[精選]小學(xué)生演講稿

　　好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的小學(xué)生演講稿9篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生演講稿 篇1

　　書(shū)有自己的顏如玉，書(shū)有自己的金屋。古人云，腹中有詩(shī)有書(shū)，氣自榮。潛心閱讀可以豐富自己的內在修養，增加自己的知識體驗。

　　在炎熱的夏日午后，我喜歡喝著(zhù)綠茶在樹(shù)蔭下看書(shū)。華蓋里的太陽(yáng)照得很亮，好像要把什么都燒掉。天空中的白云已經(jīng)被嚇得看不見(jiàn)了。偶爾的風(fēng)已經(jīng)在樹(shù)蔭下失去了熱量。杯子里的水已經(jīng)起皺了。一些綠芽沿著(zhù)水線(xiàn)漂浮，一些上升和下降，一些下沉到杯底，讓葉子自由伸展。輕輕喝了一口，頓時(shí)神清氣爽。手里拿著(zhù)一本《讀者》，或者《異常關(guān)注》，癡迷地看著(zhù)。讀讀其中的微妙之處，拍拍那些大樹(shù)大樹(shù)，夏蟬憑著(zhù)知識歌唱，突然停了下來(lái)；不遠處，紅蜻蜓飛來(lái)飛去，到了近處，突然轉了個(gè)身，無(wú)影無(wú)蹤。偷半天，品味人生的真諦。于是我全心全意的投入到書(shū)中，直到日落。讀書(shū)讓我的生活顯得充實(shí)。

　　我喜歡在陽(yáng)臺上搬個(gè)沙發(fā)，心情不好的時(shí)候躺一躺。天空中不時(shí)飄來(lái)幾滴雨，清新的空氣讓人陶醉。我看了雨果的《巴黎圣母院》，魯迅的《朝花夕拾》，茅盾的《子夜》。樸實(shí)無(wú)華的文字和真實(shí)感人的故事，觸動(dòng)了我內心最脆弱的角落。通過(guò)分析這些大師的語(yǔ)言，我們可以感受到他們的氛圍和杰出的才華，讓人感覺(jué)像一個(gè)春風(fēng)，教會(huì )人們生活的`方式，糾正可能已經(jīng)誤入歧途的人生軌跡，默默的在心中樹(shù)立夢(mèng)想并為之奮斗。讀書(shū)讓我明白了做人要光明正大。

　　我喜歡在久違的周末坐在電腦旁看書(shū)。欣賞著(zhù)網(wǎng)上歌曲優(yōu)美的旋律，手里拿著(zhù)一杯清新濃烈的茶，聞著(zhù)帶著(zhù)濃濃香味的熱氣，不停地在《原創(chuàng )文學(xué)》、《好心境》、《黃金書(shū)屋》等網(wǎng)站上瀏覽各種新作。雖然作者不詳，但有許多好的張文讓我產(chǎn)生了共鳴。它就像一面鏡子，讓我感受到自己的不足，同時(shí)學(xué)會(huì )進(jìn)步；它就像一座巍峨的大山，讓我明白了自己的渺小，同時(shí)也學(xué)會(huì )了謙遜。他們開(kāi)導人，使人輕松愉快，教人淡泊名利，笑傲人生。閱讀讓我享受無(wú)盡的樂(lè )趣。

　　當我的工作不令人滿(mǎn)意時(shí)，我喜歡伏案看書(shū)。翻箱倒柜，看完所有你認為能解決難題的書(shū)，把沒(méi)用的書(shū)撒了一地，不時(shí)嘆氣：書(shū)太少了！如果在感嘆的時(shí)候突然發(fā)現一些可以解決燃眉之急的材料，我會(huì )驚喜的喊萬(wàn)歲，然后耐心的把零散的書(shū)一本本整理出來(lái)。我的心莫名其妙地動(dòng)了，我堅信這些書(shū)一定會(huì )在某年某月的某一天再一次給我驚喜。讀書(shū)教會(huì )了我成功的艱辛。

　　書(shū)，我就喜歡這樣讀你。因為讀書(shū)，我學(xué)到了很多知識；因為讀書(shū)，我得到了歡樂(lè )；因為讀書(shū)，我的人生更為精彩。所以，我喜歡讀書(shū)，我就喜歡這樣讀書(shū)。

小學(xué)生演講稿 篇2

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　“大家下午好”。

　　我是六年級三班的滿(mǎn)Xx。我站在這里，我很緊張，也很激動(dòng)，我要競選勞動(dòng)委員，盡管我不能完全勝任這個(gè)職位，但是我也想嘗試一下。

　　我以前沒(méi)有當過(guò)勞動(dòng)委員，僅僅是當班干部。我是一名樂(lè )于助人的同學(xué)，以前，我經(jīng)常的幫助同學(xué)和老師，贏(yíng)得了大家的一至好評。在這個(gè)新學(xué)期里，我喜歡能想以往一樣的幫助別人。體會(huì )到幫助別人的樂(lè )趣！大家可能認為勞動(dòng)委員很累，但我不怎么認為，為同學(xué)們服務(wù)，是在所不辭的。

　　勞動(dòng)委員在架在老師和同學(xué)們的橋梁。我能做到急同學(xué)們子所急，想同學(xué)們只所想。如果我沒(méi)選上，我不是氣累，會(huì )更加努力的。

　　假若我能當遠，我會(huì )樂(lè )于助人，更加向前，取得老師的.喜愛(ài)，我會(huì )以中和性的成績(jì)告訴大家： “我能行”！

　　請大家投我神圣的一票吧！

小學(xué)生演講稿 篇3

　　——小魚(yú)喜歡大海。因為每朵浪花都講述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō)。

　　——小鳥(niǎo)喜歡天空。因為每片白云都流傳著(zhù)一個(gè)美妙的故事。

　　——我，喜歡好書(shū)。因為每本好書(shū)里都蘊涵著(zhù)一個(gè)深刻的道理。

　　對于每一本好書(shū)，我都將它們視為珍寶，看作摯友。

　　很小很小的我，喜歡躺在媽媽的懷抱里，聽(tīng)媽媽講那些古老的民間寓言和繪本故事。 稍稍長(cháng)大了一些，我學(xué)會(huì )了漢語(yǔ)拼音，用拼音識字法我開(kāi)始自己閱讀童話(huà)。格林童話(huà)是我的最?lèi)?ài)。我想走進(jìn)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚(yú)；我想去找尋丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話(huà)為我展現出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我成為了一名小學(xué)生，在老師的影響下，我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上李白的.風(fēng)流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，體味東坡才氣飄逸，詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書(shū)，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊。 讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。

　　一本本好書(shū)伴我度過(guò)了七個(gè)春夏秋冬，一本本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天。好書(shū)伴我成長(cháng)。

小學(xué)生演講稿 篇4

尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　今日，我懷著(zhù)濃厚的活力，想要競選班長(cháng)。也許你們有點(diǎn)意外，覺(jué)得我是那么單純、害羞……，甚至懷疑我能否勝任。下頭我就借這個(gè)機會(huì )介紹一下我的一些成長(cháng)瑣事及我的想法，從而愿得到大家的支持。

　　由于爸爸媽媽工作繁忙，從八個(gè)月起我由爺爺(奶奶也上班)帶大，爺爺是一個(gè)老農民，他只會(huì )讓我吃飽、穿暖，與我交流很少，更不會(huì )帶我與同齡人玩，每當我不開(kāi)心時(shí)，我親愛(ài)的爺爺就抱著(zhù)我或背著(zhù)我從路的這頭跑到路的那頭。而爸爸媽媽僅有到了周六才匆匆回老家陪我一天，忙時(shí)，甚至一個(gè)月才會(huì )回來(lái)一次。就這樣構成了我的不安全感、膽小、孤僻……。最終到三十個(gè)月大時(shí)，我來(lái)到爸媽身邊開(kāi)始上幼兒園，可我不會(huì )說(shuō)普通話(huà)、不會(huì )與小朋友交流、口渴了要喝水，只會(huì )說(shuō)要喝湯(方言)、教師漏發(fā)了我的小圖書(shū)，我心中有數，但不敢要……。之后，在爸爸媽媽的鼓勵下，教師們的幫忙下，我開(kāi)始愿意上課進(jìn)取發(fā)言了，課余與朋友們玩耍、游戲了，踴躍參加各種各樣的活動(dòng)了……，在一次又一次的成功體驗后，我開(kāi)始歡樂(lè )、大方、自信……。此刻的我雖然還不夠大方，也沒(méi)有某些小朋友那么潑辣、能干，也沒(méi)有陶馨逸那么有做班長(cháng)的經(jīng)驗，可我愿意挑戰自我，在自我挑戰中讓我成熟些、優(yōu)秀些、離我的榜樣陶馨逸等更近些……，更何況我也有我的優(yōu)點(diǎn)：漂亮的字、優(yōu)美的古箏樂(lè )曲、豐富的閱讀面、樂(lè )于助人的優(yōu)秀品質(zhì)、任勞任怨的工作作風(fēng)、渴望得到磨練的動(dòng)力……，我堅信自我能勝任這份職責。我迫切期望教師和同學(xué)們給我這個(gè)機會(huì )，給

　　我展示和挖掘新潛力的舞臺。投我一票吧!

　　如果我競選成功，我不會(huì )辜負教師和同學(xué)們對我的殷切期望，將迅速找準自我的位置，一如既往地勤奮學(xué)習、努力工作，團結其他班委共同把班級建設好，保證工作落到實(shí)處，取得大家的信任;還要帶領(lǐng)大家做一些力所能及的`好事，與大家共同提高，一齊維護班級榮譽(yù)，這樣，我們三(6)班會(huì )越來(lái)越強大。我必須會(huì )為班級出謀劃策，盡心盡力的工作，努力做好教師的得力小助手，還會(huì )全心全意地為同學(xué)們服務(wù)。并且改正自身存在的種種缺點(diǎn)，做好同學(xué)們的領(lǐng)頭雁。如果我競選失敗，我也不會(huì )氣餒，這說(shuō)明我與這個(gè)職務(wù)的要求還有必須的差距，我會(huì )靜下心來(lái)去找差距，并在今后的日子里，努力拼搏，縮小差距，爭取下一次競選成功。

小學(xué)生演講稿 篇5

　　同學(xué)們、老師們，好！

　　能站在這里參加勞動(dòng)積極分子一職的競選，我很高興也很激動(dòng)，更要感謝大家對我的支持和信任，謝謝大家。

　　我認爲，我適合擔任的班級職務(wù)是勞動(dòng)積極分子一職。

　　中華民族是世界上最勤勞勇敢的民族，在中國五千年的曆史長(cháng)河里，中國人的勤勞創(chuàng )造了璀璨的華夏文明和中華文化。也正是由于中國人的勤勞，才有了今天中國經(jīng)濟飛速發(fā)展的奇跡！

　　同樣的`道理，我們小學(xué)生也應當熱愛(ài)勞動(dòng)、發(fā)奮學(xué)習、健康成長(cháng)。于是，我在家里隻要有時(shí)間，就力所能及地進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)，比如煮飯、掃地、拖地、倒垃圾、幫爸爸媽媽提東西、給長(cháng)輩倒水等。我把這些愛(ài)勞動(dòng)的好習慣也帶到學(xué)校來(lái)，當我看到教室里有垃圾，我會(huì )一絲不茍地去清除，檢查衛生時(shí)，看到不盡人意的地方，我會(huì )認認真真地地去解決。這樣，我就會(huì )逐漸成爲一個(gè)熱愛(ài)集體、關(guān)心同學(xué)、有責任心的人。

　　所以，我最適合擔任班勞動(dòng)積極分子一職。

　　同學(xué)們，我相信你們都能理解我現在的心情，爲了我的雄心壯志，爲了我們班的環(huán)境衛生更加好，投上你們神圣的一票吧！

　　謝謝大家！

小學(xué)生演講稿 篇6

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!我是一(1)班的洪佳琪。

　　相信大家都聽(tīng)到過(guò)“平安是福，平安是金”的`話(huà)語(yǔ)，今天我演講的題目就是《文明交通，與安全手拉手》。

　　“紅燈停，綠燈行”，“過(guò)馬路，一停，二看，三通過(guò)”，這些交通知識，每一位同學(xué)都應牢記于心。車(chē)禍猛如虎，滾滾的車(chē)輪不知奪去了多少人的生命。因此，在馬路上行走，一定要注意安全，千萬(wàn)不要在馬路上玩游戲，也不能在馬路上踢足球。在乘車(chē)時(shí)，不要把頭伸出窗外。過(guò)馬路時(shí)，應走斑馬線(xiàn)。

　　“文明交通，從我做起”，我們小學(xué)生也向所有關(guān)心我們成長(cháng)的大人們鄭重承諾：一定學(xué)好交通安全知識，自覺(jué)遵守交通法規，并用我們的小手去拉爸爸、媽媽的大手，文明交通一起走。決不隨意穿馬路、闖紅燈，決不在公路上追逐玩耍并排走，時(shí)時(shí)處處做一個(gè)遵守交通法規，關(guān)心他人的文明好少年。

　　(唱) “祝你平安，噢～～祝你平安，你永遠都幸福是我最大的心愿!”最后祝愿大家每一天都平平安安!謝謝!

小學(xué)生演講稿 篇7

同學(xué)們，老師們，早上好！

　　今天我講話(huà)的題目是“普通話(huà)——讓生活更精彩，讓社會(huì )更溫馨”

　　經(jīng)國務(wù)院批準，自1998年起每年九月份的第三周確定為“推普周”。所以本周是第八屆全國推廣普通話(huà)宣傳周，簡(jiǎn)稱(chēng)推普周。

　　今年推普周的時(shí)間是9月11日——9月17日，主題是：實(shí)現順暢交流，構建和諧社會(huì )。

　　那么為什么要講普通話(huà)呢？因為我國是一個(gè)多民族、多方言的國家。各個(gè)不同地區的語(yǔ)言或多或少有些差異。我們一旦出門(mén)，便會(huì )遇到語(yǔ)言方面的障礙，不能與人交流，更不能與人溝通。隨著(zhù)我國的改革開(kāi)放，各地區的人民之間的交流越來(lái)越密切，普通話(huà)就更成了全中國人民情感的紐帶，溝通的橋梁。

　　老師給大家講一個(gè)真實(shí)的事件，我有個(gè)同學(xué)有一次上街買(mǎi)東西，她要買(mǎi)2個(gè)，由于她說(shuō)的`土話(huà)“二”和“二十”非常象，所以營(yíng)業(yè)員拿出了二十個(gè)給她，鬧了大笑話(huà)。生活中出現這樣的誤會(huì )可以消除，但是假如在科研活動(dòng)中錯了這樣一個(gè)數據，那么后果將是不可思議的。所以說(shuō)，推和全國通用的普通話(huà)，既是當前經(jīng)濟文化建設和社會(huì )發(fā)展的迫切需要，也是各族人民的熱切愿望。

　　同學(xué)們，推廣普通話(huà)對消除語(yǔ)言隔閡，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)社會(huì )交往，增進(jìn)各民族各地區的交流，實(shí)現順暢交流，增進(jìn)中華民族凝聚力，構建和諧社會(huì )有重要的作用。愛(ài)國，首先必需熱愛(ài)祖國的語(yǔ)言文字。而寫(xiě)字漫不經(jīng)心，錯字、別字連篇，是一種文化素質(zhì)不高的表示，它標志著(zhù)文明程度低下、教育落后，有損于國家、民族形象。因此，文字規范化是衡量一個(gè)國家文明程度的標志，關(guān)系到我們中華民族在世界上的形象和祖國的聲譽(yù)。

　　本周我們學(xué)校將緊緊圍繞“實(shí)現順暢交流，構建和諧社會(huì )”這一主題，積極營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，各班在近期出一期推普周的宣傳黑板報，“啄木鳥(niǎo)小隊”開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”的活動(dòng)，檢查學(xué)校中的黑板報、宣傳欄等有沒(méi)有錯別字、繁體字、二簡(jiǎn)字和異體字；利用課余時(shí)間前往街道、商店、企事業(yè)單位對宣傳標語(yǔ)、單位名稱(chēng)、店鋪招牌、商品標牌等不規范用字進(jìn)行檢查糾錯，和時(shí)向有關(guān)單位、個(gè)人發(fā)出聯(lián)系單反饋信息，督促和時(shí)修正。學(xué)校還將舉辦一些專(zhuān)題活動(dòng)，如講故事，小報評比等，希望同學(xué)們能踴躍參與。

　　全體教師應以身作則，率先垂范，尤其要杜絕在教學(xué)設計、講課、作業(yè) 批改中出現不規范用字、用語(yǔ)的現象。

　　同學(xué)們，學(xué)習和使用普通話(huà)是熱愛(ài)祖國的具體表示，我們要在各種正式場(chǎng)所自覺(jué)地使用普通話(huà)，充沛發(fā)揮語(yǔ)言示范作用。讓我們每一個(gè)人積極行動(dòng)起來(lái)，“講普通話(huà)，寫(xiě)規范字，做文明人”。讓我們的生活更精彩，讓我們的社會(huì )更溫馨，更和諧！

　　謝謝大家！

　　普通話(huà)——讓生活更精彩，讓社會(huì )更溫馨

小學(xué)生演講稿 篇8

親愛(ài)的老師們，可愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　中華民族歷史悠久，多少愛(ài)國志士流下了千古絕唱。因為愛(ài)國，陸游寫(xiě)出了“位卑未敢忘憂(yōu)國”。因為愛(ài)國，杜牧才道：“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花�！蔽沂侵袊�人民的兒子。我深情地愛(ài)著(zhù)我的祖國和人民�！�

　　愛(ài)國是無(wú)條件的，祖國是我們的母親，誰(shuí)都不能背叛她。因為祖國就象母親，它用豐富的資源哺育你成長(cháng)，逐漸從兒童成為少年，慢慢明事理、長(cháng)見(jiàn)識，成為一個(gè)博學(xué)多才的人，在這個(gè)過(guò)程中，你以后子在接受祖國母親的養育之恩，長(cháng)大后用自己的能力報效祖國就成為一種強烈的使命感。

　　愛(ài)國是一種責任，也是一種義務(wù)。我們要尊敬國旗、國徽，唱好國歌，在升降國旗、奏唱國歌時(shí)，要肅立并行注目禮，少先隊員行隊禮。愛(ài)國、愛(ài)校如愛(ài)家。愛(ài)自己的祖國吧，因為愛(ài)國是一種神圣的職責！

　　同學(xué)們，少年興則國興，少年強則國強。我們要增強愛(ài)國的`情感和振興祖國的責任感，樹(shù)立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛(ài)國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習，明天為創(chuàng )造祖國輝煌未來(lái)貢獻自己的力量！

　　我們的演講完畢，謝謝大家！

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