小學(xué)生演講稿[必備5篇]

　　演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生演講稿6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生演講稿 篇1

　　在炎炎夏日，有一種東西能為你送去清涼;在那寒冬臘月，有一種東西能帶給你無(wú)限溫暖;快樂(lè )時(shí)，它與你一起歡舞;悲傷時(shí)，它 撫平你心中的傷痛。它是誰(shuí)?它就是承載著(zhù)人類(lèi)歷史的代代文明，傳播著(zhù)古今中外的人文風(fēng)情的名著(zhù)，一種沒(méi)有浮華的外衣，卻用 它獨特的觸角——文字，鐫刻歷史，凝聚智慧，一直魅力四射的精神。 讀 書(shū)是我生命的`泉水，使我單調孤寂的生活變得豐富生動(dòng)，如我忠實(shí)有趣的朋友伴我成長(cháng)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對讀書(shū)的興趣越來(lái) 越大，學(xué)習之余，開(kāi)始有意識的讀一些世界名著(zhù)和教育書(shū)籍，每讀到一本好書(shū)時(shí)，就像有一股股溫暖而滋潤心扉的氣流，在不知 不覺(jué)中慢慢沐浴著(zhù)我，牽動(dòng)了我的心，讓我在不知不覺(jué)中陶醉，在悄然無(wú)聲中領(lǐng)略教育真諦。

　　美國詩(shī)人狄金森說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)，也沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍的詩(shī)行那樣，把人帶往遠方”。是啊!書(shū)給了 我們每個(gè)人不同顏色的天空，一千個(gè)人讀《哈姆雷特》就會(huì )有一千個(gè)哈姆雷特的形象，書(shū)的廣褒是任何傳媒途徑也不能比擬的。

　　書(shū)籍中，那些大文學(xué)家、大教育家、大藝術(shù)家充滿(mǎn)生命激情和智慧的言語(yǔ)，大哲學(xué)家、大思想家、大宗教家們超脫的情懷， 甚至平民百姓、推車(chē)賣(mài)漿之流的可貴的品質(zhì)和真誠的愛(ài)心，都會(huì )我們的生命變得特別開(kāi)闊、靈動(dòng)、開(kāi)放、樂(lè )觀(guān)、曠達、鮮亮;使我 們的感情特別豐富和細膩，特別飽滿(mǎn)和高貴。

　　我想，如果沒(méi)有書(shū)香滋潤，我們的生命將是何等乏味與孱弱，我們的教學(xué)將是何等的死板與無(wú)趣。人的靈魂，也許只有經(jīng)過(guò) 書(shū)香沐浴熏陶后，才能充實(shí)豐盈我們健康的生命和一顆恒抱希望的心，我感謝這么多年書(shū)籍對我的滋養與磨煉，它是我人生道路 上一個(gè)不可多得的知己。

小學(xué)生演講稿 篇2

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)》

　　在我們成長(cháng)的過(guò)程中，你有沒(méi)有學(xué)會(huì )發(fā)現幸福，珍惜幸福，理解幸福中的小疙瘩，淡淡地微笑？

　　首先，讓我們回顧一下敬愛(ài)的周總理說(shuō)過(guò)的話(huà)：“活到老，學(xué)到老�！蓖瑢W(xué)們，讓我們快樂(lè )地學(xué)習，快樂(lè )地成長(cháng)。讓我們從今天開(kāi)始認真學(xué)習，在學(xué)習中體驗真正的快樂(lè )。

　　同學(xué)們，當我們在一個(gè)美麗的校園里，可能有人會(huì )悄悄在我們耳邊抱怨：我好久沒(méi)有享受看電視了，好久沒(méi)有玩電腦了，好久沒(méi)有和伙伴們自由玩耍了，整天作業(yè)沒(méi)完沒(méi)了，學(xué)習壓力大，老師不滿(mǎn)，家長(cháng)抱怨……哎，為什么學(xué)生時(shí)代的生活這么苦？

　　同學(xué)們，學(xué)習是為了自己，也是為了家人和父母。想想“窮傳風(fēng)�！卑职謰寢尀槲覀兊腵健康成長(cháng)付出了多少心血和汗水，為什么我們不努力學(xué)習回報父母呢？學(xué)生，在很大程度上，學(xué)習是為了國家的繁榮，社會(huì )的進(jìn)步和人類(lèi)的幸福。想想吧。一個(gè)人只有具備了知識和能力，才能自食其力，成為社會(huì )財富的創(chuàng )造者，而不是社會(huì )的負擔。其次，知識越多，能力越大，對社會(huì )的貢獻越大。

　　同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了學(xué)習的重要性。古人說(shuō)得好，“蜀山路難行，學(xué)海無(wú)涯�！背晒�屬于努力的人，學(xué)習要有恒心、毅力和永不放棄的精神。樂(lè )于學(xué)習，善于學(xué)習。

　　同學(xué)們，多少個(gè)早晨，當第一縷陽(yáng)光照進(jìn)校園，我們明亮的讀書(shū)聲。同學(xué)們，錯過(guò)了青春，就失去了一生！我們別無(wú)選擇，我們不能再猶豫了，我們必須努力奮斗。因為有太多的目光和太多的人在期待我們。事實(shí)上，我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光和溫暖。生活需要我們慢慢品味。我們要學(xué)會(huì )用發(fā)現的眼光和思維去看待身邊那些無(wú)意流過(guò)的瞬間。我們應該在瞬間捕捉快樂(lè )，儲存快樂(lè )，并在快樂(lè )中學(xué)習。

　　同學(xué)們，我們聚集在王藝臻中心小學(xué)。我們身邊有很多美好的東西。清晨，走進(jìn)校門(mén)，校園的美景充滿(mǎn)了眼睛，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，感受著(zhù)生命的脈搏，是多么愜意；學(xué)習累了，靜下心來(lái)想想今天掌握了哪些新知識，有多開(kāi)心�？鞓�(lè )是一種能力，在任何環(huán)境下都能保持一顆快樂(lè )的心，讓你在有限的時(shí)間內更有把握成功。所以要保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，快樂(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的成長(cháng)。

　　學(xué)生，作為新時(shí)期的孩子，我們應該在成長(cháng)的過(guò)程中學(xué)會(huì )發(fā)現幸福，珍惜幸福。讓我們設定長(cháng)期的學(xué)習目標，為自己，為家庭，為社會(huì )，為國家，為未來(lái)美好的生活而努力學(xué)習。

　　最后祝大家“學(xué)習愉快，健康成長(cháng)”。

　　我的演講結束了，謝謝。

小學(xué)生演講稿 篇3

　　本次運動(dòng)會(huì )以文明、友誼、拼搏、向上為宗旨;努力發(fā)揚“拼搏，進(jìn)取，友愛(ài)，互助”的精神;運動(dòng)健兒們將秉承“友誼第一，比賽第二”的優(yōu)良傳統，拼搏奮進(jìn)，勇攀高峰，充分展示個(gè)人風(fēng)采，為班級增光，為校園添彩，賽出風(fēng)格，賽出水平。

小學(xué)生演講稿 篇4

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　這屹立在東方五千年的泱泱華夏，在上古時(shí)代就有了忠孝之說(shuō)。在那個(gè)禪讓制的時(shí)代，唐堯選擇了虞舜做他的接班人，虞舜不僅僅日夜照顧他雙目失明的老父親，對待三番五次想要害他的弟弟和繼母也極其和善。當娥皇和女英嫁入他家，他亦要求妻子孝敬公婆，并不因為身份高貴而遷就她們。當唐堯命其掌管行政事務(wù)，他十分注意選拔人才。之后成了受人尊敬和愛(ài)戴的君主。

　　可見(jiàn)，在那時(shí)的中國，人們就將“孝”作為“忠”的前提，正所謂是：“夫孝，始于事親，中于事君，最終立身�！痹谖铱磥�(lái)，當一個(gè)人將對父母的孝順之情同時(shí)給予一個(gè)國家，一位君主時(shí)，孝，便是忠;而當一個(gè)人為百姓祈福，為蒼生立命，為萬(wàn)世開(kāi)太平，他便又最大限度的做到了忠。當天下太平，百姓安居樂(lè )業(yè)，難道其父母還要受窮苦不成?故這便又是孝。就是這樣，“忠孝”一詞就被流傳下來(lái)。有人言：“自古忠孝不能兩全�！逼鋵�(shí)，當忠孝一詞流傳開(kāi)來(lái)的'時(shí)候，我們就已說(shuō)不清什么是純粹的“忠”，純粹的“孝”。

　　早在兩千多年以前，孔子便為我們勾勒出了一個(gè)“大同”的社會(huì )，人們“不獨親其親，不獨子其子�！比绱苏f(shuō)來(lái)“孝”不僅僅是對自我的父母，而是要對全天下的父母。這時(shí)，“孝”便成了一種職責，全天下都尊敬老人的職責。唯有這樣，我們的社會(huì )才能提高。所以，“孝敬老人”便成了人們生活中極其重要的一條道德準則。

　　古往今來(lái)，中國的統治者都注重以孝治國。故忠孝之人往往被委以重用，有了施展才華的機會(huì )，原本就受人尊敬的忠孝之人，若能再為國為民做一番大事，那便贏(yíng)得了生前身后名，成為萬(wàn)世歌頌之英雄。

　　如今，“孝”是我們這個(gè)時(shí)代人人所稱(chēng)頌的愛(ài)。20xx年，全國共選出了11位“孝老愛(ài)親模范人物”，當讀完他們那些催人淚下的故事，我感激所有做到至忠至孝的人，是他們用忠孝，詮釋著(zhù)生活的真諦，是他們用忠孝告訴我世上有著(zhù)這種超越平凡的勇氣。

　　無(wú)論天荒地老，無(wú)論滄海桑田，是忠孝之人的赤子之心，見(jiàn)證了中華禮貌五千年血脈相隨的道義，而我們也會(huì )將它這樣傳承下去，因為我們都是炎黃子孫。

小學(xué)生演講稿 篇5

　　閱讀是一種快樂(lè )，它能讓我不再寂寞。閱讀是一種放松，它能讓我不再愁眉苦臉，不再腦盡周折。閱讀是一扇門(mén)，打開(kāi)它，就能走向成功的道路。閱讀是一雙翅膀，它能帶我飛進(jìn)知識的倉庫，讓我擁有無(wú)盡的知識，擁有無(wú)盡的快樂(lè )。

　　我非常喜歡閱讀。為什么呢?這個(gè)我還要從六歲那年說(shuō)起;我六歲那年非常不喜歡閱讀，那時(shí)，我非常貪玩，不好好學(xué)習�？墒�，自從媽媽講了一個(gè)故事，我便不再貪玩。這個(gè)故事的題目是;四十二根刺，里面的大概內容是;高爾基小的時(shí)候生活很貧困。他曾到過(guò)一個(gè)繪圖師家里當徒弟。繪圖師的媽媽是個(gè)狠心的老太婆，最討厭高爾基讀書(shū)。一到晚上，她看見(jiàn)高爾基點(diǎn)著(zhù)蠟燭在看書(shū)，便氣呼呼地把蠟燭吹滅了，高爾基沒(méi)辦法，只能在月亮下看書(shū)。

　　一次，高爾基偷偷地把蠟燭盤(pán)上的蠟油收集起來(lái)，裝在一個(gè)空罐子里，用棉線(xiàn)捻成一根燈芯，做成了一盞燈。他在燈光下看書(shū)入了迷，忘記給火爐上的'茶壺加水，等到發(fā)現，茶壺已經(jīng)燒壞了。老太婆知道后，拿起一根木柴，就朝高爾基的背上打去，柴刺扎進(jìn)肉里，高爾基的背腫的像個(gè)枕頭。第二天，醫生從高爾基的背上拔出了四十二根刺，醫生不平的對高爾基說(shuō)：“你可以向法院提出控告�！备郀柣鶕u搖頭說(shuō)：“只要她讓我看書(shū)，我就不提出控告�！崩咸�婆害怕高爾基提出控告，只好答應了。這個(gè)故事讓我深受感動(dòng)，從那時(shí)起，我就下定決心一定要好好學(xué)習，天天讀書(shū)不再貪玩。

　　現在，我已經(jīng)與書(shū)不離不棄，書(shū)就像我的朋友，我的家人，天天在一起，永不分離。

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