【熱門(mén)】夢(mèng)想演講稿范文九篇
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在現在社會(huì )，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的夢(mèng)想演講稿10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夢(mèng)想演講稿 篇1
”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“這是人們對老師的贊美。老師這一神圣的職業(yè)，曾是我多年來(lái)的夢(mèng)想，今年我的教師夢(mèng)終于得以實(shí)現，我也光榮地成為了一名人民教師。
我愛(ài)我的工作，我喜歡我的學(xué)生。我和我的學(xué)生在唱著(zhù)兒歌、做著(zhù)游戲、講著(zhù)故事中快樂(lè )地學(xué)習英語(yǔ)。站在講臺上，看著(zhù)孩子們那一張張燦爛的笑臉，一雙雙鮮活靈動(dòng)的眼睛，一種幸福的感覺(jué)油然而生。天天與孩子處在一塊，時(shí)刻被他們的童趣包圍著(zhù)，童心感動(dòng)著(zhù)，我樂(lè )在其中。如此想著(zhù)，孩子們與我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴故事涌上心頭……
在與孩子們相處的短短的幾個(gè)月中，使我深深體會(huì )到了人們常說(shuō)的那句話(huà)”工作著(zhù)，并且快樂(lè )著(zhù)“。還記得我的第一節課，在正式上課前十分鐘，我見(jiàn)到了我的學(xué)生——一群活潑可愛(ài)的三年級學(xué)生。走進(jìn)教室，我就被一雙雙純真稚氣的眼睛吸引住了，熾熱的眼神里充滿(mǎn)了對知識的渴望，讓我恨不得一股腦把知識都倒給他們。在簡(jiǎn)單的溝通和交流之后，我感覺(jué)這些孩子們太可愛(ài)了。隨著(zhù)我的一聲”Classbegins“這節英語(yǔ)課便拉開(kāi)了帷幕�？赡苁怯捎诔醮谓犹幱⒄Z(yǔ)，孩子們都學(xué)得很認真、很投入。
我還擔任二年級的音樂(lè )課，今年教師節，去上音樂(lè )課時(shí)，剛進(jìn)課堂一大群孩子們就”轟隆“一下子跑到講臺前，紛紛把手里自己畫(huà)的畫(huà)、折的紙，還有卡片鮮花爭先恐后地往我手里塞。此時(shí)，我深刻地感受到初為人師的自豪與興奮。我把它們放在辦公桌的抽屜里，讓它們時(shí)時(shí)提醒我：在教學(xué)中，一定要做到心中有學(xué)生，我要用真摯的情感激勵、感召我的這些聰明而又可愛(ài)的孩子們！
沒(méi)有戰士誰(shuí)也當不了將軍；沒(méi)有水手，誰(shuí)也當不了船長(cháng)；沒(méi)有多行多業(yè)的分工，就不存在國家和民族。我們既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì )在發(fā)展，改革在深入，教育要振興。教興我榮，教衰我恥，作為一名新世紀的、平凡的教育工作者，我一定會(huì )竭盡全力把書(shū)教好！。別為了讓家長(cháng)認識你，別為了讓老師認識你，因為教師最美的發(fā)現永遠是在學(xué)生們的眼睛里。當我望著(zhù)孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧！
夢(mèng)想演講稿 篇2
要想成功，首先要有自己的夢(mèng)想。人生是對夢(mèng)想的追求，夢(mèng)想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì )失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生夢(mèng)想，才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的夢(mèng)想分成一輩子的夢(mèng)想，一個(gè)階段的夢(mèng)想，一年的夢(mèng)想，一個(gè)月的夢(mèng)想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的夢(mèng)想。當你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的夢(mèng)想?
然后，肩負起自己的責任。青春是神采飛揚，責任卻讓人眉宇緊鎖;青春是熱情張狂，責任卻讓人神情嚴峻;青春是灑脫奔放，責任卻讓人身心疲憊。青春和責任就是這樣相對、糾纏、斗爭……承擔責任需要堅持不懈地奮斗，需要意志的血滴和拼搏的汗珠，需要永不言敗的精神。
在我看來(lái)，負起對自己的責任，就要努力學(xué)習，好好生活，讓自己的生活多姿多彩，讓自己的生命健康快樂(lè )，讓父母給予的生命不銷(xiāo)聲匿跡于茫茫人海當中;負起對家庭的責任，就要孝敬父母，愛(ài)護兒女，讓自己的家人和睦相處，尊老敬賢，持家愛(ài)幼，不違背自己立下的諾言;負起對社會(huì )的責任，就要勤奮工作，融入社會(huì )大家庭，為社會(huì )奉獻自己的光和熱，愛(ài)自己的國家，愛(ài)自己的民族，愛(ài)同根生長(cháng)的兄弟姐妹。
我們相約在青春的起跑線(xiàn)，為這段韶華歲月立下無(wú)悔的誓言，整裝待發(fā)。童年是美好的，但我們無(wú)法永久停留在那里。父母和老師都是愛(ài)我們的，但卻不得不從我們成年的生活中逐漸隱退。我們終究要長(cháng)大，終究要學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )自己去面對生活中的困難與挫折。在過(guò)去的十多年年里，我們更多的是在家庭和學(xué)校的關(guān)愛(ài)和幫助下學(xué)習、生活、成長(cháng)的。父母問(wèn)寒問(wèn)暖、無(wú)微不至的關(guān)懷使我們生活在愛(ài)的懷抱里，老師嚴厲善意的教誨讓我們在學(xué)習知識的同時(shí)，懂得了更多的人生道理。一直以來(lái)，都是父母為孩子操勞，絲毫都不計較地任勞任怨，本能地付出，可是年少的我們習以為常之后，便心安理得地享受父母的呵護，忘了其實(shí)自己，也應該去做些什么�，F在，長(cháng)大的我們要學(xué)會(huì )為父母分擔一件家務(wù)，為父母獻上一束鮮花，每天給父母一個(gè)微笑，感謝父母給我們如此美好的生命和幸福的生活。
青春來(lái)了，像是冉冉升起的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，充滿(mǎn)希望。操場(chǎng)上奔跑的身影，日漸成熟的氣息，動(dòng)感的青春刺激著(zhù)身體的每個(gè)細胞，汗水與笑容把青春的本色塑造。
夢(mèng)想演講稿 篇3
尊敬的老師，同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是<最初的夢(mèng)想>
最初的夢(mèng)想就握在自己手上，最想要去的地方就別在半路返航。
如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎么會(huì )懂得，執著(zhù)的人，有雙夢(mèng)的翅膀。不顧一切瘋狂追尋過(guò)，失落過(guò)，也妥協(xié)過(guò)，但都不能湮滅夢(mèng)想兌現時(shí)的片刻歡喜。在夢(mèng)想與現實(shí)交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距。三分鐘演講稿：最初的夢(mèng)想。而這只是一個(gè)夢(mèng)想的差距，需要太多的勇氣，太多的才氣，太多的熱情，才能點(diǎn)燃青春的高潮。
是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，這一切都由你自己決定。當奧運健兒站在最高領(lǐng)獎臺上，當國歌奏響、五星紅旗緩緩升起的那個(gè)瞬間，我們看到是自豪、驕傲�？蛇@自豪的背后又有多少不為人知的艱辛與汗水，要實(shí)現夢(mèng)想就必須為之奮斗。戰國時(shí)期的政治家蘇秦。年輕時(shí)，學(xué)問(wèn)不深，曾到好多地方做事，都不受重視。家人也瞧不起他。三分鐘演講稿：最初的夢(mèng)想。這對他的刺激很大。所以，他下決心發(fā)奮讀書(shū)。常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，他便想出了一個(gè)方法，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅持讀書(shū)。才有了“蘇秦刺骨”的佳話(huà)。幾千年前年輕的蘇秦都懂得克制，更何況現在的我們呢?青春的日子請好好把握，不要等到夢(mèng)里都麻木的一天，才懂得懊悔，更不要等到青春散盡的一天，才懂得珍惜。
讓我們去回想我們最初的夢(mèng)想，燃起我們的激情，灑一路汗水，飲一路風(fēng)塵，咀嚼一路艱辛。讓青春在紅旗下繼續燃燒，我們是搏擊長(cháng)空的鷹，是遼闊無(wú)垠的海，我們是有夢(mèng)想，有作為的少年，我們乘風(fēng)破浪，披荊砍棘，只為最初的夢(mèng)，只為最炫目的光!
我的演講到此結束，謝謝大家!
夢(mèng)想演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！我是來(lái)自12級建筑環(huán)境與設備工程二班的林琳，今天，我要演講的題目是：“當我們一起走過(guò)”。
我們都有夢(mèng)
夢(mèng)想是什么？有一種定義：夢(mèng)想是人類(lèi)對于美好事物的一種憧憬和渴望。每個(gè)人都有夢(mèng)想，因為每個(gè)人都有渴望。也許你會(huì )發(fā)現夢(mèng)想總是隨著(zhù)思想的前進(jìn)而改變。有人說(shuō)，夢(mèng)想是一個(gè)簡(jiǎn)單的念想，也許在小時(shí)候，夢(mèng)想就是希望將來(lái)有一天可以沒(méi)有家庭作業(yè)，可是漸漸玩耍的時(shí)間變得越來(lái)越少我們總是被禁錮在教室，學(xué)習就占據了大半天；有人說(shuō)，夢(mèng)想是青春期的迷茫與沖動(dòng)，也許在青春期，夢(mèng)想就是一場(chǎng)肆意的流浪和憤怒的搖滾樂(lè )，可是強烈到難以控制的壞脾氣讓我們磨去棱角終于學(xué)會(huì )圓滑處事；我想，夢(mèng)想是堅持著(zhù)的勇氣和執著(zhù)，也許在成長(cháng)后，夢(mèng)想就是早起趕晚追尋著(zhù)的那束光，即使現實(shí)下手毫無(wú)分寸殘忍的讓我們遍體鱗傷，可是總是有人執著(zhù)奄奄一息的碎夢(mèng)，堅持著(zhù)再次拼湊去追尋夢(mèng)想。
我們都曾有過(guò)風(fēng)雨過(guò)后的沉重，形同陌路的口但心卻還流通。還好，我們都是執著(zhù)的造夢(mèng)者。
我們都一樣
說(shuō)說(shuō)我的夢(mèng)想吧。小時(shí)候，我的夢(mèng)想是我的抽屜里可以走出一個(gè)機器貓，笑嘻嘻地對我說(shuō)：“我叫哆啦a夢(mèng)，請多指教�！笨墒侵两�，我的抽屜依舊安靜著(zhù)，這成為了我一直以來(lái)的遺憾。再大些時(shí)，我的夢(mèng)想是能夠有一架單反，一個(gè)背包，一個(gè)人的旅行，看陌生的風(fēng)景找自己�？墒俏沂莻�(gè)窮學(xué)生，我還沒(méi)學(xué)會(huì )使用單反，我
沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有錢(qián)，這讓我不禁奇怪為什么自己不直接夢(mèng)想我是個(gè)X二代。
很高興能有這么一個(gè)機會(huì )，也很感謝我們班的孩子們如此信任我，讓我能夠站在這里代表建環(huán)2班做演講。大學(xué)時(shí)代已經(jīng)開(kāi)始半學(xué)期之久，很多人覺(jué)得步入了大學(xué)，似乎步入了坦途，大量的空暇讓人不知所措，沒(méi)有明確的方向，彷徨，迷茫，重復著(zhù)教室，食堂與宿舍的三點(diǎn)一線(xiàn)。我的生活也是算是三點(diǎn)一線(xiàn)，因為有那么一群孩子，我的生活不是麻木的三點(diǎn)一線(xiàn)，因為我在建環(huán)2班，我的生活是幸福的三點(diǎn)一線(xiàn)。我有很二很損很善良讓我每天歡樂(lè )多的舍友，我有每天早晨執著(zhù)著(zhù)打電話(huà)催我們跑早操的班委，我有上課拿各種物品占座直接占全班位置的伙子們，我有平時(shí)各種嫌棄抱怨卻容不得別人說(shuō)半句班級不好的妹子們，我有一個(gè)想起來(lái)就覺(jué)得溫暖的建環(huán)2班。
這次演講前寫(xiě)稿的時(shí)候，我問(wèn)我們班的孩子：“這次是要寫(xiě)集體夢(mèng)想的，你們的夢(mèng)想是什么？”然后他們笑著(zhù)說(shuō)：“你就寫(xiě)你的吧，你的夢(mèng)想就是我們的夢(mèng)想�！痹谖覂刃耐虏圻@群懶孩子們的不正經(jīng)時(shí)，突然覺(jué)得心中的感動(dòng)好像更多一些，謝謝你們相信我，現在，我的夢(mèng)想是，能和陪在我身邊的人一起勇敢的走下去，且行且珍惜。對，陪在我身邊的你們，你知道我的夢(mèng)，分享你我的力量就能把對方的路照亮！有多少苦痛，有你和我一起度過(guò)一起承受。有多少快樂(lè )，有你和我一起享受一起感動(dòng)。
我們夢(mèng)一場(chǎng)
從朵朵白云看到不變的湛藍天空，從風(fēng)雨路途尋回夢(mèng)想的新的起點(diǎn)，從陌生的臉看到明天的耀眼光亮，總有感動(dòng)的事等待被發(fā)現，夢(mèng)想天空分外藍，相信就能看得見(jiàn)。建環(huán)二班的夢(mèng)想是個(gè)承諾，因為我們相信，所以我們看得見(jiàn)！
建環(huán)二班，當我們一起走過(guò)傷痛的時(shí)候，包著(zhù)碎裂的心繼續下一個(gè)夢(mèng)，我知道，我們并不會(huì )退縮！建環(huán)二班，當我們一起走過(guò)幸福的時(shí)刻，不再困惑生命有多少的過(guò)錯，我知道，未來(lái)路上有你在！建環(huán)二班，當我們一起走過(guò)，讓我們好好夢(mèng)一場(chǎng)！
謝謝大家，我的演講到此結束。
夢(mèng)想演講稿 篇5
每個(gè)人心里都有一個(gè)夢(mèng)想。夢(mèng)想有大有小，但我的夢(mèng)既不大也不小。但是，我相信這個(gè)夢(mèng)想會(huì )改變我的一生，那就是成為一名優(yōu)秀的鋼琴家。音樂(lè )是我一生的愛(ài)好，它將伴隨我一生。
在音樂(lè )中，在許多樂(lè )器中，鋼琴是我最喜歡的一種。
我從一年級開(kāi)始學(xué)習，努力練習了五年。每當優(yōu)美的音樂(lè )從指尖緩緩流出，我就感到無(wú)比自豪。而且通過(guò)自己的努力，成功通過(guò)了國家五級鋼琴考試，取得了不錯的成績(jì)。這時(shí)候我才知道，我的努力并沒(méi)有白費。
鋼琴一直陪伴著(zhù)我，無(wú)論開(kāi)心還是難過(guò)，它總會(huì )帶給我無(wú)盡的力量。讓我的內心感受到無(wú)比的溫暖。
雖然我的夢(mèng)想可能不會(huì )實(shí)現，但我相信，只要人們?yōu)檫@個(gè)夢(mèng)想努力工作，努力實(shí)踐，總有一天，它會(huì )回報你的努力。
這是我的夢(mèng)想，一個(gè)值得我努力的夢(mèng)想。
夢(mèng)想演講稿 篇6
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
我叫__，來(lái)自土木工程類(lèi)__。我很高興站在這里發(fā)表演講。我今天演講的題目是《和我一起，讓青春綻放》
每個(gè)人都有自己的種子，所以要精心呵護，培育它，希望有一天它會(huì )開(kāi)花結果，讓所有人都羨慕它。然而，有時(shí)風(fēng)暴是不經(jīng)意間發(fā)生的。當我站在__，門(mén)口的時(shí)候，我一般都是憤憤不平的。擠公交的時(shí)候，我不想聽(tīng)到華夏學(xué)院的名字，因為這個(gè)時(shí)候，我會(huì )在大家的眼里下車(chē)；不想聽(tīng)周?chē)藛?wèn)我，哎，你學(xué)校怎么樣？那都是我內心深處的愧疚，遺憾，還有。每個(gè)人都有夢(mèng)想，從今天開(kāi)始，我的夢(mèng)想將是我最大的隱私，我想我會(huì )一直等著(zhù)它爆發(fā)。
幸好遇到了你，一群有夢(mèng)想，有毅力不放棄，眼神堅毅的人。我們總是開(kāi)玩笑說(shuō)，如果我努力，我會(huì )對那個(gè)地方更加小心，也許會(huì )更好。很快，我們釋然地笑了：都結束了，嗯，都結束了。我們互相安慰，互相支持。幸好有你。
也許我不夠漂亮，但我足夠自信�？赡芪也粔騼�(yōu)秀，但是我足夠努力。自憐是人的借口。如果上帝愿意借我一束陽(yáng)光，我就給他一片綠蔭。我們還有很大的成長(cháng)空間，不是嗎？有夢(mèng)想當旗幟，有無(wú)限權力，有青春當伴侶，何苦孤獨？
跟我來(lái)，讓你的夢(mèng)想綻放。我們不需要借口，我們需要勇氣，我們不需要膽怯，我們需要團結，我們不需要彷徨，我們需要堅定。有夢(mèng)想的人生不必為了失敗而停留，有期待的明天不必為了挫折而破滅。踏著(zhù)臺階，我們似乎能把‘121，121’數得像小溪一樣輕盈舒適。不要驚訝，看著(zhù)鮮花在法庭前綻放。
，仰望天空。把人生當禮物，把青春當驚喜。相信失敗是必然的。否則，成功不會(huì )是一個(gè)沒(méi)有母親的孩子。
當然，夢(mèng)不是空話(huà)，我們絕不能成為魯迅先生所描述的那些做夢(mèng)也不醒的人。巴金在回憶中說(shuō)：人不是添油加醋的和平，而是工作。正是因為有荊棘，才需要在荊棘中開(kāi)路。堅持工作，學(xué)習，工作，就像余洪敏說(shuō)的那樣，只要你堅定地走向夢(mèng)想，總有一天你會(huì )發(fā)現夢(mèng)想會(huì )離你而去。
我們都是一顆種子，我們和自己達成了協(xié)議。找方向的迷茫，飛向夢(mèng)想的艱辛，都將是創(chuàng )造奇跡的土壤！
我的演講結束了，謝謝！
夢(mèng)想演講稿 篇7
夢(mèng)想是動(dòng)力，擁有夢(mèng)想，就擁有前進(jìn)的動(dòng)力。
夢(mèng)想就像階梯，它幫助我們向著(zhù)光明的未來(lái)攀登；
夢(mèng)想就像指南針，它幫助我們尋找人生的方向。
我們都為了一個(gè)共同的夢(mèng)想匯聚一堂，我們秉承文學(xué)的血脈，背負夢(mèng)想的背囊。我們追求美好的未來(lái)。
相信每個(gè)人都有夢(mèng)想，我的職業(yè)夢(mèng)想是什么？是薪水優(yōu)厚的高級白領(lǐng)，企業(yè)老板，還是留在學(xué)校當一名優(yōu)秀的教師？教師是一種偉大而神圣的職業(yè)，是塑造人類(lèi)靈魂的工程師。羅國杰也曾稱(chēng)贊教師，他說(shuō)：教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著(zhù)自己，照亮著(zhù)別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播著(zhù)智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸磨損著(zhù)自己；又像一只梯子，讓人踩著(zhù)自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實(shí)。的確，生活中，哪個(gè)偉人又能離開(kāi)老師的幫助呢？我的職業(yè)夢(mèng)想就是當一名教師，立足這三尺講臺。
國學(xué)大師錢(qián)文忠曾經(jīng)這樣講過(guò)：“僅僅把職業(yè)看成職業(yè)是遠遠不夠的，你還要把職業(yè)當做你的事業(yè)，才會(huì )有職業(yè)精神！”是��！如果我們把職業(yè)當做一種事業(yè)，我們就會(huì )不斷追求，不停地完善自己的能力，不停地豐富自己的知識，在工作中得到享受。教育就是崇高的事業(yè)，需要我們去獻身：教育是嚴謹的科學(xué)，需要我們去探索。
有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的`目標，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高高的橋梁，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(cháng)。它會(huì )催人前進(jìn)，也許在實(shí)現夢(mèng)想的道路中，會(huì )遇到無(wú)數的挫折和困難，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運氣，也靠自己創(chuàng )造出來(lái)。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，但要讓這美好的夢(mèng)想變成現實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話(huà)說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力奮斗，一定會(huì )使自己的夢(mèng)想成真的！
夢(mèng)想演講稿 篇8
各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好！我演講的題目是《播種太陽(yáng)，播種夢(mèng)想》。
早在學(xué)生時(shí)代，我們就知道人生是船，展開(kāi)夢(mèng)想之帆，我們將順利到達成功的彼岸。讀師范時(shí)，我就樹(shù)立起堅定的信念：盡自己所學(xué)，為家鄉的教育事業(yè)作貢獻！
這么多年來(lái)，我的教育夢(mèng)想和家鄉人振興故土的夢(mèng)想一起遠航：家鄉舊貌換新顏，教育條件也在一天天得到改善。如今，教師待遇逐漸提高，教學(xué)條件不斷改善，學(xué)校每個(gè)教室里添置了成套的多媒體設備，教師人人配備筆記本電腦，教學(xué)資源和全國各地的同行們交流、共享，不再是幾支彩色粉筆、幾張自畫(huà)的明膠片輕裝上陣……
我感恩于在我身前身后，在廣袤的華夏大地上，我的同胞們和我一樣，懷揣美麗的夢(mèng)想，努力實(shí)現著(zhù)富民強國之夢(mèng)！他們既有實(shí)干興邦的精神，又胸懷中華復興的崇高理想，讓祖國成立60多年、改革開(kāi)放30多年來(lái)，圓了百年奧運夢(mèng)、航天航海夢(mèng)，也圓了房子、汽車(chē)、上學(xué)、養老的百姓夢(mèng)……
這么多年來(lái)，許多教育前輩或被調往城區工作，或退休，有的甚至駕鶴仙去，我也已經(jīng)將近不惑之年，逐步成為學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)的中堅力量，帶領(lǐng)一群教育后輩在家鄉的教育戰線(xiàn)上孜孜以求，用全部青春的熱情，培育一位又一位如花的孩子成長(cháng)。在此過(guò)程中，我辛勤學(xué)習、鉆研教育教學(xué)規律，先后發(fā)表論文近十篇，其中《愛(ài)心溫暖你我他》德育案例獲中央教科所、《德育》雜志社案例評比二等獎，另外我筆耕不輟，先后發(fā)表詩(shī)歌、散文、小說(shuō)數十篇（首），20xx年9月，我成功加入泰州市作家協(xié)會(huì )。
教學(xué)中，我努力將自己的文學(xué)夢(mèng)播種進(jìn)學(xué)生的心田。我憧憬有一天，家鄉的土地上能走出更有成就的文學(xué)才子，他們的名字能像晨星那樣閃爍在省級甚至國家級刊物和雜志上，用他們的生花妙筆，為這個(gè)夢(mèng)想的花兒遍地開(kāi)的時(shí)代立傳謳歌，讓家鄉前進(jìn)的腳步在歷史的長(cháng)河里踏出一聲聲轟然的回響，把勤勉而素樸的家鄉人鐫刻在文學(xué)的基座上，供后人景仰。
——新時(shí)代的家鄉啊，有許多美德需要傳承，有許多靚麗的風(fēng)景需要描繪，有許多默默無(wú)聞的小人物需要歌頌，有許多壯舉需要千古流芳……
工作中，我努力運用成功學(xué)的原理，不斷激發(fā)學(xué)生的習作熱情，幫助他們樹(shù)立習作的信心。我積極引導學(xué)生博覽群書(shū)，帶領(lǐng)學(xué)生深入體驗生活，將閱讀教學(xué)與習作教學(xué)緊密結合，提供一切機會(huì )讓學(xué)生練筆。對于命題作文的練習堅持先寫(xiě)后評，批改后認真幫助學(xué)生總結得失。
我將自己學(xué)習、提煉和完善的“三個(gè)一”理論（即一個(gè)中心、一件事情、一個(gè)人物）毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生，這些理論簡(jiǎn)潔，容易理解和記憶，它們就像武功秘訣一樣，有力地指導了學(xué)生的作文實(shí)踐。學(xué)生掌握了這些理論后，我引導習作興趣特別濃厚的孩子撰寫(xiě)自己的長(cháng)篇童話(huà)、小說(shuō)或紀實(shí)故事，要求學(xué)生一個(gè)章節一個(gè)鮮明的主題、一個(gè)耐讀的故事、豐富人物一種特點(diǎn)或品質(zhì)。好多學(xué)生在六年級第一學(xué)期末的寒假中寫(xiě)出了自己的第一部連載作品。第二學(xué)期，我挑選出優(yōu)秀的故事，讓作者在班上朗讀，并為他們召開(kāi)寫(xiě)作交流會(huì )。
有一年，班上有兩位女孩特別喜歡寫(xiě)作，她們不怕辛苦，興味盎然地合創(chuàng )長(cháng)篇童話(huà)。課余，她們興致勃勃地構思故事情節，討論刻畫(huà)人物特點(diǎn)。每天放晚學(xué)后，她們邀請我一起討論，金色的夕暉中，我走進(jìn)她們神奇的故事，如同置身于美妙的童話(huà)世界……第二學(xué)期結束時(shí)，她們寫(xiě)完了兩個(gè)筆記本。那段難忘的寫(xiě)作經(jīng)歷相信一定銘刻在她們的記憶里，使她們感覺(jué)到童年時(shí)光是多么五彩斑斕，而我也充分感受到為人師者的幸福和滿(mǎn)足。
在我和學(xué)生們的共同努力下，我們收獲了沉甸甸的果實(shí)：王婧雯的習作《老奶奶》、葉高秋《冰淇淋》發(fā)表于靖江日報《青青草》欄目；陸鈺《快樂(lè )的童年》、劉雪嬌《快樂(lè )的“筋斗云”》、展嬌《挖螃蟹》，發(fā)表于《靖江廣電報》；宋溪鈺征文《如詩(shī)如畫(huà)的祖國》發(fā)表于靖江日報，并獲得“祝福祖國”江蘇省書(shū)信征文三等獎。朱煒的作文《神奇的彩筆》發(fā)表于江蘇省《關(guān)心下一代周報》，宋文君的讀后感《點(diǎn)亮愛(ài)的燈盞》獲得靖江市《閱讀年選》讀書(shū)心得評比二等獎，宋資慧、李玟在我市近兩年舉行的青少年主題征文中分獲二、三等獎。
有多少孩子像瞿錚那樣，飛得那么高，那么遠，遠赴法國留學(xué)？有多少孩子像劉歡那樣，走進(jìn)著(zhù)名高等學(xué)府的殿堂？有多少孩子在各種各樣的建設崗位上發(fā)光發(fā)熱，讓我不期然地收獲一聲聲響亮的問(wèn)候？
如今，我常常不由自主地唱響生命的贊歌，感謝我的祖國和恩師們引導我走上神圣的教育崗位，給了我播種太陽(yáng)、播種夢(mèng)想的機會(huì )。雖然我的生命正逐漸老去，但是在鄉村寬闊的大道旁，在縱橫的阡陌上，在無(wú)邊的田野上，我的太陽(yáng)正冉冉升起，我的夢(mèng)想正茁壯成長(cháng)。
謝謝大家！
夢(mèng)想演講稿 篇9
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“夢(mèng)想，拼搏，心態(tài)”
第22屆冬季奧運會(huì )，已于昨日走完了它在體育競技史上為時(shí)17天的旅程。短短兩周多時(shí)間，我們沉浸于冰雪世界，感受冬奧賽場(chǎng)的緊張歡騰，為之歡喜，也為之憂(yōu)傷，更是將那一個(gè)個(gè)拼搏的身影刻在心間。
忘不了韓天宇，這名17歲小將，在1500米賽道上奪得中國代表團首枚獎牌時(shí)的燦爛笑容。
忘不了李堅柔，賽場(chǎng)上堅韌不屈，奪冠后柔和謙遜，她的經(jīng)歷詮釋著(zhù)機遇與成功的聯(lián)系。
忘不了張虹，早在7歲開(kāi)始滑冰，六年前才改練速滑，卻在索契冬奧會(huì )一舉斬獲金牌。
是他們，用行動(dòng)詮釋夢(mèng)想的意義，用拼搏點(diǎn)燃生命的光芒，那一次次精疲力竭的賽前準備，是通向遠方最為堅實(shí)的鋪路石。終于，夢(mèng)想盛開(kāi)在五星紅旗冉冉升起的那一刻。
我們同他們一樣，是追夢(mèng)人，朝著(zhù)各自的目標拼命奔跑，一旦下定決心就不被任何事物所干擾。就像張虹，20xx年才改練速度滑冰的她，果斷地拋開(kāi)之前付出的艱辛，將一切從零開(kāi)始。她并未被過(guò)去牽絆，更不會(huì )堅持毫無(wú)意義的東西，只是執著(zhù)地朝成功進(jìn)發(fā)。同樣我們要一笑視之的東西有很多，請帶上夢(mèng)想，敢于放下，勇于前進(jìn)！
有人相信命運可以創(chuàng )造成功，于是他們將李堅柔的成功歸于偶然，假設著(zhù)如果和那么，不過(guò)，我更喜歡葉喬波那句評論：這樣的成功，是偶然，更是必然。生活中充滿(mǎn)無(wú)數未知的可能，戲劇性的情節每天都會(huì )真實(shí)地上演，可無(wú)論哪種結果呈現在面前，那都是最符合情理的選擇。李堅柔，一個(gè)并沒(méi)有太多天賦，也曾因發(fā)揮不穩定被國家隊逐出的運動(dòng)員，只是在默默無(wú)聞中提升著(zhù)自己，終于在冬奧賽場(chǎng)上，在女子500米速滑中，憑借老練的技藝掙得決賽一席之位，以平靜的心態(tài)奪取金牌，堅韌如此，冠軍當之無(wú)愧。同學(xué)們，請盡自己所能創(chuàng )造你幸運的籌碼，只有拼搏而穩重的人，才會(huì )擁有更多成功的機會(huì )。
每次看賽后采訪(fǎng)，幾乎都會(huì )聽(tīng)到一句“我不會(huì )想太多，只想盡力比好每一場(chǎng)”，這種樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，卻最是動(dòng)人。正是這拼搏無(wú)我的狀態(tài)，幫助他們取得驕人的成績(jì)。我們承受著(zhù)巨大的學(xué)習壓力，也會(huì )因為心理因素發(fā)揮不理想，學(xué)會(huì )放輕松，打開(kāi)壓抑的內心，讓陽(yáng)光雨露灑遍每個(gè)角落，細心感受平和的氣息，以最佳心態(tài)體驗每一次機遇。
20xx年冬奧會(huì )已圓滿(mǎn)結束，運動(dòng)員們帶著(zhù)喜悅圓夢(mèng)索契。新學(xué)期請帶上執著(zhù)的夢(mèng)想，不懈的拼搏，平和的心態(tài)踏上我們的學(xué)習之旅，那么就一定能在這鮮花盛開(kāi)的地方尋得屬于自己的那朵芬芳。
謝謝大家！
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