教育演講稿范文錦集八篇
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，在很多情況下我們需要用到演講稿，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編幫大家整理的教育演講稿8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育演講稿 篇1
今天，我們又一次召開(kāi)全市中小學(xué)體育藝術(shù)教育工作會(huì )議，表彰先進(jìn)，總結經(jīng)驗，進(jìn)一步統一思想、建章立制、規范管理、改進(jìn)提高，更有效地加強學(xué)校體育藝術(shù)教育工作，更有效地推進(jìn)全市中小學(xué)生身心健康全面發(fā)展!
XX年我市中小學(xué)藝術(shù)教育工作座談會(huì )和XX年全市中小學(xué)體育工作會(huì )議以來(lái)，全市中小學(xué)進(jìn)一步落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育規程》，貫徹《**市中小學(xué)體育工作規范》，學(xué)校體育藝術(shù)教育工作開(kāi)創(chuàng )了新的局面，具體表現在：
(一)全市廣大教育工作者認識不斷統一，理念進(jìn)一步更新。
學(xué)校體育藝術(shù)工作是一項長(cháng)期而艱巨的系統工程，抓好這項工作，是全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)校體育藝術(shù)文化內涵，促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展的必然選擇。以體育藝術(shù)“2+1”為突破口，以課外文體活動(dòng)為主要載體，推進(jìn)學(xué)校體育藝術(shù)教育工作，體育藝術(shù)教育工作進(jìn)一步規范，培養并拓展學(xué)生體育藝術(shù)個(gè)性特長(cháng)，讓學(xué)生走向操場(chǎng)，走到陽(yáng)光下，走進(jìn)大自然，已經(jīng)成為我市中小學(xué)教育工作者的共識，“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”的理念深入人心。兩年來(lái)，經(jīng)過(guò)我市廣大教育工作者的努力，學(xué)校體育藝術(shù)教育工作面貌得到迅速改變，亮點(diǎn)層出不窮，無(wú)論是群體性工作，還是競技性工作，都得到了省廳領(lǐng)導和教育部領(lǐng)導專(zhuān)家的充分肯定。
(二)我市中小學(xué)體藝課程計劃基本落實(shí)到位，每生每天一小時(shí)體育活動(dòng)基本得到保證，大課間活動(dòng)和課外文體活動(dòng)已在全市校園呈現出生氣勃勃、生動(dòng)活潑、生龍活虎的局面。
在每年兩次的檢查中，體育藝術(shù)課程基本上做到了開(kāi)齊開(kāi)足，小學(xué)高中最好，初中次之。小學(xué)段大課間活動(dòng)和課外文體活動(dòng)從領(lǐng)導重視、制度建設、活動(dòng)模式、活動(dòng)內容、教師參與諸方面都起到了帶頭示范作用，涌現了一批具有普遍意義的典型。地處我市西部山區的溪華小學(xué)，是一所只有10個(gè)班的小學(xué)校，他們有一支對學(xué)校體育高度重視的特殊團隊，堅持正確的辦學(xué)思想，以陽(yáng)光體育活動(dòng)為載體，著(zhù)眼學(xué)校實(shí)際，因地制宜開(kāi)拓活動(dòng)場(chǎng)地，為學(xué)生創(chuàng )造了“人人有場(chǎng)地、個(gè)個(gè)有器材”的健身環(huán)境，開(kāi)展了豐富多彩具有民族特色的體育健身活動(dòng)。教育部體育衛生督導檢查組是這樣評價(jià)的：“溪華小學(xué)的師生非常陽(yáng)光，充滿(mǎn)活力，大課間活動(dòng)生動(dòng)活潑，既有地方特色，又有創(chuàng )新項目，學(xué)校的地面棋盤(pán)，既益智又益體，可以在全國推廣…”;實(shí)驗小學(xué)加強教師責任意識教育，重視制度建設和體育組織網(wǎng)絡(luò )建設，注重評價(jià)、強化激勵，保證了學(xué)校陽(yáng)光體育運動(dòng)不斷發(fā)展。繡湖小學(xué)以“面向全體，全面發(fā)展，培養個(gè)性”為辦學(xué)思想，制定了《繡湖小學(xué)體育工作規范》、五星級體育考級辦法和“體育明星”考級制度，并和班級、個(gè)人評優(yōu)掛鉤，為學(xué)校體育工作常態(tài)化奠定基礎;朝陽(yáng)小學(xué)重視學(xué)校體育文化建設，提出“讓運動(dòng)成為習慣，讓陽(yáng)光充滿(mǎn)校園”，的口號，有力地調動(dòng)了學(xué)生參加體育活動(dòng)的積極性。
當然，在中學(xué)，也有很多學(xué)校扎實(shí)開(kāi)展每天不少于一小時(shí)的體育鍛煉。**中學(xué)牢固樹(shù)立“健康第一”指導思想，為保證學(xué)生每天一小時(shí)活動(dòng)時(shí)間，在巨大的升學(xué)壓力下，多年來(lái)，他們始終堅持開(kāi)展課外體育活動(dòng)“凈室制”制度，早操晨跑也充分體現出**中學(xué)的良好校風(fēng)校貌;賓王中學(xué)依托校本課程開(kāi)發(fā)，豐富群體活動(dòng)的資源，開(kāi)發(fā)了近二十多項體育鍛煉項目，“人人健體，個(gè)個(gè)爭先”的體育口號已滲透到學(xué)校整體工作。
教育演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
我們的學(xué)校位于美麗的_山腳下，處在繁華的鬧市區，是泰城屈指可數的學(xué)校，校園里安全設施已經(jīng)非常完備。但是有些方面我們小學(xué)生自己應該注意以下幾個(gè)方面：
一、食品安全方面：
首先自己飯前便后要洗手，洗手時(shí)要打肥皂，不能隨便沖一下就完事。使用的餐具要天天消毒，學(xué)會(huì )識辨食品是否變質(zhì)，吃飯時(shí)要細嚼慢咽，不能邊吃邊玩，狼吞虎咽，特別要注意食物中的碎骨頭、魚(yú)刺。___小學(xué)有一名小學(xué)生因吃飯太快被雞骨頭卡住喉嚨，窒息而死，實(shí)在太可惜了，他才七歲。
二、體育課、課間活動(dòng)安全方面：
在校時(shí)，我們小學(xué)生不得無(wú)故離開(kāi)學(xué)校，有事外出得向班主任請假。小學(xué)生上課要遵守紀律，要聽(tīng)從老師指揮，特別是體育課、活動(dòng)課等，應在老師的指導下使用體育器材。上體育課因不守紀律，胡亂使用體育器材受傷的學(xué)生每年都有。課間活動(dòng)時(shí)不打鬧追逐，嚴禁爬圍墻……有一次，我和同學(xué)打鬧追逐，一下子被地下一個(gè)坑拌倒了，結果被旁邊一塊石頭磕去了一顆門(mén)牙，這個(gè)教訓我一輩子也忘不了。
三、防騙方面：
詐騙者常用騙術(shù)，假冒身份、投其所好、引誘上鉤。我們小學(xué)生一定不要貪小便宜，不要嘴饞接受陌生人的食物。不要輕信陌生人。俗話(huà)說(shuō)：“貪小便宜吃大虧�！蔽覀円欢ㄒ斡涍@一點(diǎn)。
四、關(guān)于消防安全方面：
火失去控制會(huì )造成災害，會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)不幸。我們小學(xué)生不要隨便玩火，不在校園內隨便亂燒垃圾樹(shù)葉。我姥姥{住農村}那邊有一個(gè)叫東東的小伙伴，在上學(xué)的路上鉆進(jìn)路邊的麥秸垛玩火，把自己的臉、身上都燒傷了，事后我去看他，我都認不出他是誰(shuí)了，燒得面目全非，這真是慘痛的教訓啊!
五、關(guān)于地震方面：
如果某一天預測到最近要發(fā)生地震，我們應提前準備好三至五天飲用水、食品。還要準備手電筒、收音機、電池、藥品。如果我們正在上課時(shí)發(fā)現教室在搖晃，不要驚慌，一樓的同學(xué)要往空地上或操場(chǎng)上跑。高樓層的同學(xué)來(lái)不及撤離的，應快速躲在遠離的墻角或桌子下面汶川大地震時(shí)，不少學(xué)生就是躲在墻角、桌子講臺下面、空間小的房間里得以生還的。
六、交通方面：
我們小學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上要遵守交通規則，不闖紅燈，要走斑馬線(xiàn)，在路隊里，不打鬧，須在人行道內行走，沒(méi)有人行道的須靠右行走;
不穿越，攀爬、倚坐道路的防護欄，不在路上扒車(chē)、追車(chē)、強行攔車(chē)或拋物擊車(chē)，不在馬路上玩耍。
生命是寶貴的，我們小學(xué)生應多學(xué)習校園安全知識，做個(gè)校園安全小衛士。
教育演講稿 篇3
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
大家好！
先做個(gè)自我介紹，我是咱們班xxx的媽媽。今天很榮幸能和大家一起探討孩子的成長(cháng)教育。感謝學(xué)校老師給我這么好的一個(gè)機會(huì )。在此，讓我代表在座的家長(cháng)們對王老師、韓老師、戴老師以及各位任課老師的辛勤勞動(dòng)和對孩子們的教育表示衷心的感謝！
說(shuō)到孩子的成長(cháng)教育，培養孩子的經(jīng)驗，其實(shí)也談不上是經(jīng)驗，孩子一天天的長(cháng)大，我也是一天天的摸索，現在上學(xué)也才一個(gè)多月，很多事情都是剛開(kāi)頭，只能說(shuō)是把我的觀(guān)點(diǎn)和方法拿出來(lái)跟咱們家長(cháng)一起交流交流。以后隨著(zhù)孩子學(xué)習任務(wù)的加重，這些辦法肯定得隨時(shí)調整。
首先我想談的一個(gè)問(wèn)題是：“以人為本”學(xué)做人。咱們家長(cháng)送孩子來(lái)上學(xué)，希望的是孩子能輕松快樂(lè )的學(xué)到知識，同時(shí)學(xué)會(huì )做人。這兩方面，我個(gè)人認為學(xué)會(huì )做人要比學(xué)好知識更重要。怎么樣讓孩子成為一個(gè)身體健康、心理健康、學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，是咱們家長(cháng)從今以后的重要課題，并且這個(gè)重要任務(wù)會(huì )一直延續下去，十幾年如一日。在學(xué)做人這方面，咱們北海學(xué)校還有老師們每天都在教育孩子們，學(xué)校做的很到位，老師也付出了辛苦、努力，這些家長(cháng)們都能從孩子的言談舉止中感受到。那學(xué)校之外我們家長(cháng)該如何潛移默化，給孩子一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境呢？我認為起碼要做到以下幾點(diǎn)：
一是家長(cháng)們不要當著(zhù)孩子的面說(shuō)不文明的語(yǔ)言、翻閑話(huà)、或者經(jīng)常發(fā)牢騷；
二是要把快樂(lè )、輕松的情緒傳遞給孩子，讓孩子學(xué)會(huì )寬容、大度、隨和；
三是家長(cháng)要根據自己孩子的個(gè)性推著(zhù)他、引導他向著(zhù)好的方向發(fā)展，既不要讓孩子失去個(gè)性限制他們的發(fā)展，也不要聽(tīng)之任之隨隨便便不去約束。
當然了，咱們孩子生活的空間也不是真空，咱們家長(cháng)也不是神，誰(shuí)都有急躁想發(fā)脾氣的時(shí)候。而且孩子們在一起總會(huì )感染些不良習慣。
壓力大的時(shí)候家長(cháng)和孩子有時(shí)候都需要一個(gè)釋放的空間。如果有這種情況，千萬(wàn)不要刻意的壓制。我有時(shí)候給劉一帆講故事書(shū)，講到那些“屁滾尿流、抱頭鼠竄、死去活來(lái)”的詞語(yǔ)的時(shí)候，她總是很興奮，還讓我再讀一次。我們家長(cháng)生氣的時(shí)候也可以用一連串的成語(yǔ)、俗語(yǔ)教訓教訓自己的孩子，讓他們知道知道當爹媽的有多生氣。這樣做的目的不是讓孩子真的做到聽(tīng)話(huà)、認錯，而是舒緩情緒。孩子很可能在你的妙語(yǔ)連珠教育中忘掉淘氣犯下的錯，心情不再緊張，不在抵觸。同時(shí)家長(cháng)也發(fā)泄一下。之后氣氛就會(huì )變得融洽許多，這時(shí)候再耐心的教導孩子什么是對、什么是錯就能起到事半功倍的效果，而且孩子還會(huì )認為你和她有共同語(yǔ)言，你們是“一國”的，大家有的聊。教育孩子講方法，用那些孩子能接受的幼稚的辦法，以尊重孩子為前提，了解他們的真實(shí)想法，找到出問(wèn)題的關(guān)鍵所在，用最短的時(shí)間解決最根本的問(wèn)題這是最重要的。
還有一點(diǎn)，多鼓勵少批評。沒(méi)有不想得到表?yè)P的孩子，當孩子們因為做好事、有禮貌、有進(jìn)步得到表?yè)P，孩子的心情是最快樂(lè )的也最放松的，這時(shí)候督促他們去學(xué)習或者講道理給他們聽(tīng)，就要順利得多。有句話(huà)叫做“堵不如疏”，硬生生的遏制孩子的興趣，壓制他們淘氣的天性，遠遠不如疏導能起到好的效果。
當我們的孩子從情緒上真心愿意接受學(xué)習了，良好的學(xué)習習慣就會(huì )很容易養成。我問(wèn)過(guò)一些高年級的家長(cháng)，無(wú)一例外都強調說(shuō)，孩子一定要從一年級開(kāi)始養成學(xué)習的好習慣，哪怕是每天回家只學(xué)習半小時(shí)20分鐘，一定要把這個(gè)習慣保持下去。剛開(kāi)始的時(shí)候，家長(cháng)們最好是陪著(zhù)孩子。幫孩子復習、預習。從中找到孩子的薄弱環(huán)節，重點(diǎn)突破。前一段時(shí)間孩子們一直在學(xué)拼音，我發(fā)現劉一帆經(jīng)常三拼音節加錯聲調，比如：huahuo還有類(lèi)似liuhui，這些音節應該把聲調加在誰(shuí)的頭上？孩子開(kāi)始的時(shí)候就很模糊。但是她記得老師講過(guò)一首兒歌：“有a在給a戴，a不在找oe，要是Iu一起到，誰(shuí)在后面給誰(shuí)戴�！焙髞�(lái)只要遇到這種情況，我就讓她背一背，對照兒歌加聲調，孩子練習了幾次就能準確的做對這一類(lèi)習題了。我聽(tīng)說(shuō)有些小朋友考試的時(shí)候看不懂題目，針對這個(gè)問(wèn)題我想我們家長(cháng)也能幫到孩子，回家做作業(yè)的時(shí)候，有意識地讓孩子讀題目，不認識的字重點(diǎn)重復記憶，題目里經(jīng)常出現的字，只要每天和他們見(jiàn)個(gè)面，遲早能認識了。家長(cháng)解釋題目很重要，要用孩子能聽(tīng)懂的語(yǔ)言來(lái)解釋。再就是題目下方的“例如”，一定要指導孩子學(xué)會(huì )看例子，考試的時(shí)候很有用。
當孩子愛(ài)上學(xué)習，什么都會(huì )變得簡(jiǎn)單，生活里處處都能學(xué)到東西，但也不能刻意的讓他感到這是讓他在學(xué)，最好是讓孩子把學(xué)理解成另類(lèi)的玩兒。當然這個(gè)有點(diǎn)高難度，就看我們家長(cháng)的方式方法了。孩子們有時(shí)候學(xué)的累了就有抵觸情緒，這時(shí)候怎么調動(dòng)學(xué)習的積極性，給孩子鼓勁就很重要了。我前幾天也在群里跟家長(cháng)們分享過(guò)我的一個(gè)小辦法，其實(shí)也是跟老師學(xué)的。買(mǎi)了一套孩子很喜歡的“憤怒的小鳥(niǎo)”卡片，堅持學(xué)完一科就獎勵一張平卡，全部做對的話(huà)獎勵一張閃卡，攢10張平卡可以和媽媽換一張閃卡。古詩(shī)背得好獎勵一張喜洋洋灰太狼撲克，撲克攢夠兩種花色可以得到一張“王”。獎勵的卡片都給孩子蓋上印章，和別的不一樣。另外孩子背古詩(shī)如果能中間停頓背誦，例如“鋤禾日當午，汗滴禾下土�！边@樣抑揚頓挫的背誦，孩子們背得更快，是個(gè)竅門(mén)兒。
其次我想就孩子的心理輔導和家長(cháng)們交流交流。平常我們在群里聊天，我發(fā)現大多數男孩子的家長(cháng)說(shuō)孩子不聽(tīng)話(huà)沒(méi)有女孩子好管教，經(jīng)常是我行我素。上周末咱們班的孩子們一起出去玩，我也發(fā)現了，有的孩子玩游戲的時(shí)候因為受了委屈或者覺(jué)得無(wú)聊、沒(méi)意思就走了，誰(shuí)也不理，我就是不玩了。這時(shí)候媽媽們就開(kāi)始不安，怕孩子不合群，緊張的圍上去問(wèn)自己的孩子，“你怎們不跟大家一起玩了？怎么回事��？”媽媽們是不是有這種情況？后來(lái)你們的孩子告訴你們?yōu)槭裁戳藛�？不管有沒(méi)有問(wèn)明白，后來(lái)我們的孩子是不是看到他感興趣的游戲開(kāi)始就又跑回來(lái)參加了？所以，孩子不是我行我素，是他們沒(méi)有遇到讓他們覺(jué)得有趣的東西。我們的家長(cháng)們，大家都了解自己孩子的愛(ài)好嗎？
知道他們最關(guān)心的、最緊張的是什么嗎？帶著(zhù)這幾個(gè)問(wèn)題回去觀(guān)察孩子，從他們的愛(ài)好入手，跟孩子交朋友，把他們的愛(ài)好當成自己的愛(ài)好，愛(ài)孩子所愛(ài)，想孩子所想。如果能和孩子滔滔不絕的講奧特曼，說(shuō)到圣龍騎士、洛克王國、巴拉拉小魔仙的時(shí)候能夠眉飛色舞和孩子笑成一片，我們的孩子怎么會(huì )不把他的爸媽當成可以?xún)A訴的好朋友呢？男孩子需要哥們兒，爸爸們就去當他們的第一任哥們兒，女孩子需要閨蜜，媽媽們就去當他們的小秘密分享者。等到能和孩子玩到一起的時(shí)候，再把我們的成人經(jīng)驗一點(diǎn)點(diǎn)的分享給他們，用某些故事里的人物、自己的親身經(jīng)歷告訴他們怎樣去和別人交往，怎樣在這個(gè)社會(huì )里既少受傷害又能快樂(lè )的長(cháng)大。別讓孩子們以為家長(cháng)批評就是不愛(ài)他們了，批評是愛(ài)的另一種表現。今天的批評是為了讓他們明天能得到更多的表?yè)P和肯定。
最后我想跟咱們家長(cháng)們說(shuō)，孩子們哭的時(shí)候，告訴他們，“哭，解決不了任何問(wèn)題。自己的學(xué)習總要自己面對�！蓖瑯�，我們家長(cháng)們心煩氣躁的時(shí)候，生氣，也解決不了任何問(wèn)題，想辦法，盡自己最大的努力去解決問(wèn)題才是最好的辦法。
“光榮在于平淡，偉大在于堅持�！睂τ谠蹅円荒昙壓⒆拥募议L(cháng)來(lái)說(shuō)，教育的路任重道遠。我希望可以用這句話(huà)和所有在座的家長(cháng)共勉。
教育演講稿 篇4
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
時(shí)光匆匆，轉眼開(kāi)學(xué)已近一個(gè)月，開(kāi)學(xué)的情形依然歷歷在目，新校園的每個(gè)角落似乎都在訴說(shuō)著(zhù)學(xué)校的變化、老師的辛勞。在上周一的班會(huì )上，我們觀(guān)看了短片《回眸》，聽(tīng)著(zhù)鏗鏘有力的音樂(lè )，看著(zhù)幾個(gè)月來(lái)老師和工人們?yōu)樾滦^忙碌的身影，我們內心的感激和感動(dòng)油然而生。我們今天能在這么美麗、舒適的校園里生活，是老師們犧牲了多少休息時(shí)間，付出了多少的努力和汗水換來(lái)的��！置身潔凈的校園、明亮的教室、寬敞的餐廳、廣闊的操場(chǎng)，在這樣一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和溫馨的校園，我們怎能不去愛(ài)護它，珍惜它。
青春猶如礪沙的金石，經(jīng)歷時(shí)間的淘洗，閃爍著(zhù)璀璨奪目的光華。我們正值青春年少，是否在用行動(dòng)展現自己的青春熱情？環(huán)顧身邊，大家是否時(shí)時(shí)在用文明秩序約束自己，珍惜、愛(ài)護校園呢？
愛(ài)護校園的同學(xué)，一定是懂禮講禮的人。明白事理，見(jiàn)到老師熱情問(wèn)好，和同學(xué)相處文明禮讓?zhuān)鍪骂櫲缶�，尊重他人，做事盡心盡力。
愛(ài)護校園的同學(xué)，一定是遵守秩序的人。午餐時(shí)，自覺(jué)排隊，安靜就餐，值日到位，杜絕浪費；丟垃圾時(shí)，自覺(jué)分類(lèi)，愛(ài)護環(huán)境；上下樓梯，不爭不搶?zhuān)３职察o。放學(xué)時(shí)，路隊整齊有序，安全出入學(xué)校，遵守交通規則。宿舍里，互幫互助，體諒他人，保持整潔。事事體現原樣交接的優(yōu)秀品質(zhì)。
愛(ài)護校園的同學(xué)，一定是愛(ài)學(xué)習的人。對知識充滿(mǎn)渴望，對學(xué)習有自己的計劃，時(shí)刻堅持心中的夢(mèng)想，課內課外都是一個(gè)主動(dòng)學(xué)習者，常問(wèn)為什么，愛(ài)問(wèn)為什么？認真鉆研，不怕困難。
愛(ài)護校園的同學(xué)，一定是有愛(ài)心有責任感的人。愛(ài)護學(xué)校的一草一木，保護班級的一桌一椅，關(guān)心身邊的同學(xué)，熱心班級的事務(wù)，視班級和學(xué)校為自己第二個(gè)家。懂得感恩，感激父母長(cháng)輩的養育，感謝老師的教導，懂得珍惜現有的學(xué)習環(huán)境。
一滴水蘊藏著(zhù)大海的精髓，一束光能折射太陽(yáng)的光輝，一件小事也能反映出一個(gè)人的修養�！巴瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒”。同學(xué)們，讓我們播下遵守秩序的種子，用實(shí)際行動(dòng)展現我們對學(xué)校的熱愛(ài)，讓青春之花在嶄新的校園散發(fā)清香，在收獲時(shí)節掛滿(mǎn)累累碩果！
教育演講稿 篇5
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是“學(xué)法懂法，從我做起”。 我們每天的學(xué)習、生活都要遵守基本的規矩，各項法律法規規范著(zhù)我們行為，如升國旗時(shí)，《國旗法》對我們的行為要求就有約束；在上課、學(xué)習方面，《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》就對我們有所要求；在回家過(guò)馬路時(shí)，《道路交通法》就對我們的行為進(jìn)行了規范；在扔廢品和紙屑時(shí)，《環(huán)境保護法》、《愛(ài)國衛生條例》、等也都作了相應的規定；在外出春游、秋游等活動(dòng)時(shí)，《消防安全法》在防火以及其他人身安全方面作出了具體要求；在學(xué)生上網(wǎng)方面，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》都作了明確規定。一句話(huà)，我們的學(xué)習生活中處處涉及到法。
我們所處的是一個(gè)信息時(shí)代，同學(xué)們可以通過(guò)多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，我們是否能分辨得清楚？同學(xué)們是否想過(guò)我們日常的一言一行都必須受到法律約束，法律是至高無(wú)上的，是不可侵犯的，誰(shuí)違犯了法律就必定受到法律的懲罰。要保護好自己的生命安全和切身利益，就要學(xué)法、懂法、守法，只有遵紀守法了，才能保護好自己。
生命無(wú)疑是可貴的，她帶給我們激情與活力。同樣，它給了我們展示一切才能的機會(huì )，讓我們的生活可以絢麗多彩。為此，我要向全
校同學(xué)發(fā)出倡議，我們要創(chuàng )建守法校園，保校園寧靜，讓我們生活在平安和諧的環(huán)境中。希望全體同學(xué)都能把知法懂法作為我們學(xué)習、生活的第一準則。在以后的生活中增強法制觀(guān)念，提高防范意識，最后祝愿大家在一個(gè)安全有序的環(huán)境下釋放出自己的生命價(jià)值！
謝謝！
教育演講稿 篇6
老師們、同學(xué)們：
12月4日是全國法制宣傳日，“法制教育要從娃娃抓起”，加強對青少年的法制宣傳教育，就一直是普法工作的重點(diǎn)內容。當前，隨著(zhù)改革開(kāi)放的不斷深入，各種思潮的涌現，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的��！年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會(huì )做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發(fā)生。有的同學(xué)愛(ài)打架，甚至搶其他同學(xué)的東西吃，敲竹杠等，小小的年紀，就粘上了許多劣跡。走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步就走成的，其實(shí)他們就是在我們這個(gè)年齡階段開(kāi)始，一步一步不聽(tīng)教育，漸漸變壞的。這的確應該引起我們的高度重視。因此，我們完全有必要學(xué)習有關(guān)的法律知識，真正做到懂法、守法，避免違法犯罪現象的發(fā)生。
借此機會(huì )，我們四（1）班的同學(xué)向大家提出幾點(diǎn)建議：
1、不帶通訊工具進(jìn)入校園，不沉迷于網(wǎng)絡(luò )。要充分地認識現代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來(lái)的利弊，認識中學(xué)生熱衷于交往和娛樂(lè )、沉湎于虛幻世界給身心健康成長(cháng)、給學(xué)習帶來(lái)的不良影響。我們要做到自覺(jué)地不將通訊工具帶進(jìn)校園，及時(shí)糾正網(wǎng)絡(luò )游戲、網(wǎng)上養寵、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長(cháng)錢(qián)財和影響學(xué)習的行為。
2、不在教學(xué)區吃零食。同學(xué)們要愛(ài)惜父母的勞動(dòng)成果，做到勤儉節約，當花的節約開(kāi)支，不當花的分文不浪費，要養成良好生活習慣。
3、不亂拋亂扔，不準損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設施，能體現一個(gè)集體的精神面貌，也反映集體中的個(gè)體的文明素養水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設施不能僅依靠裝備，而要靠同學(xué)們的愛(ài)護。
4、穿著(zhù)上不追求時(shí)髦，打扮上不標新立異。著(zhù)裝和發(fā)型要做到整齊、大方、得體，符合小學(xué)生的主流文化和大眾趨勢。學(xué)生時(shí)代與別人比吃、比穿、比戴沒(méi)有什么品位，即使家里的條件好，也不能“驕奢淫逸”，因為這一切非你個(gè)人所創(chuàng )造。求學(xué)階段，要比品德好、比表現好，比心靈美，比學(xué)習優(yōu)，比活動(dòng)積極，比特長(cháng)顯著(zhù)，這樣比才比出今后自己的實(shí)力，才能比出自己的美好未來(lái)。
人，不可能自然變得優(yōu)秀，是內力自我約束和外力強制作用所然。沒(méi)有規矩，不成方圓；沒(méi)有紀律，不成體統。同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們同學(xué)都能學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，做一個(gè)守法的小公民，從而平安、健康、茁壯地成長(cháng)！
教育演講稿 篇7
老師們、同學(xué)們：大家好！
今天我國旗下講話(huà)的內容是《安全伴我在校園，我把安全帶回家》。
當你沐著(zhù)明媚的陽(yáng)光走進(jìn)校園時(shí)，美好的一天又開(kāi)始了。但你可否想到，你有安全防范意識嗎？中國教育部提供的資料顯示，20xx年因交通事故造成的中小學(xué)生傷亡人數超過(guò)二萬(wàn)五千人，平均每天有將近12名中小學(xué)生喪生在車(chē)輪之下。在其他安全事故方面，每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在地球上“消失”。同學(xué)們，這是多么觸目驚心的`數字。
然而就在今年10月25日, 四川省一所小學(xué)學(xué)生晚自習下課后，剛走出教室，燈突然熄滅，樓道一片漆黑，不知是誰(shuí)趁機大喊:“鬼來(lái)了！”聽(tīng)到喊聲，學(xué)生們都跟著(zhù)大喊，并爭著(zhù)向樓下奔跑。突然前面有同學(xué)摔倒了，后面的同學(xué)跟著(zhù)沖下來(lái)，并踩在倒下同學(xué)的身上。結果造成10名學(xué)生死亡，34名學(xué)生受傷的慘劇，這可是血的教訓。因此我們要真正提高認識，樹(shù)立“安全重于泰山，生命高于一切”的觀(guān)念。
我校很重視安全工作，開(kāi)展了一系列認真細致的安全預防措施，如禁止家長(cháng)車(chē)輛進(jìn)入校門(mén)、安裝防護欄、增購滅火器具、成立安全文明督查崗、禁止學(xué)生吃零食、禁止下課追逐扒欄桿、強調上下樓梯靠右禮讓、上好安全課制等等。這些都是為了同學(xué)們的安全。
但由于諸多方面因素的影響，我校有些學(xué)生還是缺乏安全防范意識比如下課追逐、上下樓梯不禮讓、扒欄桿、隨意爬高、走路不遵守交通秩序等等們的校園還是有同學(xué)不注意安全,昨天二年級有5個(gè)學(xué)生偷偷的跑到男廁所后面的雜屋玩捉迷藏游戲,還有一年級學(xué)生在科教樓一樓木橋上玩耍.更有同學(xué)看到校園內掛的滅火器偷偷的將其保險栓拔掉等, 是啊，我們在吸取別人教訓的同時(shí)，應每時(shí)每刻都要注意自身安全。，。這些都對同學(xué)們的安全埋下隱患。
為此，我倡議每位同學(xué)在做到如下幾點(diǎn)：
一、校園安全：上下樓梯慢步輕聲靠右行；課間在走廊、活動(dòng)場(chǎng)所不打鬧，不追逐，不亂跑亂跳；同學(xué)之間友愛(ài)謙讓?zhuān)湍老嗵�，不斗毆，不無(wú)故生事；在使用剪刀、鉛筆刀等用具時(shí)一定要格外小心，不嬉鬧；告訴家長(cháng)車(chē)輛不要進(jìn)入校門(mén)，不在校們外停留買(mǎi)零食。
二、路途安全：行車(chē)走路要左看右看，不闖紅燈；拐彎十字路口要小心；不在公路上玩耍、奔跑、戲鬧。要時(shí)時(shí)處處注意交通安全。
三、消防安全：，不帶打火機，不玩火，不接觸有毒及易燃易爆物品。不接觸電源和帶電電器。
四、外出安全：不私自外出，不聽(tīng)信陌生人話(huà)，防止被綁架，拐騙和走失。不到施工場(chǎng)地或危險樓房、地段、橋梁玩耍、逗留。不隨便吃冷飲、不吃過(guò)期和霉爛變質(zhì)的食品，嚴防食物中毒。
五、積極學(xué)習安全知識，提高安全防范意識。做到人人講安全，時(shí)時(shí)刻刻保持安全意識。
同學(xué)們，安全常系心中，人生一路順風(fēng)。讓我們記住學(xué)校提醒我們注意的四大安全問(wèn)題吧：校園安全、交通安全、家庭安全、外出安全。讓我們關(guān)注生命、注意安全、茁壯成長(cháng)，讓安全伴你在校園，你把安全帶回家。
教育演講稿 篇8
各位老師、同學(xué)們：
大家好!我今天講話(huà)的主題是“做遵紀守法的小學(xué)生”。
最近我們身邊常出現一些較嚴重的違紀現象，如有的同學(xué)私自離校、動(dòng)手打人、罵人……種種現象，令人擔憂(yōu)同時(shí)也催人深思。
什么叫遵紀守法呢?人們在社會(huì )生活中遵守有關(guān)紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規范就叫遵紀守法。有的同學(xué)認為，講紀律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥(niǎo)在空中飛翔，它們是自由的;魚(yú)在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥(niǎo)放入水中，讓魚(yú)離開(kāi)了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì )死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車(chē)輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒(méi)有不受約束的自由。此外，紀律限制自由，又保護自由。如當你走進(jìn)閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽(tīng)到偶爾翻書(shū)的沙沙聲。對于想看書(shū)的人來(lái)說(shuō)，這一片寧靜多么寶貴!因為人人都遵守閱覽室規則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。
我們小學(xué)生正擔負著(zhù)努力學(xué)習，將來(lái)建設祖國的重任，祖國、社會(huì )都要求我們知法懂法、遵法守法。在學(xué)校里，同學(xué)間總會(huì )有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛(ài)相處，團結合作。如在做什么事時(shí)意見(jiàn)不同、出現矛盾，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜，要有法紀觀(guān)念，不能做害人害已的事。我們學(xué)校有著(zhù)嚴肅的校紀和優(yōu)良的校風(fēng)，我們作為小學(xué)生，更應該與同學(xué)和睦相處，理智冷靜地對待和處理問(wèn)題，讓我們嚴格要求自己。
我的演講完了，謝謝大家!
青少年是祖國的未來(lái)，民族的希望，是我國社會(huì )主義現代化建設事業(yè)的接班人。對青少年進(jìn)行法制宣傳和教育是全社會(huì )共同的責任。新中國成立以來(lái)，黨和政府高度重視青少年的培養教育，為青少年成長(cháng)提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長(cháng)。但是，我們應該清醒地看到，近幾年來(lái)，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生，嚴重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習、教學(xué)秩序。我們一方面對侵害校園的犯罪要進(jìn)行嚴厲的打擊，另一方面，也要加強校園治安環(huán)境的整治工作，提高自我防衛能力。
青少年犯罪的主要原因：
從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱;二是頭腦簡(jiǎn)單，解決問(wèn)題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀(guān)因素上看，一是家庭教育的誤區;二是學(xué)校教育的失當;三是社會(huì )文化氛圍消極方面的誤導;四是缺乏社會(huì )救濟措施;五是法制教育相對滯后：六是受社會(huì )經(jīng)濟負面效應的影響。
對學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓犯罪遠離校園，應從自身做起，加強思想道德修養，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學(xué)生紀律差的學(xué)校，發(fā)生的事件越多。如果我們讓陽(yáng)光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現。陽(yáng)光是什么，陽(yáng)光就是學(xué)校的正氣，就是全校同學(xué)的正氣。
我們在打擊侵害校園犯罪的同時(shí)，還應加強自我防衛能力：
1、提高法律意識，提高明辨是非的能力。你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪。
2、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒(méi)有團結起來(lái)，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅，竟然會(huì )束手無(wú)策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
3、掌握防衛方法。一是要嚴格門(mén)衛值班制度。禁止閑雜人員出入，防止犯罪分子襲擊;二是同學(xué)們應該學(xué)習《未成年人保護法》，明確青少年在哪些方面應受到保護。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地與老師、家長(cháng)、公安人員取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會(huì )和家庭的保護和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會(huì )用法律保護自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養奸。
總之，抓好青少年法制教育，是民主法制建設的基礎性工作，國民素質(zhì)的提高，社會(huì )經(jīng)濟文化的發(fā)展，民主與法制的推進(jìn)，這都寄希望于廣大的青少年。為推進(jìn)青少年的法制教育的深入開(kāi)展，全社會(huì )都應當行動(dòng)起來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，共同托起明天的太陽(yáng)。
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