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教育話(huà)題的演講稿
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，在很多情況下我們需要用到演講稿，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的教育話(huà)題的演講稿，希望對大家有所幫助。
教育話(huà)題的演講稿1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！泵慨斪x到這首詩(shī)，我就會(huì )不由得想起這樣一件事。
那是一個(gè)星期天的晚上，我們全家人在一起興奮地吃晚飯。突然，我把一團米飯掉在了桌子上。我看了看，覺(jué)得這一團米飯太渺小了，置之不理，又繼續吃飯。
就在這時(shí)，爸爸放下筷子，收斂了笑容，嚴肅地說(shuō)：“曦曦，還不快把飯團撿起來(lái)�！蔽液敛辉谝獾卣f(shuō)：“飯團都已經(jīng)掉在桌子上了，還吃啥呢?”這下可把爸爸惹火了：“俐俐，你再不撿起來(lái)，就別吃飯了�！�
呀!爸爸這副嚴峻的臉色，我還是第一次見(jiàn)到。如果我們平時(shí)有矛盾，爸爸總會(huì )讓我幾分，可這一次……我再也想不下去了，就生氣地說(shuō)：“那飯團都在桌子上了，再撿起來(lái)吃，難道沒(méi)有細菌嗎?”
爸爸見(jiàn)我還不知錯，就嚴厲地批評我說(shuō)：“爸爸小時(shí)候從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)這么香的米飯，九歲就得去掙工分，干生產(chǎn)隊的'活兒。吃飯時(shí)，若是掉了一粒米飯也要撿起來(lái)，不像你們現在日子好過(guò)了，也不懂得愛(ài)惜糧食了。特別是你們這些獨生子女，更不懂得節約!”
聽(tīng)了爸爸的這番話(huà)，我一陣心酸，淚珠滾出了眼眶，順著(zhù)臉頰流下來(lái)。我小習翼翼地用手把桌面上的飯粒撿起來(lái)，送進(jìn)嘴里。
“孩子，你還記得《憫農》這首詩(shī)嗎?‘鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦’。你要牢記，每粒糧食都含有農民伯伯的汗水與辛苦呀!……”聽(tīng)著(zhù)爸爸這番語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)，回想起自己平時(shí)大手大腳地亂花零用錢(qián)和浪費糧食的行為，心里真感到有些愧疚。
爸爸，請您原諒我!以后，我一定會(huì )記住您的話(huà)，從小要愛(ài)惜糧食，節約糧食。
教育話(huà)題的演講稿2
尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，暑假又來(lái)了，為了讓我們的暑假生活舒適、安全、有意義，學(xué)校對安全提出了一些要求，希望大家都能遵守。
一、交通安全
嚴格遵守交通規則，要過(guò)馬路的時(shí)候記得走斑馬線(xiàn)。同時(shí)，我們應該做到紅燈停、綠燈行，不要在路上互相追逐和大腦，12周歲以下的學(xué)生不允許騎自行車(chē)。乘公共汽的時(shí)候，在車(chē)停穩后，才上車(chē)和下車(chē)。不要搶上搶下，以免出意外。
二、飲食安全
1、養成飯前洗手的習慣;2、生吃瓜果之前要進(jìn)行清洗;3、不要隨便吃野菜、野果;4、不要吃腐爛變質(zhì)的食物;5、不要隨意購買(mǎi)或食用街頭攤販出售的劣質(zhì)食品和飲料;6、購買(mǎi)食品時(shí)，應注意"生產(chǎn)日期"，不要購買(mǎi)過(guò)期食品，更不要購買(mǎi)"三無(wú)"食品。
在夏季，也要吃得合理，不能暴飲暴食，要做到適度。
三、增強自我防范意識
暑假期間，特別要做好防止溺水的安全工作�，F在是夏天，天氣很熱，有些學(xué)生會(huì )去游泳。在這里，嚴格禁止在沒(méi)有父母陪伴的情況下游泳和玩水，未經(jīng)允許不得與同學(xué)一起去河流和水庫。
不要隨便相信陌生人，不要被人進(jìn)行利用。要時(shí)刻提醒自己，要有自我保護意識，以免上當受騙。
四、注意游戲安全
當你去娛樂(lè )場(chǎng)所玩的時(shí)候，要注意游樂(lè )設施的安全性能。當你乘坐大型游樂(lè )設施時(shí)，首先要了解需要注意的相關(guān)事項，確定是否可以乘坐相關(guān)游樂(lè )設施，并在乘坐時(shí)遵循工作人員的指示，同時(shí)注意自己的.身體情況。
為了安全起見(jiàn)，希望大家少參與一些過(guò)于刺激的娛樂(lè )活動(dòng)，不要參加高度危險的活動(dòng)，以及在娛樂(lè )設施和設備中存在安全風(fēng)險的活動(dòng)。
五、出了事故怎么辦
在家或商場(chǎng)、電影院及其他人多的地方，萬(wàn)一發(fā)生意外怎么辦?著(zhù)火時(shí)：立即撥打110，向消防隊求助。跑到一個(gè)安全的地方，一旦你不能出去，用濕毛巾蓋住你的嘴和鼻子，把濕被子蓋在你的身體上，然后趴在低處呼吸。
如果遇緊急情況和突發(fā)情況，應立即致電報警熱線(xiàn)110。如果有緊急情況，需要查詢(xún)熱線(xiàn)，請致電查詢(xún)熱線(xiàn)114。如果你發(fā)現某人突發(fā)疾病，請撥打緊急熱線(xiàn)：120。如果你遇到交通事故，請立即撥打122。
嚴禁進(jìn)入商業(yè)娛樂(lè )場(chǎng)所、網(wǎng)吧等一些成人活動(dòng)場(chǎng)所，不得參與賭博、迷信、邪教等違法活動(dòng)，遠離毒品和壞人。
安全關(guān)系到我們的生活、健康和家庭幸福，我希望同學(xué)們永遠記住"安全第一"這一句話(huà)。
最后，祝大家暑假平安快樂(lè )!
教育話(huà)題的演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!人生不能沒(méi)有知識;成功不能沒(méi)有謀略;上古競于道德，中世爭于智謀，當今逐于知識。
記得我們的偉人周恩來(lái)說(shuō)過(guò)為中華之崛起而讀書(shū)，而你又是為什么而讀書(shū)呢?這個(gè)問(wèn)題你可曾想過(guò)偉大的作家高爾基說(shuō)過(guò)，“我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義”對我而言讀書(shū)讓我走出了渠縣的那個(gè)小山村讀書(shū)也讓我更加明白了追求人生的價(jià)值和奮斗的方向。
“苦難經(jīng)歷是人生的寶貴財富;多讀書(shū)，用知識改變命運;自強、自信、自立，并以此為榮，”‘苦難并不是博取同情的資本，沖動(dòng)也不會(huì )帶來(lái)任何好處，只有學(xué)習和改變才是最重要的’這就是讓億萬(wàn)國人感動(dòng)的大學(xué)生洪戰輝的人生諍言!
山因勢而變，水因時(shí)而變，人因學(xué)習而變!知能拓智，智達慧遠!知識，是贏(yíng)的基石，是成功人生的臺階，是獲取勝利的保障。知識的力量在于即使身處逆境，也能幫助你戰勝險惡的浪灘;知識的魅力在于縱然碰到艱難，也能召喚你亮出解決的絕招。一個(gè)人的生命能放射出奪目的光輝，知識是第一道平臺，平臺多高，你的起點(diǎn)就是多高!
與先天的智商相比，后天的學(xué)習永遠是第一位的。一塊泥坯，把它燒成磚，它的價(jià)值頂多兩毛錢(qián);制成瓷器，價(jià)值就會(huì )十倍地增長(cháng);制成藝術(shù)品，價(jià)值則難以估量!
生命，有時(shí)就像一塊橡皮泥，你把它塑成什么樣，就可能是什么樣;生命，有時(shí)又不像橡皮泥，橡皮泥捏得不滿(mǎn)意可以從頭再捏，生命，一次成型，沒(méi)有回頭路可走，沒(méi)有后悔藥可吃，也不像壘積木，可以一次次推倒重來(lái)�！熨Y聰穎慧根尚在;生性懶惰才智枉存’!
你拒絕讀書(shū)，你的對手絕不會(huì )拒絕學(xué)習!知識和謀略從哪里來(lái)，勿用質(zhì)疑讀書(shū)會(huì )讓你視野更開(kāi)闊，讓你的人生更精彩;知識改變了自己的命運知識就像是命運海洋里航行的“船只”，當你把它造的越結實(shí)就能航行的越遠，當你造的越大你所承載的就越多，你不斷的進(jìn)行更新維護就算是暴風(fēng)雨來(lái)臨也會(huì )不畏懼的向無(wú)知的海洋前進(jìn)。
讀書(shū)改變人生，知識改變命運,正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“人只要獻身于社會(huì )，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義�！边@就是說(shuō)，生命的價(jià)值和意義，完全取決于你對人類(lèi)、對社會(huì )有沒(méi)有做出一定的貢獻。要很好地做出貢獻，必須有一定的知識，那要掌握知識，就必須讀書(shū)，好好地讀書(shū)。
拿破侖曾說(shuō)，“真正的征服，唯一不使人遺憾的征服，就是對無(wú)知的征服�！辈幌蚯白�，不知道路有多遠;不努力學(xué)習，不明白真理。學(xué)習是一個(gè)人改變自己命運的關(guān)鍵所在，只有通過(guò)好好地讀書(shū)學(xué)習才能彌補自身的不足，才能豐富自己;才能使自己的`學(xué)識更為廣博，使自己的胸襟更開(kāi)闊;認識更富有見(jiàn)地!
同學(xué)們，‘日出江山紅勝火，春來(lái)江水綠如藍’，青少年時(shí)期正是人生中絢麗多彩的春天，正是同學(xué)們大志綢繆的時(shí)候，正是刻苦學(xué)習積累自己厚重自己的時(shí)候，‘上帝從來(lái)不投骰子’，鮮花和掌聲從來(lái)不會(huì )賜予守株待兔者，而只會(huì )饋贈給那些風(fēng)雨無(wú)阻的前行者;空談和闊論從來(lái)不會(huì )讓你的夢(mèng)想成真，到頭來(lái)只會(huì )留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆;只有學(xué)習知識才是到達成功彼岸的唯一路途。
只吶喊而不沖鋒的不是好士兵，只瞄準而不射擊的不是好獵手，躺在搖籃里的嬰兒永遠不會(huì )站立而行，把自己關(guān)在黑暗的屋子里永遠不會(huì )看到外面的世界的光明和精彩!千里之行，始于足下。坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成!“不怕慢，就怕站”。只要你邁步，路就會(huì )在腳下延伸;只要你上路，就會(huì )發(fā)現誘人的風(fēng)景;只要你啟程，就會(huì )奏響你生命的華章!!!
同學(xué)們，知識的積累是長(cháng)期的、是枯燥的、是需要意志力、體力、，耐力的�！曷恫蛔虩o(wú)本草，風(fēng)云須化有鱗魚(yú)’，大學(xué)的時(shí)光是短暫的，艱辛的，我們要分秒必爭，一定要做到當天的事當天畢，要盡快調整最適合自己的學(xué)習方法，最大限度的利用優(yōu)質(zhì)的教育資源，以求得最高的學(xué)習效率。同學(xué)們，你會(huì )體會(huì )到拼搏中的人是快樂(lè )的、創(chuàng )造成功的人是執著(zhù)的、奪得輝煌的人是智慧的、能分享成果的人是幸福的。多少個(gè)長(cháng)燈相伴的夜晚、多少個(gè)聞雞起舞的黎明、多少個(gè)精彩紛呈的課堂、多少個(gè)心靈碰撞的時(shí)刻、無(wú)數個(gè)美麗勾畫(huà)的大學(xué)生活，一定會(huì )使你不辱我們學(xué)校老師多年來(lái)的培養，一定會(huì )助你不負老師、家長(cháng)殷切的期望!母校一定會(huì )為你們而驕傲!
‘努力拼搏，今朝汗灑書(shū)本;沖刺飛躍，明日笑映容顏’。讀書(shū)改變人生，知識改變命運，讓知識為您插上理想的翅膀!任憑人生旅途風(fēng)云變幻，知識使你永遠立于不敗之地!人生能有多長(cháng)時(shí)間接受學(xué)習，此時(shí)不行動(dòng)更待何時(shí)?好男兒當自強，巾幗也不讓須眉!愛(ài)知識愛(ài)學(xué)習才會(huì )贏(yíng)!
“寒梅雪中盡，春風(fēng)柳上歸”，新的一天意味著(zhù)新的起點(diǎn)，新的思路、新的發(fā)展。老師們，同學(xué)們，讓我們以昂揚向上的斗志，開(kāi)拓創(chuàng )新的追求，自信自律、勤學(xué)善思、博愛(ài)和諧、積累知識、厚重自己，去迎接挑戰，開(kāi)創(chuàng )更大的輝煌吧!
教育話(huà)題的演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《讓學(xué)生正確地面對未來(lái)》。
首先，我認為素質(zhì)教育應解決讓學(xué)生如何認識自己的問(wèn)題，素質(zhì)教育應該使學(xué)生正確地了解自己，教育自己，進(jìn)而突破自己。只有這樣，才有可能讓學(xué)生真正地面對未來(lái)，一個(gè)人不了解現在的自己，如何面對未來(lái)的自我?
其次，我認為素質(zhì)教育下學(xué)生要具有面對未來(lái)的動(dòng)力，學(xué)生除了必要的知識和能力，我認為實(shí)踐能力很重要。我們不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，教育改革的深入，實(shí)踐能力已經(jīng)成為了衡量一個(gè)學(xué)生好壞的重要標準。復旦大學(xué)的入學(xué)考試已經(jīng)增加了面試，這將意味著(zhù)我們提高綜合素質(zhì)勢在必行!
在學(xué)校，我們學(xué)習了許多有意義的課程，讓我們提高了動(dòng)手能力，分析能力，協(xié)作精神以及自立能力等。每一節實(shí)踐活動(dòng)課都給我們帶來(lái)了深深的啟示。
在數學(xué)課上，我們親自為同學(xué)講題，雖然并不專(zhuān)業(yè)，但讓我們懂得了，我們可以像個(gè)小大人一樣幫助同學(xué)了。
在語(yǔ)文活動(dòng)課上，演講、自我介紹，鍛煉了我們的膽量，懂得了大膽的嘗試會(huì )有意想不到的結果。
在設計服裝公開(kāi)課上，我們鍛煉了想像力，我們靠自己的想象畫(huà)出讓人贊不絕口服裝，我們不是書(shū)呆子!
再次，我認為素質(zhì)教育應該是一種道德，一個(gè)真正追求成功的人，一定十分懂得文明禮貌，注重塑造自己的人格，一定會(huì )在自己的'學(xué)習、事業(yè)上下功夫，而不會(huì )在吃穿上費氣力。尊重他人是培養健全人格的前提，愛(ài)心只有來(lái)源于對人的尊重，才能成為完善美好人格的真正力量。關(guān)心人、愛(ài)護人、幫助人，將是你一生的財富。我認為素質(zhì)教育最主要的一個(gè)內容就是教我們如何尊重他人，做一個(gè)有道德的人，從而引導我們走向更加光明的未來(lái)。
我們現在是學(xué)生，學(xué)習固然是第一位的，但是，在不斷學(xué)習的過(guò)程中，提高素質(zhì)是不容忽視的。我們徜徉在地方文化的海洋里，我們奔跑在道德與理念的田野間，我們飛翔在中國藝術(shù)的天空中。在合作中探秘，在活動(dòng)中明理，在歡聲笑語(yǔ)中掌握技能。
老師們，同學(xué)們，在今天全面進(jìn)行素質(zhì)教育的進(jìn)程中，讓我們共同努力，為自己，為社會(huì )，為美好的明天而努力奮斗!
我的演講結束，謝謝大家!
教育話(huà)題的演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好，我今天演講的題目：《素質(zhì)教育觀(guān)念》。
首先，我們來(lái)看在校園內出現的幾個(gè)現象：
1、早上在校園內總能看見(jiàn)好多廢紙，瓜果皮隨意丟在路上，讓人看著(zhù)不舒服。
2、教室里老師講臺上亂七八糟放著(zhù)報紙夾、試卷、甚至被某個(gè)同學(xué)霸占為書(shū)桌。
3、下課后個(gè)別同學(xué)在走廊上嬉笑追打、不是夾著(zhù)難聽(tīng)的臟話(huà)。
4、教室外的公共場(chǎng)地上不時(shí)飄下幾張廢紙，給別的班級造成無(wú)辜扣分的情況。
5、現在天氣漸冷，有的感冒的同學(xué)嗓子一發(fā)癢，隨地“啪”的一聲就是一口，在我們全部硬化的地面上十分顯眼，令清掃衛生的同學(xué)都感到作嘔。
同學(xué)們，時(shí)代的'車(chē)輪已經(jīng)把我們帶入了21世紀，在現代社會(huì )中，人好比原子，唯有在相互關(guān)聯(lián)中才有其生存的價(jià)值。
一個(gè)人，不管你愿意不愿意，若要取得學(xué)業(yè)或事業(yè)的成功，若要生活的愉快、幸福，就要首先學(xué)會(huì )文明禮貌，學(xué)會(huì )與任何人，包括家庭成員、親朋好友、老師同學(xué)、乃至所有需要與自己交往的人友好相處，學(xué)會(huì )塑造健康的人格。敬愛(ài)的周恩來(lái)就對自己十分嚴格，對別人很有禮貌，人們都非常尊敬和愛(ài)戴他。有一次，周到一個(gè)照相館拍工作照。攝影師正在給幾個(gè)解放軍戰士拍照。戰士們認出了他，連忙說(shuō)：“工作忙，您先照吧，我們等一等�！敝軈s擺擺手，笑著(zhù)說(shuō)：“不，大家都一樣忙，輪到誰(shuí)就誰(shuí)照吧�！痹谒膱猿窒�，大家仍按原來(lái)的順序，一個(gè)一個(gè)地照完了相。我們知道，周的偉大就在于他的人格魅力。一個(gè)真正追求成功的人，一定十分懂得文明禮貌，注重塑造自己的人格，一定會(huì )在自己的學(xué)習、事業(yè)上下功夫，而不會(huì )在吃、穿上花費氣力。尊重他人是培養健全人格的前提，愛(ài)心只有來(lái)源于對人的尊重，才能成為完善美好人格的真正力量。關(guān)心人、愛(ài)護人、幫助人，將是你一生的財富。
尋找生命的綠洲，保持健康的身體，樹(shù)立高尚的道德，這是人生的主題，是人類(lèi)文明的主題。學(xué)校是塑造人格的重要園地，因為每個(gè)人在學(xué)校學(xué)到的一切都會(huì )在生命中打上很深的烙印，而且會(huì )擴大到社會(huì )生活以及人際交往之中。健全的人格是通過(guò)學(xué)習如何與人交往中建立起來(lái)的。老師教會(huì )學(xué)生愛(ài)別人，實(shí)際上是給學(xué)生一種人生信念，那就是學(xué)會(huì )把周?chē)娜水斪餍值芙忝�，用�?ài)心與世界建立起親密的聯(lián)系。
一為教育家曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的行為日久可以成為習慣;一個(gè)人的習慣日久可以成為性格;一個(gè)人的性格則往往決定他的前途。顯然，這里所說(shuō)的“習慣”、“性格”不是指諸如愛(ài)吃米飯還是愛(ài)吃饅頭，好動(dòng)還是好靜這樣的簡(jiǎn)單的概念，而是一個(gè)人對學(xué)習，對事業(yè)，對他人，對社會(huì )的態(tài)度和做法，是人的品格。健康的人格是逐步養成的，但人格養成的“最佳時(shí)期”是中小學(xué)階段。無(wú)數事實(shí)證明，過(guò)了這個(gè)“最佳時(shí)期”以后再想“補正”就難上難了。
我們如果已經(jīng)明白了其中的道理，就要處處時(shí)時(shí)注意講文明講禮貌，有意識地自覺(jué)地重復好行為，養成好習慣、好品格。
親愛(ài)的同學(xué)們，在今天全面進(jìn)行素質(zhì)教育的進(jìn)程中，除了看重考試分數的多少，班上名次的前后，還要特別看重文明禮貌，良好習慣的養成，要特別看重健康人格的塑造。這樣，你將會(huì )終生受益，其樂(lè )無(wú)窮。謝謝大家!
教育話(huà)題的演講稿6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在世間，每個(gè)人都處在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的國度，一個(gè)載著(zhù)快樂(lè )與溫馨的避風(fēng)港，但在這個(gè)世外桃源內，總有一些不和諧的音符。
那天下午，我和朋友去書(shū)城看書(shū)，正哼著(zhù)曲兒開(kāi)開(kāi)心心地準備回家時(shí)，突然看見(jiàn)前面涌著(zhù)一群人，黑乎乎的腦袋背對著(zhù)我們，不知在圍觀(guān)著(zhù)什么，似乎還有打斗聲!我心一縮，發(fā)生什么事了，正想我繞路走，可喜看熱鬧的朋友立刻把我喊了過(guò)去。
我到前面一看，差點(diǎn)兒嚇昏了，我看見(jiàn)一位男孩，大概16-18歲間的樣子，竟然手中拿著(zhù)左邊工地上的小鏟子，滴著(zhù)血的小鏟子!而他的腳下一位與他年齡相仿的少年正倒在血泊中，圍觀(guān)的人們個(gè)個(gè)驚訝地嘴里能裝兩個(gè)雞蛋，看到這個(gè)場(chǎng)景，我的心跳得特別厲害，這是真的嗎?還是做夢(mèng)?但殘酷的事實(shí)讓我明白了，這名少年傷害了自己的同胞，天啊!這可是要判刑的呀……“嘟……嘟”救護車(chē)還有警車(chē)都來(lái)了，我只模糊地看見(jiàn)了人們往那里靠攏，靠攏……
笛聲漸行漸遠，我卻沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，眼前的一灘血跡似乎在回放著(zhù)，我不禁想著(zhù)，那少年最起碼也要判個(gè)三年吧，可惜了花季少年中的孩子，他為何知道要判刑還這樣做呢?從中，我也看出了多多少少的中國家庭的教育。
在中國，教育未成年人是有著(zhù)悠久歷史和出色傳統的，歷史故事“孟母擇鄰、岳母刺字”等都是家喻戶(hù)曉的教育故事。但是，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，生活素質(zhì)的提高，社會(huì )的影響以及種.種原因，卻反而使許多家長(cháng)錯誤性地教育起孩子，如有的家長(cháng)很寵孩子，擔心孩子受一點(diǎn)傷害，如果有人欺負孩子，就讓自己的孩子“自衛”，但這個(gè)自衛并不是我們說(shuō)的'正當防衛，而與雙方斗，以硬還硬，不過(guò)，這種情況的發(fā)生往往就預示著(zhù)災難的發(fā)生，于是把別人打傷，甚至打死了的悲劇開(kāi)始層出不窮，不定期有的家長(cháng)對孩子是言聽(tīng)計從，要什么給什么以致孩子認為，不管什么東西，自己都能得到……從此，謀財害命的事又多了起來(lái)。
我想，一個(gè)家長(cháng)，如果真愛(ài)孩子，就不應該這樣教育他們，正所謂上梁不正下梁歪，這樣的家庭怎么教育有用的國家棟梁呢?所以說(shuō)，未成年人素質(zhì)要提高，避免犯法，家庭的教育很重要，父母是孩子的第一任老師，他們在教育孩子的過(guò)程中，起到舉足輕重的作用，所以說(shuō)，我希望普天下的家長(cháng)們能夠正確地教育孩子，用健康的思想教育未成年人，讓他們能在良好的環(huán)境中成長(cháng)……
教育話(huà)題的演講稿7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
我經(jīng)歷過(guò)的事情，就好似天上的繁星、大海中的水滴一般，數也數不清。但有一件事情，我一直都記憶猶新，這件事讓我深深感受到了人的美好心靈。
那件事發(fā)生在一個(gè)星期六的早上。那天早上，我八點(diǎn)半我要去讀興趣班。早上起床時(shí)，一看鬧鐘，已經(jīng)八點(diǎn)了，我忍不住尖叫了起來(lái)，然后一個(gè)勁兒從床上蹦起來(lái)，穿好衣褲，洗了臉刷了牙，又以百米沖刺的`速度跑到樓下去買(mǎi)早飯。吃完早飯后，就乘公交車(chē)趕緊去上興趣班。這時(shí)，我看了看手表，已經(jīng)八點(diǎn)五十分了，快遲到了。等了一會(huì )兒后公交車(chē)來(lái)了，我趕緊擠上去，卻發(fā)現今天人特別多，門(mén)關(guān)不上去了。于是，司機發(fā)話(huà)了：“請一個(gè)人下去，我們的車(chē)門(mén)關(guān)不上了!”當時(shí)，我離車(chē)門(mén)最近，全車(chē)人的目光都投向了我。讓我下去?可是，我還要上興趣班呢!快遲到了呀!這時(shí)，我身旁的一位老爺爺發(fā)話(huà)了：“孩子上學(xué)要緊，我老頭子反正也沒(méi)什么事情，再等下一班車(chē)好了�！闭f(shuō)完，老人從我身邊擦身而過(guò)，下了車(chē)。
車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，我看見(jiàn)窗外的老人正在靜靜地等待下一班車(chē)，他那銀白色的頭發(fā)在空中飄動(dòng)著(zhù)，我的眼睛濕潤了……
教育話(huà)題的演講稿8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
說(shuō)起美德，大家能想到什么呢?助人為樂(lè )、拾金不昧、尊老愛(ài)幼等等。我今天就給大家說(shuō)幾件美德的故事。
有一天，我們去超市在路口等紅燈時(shí)，看到一個(gè)老爺爺摔倒了，周?chē)娜硕际煲暉o(wú)睹。我看到這一幕就說(shuō)：“爸爸，我們快點(diǎn)去扶起他來(lái)吧�！卑职知q豫了一下，才和我一起走過(guò)去，扶起了那位老爺爺，我問(wèn)：“老爺爺，你摔傷了嗎?”老爺爺顫顫巍巍地說(shuō)：“我沒(méi)事，休息一下就好了，謝謝你們�！笨吹嚼蠣敔敍](méi)有什么事情，我和爸爸就放心的走了，我邊走邊問(wèn)：“你剛才為什么要猶豫呢?”爸爸說(shuō)：“其實(shí)我剛才是有顧慮的，但我看到路邊有攝像頭，才決定去扶他的�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)有攝像頭也要去扶，我們要多做好事，因為老師說(shuō)過(guò)，勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！卑职终f(shuō)：“萬(wàn)一他訛上你呢?”我說(shuō)：“訛上的話(huà)就算自己倒霉，但是遇到這種情況，我們都應該幫助他，要不然是對不起自己的良心的�！卑职终f(shuō)：“你說(shuō)得對，爸爸支持你，看來(lái)爸爸要向你學(xué)習了!”
在我上學(xué)路上有一個(gè)路口，那兒的紅綠燈設了和沒(méi)設一樣，為什么呢?因為人們都不按照紅綠燈行駛。爸爸也說(shuō)那個(gè)紅綠燈設計的不合理，南北方向的綠燈亮起時(shí)，行人有時(shí)會(huì )剛剛走到路中間，紅燈就亮起了，接著(zhù)東西方向的綠燈就亮了，行人就困在路中間，很危險，所以，很多人都選擇在東西路的'左轉燈亮起時(shí)就開(kāi)始行走。開(kāi)始爸爸也這樣走，走了幾次之后，我對爸爸提出批評，不管紅綠燈設計的合理不合理，都應該按照信號燈指示走。爸爸說(shuō)：“謝謝你對我提出的批評，你說(shuō)得很有道理，我以后會(huì )按照信號燈的指示走的�！蔽蚁耄喝藗兌紤撟袷亟煌ǚㄒ�，這樣會(huì )讓交通更有序，就會(huì )減少交通事故的發(fā)生。
沒(méi)錯，這就是美德，我認為人們應該從自己做起，從小事做起，行美德，懂美德，品味美德帶來(lái)的快樂(lè )吧!
教育話(huà)題的演講稿9
各位尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是——《生命如花》。
有人這樣形容我們，我們是早晨冉冉升起的初陽(yáng)，充滿(mǎn)了青春活力，飽脹著(zhù)蓬勃朝氣，多么快樂(lè )，多么美麗！然而，您有沒(méi)有想過(guò)，在我們離開(kāi)母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，我們如此美妙的生命靠的是什么？曾有詩(shī)人問(wèn)：“是生存，還是死亡？”也有哲人說(shuō)：“艱難和困惑是生命的本身�！蔽宜紒�(lái)想去，只能說(shuō)：是安全！是“安全”這把拐杖捍衛著(zhù)我們的生命，維護我們生存的權利�！白鍪聭撐从昃I繆，居安思危�！闭f(shuō)得多好呀！人的'生命是美好的、炫爛的，但也是非常短暫的。
我們之所以歌頌生命，是因為生命是短暫而寶貴的，它屬于我們每個(gè)人只有一次。我們熱愛(ài)生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩�！吧笔且粋�(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)！現實(shí)生活中那一件件本不該發(fā)生的的事件，那一幕幕因小失大而釀成的悲劇，是否讓你有了刻骨的心痛？
水是生命的源泉，可它也危害著(zhù)我們的生命！
生命之河流，需要“安全”做曲折迂回的護堤。生命之畫(huà)卷，需要“安全”這支抒寫(xiě)深遠神致的筆。沒(méi)有了“安全”，我們的生命就會(huì )摔跤，就不可能走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。要知道，生命對于每個(gè)人只有一次，而生命的控制，往往在于我們自己。
同學(xué)們，生命如花，讓我們攜起手來(lái)關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全，讓安全永駐心中，讓“安全”之綠葉永遠千嬌百媚！
教育話(huà)題的演講稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
蔚藍的天空，因為有鳥(niǎo)兒的翱翔，才顯得更加寬廣;鮮艷的花朵，因為有綠葉的陪襯，才開(kāi)得更加嬌艷;浩瀚的大海，因為有魚(yú)兒的游動(dòng)，才變得更加廣博。美妙的人生，因為有教養的同行，這段旅程才更加多彩，散發(fā)著(zhù)迷人的芬芳。
尊重他人是一種教養。人與人之間的相互尊重，不僅可以拉近彼此間的距離，而且可以增進(jìn)彼此的感情。美國前總統林肯曾在樓梯上碰到一位手里拿了許多東西，行走不方便的工作人員，兩人不小心相撞，身為總統的林肯，竟然先向那位工作人員道歉，并靠邊讓她先走。一個(gè)小小的舉動(dòng)，就可以看出林肯作為總統對他人的一份尊重。尊重他人的人讓人敬佩，尊重他人的人受人尊重。
我想，尊重是人們交往所要遵循的基本的原則，要想讓教養的芬芳四溢，需放尊重二字于心中，只有做到了相互尊重，才能擁有良好的教養，才能讓我們的人生放出七彩光芒!
寬容他人是一種教養。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?既然犯了錯，重要的是改正了錯誤。對于別人不小心犯的錯誤，應該學(xué)會(huì )寬容。曾記得這樣一個(gè)故事，有一次，理發(fā)師正在給周恩來(lái)總理刮胡須時(shí)，總理突然咳嗽了一聲，刀子立即把臉給刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措，但令他驚訝的是，周總理并沒(méi)有責怪他，反而和藹地對他說(shuō)："這并不怪你，我咳嗽前沒(méi)有向你打招呼，你怎么知道我要動(dòng)呢?"這雖然是一件小事，卻使我們看到了周總理身上寬容的.美德。
正是因為寬容，消除了人們與總理心中的那一層隔膜;也正是因為寬容，讓我們擁有了一位可親可敬的總理。擁有寬容，可以減少生活中不必要的矛盾;擁有了寬容，我們的心情會(huì )更加開(kāi)朗，歡暢，我們才會(huì )在漫長(cháng)的人生旅途中獲得更多同行的伴侶!
擁有謙遜是一種教養。從小，父母就教育我，人不可以驕傲，一旦有了驕傲，到最后什么事也做不成。驕傲使人滿(mǎn)足于現有的成績(jì)，不思進(jìn)取，這終就會(huì )害了自己，無(wú)所成就。而謙遜的態(tài)度往往使人進(jìn)步。相傳我國唐朝著(zhù)名詩(shī)人白居易，每當作好一首詩(shī)，總是先念給牧童或老婦人聽(tīng)，然后再反復修改，直到他們聽(tīng)了拍手稱(chēng)好，才算定稿。像白居易這樣一位著(zhù)名的詩(shī)人，并不因牧童和村婦的無(wú)知而輕視他們，因為他懂得真正的文學(xué)作品，必須得到人民的承認，所以他虛心求教于人民，這才使他的詩(shī)通俗易懂，在民間廣為流傳，為后人傳誦。
謙虛，使人奮發(fā)向上，不斷進(jìn)取;謙虛，使人發(fā)現不足，及時(shí)改正。擁有了謙遜，不驕傲自滿(mǎn)，才能讓教養散發(fā)芬芳，才能獲得更大的進(jìn)步!
教育話(huà)題的演講稿11
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
孟德斯鳩曾說(shuō)過(guò)：人的一生要接受三種教育，一種來(lái)自父母;一種來(lái)自學(xué)校;而另一種來(lái)自社會(huì )。
我們可以把這三種教育簡(jiǎn)單的為兩類(lèi)：來(lái)自父母和學(xué)校的教育理想而美妙;而來(lái)自社會(huì )的教育則現實(shí)而殘酷。
我們在父母的呵護下漸漸長(cháng)大，父母教會(huì )我們做人，讓我們學(xué)會(huì )去愛(ài)，去相信愛(ài)，我們帶著(zhù)那顆純凈無(wú)暇的心來(lái)到學(xué)校，與同學(xué)、老師去實(shí)踐、傳遞愛(ài)。
在學(xué)校中，老師教予我們知識，他們讓我們知道誠實(shí)守信，讓我們學(xué)會(huì )學(xué)習。在于同學(xué)純凈的友誼中，我們更加天真，帶著(zhù)好成績(jì)與朋友之間美麗的契約，迫不及待的想踏入社會(huì )的大門(mén)，期盼著(zhù)快快長(cháng)大。
但是，當我們無(wú)意間發(fā)現，父母為了在殘酷的職場(chǎng)競爭中獲勝，為了給我們找一個(gè)好一點(diǎn)的學(xué)�！低档慕o領(lǐng)導送禮、塞紅包時(shí);當我們無(wú)意間發(fā)現，有些老師因為家長(cháng)的特別叮囑而特別偏愛(ài)某位同學(xué)時(shí);當我們無(wú)意間發(fā)現，身邊的朋友、同學(xué)也會(huì )自私的“利用”你時(shí)。你也開(kāi)始迷茫，開(kāi)始不解。你開(kāi)始懷疑，帶著(zhù)警惕的心接觸人，你可能會(huì )吃許多許多的虧，跌許多許多的跤�？删驮诿罎L打中，你漸漸成熟，這時(shí)你內心封存著(zhù)純潔，帶著(zhù)面具在社會(huì )中立足。
你生活得很累，欺騙、虛偽、謊言，爾虞爾詐;金錢(qián)、地位、身份，不顧一切……也許能夠讓你摘下面具的，只有愛(ài)人、父母和兒時(shí)的玩伴吧!
在社會(huì )中，你會(huì )面對太多的選擇，當然免不了迷惑。我認為，我們所具有的判斷力，太多是關(guān)注外在社會(huì )，去尋找一個(gè)處世的'準則。我們盲目模仿、跟從，最后迷失了自己。我們所缺少的，是去反觀(guān)內心，去看清自己的人生方向。
韓信終究在社會(huì )中選擇了報效的君主，為才所用;陶潛終究看透了功名利祿，返歸田園;蘇軾晚年看破得失，笑對貶官;梵高最終看透生命，穿越生死局限，飲彈離世。這都是他們在社會(huì )學(xué)習中的感悟，一種歸屬。
我們不能完全否定社會(huì )的教育價(jià)值，我們要認清方向，在社會(huì )中發(fā)揚前兩種教育，這才是你知識的遞進(jìn)，教育的延續，人格的升華。
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