社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)演講稿范文合集4篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編幫大家整理的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)演講稿5篇，歡迎閱讀與收藏。
社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)演講稿 篇1
我們這一代人的起點(diǎn)太高、夢(mèng)想的太多，習慣富足的新一代人，自然地對父輩那種平淡的工作生活抱有懷疑態(tài)度，期待更多變革。我們更關(guān)注政治人物說(shuō)話(huà)的態(tài)度，而不關(guān)注話(huà)語(yǔ)的內容，開(kāi)始留心社會(huì )收入的公平分配，而不那么在乎經(jīng)濟的增長(cháng)，我們想用微薄的收入去浪蕩世界，也不愿意投入的堅持做好本分工作，我們熱愛(ài)變革期待改變，卻沒(méi)有確定的方向。在很多人身上，我們看到玩世不恭，談到國家和社會(huì )就是諷刺、辛辣、調侃，但你問(wèn)他“你有什么更好的想法”時(shí)，他就期期艾艾地說(shuō)“讓那些拿著(zhù)高薪的官僚們去想吧”。 這種現象并不是偶見(jiàn)，在社會(huì )加速轉型的當下，疾速奔跑時(shí)，我們忘了為什么而出發(fā);不能接受漫長(cháng)的等待，因為我們習慣了快速，我們希望在人生最美好的時(shí)候擁有一切，但真的擁有了我們又能干什么?物質(zhì)膨脹的今天，靈魂被擠兌的無(wú)處棲息。
我不禁開(kāi)始思索??想起去年中國網(wǎng)事感動(dòng)中國十大人物，全國媒體對其進(jìn)行了連續報道，引起社會(huì )各界強烈反響，他們這種實(shí)現自我的價(jià)值觀(guān)，不正是社會(huì )所需要的么?到底是什么樣的價(jià)值觀(guān)，讓這些“感動(dòng)中國”的人們有如此壯舉，又是什么樣的價(jià)值觀(guān)，是新一代的人們需要學(xué)習和培養的?
我想這個(gè)答案應該是：主要有堅持馬克思主義指導思想，堅持中國特色社會(huì )主義共同理想，堅持以愛(ài)國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng )新為核心的時(shí)代精神和堅持社會(huì )主義榮辱觀(guān)，所組成的“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”。
這個(gè)價(jià)值觀(guān)不是憑空而生的，價(jià)值觀(guān)的形成是在實(shí)踐的過(guò)程中慢慢沉淀，最后變成社會(huì )人自覺(jué)的行動(dòng)，變成一種性格堅持下來(lái)。而我們所要做的：
1、樹(shù)立理想，堅定信念。人生最重要的不是成功，而是價(jià)值，要有樹(shù)立實(shí)現人生價(jià)值的理想。誠然，我們沒(méi)有保爾柯察金那樣為全人類(lèi)的解放事業(yè)而努力奮斗的偉大抱負，也許不能做到像杜紅英大姐那樣守得住清貧，耐得住寂寞。但我們不能甘于平庸，安于現狀，有人說(shuō)：人的一生百分之五是精彩的，百分之五是痛苦的，而另外百分之九十是平淡的。人們往往不能忍受著(zhù)百分之五的痛苦，而錯過(guò)百分之五的精彩，在百分九十的平淡中度過(guò)。
2、承擔責任，努力奮斗。人活在世上，不是為所欲為，對社會(huì )的責任應當成為我們人生理想的歸宿。無(wú)數有杰出貢獻的人無(wú)不以對社會(huì )的責任來(lái)鞭策自己尋找到人生的真諦。大多數人都出生在平凡的家庭卻又被物欲橫流的社會(huì )所誘惑，想要過(guò)上更好的生活，更希望能表現自己，得到社會(huì )的認可，因此，努力奮斗將是我們唯一能做的事情。只有努力奮斗，才能練就一身硬功夫，才能在以后的道路上將披荊斬棘。
3、以強大心理對待奮斗結果。人只有建立內心的價(jià)值系統，才能伸展出生命的張力。像地質(zhì)隊員遍訪(fǎng)崇山峻嶺、穿梭于懸崖峭壁間尋找礦床，甘于清貧，忠于理想，也許到最后沒(méi)有任何發(fā)現，這種情況是常有的事，但他們不怕失敗，憑著(zhù)頑強的毅力，堅持下去了。奮斗是一種心態(tài)，一定要對得起自己。對待結果則應換另一種心態(tài)：對自己的所作所為要錙銖必較，對不可控因素則隨遇而安。如果和不可抗力斤斤計較那就是和自己過(guò)不去，最后不但于事無(wú)補還惡化了自己的情緒。人只要對自己的行為負責就足夠了，要知道，心態(tài)放平還能延年益壽呢。
社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，擁有了一個(gè)良好的價(jià)值觀(guān)應該具備的自我價(jià)值和社會(huì )價(jià)值的兩個(gè)方面的統一。中華民族歷來(lái)崇尚精神建設，注重用價(jià)值觀(guān)來(lái)實(shí)現凝聚和引領(lǐng)，但價(jià)值觀(guān)的形成不能一蹴而就，需要我們不斷努力。如今社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)正在有效凝聚我們這個(gè)國家，尤其是凝聚新一代人的意識形態(tài)，我們需要更好的為我們的國家和民族服務(wù)，實(shí)現自我，用自己的力量去造福更多的人。明天的我們將會(huì )怎樣，顯然，答案是豐富多彩的。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!
社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)演講稿 篇2
尊敬的各位評委老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
我是xxx，今天很榮幸能夠站在這里，我演講的題目是<<我眼中的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)>>
價(jià)值觀(guān)是人們心中的深層信念，是判斷是非的標準，是行動(dòng)遵循的準則。一個(gè)國家或社會(huì )是否擁有廣泛認同的核心價(jià)值觀(guān)，直接影響著(zhù)一個(gè)國家的凝聚力和影響力。
倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善，這是十八大對社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的最新概括。十八大在報告中，分別從國家、社會(huì )、工人，三個(gè)層面高度概括了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。清晰而凝練，不僅展現了黨對社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的全新認識，而且讓社會(huì )公眾找到了核心價(jià)值觀(guān)的“主心骨”。為多元化時(shí)代凝聚思想共識指明了方向。
一個(gè)沒(méi)有思想的民族必將在歷史的前進(jìn)巨輪面前灰飛煙滅，而我們中華民族若想屹立于世界民族之林，則必須需要社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的引導。中國特色社會(huì )主義事業(yè)是面向未來(lái)的事業(yè)，需要一代一代青年的接續，我們應攜手共同貫徹社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，我們這代代青年應以嶄新的面貌擔負起中華民族的脊梁。
一種信念，一種精神，一種力量，共同詮釋了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。今天，前人期待了百年的現代化之夢(mèng)正在實(shí)現，對精神家園、共同理想的呼喚更加強烈，簡(jiǎn)短的24字如同一面旗幟，鮮明亮出了國家和民族的“精氣神”。有理由相信，在這樣的價(jià)值觀(guān)的領(lǐng)導下，必將凝聚起最廣泛的社會(huì )力量，實(shí)現中華民族的偉大復興。
社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)演講稿 篇3
馬克思主義指導思想，中國特色社會(huì )主義共同理想，以愛(ài)國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng )新為核心的時(shí)代精神，社會(huì )主義榮辱觀(guān)，構成社會(huì )主義核心價(jià)值體系的基本內容。XX年是學(xué)習貫徹落實(shí)黨的十八大精神的開(kāi)局之年，也是全面小康社會(huì )和中國特色社會(huì )主義事業(yè)建設的關(guān)鍵一年，社會(huì )主義核心價(jià)值體系的構建，不僅關(guān)系到當代青年學(xué)生的`健康成長(cháng)，也關(guān)系到中國特色社會(huì )主義事業(yè)和中華民族偉大復興的百年大計。作為一名人民教師，更應該以身作則踐行社會(huì )主義核心價(jià)值體系，并且把其貫徹到教育教學(xué)實(shí)踐過(guò)程當中。
一、教師的專(zhuān)業(yè)素養促進(jìn)學(xué)生社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的構成。
當代青年學(xué)生是我國未來(lái)建設的生力軍，是社會(huì )主義事業(yè)的接班人和建設者，他們的價(jià)值觀(guān)正處于啟蒙、形成、發(fā)展階段，因此如何加強對當代青年學(xué)生價(jià)值觀(guān)的正確引導，將關(guān)系到社會(huì )主義和諧社會(huì )的建設以及中華民族的振興和騰飛。
教師被人們譽(yù)為“人類(lèi)靈魂的工程師”，從這個(gè)角度講，教育過(guò)程是“靈魂”塑造“靈魂”，“人格”培育“人格”的過(guò)程。要讓學(xué)生有思想、有靈魂，教師一定先要有思想、有靈魂。有思想是教師專(zhuān)業(yè)素養的重要組成部分。只有有思想的老師才會(huì )有意識的幫助學(xué)生構建正確的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
作為當今社會(huì )的一名基礎教育工作者，應當與時(shí)俱進(jìn)，更新觀(guān)念，積極抓住青年學(xué)生這一接受教育的黃金契機，廣引社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的源頭活水，潤澤稚嫩的生命，努力塑造出他們純潔的心靈，高尚的人品，為社會(huì )培育出品學(xué)兼優(yōu)的人才。因此，我將課堂作為向學(xué)生滲透社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的主陣地。使社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育走進(jìn)教材，走進(jìn)課堂;使社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)生動(dòng)具體地融入到學(xué)生學(xué)習成長(cháng)的全過(guò)程，營(yíng)造有利于青年學(xué)生健康成長(cháng)的和諧環(huán)境，使學(xué)生牢固樹(shù)立社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
在教學(xué)朱自清的《背影》時(shí)，我就要求學(xué)生周末回家給自己的父母洗一次腳，并將過(guò)程和感受寫(xiě)出來(lái)。家長(cháng)會(huì )上和自己的父母共同欣賞，我想讓孩子通過(guò)比較自己和家長(cháng)的手和腳，讓他們知道家長(cháng)養育孩子的不易，讓他們從心里開(kāi)始理解、崇敬父母，進(jìn)而決心以行動(dòng)來(lái)感激和報答父母的恩情。在教學(xué)實(shí)踐中，我還善于帶領(lǐng)學(xué)生感受人物形象身上的高尚人格，充分挖掘教材中的文化內涵，開(kāi)展感恩教育，愛(ài)國主義教育，讓學(xué)生在解讀文本的同時(shí)懂得做人的道理。這就需要我們用豐富的專(zhuān)業(yè)素養去引領(lǐng)他們，讓他們領(lǐng)略到其中的文化魅力，驚嘆于老師高深的專(zhuān)業(yè)素養。從而老師達到幫助學(xué)生構建正確的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)之目的。
二、教師的人格魅力促進(jìn)學(xué)生社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的形成。
作為一名教師，關(guān)鍵是要有強烈的事業(yè)心和責任感。這是愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生的保障，也是教師職業(yè)道德的核心。這也是教師踐行社會(huì )主義核心價(jià)值體系的基礎。同時(shí)也是建設社會(huì )主義和諧社會(huì )的關(guān)鍵之一。教師只有珍愛(ài)自己的教學(xué)崗位，才能做到潛心育人，真心為學(xué)生服務(wù)，教育學(xué)生才能做到像對自己的子女一樣嚴格細致地管理，無(wú)微不致地關(guān)愛(ài)。我們大多數的老師都是把教師當著(zhù)一種職業(yè)，唯有把教師當作一種事業(yè)來(lái)奮斗才能做到這一點(diǎn)。這就更需要教師無(wú)私的奉獻，奉獻我們的青春、熱血、甚至生命。只有在奉獻中教師才能實(shí)現人生的真正價(jià)值，在成就學(xué)生的同時(shí)，我們也得到了永生。
作為民主黨派的我，作為一名教師的我，回想自己走過(guò)的教育歷程，感慨萬(wàn)千。初為人師，我就體會(huì )到了教師的辛勞與瑣碎，壓力與清貧。我的心里開(kāi)始有些失落，以為自己壯志難酬。 幾度崢嶸歲月，為人師表者的酸甜苦辣種種滋味嘗遍過(guò)后，短期的職業(yè)倦怠使我更加清醒的認識到我的選擇，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢(qián)無(wú)法衡量的。
領(lǐng)著(zhù)微薄的工資，住著(zhù)簡(jiǎn)陋的房子，有著(zhù)最光輝的職業(yè)，拿著(zhù)天下最低的收入，頂著(zhù)世上最大的壓力�！凹矣腥芳Z，不當孩子王”。從教二十多年，我對這句話(huà)可以說(shuō)有了非常清醒的感悟�？粗�(zhù)小時(shí)候的玩伴、往日的同學(xué)、甚至于自己以前教過(guò)的學(xué)生，幾年不見(jiàn)，已是大房子小汽車(chē)，吃香的、喝辣的，進(jìn)出高級賓館，徜徉于各種娛樂(lè )場(chǎng)所;再瞧瞧自己身邊那些和我一樣在教育戰線(xiàn)上嘔心瀝血的教師，我們有什么呢?我們又在干什么呢?
如今，帶著(zhù)69人的高中班，星期天帶著(zhù)期盼來(lái)到學(xué)校，天天與學(xué)生為伍，陪學(xué)困生找學(xué)習的方法，找德困生談心，班級文化建設......忙得不亦樂(lè )乎，每每看見(jiàn)我的學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我就很欣慰，比我獲獎還要高興;周五拖著(zhù)滿(mǎn)身疲憊回家，看著(zhù)忙碌的妻子，滿(mǎn)眼期盼的孩子，我總有一種愧疚。高二的孩子了，我對她付出過(guò)什么呢?除了在物質(zhì)上給予她最大的滿(mǎn)足，我對她有對學(xué)生一般耐心過(guò)嗎?我不敢想，噙著(zhù)淚心里默默念叨：孩子，原諒爸爸，教育別人的孩子就是爸爸的事業(yè)呀。
這就是教師在犧牲中奉獻著(zhù)，我將二十幾年的青春和熱血都化為涓涓細流，注入到我的學(xué)生大潮中，春風(fēng)化雨潤育著(zhù)我的桃李。這就是我用行動(dòng)踐行著(zhù)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)：用教師獨特的魅力影響著(zhù)學(xué)生;用精湛的教學(xué)素養引領(lǐng)著(zhù)學(xué)生;用正確的理論指導著(zhù)學(xué)生;使之養成正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。教師——用我們獨特的人格魅力促進(jìn)了學(xué)生社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的形成，以此期望符合社會(huì )主義的道德要求。
三、校園文化助推社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的升華。
教師人格魅力的熏陶，專(zhuān)業(yè)素養的引領(lǐng)，學(xué)生對構建社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)已經(jīng)有了一個(gè)初步認識，我們更應該把校園文化活動(dòng)作為進(jìn)行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育的有效載體，運用豐富多彩的形式對學(xué)生進(jìn)行引導構建社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。開(kāi)學(xué)之初的廣播操比賽、班級文化建設，班級爭先創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)都是很好的教育契機，我們要抓住這一教育契機，讓學(xué)生在活動(dòng)中樹(shù)立社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
在實(shí)踐過(guò)程中我深切體會(huì )到幫助學(xué)生構建社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，不是一朝一夕就能形成的，需要社會(huì )、學(xué)校和家庭的共同關(guān)注，幫助學(xué)生樹(shù)立正確、科學(xué)的價(jià)值觀(guān);同時(shí)需要學(xué)生主動(dòng)加強自我修養，不斷提高自身素質(zhì)，從而牢固樹(shù)立社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
在當今中華民族偉大復興的征程上，我們更應該要切實(shí)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值體系。在以后的教育教學(xué)工作當中，我們要以樹(shù)立和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值體系為重點(diǎn)，引導廣大學(xué)生深刻體會(huì )樹(shù)立和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值體系的重要意義，增強參與學(xué)習踐行活動(dòng)的自覺(jué)性。
社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)演講稿 篇4
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！
我是四年級《一》班的xxx，今天我演講的題目是《社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)伴我成長(cháng)》。
有一種精神力量如春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲；有一種觀(guān)念，指引著(zhù)幾代青少年，讓它們在前進(jìn)的道路上，不迷失方向。在這個(gè)急劇變化的時(shí)代里，總會(huì )有一些不變的東西，讓我們在向前走的時(shí)候才會(huì )踏實(shí)。那就是引領(lǐng)我們中小學(xué)生的核心價(jià)值觀(guān)，一種只屬于我們中華民族的永恒信念。在此，我們?yōu)樽鎳８＃?/p>
其實(shí)，祖國就在我們身邊，她用寬博廣大的愛(ài)心包容著(zhù)我們，因為我們是中國人，我們是中國制造，我們是中國創(chuàng )造，所以我們的心跳就是祖國母親的心跳，我們的血脈便是中國的血脈。
曾幾何時(shí)，我們的祖國母親，四分五裂，多災多難，但是一代代的志士們呼喊著(zhù)，為華之崛起而讀書(shū)最終在1949年10月1日，讓鮮艷的五星紅旗冉冉升起，飄揚在中華民族的土地上。這一刻，每位中國人都自豪地說(shuō)：中國人民都站起來(lái)了。如今，正是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的指引，我們茁壯成長(cháng)，向著(zhù)美好的方向前進(jìn)！
我想，作為一名21世紀的人才，我們承擔著(zhù)繼往開(kāi)來(lái)、迎接挑戰和實(shí)現我國社會(huì )主義現代化的歷史使命，當代小學(xué)生必須認識到自己幸逢的時(shí)代，認清歷史賦予自己的責任，誠實(shí)做人，努力學(xué)習，德才兼備，在核心價(jià)值觀(guān)的指引下，為建設中國特色的社會(huì )主義而奮斗。
青少年是民簇的希望，國家的未來(lái)。青少年學(xué)生是國家的寶貴人才資源。對此，我深信在黨的領(lǐng)導下，在老師的辛勤培育下，我們這一代，是有擔當責任的一代，我們相信，在社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的引領(lǐng)下，我們會(huì )成長(cháng)更快，站得更直，走的更遠！
同學(xué)們，我們的健康成長(cháng)是父輩們的期待，更是祖國的希望，為了祖國美好的明天，就讓我們用稚嫩的肩膀，學(xué)會(huì )承擔，讓我們拉起小手，心連心，肩并肩，共同努力，去創(chuàng )造我們這一代的價(jià)值！
我的演講到此結束，謝謝大家！
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