新時(shí)代演講稿錦集七篇
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的新時(shí)代演講稿7篇，希望能夠幫助到大家。
新時(shí)代演講稿 篇1
傳說(shuō)中，有一種鳥(niǎo)，它費盡一生尋找屬于自己的荊棘樹(shù)，唱出心中最美、最銷(xiāo)魂的歌，在歌聲中揮灑自己的生命……
一直以來(lái)，我也愿自己是一只荊棘鳥(niǎo)，有著(zhù)最純潔、最永恒的追求。
記得剛懂事的那會(huì )兒，泛黃的小人書(shū)、經(jīng)典的黑白電影是童年的深刻記憶。在記憶里，黨的英勇形象和事跡往往顯得那樣清晰。成長(cháng)的日子，從小學(xué)到高中，從高中到大學(xué)，從工作到生活，我感受到黨的教育和關(guān)懷無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，曾經(jīng)的伙伴，身邊的同事，許多都是優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他們的榜樣形象，加深了我對黨的認識。在組織的關(guān)心下，我用行動(dòng)寫(xiě)下了莊嚴的入黨宣言。
記得曾有一位詩(shī)人這樣贊頌道，中國共產(chǎn)黨的誕生、成長(cháng)、壯大，成就了一樁開(kāi)天辟地的大事情，我們的祖祖輩輩才有了一柄鐵錘，能砸開(kāi)所有的鎖鏈，才有了一把鐮刀，能聚攏遍地的收成。
時(shí)間的車(chē)輪已駛入21世紀，在這個(gè)奔騰的時(shí)代，我們的祖國在改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟大潮的涌動(dòng)下，已經(jīng)邁上了繁榮昌盛的強國大道。一直以來(lái)，我由衷地渴望我們的黨能以毫不褪減的鮮艷橫穿火光橫溢、塵土紛濺的世紀早晨，馭太陽(yáng)的風(fēng)輪奔馳在七月那灑滿(mǎn)陽(yáng)光的坦途。
面對如今依然鮮艷奪目的黨旗，我感受到了與時(shí)俱進(jìn)的份量。社會(huì )要發(fā)展，教育是關(guān)鍵。而老師，最偉大的貢獻在于它傳承了人類(lèi)的文明。中華上下五千年這樣燦爛的人類(lèi)文明得以延續和繼承靠的是什么呢？靠的是教育，靠的是老師！
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著(zhù)學(xué)生稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高。
有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，映著(zhù)他們的臉龐不斷向前探索、探索。
還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸……
我們不會(huì )忘記貧瘠的大山里，那些連生活都無(wú)法保障的老師，用他們彎曲的脊梁支撐起一片希望的天空，造就了一批又一批優(yōu)秀人才。而他們從未要求有什么回報，因為愛(ài)心和希望是他們的精神支柱！
我們不會(huì )忘記金壇市城南小學(xué)五旬女教師殷雪梅面對奔馳而來(lái)的小車(chē)，她張開(kāi)雙臂，把生的希望留給了學(xué)生。
他們用愛(ài)與責任融鑄不朽的師魂！在教育這片原野上，是愛(ài)與責任點(diǎn)燃了前行的燈盞，是愛(ài)與責任照亮了學(xué)生的心靈，是愛(ài)與責任延續了中華民族幾千年崇高的師德師魂！
在這里，我想請大家和我一起，聆聽(tīng)一則小故事。上世紀80年代，一位著(zhù)名的.教育家，叫高震東，他曾經(jīng)向他的學(xué)生大聲發(fā)問(wèn)，他說(shuō)：同學(xué)們，你們說(shuō)，“天下興亡”的下一句是什么？——是“匹夫有責”嗎？不，是“我的責任”！
我等皆是平凡之輩，不敢輕言“天下興亡”，但我們作為教育系統的一員，用滿(mǎn)腔的熱情對待教育的每一項事業(yè)卻有著(zhù)不容置疑的責任。
我是泰安市高級技工學(xué)校數控技術(shù)系的老師，管理學(xué)生，也自己帶班當班主任，基本每學(xué)期3~4個(gè)班的班主任。我時(shí)刻銘記：愛(ài)與責任，是教育成功與否的關(guān)鍵，愛(ài)與責任是新時(shí)期師德師魂的一個(gè)重要標志；時(shí)常這樣勉勵自己：不求轟轟烈烈，只求滴水穿石；不求聞達于世，只求無(wú)愧于心。我也許不能做到完美，也許不能做到優(yōu)秀，但一定要努力去做。
第一次踏上三尺講臺的時(shí)候，我就知道，我選擇的不僅僅是教書(shū)育人，它更是一項凈化靈魂、無(wú)私奉獻，廉潔從教、育人成才之最壯麗的事業(yè)！每當我看到孩子們求知若渴的眼神，每當我想到孩子們在深夜的燈光下勤奮苦讀，每當我收到孩子家長(cháng)慰問(wèn)的短信，內心深處總有一種無(wú)窮的力量在推動(dòng)著(zhù)我，讓我在教育這片原野上不斷鞭策自己前行，因為那就是我作為一名人民教師的職責所在。
我深深地體會(huì )到，做一名好老師，光有工作熱情是不夠的，愛(ài)才是師德的全部?jì)群�。我教過(guò)一個(gè)叫xx的學(xué)生，父親由于車(chē)禍去世，母親棄她而去，是她的叔叔收養了她。xx自尊心極強，學(xué)習積極性相當高，成績(jì)也不錯。但特殊的家庭，難免的矛盾，經(jīng)濟的困難，讓她始終無(wú)法安心學(xué)習，節假日也不愿回家。我把她帶到家里，給她做飯吃，陪她看電視，陪她聊天開(kāi)導她。
有在外經(jīng)商的同學(xué)問(wèn)我：“當老師清貧，你想到過(guò)放棄嗎？”說(shuō)實(shí)在話(huà)，我沒(méi)有。為什么我不肯放棄教師職業(yè)？因為我喜歡教書(shū)，我熱愛(ài)學(xué)生。和孩子們在一起，我感到特別充實(shí)和滿(mǎn)足。我資助過(guò)一個(gè)叫xx的學(xué)生，現在已大學(xué)畢業(yè)。他給我發(fā)過(guò)一條短信，我經(jīng)常翻出來(lái)，幸福的回味：“歲月悠悠，時(shí)光捎走我紛繁蕪雜的往事，可是你——xx老師對我的那份愛(ài)卻令我魂牽夢(mèng)縈，不能忘懷，它將影響我的一生�！蔽腋冻隽宋业膼�(ài)心，但我收獲的卻是綿綿不盡的師生情誼。我教過(guò)的很多學(xué)生，一直都和我保持聯(lián)系，放假了不回家，先到我家來(lái)看我。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。在事業(yè)默默的耕耘中，我體驗到了人生最大的幸福。每天清晨聽(tīng)著(zhù)一聲聲“老師，您早”，給我帶來(lái)了一天的快樂(lè )和生機；每天晚上隨著(zhù)一聲聲“老師，再見(jiàn)”，給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深切的愛(ài)。
“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子�！苯處熤挥袩釔�(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，才能去精心地培養學(xué)生，只有愛(ài)得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學(xué)生進(jìn)行教育。
在我眼里，每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有責任讓他們都絢麗的綻放。
波光粼粼，我只是浪花一朵；霞光萬(wàn)丈，我只是金光一縷。但平凡的我堅定而執著(zhù)，我愿做一個(gè)小小的音符，用激情揚帆勇向前，譜寫(xiě)泰安市高級技工學(xué)校的華彩樂(lè )章。
新時(shí)代演講稿 篇2
《家庭教育讀本》叢書(shū)以“養成教育”為主線(xiàn)，以“學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )交往”為培養目標，注重培養“支撐終身發(fā)展、適應時(shí)代要求的關(guān)鍵能力”。為家長(cháng)提供科學(xué)的家庭教育知識和有效的解決家庭教育實(shí)際問(wèn)題的方法。是一本不可多得的好書(shū)。
一年級讀本主要從以下幾個(gè)切入點(diǎn)探討了家庭教育的問(wèn)題與方法：
一、正確的教養方式：
“專(zhuān)制嚴格型”的父母,給予孩子自主選擇的權利�！跋麡O放任型”的父母對孩 子的成長(cháng)給予關(guān)注�！澳鐞�(ài)包辦型”的父母不剝奪孩子成長(cháng)的機會(huì )。這三捉類(lèi)型的'父母都不可取。
二、學(xué)會(huì )做人：
學(xué)會(huì )做人，重點(diǎn)得注意培養下面四種品質(zhì)：自信、誠實(shí)、堅強、獨立。
三、學(xué)會(huì )學(xué)習:
孩子步入小學(xué)階段,關(guān)于學(xué)習,家長(cháng)最應重視的不應該是分數,而應該是激發(fā)孩子的學(xué)習興趣,培養孩子的學(xué)習能力,養成孩子的學(xué)習習慣、
�。ㄒ唬⿲W(xué)會(huì )學(xué)習之學(xué)習興趣
用“玩”的方法開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)。與孩子比賽學(xué)知識是較好的手段。恰當利用獎懲。多用精神獎勵，盡量不把獎勵與玩扯上關(guān)系。有效溝通，樹(shù)立信心。和孩子一起學(xué)習。
�。ǘ⿲W(xué)會(huì )學(xué)習--學(xué)習能力
未來(lái)的文盲不是不識字的人，而是沒(méi)有學(xué)習能力，不會(huì )學(xué)習的人！
學(xué)習能力主要包括:注意力、觀(guān)察力、記憶力、想象力、創(chuàng )造力、語(yǔ)言表達力、運算能力等。
提高學(xué)習能力的小竅門(mén)：
1、掌握科學(xué)的記憶方法。記憶方法包括：復述記憶法、趣味記憶法、聯(lián)想記憶法、口訣記憶法、多感官記憶法……
2、營(yíng)造想象力發(fā)展的環(huán)境。
3、幫助孩子集中注意力，養成專(zhuān)注的習慣。
�。ㄈ⿲W(xué)會(huì )學(xué)習之學(xué)習習慣
良好的學(xué)習習慣可以調動(dòng)潛意識為孩子的學(xué)習行為服務(wù)，從而提高孩子的學(xué)習效率！如果等到孩子出現不良習慣時(shí)再去糾正，教育成本和時(shí)間成本就會(huì )很大，因為錯過(guò)了教育的關(guān)鍵期。培養好習慣要用“加法”
學(xué)習習慣培養應注意：執行學(xué)習任務(wù)的意識；讓孩子懂得學(xué)習要干什么。反復培養訓練。若經(jīng)常間斷，好習慣很難養成。良好傾聽(tīng)習慣；父母提出細致具體有要求。身教重于言教。良好書(shū)寫(xiě)習慣；持之以恒的過(guò)程。小口訣提醒“寫(xiě)字做到三個(gè)一，一尺一拳和一寸”
�。ㄋ模⿲W(xué)會(huì )學(xué)習之考試成績(jì)
顏氏家訓》云：“夫所以讀書(shū)學(xué)問(wèn)，本欲開(kāi)心明目，利于行耳�！弊x書(shū)學(xué)習的目的就是為了提高認識，開(kāi)闊眼界，以利于規范品行。孩子智力水平的差異，學(xué)習各方面因素的不同，對學(xué)習環(huán)境適應能力的強弱等，都會(huì )造成孩子學(xué)習成績(jì)的差異。家長(cháng)要承認差異，靜待花開(kāi)。鮮花終會(huì )綻放。作為老師，看到的是整體，進(jìn)行比較是老師不自覺(jué)的行為，但是父母要看到自己孩子的今天和昨天，做縱向比較而不是橫向比較，這才是真愛(ài)孩子。
四、規則意識：
不管是哪個(gè)年齡的孩子，樹(shù)立紀律觀(guān)念是王道。對于規則意識淡薄的孩子，如果不去培養其規則意識，那么，他們長(cháng)大后依然會(huì )規則意識淡薄，甚至有可能突破法律界限，造成嚴重后果。做到遵守社會(huì )上、學(xué)校里的紀律。規則意識的培養需要長(cháng)期堅持。
�。ㄒ唬┮巹t意識之制定家規
制定家規，由父母和孩子共同討論形成。
約束父母的家規以陪伴孩子，尊重孩子為主。
約束孩子的家規體現在習慣的培養上。
家規中應制定不遵守的懲罰措施。
家規還要隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)做適當調整。
�。ǘ┮巹t意識之作息習慣
制定作息時(shí)間表，幫助樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念。（“家庭完成表”就起這樣的作用，但大家使用得不好，老師也未督促好。）
父母要自律，把自己的生活和工作安排有序，以免打亂孩子的規矩。
既然制定了規則，就應該遵守，不拿“特殊情況”當擋箭牌。
五、學(xué)會(huì )交往之喜歡上老師
康有為說(shuō)：“師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！闭f(shuō)明了良好的學(xué)習風(fēng)氣建立了，學(xué)習風(fēng)氣自然也就好了。當孩子不能理解老師做法時(shí)，父母要及時(shí)做好孩子工作。如果老師確有說(shuō)話(huà)不得體現象，父母不要當面指責老師，而是私下與老師溝通。樹(shù)立和維護老師形象，孩子會(huì )更信任老師，更愿意接受老師的教育，所謂“親其師，信其道”。父母支持老師，成為老師朋友和幫手，孩子會(huì )更愿意與老師親近。
沒(méi)有天生的成功父母，也沒(méi)有不需要學(xué)習的父母，每一個(gè)人在做父母之前都應該學(xué)習相關(guān)知識。希望《家庭教育讀本》的學(xué)習能給各位家長(cháng)帶來(lái)思考和進(jìn)步，能讓家庭教育更適應社會(huì )、適應時(shí)代的要求。
新時(shí)代演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我們演講的題目是：《讓雷鋒精神開(kāi)花，做新時(shí)代好少年》。
三月，是一個(gè)充滿(mǎn)春意的季節；三月，也是一個(gè)踏滿(mǎn)青春腳步的季節；三月，更是一個(gè)難忘的季節，因為它見(jiàn)證了一個(gè)平凡但卻不朽的名字——雷鋒！
雷鋒，他擁有古道熱腸；雷鋒，他懷有赤誠火熱的心。在生活中，為人民服務(wù)是他的宗旨；他用他有力的雙手為困難的人們撐起一片天空；他用他溫暖的心給予人民無(wú)數的幫助。他的故事像星星一樣多：他幫同學(xué)改錯題、他背伙伴過(guò)河、他給戰友家寄錢(qián)、他給陌生大嫂買(mǎi)車(chē)票、他冒雨送大娘和孩子回家、他到工地去干活、他打掃車(chē)站為旅客服務(wù)……
雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當中去�！边@就是雷鋒一生的演繹！這就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)！
他，象泥土一樣樸實(shí)，即使擦肩而過(guò)，也可能感覺(jué)不到他的.存在；他像小草一樣普通，即使春意盎然，也可能看不到它的色彩。然而，他卻用他的平凡，傳遞著(zhù)溫暖，讓無(wú)數顆心為他悸動(dòng)；他卻用他的平凡，傳遞著(zhù)愛(ài)和奉獻，讓無(wú)數個(gè)靈魂為他感動(dòng)，無(wú)法忘卻。
那么，作為新時(shí)代的接班人，我們又該怎樣做呢？
讓雷鋒精神開(kāi)花，不必做什么驚天動(dòng)地的大事！讓雷鋒精神開(kāi)花，只需做好身邊最平凡的小事就行：不頂撞父母，能接受家長(cháng)的教誨，你就是孝敬父母之星；不欺負他人，與同學(xué)友好相處，你就是團結友愛(ài)之星；不買(mǎi)“三無(wú)”食品，珍惜父母和他人的勞動(dòng)成果，你就是勤儉節約之星；按時(shí)完成作業(yè)，對老師真誠有禮貌，你就是尊敬師長(cháng)之星；認真值日，做自己力所能及的事，你就是熱愛(ài)勞動(dòng)之星；遵守紀律，不損害班級和學(xué)校的利益，你就是愛(ài)護集體之星；每天堅持晨頌、午讀、暮省，你就是閱讀之星；每天堅持“兩操”和陽(yáng)光體育活動(dòng)，你就是運動(dòng)之星；每天堅持寫(xiě)日記、讀名言、做好事，你就是進(jìn)取之星……
只要我們時(shí)時(shí)想著(zhù)別人，處處幫助別人，從現在做起，從今天做起，從我們身邊的每一件小事做起，我們就是雷鋒式的少年！我們就是新時(shí)代好少年！
同學(xué)們，雷鋒雖然已經(jīng)離我們遠去了，但雷鋒精神依然存在！
讓我們爭做新時(shí)代的“美德少年”吧！讓雷鋒精神在我們心中開(kāi)花，讓雷鋒精神放射出更加燦爛的光芒！
我們的演講到此結束，謝謝大家！
新時(shí)代演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導，同事們：
您們好！
“一個(gè)人可以一無(wú)所有，但是不能沒(méi)有夢(mèng)想�！边@句話(huà)，我一直記得，正是因為有夢(mèng)想，我們才經(jīng)歷坎坷依然前行，正式因為有夢(mèng)想，我們才歷盡滄桑信心不改。
我是一名護士，這是我從小樹(shù)立的一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)是一種理想，是理想的一種更親切、更浪漫、更包容、更富感情的濃烈表達。每當提起我曾經(jīng)的中國夢(mèng)，我依然有著(zhù)深深的向往。
我的護理夢(mèng)，我向往的“南丁格爾”夢(mèng)，就是要一切替病人著(zhù)想，為患者祛除病痛。
記得在我實(shí)習時(shí)，給患兒吊水扎針，這在我的心里留下?lián)]之不去的記憶�；純侯^部靜脈本身就很細，細的有時(shí)根本就找不到，往往很難一次扎成功。這邊，患兒啼哭不止；那邊，患兒的親屬急切的眼神盯著(zhù)你，心里壓力很大。扎針時(shí)患兒的哭聲，震顫了我的心靈——要苦練扎針技術(shù)，減輕患兒扎針時(shí)痛苦�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蓖ㄟ^(guò)一年的工作實(shí)踐和自己的刻苦磨練，我現在扎針技術(shù)已經(jīng)有了很大的提高，還時(shí)常得到患兒及其親屬的夸獎。
對重癥患者，特別是絕癥患者，時(shí)時(shí)微笑，處處關(guān)懷，必要時(shí)輔以善意的謊言，給予精神撫慰。有一句很經(jīng)典的話(huà)，是這樣說(shuō)的：“雖然我不能延長(cháng)生命的長(cháng)度，但是我可以決定生命的寬度”。晨間護理多問(wèn)一句，讓患者感到舒心；操作前多解釋一句，讓患者消除恐懼；操作時(shí)多鼓勵一句，讓患者感到安心；操作后多慰問(wèn)一句，讓患者感到親切；出院時(shí)多關(guān)照一句，讓患者感到溫馨。多一聲問(wèn)候，多一點(diǎn)微笑；對他們的渴望以滿(mǎn)足，痛苦以安慰，恐懼以保護，讓他們時(shí)時(shí)處處感受到護士的關(guān)心和體貼。必要時(shí)，輔以善意的謊言，比如說(shuō)，“叔叔，您今天的氣色很不錯！”“阿姨，您今天穿這件衣服顯得很精神！”通過(guò)這些心理暗示，緩釋患者的病痛。
我的“南丁格爾”夢(mèng)，就是要當好“健康顧問(wèn)”，為病人呵護健康。
譬如說(shuō)，像腰椎病患者，及時(shí)告知術(shù)后注意事項：要注意臥床休息，床鋪最好硬板床，佩戴腰圍保護好腰部；要加強腰背肌鍛煉，每天堅持做“五點(diǎn)支撐”（即：在床上朝天躺著(zhù)，用雙側足跟和肩背部作為支點(diǎn)，收縮腰背部的肌肉將臀部抬離床面，屏住幾秒鐘后再緩慢放下，反復練習）。和“小燕飛”（即：趴在床上，利用腹部作為支點(diǎn)，雙腿伸直，雙手抱在腦后，主動(dòng)收縮腰骶部肌肉，努力將頭部和腿部同時(shí)抬離床面，屏住幾秒鐘再緩慢放下），有利于早日康復。在日常生活中，要注意腰部保暖，不能受涼；不能彎腰取重物；不能久坐。
又譬如說(shuō)，像輸尿管結石患者，及時(shí)告知患者在做完體內碎石后注意事項：飲水是預防結石復發(fā)的重要一環(huán)。提醒結石患者每日飲用4000ml以上白開(kāi)水，保持每日排出1500ml以上的尿液，使尿液保持非常稀釋的'狀態(tài)。飲水的種類(lèi)以白開(kāi)水為主。要主動(dòng)飲水，在一天中飲水要均勻分布。飲食調整也是預防結石復發(fā)的重要內容，如少吃含鈣的食物。適當運動(dòng)有利于較小結石的排出。要定期復查。
我的“南丁格爾”夢(mèng)，就是要為我國的護理事業(yè)作出自己應有的貢獻！
承載人民期待，回應群眾關(guān)切，中國夢(mèng)響亮奏出昂揚奮進(jìn)的時(shí)代主旋律。做好護理工作是我永遠的夢(mèng)，護理事業(yè)是一項崇高而神圣的事業(yè)，作為一名護理人員，一名人們口中的白衣天使，我將在“中國夢(mèng)”的召喚下，迎著(zhù)朝陽(yáng)，踏步前行，秉承“南丁格爾”精神，給病人解除痛苦，予患者精神安慰，做一個(gè)新時(shí)代的“南丁格爾”，為我國的護理事業(yè)作出自己應有的貢獻！
我的演講完畢，謝謝！
新時(shí)代演講稿 篇5
各位領(lǐng)導，各位老師：
日出而作，日落而息”這或許是農夫的寫(xiě)照。而對于教師，特別是幼兒園教師，那便是“日出而作，日落而不息”。進(jìn)入幼兒園的半一個(gè)月以來(lái)，那一個(gè)個(gè)忙碌的身影，一個(gè)個(gè)精彩的觀(guān)摩活動(dòng)，使我更懂得了“累”字的內涵，懂得了“愛(ài)”字的結構，懂得了該怎樣去教孩子們。
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。我，一名今年剛分配的新教師，是應該有所體會(huì )的。
作為一名幼兒教師要熱愛(ài)幼兒，熱愛(ài)自己的幼教事業(yè)，要滿(mǎn)足以下這些方面的條件：
1、要具有崇高的敬業(yè)愛(ài)崗精神、堅韌不拔的頑強意志、強烈的自信心和成就感。充分相信自己的能力，敢于向困難挑戰，對事業(yè)的追求執著(zhù)不渝，經(jīng)得起挫折的磨難和成功的考驗。
2、要有強烈的創(chuàng )新意識。不照搬書(shū)上的東西，要敢于創(chuàng )新、敢于標新立異。要轉變觀(guān)念，敢于提出自己獨特的觀(guān)點(diǎn)，以自身的創(chuàng )新意識來(lái)影響幼兒，幫助幼兒樹(shù)立創(chuàng )新的意識。
3、保持寬容的心境。在工作中遇到困難可以向有經(jīng)驗的同事請教，與同事要互相關(guān)心、和睦相處。努力為幼兒創(chuàng )造一個(gè)輕松、寬松的環(huán)境。
4、具有強烈的求知欲。幼兒教師同樣也要學(xué)習各方面的知識，努力提高自己的科學(xué)文化修養，把現代化的科學(xué)技術(shù)運用到幼教工作中來(lái)。只有豐富了自己的知識，才能滿(mǎn)足幼兒強烈的好奇心，滿(mǎn)足幼兒的求知欲。
5、具有教育科研的能力�，F在的社會(huì )、家長(cháng)對幼兒教育越來(lái)越重視，對幼教質(zhì)量的.要求也越高。幼兒教師必須認真地進(jìn)行教育科研，總結積累經(jīng)驗，努力提高自己的科研能力，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
6、了解和掌握現代的教學(xué)理論，形成嶄新的現代教育觀(guān)念。要做一名創(chuàng )新的幼兒教師必須具備各種綜合能力。
7、具有創(chuàng )造性的設計活動(dòng)的能力。教師能尊重幼兒，會(huì )根據幼兒的認知需要，選擇幼兒所感興趣的內容，把內容和任務(wù)設計到幼兒的實(shí)踐活動(dòng)之中，讓幼兒通過(guò)自主的活動(dòng)，創(chuàng )造性地進(jìn)行學(xué)習�？梢允褂變涸谕瓿捎须y度的活動(dòng)和任務(wù)的過(guò)程中，學(xué)會(huì )解決問(wèn)題的方法，堅持性和受挫能力得到了鍛煉。
8、具有創(chuàng )造性的指導幼兒活動(dòng)的能力。幼兒在活動(dòng)中會(huì )出現各種表現，教師要善于觀(guān)察幼兒，認真的做好記錄。在幼兒遇到困難時(shí)，要巧妙地進(jìn)行引導，向幼兒提出一些互不相容的或缺少某些因素的問(wèn)題，讓他們自己發(fā)現問(wèn)題，然后給予指導，使他們能創(chuàng )造性的解決問(wèn)題。
9、具有較強的教育教學(xué)科研能力。要實(shí)現教育的現代化和科學(xué)化，教師就必須參與教育教學(xué)的科學(xué)研究。不斷探索新的教育規律和教育方法，努力積累有效的指導活動(dòng)的理論和技術(shù)，積極撰寫(xiě)經(jīng)驗論文，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，科研能力。
現代創(chuàng )新教育的提出，是國家發(fā)展的需要、是時(shí)代的發(fā)展需要。幼兒教育是我國的基礎教育，對人的發(fā)展和國民素質(zhì)的提高有著(zhù)極其重要的作用。作為一名新教師，我們擔負著(zhù)巨大的責任，為了培養出具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的人才，我們必須讓自己成為新時(shí)代的“創(chuàng )造型”教師。
新時(shí)代演講稿 篇6
人生在世，“奮進(jìn)”二字。作為一個(gè)頂天立地的人，你要無(wú)怨無(wú)悔地走完自己的人生歷程。怎樣才能充實(shí)地走完這段歷程，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。
是碌碌無(wú)為，虛度韶華？還是踏踏實(shí)實(shí)，拼搏奮進(jìn)？這取決于自己。是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，一切的一切還是由自己決定。光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。光陰何其短暫！光陰何其寶貴！當人們還沒(méi)省悟過(guò)來(lái)之時(shí)，時(shí)間老人早已蹣跚地走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人生巷口。倘若你不抓緊時(shí)間，奮進(jìn)進(jìn)取，拼搏出屬于自己的一片天地，那么你將會(huì )是一個(gè)既可悲又可憐的人。因為你的人生畫(huà)卷是如此得空白，如此得缺乏光彩。本來(lái)應該由你涂抹的畫(huà)卷，卻因為你的虛度而被白白地棄用。你自己說(shuō)到底可悲不可悲？
十年磨一劍，為的就是“劍快至倚天”的境界。削發(fā)如泥者，利也。漫長(cháng)的十年，在眼里是那樣短暫，因為他早已將歲月忽略，遺忘，在自我構筑的碉堡中精心研究鑄劍�？梢赃@樣說(shuō)，他沒(méi)有浪費光陰，他可以自豪地說(shuō)，“為了一劍活十年，我無(wú)怨無(wú)悔！”然而在生活中這樣的人少之又少。君不見(jiàn)接二連三跳槽，君不見(jiàn)李帆天長(cháng)日久搞網(wǎng)戀，君不見(jiàn)馬濤燈紅酒綠分外甜。在浮躁的社會(huì )形態(tài)下，他們能夠安心下來(lái)，搞點(diǎn)事業(yè)也就不錯了，怎么敢奢望他們“十年磨一劍”！
“奮進(jìn)”二字，意蘊無(wú)窮。為了理想，你務(wù)實(shí)進(jìn)取實(shí)干，這是奮進(jìn)；為了父母家人，你拼搏職場(chǎng)，身兼數職，這也是奮進(jìn)；為了貧窮的學(xué)童再現校園，你奔走呼告，游走街頭，這更是奮進(jìn)。與其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功總是喜歡垂青這類(lèi)人的。
若干年后，當步入暮年，你可以對自己說(shuō)，“我的'青春沒(méi)有虛度，我的人生終于有所成就，我高興，我自豪�！边@是一個(gè)理想的結果，事實(shí)上許多人到老的時(shí)候，往往感到很失落，很無(wú)奈。青春無(wú)悔對他們來(lái)說(shuō)只能是個(gè)謊言。中年無(wú)所建樹(shù)，讓他們后悔莫及。凡世沒(méi)有后悔藥，一錯過(guò)成千古恨，再回首已百年身。人生之悔莫過(guò)于此。
人生若白駒過(guò)隙，忽然而已。歲月匆匆，無(wú)情地流逝著(zhù)。我們應該靜下心來(lái)，抓住時(shí)間的尾巴，乘風(fēng)破浪，直掛云帆，享受搏擊滄海的樂(lè )趣。相信在離世的時(shí)候，我們能夠平靜地說(shuō)，“我來(lái)過(guò)，我無(wú)悔，我快樂(lè )�！�
不要將遺憾留下，抓緊時(shí)間奮進(jìn)吧！
新時(shí)代演講稿 篇7
當又一個(gè)“三八婦女節”來(lái)臨之際，作為一個(gè)女人，一個(gè)普通得不能再普通的銀行職員，作為這里每一位女性的姐妹，首先祝大家節日快樂(lè )。
其實(shí)今天站在這里有很多的感慨，但是作為一個(gè)新世紀的女性，一個(gè)同樣有著(zhù)溫馨家庭的女人，想要和大家一起分享作為生活中平凡生命個(gè)體的心靈感悟。當然作為一個(gè)-
女人，我最崇尚也最堅持接受的就是時(shí)下很流行的一種觀(guān)念，就叫做女人生命的保鮮。
話(huà)說(shuō)回來(lái)，女人生命的保鮮最重要的元素是什么呢？就是生命深處的善良和柔軟，這是一種生命的品質(zhì)。盡管，節奏讓我們緊張生活的磨礪讓我們變得粗糙，但柔軟和善良仍然是我們內心的質(zhì)地。今天，我們所面對的生活，一方面在滋養女人呵護女人，時(shí)裝越來(lái)越多了，化妝品，時(shí)尚party、玫瑰花，巧克力，香水越來(lái)越多了，但另一方面，與此同步增長(cháng)的，工作的壓力、女性角色的定位和內心的掙扎，當你享受這一切的時(shí)候，到底誰(shuí)是完整的自己呢？
什么是心底真正的善良呢？那就是當大的困境來(lái)臨的時(shí)刻，那種柔軟而堅韌的女性?xún)刃牡?堅強。深刻的善良會(huì )激發(fā)我們生命里的一種痛惜、一種悲憫，一種彌足珍貴活在當下的力量，所以我說(shuō)，善良的力量也是一種滋養，它會(huì )讓一個(gè)女人的臉上散發(fā)光彩。作為一個(gè)普通的職員來(lái)講，這些固然聽(tīng)起來(lái)是一個(gè)比較浮夸有些不現實(shí)的完美想象，但是我們其實(shí)能夠做到。
現在不得不說(shuō)是一個(gè)活在消費時(shí)代的社會(huì )，世界性的金融危機在向我們侵襲的時(shí)候，讓我們不得不承認時(shí)間經(jīng)濟一體化，這個(gè)威力無(wú)窮的金融消費機制。也讓我們看到了消費與經(jīng)濟此消彼長(cháng)中存在的矛盾，一個(gè)人如果在消費中依賴(lài)太深的話(huà)，那么當這種物質(zhì)被剝奪的話(huà)，那將會(huì )變。得非�？膳�。我們會(huì )信任，容顏美麗是因為化妝品，我們信任身體柔軟是因為消費spa和按摩，我們相信一個(gè)人在社交場(chǎng)合光彩照人是因為鮮艷的時(shí)裝，我們相信一個(gè)女人神采飛揚有自信，是因為有男人寵愛(ài)有朋友贊揚，我們相信一個(gè)人有很好的物質(zhì)生活，是因為有很好的收入。。。。但當我們過(guò)分相信這一切的時(shí)候，換一個(gè)角度想，那一切都能夠被拿走。
這些東西不是不好，但它對于女人來(lái)說(shuō)，這些都只是錦上添花，女人真正的快樂(lè )有一種是雪中送炭，這就是她生命不竭的創(chuàng )造力，這種創(chuàng )造僅僅來(lái)自心靈和她生命本身，和外界不相關(guān)。只要她天真、好奇、赤子一樣爛漫，那這個(gè)女人就永不滄桑。
在電視的每一個(gè)頻道里，女人一會(huì )兒是寬袍大袖、三寸金蓮的深閨怨婦，為觀(guān)眾演繹著(zhù)風(fēng)花雪月的故事，這是妻子。一會(huì )兒女人又是《闖關(guān)東》里面像鮮兒一樣，敢愛(ài)敢恨絲毫不讓須眉的豪俠。這是英雄。也許換個(gè)頻道女人又成了親切無(wú)私心胸寬廣的依靠，這是母親。女人一生扮演了這么多的角色，著(zhù)實(shí)也讓我們看到了女性存在的非凡價(jià)值。
什么是滋養女性生命的力量呢？不靠營(yíng)養液、化妝品，那些只是輔助的東西，我只說(shuō)那是錦上添花，而心靈的力量，穿越古今，那么多人的生命相伴你，那是溫暖的，在你的生命中永不背叛，所以說(shuō)，文化的力量就是一種生命的保鮮劑，你能夠穿越在風(fēng)花雪月當之中，這些東西不會(huì )過(guò)時(shí)不會(huì )幼稚，它讓你永遠蓬勃永遠天真，這就是創(chuàng )造性的快樂(lè )。
一個(gè)女人要不斷的成長(cháng)才自信、才獨立，一個(gè)獨立的女人會(huì )找到生命的反差，那就是大女人的胸懷和小女人的情趣，女人胸懷要大，在世界上才能做事，女人情趣要小，才天真可愛(ài)永不滄桑。將這兩者結合起來(lái)，那是女人在生命中修煉完成的。給自己的生命保鮮，讓自己應對流光中的種種的挫折苦難很多的挑戰，讓自己的內心飽滿(mǎn)，讓我們所有的女性，超越夢(mèng)想。
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