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在平日的學(xué)習、工作和生活里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的演講稿作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
演講稿作文 篇1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我叫張玉瑩,今年11歲,在五年級(4)班讀書(shū)。是班里的語(yǔ)文科代表。
我特別愛(ài)好體育例如:活力板玩得非常好,周末在小區里和朋友玩活力板我是數一數二的;打羽毛球、打籃球等運動(dòng),這些都是我的強項。
在學(xué)習上我也不干落后,上課時(shí)我專(zhuān)心聽(tīng)老師講課,特別是在語(yǔ)文課上,老師提出的每一個(gè)問(wèn)題我都能答出來(lái)。除了這些外,我還有很多優(yōu)點(diǎn):學(xué)習很努力,三年級我才來(lái)到華美學(xué)校我曾經(jīng)獲得“三好學(xué)生”“全優(yōu)生”“語(yǔ)文特優(yōu)生”“數學(xué)特優(yōu)生”“英語(yǔ)特優(yōu)生”等榮譽(yù),當時(shí)英語(yǔ)對我來(lái)說(shuō)好象一座山,經(jīng)過(guò)我的`刻苦努力學(xué)習,我的英語(yǔ)現在班上數前幾名。每次下課后,我會(huì )認真回顧上一節課老師說(shuō)的重點(diǎn)。老師布置的作業(yè),我會(huì )保質(zhì)量的完成。我尊敬老師、愛(ài)護同學(xué)、謙讓大方。我還獲得了不少獎呢,比如“三好學(xué)生”“語(yǔ)文特優(yōu)生”“英語(yǔ)特優(yōu)生”“全優(yōu)生”“全勤生”等光榮稱(chēng)號。在學(xué)校里作文比賽獲得二等獎。這些優(yōu)點(diǎn)我時(shí)時(shí)刻刻記在心里的。但我也有缺點(diǎn):在開(kāi)展班級工作方面膽子比較小,有時(shí)小嘴巴愛(ài)說(shuō)一些“閑話(huà)!苯窈笠欢ㄒ恼。
親愛(ài)的同學(xué)們:如果我當選為大隊委的話(huà),我一定用心去為同學(xué)們服務(wù)。我會(huì )和張老師一起帶領(lǐng)同學(xué)們去開(kāi)展各種有趣的活動(dòng),使大家在學(xué)習和生活中得到更多快樂(lè ),同學(xué)們請投我一票吧,快樂(lè )是屬于你我和大家。
謝謝!
演講稿作文 篇2
有這樣一個(gè)人,他出生在香港的一個(gè)內地移民家庭里,住在九龍窮人區,過(guò)著(zhù)清貧的生活。一家五口擠在一間狹窄的木板房里,睡的是“上下鋪”的床,把醬油泡飯當作為天下美食。七歲的時(shí)候,父母離了婚,他跟著(zhù)母親,姐姐和妹妹過(guò)日子。
上初中的暑假里,他經(jīng)常打工,賺錢(qián)貼補家用,給自己賺零花錢(qián),買(mǎi)漫畫(huà)書(shū),看電影,練功夫,沉迷跳霹靂舞。他回憶那段時(shí)光時(shí)說(shuō),“我做過(guò)幾份暑期工,比如賣(mài)眼鏡、賣(mài)電器。印象中最深刻的是那次去酒樓賣(mài)點(diǎn)心,月薪大約600港元。在酒樓打工什么怪人都見(jiàn)過(guò),反應不快就會(huì )被客人罵,所以一定要能言善辯和有禮貌!
那個(gè)時(shí)候,正是香港電視發(fā)展的黃金時(shí)代,愛(ài)好武功的他伴隨著(zhù)電視劇長(cháng)大,癡迷其間,想試一下,加入這個(gè)行業(yè),演一個(gè)角色。于是,他找來(lái)朋友梁朝偉,兩人跑到山上,私下拍了一個(gè)8分鐘短片。成名后的梁朝偉說(shuō),“那都是他的主意,當時(shí)我對演戲不開(kāi)竅,那個(gè)短片他既當導演又當演員,我只是演員。故事主要講好人與壞人在山上打架,最后好人獲勝,他安排我演壞蛋,最后,我演的角色被他無(wú)情地打死……那就是拍給我們兩個(gè)人看的,我是陪玩!蹦莻(gè)時(shí)期的他整天做白日夢(mèng),經(jīng)常提起TVB無(wú)線(xiàn)藝訓班的事,幻想成為大明星,更是鼓動(dòng)著(zhù)梁朝偉一起去報考無(wú)線(xiàn)藝員訓練班。兩個(gè)人都去考了,最后的通知卻是梁朝偉考上,他落選了。1982年,憑著(zhù)對表演的熱愛(ài),他連考了兩次,終于進(jìn)了香港無(wú)線(xiàn)電視藝員夜間訓練班。1992年8月,在對《電影雙周刊》記者的詢(xún)問(wèn),他很肯定地說(shuō),“如果還沒(méi)有考上,我會(huì )繼續再考,因為這是我的興趣!
畢業(yè)后相當長(cháng)的時(shí)間里他在跑龍套。在那部著(zhù)名的《射雕英雄傳》里演了個(gè)沒(méi)有一句臺詞就讓梅超風(fēng)一掌劈死的小配角。當時(shí)他覺(jué)得,導演設計自己被人一掌打死,有點(diǎn)不太真實(shí),于是設計了反抗的動(dòng)作。他還跑去和副導演商量,但導演馬上否決了。之后他還是不斷地提出自己的看法,當然也被一再的拒絕。這個(gè)希望多擋一掌的跑龍套演員,在此時(shí)對演戲已經(jīng)達到癡迷狀態(tài)。
之后他接手了一檔少兒節目,默默無(wú)聞地一做就是五年。當時(shí)有記者寫(xiě)過(guò)一篇名為《周XX只適合做兒童節目主持人》的報道,他把這篇報道貼在墻頭,以此提醒和勉勵自己,一定要創(chuàng )一番像樣的事業(yè),讓人們刮目相看!
空閑之余,他天天去看電影,研究關(guān)于演技上的東西,研究表演方法的流派,天天研究看書(shū),跟人討論演技是什么一回事。他說(shuō),“那時(shí)我整天鉆研演技,觀(guān)察別的演員表演!
這個(gè)經(jīng)歷坎坷,很長(cháng)時(shí)間里相當失意的男人,就是大名鼎鼎的周星馳。周星馳,祖籍浙江寧波,父親是上海人,母親是廣東人。1962年6月22日出生于香港。
憑著(zhù)對戲劇的熱愛(ài),他沒(méi)有消沉自暴自棄,一直在逆境中堅定地集攢著(zhù)內力。一路拼搏至今,成為巨星,以至于網(wǎng)絡(luò )人士提出“沒(méi)有周星馳世界會(huì )怎么樣?”
周星馳對他未成名前那個(gè)漫長(cháng)的等待總結說(shuō),“你知道嗎?在那種狀態(tài)下很享受。別人都認為你不行,你偏偏去研究,完全陷在里面。感覺(jué)很孤獨,但也很浪漫……就那么努力地研究了6年表演。這樣,一有機會(huì )來(lái),我就不怕了。因為準備了這么長(cháng)時(shí)間,我已經(jīng)打好了底!薄拔业膴^斗史,不是獨一無(wú)二的,社會(huì )上比比皆是……像我們這些個(gè)普通大眾,如果不是靠著(zhù)信念、斗志,怎能做出成績(jì)?”
看來(lái),我們從來(lái)不缺少機會(huì ),缺少的是一直在為機會(huì )而做的準備和努力,以及能抓住機會(huì )所需要的資本。要想得到機會(huì ),還是先要好好愛(ài)自己,完善好自己。
在《士兵突擊》里許三多的一句話(huà),我們應該學(xué)會(huì )并運用到生活中:“不拋棄不放棄,做有意義的事”。
同學(xué)們,在這里老師告訴你什么叫“愛(ài)自己”:一個(gè)人應該有目標有規劃,創(chuàng )造人生最大的價(jià)值,那就叫愛(ài)自己;要你周?chē)娜艘驗槟愕拇嬖诙械阶院,以你為榮,那才叫愛(ài)自己;如果你沒(méi)有規劃沒(méi)有目標,每天虛度年華,那叫糟蹋自己,所以一個(gè)真正愛(ài)自己的人,是愛(ài)周?chē)械娜。當你學(xué)會(huì )愛(ài)自己,就會(huì )愛(ài)他人,因為愛(ài)他人才能愛(ài)自己;當有一天你需要知道誰(shuí)是最優(yōu)秀的,你不要告訴別人你是最優(yōu)秀的,你要告訴每一個(gè)人他們是優(yōu)秀的,你才能聽(tīng)到你是優(yōu)秀的;當你需要被人幫助的時(shí)候,應該學(xué)會(huì )去幫助他人,當你需要被幫助,你才會(huì )看到有人去幫助你。
同學(xué)們,老師給你們一個(gè)建議,除了你們的'基本課程之外,記住一定要練好自己的文筆,據我了解,凡是作文寫(xiě)得好的同學(xué)都是很愛(ài)說(shuō)的人,要鍛煉好自己的口才;其次,要改變自己的個(gè)性,不要那么內向,要像小燕子一樣什么都能笑出來(lái),人應該有一種抗壓的能力,你不能太嬌氣,不能弱不禁風(fēng),不能怕這怕那,你總該有一種向上的力量,在任何困難面前都要告訴自己你能闖過(guò)去,你能做得到,你是一個(gè)優(yōu)秀的人!
同學(xué)們,學(xué)好外語(yǔ),走遍天下,中國要與國際接軌,外語(yǔ)一定要學(xué)好,特別我要提出關(guān)于網(wǎng)絡(luò )的問(wèn)題,你們要學(xué)會(huì )上網(wǎng),但是互聯(lián)網(wǎng)只是工具不是玩具,把互聯(lián)網(wǎng)當做工具,你會(huì )吸收大量的知識,你會(huì )成為一個(gè)有用的人,被人尊敬的人,把互聯(lián)網(wǎng)當做玩具,并每天貪戀在網(wǎng)絡(luò )游戲上面,你就會(huì )玩物喪志、荒廢學(xué)業(yè),辜負了父母對你的期望,辜負了老師對你的教導,辜負了這個(gè)社會(huì )給你的意義和價(jià)值,所以同學(xué)們,互聯(lián)網(wǎng)是工具!不是玩具!
最后我要告訴你,你一定要學(xué)會(huì )做計劃,你應該給自己的未來(lái)做計劃,要為自己的未來(lái)去努力。
祝愿所有的同學(xué),好好愛(ài)自己,相信每一個(gè)小人物都能活出屬于自己的精彩人生!
演講稿作文 篇3
同學(xué)們,有誰(shuí)知道 世界上最快 而又最慢,最長(cháng) 而又最短,最平凡 而又最珍貴,最容易被忽視 而又最令人后悔的是什么?
就是時(shí)間。
親愛(ài)的同學(xué),在這個(gè)學(xué)期你期望有什么收獲呢?一分耕耘一份收獲,只有付出了才會(huì )有回報。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。在學(xué)習的道路上,我們只有勤奮 踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握,才能最終 走向成功。聰明的孩子,今天做明天的事;愚蠢(yú chǔn)的孩子,明天做今天的事。同學(xué)們,你是愿意做一個(gè)聰明的孩子,還是愿意做一個(gè)愚蠢的孩子呢?
。 同學(xué)們,)勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地、堅持不懈、持之以恒的人。因為勤奮,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)大王;因為勤奮,愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立了震驚世界的相對論。同學(xué)們,我們要勤奮學(xué)習,更要珍惜時(shí)間。 新的一天開(kāi)始了,有的同學(xué)迎著(zhù)晨光,伴著(zhù)朝陽(yáng),大聲朗讀、背誦;有的同學(xué)在課堂上勤于思考,積極發(fā)言;有的同學(xué)放學(xué)后,早早歸家,在作業(yè)、復習中,書(shū)寫(xiě)自己的刻苦……
時(shí)間老人是公平的,慷慨的,他只給勤奮,刻苦的同學(xué)帶去智慧、力量和喜悅。
我真誠地希望每一位同學(xué)都能成為時(shí)間老人偏愛(ài)的人,成為惜時(shí)如金的人,高效率地利用好該用的、能用的分分秒秒,在有限的時(shí)間內最大程度地掌握知識,學(xué)好本領(lǐng),取得優(yōu)異的.成績(jì)。 同學(xué)們,讓我們珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習,用勤奮迎接挑戰,用勤奮改變命運,用勤奮創(chuàng )造奇跡。同學(xué)們,只有珍惜時(shí)間,我們才能掌握更豐富的知識,迎接未來(lái)的挑戰;只有珍惜時(shí)間,我們的生命才能絢麗多彩;只有珍惜時(shí)間,我們才能擁有美好的未來(lái)。讓我們從現在開(kāi)始 珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習,做時(shí)間的主人,用自己辛勤的汗水譜寫(xiě)人生的輝煌。
。 我的講話(huà)完了,)謝謝大家!
演講稿作文 篇4
高二學(xué)生演講稿:風(fēng)雨兼程,追高逐遠
時(shí)光如白駒過(guò)隙般從我們身邊悄然滑過(guò),生活又翻開(kāi)了新的一頁(yè)。
回望來(lái)路,我們風(fēng)雨兼程。
我們曾在環(huán)道上揮汗如雨,目光沉著(zhù),步伐堅定;我們曾在教室里探求知識,如饑似渴,心無(wú)旁,我們曾在操場(chǎng)上,迎著(zhù)朝陽(yáng),書(shū)聲朗朗,神情專(zhuān)注,晨曦目送著(zhù)我們匆匆趕往教室的背影,月光鋪灑在我們急急返回宿舍的小路上。
在那些迎戰水平測試的日子里,雨腳擾亂了我們飛快的思緒,烈日風(fēng)干不了我們堅定的毅志,寒風(fēng)吹散不了我們決絕的信念,白雪冰封不了我們高漲的熱情,我們與時(shí)間賽跑,向未來(lái)挑戰,創(chuàng )造了“一個(gè)也不少”的奇跡!
從軍訓那天開(kāi)始,我們就義無(wú)反顧地踏上了這條漫長(cháng)而艱難的拼搏之路?墒,這條路并不平坦,我們有過(guò)失望,也有過(guò)掙扎,但很快又重整行囊,懷揣夢(mèng)想,踏上征程。
曾經(jīng),我們有個(gè)名字叫兼程,現在又有了新的名字叫—追夢(mèng)。
聽(tīng),高三的號角已經(jīng)吹響。
我們要做勇敢的掌舵者;破浪乘風(fēng),為夢(mèng)想保駕護航;
我們要做無(wú)畏的登山者,勇攀高峰,為成功披荊斬棘;
我們要做不懈的跋涉者,腳踏實(shí)地,為前途踏平道路。
青春不是可以揮霍的大把大把的`時(shí)間,而是需要我們用心去涂抹去渲染的畫(huà)布;青春不是可以炫耀的永久資本,而是需要我們用夢(mèng)想去詮釋的華美樂(lè )章,用汗水去鋪就的康莊大道。
彼岸夢(mèng),此岸搏。
在這里,我們以青春的名義許下諾言,不要給青春留白,不要讓是時(shí)光從手中白白溜走。
未來(lái)的一年,我們躊躇滿(mǎn)志,但更要戒驕戒躁,砥礪意志;
未來(lái)的一年,我們信心滿(mǎn)懷,但更要厚積薄發(fā),滴水穿石;
未來(lái)的一年,我們挑戰重重,但更要破釜沉舟,背水一戰。
沒(méi)有等出來(lái)的美麗,只有拼出來(lái)的輝煌。
別人嘻嘻,你埋頭苦學(xué);別人虛度,你起早貪黑;別人偷懶,你爭分奪秒;別人氣餒,你愈挫愈勇;別人懈怠,你永不言棄。
三年的奮斗是破繭成蝶前蝸居在煎熬的掙扎,是鷹擊長(cháng)空前一次次的俯沖與振翅,是百川灌海前路遇的險灘惡水,然而,過(guò)程是扎實(shí)的,結果是必然的。明年那個(gè)熱烈的盛夏,我們會(huì )給青春交上一份最完美的答卷,我們可以拍拍胸膛說(shuō)我無(wú)怨無(wú)悔。
同學(xué)們,相信我們可以創(chuàng )造屬于自己的神話(huà)。
期待我們如同朝陽(yáng)般噴薄而出,為多彩的青春投映最永恒的光芒!
演講稿作文 篇5
尊敬的老師、同學(xué)們,大家好:
我叫牟妍妍,今年9歲。我愛(ài)好廣泛,擅長(cháng)書(shū)法和繪畫(huà),學(xué)習成績(jì)在班里一直名列前茅。從上一年級開(kāi)始,我每個(gè)學(xué)期都被評為三好學(xué)生,我的作文《雞蛋宴》在學(xué)校的《筍芽》刊物上發(fā)表。20xx年、20xx年,我參加自治區中小學(xué)語(yǔ)文競賽,分別獲得二年級組一等獎、三年級組一等獎,獲學(xué)校班級作業(yè)封面設計比賽一等獎等等。我很有愛(ài)心,關(guān)心同學(xué),樂(lè )于助人,非常熱愛(ài)我們的`班集體,積極協(xié)助老師管理好班里的工作。憑著(zhù)我的優(yōu)勢,我想競爭學(xué)習委員。如果大家信任我就請投我一票吧。
演講稿作文 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
俗話(huà)說(shuō)的好,水是命的源泉,一個(gè)人一天不吃飯,餓不死;但一個(gè)人一天水喝水渴得死嗎?渴得死。
一個(gè)地方,礦產(chǎn)豐富,但沒(méi)有水行嗎?不行。
因為沒(méi)有水就沒(méi)有生命,沒(méi)有生命也就沒(méi)有人,在多的金子銀子沒(méi)人挖,又有什么用呢?
一塊肥沃的土地,種花,沒(méi)有水行嗎?不行。
因為種花需要水,在肥沃的土地沒(méi)有水,一切還是等于零。
你們看這頭,萬(wàn)物都和水息息相關(guān);但你們在看看那頭,人們還是無(wú)情的浪費水源。你說(shuō)說(shuō)看這奇不奇怪?
地球上的水雖然很多,大部分都是不能被人直接利用的,即通常所說(shuō)的咸水,約占全球總水量的97。5%。我們通常所說(shuō)的水資源,是狹義上的水資源,是指能為人類(lèi)生產(chǎn)、生活直接利用的,在水循環(huán)過(guò)程中產(chǎn)生的地表、地下徑流,和由它們存留在陸地上可再生的.水體,即淡水,只占總水量的2。5%,在這2。5%中,又有87%是人類(lèi)難以利用的兩極冰蓋、冰川、冰雪。人類(lèi)可以利用的淡水只占總水量的0。26%,而這些淡水大部分是地下水,實(shí)際上,人類(lèi)可以從江河湖泊取用的淡水只占總水量的百分之0·014關(guān)于節約用水我有一條小竅門(mén)是,洗米的水可以洗菜,洗菜的水可以澆花。
節約用水吧。
演講稿作文 篇7
各位同學(xué):
大家好!
一位少年公爵將一塊寶石獻給了女王。在年幼的他眼中這僅是一塊很漂亮的石頭。多年以后,昔日的少年已經(jīng)長(cháng)大,明白了那塊稀世寶石的意義。當他再次見(jiàn)到女王時(shí),他請求能夠欣賞一下寶石。女王欣然同意。公爵在欣賞完畢后,恭敬地將寶石舉過(guò)頭頂,單膝跪下向女王說(shuō)道:"今天,我已不再是懵懂小兒,完全了解了這塊寶石的價(jià)值。請允許我再次把它獻給您,不作為兒童的玩物,而是作為一件稀世之寶,只有這樣才能配得上我對您的感激和尊重"。
同是一塊寶石,在孩子眼中它僅是好看的玩物,在大人眼里卻是稀世珍寶。由于在人們心中位置的不同,使它具有了兩個(gè)相差無(wú)數倍的價(jià)值。而后者才是它真正應該擁有的價(jià)值。由此可見(jiàn),事物的價(jià)值往往因其所處位置的.不同而發(fā)生變化。
其實(shí)不僅事物的價(jià)值決定于所處位置,人亦如此。盡管常言道"三個(gè)臭皮匠頂得上一個(gè)諸葛亮",可是要真讓孔明成了鞋匠。而鞋匠成了軍師,恐怕要出大亂。由于所處位置的不同,孔明不太可能成為—個(gè)出色的鞋匠,而鞋匠帶兵打仗也只會(huì )以失敗而告終。
歷史上有很多不適合君王這個(gè)位置的人被推上了舞臺,結果使得國家滅亡、民不聊生,如文學(xué)家李煜、書(shū)畫(huà)家宋徽宗等等。無(wú)疑,作為政治家的他們是失敗的,而在其它位置上呢?他們卻有著(zhù)令人難以企及的成就。
無(wú)數鮮活的事例在告訴我們:正確的位置能使我們實(shí)現價(jià)值。而現實(shí)生活中我們往往會(huì )遇到這樣或那樣的面具從而迷惑了我們的眼睛,此時(shí)我們需要的正是執著(zhù)地揭開(kāi)它尋找到屬于自己的位置。
"天生我材必有用",處于正確位置的我們才能實(shí)現自身價(jià)值。
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