幼兒園家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿（精選18篇）
在生活中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的幼兒園家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇1
各位家長(cháng)，大家晚上好！
感想大家在百忙之中參加我們本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )。中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，這天我們聚在了一齊，無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題，那就是我們的孩子。那么我們該如何培養孩子呢？我國教育家陳鶴琴先生以前說(shuō)過(guò)："幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面能夠單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能夠單獨勝任的，務(wù)必兩方面共同合作才能得到充分的功效。"我想這句話(huà)是對我剛才提到的問(wèn)題的回答，那就是只有"家園共育"才是的培養方式，這也是這天我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的。
本次家長(cháng)會(huì )主要是和大家交流育兒的方式方法，使我們幼兒園和家庭能更密切的配合，共同培養好自己的孩子。另外本學(xué)期我們將開(kāi)展一些比較大的活動(dòng)，在那里和大家做個(gè)溝通。
一、回顧與分析
首先，我們來(lái)分析一下我們的孩子，只有透徹的了解他們，我們才能教育好。進(jìn)入中班后我們的孩子變化是比較大的：
進(jìn)步：孩子們聰明好學(xué)，上課用心，參加各種活動(dòng)的狀態(tài)用心，許多孩子也表現出來(lái)自己在唱歌、畫(huà)畫(huà)、跳舞、手工、講故事等等方面的特長(cháng)，相互交往的潛力也大大提高，大家愛(ài)心滿(mǎn)滿(mǎn)，孩子們相互之間已經(jīng)建立起了深厚的友情，讓我們看到了每個(gè)孩子的不同成長(cháng)。
不足：孩子們發(fā)展不均衡我給我們班的孩子的不均衡大致羅列了兩種：
第一種：會(huì )說(shuō)不會(huì )做，語(yǔ)言方面比較好，上課回答問(wèn)題、與人交流、表達都沒(méi)有問(wèn)題，甚至能說(shuō)的很好，但是在動(dòng)手潛力方面很弱，（用餐桌面很臟、穿內褲不能獨立完成、入廁要老師提醒、幫忙，自己的物品收拾不好，總會(huì )落東落西，做手工、繪畫(huà)、拍球等動(dòng)手的方面比較弱）。
第二種：會(huì )說(shuō)會(huì )做但不愿做，說(shuō)白了就是偷懶。這樣的孩子往往在意志力、職責心方面欠缺。明明有潛力做好這件事的，但是總想著(zhù)爸爸媽媽爺爺奶奶、老師會(huì )幫我的，自己就躲在后面。常常表此刻學(xué)習和生活上我們強烈要求他，逼一逼他他自己會(huì )，如果我們松一松他就什么都"不會(huì )"了。
上述這兩種狀況家長(cháng)都要重視起來(lái)，不要總以為自己的孩子年齡小，一些生活上的、學(xué)習上的事自己不會(huì )我們就幫幫他，大了就會(huì )了，家長(cháng)們千萬(wàn)不要這么想。我們幼兒園的教育很正規，從來(lái)不會(huì )讓孩子去參加不貼合他這個(gè)年齡層的學(xué)習，換句話(huà)說(shuō)，我們要讓孩子學(xué)會(huì )的東西，是他這個(gè)年齡就應學(xué)會(huì )的、就應具有的一項潛力。如果別的孩子都學(xué)會(huì )了。而您的孩子不會(huì )，我們家長(cháng)就要重視起來(lái)了。就拿穿衣服來(lái)舉個(gè)例子吧：一些家長(cháng)認為此刻孩子小，到了務(wù)必年齡的時(shí)候會(huì )自己穿了，可你怎樣不想想您的孩子剛會(huì )自己穿衣，別的孩子已經(jīng)能穿得很好、很整齊，已經(jīng)懂得怎樣搭配，怎樣完美的生活了。其它的學(xué)習也是如此慢一步就步步慢，當然我從不贊成孩子過(guò)早的去學(xué)習知識性的.東西，幼兒階段重在學(xué)習的是潛力，生活的潛力、學(xué)習的潛力。如果這種潛力在幼兒期沒(méi)學(xué)會(huì )、學(xué)好，等將來(lái)入小學(xué)后學(xué)知識同樣就會(huì )造成一種不良的后果，（別人端正聽(tīng)講，他坐不住。別人會(huì )認真看書(shū)，他東張期望）這就影響了他終身的發(fā)展。
回到上學(xué)期的家長(cháng)開(kāi)放日，家長(cháng)們之后都跟我交流孩子上課舉手的問(wèn)題，其實(shí)他就反映了你的孩子的一種學(xué)習的潛力和一種對待學(xué)習的一種態(tài)度：舉手用心的孩子，好表現，思維活躍，學(xué)習時(shí)緊跟著(zhù)老師的步伐。不舉手的孩子原因也很多有的懶，老師叫就回答不叫就過(guò)、有的不敢表達、有的不愛(ài)動(dòng)腦、根本沒(méi)對問(wèn)題進(jìn)行思考，還有的是任性，自己想說(shuō)就說(shuō)，想不說(shuō)就不說(shuō)。我們許多在座的家長(cháng)很重視，聽(tīng)完課就和我交流了自己孩子的狀況，之后我們家園一齊努力，孩子的變化是很可喜的，所以我想我們家園密切配合，是不會(huì )有教不好的孩子的。
二、討論問(wèn)題，提出期望與推薦
那么分析完我們的孩子，家長(cháng)們肯定在困惑了：我們到底該怎樣做呢？
首先請您思考一下以下問(wèn)題：
問(wèn)題一：你是否關(guān)注過(guò)孩子每周五得到是什么？為什么得到這個(gè)？想過(guò)幫忙他改掉缺點(diǎn)嗎？堅持過(guò)嗎？可請家長(cháng)說(shuō)說(shuō)
問(wèn)題二：幼兒園搞的活動(dòng)，（親子故事表演、親子運動(dòng)會(huì )、自制燈籠）是給你的孩子在日常的學(xué)習上再有一個(gè)潛力上的提升，對于這樣的活動(dòng)，你是讓孩子按時(shí)的用心參與，還是放棄或者以一種懶散的態(tài)度去對待（遲到、草草了事）。
教育培養孩子光有一顆期望他成才的心是遠遠不夠的，而更多的是你對孩子的態(tài)度、你照顧他的方式方法、你在他做對做錯時(shí)處理的方法，你的學(xué)習方式、你的生活圈子等等若干的影響。那我們也不是圣人，做不到完美，但那里有三條我還是期望能引起大家的重視：
1.不隨意給孩子請假。就像你在單位不隨意請假一樣。你隨意你的孩子就會(huì )更隨意，隨意學(xué)習肯定是最不良的學(xué)習習慣。身體不舒服請假很正常，好了就就應讓他及時(shí)歸隊、及時(shí)的回到這個(gè)學(xué)習的大群眾中，讓他明白學(xué)習時(shí)間就是學(xué)習，一切事以這為重，其他事休息時(shí)間去做，上學(xué)不是間隨便的事。學(xué)習時(shí)投入、玩的時(shí)候開(kāi)心是一種的狀態(tài)。同時(shí)也請大家養成按時(shí)送孩子入園不遲到，在放學(xué)時(shí)準時(shí)接的好習慣，因為你的好習慣會(huì )讓您的孩子潛移默化受到感染，同時(shí)讓他在幼兒園也開(kāi)心、安心。還有溫馨提醒各位：如果這個(gè)年齡還是經(jīng)常生病家長(cháng)們就應從如何加強孩子的體質(zhì)方面去思考，靠請假躲避大環(huán)境、怕傳染是沒(méi)用的。還有，如有特殊狀況請假的，請提前請并告知天數，如果需要連下去請假的，請打電話(huà)給老師續假，以便我們做好退餐工作。
2.關(guān)心孩子的學(xué)習，真正走進(jìn)孩子的學(xué)習。家長(cháng)們普遍存在這樣一個(gè)現象：孩子出現了一個(gè)問(wèn)題，家長(cháng)朋友就會(huì )很著(zhù)急，來(lái)問(wèn)我該怎樣辦。似乎一夜之間就想改變他，可能過(guò)來(lái)一天兩天，家長(cháng)自己就很淡了，不再去堅持。怎樣樣才叫真正走進(jìn)了你孩子的生活，你能夠問(wèn)問(wèn)自己"您的孩子這天和誰(shuí)一齊、和伙伴一齊干什么、在班里他最?lèi)?ài)誰(shuí)、有開(kāi)心的事嗎、有難過(guò)的是嗎、為什么受到老師的批評、為什么受到老師的表?yè)P、這天回答了什么問(wèn)題、愛(ài)吃幼兒園的什么菜、愛(ài)玩哪個(gè)玩具"你如果每一天都有和孩子交流過(guò)這些，用正確的方法去引導他，你的孩子肯定身心健康，熱愛(ài)學(xué)習。
3.不能把教育完全扔給老師。許多家長(cháng)覺(jué)得我教不好孩子，老師教就能夠了。這樣想你的孩子只能是同齡者中的平平者。我們在座的很多都是教師，也是了解教師的這個(gè)職業(yè)的特點(diǎn)的——群眾教學(xué)為主。這在中小學(xué)中更明顯，老師一堂課上完，學(xué)得好的優(yōu)、學(xué)的差的良。如果家長(cháng)推一把，孩子就從良往前了。就拿我們孩子最?lèi)?ài)做的手工來(lái)舉個(gè)例吧：有的家長(cháng)認為老師教了，他會(huì )剪了就行，有的家長(cháng)重視的回家讓他再剪剪，提出細致、光滑的要求，那這兩個(gè)孩子的剪紙水平肯定有大差別。那此刻我們的幼兒教育也在改革越來(lái)越重視個(gè)性化的教育，孩子回家常說(shuō)的區域活動(dòng)、自主活動(dòng)就是孩子依據自己的喜好來(lái)發(fā)展，我們也能適當的讓孩子針對自己的不足進(jìn)行彌補，或者是延續他的特長(cháng)，使他優(yōu)秀的一面向更高的方向發(fā)展。但光靠老師的力量遠遠不夠的，要想出類(lèi)拔萃，家長(cháng)們你們的加入是很重要的。家長(cháng)們怎樣加入進(jìn)來(lái)呢？大家能夠試著(zhù)從這些方面去入手：
�。�1）關(guān)心孩子每一天在幼兒園的學(xué)習和生活狀況，經(jīng)常與孩子交流，在家復習在園中所學(xué)的知識。并在家中備一個(gè)本，一支筆（鉛筆、記號筆都能夠，讓孩子初步接觸拿筆和書(shū)寫(xiě)，能夠畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě)，主要注意孩子的握筆姿勢，為進(jìn)入大班做準備。此刻孩子即使不會(huì )，寫(xiě)不好，家長(cháng)朋友也不要著(zhù)急，因為孩子的手發(fā)育沒(méi)有完全，所以請耐心等待，后會(huì )好的。這樣會(huì )給孩子打下一個(gè)良好的基礎。
�。�2）培養孩子的獨立潛力和生活自理潛力，這樣才能有助于孩子更好地適應群眾生活，在家時(shí)早晚睡覺(jué)穿衣服可讓孩子自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)潛力得到鍛煉，盡量要求孩子其他的一些事也做到"自己的事情自己做"，做不好的時(shí)候、我們家長(cháng)不要急、要耐心的教孩子方法、不要訓斥、更不要幫他去完成。
�。�3）養成好的習慣，如早睡早起的習慣、禮貌禮貌的習慣、少看電視的習慣、良好的生活衛生習慣（入廁、早晚刷牙、主動(dòng)擤鼻涕、主動(dòng)洗手、主動(dòng)喝水介紹一下喝水牌）等。上學(xué)期我們就要求孩子獨立入廁，大小便后自己擦屁股，但是個(gè)別孩子還是要我們的幫忙，這學(xué)期開(kāi)始我們決定不再幫這個(gè)忙，有時(shí)我們要求一下孩子就上一個(gè)臺階，成長(cháng)一步。
�。�4）關(guān)注孩子的非智力因素發(fā)展，做事注意力集中、能有務(wù)必的堅持性、能克服困難有勇氣、遇到挫折能克服等。
�。�5）與老師及時(shí)溝通。個(gè)性是您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適，或者最近哪方面變化大、進(jìn)步大等。請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴我們，以便我們能多關(guān)注孩子，推一推孩子。
三、本學(xué)期活動(dòng)介紹：
1.值日生制度調整：推選制（教師及幼兒）值日要會(huì )做：擦桌、掛毛巾、放杯子，與老師一齊打掃教室，分發(fā)教學(xué)用品書(shū)、筆、等。被選者掛吊牌，7:40來(lái)園，門(mén)口會(huì )張貼他的名字卡。
2.幼兒園的大型活動(dòng)"閱讀節"
�。�1）圖書(shū)兌換活動(dòng)，4月份，旨在以書(shū)會(huì )友，共同分享的原則。把家中不看的，還比較新的書(shū)帶來(lái)，多帶多換，兌換卷比帶的書(shū)少一，留下的一本就做為分享在班中的圖書(shū)角大家看。
�。�2）圖書(shū)漂流活動(dòng)。本活動(dòng)持續一周，周一整個(gè)中班階段的孩子全體漂流。周二至周五一一或兩兩漂�；顒�(dòng)中需要超多的圖書(shū)，書(shū)本大家從家里帶，交給老師做好自己班級的標記，周二至周五時(shí)我們進(jìn)行班與班之間的漂流，豐富幼兒的閱讀量。逐步培養孩子閱讀時(shí)的靜心與投入。到時(shí)我們的孩子回家時(shí)大家也能夠和他們聊聊"讀了什么書(shū)、看懂了什么、去哪個(gè)班看的、最?lèi)?ài)那本書(shū)"等等，讓孩子感受到它的閱讀你很關(guān)心、很開(kāi)心他能認真看書(shū)。這樣孩子的閱讀興趣會(huì )越來(lái)越濃厚，我們的活動(dòng)才真正到達了目的。
這兩個(gè)活動(dòng)都需要家長(cháng)幫我們準備書(shū)。兌換活動(dòng)書(shū)不退還。漂流活動(dòng)結束后用到的書(shū)本全部退還。
3.看圖說(shuō)話(huà)活動(dòng)。第一期老師和幼兒，張貼在門(mén)口展示。第二期家長(cháng)記錄全園展示。下周教師公布講述者的名單，根據安排表輪流。一輪之后，我們準備記錄紙和一張圖片，讓孩子帶回家，孩子看圖講、家長(cháng)幫忙記錄，第二天早上帶入園展示。注意事項：記錄紙、圖片大家要保管好，不能遺失、破壞。記錄時(shí)引導孩子先看再說(shuō)、依據圖意講，允許孩子想象，家長(cháng)切記不要幫孩子說(shuō)和記。
4.六一節慶�；顒�(dòng)。在六一歡樂(lè )周中，我們中班的孩子展示的是歌唱表演。我們會(huì )帶給每個(gè)孩子上臺的機會(huì )，讓我們的每一位孩子都得到鍛煉。元旦演出我們的家長(cháng)很支持（服裝、杭媽買(mǎi)材料、化妝），我們很感動(dòng)，期望六一時(shí)大家能一如既往的支持我們。
5.拍球比賽。一分鐘拍球個(gè)數。請在家中練習，要講究速度，推薦大家用個(gè)簡(jiǎn)單的記錄表記錄孩子練習的狀況，多鼓勵孩子，激發(fā)用心性。五月中下旬時(shí)全體中班幼兒人人參與比賽，一分鐘排球個(gè)數班內前五名能夠獲得獎狀。
6.《神奇小手舞動(dòng)精彩》百變磨尺創(chuàng )意大賽。魔尺對孩子智力的發(fā)展有強大的促進(jìn)作用。有條件的話(huà)在家為孩子準備長(cháng)短不一的魔尺，此刻就練習起來(lái)了，網(wǎng)上找一些造型讓孩子變，主要魔尺變形組合，能夠一根也能夠幾根變形，組合成一副完整的作品。我們這個(gè)活動(dòng)為了給每個(gè)孩子機會(huì )，前期我們先班內選拔，優(yōu)勝者五名左右以班級名譽(yù)參加園內的比賽。（5月初）
7.學(xué)習新操——棍子操。本月開(kāi)始我們要學(xué)習本學(xué)期的新操，我們回到家中也能夠讓孩子做做，提高他的興趣的，鞏固動(dòng)作。
感恩月活動(dòng)。本月是我園的感恩月，結合婦女節，我們引導孩子感恩媽媽?zhuān)丶覟閶寢屪黾�，那我們逐漸引導孩子從感恩媽媽延伸到家中的其他人、身邊的人。請家長(cháng)配合：和孩子一齊商定最想感恩的人，把該位人物拍下來(lái)，剪下頭像配上卡通人物的身體，周五之帶入園，最遲下周一早上帶來(lái)展示。
四、配合事宜：
教學(xué)類(lèi)：
1.下發(fā)的表格請仔細填寫(xiě)，不要空格，不要撕下來(lái)，及時(shí)交給老師。
2.成長(cháng)足跡上交務(wù)必按時(shí)，您管理的是一本，我們要校對就是三十幾本，請配合依據校訊通的提醒交回，以便我們更好的記錄您的孩子在園的狀況。
3.關(guān)注校訊通，配合我們的工作。但不要過(guò)度依靠，有時(shí)也可問(wèn)問(wèn)孩子老師布置的任務(wù)是什么，增強孩子的任務(wù)意識。需要回復的請回復。
安全類(lèi)：
1.為了孩子的安全和學(xué)習，在園中途請不要接孩子，如有特殊狀況請早上入園時(shí)和老師打個(gè)招呼，我們好安排接送，保安不能離崗不能幫著(zhù)叫的，期望大家還是要配合一下的。
2.放學(xué)時(shí)外面車(chē)輛較多，為了安全教育孩子要與大人拉手走，不在園逗留。幼兒園時(shí)禁煙區，為了孩子的健康請轉告家人，在幼兒園里不要抽煙、不要亂扔垃圾。
3.為了孩子的安全我們還是提倡孩子不佩戴任何首飾，（舉例吞食），如果進(jìn)耳朵鼻子后果不堪設想，孩子年齡小自制力差，從安全思考請明天開(kāi)始大家給孩子拿掉，如果您的孩子因為某種特殊原因務(wù)必要佩戴的，請寫(xiě)書(shū)面的申請給我。留著(zhù)孩子以后帶，出了事就后悔莫及了。
五、家委會(huì )匯報班務(wù)費開(kāi)支狀況、收取本期班務(wù)費。
幼兒園家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇2
各位家長(cháng):
你們好!首先，我代表大一班的兩位老師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，以及對你們孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠地對你們說(shuō)一聲:謝謝。真誠地謝謝你們的熱情支持，同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
以還請各位家長(cháng)配合我們的工作：
1、多聯(lián)系
家長(cháng)要督促幼兒天天堅持來(lái)園，有事事先請假，不親自來(lái)打電話(huà)也可以的，我們的辦公室的電話(huà)號碼是xx，我的電話(huà)xxx，王老師的電話(huà)是xxx。如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
2、安全問(wèn)題
為了確保幼兒的人身安全，幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會(huì )帶來(lái)幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。
3、座位問(wèn)題
有的家長(cháng)很在意孩子坐在哪兒。這一點(diǎn)請您放心。我們安排座位一般按高矮個(gè)子排列，男孩與女孩，外向的與內向的孩子搭配坐。個(gè)別孩子如果有視力障礙或聽(tīng)力障礙的我們會(huì )特殊關(guān)注的。我們會(huì )盡力考慮周全，一兩周座位調換一次。所以請家長(cháng)不要擔心。
4、接送孩子
接送孩子最好不要讓別人代接。如果實(shí)在有事請電話(huà)預先通知我們，描述來(lái)接孩子的這個(gè)人的外貌特征。
5、作業(yè)
作業(yè)要按時(shí)完成。這里的完成是指孩子自己完成，父母只是指導督促，不是你們完成，當然也有要你們完成的作業(yè)不過(guò)一般比較少，我會(huì )特別交代幼兒告訴你的，這種情況下也請你要按時(shí)完成，給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。
6、家園聯(lián)系冊
家園聯(lián)系冊是我們交流的另一渠道。我們會(huì )將幼兒每月在園表現向您反映，請您務(wù)必將幼兒在家表現轉述與我們。讓我們相互了解。有的家長(cháng)比較忙，會(huì )覺(jué)得煩，請你千萬(wàn)不要這樣想，其實(shí)這并不占用你多少時(shí)間，你想：你只要填一份，而我們兩位老師要共同商量填寫(xiě)74份，我們也是為了更好的了解您的`孩子，教育好您的孩子。只有這樣家園才能達成共識，形成教育合力，共同完成我們的目標。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行。請各位家長(cháng)放心我們一定會(huì )盡全力照顧好你們的孩子，同時(shí)對你們的理解和支持表示感謝，有了理解才能溝通只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展。教育孩子要靠我們大家共同的努力。
各位家長(cháng)，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè )的成長(cháng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長(cháng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見(jiàn)，可直接向我們提出，我們會(huì )虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎。讓我們以此共勉。不當之處，還請批評指正。謝謝！
幼兒園家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇3
各位家長(cháng)：
您們好!
首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，我代表小七班的全體老師對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標，和孩子在園的生活、學(xué)習情況。
2、希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系。
一、班況分析
我是張老師，是小七班的主班老師，另兩位老師是王老師，王老師主要負責幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線(xiàn)燈消毒、84消毒、陽(yáng)光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進(jìn)行室內紫外線(xiàn)燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒。
為了讓大家對孩子在幼兒園一日生活有所了解。下面我就向大家介紹一下幼兒在園活動(dòng)：
7：30-8：30是入園接待時(shí)間，希望家長(cháng)在這段時(shí)間準時(shí)把孩子送來(lái)，
8：30-9：00是吃點(diǎn)心的時(shí)間.
9：00-9：30是集體教學(xué)時(shí)間
9：30-10：00，
10：00-10：45我們每天都要做律動(dòng)，再玩一些戶(hù)外的玩具，比如:拍皮球、推小車(chē)、滑板車(chē)、呼拉圈、自行車(chē)等，再玩一些大型的玩具，孩子們這個(gè)時(shí)候最開(kāi)心，既鍛煉了身體又增強了體質(zhì)。
這段時(shí)間是角色游戲活動(dòng)時(shí)間，我們一般開(kāi)設娃娃家、小醫院、理發(fā)店、超市、圖書(shū)館等角色活動(dòng)，讓幼兒在這些游戲中自由扮演角色，開(kāi)展這些活動(dòng)可以發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力、動(dòng)手操作能力、和同伴之間的交往能力，孩子們最喜歡玩這類(lèi)游戲，每次玩這種游戲他們開(kāi)心的不得了。
10：45-11：00是午餐前的準備工作。
11：00-11：30是幼兒進(jìn)餐時(shí)間，我想請家長(cháng)朋友在家千萬(wàn)要提醒幼兒，不挑食、不浪費，因為挑食在幼兒園可以說(shuō)是最讓人頭痛的事，有部分
幼兒有點(diǎn)挑食，老師講了，還會(huì )吃或吃一點(diǎn)，而有的幼兒則是一口都不吃，有時(shí)甚至不吃菜不喝湯，光吃飯，但是請家長(cháng)放心，我們一般都會(huì )讓孩子把飯吃完，請您在家也督促幼兒不要挑食，因為孩子需要全面的營(yíng)養。
11：30-12：00是午間活動(dòng)飯后散步時(shí)間。
12：00-2：30是幼兒午睡時(shí)間
2：30-3：00吃下午點(diǎn)心，我們的點(diǎn)心準備得很豐富，每天都翻花樣，孩子們都很喜歡吃。
3：00-3：30下午教育活動(dòng)時(shí)間。
3：30-4：00
4：00-4:30戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
4:30--4:45餐前準備時(shí)間。
4:45--5:20幼兒晚餐時(shí)間。
5:20--5:30離園前準備時(shí)間。
5:30離園
幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的，我想家長(cháng)聽(tīng)了以后，會(huì )對我們幼兒園有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園應該很放心了。
總之，我們的活動(dòng)需要您的支持、理解，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請您及時(shí)與我們聯(lián)系。
二、教育教學(xué)
本期小班主要以養成教育為重點(diǎn)，主要是培養幼兒養成良好的生活和學(xué)習習慣，比如：講禮貌、講衛生、自己喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng);
2、知道自己的名字，聽(tīng)到呼喚會(huì )應答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的要求;
3、在成人的.幫助和指導下學(xué)會(huì )自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據自己的需要入廁、喝水;
4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;
5、樂(lè )意開(kāi)口說(shuō)話(huà)，能聽(tīng)懂普通話(huà)，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌;
6、能覺(jué)察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;
7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì )跟著(zhù)老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì )這五大領(lǐng)域(和安全)，同時(shí)我們開(kāi)設了體育、智力、表演、角色及音樂(lè )游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有"一日活動(dòng)表"這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。
三、家園配合
現在的孩子大部分都是獨生子女，在爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長(cháng)大，一群人圍著(zhù)一個(gè)人轉。因此，不乏有少數幼兒身上養成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴(lài)性強、缺乏獨立性，脾氣倔，在家說(shuō)一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，到幼兒園應注意些什么，家長(cháng)應配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。
(一)做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長(cháng)鳴，因此我想把安全工作特別強調一下.
(1)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢(qián)及有危險的東西(彈子，刀片，扣子，硬幣等細小物品)防止吞掉，
(2)不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。
(3)每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到班主任老師的手中，不能只送孩子到大門(mén)口自己進(jìn)教室。
(4)如果你的孩子要吃藥品，請在家用紙包好或者使用藥盒裝好，將幼兒姓名、服藥時(shí)間、劑量，認真仔細填寫(xiě)到用藥登記表上，早上入園后把藥親自交到老師手中囑咐一遍，以防出錯。
(二)、需要家長(cháng)配合的事情：
1、不要偷偷來(lái)看孩子，影響孩子的情緒;
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無(wú)意中傷人;、
3、按時(shí)接送孩子早7：30后入園，下午5：30離園，如果讓別人代接請打電話(huà)通知老師;
4、如您的電話(huà)號碼有變動(dòng)，請及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系;
5、請為幼兒準備兩條褲子(衣服)，并繡好名字(做好標記帶來(lái)幼兒園，以防尿濕;
6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請告知老師;
7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟;
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習穿脫衣服、鞋子。
9、《家園聯(lián)系本》，我們的家園聯(lián)系本是每?jì)芍馨l(fā)放一次，主要是傳達孩子兩周來(lái)在園所學(xué)的內容和在園表現，希望家長(cháng)能及時(shí)寫(xiě)上反饋意見(jiàn)，并于周一帶來(lái)，以免影響到老師的下次填寫(xiě)。
我們今天的家長(cháng)會(huì )，對于很多家長(cháng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(cháng)會(huì )，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵，多為他們的成長(cháng)作些準備，因為每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì )盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長(cháng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面做的不周到也請大家多多諒解，多多包涵!并多提寶貴意見(jiàn)，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè )地成長(cháng)!
幼兒園家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇4
各位家長(cháng)：
大家好!
回顧這一學(xué)年的班主任工作，我很感謝這些天真爛漫的孩子，是他們，讓我學(xué)會(huì )了如何做好班主任工作，在一年的學(xué)習生活中，我們共同進(jìn)步，一起成長(cháng)，幼兒教育離不開(kāi)家長(cháng)的配合。教師與家長(cháng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長(cháng)也是教育者。一定要屏棄那種孩子進(jìn)了幼兒園，就完成了教育任務(wù)的觀(guān)念。因為只有在家園形成教育合力的情況下，才能使我們的教育效果化。孩子是充滿(mǎn)個(gè)性的，每一個(gè)個(gè)體都不同，家長(cháng)要和老師多交流來(lái)找到教育方法。
我們要共同有意識地引導幼兒愛(ài)學(xué)習，學(xué)會(huì )享受學(xué)習帶來(lái)的成功與快樂(lè )。我們知道愛(ài)是具有魔力的。孩子愛(ài)幼兒園就會(huì )積極參加幼兒園的各種活動(dòng);愛(ài)老師就會(huì )“親其師，信其道”，喜歡他所教的知識;愛(ài)班級就會(huì )有集體榮譽(yù)感很快融入團隊;愛(ài)同學(xué)就會(huì )和同學(xué)友好交往;愛(ài)學(xué)習就會(huì )感受學(xué)習、成功的快樂(lè )，哪怕遇到困難也能克服�？偠灾�，學(xué)會(huì )愛(ài)就是讓孩子具有積極的心態(tài)，幾天不來(lái)就會(huì )想幼兒園、想老師、想小朋友�！傲己昧晳T伴我成長(cháng)”每一個(gè)良好的習慣都是在孩子人生銀行的'一筆存款，等孩子長(cháng)大時(shí)這筆存款就會(huì )發(fā)揮巨大的效益。學(xué)前班是培養良好學(xué)習習慣的關(guān)鍵期。什么是關(guān)鍵期，通俗地說(shuō)，錯過(guò)這個(gè)時(shí)期再培養就達不到效果。在學(xué)前班里，孩子身體的正常發(fā)展最重要，所以，我們根據孩子們的身體發(fā)展，合理地安排戶(hù)外活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展，保證幼兒每天有一個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。學(xué)前班的工作是細碎繁瑣的，但我們一直努力做到，我們對孩子有信心，相信家長(cháng)也一樣。管理她們吃喝拉撒睡，還要保證教學(xué)質(zhì)量,工作量和工作壓力有時(shí)候很大,因此難免有不足之處,也請家長(cháng)多理解,多支持,多配合,有錯誤也請你們及時(shí)指正我們。謝謝家長(cháng)們對這次家長(cháng)會(huì )的積極配合。
幼兒園家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇5
各位家長(cháng):
大家好!感謝你們在百忙中抽空前來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )!從開(kāi)學(xué)到現在轉眼一個(gè)月快過(guò)去了，在這里我們要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長(cháng)。我知道，有很多家長(cháng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習和生活情況怎么樣在幼兒園表現怎么樣我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是:希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，加強老師和家長(cháng)之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調整工作，促使家長(cháng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是"一切為了孩子"。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
一、班級情況分析:
現在，我就先把我們小(3)班的特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習和生活的狀況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。本班有兩個(gè)老師一個(gè)保育員，學(xué)生中男生16個(gè)，女生19個(gè)。好動(dòng)的孩子比較多，當然也比較聰明的。
二、介紹新課程
為貫徹落實(shí)國家頒發(fā)的"幼兒園教育指導綱要"，推進(jìn)幼兒教育現代化，素質(zhì)化，我們采用的是"幼兒園滲透式領(lǐng)域的課程"，該書(shū)包括健康，社會(huì )，語(yǔ)言，科學(xué)和藝術(shù)五大領(lǐng)域，每一塊領(lǐng)域都有不同的教育內容:
1)健康:
A身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。
B生活衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。
C知道必要的安全保健常識，學(xué)習保護自己。
D喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調，靈活。
2)語(yǔ)言:
A樂(lè )于與人交談，講話(huà)禮貌
B注意傾聽(tīng)對方講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。
C能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
D喜歡聽(tīng)故事，看圖書(shū)。
E能聽(tīng)懂和會(huì )說(shuō)普通話(huà)。
3)社會(huì ):
A能主動(dòng)地參與各項活動(dòng)，有信心。
B樂(lè )意與人交往，學(xué)習互助，合作和分享，有同情心。
C理解并遵守日常生活中基本的社會(huì )行為規則。
D能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
E愛(ài)父母長(cháng)輩，老師和同伴，愛(ài)集體，愛(ài)家鄉，愛(ài)祖國。
4)科學(xué):
A對周?chē)氖挛铿F象感興趣，有好奇心和求知欲。
B能運用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。
C能用適當的方式表達，交流探索的'過(guò)程和結果。
D能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣。
E愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
(5)藝術(shù):
"A能初步感受并喜歡環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。
"B喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現自己的情感和體驗。
"C能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。
三，給家長(cháng)的建議:
孩子在家庭里，紀律不是很?chē)�。再加上這個(gè)時(shí)期孩子的有意注意還沒(méi)有很好地發(fā)展，因此許多自由習慣大大存在。因此為了讓孩子更好的養成良好的生活，學(xué)習習慣，游戲習慣，希望我們的家長(cháng)在這些方面需要注意一些:(1)忌過(guò)分保護。一根獨苗，樣樣事情爺爺奶奶都包了，其實(shí)平時(shí)要向孩子滲透:自己長(cháng)大了，生活，學(xué)習不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動(dòng)。為孩子提供自己勞動(dòng)的機會(huì )，相信你的孩子會(huì )做好，這樣孩子才會(huì )更有信心的去做。(2)忌過(guò)分寵愛(ài)�，F在的孩子，是家里的小皇帝，小公主，家長(cháng)往往明知無(wú)理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著(zhù)他，從而導致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長(cháng)的現象，可是進(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的，或許孩子會(huì )在成長(cháng)的過(guò)程當中遇到一些挫折和批評，作為家長(cháng)，對于孩子不合理的行為要讓孩子接受一些批評。(3)忌過(guò)分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭第一名，心愿是好的，但要提醒家長(cháng)，不要過(guò)分強求孩子，只要努力了就行。下面有幾點(diǎn)建議供家長(cháng)們參考:
1，針對小班幼兒的心理特點(diǎn)和學(xué)校生活方式，家長(cháng)要關(guān)心體帖孩子，幫助孩子克服一些新的困難，穩定孩子入學(xué)情緒。請您多與您的孩子進(jìn)行交流，向孩子表示祝賀，讓他們知道上學(xué)是一件值得高興的，光榮的，驕傲的事，你們可以用贊嘆，喜悅，欣賞的語(yǔ)氣和孩子談上學(xué)的話(huà)題。當他做了一件讓你們滿(mǎn)意的事時(shí)，可以這樣夸獎他:"上了幼兒園就是不一樣，懂事多了!"
2，孩子的禮貌教育。在家尊重長(cháng)輩和父母，看到老師，同伴養成打招呼的習慣。在園聽(tīng)老師的話(huà)，讓我們的孩子愛(ài)自己的父母，愛(ài)自己的幼兒園和老師。
幼兒園家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇6
各位家長(cháng)：
大家好！
我姓xx，是班主任老師。作為一名幼兒教育工作者，我和保教xx老師很榮幸能成為我們班的老師，在這里，希望以后各位家長(cháng)對我們班級工作能大力的支持，我們也會(huì )拿出更多的愛(ài)心與責任心，發(fā)揮出我們的專(zhuān)業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！
今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內容：
中班后孩子們的學(xué)習將有所增加。所以好的學(xué)習、生活習慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養成，這是孩子們成長(cháng)的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長(cháng)多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導。
經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著(zhù)的特征，我們不難發(fā)現，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習方面的興趣，特別愛(ài)玩游戲。有的孩子語(yǔ)言表達能力也很出色，能把看到的事情說(shuō)的很完整。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習方面老師教的內容能很快接受。有的孩子在學(xué)習方面接受能力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長(cháng)的配合對孩子更加耐心的教導。
這時(shí)候的孩子，最需要的.就是在這個(gè)成長(cháng)過(guò)程中，多給他們鼓勵，培養他們的信心，激勵他們健康快樂(lè )成長(cháng)，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話(huà)：有成長(cháng)就有成功，有快樂(lè )就有幸福。
下面我就從以下幾方面具體的講一講：
班級幼兒現狀及分析
�。�1）現在剛開(kāi)學(xué)，我想放了一個(gè)暑假，有的孩子可能還不能很快的適應過(guò)來(lái)。相信開(kāi)學(xué)一個(gè)星期后，孩子們會(huì )明顯地適應幼兒園生活。剛開(kāi)學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì )不怎么穩定，經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的適應，會(huì )看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問(wèn)好，孩子們會(huì )慢慢的有些成長(cháng)的表現。當然這與家長(cháng)的努力是分不開(kāi)的。
�。�2）教育工作的配合
在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(cháng)配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的新書(shū)要寫(xiě)上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長(cháng)對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教幼兒知識，希望家長(cháng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導進(jìn)行鞏固。那樣更能增強幼兒對學(xué)習內容的吸收。希望家長(cháng)們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。
培養孩子生活自理能力方面的問(wèn)題
教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責任感、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中和會(huì )有成功和失敗。
家長(cháng)配合工作
今天對各位家長(cháng)的到來(lái)再次說(shuō)聲感謝！同時(shí)，我們也相信，家長(cháng)們在今后的日子里，也會(huì )繼續支持我園的各項工作！我們幼兒園和各位家長(cháng)有著(zhù)一個(gè)共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂(lè )的成長(cháng)！為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。
因此希望家長(cháng)配合我們做好以下的工作：
�。�1）孩子堅持上幼兒園：我想這個(gè)對于大部分家長(cháng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話(huà)，孩子們就會(huì )有不好的情緒。
�。�2）在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
�。�3）安全工作，請家長(cháng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書(shū)包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來(lái)。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。
�。�4）關(guān)注孩子接送情況
如果家長(cháng)由于工作比較忙，有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子，只能請他人代接時(shí)，應提前跟本班老師打招呼。
�。�5）因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動(dòng)，平時(shí)手腳動(dòng)作也快，一起學(xué)習玩耍時(shí)可能會(huì )有一些小磕碰出現一些小意外，出現有一些不足之處，請家長(cháng)們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。
結束語(yǔ)
再次感謝各位家長(cháng)的到來(lái)，希望以后有什么事情各位家長(cháng)可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽(tīng)家長(cháng)們的寶貴意見(jiàn)，如果有做的不好的地方我們會(huì )改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂(lè )成長(cháng)！所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力！今天的家長(cháng)會(huì )到此結束！
幼兒園家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇7
各位家長(cháng)：
大家好！
在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。我叫XX，是中班的班主任老師，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者，我和保教XX老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，希望以后各位家長(cháng)對我們班級工作能大力的支持，我們也會(huì )拿出更多的愛(ài)心與責任心，發(fā)揮出我們的專(zhuān)業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！你們的到來(lái)既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話(huà)說(shuō)的好：“家園如同一車(chē)兩輪，只有同向運轉，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過(guò)小班時(shí)期的學(xué)習，在各方面有了很大的進(jìn)步。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會(huì )讓我更加充分的了解每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長(cháng)和進(jìn)步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛(ài)的孩子。本學(xué)期，我們將在現有的基礎上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長(cháng)，希望您支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內容：
中班后孩子們的學(xué)習將有所增加。所以好的學(xué)習、生活習慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養成，這是孩子們成長(cháng)的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長(cháng)多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導。
經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，有其顯著(zhù)的特征，我們不難發(fā)現，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習方面的興趣，特別愛(ài)玩游戲。有的孩子語(yǔ)言表達能力也很出色，能把看到的事情說(shuō)的很完整。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習方面老師教的內容能很快接受。有的孩子在學(xué)習方面接受能力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長(cháng)的配合對孩子更加耐心的教導。
這時(shí)候的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長(cháng)過(guò)程中，多給他們鼓勵，培養他們的信心，激勵他們健康快樂(lè )成長(cháng)，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話(huà)：有成長(cháng)就有成功，有快樂(lè )就有幸福。
下面我就從以下幾方面具體的講一講：
班級幼兒現狀及分析：
�。�1）現在剛開(kāi)學(xué)，我想放了一個(gè)寒假，有的孩子可能還不能很快的適應過(guò)來(lái)。但開(kāi)學(xué)一個(gè)星期后，孩子們會(huì )明顯地適應幼兒園生活，會(huì )看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問(wèn)好，孩子們會(huì )慢慢的有些成長(cháng)的表現。當然這與家長(cháng)的努力是分不開(kāi)的。
�。�2）本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學(xué)習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學(xué)習和生活打下良好的基礎。在教學(xué)活動(dòng)中充分調動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開(kāi)展了英語(yǔ)、語(yǔ)言、數學(xué)、音樂(lè )、社會(huì )、健康、科學(xué)以及兒歌識字。
�。�3）教育工作的配合。
在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(cháng)配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的新書(shū)要寫(xiě)上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長(cháng)對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教幼兒知識，希望家長(cháng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導進(jìn)行鞏固。那樣更能增強幼兒對學(xué)習內容的吸收。希望家長(cháng)們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。
生活方面：
進(jìn)餐：現在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進(jìn)餐，不需要老師喂；但有的仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會(huì )獨立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，有的孩子邊吃飯邊講話(huà)等。因為孩子是很情緒化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進(jìn)餐；但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì )講條件：比如說(shuō)：“老師幫我少添點(diǎn)；老師我吃不完或只吃一半�！边@樣的情況。如果遷就她的話(huà)，那么怎樣保證她的飯量呢？強迫她吃的話(huà)，又如何照顧她的情緒呢？我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營(yíng)養，那么我希望在家里家長(cháng)也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養成不挑食、自己進(jìn)餐的好習慣。很多家長(cháng)都希望自己的孩子身體能夠長(cháng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們也這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話(huà)，我相信孩子的.身體是絕對能夠長(cháng)好的。
培養孩子生活自理能力方面的問(wèn)題：
中班部分孩子行為習慣還沒(méi)完全養成，我經(jīng)常會(huì )發(fā)現，午睡起床時(shí)，不是這個(gè)孩子不會(huì )穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺(jué)得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責任感、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間，讓他們先做簡(jiǎn)單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中會(huì )有成功和失敗。如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準備工作，你可以對他說(shuō)：“要是你收拾好了桌子我們就可以開(kāi)飯了�！甭暮⒆泳蜁�(huì )意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用零食、玩具、金錢(qián)作為對孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jì)的獎勵。就好比幼兒在園用餐前，教師都會(huì )要求：小嘴巴不講話(huà)，小手放背后。在孩子們安靜的情況下再進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì )影響幼兒的用餐質(zhì)量。
下面講一下現在孩子存在的幾個(gè)問(wèn)題：
�。�1）孩子不會(huì )珍惜時(shí)間
孩子不會(huì )珍惜時(shí)間，這和家長(cháng)對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會(huì )幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺(jué)得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養孩子的時(shí)間觀(guān)念，也助長(cháng)了孩子依賴(lài)父母的習慣。不要覺(jué)得孩子還小“樹(shù)大自然直”，對孩子做事少聞少問(wèn)，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為沒(méi)有堅決制止，時(shí)間長(cháng)了，問(wèn)題就會(huì )越來(lái)越突出，好習慣沒(méi)有養成，卻形成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養幼兒好的、科學(xué)的作息習慣，樹(shù)立孩子的時(shí)間觀(guān)念，培養孩子做事專(zhuān)一，抓緊時(shí)間的習慣。讓孩子早睡早起，有充足的睡眠。
�。�2）有些孩子愛(ài)發(fā)脾氣。
孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(cháng)應立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來(lái)，不理睬他，直到孩子軟下來(lái)，再給他講道理。當孩子有進(jìn)步時(shí)，如是同一件事，現在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地表?yè)P鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會(huì )消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì )讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會(huì )有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過(guò)程中，學(xué)會(huì )自我控制，慢慢就會(huì )改掉了！
�。�3）個(gè)別孩子坐不住。
靜靜的坐著(zhù)或長(cháng)時(shí)間專(zhuān)注做一件事，對于大多數的孩子是一件很困難的事。好動(dòng)，坐不住的孩子很難專(zhuān)心聽(tīng)講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事，一般來(lái)說(shuō)，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現的一種特定的行為特征。如；坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會(huì )站一會(huì )坐，喜歡打擾別人，在教室里來(lái)回輕輕地走到處跑。
所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中培養興趣，愛(ài)玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫(huà)畫(huà)、講情節長(cháng)的故事，讓孩子在比較長(cháng)的時(shí)間里專(zhuān)心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲木頭人’，當說(shuō)到“不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng)，可以鍛煉自我控制能力。獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時(shí)，尤其是孩子應該做自己的事情時(shí)（到了晚上睡覺(jué)的時(shí)間）家長(cháng)一定要嚴厲命令孩子立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜下來(lái)，哪怕是幾分鐘，也要鼓勵他。相信他總會(huì )有進(jìn)步的！
家長(cháng)配合工作：
今天對各位家長(cháng)的到來(lái)再次說(shuō)聲感謝！同時(shí)，我們也相信，家長(cháng)們在今后的日子里，也會(huì )繼續支持我園的各項工作！我們幼兒園和各位家長(cháng)有著(zhù)一個(gè)共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂(lè )的成長(cháng)！為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。
因此希望家長(cháng)配合我們做好以下的工作：
�。�1）孩子堅持上幼兒園：我想這個(gè)對于大部分家長(cháng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話(huà)，孩子就會(huì )有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適需要喂藥情況時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請病事假，請提前向老師請假說(shuō)明！
�。�2）在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
�。�3）安全工作，請家長(cháng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書(shū)包，不要讓孩子帶玩具及有危險的物品，有的孩子可能喜歡把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來(lái)。如果不小心傷害到自己或傷害到其他小朋友，那就很危險了。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。
�。�4）家長(cháng)園地：即我們門(mén)口的（家園共育）主要是讓家長(cháng)了解本班的教育內容和一些家教知識、以及需要家長(cháng)配合的事宜。
�。�5）關(guān)注孩子接送情況。
如果家長(cháng)由于工作比較忙，有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子，需要請他人代接時(shí)，應提前跟本班老師打招呼。
�。�6）望家長(cháng)在孩子面前樹(shù)立老師的良好形象：這一條說(shuō)出來(lái)好象是一件小事，但是我希望能引起家長(cháng)的重視。家長(cháng)在與孩子交流時(shí)應該樹(shù)立老師的正面形象。我這樣說(shuō)可能有點(diǎn)抽象，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現不好，或是犯了錯時(shí)，有些家長(cháng)可能會(huì )說(shuō)：“你不乖的話(huà)，我去告訴老師，讓老師來(lái)批評你�！币晕覀兊慕�(jīng)驗總結出家長(cháng)比較喜歡問(wèn)孩子的問(wèn)題是：“你最喜歡哪個(gè)老師？哪個(gè)老師最好？哪個(gè)老師最兇？”家長(cháng)既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會(huì )按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個(gè)他最喜歡的，一個(gè)最好的�？赡苷f(shuō)出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍，他說(shuō)出的只不過(guò)是他最熟悉的一個(gè)老師。所以家長(cháng)在這個(gè)問(wèn)題的引導方向上是錯誤的。我希望家長(cháng)能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當他有了困難的時(shí)候老師會(huì )幫助他，師會(huì )教給他很多東西，讓他高高興興、快快樂(lè )樂(lè )的健康成長(cháng)，當然當他犯了錯時(shí)老師會(huì )教育他，但是是站在不傷害孩子的基礎上的。這樣才不會(huì )讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會(huì )因為老師批評他而不上幼兒園。
�。�7）因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動(dòng)，平時(shí)手腳動(dòng)作也快，一起學(xué)習玩耍時(shí)可能會(huì )有一些小磕碰，或者出現一些小意外。有什么不足之處，還請家長(cháng)們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。
結束語(yǔ)：
再次感謝各位家長(cháng)的到來(lái)，希望以后有什么事情各位家長(cháng)可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽(tīng)家長(cháng)們的寶貴意見(jiàn)，如果有做的不好的地方我們會(huì )改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂(lè )成長(cháng)！所以希望以后我們能夠多溝通，多交流，一起努力！今天的家長(cháng)會(huì )到此結束！
幼兒園家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！
首先，我代表大x班的三位老師對你們的到來(lái)表示歡迎，并感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到你們對我們工作的支持和理解，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠的對你們說(shuō)聲謝謝。今天的家長(cháng)會(huì )主要是向各位匯報上學(xué)期各方面的情況及本學(xué)期的工作計劃和重點(diǎn)。
首先班級情況介紹：我們兩位老師，配合默契，共同商討教學(xué)內容，制作教玩具，真正努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。本班現有xx人。男生xx人，女生xx人。
上學(xué)期孩子們在各方面的能力上有很大的進(jìn)步，特別是在自理能力上，例如：會(huì )自己穿衣服，會(huì )疊被子，自己的玩具自己收拾，等等，在吃飯方面也有所進(jìn)步，在這學(xué)期開(kāi)始我們的孩子慢慢學(xué)會(huì )使用筷子進(jìn)餐，多數孩子都很不錯，但有個(gè)別孩子還需要加油，在園我們多以鼓勵的方式去提高速度。在學(xué)習方面，上課紀律好了很多，對老師的問(wèn)題能積極的回答，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信。
本學(xué)期，我們把幼兒入小學(xué)準備工作作為重點(diǎn)，將學(xué)前的準備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。
一、幼小銜接實(shí)施方案
1、學(xué)前思想準備
提高孩子的集中意識和集體榮譽(yù)感。進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班級取得的勝利而歡呼。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個(gè)性、社會(huì )性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著(zhù)重大的影響。因此，集體意識的培養也成了本學(xué)期的教育培養重點(diǎn)之一。
2、身體方面的準備
�。�1）通過(guò)體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；
�。�2）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守規則，學(xué)會(huì )看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話(huà)；知道不能玩水、玩火、玩電。為了安全起見(jiàn)，請家長(cháng)不要讓孩子帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來(lái)園前家長(cháng)應注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現有危險物品，應立即取出，并及時(shí)對孩子進(jìn)行教育。
3、獨立生活能力的準備
�。�1）培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念，在學(xué)習生活中，要學(xué)會(huì )自我觀(guān)察、自我體驗、自我監督、自評、自我評價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應該做什么事情并一定要做好；什么時(shí)候什么事不該做，并控制自己的`愿望和行為。
�。�2）培養孩子的獨立意識。通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問(wèn)題的能力。
三、安全方面
每一個(gè)小孩是活生生的個(gè)體，進(jìn)入我們一個(gè)集體活動(dòng)里，難免會(huì )發(fā)生安全事故，例如：會(huì )摔跤、會(huì )碰撞，等等，所以希望家長(cháng)能體諒我們的工作，同時(shí)也希望家長(cháng)提高安全意識，在家有空多跟孩子做思想工作，在園我們也會(huì )以故事的形式跟孩子講。家長(cháng)接送那時(shí)要出示接送卡，如果有事叫其他人接時(shí)，首先要打電話(huà)告知本班老師。
四、希望各位家長(cháng)能配合我們以下工作
1、為了更好開(kāi)展主題活動(dòng)，更好地達成預期目標，我們需要家長(cháng)的大力支持和配合，具體的事項我們會(huì )以通知的形式寫(xiě)在黑板上，或者以小紙條的方式告訴你，希望家長(cháng)們能隨時(shí)關(guān)注，并及時(shí)回復。
2、請配合提醒幼兒注意個(gè)人衛生，例如：飯前便后要洗手，不隨地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃沒(méi)煮熟的食物等，做好近期防控工作。
3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不舒服時(shí)，請您在接送孩子入園時(shí)告訴本班老師，以便我們能關(guān)注孩子，避免意外事故發(fā)生。如你的孩子服藥請家長(cháng)一定要交到本班老師的手中，并交代清楚也可以寫(xiě)好紙條，以防出現錯誤。需要請假時(shí)可打電話(huà)回園告知本班老師。
4、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請你及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
5、敬請家長(cháng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，《例如：家長(cháng)會(huì )、大型的節日慶�；顒�(dòng)等》
6、早、晚接送孩子時(shí)，請家長(cháng)在課室門(mén)口等候，以免打擾孩子正常學(xué)習。
7、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請家長(cháng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展這種教育活動(dòng)而必須的資源。
最后，我們的工作離不開(kāi)家長(cháng)的配合與支持，希望家長(cháng)能繼續支持我們、配合我們。再次感謝你們的到來(lái)，同時(shí)歡迎家長(cháng)對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，讓我們共牽手，精心照顧好每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健健康康、平平安安、快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)。平時(shí)什么想法或意見(jiàn)請您及時(shí)跟我們交流、溝通。讓我們的工作能順利的開(kāi)展，最后祝各位家庭幸福，謝謝大家！
幼兒園家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇9
各位家長(cháng)：
大家下午好!
首先感謝你們能抽空來(lái)參加我們班的家長(cháng)會(huì )，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無(wú)不關(guān)心。正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的開(kāi)學(xué)工作才能順利開(kāi)展。在次，我真誠地對你們說(shuō)一聲：“謝謝”!。同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
首先，我自我介紹一下：我叫龔艷，XX年年6月畢業(yè)于重慶文理學(xué)院教育科學(xué)系，從大學(xué)畢業(yè)后就在薈萃幼兒園學(xué)前班任教，在工作中還要同家長(cháng)們一起學(xué)習和探索，所以以后就請家長(cháng)們多多與我們溝通，共同教育好我們的孩子。
魏敏老師，今年19歲，畢業(yè)于重慶女職中，現就讀于重慶師范大學(xué)，已有兩年工作經(jīng)驗，希望在以后的工作中不斷學(xué)習，和孩子度過(guò)快樂(lè )的一年。
張麗老師，44歲，家住江北區，工作經(jīng)歷：重鋼廠(chǎng)托兒所任教—內江貿易公司做銷(xiāo)售—白鴿幼兒園小班任教，現薈萃幼兒園學(xué)前班保育老師。
我們和在座的各位家長(cháng)的心愿都是一樣的——一切為了孩子。
我們知道現在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，單一的'教育已經(jīng)遠遠不能達到現代幼兒教育的目標了，更重要的是對幼兒智能的開(kāi)發(fā)。據研究表明，0——6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著(zhù)許多的潛能，如：動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等。孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jì)是息息相關(guān)的，相信家長(cháng)們也非常重視�，F在孩子在學(xué)前班開(kāi)始慢慢養成良好的學(xué)習習慣，讓孩子們終身受益。逐步培養孩子的創(chuàng )造能力，讓孩子有發(fā)現問(wèn)題，通過(guò)探索從而提高自我解決問(wèn)題的能力，如果家長(cháng)直接告訴孩子一個(gè)結果或終點(diǎn)，孩子往往只能記住一時(shí)，過(guò)后很容易遺忘，我們要授之與漁而不是授之于魚(yú)。
幼兒園家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇10
各位家長(cháng)：
你們好！
非常感謝大家冒著(zhù)寒冷來(lái)參加今天的期末家長(cháng)會(huì )，時(shí)間過(guò)的真快，新年的鐘聲即將敲響，您的孩子入園已有一個(gè)學(xué)期了，留下許多孩子們成長(cháng)的足跡，這里記載了他們無(wú)數的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲，過(guò)去的一點(diǎn)一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。
在此，我代表我們x班的兩位教師衷心地感謝各位家長(cháng)對我們工作的大力支持與積極的配合，讓我們這學(xué)期的工作畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。
一、班級工作小結
這一學(xué)期來(lái)，我們班的兩位教師在教育教學(xué)方面積極配合，互相支持，使得班級的各項活動(dòng)得以順利地開(kāi)展。本學(xué)期，在家長(cháng)的積極配合下，在我們兩位老師的耐心引導下，孩子們都有了很大的進(jìn)步，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習、生活，本班幼兒在愉快的、自主的學(xué)習、游戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng)，如生活自理方面孩子們有不會(huì )自己吃飯、自己洗手、自己穿脫鞋子、自己上廁所等現象，我們都手把手的耐心的去教孩子們，幫助他們掌握各種方法。而現在，我們班所有的幼兒都會(huì )自己吃飯、自己獨立入廁，自己獨立穿脫鞋子、自己洗手、在老師的教育下大多自己能自己穿脫衣服了。
二、學(xué)習本領(lǐng)方面
為了給幼兒營(yíng)造一個(gè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，我們把教學(xué)活動(dòng)變成游戲，以游戲的方式與幼兒進(jìn)行交流，讓幼兒在愉快的氛圍中主動(dòng)地學(xué)習，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿(mǎn)足和成功。我們在游戲活動(dòng)中就著(zhù)重培養幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達能力，使得每個(gè)孩子都得到了不同程度的提高。
三、介紹本學(xué)期的學(xué)習內容和孩子們的掌握情況
在課堂上我們更多的是培養孩子的'秩序感、專(zhuān)注力及動(dòng)手能力。我們這學(xué)期數學(xué)認識：圓形，正方形，三角形，還認識了顏色紅黃藍綠，同時(shí)培養了幼兒對1-10的數字與數量的對應以及點(diǎn)數能力，還有一些感官類(lèi)的工作，如：用一些日常的東西來(lái)比較大小及排序，長(cháng)的物體和短的物體來(lái)比較長(cháng)短，還有我們常常玩的玩具，有時(shí)會(huì )要求他們按老師的要求插一個(gè)什么圖形，鍛煉了幼兒的專(zhuān)注力和動(dòng)手能力，同時(shí)開(kāi)發(fā)了孩子的智力。數學(xué)和閱讀：本學(xué)期的數學(xué)，我們練習數1--20，有大多數的孩子能數到20、10到1的倒數以及5以?xún)葦底值恼J讀與點(diǎn)數，大多數孩子們掌握的都比較好。孩子們大都會(huì )操作一些容易的貼和畫(huà)，能充分調動(dòng)了孩子學(xué)習探討的積極性。
本學(xué)期的、美術(shù)、音樂(lè )、手指操、常規都按照每周的教學(xué)計劃如期的完成了教學(xué)任務(wù)，音樂(lè )或手指操是是孩子最?lèi)?ài)的課，本學(xué)期幼兒學(xué)會(huì )了很多歌曲。美術(shù)課是練練孩子的手部發(fā)展力量，大都孩子能掌握要領(lǐng)，常規課中幼兒學(xué)會(huì )了入園、離園、洗手、睡覺(jué)、如廁、愛(ài)護圖書(shū)、愛(ài)護公物、禮貌用語(yǔ)等各方面的禮儀。讓幼兒從小就養成了良好的道德行為習慣。
四、提出寒假需要家長(cháng)配合的事宜
1.在園在家教育目標要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長(cháng)們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。
2.請您配合幼兒園繼續對幼兒進(jìn)行禮貌教育，見(jiàn)到客人、長(cháng)輩、老師能主動(dòng)大聲的問(wèn)好。
3.寒假在家時(shí)注意有意識地培養幼兒講述的完整性，在別人講話(huà)時(shí)能安靜地傾聽(tīng)。
4.下學(xué)期希望家長(cháng)能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園，多鼓勵幼兒積極參與戶(hù)外的體育鍛煉，增強體質(zhì)。
5.在寒假里家長(cháng)能根據孩子們的不足進(jìn)行鼓勵和培養，如開(kāi)展一些涂色、繪畫(huà)、折紙等活動(dòng)，讓孩子們在新學(xué)年里有更大的進(jìn)步。
幼兒園家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇11
各位家長(cháng)：
你們好！
我是你們孩子所在班級的班主任，我叫xx，首先十分感謝大家能抽出時(shí)間參加本次的家長(cháng)會(huì )，可能對有些家長(cháng)的工作造成一定的不便，我表示抱歉，今天難得把大家聚到一起，主要是談?wù)勛罱行┘议L(cháng)對我們工作表示質(zhì)疑，所以在此我將幼兒園的工作安排跟各位家長(cháng)匯報一下。
各位家長(cháng)可能有時(shí)間忙于工作，很少有時(shí)間關(guān)心孩子們在幼兒園的情況，就對自己所見(jiàn)的事大發(fā)雷霆，直接投訴到園長(cháng)那去，但其實(shí)都是些虛無(wú)縹緲的事情，比如前段時(shí)間有家長(cháng)跟我們園長(cháng)反映，說(shuō)自己的孩子在幼兒園的伙食不夠全面，自己的孩子在幼兒園都瘦了，我想說(shuō)的是，那都是你個(gè)個(gè)人感覺(jué)而已，我園對每個(gè)孩子都有入學(xué)體檢，你孩子的體重身高上面都寫(xiě)的清清楚楚，你的孩子現在的體重相對剛入學(xué)的時(shí)候還漲了一點(diǎn)，所以請各位家長(cháng)放心，我們幼兒園對每個(gè)孩子都一視同仁，絕對不會(huì )存在什么偏見(jiàn)，虐待啊什么的'，請大家相信我們的工作。但是由于有家長(cháng)反映了，我園自然不會(huì )忽視，上周我們園的菜譜全面升級，家長(cháng)們可通過(guò)各班班主任的朋友圈知道自己孩子今天吃的什么菜，是否吃完。對于家長(cháng)們向幼兒園提出的何種意見(jiàn)我們幼兒園是相當重視的，但也請不要給我們的老師的工作徒增煩惱，相信我們，配合我們工作才是對孩子最好的愛(ài)。
還有就是家長(cháng)們對最近幼兒園的收費有些許疑惑，很多家長(cháng)都不是很配合，今天在這我就統一跟大家報備一下：
1、由于我們想增加孩子的體育精神以及運動(dòng)細胞，最少也能鍛煉孩子們的身體素質(zhì)，我園讓每個(gè)孩子都買(mǎi)一個(gè)籃球，可以在體育課或者課余時(shí)間在場(chǎng)外鍛煉身體，而不是一味的學(xué)習書(shū)本上的知識，所以學(xué)校的第一次繳費是籃球費用，當然各位家長(cháng)要是不相信幼兒園，自己帶孩子去商場(chǎng)購買(mǎi)也行，只要有籃球就行。
2、由于我們想增加孩子們的想象力跟藝術(shù)細胞，我們在手工課上不能只是單純的看老師做，所以我們要求孩子們人手一套工具，里面有美工剪刀、橡皮泥之類(lèi)的東西，這是我們第二次繳費。
3、為了增加孩子們的身心健康，使得全面發(fā)展，加上最近天氣也不錯，于是我們開(kāi)展了幼兒園幼兒園秋游的活動(dòng)，本次活動(dòng)嚴格要求每個(gè)學(xué)生都要參加，還請各位家長(cháng)放心，秋游的路線(xiàn)還有安全因素我們都已經(jīng)考慮進(jìn)去了，絕對不會(huì )讓學(xué)生出任何意外的。這是我們學(xué)校的第三次繳費。
請各位家長(cháng)放心，我們幼兒園一切以學(xué)生的全面發(fā)展為基礎，絕對不會(huì )存在亂收費的情況，你們的信任與支持將會(huì )是我們工作上最大的動(dòng)力。
我的發(fā)言就此結束，謝謝大家。
幼兒園家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，在這里我代表我們班向各位家長(cháng)長(cháng)期以來(lái)對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！
一、班級情況
首先，請允許我介紹一下班級的情況：班級人數是13人，其中男孩5人我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習慣比較好，喜歡上幼兒園，樂(lè )于參加各種活動(dòng)，動(dòng)手能力比較強，自理能力普遍較好但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。
二、介紹本學(xué)期工作計劃
1、重視孩子能力的培養：
我班幼兒在剛入園時(shí)，大部分幼兒都自理能力很差如不會(huì )吃飯，不會(huì )穿換衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等經(jīng)過(guò)幼兒園的訓練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會(huì )了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展現在很多家長(cháng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高《幼兒園教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習基本上都在這個(gè)班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個(gè)性特長(cháng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大所以我們的活動(dòng)主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育：
我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學(xué)習、紀律、用餐、禮貌、等方面對幼兒進(jìn)行表?yè)P用貼貼紙來(lái)獎勵他們，他們會(huì )很開(kāi)心的把自己的貼貼紙在身上，還互相比誰(shuí)的貼貼紙多，在幼兒數的這個(gè)過(guò)程中，既訓練了幼兒的點(diǎn)數能力還激勵了幼兒的上進(jìn)心效果非常好！在每個(gè)周的自信舞臺課上評選本周小明星。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊，上面會(huì )比較詳細的記錄幼兒近期在園的表現，同時(shí)我們也想通過(guò)這本聯(lián)系冊及時(shí)的了解幼兒在家的情況，希望家長(cháng)能準確的填寫(xiě)，如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫(xiě)在上面我們會(huì )盡力幫助大家還有增加了每周一發(fā)放的學(xué)習卡，上面記錄了一周的課程安排，背面是需要家長(cháng)幫助寶寶復習的內容和一周的食譜。如有什么建議請務(wù)必告訴我。
三、家長(cháng)配合工作
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作：
1、讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8：00―8：40前到園如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的.和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺(jué)穿換衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、為了環(huán)境的美觀(guān)請您把孩子的鞋放在指定的鞋柜上。
5、請及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊，我們將在每周五晚上把手冊發(fā)回去，請您周一交給班級老師。
四、征求家長(cháng)意見(jiàn)和要求
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求(請家長(cháng)們提意見(jiàn))
感謝各位家長(cháng)對我們的工作的支持，以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通，今天的家長(cháng)會(huì )就到這里，再一次感謝各位的參加。
幼兒園家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇13
各位家長(cháng)朋友：
大家下午好，每學(xué)期的家長(cháng)會(huì )又見(jiàn)面了，很感謝各位家長(cháng)在百忙之中來(lái)參加我班的家長(cháng)會(huì )，希望本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)一步增強家園聯(lián)系，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)，請家長(cháng)們放心，我們對自己的工作一向是高標準、嚴要求，一直以來(lái)家長(cháng)們對我們的工作都特別支持，我們的各種活動(dòng)都會(huì )按時(shí)參加，在此真誠的感謝你們，同時(shí)，我們也相信，家長(cháng)們在今后的日子里，也會(huì )繼續支持我班的各項工作！
下面我就將本學(xué)期的教育結果和保育效果及家長(cháng)關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題向家長(cháng)匯報一下。
首先還是要做好安全保育工作，在這里每個(gè)孩子都像自己的孩子一樣，我們和各位家長(cháng)一樣有共同的責任和義務(wù)來(lái)保護和教育好這些孩子們，保證他們身體和心理得健康發(fā)展，照料他們的在園生活以及孩子生長(cháng)發(fā)育的必要營(yíng)養，在學(xué)校里我們有合理生活的制度，希望孩子們回家的時(shí)候家長(cháng)們能夠保持好，比如說(shuō)早上起床時(shí)間、晚上看電視時(shí)間，我們都說(shuō)：早睡早起身體好。在這一點(diǎn)上，我想提醒一下王靖博的家長(cháng)和夏浩宇的家長(cháng)，這兩個(gè)孩子周一的上午就沒(méi)上過(guò)課，干什么了，睡覺(jué)。有一次，潘程老師看見(jiàn)王靖博實(shí)在是提不起精神，就讓他到休息室里睡了一覺(jué)，一直睡到十點(diǎn)，中午頭的午睡又不睡了。夏浩宇的周一上午也會(huì )打盹，老師要提醒他好多次，讓他洗洗臉，甚至叫他出去玩一下。所以，我想對家長(cháng)們說(shuō)，多督促孩子們，到時(shí)間就讓他們去睡覺(jué)。在培養幼兒進(jìn)餐的良好習慣這一方面，中午的午餐保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，逐步培養幼兒獨立進(jìn)餐的能力。
前段時(shí)間有的家長(cháng)打電話(huà)給我擔心自己的小孩在園吃不飽，回去就找東西吃，這個(gè)您可以放心，我們這里吃中午飯是11：15，現在天氣較熱，我園更注重飯菜質(zhì)量和湯的效用，孩子們吃飯的時(shí)候特別聽(tīng)話(huà)，而且每個(gè)孩子基本吃多少我們心里大體都有數，下午點(diǎn)是定量的，就是怕孩子回家不吃晚飯。我也很理解家長(cháng)的這種擔心，孩子畢竟很小，其實(shí)在我看來(lái)，離開(kāi)家人，每個(gè)孩子都是很獨立的。像劉兆麟、劉永皓、劉芯語(yǔ)、倫志穎、劉家琪、夏凱馨、林雨鑫、楊雨馨、楊叢君、蔣昀筱等等，他們不僅吃飯的時(shí)候不挑食，而且習慣特別好，每次吃完飯不管是桌面還是地面，都非常干凈。但本班有些孩子們的習慣比上學(xué)期有所退步。一是吃飯愛(ài)講話(huà)，我們并不是絕對不許孩子講話(huà)，但孩子們閑聊起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，飯也顧不得吃，結果是不去催他們的話(huà)，他們能吃很久，劉玉鑫、劉金健、王安琪、王玉嘉、張文琦，這幾個(gè)孩子這一段時(shí)間的用餐習慣不是很好，而且個(gè)別孩子有挑食現象，吃飯經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到有的小朋友告狀：“老師，xxx把肉放到我的碗里……”“老師，xxx還沒(méi)有吃菜……”現在的孩子們都非常有正義感，其實(shí)他們知道什么是對的什么是錯的，關(guān)鍵在于怎樣去引導，他們知道不能挑食，因為老師整天都在講，往往像我們一樣，有些事情明明知道不對，卻還是那么做。所以這個(gè)時(shí)候就需要我們身邊的人去提醒他們。在家里可能挑食比較嚴重一點(diǎn)，以后請家長(cháng)們注意一下。
有的孩子在家里跟在幼兒園完全不一樣，他就覺(jué)得在老師面前不能做的事情在爸媽面前可以做，這就要說(shuō)到我們家長(cháng)的家庭教育。其實(shí)孩子們來(lái)到幼兒園這兩年，雖然都有進(jìn)步，但是孩子與孩子之間是有差別的，因為從入園的那天起就已經(jīng)出現了差別，家長(cháng)身上的一些習慣無(wú)形的潛移默化都給了孩子，比如以前我上課的時(shí)候，我們都是坐著(zhù)，讓孩子平視，累了我就把腿盤(pán)上去，不出一個(gè)星期，班里4分之一的孩子上課翹著(zhù)二郎腿。有一次，潘程老師拿著(zhù)一盒眼影給班里的女孩子都涂了眼影，化了妝，女孩子們都很漂亮，結果第二天班里的五個(gè)女孩子都畫(huà)了眼影，其中一個(gè)是楊雨馨，我對她說(shuō)：怎么涂眼影了，跟個(gè)妖怪一樣，然后孩子說(shuō)，老師胡說(shuō)，這樣很漂亮。我班到現在還有孩子時(shí)不時(shí)就涂個(gè)眼影來(lái)上學(xué)，不得不承認，相比小班來(lái)說(shuō)，中班孩子的心眼特別的多。所以家長(cháng)在家的時(shí)候一定要特別的注意自己的一些生活習慣。
還有，我特別不贊同有的家長(cháng)很粗暴，孩子犯了錯就開(kāi)始吼開(kāi)始打，孩子不能慣，但是說(shuō)教就可以了，什么東西都有個(gè)習慣，包括大家的教育方法，孩子現在小，打幾下罵幾下沒(méi)有關(guān)系，但是時(shí)間過(guò)得很快，孩子一天天長(cháng)大，現在你這樣教育，等到小學(xué)初中還是會(huì )這樣教育，慢慢的.孩子會(huì )有心理壓力，變得自卑，內向；相反，孩子也會(huì )變得很粗暴，就是不知道和小伙伴們怎樣相處，現在孩子很小，如果打他一拳就是打招呼的話(huà)，他不會(huì )知道，他就會(huì )認為你打他欺負他。慢慢孩子也會(huì )長(cháng)大，我想任何一個(gè)人都不會(huì )希望自己的孩子變得粗暴，所以，在以后的對待孩子時(shí)，不要粗暴相向。同時(shí)，家長(cháng)之間也要注意不要當孩子面吵架，這樣會(huì )影響到孩子的心靈，如果你們要說(shuō)，董老師，看你說(shuō)了些什么，我在這里可以很清楚的說(shuō)出你們什么時(shí)間打架了，因為第二天的孩子精神會(huì )很不好，一個(gè)很活潑的孩子反常了，我肯定得問(wèn)問(wèn)怎么了，一問(wèn)啥都知道。所以，有的事情要控制一下，就當是為了孩子。
用一個(gè)正確的方式來(lái)教育孩子，每天拿出點(diǎn)時(shí)間來(lái)跟孩子說(shuō)說(shuō)話(huà)或者聽(tīng)孩子說(shuō)說(shuō)話(huà)。這都很不錯，但是我們大部分家長(cháng)，有電腦的玩電腦，不玩電腦的看電視，總之很少有家長(cháng)跟孩子聊天。上一周吧，一個(gè)家長(cháng)跟我聊qq，問(wèn)孩子最近表現怎么樣，我說(shuō)：“不好，上課不聽(tīng)講，不認真，比前段時(shí)間退步很多……”然后開(kāi)始著(zhù)急，說(shuō)最近很忙沒(méi)時(shí)間管他，請老師多費心，然后我就說(shuō)園里發(fā)了內容反饋，你跟孩子一起做完，滿(mǎn)口的答應，第二天我等著(zhù)孩子拿反饋給我，結果一切都在預料中，沒(méi)填幾個(gè)，因為晚上我下線(xiàn)10點(diǎn)半了，這家長(cháng)還在玩。哪里有時(shí)間？所以說(shuō)，不要覺(jué)得把孩子丟給老師就沒(méi)事了，教育孩子是個(gè)大工程，需要我們一起努力。我們班的孩子都有很大的進(jìn)步，每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，像王靖博，張玉箏，劉永皓等等幾個(gè)孩子，特別調皮，但是跟小朋友關(guān)系特別融洽，有時(shí)候坐車(chē)的孩子走，在窗外就喊，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)再見(jiàn)，那種細節其實(shí)特別讓人感動(dòng)。像劉志箭，，上課坐不住，一節課我要點(diǎn)他名字10遍，但是他特別喜歡幫助別人，老師讓他做個(gè)事情很熱心，就是在和小朋友玩時(shí)的方法處理的不好。
時(shí)間過(guò)的很快，看著(zhù)孩子們每天都在長(cháng)大都在進(jìn)步我們比你們還要高興，我認為孩子的進(jìn)步和家長(cháng)對工作的理解支持就是對我們工作的最大鼓勵。！一如既往用愛(ài)心、關(guān)心、細心對待孩子！用恒心對待工作。
如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流。最后，我衷心感謝家長(cháng)們一直以來(lái)對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當然在我們的工作中還存在著(zhù)一些不足，我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！，同時(shí)也希望家長(cháng)們在今后的工作中存在的不足之處多予包容！謝謝！
幼兒園家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇14
尊敬的各位家長(cháng)：
大家上午好，非常，很感謝各位家長(cháng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的期末家長(cháng)會(huì )，首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對我們工作的理解和支持，這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要目的是向各位家長(cháng)匯報您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活，衛生和學(xué)習情況，不論我們說(shuō)什么話(huà)題只有一個(gè)，就是不離開(kāi)我們的孩子。首先我們每天要做好保育工作，在這里每個(gè)孩子都像自己的孩子一樣，他們是祖國的花朵，社會(huì )的未來(lái)，父母的希望，我們和各位家長(cháng)一樣有共同的責任和義務(wù)來(lái)保護和教育好這些孩子們，保證他們身心健康發(fā)展，照料他們的生活，建立合理的生活制度，預防疾病和事故的發(fā)生。
下面我們將孩子在這一學(xué)期在幼兒園的表現給家長(cháng)朋友做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報：
我們先從幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節：
�。�1）入園：晨檢工作，早上我們的晨檢工作是看看孩子來(lái)園是不是很開(kāi)心，家長(cháng)有沒(méi)有向老師交代的事情，觀(guān)察孩子是否帶危險物品入園等。通過(guò)一學(xué)期的觀(guān)察，我們的孩子中存在個(gè)別有到小物品的，家長(cháng)們不要小看孩子來(lái)時(shí)口袋里從家里裝來(lái)的東西，它可能會(huì )影響孩子的聽(tīng)課，也會(huì )影響他們的入睡。
�。�2）膳食的安排：我院的膳食安排是根據幼兒生長(cháng)發(fā)育所需的年齡特點(diǎn)合理科學(xué)安排，而且注重營(yíng)養搭配，保證幼兒身體所需的營(yíng)養供給量（班主任工作）
�。�3）中午進(jìn)餐方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，逐步培養幼兒獨立進(jìn)餐的能力。培養幼兒進(jìn)餐的良好習慣與進(jìn)餐衛生，保證桌面、地面、衣服三干凈，正確使用勺子。中午進(jìn)餐方面我說(shuō)一下，有些家長(cháng)擔心自己的小孩在園吃不飽，其實(shí)這些擔憂(yōu)大可不必，我園更注重飯菜質(zhì)量和注重飯菜的色香味，讓孩子看到飯菜就有食欲，所以請家長(cháng)放心，我想，孩子在這一定比在家吃的多。剛如中班的時(shí)候，有些孩子們的進(jìn)餐習慣不是太好
一是吃飯愛(ài)講話(huà)，有的孩子邊吃邊說(shuō)，說(shuō)起來(lái)起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，飯也顧不得吃，結果是不去催他們的話(huà)，他們能吃很久。
二是吃飯時(shí)衛生習慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的`東西扔到別人碗里。三是坐姿，常有幼兒喜歡搖凳子或把腳抬到凳子上。我們兩位老師齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習慣進(jìn)步比較大，卓見(jiàn)成效。個(gè)別吃飯慢的現在都有明顯的進(jìn)如曹斯源，王可寒，王遠播等有很大進(jìn)步。
�。�4）午睡方面：保證孩子有兩小時(shí)的睡眠時(shí)間，老師值班時(shí)會(huì )巡回檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確，對一些午睡時(shí)的不良習慣及時(shí)糾正和培養幼兒的獨立睡眠的習慣。
�。�5）學(xué)習習慣，現在孩子小，沒(méi)有作業(yè)，不考試，好像對孩子的學(xué)習好壞無(wú)法判斷，但不是這樣的，雖不考試，沒(méi)壓力，但是孩子良好的學(xué)習習慣還是要從小培養的，比如上課認真聽(tīng)講，積極回答老師提問(wèn)的問(wèn)題，注意傾聽(tīng)別人的講話(huà)，不隨意打斷別人的話(huà)，注意使用日常生活中的禮貌用語(yǔ)等等，這些都是培養孩子良好學(xué)習習慣的養成。
結束語(yǔ)教育在中國五千年的文化中都是“尊師重教”為主，為孩子適應幼兒園生活的第一步也是先認識自己的老師，雖然幼兒園老師的工作比較瑣碎，教育的價(jià)值體現的也不明顯，不象小學(xué)中學(xué)老師那樣，今天考了多少分那么讓人一眼明了，但是幼兒園的教育卻是重中之重，孩子在這里學(xué)到了對他一生都很重要的東西。如：整理玩具，保護書(shū)籍，凳子輕拿輕放不影響別人，起床后整理自己的床鋪，等等，這些看似瑣碎日常良好習慣的培養會(huì )影響的一生。很多人都說(shuō)幼兒園的孩子是最難帶的，雖然我們老師要承受很大的心理壓力。如：孩子年齡小容易生病，孩子們在幼兒園里的安全，每天的健康，還要完成園里的各項活動(dòng)等……但是我認為孩子的進(jìn)步，家長(cháng)朋友的理解和支持就是對我們工作的最大鼓勵和動(dòng)力。在此，我代表本班的三位老師衷心感謝家長(cháng)們一直以來(lái)對我們工作的支持和配合
在今后的工作中，我們保證將繼續用真心對待家長(cháng)！一如既往用愛(ài)心、關(guān)心、細心對待每一位孩子！用恒心對待我們的工作。
幼兒園家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇15
尊敬的各位家長(cháng)：
晚上好!
感激各位能在百忙中抽空參加今日的家長(cháng)會(huì )。感激各位家長(cháng)一向以來(lái)對我們工作的理解、配合與支持，今日的家長(cháng)會(huì )主要是向各位匯報孩子各方面的情景及本學(xué)期的工作計劃和重點(diǎn)：
一、班級基本狀況
本班現有幼兒36人，其中男孩子有21人，女孩子15人，幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，此刻我簡(jiǎn)單地介紹一下。
中班的孩子注意力比小班的孩子長(cháng)，一般注意時(shí)間為20—25分鐘，好動(dòng)是中班孩子最明顯的特點(diǎn)，所以，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，異常是一些比較調皮的孩子會(huì )在上課或下課的時(shí)候碰碰你、摸摸你。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。期望家長(cháng)在某些方面能夠諒解。
對于這個(gè)特點(diǎn)本學(xué)期在教室里安靜的活動(dòng)安排的較多，我們教師也會(huì )不斷的提醒孩子接下去該做什么了，幫忙孩子養成幼兒園生活、學(xué)習的規律。本學(xué)期重點(diǎn)我們將教會(huì )孩子如何進(jìn)行區域活動(dòng)，大家別看我們教師只是用幾個(gè)柜子圍城了一小塊一小塊的小空間，其實(shí)里面的學(xué)問(wèn)很大，孩子在里面能夠充分發(fā)揮自我的自主性，就像我們班的娃娃家，孩子能夠在里面自我當爸爸，當媽媽?zhuān)M成一個(gè)“小家庭”，全面展示孩子的一種生活經(jīng)驗，學(xué)會(huì )友愛(ài)，分享，禮讓?zhuān)瑫r(shí)學(xué)會(huì )照顧別人。
在區域活動(dòng)中還能發(fā)揮幼兒的想象力，就比如我們的建構區，里面投放了很多積木、插片等建構玩具，孩子們能夠在里面自由的發(fā)揮自我的想象力，沒(méi)有任何約束的利用各種玩具制作出飛機、大炮等各種各樣的作品，同時(shí)我們還會(huì )將孩子在建構區中制作出來(lái)的作品拍攝下來(lái)，貼在墻面上，激發(fā)孩子們再次創(chuàng )造的'興趣。
為了到達讓孩子們玩中學(xué)的效果，我們特意開(kāi)設了益智區，里面有各種各樣動(dòng)腦筋的玩具，有些是買(mǎi)的，有些事我們教師自我動(dòng)手做的，就像我們墻面上展示的耐心柜，不明白家長(cháng)有沒(méi)有注意到，在耐心柜上有很多的數字，為了適應不一樣本事的孩子我們設置了1—40的數字卡，其中有些數字被我們拿掉了，孩子能夠根據自我的本事將這些數字湊齊，本事強的孩子能夠玩后面數量大點(diǎn)的，本事弱的孩子能夠玩前面數字小點(diǎn)的，目的就是讓孩子能在游戲中學(xué)會(huì )數數，并認識數字。同時(shí)我們還會(huì )定期更換里面的玩具，以促進(jìn)幼兒知識的全面發(fā)展。我們班的孩子對閱讀區好像并不是很感興趣，每次進(jìn)閱讀區的總是那么幾個(gè)孩子，并且進(jìn)去后閱讀時(shí)間也不會(huì )很久，我想家里給孩子安靜閱讀的時(shí)間應當不會(huì )很多吧。
有的家長(cháng)可能認為，聽(tīng)我這么一說(shuō)感覺(jué)區域活動(dòng)還蠻好玩，蠻不錯的，可是我們嚴格要求孩子要遵守區域游戲的規則，每個(gè)區域只能進(jìn)9個(gè)孩子，并且進(jìn)區域之前都要先領(lǐng)到自我的進(jìn)區卡，憑卡進(jìn)入，如果本區域已經(jīng)有滿(mǎn)員了，那只能去玩別的區域，這對于孩子的規則意識的要求是很高的，同時(shí)，完好玩具玩好以后還要自我學(xué)會(huì )收拾自我玩過(guò)的玩具，拿一樣，玩一樣，玩好必須收拾好手頭上的玩具才能夠去玩另外一樣玩具，否則一旦發(fā)現將離開(kāi)該區域。這對于那些不愛(ài)收拾玩具的孩子也是一個(gè)不小的考驗。經(jīng)過(guò)我一個(gè)多星期的觀(guān)察，孩子們十分愿意，并且也十分好的遵守各個(gè)區域的游戲規則。在此我想提醒一下各位家長(cháng)，我們的區域有規定的開(kāi)放時(shí)間，并不是隨時(shí)能夠進(jìn)去的，并且每個(gè)區域的玩具也不能夠離開(kāi)自我的區域，請各位家長(cháng)午時(shí)來(lái)接孩子的時(shí)候不要進(jìn)入區域中，為孩子的規則意識樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。
二、班級現狀分析
接下來(lái)我簡(jiǎn)單的說(shuō)一下孩子們在班級中的一些表現，我想這也是家長(cháng)們最為關(guān)心的一個(gè)資料，在生活方面，主要是由盛教師負責孩子們的飲食起居，盛教師是一個(gè)十分負職責的教師，在她的悉心照顧下，我們班的孩子在挑食方面已經(jīng)有了很好的改善，幾乎每人每一天都能將自我的飯菜吃完，并且將自我的桌面餐盤(pán)收拾干凈，就餐時(shí)間也有了很大的提升。午睡這一塊我們班的孩子一向都很讓我們三位教師省心，其中各位家長(cháng)的功勞很大，說(shuō)明每位家長(cháng)都給孩子養成了一個(gè)良好的生活作息習慣。對于中午午睡過(guò)程中，有孩子起床小便的問(wèn)題，我們是讓孩子自我有小便，在不打擾別的孩子的基礎上自我去，因為以前有很多孩子由于不敢和教師說(shuō)自我要小便，所以拉在褲子上。家長(cháng)也能夠提醒一下自我的孩子，中午睡覺(jué)的時(shí)候有小便就輕輕的自我去上廁所。
在學(xué)習方面，其實(shí)我想很多家長(cháng)都和我有一樣的想法，不需要孩子學(xué)很多，只要孩子有一個(gè)良好的學(xué)習習慣就好，可是學(xué)習習慣并不是一朝一夕就能夠養成的，需要幼兒園的努力，同時(shí)也需要家長(cháng)的配合。學(xué)習習慣好了，以后讀小學(xué)乃至大學(xué)家長(cháng)都很能夠很簡(jiǎn)便，可是要是學(xué)習習慣不好，我想累的不僅僅是孩子，還有在座的各位家長(cháng)吧。中班孩子的注意力時(shí)間是20—25分鐘，家長(cháng)每一天睡覺(jué)前，能夠空出20—25分鐘的時(shí)間讓孩子做一些安靜的活動(dòng)，比如看書(shū)，畫(huà)畫(huà)、做手工等等，這樣既有利于培養孩子的注意力，也有利于晚上的睡眠，可是在安靜活動(dòng)的過(guò)程中，請家長(cháng)注意孩子的姿勢。
檢查，家長(cháng)對于這兩個(gè)字并不陌生，可是捫心自問(wèn)，真正能做到凡是檢查的又有幾個(gè)呢，很多孩子出錯并不是不會(huì )做，而是因為沒(méi)有檢查，我是教我們班數學(xué)的，我就很有感觸，會(huì )檢查的孩子，每次都能做對，不會(huì )檢查的孩子不是這錯了，就是哪漏了，所以家長(cháng)在日常生活中要時(shí)常督促自我的孩子，凡事學(xué)會(huì )檢查。
三、家園配合
上頭說(shuō)了這么多，此刻我說(shuō)一說(shuō)在這個(gè)學(xué)期中需要各位家長(cháng)配合的一些方面。
1、接送時(shí)間。
中班孩子是培養習慣和時(shí)間觀(guān)念的關(guān)鍵時(shí)期，家長(cháng)應做好孩子的榜樣，早上8點(diǎn)半之前準時(shí)來(lái)園，不要以為此刻讀幼兒園遲到了沒(méi)關(guān)系，教師不會(huì )說(shuō)什么，可是再過(guò)兩年你們的孩子就會(huì )讀小學(xué)，到時(shí)候上學(xué)時(shí)間比這個(gè)還早，我想到時(shí)候累的不僅僅是你們家長(cháng)，更是孩子。我以前帶到過(guò)一個(gè)孩子，幼兒園三年天天遲到，和家長(cháng)溝通了很多次也沒(méi)有用，結果之后讀小學(xué)了，有一次遇到我，很悲痛的和我說(shuō)早明白那時(shí)候就聽(tīng)我的，讓孩子養成一個(gè)好的習慣，此刻上小學(xué)了，每一天早上上學(xué)時(shí)一個(gè)頭疼的大問(wèn)題啊。午時(shí)接孩子，因為此刻研究到小班孩子剛剛來(lái)幼兒園，所以幼兒園大門(mén)4點(diǎn)就會(huì )開(kāi)，各位家長(cháng)能夠在4點(diǎn)到4點(diǎn)半之間來(lái)接自我的孩子，過(guò)了10月1號以后，我們全園將統一4點(diǎn)準時(shí)接孩子，期望家長(cháng)同樣能做好孩子的表率，不要讓自我的孩子孤孤單單的在班里等你們，我想那種感覺(jué)是很不好受的。
2、接送卡
幼兒園制定接送卡制度主要是為了孩子的安全研究，可是我們班的刷卡情景并不是很樂(lè )觀(guān)，幼兒園每一天都會(huì )公布一份班級刷卡情景，我們班每次都是倒數，所以請各位家長(cháng)行動(dòng)起來(lái)，擺脫倒數，天天刷卡。
3、幼兒園的校訊通問(wèn)題
幼兒園有時(shí)候也會(huì )給各位家長(cháng)發(fā)一些消息，請各位家長(cháng)注意，署名為賓王幼兒園的那是幼兒園發(fā)的，班級發(fā)的一般是署名本班教師或是班級名稱(chēng)，并且很多時(shí)候幼兒園發(fā)的消息我們并不知情，所以請各位家長(cháng)凡事以班級發(fā)的信息為準。
4、親子活動(dòng)。
我們班有六位家委會(huì )成員，我此刻一一為大家介紹一下，本學(xué)期的親子活動(dòng)，我期望由我們班的幾位家委成員來(lái)組織，時(shí)間地點(diǎn)都由他們來(lái)訂，期望各位家長(cháng)到時(shí)能積極參加，同時(shí)也辛苦各位家委會(huì )成員了。
感激各位家長(cháng)聽(tīng)我嘮叨了這么久，接下來(lái)請小王教師為各位家長(cháng)介紹一下本學(xué)期我們將開(kāi)展的幾個(gè)主題教學(xué)活動(dòng)。
幼兒園家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇16
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
多謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們中班下學(xué)期的期初家長(cháng)會(huì )。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，它有著(zhù)特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，今日我們聚在了一齊，無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養成才?我國著(zhù)名的教育家陳鶴琴先生以往說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面能夠單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能夠單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！蔽蚁脒@句話(huà)就是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是今日我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的。
首先，介紹一下本學(xué)期的班級基本情景：
本學(xué)期，我們班有幾名幼兒轉學(xué)，也新轉學(xué)進(jìn)來(lái)9名新生，現共有51人，其中男孩26人，女孩25人，男女比例還是較平衡。在上學(xué)期里，有你們的支持配合，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的提高。本學(xué)期還是由我擔任中班的班主任，負責中班的教學(xué)和保育工作，期望這學(xué)期我們繼續配合、共同努力，讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高。
其次，介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn)：
本學(xué)期我們繼續開(kāi)展主題探索活動(dòng)，上學(xué)期主題活動(dòng)的開(kāi)展都得到了許多家長(cháng)的支持與配合，為我們的工作開(kāi)展起到了極大的幫忙。在今后的主題活動(dòng)開(kāi)展中同樣需要各位家長(cháng)配合、支持我們。有些物品需要家長(cháng)帶來(lái)的，請你接孩子時(shí)及時(shí)的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要家長(cháng)知識準備上的配合：比如有些家長(cháng)具備某方面的專(zhuān)業(yè)知識，而我們正需要這方面的知識、也期望你能幫忙我們。同時(shí)對我班個(gè)別幼兒在自理本事方面的培養也將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。
一、教育教學(xué)方面：
由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們在課堂常規就出現了兩個(gè)問(wèn)題：
1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無(wú)關(guān)的事。
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的.孩子很期望發(fā)言卻忘了要舉手，想說(shuō)就說(shuō)十分的隨意。(這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段，請家長(cháng)不要因為這樣就打罵幼兒。)為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設計一些孩子感興趣的，來(lái)源于孩子生活的課。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對那些表現不活躍或注意力不集中的孩子，我會(huì )在下課后個(gè)別談話(huà)，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現。教育孩子要等別人把話(huà)說(shuō)完再發(fā)表自我的意見(jiàn)，這是對人的禮貌。
二、生活習慣方面：
在小班時(shí)孩子們的進(jìn)餐習慣普遍比較差。一是吃飯愛(ài)講話(huà)，我們并不是絕對不許孩子講話(huà)，這是不貼合新的教育觀(guān)念的，但孩子們閑聊起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，飯也顧不得吃，如果不去催他們的話(huà)，他們能從11點(diǎn)鐘吃到1點(diǎn)。二是吃飯時(shí)衛生習慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食，常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉。經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期，我們兩位教師的齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習慣提高比較大，卓見(jiàn)成效。當然，吃飯有不良習慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個(gè)別家長(cháng)怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習慣的養成。期望在座的家長(cháng)今后也注意一下。
三、行為習慣的培養：
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！庇變毫己枚Y貌的行為習慣是班級開(kāi)展工作的保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習慣的培養。針對本班出現的爭執、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活動(dòng)中。經(jīng)過(guò)組織“朋友越多越好玩”、“歡樂(lè )在哪里”、“貓和老鼠”等各種形式的活動(dòng)，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實(shí)例，引導幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊?爭吵時(shí)表情動(dòng)作如何?有更好的解決方法嗎?以此讓幼兒感受爭執甚至動(dòng)手帶來(lái)的壞處。其次，抓個(gè)別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個(gè)體，進(jìn)行全面教育。最終，樹(shù)立榜樣，經(jīng)過(guò)分發(fā)小星星、小紅花，評選好孩子等鼓勵手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭取提高的愿望
四、需要家長(cháng)配合的工作：
在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長(cháng)的大力支持，在此真誠感激各位家長(cháng)對我們的信任!同時(shí)，我們也相信，家長(cháng)們在今后的日子里，也會(huì )繼續支持我們的各項工作!我們幼兒園和各位家長(cháng)有著(zhù)一個(gè)共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的習慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。所以期望各位能配合我們做好一些工作。
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，請家長(cháng)注意接送時(shí)間，期望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和教師交談，不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴教師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請家長(cháng)必須要將藥親自交到教師的手上，交待清楚藥的用法用量。
3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，此刻幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期，要有必須的獨立本事和生活自理本事，這樣有助于孩子更好地適應團體生活。在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自我完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)本事得到鍛煉，盡量要求孩子做到自我的事情自我做。
4、請幼兒每一天將自我的園卡、書(shū)本、鉛筆、作業(yè)本等裝入書(shū)包內帶來(lái)。在家請家長(cháng)輔導孩子鞏固當天所學(xué)資料，同時(shí)請家長(cháng)關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄。
5、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好，還是離不開(kāi)各位家長(cháng)的支持，期望家長(cháng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一齊完成我們家庭的作業(yè)。
6、為了更好保障您孩子的安全，每一天最好由一位固定的家長(cháng)負責接送，如有特殊情景的，請及時(shí)告訴我。那里還有一點(diǎn)要強調的事，園車(chē)接送的幼兒家長(cháng)請注意接送時(shí)間，在固定的地點(diǎn)與我們接送車(chē)的教師交接好，以確保幼兒的安全，防止幼兒因貪玩走丟或發(fā)生意外。
8、如果你的聯(lián)系電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。
接下來(lái)，為了我們的工作能夠做的更好，請各位家長(cháng)能給我們提出寶貴的提議和要求。
最終，感激各位家長(cháng)對我們的工作的支持和理解，以后有問(wèn)題也期望您能及時(shí)與我們溝通和交流，和大家一齊探討、研究，或打電話(huà)和我交流，我的手機號xx，再次感激您對我們工作的配合與支持，同時(shí)歡迎各位家長(cháng)隨時(shí)對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和提議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位寶寶，讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快歡樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)!多謝大家!
幼兒園家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇17
各位家長(cháng)：
您們好!
熟悉的臉，熟悉的笑容，我們已不是第一次見(jiàn)面，也算是老朋友了。我們相聚在這里，讓我感到齊樂(lè )融融。親愛(ài)的家長(cháng)，您的參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持，在此表示感謝!
我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標，和孩子在園的生活、學(xué)習情況。
2、希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系。
3、請假制度與幼兒的安全。
一、讓你們了解我們的教育教學(xué)工作目標小班主要以養成教育為重點(diǎn)，主要是培養幼兒養成良好的生活和學(xué)習習慣，比如：講禮貌、講衛生、自己吃飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。從本學(xué)期起，我們班開(kāi)始開(kāi)展花兒朵朵英語(yǔ)教學(xué)，通過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習，我們班的孩子對所學(xué)的英語(yǔ)單詞都有了較好的掌握，大部分幼兒都能把學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞讀出來(lái)，有較好的學(xué)習興趣;當然，孩子的進(jìn)步也與在座各位家長(cháng)在家給予孩子的復習、指導是分不開(kāi)的，在家有復習、看英語(yǔ)VCD光碟的孩子，他對所學(xué)的知識掌握得更牢固，對學(xué)習的積極性也更高。小班使用的是康軒教材：它包括了語(yǔ)言、數學(xué)、生活與健康、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì )這六大領(lǐng)域(和安全)，我們還設了禮貌教育，通過(guò)學(xué)習我們班的幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步，在禮貌方面的分進(jìn)步尤其突出。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。在家多與孩子交流，多問(wèn)孩子"你今天過(guò)得開(kāi)心嗎?今天老師與你玩了什么游戲?今天你和小朋友玩了什么游戲?教教爸爸媽媽吧!孩子，你真棒!"等等，讓孩子有表現的機會(huì )，肯定孩子好的表現。孩子帶書(shū)回家時(shí)與孩子一起看看書(shū)，讓孩子說(shuō)說(shuō)書(shū)本的內容。增進(jìn)親子感情，也增長(cháng)孩子的知識。
二、讓你們了解一下孩子們在園的情況;大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個(gè)情況跟大家說(shuō)一下：
我們班孩子都比較聰明，表現在孩子的語(yǔ)言表達能力還有動(dòng)手操作能力，接受能力等都比以較強，從孩子的表現我們也能看出我們家長(cháng)的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚。但是也有值得我們家長(cháng)注意的地方，比如：現在都是獨生子女，在家從來(lái)都是以他為中心家長(cháng)都疼他，也不用擔心有人會(huì )跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì )分享，要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )過(guò)集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程，這是關(guān)鍵期，我們家長(cháng)要特別注意觀(guān)察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì )禮貌的交往。像有孩子回來(lái)告訴你們說(shuō)，有同伴打他，那在幼兒園這種事是不可避免的。我們都知道，有時(shí)孩子不是故意去打別人，而是因為不會(huì )表達，所以用手去拍拍別人的肩膀，拉拉別人的小手。這是他的一種表達方式。所以請家長(cháng)也不要太在意，你可以試著(zhù)跟你的孩子說(shuō)，哦，那是他想和你一起玩吧。千萬(wàn)不可以說(shuō)，他打你，你就打他呀，你沒(méi)有手。這樣，你就給了孩子一個(gè)打架的概念，讓他會(huì )覺(jué)得受欺負的感覺(jué)，那對以后的成長(cháng)是很不利的。也有的孩子會(huì )把這樣一種現象作為不愿上幼兒園的理由，所以，請家長(cháng)在家多跟孩子交流，讓孩子說(shuō)說(shuō)幼兒園的事，讓孩子們喜歡上幼兒園。
我們現在的孩子都是獨生子女，所以隨便什么事都慣著(zhù)他�？傆X(jué)得孩子太小，等長(cháng)大了就懂事了，即便做錯了事，也不會(huì )去說(shuō)他。其實(shí)，像三四歲的孩子已經(jīng)有了是非觀(guān)念，那么我們就應該告訴他什么事可以做，什么事不可以做，事情做的好就要表?yè)P，做錯事就應該受到批評。你們見(jiàn)到孩子額頭上貼上了星星、紅花，他們很開(kāi)心。其實(shí)每次，我們都告訴他們?yōu)槭裁磿?huì )獎給他們的，讓他們明白這件事作對了，上課認真、本領(lǐng)學(xué)會(huì )了，那么老師會(huì )表?yè)P。所以，請你們在家時(shí)，也要把表?yè)P和批評有機結合，不過(guò)，當孩子做的不對時(shí)不能抓起雞毛撣子就打啊，那可不行的，你不心疼，我們也會(huì )心疼的.!我們要跟孩子講道理，慢慢地他就知道什么是對，什么是錯。
還有就是要注意培養孩子的自理能力，現在比剛開(kāi)學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步了，我們教他們學(xué)會(huì )穿褲子，鞋子，但是還有部分小朋友不會(huì )，起床后不愿意自己試著(zhù)穿，完全等老師來(lái)幫，長(cháng)久下去對孩子的發(fā)展沒(méi)有好處，還有個(gè)別孩子一不小心小便就要小在身上，其他孩子能做到的，我們的孩子也應該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。
孩子交給了我們,我們就要對孩子負責,每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,請各位家長(cháng)放心,我們一定會(huì )盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔到了，撞到了，或是被抓了，也是免不了的，在這里希望大家也都能夠理解,同時(shí)對所有理解支持我們的家長(cháng)表示感謝!有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問(wèn)題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的。孩子是一本彩色的書(shū)，每一頁(yè)都是新鮮而不同的，10個(gè)孩子10種個(gè)性，所以這就更需要您我在以后的日子里"心往一處想，勁往一處使"多加強家園間的聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂(lè )更充實(shí)。
三、請假制度與幼兒的安全。
孩子的安全牽動(dòng)著(zhù)家長(cháng)、老師每個(gè)人的心。
1、安全問(wèn)題：
�、贋榧訌娪變喊踩逃�、管理，我們仍然實(shí)行"家長(cháng)憑接送卡接送幼兒"制度，就是說(shuō)你的孩子每天有固定人員接送的話(huà)，你就帶好接送卡，要是固定人員臨時(shí)有事，最好請您提前把接送卡轉交給當天要來(lái)接孩子的那個(gè)人，在來(lái)不及轉交的情況下，請您及時(shí)打個(gè)電話(huà)跟老師聯(lián)系好。這樣的話(huà)，讓我們也有個(gè)心理準備，因為放學(xué)時(shí)孩子小，只顧跟著(zhù)大人走。我們難免會(huì )顧及不到。
�、谟變簣@里每周都會(huì )安排玩大型器械、進(jìn)行構建活動(dòng)等等，所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內逗留，玩大型玩具等，請大家回去后一定要轉告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會(huì )督促孩子，避免事故的發(fā)生。
�、圩⒁馍蠈W(xué)、回家路上的安全，要求孩子離園時(shí)一定要拉著(zhù)大人的手，特別是在穿馬路的時(shí)候。這樣一個(gè)是為了交通安全，還有一個(gè)是為了避免在一不留神的情況下孩子走丟。
�、懿毁I(mǎi)幼兒園大門(mén)口小地攤上的玩具、食品(食物中毒事件)，從小培養孩子勤儉節約的傳統美德。
�、轂榱藦男∨囵B孩子有良好生活習慣和集體意識，請家長(cháng)自覺(jué)遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng)。早上個(gè)別幼兒不要來(lái)得過(guò)早，應該在7：15以后，這也涉及到了安全問(wèn)題，我們值班老師的上班時(shí)間是7：15，假如孩子在這一段時(shí)間里發(fā)生了什么事，我們誰(shuí)也負不起這個(gè)責任。所以請家長(cháng)們慎重一些。
�、抻變簣@強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長(cháng)要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如：豆類(lèi)、硬幣、小棒、小刀等等)。
2、吃藥需要吃藥的幼兒，請家長(cháng)每天給孩子帶一天的劑量(寫(xiě)上班級、姓名、口服劑量等說(shuō)明)。早上來(lái)園時(shí)，交給班老師處并培養孩子自覺(jué)地接受晨檢。如果幼兒生病不來(lái)上學(xué)，請家長(cháng)及時(shí)與老師聯(lián)系。
最近，正值季節交換期間，是疾病多發(fā)季節。所以也請家長(cháng)多注意一下孩子的身體。你早上發(fā)現孩子不舒服呢，就跟我們請假，假如電話(huà)打不通就發(fā)個(gè)信息。
3、吃飯我們是早上8：00開(kāi)始吃早餐，現在天氣冷，為了孩子的身體健康，吃到溫曖的食物，請家長(cháng)在早上8：00送孩子回到幼兒園;在每餐我們都盡量讓孩子吃飽，吃好，培養孩子良好的進(jìn)餐習慣。
4、幼兒個(gè)人衛生習慣(剪指甲)。請家長(cháng)經(jīng)常幫孩子洗洗澡，洗洗頭，剪剪指甲，讓孩子每天清清爽爽地來(lái)到幼兒園。
讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一份合作、多一分共育，為孩子搭起一片成長(cháng)的天空，因為我們是一家人。我們所做的一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵，多為他們的成長(cháng)作些準備，因為每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì )盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長(cháng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè )地成長(cháng)!
幼兒園家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇18
各位家長(cháng)：
大家好！
首先，我代表大班的2位老師對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠地對你們說(shuō)一聲：謝謝。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作 。
幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識的發(fā)展。今天我從幼兒園教育五大領(lǐng)域中的`藝術(shù)領(lǐng)域上了一節音樂(lè )課。我為何給孩子上音樂(lè )課，家長(cháng)也觀(guān)看了，發(fā)現了什么？孩子們活潑可愛(ài)，他們很喜歡音樂(lè )課，主要是他們在整節課當中都很高興。
我上的這節音樂(lè )中每個(gè)環(huán)節都是設計過(guò)的并對孩子的發(fā)展都有幫助，真正的上好一節不是隨便想說(shuō)什么就說(shuō)什么的。我說(shuō)的每一句話(huà)都要精確，明了，能讓孩子理解。
1、音樂(lè )課中剛開(kāi)始我和孩子們做的音樂(lè )律動(dòng)《蹦踏踏蹦踏》音樂(lè )節奏很強，目的是鍛煉孩子們的音樂(lè )節奏還有肢體動(dòng)作。
2、欣賞視頻小紅帽讓他們去欣賞體現他們判定能力，讓他們動(dòng)腦筋想想喜歡誰(shuí)？為什么喜歡活動(dòng)中學(xué)會(huì )保護自己。
3、扮演故事里人物也是鍛煉孩子們的模仿能力。
4、演唱小紅帽激發(fā)幼兒參與音樂(lè )活動(dòng)的興趣和欲望。
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