【精選】責任演講稿范文錦集9篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在學(xué)習、工作生活中，我們都可能會(huì )用到演講稿，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家整理的責任演講稿9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
責任演講稿 篇1
一個(gè)人生活在社會(huì )中，必定要與社會(huì )產(chǎn)生聯(lián)系，從而產(chǎn)生各種各樣的責任。作為一名高中生，我們應當清楚地了解自己的責任，并勇于承擔責任。逃避責任，無(wú)異于孤立了自己，同時(shí)也損害了他人利益。我認為，承擔責任是立身之本，一個(gè)優(yōu)秀的人必定是富有責任感的人。
作為一名學(xué)生，我們接受著(zhù)老師的辛勤教導、父母的不懈付出，因此，努力學(xué)習，為自己創(chuàng )造美好的未來(lái)，是我們的責任。我們雖然已經(jīng)脫離了義務(wù)教育階段，但我們仍需對自己、對家庭負責。如果由于不負責任，我們陷入窮困潦倒、舉步維艱的狀況，到那時(shí)悔之晚矣�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”的語(yǔ)句仍應在我們心中長(cháng)存，以激勵我們勇攀高峰，提醒我們勿忘責任。我們每天都應問(wèn)問(wèn)自己，今天你承擔了學(xué)習的責任嗎?今天你是否對得起自己?我們若能“日三省吾身”，一定能發(fā)現自己的不足之處，并且更加了解自己的責任。我們若能對學(xué)習盡心竭力，就不會(huì )因碌碌無(wú)為而羞愧，不會(huì )因虛度年華而悔恨，感受責任帶給我們的愉悅和滿(mǎn)足。
作為一名公民，我們生活在偉大的社會(huì )主義大家庭里，享受著(zhù)社會(huì )帶給我們的諸多便利，因此，心懷天下，關(guān)心社會(huì )，為投身國家建設而不懈努力，是我們的責任。一代通儒顧炎武曾為我們留下了“天下興亡，匹夫有責”的箴言。聆聽(tīng)先賢的勸諫，我們更應將這份責任感發(fā)揚光大。我不認為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”是新時(shí)代青年應有的姿態(tài)，我們應當積極關(guān)心社會(huì )事務(wù)，了解國內國際大事，這不僅是為了增長(cháng)見(jiàn)識，積累素材，更是我們承擔國家、社會(huì )責任的方式。在我們學(xué)業(yè)已成，投身于社會(huì )時(shí)，我們應當用我們的知識，謀求和諧社會(huì )、強國富民的目標，從而承擔起一個(gè)公民的責任。
除了這兩項以外，我們還應承擔其他各種責任。在家庭中，我們應承擔尊敬父母，參與家務(wù)勞動(dòng)的責任;在學(xué)校，我們應承擔尊敬老師、團結同學(xué)、為班級體爭光的責任;在社會(huì )中，我們應承擔遵紀守法、文明處事的責任。毫無(wú)疑問(wèn)，我們所處的世界處處充滿(mǎn)了責任，我們想要適應這個(gè)社會(huì )，就必須舍棄一部分自由，在付出中感受承擔責任的快樂(lè )，在履行義務(wù)之后享受自己的權利。這才是我們作為新時(shí)代青年的生活方式。
以責任為主題的演講稿2：大家好，我是來(lái)自初一(1)班的陳天睿，今天我國旗下演講的主題是“保護學(xué)校的一草一木”。
我們的校園里，永遠都充滿(mǎn)著(zhù)活力和生命力，不單單是因為有活躍的遠翔學(xué)生，也因為校園里無(wú)處不在的花草樹(shù)木。走廊上、食堂里、操場(chǎng)旁，不論何地都會(huì )有一抹清新的綠色映入我們因學(xué)習而勞累的雙眼，為我們帶來(lái)希望的色彩。
還有操場(chǎng)右邊的綠化帶，這里是同學(xué)們午餐后理想的散步地點(diǎn)。春天有落英繽紛，秋天有彩葉縈繞，可真是一番不可多得的美景。但是我散步時(shí)，常常會(huì )發(fā)現本應托舉著(zhù)鮮花的花枝上空空如也，枝條也被生硬地折斷了…遠翔校內的一草一木都是我們遠翔學(xué)生應該去保護的，這是我們每個(gè)人必須承擔的責任。這里的一草一木，都是我們遠翔學(xué)子共有的財產(chǎn)，當然也需要我們共同努力去維護它們。不久前，操場(chǎng)邊種起了一排青翠的小樹(shù)苗，我們也應當悉心照料它們，為遠翔的美麗貢獻一份自己的力量!
如果你想珍藏這一片美麗的景象，不如拿起你手中的相機，讓記憶停在這一刻，而不是去破壞這片景象。若你是真心的喜歡它，我相信你一定也會(huì )認真地用自己的愛(ài)心，用自己的責任感，用自己的恒心去保護它，愛(ài)護它。若是遇見(jiàn)有同學(xué)想要采擷這份難得的美麗，我們也應該及時(shí)阻止他們，用和善的語(yǔ)氣和他們交談，共同保護學(xué)校的一草一木!
我的演講到此結束，謝謝大家!
責任演講稿 篇2
各位領(lǐng)導、各位評委、朋友們：
今天我演講的題目是《責任—成就事業(yè)》。
什么是責任？字典里是這樣寫(xiě)的：應盡的職責。就是應該無(wú)條件地完成職位上的任務(wù)。那么，保衛和平就是軍人之責；教書(shū)育人是教師之責；拯救生命是醫生之責；熱愛(ài)企業(yè)是員工之責……在每一個(gè)崗位上都有一份沉甸甸的責任。國家昌盛需要責任，社會(huì )安定需要責任，企業(yè)興盛需要責任。在我們的社會(huì )中有多少人在平凡的崗位上將責任演繹得感天動(dòng)地， 成就了不平凡的事業(yè)。
王順有就是其中的一位，19歲成為了一名馬班郵路的鄉郵員，負責木里縣至周邊四鄉的鄉郵投遞，郵路往返584公里。每走一班要14天，一個(gè)月兩班，一年365天，有330天走在郵路上。一路他要翻越海拔5000米、一年中有6個(gè)月冰雪覆蓋的高山，要走進(jìn)海拔1000米、氣溫高達40攝氏度的河谷，中途還要穿越大大小小的原始森林和山梁溝壑。他這樣描述自己的生活：冬天一身雪，夏天一身泥，餓了吞幾口糌粑面，渴了喝幾口山泉水或啃幾口冰塊，晚上蜷縮在山洞里、大樹(shù)下或草叢中與馬相伴而眠，如果趕上下雨，就得裹著(zhù)雨衣在雨水中躺一夜。每每這時(shí)，他還要隨時(shí)準備迎接各種突來(lái)的自然災害。
一個(gè)人、一匹馬、一條路，20年中行程26萬(wàn)公里——相當于21趟二萬(wàn)五千里長(cháng)征。20年中，他曾遇到過(guò)劫匪，并勇敢地闖了過(guò)去，人稱(chēng)他“王大膽”，他曾被受驚的馬踢傷過(guò)，因怕誤了郵件，沒(méi)有及時(shí)治療，發(fā)生了嚴重的腸粘連，險些送了命，他曾冒著(zhù)暴雨和泥石流的危險，及時(shí)把大學(xué)錄取通知書(shū)送到了山里孩子的手中。20年來(lái)，他沒(méi)有誤過(guò)一次郵班，沒(méi)有丟失過(guò)一封郵件和一份報刊，投遞準確率達到百分之百。王順有說(shuō)，如果僅僅是為了一碗飯，或許早就堅持不住了。讓他最終堅持下來(lái)的，是這條郵路傳達給他的一種神圣的職責感。
一名普通的鄉郵員，在平凡的崗位上，演繹著(zhù)不平凡的事業(yè)，在平凡的工作中，樹(shù)立了光彩的豐碑。他默默奉獻,甘愿作一個(gè)螺絲釘、一塊路基石。時(shí)代在呼喚這種精神，國家需要這種精神，企業(yè)需要這種精神。這就是我們每一個(gè)人工作中的榜樣,這就是一座光彩的豐碑!!
我們關(guān)鋁的職工，有哪一位工作的艱辛和困難與王順有可以相比。難，有難過(guò)于露宿山洞、饑饑寒交迫？險，有險過(guò)于劫匪擋道、泥石流沖擊？寂寞、孤獨，有過(guò)于與馬匹相伴而眠的日子嗎？如此，我們捫心自問(wèn)，誰(shuí)還有資格抱怨工作環(huán)境的惡劣，誰(shuí)還有資格抱怨工作過(guò)程的艱辛，誰(shuí)還能找妻推脫責任的借口。
今天，在我們關(guān)鋁處于危難關(guān)頭，內憂(yōu)外患之時(shí)，7千名職工更應該齊心協(xié)力，堅定信念為關(guān)鋁修一道摧不垮，沖不毀的長(cháng)城。關(guān)鋁的事業(yè)要由我們來(lái)成就，關(guān)鋁的明天要由我們來(lái)創(chuàng )造。 堅守在自己的崗位上，義無(wú)反顧、毫無(wú)借口地承擔起自己的責任。做一名管理者，就高瞻遠矚，鋪一條發(fā)展之路。做一名電解工，就吃苦耐勞，促生產(chǎn)高效運轉。做一名武保戰士，就嚴守大門(mén)，保企業(yè)、職工一方平安。做一名醫護人員，就救死扶傷，視生命高于一切。責任沒(méi)有高低、大小之分，每份責任都牽系著(zhù)企業(yè)的生死存亡，興衰成敗。所謂的“千里之堤 死于蟻穴”就是最好的比照。
讓我們每個(gè)人都勇敢的承擔起自己的責任，虔誠地對待自己的職業(yè)，全心地做好自己的工作，那么不僅的將來(lái)，我們的企業(yè)就會(huì )雄風(fēng)重振，我們的事業(yè)就會(huì )如日中天。
責任演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
青春正茂的時(shí)候，我踏上了當兵的征程，青春年華的時(shí)候，我踏上了社會(huì )之旅，青春即將消逝的時(shí)候，我又踏上了校園的路……可能對于我來(lái)說(shuō)，對于別人來(lái)說(shuō)，仿佛都有些思緒混亂……不知是何時(shí)起，我一向在一個(gè)圈里，不停的轉，不停的跑，但是總沒(méi)有看到曙光……也許，那個(gè)時(shí)候的自己還不夠成熟，還一味的追求著(zhù)快樂(lè )追求著(zhù)如何才能過(guò)上自己想要的生活……在此刻看來(lái)，那只但是都是一時(shí)興起的激動(dòng)罷了……
無(wú)論在什么時(shí)候，我務(wù)必持續著(zhù)清醒，持續著(zhù)永久不服輸的精神才行，雖然這樣很難，要應對很多，和各種很多的誘惑，但是，如果還天天想著(zhù)怎樣玩，怎樣舒服的話(huà)，以后的生活將會(huì )是一塌糊涂……我永久都不會(huì )忘記……我說(shuō)過(guò)的，媽?zhuān)还苡龅绞裁蠢щy，請記住，我必須會(huì )讓你過(guò)的很幸�！�
我自己確立了一個(gè)現實(shí)可實(shí)現的目標……所有的責任又重新都回到了我肩上……沒(méi)逃避，而是勇敢的去應對，應對所有的困難，應對所有不能理解的現實(shí)，應對那些不管能不能適應的環(huán)境……
此刻，我想到了知識，技術(shù)……我選取了讀書(shū)，學(xué)費很貴，生活費也不少……我得到了家人的同意，……支持……
這讓我很激動(dòng)……我又在一個(gè)新的環(huán)境落腳了……讀書(shū)的同時(shí)，我想了很多關(guān)于畢業(yè)以后的事情……我有很多想法，有很多種答案……我必然只能選取其中一個(gè)……所以，我選取了先好好讀書(shū)……兩年后，再說(shuō)……
責任，每個(gè)人都有，但是每每不同……也許，只是我的經(jīng)歷過(guò)多，或許，是我的想法不同……責任，成了我生命中的一部分……為了我自己……為了以后的生活……為了我對媽媽的承諾……不管怎樣，不管怎樣樣都要堅持下去。
責任演講稿 篇4
各位老師、同學(xué)大家中午好：
今天我演講的題目是——《安全之美，文明之美》
有一種美，深埋在古壘下，是一種可以吸引靈魂的美，它，深藏不露；
有一種美，飄逸在浮云上，是一種可以創(chuàng )造生命的美，它，如影相隨。
這種美就是——安全之美，文明之美。
同學(xué)們，在父母的眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里，你們是展翅待飛的雛鷹；身上寄托著(zhù)父母、老師、祖國的希望。大家處在這美好的環(huán)境里，可有的同學(xué)不注意“安全”二字，給自己帶來(lái)了痛苦，痛心之余，我們苦苦反思，在緊張的學(xué)習之后，在快樂(lè )的玩耍時(shí)刻，有些同學(xué)忽視了安全問(wèn)題，讓關(guān)心老師和家長(cháng)很擔心。
同學(xué)們，你們很幸運，作為星火學(xué)校的一名學(xué)生，親身體會(huì )到星火學(xué)校優(yōu)越的教育環(huán)境，安全文明的校園氣氛。你會(huì )聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，親切的問(wèn)候聲；你會(huì )看到學(xué)生文明的舉止，謙讓的身影；你能隨時(shí)感受到領(lǐng)導的關(guān)心，老師的愛(ài)護！讓我們時(shí)時(shí)生活在一個(gè)安全文明的校園中。
學(xué)生是校園安全的主體，又是學(xué)校安全的受益者。對于安全，我們必須警于思，合于規，慎于行，必須樹(shù)立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，安全在心，生命永駐。
據統計，我國每年大約有1。6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡。其中，因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天就有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在我們的生活中“消失”。危險總是在你不經(jīng)意間敲門(mén)，死神也總是降臨在那些沒(méi)有準備的人身上。在江蘇省蘇州市，一所幼兒園遭一男子持刀行兇，有28名兒童被砍傷，其中重傷4人；在河南省周口市，一所中學(xué)放學(xué)時(shí)，因同學(xué)下樓時(shí)發(fā)生擁擠踩踏，造成19人跌落受傷，其中1人死亡；在重慶市，一農用車(chē)
搭載放假回家的同學(xué) 和老師，強行通過(guò)一座漫水橋時(shí)被洪水沖走，19人失蹤。 生命猶花，雖可綻放天下，但如不精心呵護，頃刻間就會(huì )凋零；生命猶水，雖可滋潤萬(wàn)物，但如不精心照料，頃刻間就會(huì )蒸發(fā)；生命猶戲，雖然十分精彩，但演出只有一次，沒(méi)有彩排不能再來(lái)！生命只有一次！喪失了寶貴的生命，你就喪失了無(wú)法衡量的財富！所以，我們應該把安全時(shí)刻記在心中，落實(shí)在行中，嚴守校規校紀，注意交通安全，安全用電用火，防范意外傷害。當校園停電時(shí)，我
們要站在原地聽(tīng)從老師指揮；當火災發(fā)生時(shí)，我們要沉著(zhù)面對學(xué)會(huì )自救；當地震來(lái)臨時(shí)，我們要躲進(jìn)角落或聽(tīng)從命令？？遇到危險不慌張，不擁擠，跟隨隊伍走出困難；上下樓梯不跳臺階，不把扶手當滑梯，課間玩耍不打斗，同學(xué)友愛(ài)講文明。安全創(chuàng )造文明，一個(gè)人的文明，會(huì )給大家帶來(lái)快樂(lè )、溫馨。那么文明在哪里？“文明在我們的行動(dòng)中，文明在校園的每個(gè)角落！”文明，是同學(xué)間路上相遇時(shí)的微笑，文明是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的尊敬，文明是踩到他人的一聲“對不起”，文明是同學(xué)們相互的關(guān)愛(ài)與寬容。因為有了文明，所以有了道德；因為有了文明，所以有了高尚！文明讓我們的生活更加和諧，更加安全，讓我們做文明的實(shí)踐者和傳播者！讓文明之花開(kāi)的更加美麗，更加燦爛！
安全是火，點(diǎn)燃生命之燈；文明是燈，照亮生命之路；安全文明是路，引導我們走向新的輝煌！生命是晶瑩剔透的露珠，折射出七彩的光芒；文明是鮮嫩的花朵，散發(fā)出迷人的清香。作為一名學(xué)生，我們有責任、有義務(wù)，讓我們的生命在校園里煥發(fā)出奇光異彩，演奏出華美的文明樂(lè )章！
安全在我心，文明伴我行，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng )造美好的明天！
責任演講稿 篇5
各位演講與口才學(xué)社的朋友們大家好，我是口才部的一員楊舒婷，今天我演講的題目是《做一個(gè)負責任的社團人》。
為何要做，又如何去做一個(gè)負責任的社團人？
正如大家所熟悉，我們此刻所講的社團，則是我們當下所處的"學(xué)生社團".那么，什么是學(xué)生社團呢？教育部學(xué)生司關(guān)于學(xué)生社團的解讀是："高校學(xué)生社團是學(xué)生自愿組成，為實(shí)現會(huì )員的共同愿望，按照其章程開(kāi)展活動(dòng)的非盈利性群眾組織。從概念上我們不難理解，我們來(lái)自不同的學(xué)院不同的專(zhuān)業(yè)，卻因為有共同的愿望和目標而走到一起，坐在這里。比如我們希望通過(guò)社團使我們演講、朗誦、辯論的興趣得以發(fā)芽生長(cháng)，我們希望鍛煉我們的組織、涉外能力等等。我們既然走到了一起，組成了團隊，我們就是這個(gè)社團的一份子，我因它榮而榮，它因我恥而恥。有人會(huì )說(shuō)，社團本身就是自愿組成的，那我就可以隨心所欲，為所欲為��？對于我想參加的活動(dòng)我就參加，占用我時(shí)間的我就不管了。其實(shí)并不然，我們既然組成了一個(gè)社團，那么每個(gè)人就是其中的一部分，每個(gè)人都對它的形象，它的成長(cháng)，它的榮譽(yù)負有責任。有句話(huà)叫做，一屋不掃，何以?huà)咛煜�，放在社團來(lái)講，就是說(shuō)我們連對一個(gè)社團的責任都承擔不起，那么今后又如何走向社會(huì )，去承擔更大的責任呢？如果一個(gè)活動(dòng)外場(chǎng)我們都認為與自己無(wú)關(guān)置身事外，那么誰(shuí)敢保證在社會(huì )上我們不會(huì )是獨善其身的人，而又有哪家企業(yè)敢任用這樣的人呢？敢于承擔責任是做好工作的基本前提，能否有承擔的意識和精神決定了你更多的機會(huì )，因為你承擔的責任越重你的職位就越重要，你就是一個(gè)不可替代的人。想想剛入學(xué)，我們都是一張干凈的白紙，如果沒(méi)有對活動(dòng)的負責，我們怎么會(huì )學(xué)會(huì )寫(xiě)策劃，借教室，布置會(huì )場(chǎng)，組織活動(dòng)，是因為承擔責任讓四校辯論順利舉行，也因為勇于承擔我們學(xué)到了這么多。所以說(shuō)，對社團負責，其實(shí)也是對我們自己負責，我們都應該做一個(gè)負責任的社團人。
我們從來(lái)都說(shuō)，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。其實(shí)責任二字并不空泛。一個(gè)負責任的人，首先是一個(gè)履行諾言說(shuō)到做到的人�？梢栽囅�，如果每一個(gè)社團人都不履行對自己承諾過(guò)的事情，不按時(shí)交工作成果，不按時(shí)出席外場(chǎng)，那么一個(gè)社團的信譽(yù)何在，榮譽(yù)何在。第二，做事主動(dòng)積極，不需要監督就能完成分配的工作。這樣工作不會(huì )拖沓，我們辦事的效率也會(huì )提高好多。第三，責任其實(shí)體現在我們社團工作的方方面面。例會(huì )大家提前到場(chǎng)，積極主動(dòng)提出一些活動(dòng)建議，活動(dòng)外場(chǎng)有力出力，捧個(gè)人場(chǎng)，周末大家開(kāi)開(kāi)心心一起積極出去玩玩兒增進(jìn)情感，也增加了我們社團的凝聚力。
對自己負責任的'人是一個(gè)健全的人，對他人負責任的人是一個(gè)高尚的人，對組織、對社會(huì )負責任的人是一個(gè)偉大的人。相信我們每一個(gè)人都在向負責任的人看齊，做一個(gè)負責任的社團人，讓我們共同的財富更加絢爛！
以上就是我的演講的全部?jì)热�，謝謝大家！
責任演講稿 篇6
各位領(lǐng)導、護理姐妹們：
下午好！
我叫蔣會(huì )琴，現就職于骨傷2科。今天能夠在這兒競聘護士責任組長(cháng)一職，首先要感謝領(lǐng)導為我們搭建了這樣一個(gè)公平競爭的平臺！責任護士競聘上崗演講稿范文
從20xx年參加工作至今，我先后在傳染科、急診科、骨傷二科工作過(guò)，在近8年的護理工作中，培養了我較強的臨床技能、高度的責任心和敏銳的觀(guān)察、分析、應變能力，在配合醫生對急、危重病人的搶救方面積累了較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，特別是在骨傷二科參與了多例外傷急、危重病人的搶救與護理。同時(shí)在這8年中，完成了護理本科的學(xué)習。
如果這次競聘成功，我將履行責任組長(cháng)職責，嚴以律己、寬以待人、嚴格要求、做好以下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬┙M織本組責任護士落實(shí)病人的各項護理措施，包括給藥、觀(guān)察、基礎護理、專(zhuān)科護理、康復、飲食、健康指導等方方面面，堅持“以病人為中心”的原則，認真落實(shí)方便病人的具體措施，全方位地為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
�。ǘ┓e極配合護士長(cháng)，做好病區管理工作，處理相關(guān)事宜。
�。ㄈ┱J真做好計劃、實(shí)施、檢查、指導工作，特別是對低年資護士做好傳、幫、帶，促進(jìn)她們的成長(cháng)，提高整個(gè)護理團隊的服務(wù)水平，高質(zhì)量的完成護理工作。
�。ㄋ模┓e極參與主任、醫生查房，第一時(shí)間了解病人病情動(dòng)態(tài)情況，了解治療方案，與患者做好溝通，保證醫療、護理的質(zhì)量。
�。ㄎ澹┓e極參加各種護理培訓，以掌握最新技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高自身素質(zhì)。
最后，衷心希望大家給我一份支持、一份鼓勵，無(wú)論競聘是否成功，我都會(huì )以平常心對待，用豐富的工作經(jīng)驗，過(guò)硬的技能服務(wù)好每一位患者責任護士競聘上崗演講稿范文！謝謝大家！
責任演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家下午好！
首先非常感謝各位領(lǐng)導為我們提供了這樣一個(gè)競爭上崗、展示自我的機會(huì )！
我叫李鄔紅，護師職稱(chēng)，1999年7月從揚州衛校畢業(yè)后，來(lái)到這里開(kāi)始了我的護士生涯。經(jīng)過(guò)傳染科、骨科、普外科的磨練，我積累了較為豐富的臨床經(jīng)驗。
12年來(lái)，我堅持把學(xué)習放在首位，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。臨床護理的發(fā)展日新月異，惟有不斷學(xué)習才不至落后。我努力在學(xué)中干、干中學(xué)，順利通過(guò)了護理專(zhuān)業(yè)本科段的自學(xué)考試，現已成長(cháng)為一名帶教老師。
12年來(lái)，我始終堅持“病人的利益高于一切”。南丁格爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：護士工作的對象不是冷冰冰的石塊、木頭、和紙片，而是有熱血和生命的人類(lèi)，護士必須具有一顆同情心和一雙愿意工作的手。去年，一位患者由于剛做過(guò)腹部手術(shù)，大小便失禁，在我當班的一天晚上，他多次將大便解在病床上，我不嫌煩、不怕臟，多次為其更換床單和被褥，患者感動(dòng)地說(shuō)：“就是我女兒，也不過(guò)如此！”第二天，患者家屬專(zhuān)門(mén)送來(lái)錦旗表示感謝。熱忱周到的服務(wù)，讓我贏(yíng)得了患者的認可，也獲得了全院“年度優(yōu)秀護士”的榮譽(yù)。
12年來(lái)，我十分注重用自己忠于職守、大愛(ài)無(wú)垠的形象為醫院爭光。有人形容護理事業(yè)是一條鋪滿(mǎn)鮮花的小徑，愛(ài)心在左，奉獻在右。其實(shí)這條路也鋪滿(mǎn)荊棘，充滿(mǎn)委屈和辛勞。有一次，在我值晚班的時(shí)候，一位癌癥患者由于情緒低落，沒(méi)緣由地對我大聲辱罵，但為了顧全大局，我悄悄把眼淚往肚里咽，把委屈往心里藏，依然微笑相對、悉心服務(wù)，“精誠所至，金石為開(kāi)”，最后，患者終于表達了遲來(lái)的謙意。
競爭上崗，對我來(lái)說(shuō)，是一次難得的挑戰和鍛煉。我愿通過(guò)這次競爭上崗完善自我。如果競選成功，我將努力做到“三心”，一是熱心，滿(mǎn)腔熱情地投入到護理工作中，用真心、愛(ài)心換取患者的健康和幸福；二是盡心，盡力盡職，默默耕耘，努力在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)；三是精心，腳踏實(shí)地，精益求精，把有限的精力投向工作，專(zhuān)心致志鉆業(yè)務(wù)，全力以赴求發(fā)展。
各位領(lǐng)導：機遇垂青做好準備的人，為了這次競聘，我可謂有備而來(lái)，躊躇滿(mǎn)懷，請相信我的能力吧！
謝謝大家！
責任演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、職工同志們：
大家好！我叫武＝＝，是工亡職工汪＝＝的妻子。今天，我站在臺上向大家講述自己家庭的往事，心里非常復雜，如果不是為了千百個(gè)家庭不再重演這個(gè)悲劇，我是真的不愿再回想那種痛苦。15年前，也就是1991年8月16日，我的丈夫被事故奪去了年僅26歲的生命，丈夫的去世，使我們原本幸福的家庭瞬間改變了模樣：生活中沒(méi)有了依靠，沒(méi)有了歡笑，有多少個(gè)凄苦的夜晚，我在夢(mèng)中哭醒，看到兩個(gè)還在熟睡的孩子，又呆坐到天明；我那年邁的公婆，思兒心切，卻不敢在我面前提一提兒子的名字，更不敢啼哭，只有在背后暗暗的哭泣；最無(wú)辜的是我的兩個(gè)兒子，年幼的他們從小就失去了父親的關(guān)愛(ài)和照顧，更不能像別的孩子一樣，騎在爸爸的背上玩耍，躺在爸爸的懷里撒嬌……想起這些年艱辛的生活，我發(fā)自心底的想告訴礦工兄弟們：為了親人一定要堅持安全生產(chǎn)，安全是對家庭的責任！
我和汪＝＝都是肥城汶陽(yáng)人，1987年，經(jīng)人介紹，我們結了婚，婚后的日子甜甜蜜蜜、和和美美，兩個(gè)兒子的出生使我們的生活充滿(mǎn)了歡樂(lè )。在村里，汪魯是令人羨慕的職工，他的父母將遷到泰安住，村里的姐妹們對我的選擇非常羨慕，我也感到很滿(mǎn)足，生活非常幸福。汪魯在礦上上班，每個(gè)月攢了休班就回來(lái)探家，他一回來(lái)我和孩子就像過(guò)節一樣，給他做上一桌好飯，燙一壺好酒，一家人圍著(zhù)他噓寒問(wèn)暖，其樂(lè )融融。兩個(gè)兒子健康活潑，惹人喜愛(ài)，公公婆婆看在眼里，喜在心上，一家人整天樂(lè )呵呵的，我們倆渾身有使不完的力氣，還承包了幾畝地種了糧食，希望用自己勤勞的雙手讓兩個(gè)孩子過(guò)上更好的生活。那段日子，生活雖然辛苦，但是對未來(lái)充滿(mǎn)了希望、充滿(mǎn)了信心。
誰(shuí)知天有不測風(fēng)云，那天，礦上冷不防來(lái)了輛小車(chē)，一位領(lǐng)導模樣的同志對我說(shuō)“汪魯受傷了，你找找他最?lèi)?ài)穿的衣服，去看看吧�！蔽彝蝗挥蟹N不祥的預感，在忐忑不安的心情中和公公、婆婆帶著(zhù)孩子上了車(chē)。但是車(chē)卻沒(méi)有開(kāi)往中心醫院，而是向礦上開(kāi)去，我猛地感到不對勁，到了礦上我才知道，汪魯因違章作業(yè)在事故中去世了。當時(shí)，我就像五雷轟頂，頭腦一片空白，眼前一陣發(fā)黑，昏了過(guò)去。不知何時(shí)，我被一陣撕心裂肺的痛哭聲驚醒了，睜眼見(jiàn)到的是汪魯那熟悉卻冰冷的身體，我瘋了似的撲上去抱住他失聲痛哭、千呼萬(wàn)喚，真想把他從死神手里奪回來(lái)，真想叫醒他看一看我和孩子，沒(méi)有他，我們以后可怎么過(guò)��！小兒子才剛剛學(xué)會(huì )喊“爸爸”，大兒子還不到三歲，我們娘仨今后的路該怎么走！孩子被這樣的場(chǎng)面嚇得尿濕了褲子，號啕大哭，整個(gè)屋子里哭聲、喊聲亂成一片。我的丈夫只有26歲��！這個(gè)年齡對他來(lái)說(shuō)，正是身強力壯、充滿(mǎn)理想和干勁的時(shí)候，對于我們的家庭來(lái)說(shuō)，又正是上有老人，下有孩子，是他扶老養小，承擔家庭責任的時(shí)候，誰(shuí)不希望自己擁有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，誰(shuí)不希望自己的生命在有限的時(shí)間里活的更加幸福。而汪魯卻因為違章作業(yè)在事故中失去了年輕的生命，撇下了年幼的孩子、年邁的父母，留下我孤苦零丁的一個(gè)人支撐著(zhù)家庭的重擔。丈夫的離去，打破了我們生活的希望，家庭的頂梁柱坍塌了，生活瞬間變得艱難，一家人背上了沉重的包袱。幾個(gè)月里，我一直沉浸在悲痛之中，甚至出門(mén)時(shí)連頭也不敢抬，看到別人同情的目光都會(huì )傷心痛苦。
從此以后，我便踏上了艱難的歷程。盡管礦上對我家照顧的很周到，給兩個(gè)孩子解決了戶(hù)口，給我們娘仨分上了房子，逢年過(guò)節還不忘前來(lái)看望。但是我不愿總給礦上添麻煩，我開(kāi)始走出家門(mén)找活干，憑借自己的力量養家糊口。說(shuō)實(shí)在的，一個(gè)女人帶著(zhù)兩個(gè)兒子，要贍養公婆、撫養孩子，還要干活，真的是舉步艱難，度日如年。為了補貼家用，我干起了家屬工，每天天不亮就去掃地，掃完地就馬不停蹄的跑去幫人軋面條，兒子沒(méi)人照看，干活的時(shí)候我就把他背在身上。有一次，我背著(zhù)兒子掃地，孩子看見(jiàn)別的小朋友吃雪糕，就問(wèn)我：“媽媽?zhuān)麄兂缘檬裁囱�？好吃嗎？”當時(shí)，一支雪糕5毛錢(qián)，我掃地一個(gè)月才掙53塊錢(qián)，日子過(guò)得很艱難，沒(méi)有多余的錢(qián)給孩子買(mǎi)零食。我對孩子說(shuō)：“那是雪糕，你吃了會(huì )拉肚子，還吃不飽，媽媽沒(méi)錢(qián)給你買(mǎi)。媽媽給你買(mǎi)糖火燒吧，你吃一個(gè)就飽了。行不行？”孩子懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭。掃完地，我到食堂花2毛錢(qián)給孩子買(mǎi)了個(gè)糖火燒�；氐郊�，兒子聽(tīng)話(huà)的吃火燒、喝稀飯，看著(zhù)孩子小小的身影，我的眼淚無(wú)聲的流下來(lái)，如果丈夫還在，我們的生活不會(huì )這樣清苦，兒子也可以像別的孩子一樣有快樂(lè )的童年。
為了多掙20塊錢(qián)，我主動(dòng)請求到鍋爐房上起了小班，當時(shí)，大兒子由婆婆照看，小兒子因為還要喂奶，我就每天晚上披星戴月的背著(zhù)他上下班。有一天，婆婆要回家照顧生病的公公，把大兒子哄睡就走了。沒(méi)想到半夜三點(diǎn)多孩子醒了，一個(gè)人害怕，沒(méi)穿衣服就跑出來(lái)，哭喊著(zhù)找媽媽。鄰居們聽(tīng)到后趕緊把我叫了回來(lái)，我心急火燎的跑回家，兒子已經(jīng)連嚇帶凍的躺在床上發(fā)起了高燒。大家都讓我趕快抱兒子上醫院打針，兒子聽(tīng)到后卻說(shuō)：“不用抱�！�
責任演講稿 篇9
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。我們常說(shuō)：愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神，教師的愛(ài)是神圣的，教師的責任是偉大的。愛(ài)護學(xué)生是教師的天職，愛(ài)為師德之本，無(wú)愛(ài)則無(wú)教育，教師必須真心誠意地去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，能夠得到教師的關(guān)愛(ài)，是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需求，師愛(ài)對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鞭策和激勵，對學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用�；仡欁约簭慕�16年的歷程，感悟自己為師16年的體會(huì )，愛(ài)與責任成就著(zhù)我從教的每一步，愛(ài)與責任詮釋著(zhù)我為師的每一天。
愛(ài)學(xué)生就要激勵你的學(xué)生。德國教育家第斯多惠說(shuō)過(guò)：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞�！焙⒆拥某砷L(cháng)需要激勵。激勵就如冬日的一抹暖陽(yáng)，會(huì )撫去學(xué)生心靈的陰霾，促使學(xué)生在自信、自尊、自強中成長(cháng)。
對于初中生而言，中考的壓力使得學(xué)生們的心理壓力很大，他們的心理猶如易碎的花瓶十分脆弱。中考前夕，我所帶的初三班的兩名成績(jì)十分優(yōu)異的女生在第二次模擬考試后顯得格外的憂(yōu)郁，上課時(shí)沒(méi)有了以往的激情，家長(cháng)也反映在家的情況也十分讓人擔憂(yōu)，有時(shí)會(huì )因為一點(diǎn)小事情發(fā)脾氣。于是，我找到了這兩名學(xué)生，進(jìn)行了及時(shí)的溝通，原來(lái)語(yǔ)文老師的一句無(wú)意識的話(huà)成了他們的心病，語(yǔ)文老師在講評試卷時(shí)這樣說(shuō)：你們兩個(gè)寫(xiě)得這一筆爛字，在中考中得不到高分，你看四班某同學(xué)的字跡清秀，在中考中絕對沒(méi)有問(wèn)題。
對于自尊心很強大的兩個(gè)女孩子而言，頓時(shí)失去了中考前磨刀霍霍的銳氣，多了些擔心與焦慮。我了解到了原因后這樣對學(xué)生們講：“中考中卷面分固然重要，但老師們在看待試卷的觀(guān)點(diǎn)上和我們生活中看人的觀(guān)點(diǎn)是一樣的。假如：你在選擇好朋友，你注重的是外表的美還是內在的美呢？”孩子們異口同聲的回答：“內在美�！薄笆堑�，老師們評卷更多的是注重文章的內涵�！睂W(xué)生們釋然了。之后，她們順利的通過(guò)了中考。
我們在自己的教育教學(xué)中就要教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )“揚棄”，對于既定事實(shí)學(xué)會(huì )面對，不要鉆牛角尖，對于可以通過(guò)自己的努力得到解決的事情要竭盡全力，全力以赴，無(wú)論結果如何，我們都會(huì )收獲一種滿(mǎn)足與積累。作為老師更應該懂得這一點(diǎn)：面對現實(shí)要學(xué)會(huì )有勇氣改變可以改變的事情，有胸懷接受不可改變的事情，有智慧解決一切自己可以解決的事情。
愛(ài)學(xué)生就要理解你的學(xué)生。高爾基在《與世隔絕》一書(shū)中這樣說(shuō)過(guò)：如果人們不會(huì )互相理解，那么他們怎么能學(xué)會(huì )默默地互相尊重呢？
深秋的一天，我上課時(shí)發(fā)現小敏同學(xué)卻郁郁寡歡，臉上掛滿(mǎn)了憂(yōu)郁，上課時(shí)，不再像以往那樣專(zhuān)心致志，顯然情緒極度低落。后來(lái)經(jīng)過(guò)了解得知：小敏家中竟然有三個(gè)弟妹，都在上學(xué)階段，同時(shí)還有兩位老人等待著(zhù)她父母去贍養，家中經(jīng)濟狀況不容樂(lè )觀(guān)，對于小敏學(xué)習的事情，她父母實(shí)在是囊中羞澀，得知這種情況后，我十分著(zhù)急，暗思量：我應該幫幫小敏，她的學(xué)習成績(jì)在班級中一直名列前茅，我悄悄地把自己家中的200元錢(qián)借給了小敏用作學(xué)習的費用，小敏的父親得知情況后十分激動(dòng)：“齊老師，作為老師你都這樣支持孩子，做父親的感到汗顏，我借錢(qián)也要讓孩子去學(xué)習”小敏拿著(zhù)我借給她的學(xué)費，眼淚簌簌而下。在隨后的學(xué)習中，小敏表現突出，取得了好成績(jì)。
其實(shí)，面對無(wú)助的學(xué)生時(shí)，十幾年的教學(xué)生涯讓我更多的學(xué)會(huì )了去換位思考，首先，與學(xué)生進(jìn)行換位。我這樣想：假設我是小敏————一位面對自己的將來(lái)十分無(wú)助的學(xué)生，我也會(huì )渴望老師的理解與幫助；如果老師對此漠視而淡然，學(xué)生的未來(lái)可能會(huì )褪色與黯淡；如果老師及時(shí)的換位思考，對此付出真情與幫助，他們的前途可能會(huì )光芒四射。其次，與家長(cháng)進(jìn)行換位。我們每個(gè)人都會(huì )有親人，假如他們遇到困難，又是我們的能力所不能解決的，我們也會(huì )渴望有人來(lái)幫一把。換位思考可以讓人與人之間相互理解，它既是我們教師的一種責任，也是人與人之間傳遞真情與親情的一種有效地途徑。
愛(ài)學(xué)生就要賞識你的學(xué)生。清朝教育家顏元說(shuō)過(guò)：“數子十過(guò)，不如獎子一長(cháng)�！泵绹睦韺W(xué)家威廉詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識�！逼鋵�(shí)很多學(xué)生都愛(ài)“面子”，希望老師能夠表?yè)P自己。對于老師嚴厲、不顧情面地批評，他們?yōu)榱藸幓刈约旱拿孀�，有時(shí)會(huì )產(chǎn)生逆反心理，嚴重的將導致和老師產(chǎn)生正面沖突。心理學(xué)有關(guān)理論表明：表?yè)P和獎勵等正面評價(jià)對已有動(dòng)機有強化作用，批評與懲罰則對已有動(dòng)機有削弱作用。所以，對待學(xué)生，最好還是表?yè)P多一點(diǎn)為好。 對于犯了錯誤的學(xué)生，教師應該改變批評的方式，讓學(xué)生能夠心甘情愿地接受批評，并且積極改正，恰到好處的運用“綠色批評”有時(shí)會(huì )受到事半功倍的作用。
師愛(ài)是一種激勵學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無(wú)可取代的教育力量。愛(ài)是陽(yáng)光，能融化冰雪；愛(ài)是春雨，能滋生萬(wàn)物；愛(ài)是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛(ài)，師生之間就能以誠相見(jiàn)，心心相印，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有責任，就沒(méi)有真正的教育，熱愛(ài)學(xué)生又是教師獻身教育事業(yè)，搞好教育工作的原動(dòng)力，愿每一位教育工作者都能為自己的學(xué)生奉獻出無(wú)私的愛(ài)。
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