關(guān)于初三語(yǔ)文發(fā)言稿
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
歡迎大家到我校參加全市語(yǔ)文中考研討會(huì )，初三語(yǔ)文發(fā)言稿。
時(shí)間過(guò)得真快，XX年中考仿佛才剛剛結束，XX年中考的帷幕已經(jīng)拉開(kāi)。這些年來(lái)，我校中考一直取得了很好的成績(jì)，特別是上一屆，是我校第一屆電腦派位的學(xué)生，但中考，包括語(yǔ)文在內，仍然取得了很好的成績(jì)。有不少人，包括我的一些朋友、同學(xué)問(wèn)過(guò)我，三中語(yǔ)文中考成績(jì)一直這么好，有沒(méi)有什么經(jīng)驗啊訣竅什么的，能不能介紹介紹。其實(shí)，說(shuō)實(shí)話(huà)，真的談不上什么經(jīng)驗、訣竅。不過(guò)，有一點(diǎn)，在三中工作這么多年了，我確實(shí)感受到三中的老師很敬業(yè)，很團結，很能吃苦耐勞，也很能實(shí)干加巧干。所以，如果說(shuō)有什么經(jīng)驗訣竅，這也許算是經(jīng)驗訣竅吧。實(shí)際上，各兄弟學(xué)校同樣有許多方面值得我們學(xué)習和借鑒。下面，我想從三個(gè)方面，就我校語(yǔ)文中考總復習的一些做法，同大家交流交流。
我覺(jué)得，要想取得語(yǔ)文中考的好成績(jì)，首先，要有一個(gè)團結戰斗、齊心合力的備課組。
我校一直以來(lái)，非常重視備課組的建設，備課組長(cháng)都要認真挑選，尤其是初三年級。我們每周至少要進(jìn)行一次集體備課，而且一直堅持得很好，至于臨時(shí)性的碰頭會(huì )更是經(jīng)常性的。我們制定了備課組“七項共同原則”：共同備課、共同命題、共同測試、共同閱卷、共同聽(tīng)課評課、共訂資料、共享資源。備課組老師有時(shí)難免會(huì )有不同的意見(jiàn)和看法，我們則擺在桌面上說(shuō)，說(shuō)了就沒(méi)事了。備課組中最忌諱的就是心思不齊，沒(méi)商沒(méi)量的，各敲各的鑼?zhuān)鞔蹈鞯恼{，弄到一點(diǎn)好資料就掖著(zhù)藏著(zhù)，生怕別人拿去了，或者自己所教班級私下訂閱資料，只希望自己考好，別人都不如你，那么，這樣的備課組，語(yǔ)文中考的整體成績(jì)一定要受到很大的影響。我們認為，評價(jià)一個(gè)人的中考成績(jì)，首先要看這個(gè)備課組的整體成績(jì)，如果備課組的整體成績(jì)在市區排名滯后，那個(gè)人成績(jì)再好也未必就好。有一個(gè)廣告詞說(shuō)得好：“大家好，才是真的好！”中考復習時(shí)間短、范圍廣、內容多、要求高，單憑個(gè)人的力量是很難取得良好效果的，因此，備課組成員樹(shù)立中考一盤(pán)棋的思想，發(fā)揮密切配合的團隊精神是非常必要的。我們備課組的全體老師正因為有這種思想和精神，都明白應以集體的力量去獲得最大的效益。我想，這是我們語(yǔ)文中考取得優(yōu)異成績(jì)的一個(gè)法寶吧。
第二，要有一個(gè)切實(shí)可行的科學(xué)合理的總復習計劃。
我們認為，制定復習計劃是中考總復習過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節，不能可有可無(wú)。因此這一步工作不能草率，不能省略。為了取得更好的復習效果，我們每屆備課組都要依據語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和中考的最新信息，就以往初三語(yǔ)文總復習的實(shí)踐與體會(huì )，同時(shí)借鑒他校成功的復習經(jīng)驗，結合本屆學(xué)生的實(shí)際情況，先由備課組長(cháng)寫(xiě)出總復習草案，再拿到備課組反復研討、修改后，才制定下來(lái)，交學(xué)校領(lǐng)導審閱。
我們的總復習指導思想是：宏觀(guān)上要活，微觀(guān)上要實(shí)�！昂暧^(guān)”是指靈活把握新課標要求，把培養學(xué)生的語(yǔ)文素養作為宗旨，把改變學(xué)生的學(xué)習方式作為著(zhù)眼點(diǎn)�！拔⒂^(guān)”是指在具體的每一節復習課上，努力創(chuàng )造條件讓學(xué)生樂(lè )于安心讀書(shū)，創(chuàng )設情境讓學(xué)生深入研究問(wèn)題，精選各類(lèi)練習讓學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)有效的訓練。
我們把整個(gè)復習過(guò)程一般分為三個(gè)階段：
�。ㄒ唬┤婊貧w課本階段（3月上旬——4月上旬）：這一階段我們主要是以本為本，著(zhù)重從課本入手，在字、詞、句、篇中夯實(shí)基礎，特別是古詩(shī)文的背誦默寫(xiě)與閱讀賞析，輔之以作文規范寫(xiě)作；重點(diǎn)是古詩(shī)文的復習。
�。ǘ⿲�(zhuān)題復習與綜合訓練（4月上旬——5月中旬）：根據《考試說(shuō)明》和中考命題規律，打破學(xué)科的原有順序，將知識結構分門(mén)別類(lèi)地進(jìn)行整理并強化訓練。重點(diǎn)進(jìn)行現代文和作文的訓練指導，輔之以基礎知識的檢測。
�。ㄈ┛偨Y檢測與查缺補漏（5月下旬——6月中旬）：全面總結復習情況，檢查復習效果，模擬測試。重點(diǎn)進(jìn)行考前作文指導，輔之以基礎知識的檢測，并著(zhù)重解決應試技巧和調節應試心態(tài)的問(wèn)題。
另外，選一個(gè)好的復習藍本也是很重要的，我們一般使用《中考新評價(jià)》、《征服中考》以及相關(guān)的古詩(shī)文閱讀和現代文閱讀等書(shū)籍。這些復習用書(shū)我想大家都有的，我就不多說(shuō)了。
第三，要有一套行之有效的復習方法。
也就是如何提高復習的有效性。對古文閱讀，可拿一篇未閱讀過(guò)、未考過(guò)的的故事性、人物傳記性比較強的短文，教學(xué)生先把文章瀏覽一遍，一邊瀏覽，一邊將你知道的翻譯出來(lái)，一時(shí)翻譯不了的先放一邊。一遍下來(lái)，文章大致寫(xiě)的內容應該理解得差不多了。
然后第二遍再仔細閱讀，這回要字斟句酌，反復推敲，遇到熟悉的實(shí)詞可以想一想在哪篇文章中學(xué)過(guò)；遇到一詞多義的實(shí)詞，可以比較一下，用哪一個(gè)意思放在此處最恰當。讀完后，如果還有看不明白的地方，則聯(lián)系上下句，推測它的大致意思。
讀完第二遍后，就可以做習題了。容易失分的往往是透過(guò)現象揭示本質(zhì)，如挖掘短文的寓意或主旨的題目，可以指導學(xué)生注意將文中某個(gè)人的行為加以概括引申，進(jìn)而擴展到“告訴人們做人做事要怎樣，不要怎樣�！�
然后再反復練習。
有人歸納了考場(chǎng)作文取得高分的“六個(gè)一”：
一個(gè)鮮亮、新穎的題目；
一個(gè)精彩的開(kāi)頭；
一個(gè)疏密有致的段落布局；
一個(gè)優(yōu)美的片段描寫(xiě)；
一個(gè)完美的結尾；
一個(gè)清爽的文面。
也有人提出考場(chǎng)作文要力爭做到“四個(gè)博得”：
書(shū)寫(xiě)規范整潔，不用涂改液，不胡亂涂鴉，博得閱卷老師第一印象分。
拿出渾身解數，看家本領(lǐng)，開(kāi)好頭，結好尾，博得閱卷老師愉悅慷慨分。
絞盡腦汁，搜腸剮肚，引用名言警句、睿智心語(yǔ)、時(shí)髦新詞入文，博得閱卷老師耳目一新欣賞分。
張揚個(gè)性，敢于沖破傳統規則，不鳴則已，一鳴驚人，博得閱卷老師怦然心跳震撼分。
結語(yǔ)：以上是我們語(yǔ)文中考總復習的一些做法，在此拋磚引玉，只供參考，如有不妥，請大家批評指正。語(yǔ)文總復習的方法很多，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，想必在座各位一定還有更高的見(jiàn)解。我覺(jué)得，如何搞好語(yǔ)文總復習，是一項教學(xué)技術(shù)，也是一門(mén)教學(xué)藝術(shù)，值得我們去研究和探討。我想，只要我們一切為學(xué)生著(zhù)想，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)搞好語(yǔ)文復習，相信學(xué)生的語(yǔ)文能力一定會(huì )在原有基礎上得到較大的提高。借此機會(huì )，我衷心祝愿：各兄弟學(xué)校今年中考取得優(yōu)異的成績(jì)！在座各位所教學(xué)生語(yǔ)文中考取得優(yōu)異成績(jì)！謝謝大家！
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