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初三語(yǔ)文學(xué)科總結
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家收集的初三語(yǔ)文學(xué)科總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，本學(xué)期初三語(yǔ)文學(xué)科組按照開(kāi)學(xué)初制定的復習備考計劃加以實(shí)施，并適時(shí)地加以充實(shí)和完善。全組成員，同心協(xié)力，勤奮工作，認真吸取第一學(xué)期期末考試語(yǔ)文成績(jì)不理想的狀況，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，悉心研討和實(shí)踐旨在如何最大限度的調動(dòng)學(xué)生復習主動(dòng)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用的教學(xué)措施。通過(guò)努力“學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)思考和主動(dòng)學(xué)習”的情況大為改觀(guān)，復習效率和質(zhì)量也大大提高。從這次調研考的成績(jì)中就可看出學(xué)生的成績(jì)在不斷地提高。成績(jì)的取得，源于各方面的因素，現總結如下：
1、認真研究考綱，分析考點(diǎn)，復習做到針對性強。我們語(yǔ)文組一起認真研討中考考試說(shuō)明，明確考查知識的考點(diǎn)分布及其要求層次，在復習過(guò)程中根據我校學(xué)困生多學(xué)情，狠抓對基礎知識的復習，再結合知識本身的重點(diǎn)、難點(diǎn)，設置好復習題的梯度和難度。做到有的放矢，盡可能減少無(wú)效勞動(dòng)。這次我校的語(yǔ)文低分率比上一次考試有了很大的進(jìn)步。
2、加強團結，通力協(xié)作，堅持集體備課。我校語(yǔ)文學(xué)科組堅持集體備課，精心設計語(yǔ)文復習教學(xué)方案，統一教學(xué)目標、要求及復習的大致進(jìn)度，準確把握各復習內容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，疑難問(wèn)題集體討論，老師們各抒己見(jiàn)，找出最佳解決辦法，充分發(fā)揮了學(xué)科組的集體智慧。如文言文教學(xué)側重課內基礎知識的識記工作，充分利用學(xué)校統一安排的補差時(shí)間，一點(diǎn)一滴的落實(shí)考綱中必考的內容。
3、精心設計試題，講練結合，全面提高學(xué)生應試能力。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節，因此，在如何提高課堂復習效率和復習質(zhì)量方面，我們都作了積極的探索和試驗，進(jìn)行了大膽教學(xué)改革。初三復習畢竟以練習為主，但我們不搞題海戰術(shù)，注重每套試題的質(zhì)量，精心篩選，力求使每道題都能與中考題型結合起來(lái)，認真落實(shí)每一個(gè)知識點(diǎn)。
4、以區講師團為契機，借他山之石，來(lái)提高我校語(yǔ)文成績(jì)。本學(xué)期在區統籌規劃下，區語(yǔ)文講師團專(zhuān)家到我校來(lái)講學(xué)，為我校語(yǔ)文組送經(jīng)傳寶，收益匪淺，使我們進(jìn)一步明確了中考方向，為提高復習質(zhì)量，的確起到了事半功倍的效果。另外我們備課組老師之間經(jīng)常相互聽(tīng)課，相互學(xué)習，取他人之長(cháng)，補己之短。努力提高教學(xué)水平和復習效果。
6、注重分層教學(xué)，認真做好輔優(yōu)補差工作。針對農村學(xué)校學(xué)生兩極分化嚴重，學(xué)困生多，不要學(xué)的學(xué)生多的特點(diǎn)，我們語(yǔ)文備課組在教研員秦老師的關(guān)心指導下，勤勉教書(shū)，真情感化。本學(xué)期我校語(yǔ)文組充分利用學(xué)校輔優(yōu)補差機會(huì )，課外輔導工作抓得緊，做到常下班、常輔導，不僅輔導本學(xué)科知識，還有針對性地找學(xué)生談心，勾通思想，聯(lián)絡(luò )感情，努力消除他們的心理障礙。通過(guò)努力，在合格率方面我們有了一定的進(jìn)步。
7、認真反思，不斷改進(jìn)，爭取在中考中有新的進(jìn)步。我們認真做好每一次的教學(xué)質(zhì)量分析，及時(shí)調整復習策略，努力改正教學(xué)中存在的不足或問(wèn)題，虛心好學(xué)，正視差異，迎難而上，為提高我校的語(yǔ)文成績(jì)奉獻自己的一份力量。
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