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教師業(yè)務(wù)學(xué)習總結

時(shí)間:2022-08-14 00:58:41 學(xué)習總結 我要投稿

實(shí)用的教師業(yè)務(wù)學(xué)習總結范文合集七篇

  總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料,它可以促使我們思考,讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢?下面是小編幫大家整理的教師業(yè)務(wù)學(xué)習總結7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的教師業(yè)務(wù)學(xué)習總結范文合集七篇

教師業(yè)務(wù)學(xué)習總結 篇1

  學(xué)期我校在城區教育局的領(lǐng)導下,全面貫徹黨的教育方針,高舉教育現代化和素質(zhì)教育兩面旗幟,努力優(yōu)化育人環(huán)境;強化師資隊伍建設,維護教職工的合法權益。教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識,不斷深化學(xué)科教學(xué)改革,大力推行素質(zhì)教育,努力提升教學(xué)質(zhì)量;為完成上級交給的任務(wù),積極開(kāi)展工作,向上級領(lǐng)導交上一份份滿(mǎn)意的答卷。

  現將本學(xué)期個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)情況總結如下:

  一、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

  一學(xué)期以來(lái),在學(xué)校認真細致地組織教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習中,本人對教育教學(xué)工作的認識不斷地從模糊到清晰、從茫然到豁然,教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高。教師正處在一個(gè)知識爆炸的時(shí)代,我們面臨的教育對象是國家與民族的未來(lái),教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善,才能更好的履行教育這神圣的職責!白鲆粋(gè)現代人必須取得現代的知識,學(xué)會(huì )現代的技能,感覺(jué)現代的問(wèn)題,并以現代的方法發(fā)揮我們的力量。時(shí)代是繼續不斷地前進(jìn),我們必須參加在現代生活里面,與時(shí)代俱進(jìn),才能做一個(gè)長(cháng)久的現代人”,“我們作為教師者,必須天天學(xué)習,天天進(jìn)行再教育,才能有教學(xué)之樂(lè )而無(wú)教學(xué)之苦”。教師要不斷的更新教育理念,用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的科學(xué)文化知識,更新知識結構;不斷的學(xué)習現代教育技術(shù),運用現代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結,在理論的指導下大膽實(shí)踐、勇于探索,“我們絕不能懈怠,不能放松,一定要鞭策自己,努力跑在學(xué)生前頭引導學(xué)生,這是我們應有的責任”。作為一名現代的教師,應該是教學(xué)能手,更是科研先鋒,這樣的教師,才能可持續發(fā)展,才能更好的履行自己的職責。教師應該緊密結合教學(xué)實(shí)際,立足課堂,以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題,進(jìn)行積極探究,以形成規律性的認識。

  一名教師“只有研究和分析事實(shí),才能使教師從平凡的,極其平凡的事物中看出新東西,能夠從平凡的、極其平凡的、司空見(jiàn)慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節,這是創(chuàng )造性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)重要條件,也是興趣,靈感的源泉!苯處熤灰鰪娮约旱目蒲幸庾R,把自己的課堂、班級當成自己的“實(shí)驗室”、“試驗田”,并投入精力去做,就一定能使自己變科研的局外人為局內人,變可能性為現實(shí)性,實(shí)現經(jīng)驗型向科研型的轉變。當我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路,就會(huì )得到教師職業(yè)的成就感和自豪感,同時(shí)也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。

  本人認為積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗是培養自己在教育中智慧性行動(dòng)的不二法門(mén)。在確定樹(shù)立教學(xué)風(fēng)格,形成教學(xué)思路,預計教學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中不斷豐富自己的認識和能力,積累有意的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。在情境教學(xué)中,根據已有經(jīng)驗對各種可能性進(jìn)行猜想和假設,教學(xué)情境準備的意向框架越周全,即興發(fā)揮就越敏捷,智慧性行動(dòng)也就越自然、越高效!激情是教育智慧性行動(dòng)的點(diǎn)金石,沒(méi)有激情的教師即使再有智慧,再機智,也不能在情境教學(xué)中引起學(xué)生的興趣,激發(fā)他們的參與意識。所以,只有通過(guò)教師激情演繹的情境教學(xué),才是一個(gè)展現自身智慧性行動(dòng)能力的平臺,所表現出的機智也越光彩奪目。時(shí)代的呼喚,事業(yè)的使命,教育的責任,激勵著(zhù)教師們長(cháng)期精心耕耘在教育這方熱土,一位位教師,桃李芬芳,碩果累累,贏(yíng)得了家長(cháng)和社會(huì )的敬重,這真是教師職業(yè)的魅力所在。

  下面談一談我的體會(huì ):

  二、我的收獲

  1、更加深入了解到一些教育政策法規,教育模式和相應的教學(xué)策略。在教學(xué)實(shí)例中找到自己今后努力的方向,更新了知識結構和能力結構。感受了新課程理念在教學(xué)中的滲透,懂得了如何更有效地實(shí)施教學(xué)。

  2、更進(jìn)一步了解到,在當今知識經(jīng)濟時(shí)代,教師隊伍的發(fā)展和素質(zhì)的提高,不僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求,也是教師個(gè)人幸福之所系。老師不能只是一桶水,而應是一條奔流不息的河流。要做一名合格的中學(xué)教師,既需要有扎實(shí)的.學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,又需要把握教育的真諦,了解學(xué)生發(fā)展的規律,掌握現代教育信息技術(shù),具備熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的創(chuàng )造性,培養學(xué)生健全的人格。教師既要做“經(jīng)師”,又要做“人師”。

  三、我的努力方向

  1、作為一名老師應該要博學(xué)求精。在學(xué)科知識上要不斷的提高水平,還要在其他方面有所涉及。這對我們自己在教學(xué)方面也有幫助的,F在的教科書(shū)更趨于實(shí)用性和時(shí)代性。因此,要不斷的提高自己各方面的知識水平。

  2、在教學(xué)中應該不斷的學(xué)習新課程標準,在教師的不斷成長(cháng)的過(guò)程中要努力的完善自我,做受學(xué)生歡迎的教師,做個(gè)永遠的好“學(xué)生”。

  3、我要克服的是自己的不足。作為教師首先要有誨人不倦的精神,才能很好的做到傳道,授業(yè),解惑。耐心是教師應該具備的職業(yè)道德。學(xué)生犯錯誤時(shí)迫切想得到的是理解、信任和幫助,而絕不是批評和懲罰。教師放下架子與學(xué)生面對面地平等交流,學(xué)生感到被理解和尊重,顧慮自然消除,有利于弄清事情真相;師生之間心與心的溝通,能讓學(xué)生敞開(kāi)心扉,坦陳自己的想法,我主動(dòng)真誠地與學(xué)生交流。

  4、在教育工作中,我努力學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念、教學(xué)方法,全身心地投入到工作中去,勤勤懇懇,努力使自己在工作中多一點(diǎn)科學(xué)的方法、藝術(shù)的手3段,讓每一個(gè)學(xué)生都展開(kāi)笑顏,努力提高課堂實(shí)效,讓每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)展。

  總之,通過(guò)本期的業(yè)務(wù)學(xué)習,我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心,且不斷更新、充實(shí)自己的知識,做到與時(shí)代同步。孩子是明天的希望,而教師則是托起希望的人。他們的成功便是我們的成功,凝結著(zhù)我們努力的汗水。他們是我們生命的延續,完成我們未能完成愿望。在教師這條道路上我們任重而道遠,我要不斷完善和提高自己。但我也相信在這片天空里,我們能綻放出自己絢爛的生命之花。

教師業(yè)務(wù)學(xué)習總結 篇2

  這次培訓即將結束,課程涉及到小學(xué)數學(xué)的教學(xué)設計、提問(wèn)和反思、組織互動(dòng)交流、測試命題、小學(xué)生的空間觀(guān)念等方面。每個(gè)主講人都是精挑細選的教壇精英,分別在各個(gè)方面講授了教師應具備的各種能力和修養,其中有很多是肺腑之言和經(jīng)驗之談,使我從中認識到自己的不足之處,非常有利于自己的成長(cháng),從中我受益匪淺。

  反思這次培訓學(xué)習,我的感受主要是以下兩方面:

  一、更新教育觀(guān)念,增強責任心

  培訓過(guò)后,我對教師的概念和職責又有了更深層面的理解。教師不能抱著(zhù)傳統的教學(xué)觀(guān)念,“兩耳不聞窗外事,一心只教圣賢書(shū)!痹诮虒W(xué)過(guò)程中,我們應融合學(xué)校的辦學(xué)目標,辦學(xué)理念,打造我們自己的畢業(yè)生品牌特色,在潛移默化中,提高學(xué)生的素質(zhì)水平。同時(shí)我們在專(zhuān)業(yè)工作中,又要做到盡職、盡責、盡心,隨時(shí)借鑒新的教學(xué)方法為我所用,做到它山之石可以攻玉。力求我們的畢業(yè)生不僅具備“過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識和技能”,而且具備“特別能吃苦,特別能忍耐,特別能拼搏,特別能奉獻,特別能合作”五種優(yōu)秀品質(zhì)。

  二、注重備課過(guò)程,關(guān)注學(xué)生體驗,提高課堂效果。

  課堂是我們教師的主陣地。在“重過(guò)程,重體驗,重探究”的理念指導下,如何改進(jìn)課堂,提高教學(xué)效率,是我們每個(gè)老師都在思考與探索的。聆聽(tīng)了報告后,更讓我明確了進(jìn)行課堂改革的必要性。特別是在課堂教學(xué)過(guò)程中注重增強師生互動(dòng)與情感交流。備課時(shí),我們應該摒棄傳統備課中那種單維的`、嚴密的、封閉的、主觀(guān)的線(xiàn)性教學(xué)設計,而努力追求一種多維的、靈活的、開(kāi)放的、動(dòng)態(tài)的“彈性”預設,充分考慮學(xué)生的學(xué)習需求。講課時(shí),教師自己首先投入激情,才能調動(dòng)學(xué)生的激情,才能引導學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論,主動(dòng)思考問(wèn)題。

  總之,通過(guò)這次培訓,我的收獲很多,同時(shí)也感到責任很大。我深刻認識到:教師是教學(xué)活動(dòng)的指導者,也是教學(xué)方法的探索者,更是教育活動(dòng)的創(chuàng )造者。只有不斷超越自我,才能實(shí)現自身持續發(fā)展,才能適應高職教育的要求。我們將繼續努力提高自身素質(zhì),探尋課堂改革的新方法。

教師業(yè)務(wù)學(xué)習總結 篇3

  寒來(lái)暑往,光陰荏苒,不知不覺(jué)已在小學(xué)教學(xué)工作崗位上奮斗了十幾個(gè)春秋。這十幾年,我得到了領(lǐng)導的關(guān)懷,同事的幫忙,也有自我的心血和汗水。腳印見(jiàn)證成長(cháng),汗水見(jiàn)證努力,榮譽(yù)見(jiàn)證成功;仡欉@十幾年,自我在德、能、勤、績(jì)等方面,真的是有花有果,有香有色,有笑有淚,有苦有樂(lè )。

  一、以德修身,以德立行,以德育人為師者,必先有德!暗隆笔墙處熜奚、立行、育人的根本。

  首先是美德。我從思想政治上提高完善自我。思想政治上用心要求進(jìn)步,持續與黨同步,嚴以律己。用心主動(dòng)參加政治學(xué)習,時(shí)刻持續“與時(shí)俱進(jìn)”的思想。其次是美行。德美者,行必正。作為一名教師,自我的行為就是學(xué)生的榜樣。我以“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的格言要求自我,檢驗自我。工作、生活,時(shí)時(shí)處處注意自我的行為。生活上我以勤儉為榮,以勤勞為榮;工作上我以刻苦工作為樂(lè ),以努力奮進(jìn)為樂(lè )。再其次是美言。有德者,言行一致;有德者“大音希聲,大象希形”。教學(xué)上,我以生動(dòng)的優(yōu)美的語(yǔ)言教育學(xué)生,引導學(xué)生,給學(xué)生以啟迪,以教益,以收獲;生活中,我以樸實(shí)的語(yǔ)言對對待同事,朋友。這些年來(lái),我與教師們一道,緊緊團結在學(xué)校領(lǐng)導周?chē),全心全意地為教育工作,為學(xué)生服務(wù),為社會(huì )培養人才。

  二、注重歷練,提高潛力,增長(cháng)才干

  1、注重歷練歷練是最好的老師。一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(cháng),必然和他的成長(cháng)歷程息息相關(guān)。在歷練中成長(cháng),在歷練中成才。

  2、重視學(xué)習學(xué)習是成長(cháng)的必由之路。學(xué)習是我人生中的重要資料,“終身學(xué)習”是我的學(xué)習信條。一是提高學(xué)歷。工作之余,我用心參加進(jìn)修學(xué)習,豐富專(zhuān)業(yè)知識,提高專(zhuān)業(yè)技能。同時(shí)也參加了骨干教師培訓。二是擴大知識視野。我深知,要培養好學(xué)生,教師的.知識不但要豐富,更要做到更新!昂米x書(shū)”,“讀好書(shū)”,我把讀書(shū)當作一種生活,一種工作,一種快樂(lè )。透過(guò)知識學(xué)習,避免了自我知識老化,思想僵化,持續了知識的與時(shí)俱進(jìn)。三是加強教材學(xué)習和教育理論的學(xué)習。學(xué)習教育新理念,樹(shù)立教育新觀(guān)念,把握教育新動(dòng)向。在教學(xué)中,觀(guān)念不落后,方法不落伍。正是自我加強學(xué)習,使自我在教育教學(xué)工作中才能把工作做得好,做得有特色,教育教學(xué)實(shí)效明顯。

  三、熱愛(ài)學(xué)校,關(guān)愛(ài)學(xué)生熱愛(ài)是最好的老師。

  正因為我熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)我的工作,在工作中,為了教育教學(xué),我朝而往,暮而歸,有時(shí)甚至通宵達旦。有人說(shuō)我不知疲倦,一旦工作起來(lái),就會(huì )忘了身邊的人和事。在學(xué)生的學(xué)習中,我既耐心,又嚴格,重視培養他們良好的學(xué)習與行為習慣。在學(xué)生的生活中,我關(guān)心體貼,尤其是此刻的留守兒童嚴重,我更是讓他們感到家的溫馨,親人的溫暖,讓他們在生活中快樂(lè ),學(xué)習中有上進(jìn)。

  四、勤耕耘,碩果豐存;苦奮斗,桃李滿(mǎn)園工作十年,苦樂(lè )自在人心。

  近幾年來(lái),因為努力和勤奮,自我在教育教學(xué)上取得了必須的成績(jì)?粗(zhù)教育教學(xué)質(zhì)量一年比一年好,看著(zhù)學(xué)生悶得點(diǎn)滴進(jìn)步,自我心里有的只是滿(mǎn)足,有的只是快樂(lè )。成績(jì)屬于過(guò)去,期望還在未來(lái)。本著(zhù)一顆熱愛(ài)教育的心,熱愛(ài)孩子的心,熱愛(ài)事業(yè)的心,我將繼續著(zhù)自我熱愛(ài)的教育事業(yè),“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去!币匀孀优5木,在教育戰線(xiàn)上耕耘、開(kāi)拓、奮進(jìn)!

教師業(yè)務(wù)學(xué)習總結 篇4

  做老師難,做音樂(lè )教師更難——音樂(lè )教師應具有演員的氣質(zhì)、導演的才能、詩(shī)人的激情及哲學(xué)家的思想!”

  很幸運,我參加了20xx年骨干音樂(lè )教師省級培訓,接到培訓的通知,有一種向往,非常喜歡這種學(xué)習的方式,為自我提高創(chuàng )造了一個(gè)好的平臺,不到一個(gè)月的培訓雖然短暫,但是學(xué)到了很多知識,也結識了很多朋友!獜拈_(kāi)始的相聚、相識、再到相知,逐漸讓我們深刻的記住——“認識你很高興,你在我心里很重要!” 我很珍惜這一次的培訓機會(huì ),因為每一次都有新的收獲,新的感悟,也是對自己的一種提高。 這次培訓讓我深刻認識到作為一個(gè)一線(xiàn)教師身上所肩負的責任和不斷改革創(chuàng )新的壓力,我熱愛(ài)我所從事的職業(yè),有滿(mǎn)腔熱情的動(dòng)力促使我不斷自我學(xué)習,能參加這樣的培訓接觸到領(lǐng)域中的精英骨干,實(shí)在是一個(gè)值得珍惜的機會(huì )。

  本次培訓涉及了音樂(lè )文化與音樂(lè )鑒賞,聲樂(lè )基礎、新課程理念下的課堂音樂(lè )教學(xué)、音樂(lè )課課堂結構設計、音樂(lè )教育的發(fā)展方向、音樂(lè )專(zhuān)業(yè)的技能技巧都不同程度的涉及,更多的是知識的擴展,精神層面的'培養,通過(guò)薛輝老師的《新課程理念下的音樂(lè )課堂教學(xué)》和郭婭玲老師的講座《 專(zhuān)業(yè)化視野下的教師職業(yè)道德》使我深刻認識到作為一名一線(xiàn)的老師,我們的任務(wù)是詮釋藝術(shù)的內涵,解讀藝術(shù)的精華,簡(jiǎn)單的呈現適合學(xué)生的接受,現代教師更要跟上時(shí)代的步伐,跟上學(xué)生的心理成長(cháng),對心靈的塑造和對素質(zhì)教育的完美體現,完美結合。教育要以人為本不是做作不是照本宣科,要的是我們的愛(ài)心,一切從心從真出發(fā),我相信這是最大的感染力,超過(guò)了知識本身超過(guò)了音符本身超過(guò)了普通的教與學(xué)的單調形式,音樂(lè )教學(xué)不僅僅是要教會(huì )學(xué)生唱2首歌、跳2只舞蹈,更重要的是要教會(huì )他們什么是美好的事物如何正確認識美追求美感受美欣賞美創(chuàng )造美,畢竟音樂(lè )是聽(tīng)賞藝術(shù),聽(tīng)賞體驗是音樂(lè )學(xué)習的基礎,這些是一個(gè)重要不可分割的體系。成才之前要成人或成人之前成才,小學(xué)的音樂(lè )教育尤其重要。學(xué)生的各方面能力的啟蒙就在這個(gè)重要的階段,應時(shí)刻加深自我認識。

  深知自己身上的壓力,更要加強自我的學(xué)習,不是單單的在音樂(lè )方面的提升,各個(gè)方面都要有所加強,要給學(xué)生半桶水自己要有一桶水,多方面的知識和能力對現在教師的要求是必要的。

  非常感謝各位教授,教育前輩的辛勤付出,正是有了你的辛勤付出,才有我現在的提高。學(xué)到的東西很多,要想表達的很多,總之,只有到了高處,才看到自己的渺小,只有看到了自己的渺小,才能踏實(shí)登高,不斷前行,此次的培訓讓我切實(shí)體會(huì )到了這點(diǎn),期待自己的進(jìn)步!

教師業(yè)務(wù)學(xué)習總結 篇5

  一、指導思想

  為了貫徹和執行黨的教育方針,全面推行素質(zhì)教育,進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高老師專(zhuān)業(yè)理論水平和專(zhuān)業(yè)技能水平,為老師的可持續發(fā)展奠定堅實(shí)基礎,以適應市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展,努力建設一支高素質(zhì)的老師隊伍,根據區教育局的要求,學(xué)校在放假前,組織全體教師進(jìn)行了理論和業(yè)務(wù)學(xué)習。

  二、學(xué)習的主要內容

  1、學(xué)習教育部、省、市以及我區有關(guān)教育文件精神,樹(shù)立正確的教育思想和教育觀(guān)念,以德育為核心,以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)青少年健康成長(cháng);要繼續組織學(xué)習《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等教育法規,全面增強依法治教的意識,提高廣大教育工作者的綜合素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習,教師思想覺(jué)悟得到了很大的提高,并充分地明白作為一個(gè)教師應具備的職業(yè)道德,教書(shū)育人應有光榮的使命感,同時(shí),使教師進(jìn)一步明白在教育崗位上,應當對關(guān)心和熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生的個(gè)性差異。

  2、把理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習結合起來(lái),積極開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習與理論研討:圍繞“如何將‘變革課堂教學(xué)’和‘抓緊抓好教學(xué)教研工作常規’

  有機統一起來(lái)”組織了教師進(jìn)行專(zhuān)題研討,進(jìn)行全方位反思、小結,并初步擬定新學(xué)年努力方向。通過(guò)學(xué)習和研討,教師們進(jìn)一步明確了教改的重要性,充分認識到做好常規工作就是創(chuàng )造奇跡的基礎。并對變革課堂教學(xué)進(jìn)行了熱烈的討論。通過(guò)討論,教師都一致認為,在新的教育形勢下,應當敢于打破傳統,提高課堂教學(xué)的有效性,這樣才能提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)學(xué)習,教師們也對我區育才小學(xué)的生本教育有了一定的認識。

  二對本學(xué)期按照區教育局提倡的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)進(jìn)行了回顧和總結。大家在讀了《英才是怎樣早就的》和《教育智慧從何來(lái)》以后,感覺(jué)收獲很多,很多教師在討論會(huì )上都各抒己見(jiàn),氣氛熱烈而富有成效。

  三、學(xué)習的形式

  采用個(gè)人學(xué)習和集中學(xué)習相結合的方法。要求全體老師在學(xué)習理論的基礎上,本著(zhù)“學(xué)理論要精,要管用”的原則,拓寬業(yè)務(wù)理論知識,提高個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,聯(lián)系自身的'教育教學(xué)和科研情況,不斷發(fā)現教育教學(xué)中存在的新情況、新問(wèn)題,研究、探索、解決教育教學(xué)中存在的難點(diǎn),并能通過(guò)相互間的經(jīng)驗交流,互相學(xué)習,取長(cháng)補短,使每一位老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平都有一個(gè)大的提高。

  四、學(xué)習的成效

  1、養成自我反思的習慣,提取有價(jià)值的教育教學(xué)事件形成問(wèn)題甚至課題,進(jìn)行自覺(jué)的個(gè)案研究。

  2、教師之間養成了互助隨時(shí)教研的風(fēng)氣。就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現象隨時(shí)進(jìn)行研究,并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗。這樣教學(xué)習慣的養成不僅解決了教學(xué)中的一些問(wèn)題,也從教學(xué)實(shí)際中提高了每位老師的自身素質(zhì)。

  總之,通過(guò)放假前的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習,使全體老師的職業(yè)道德水平、專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)技能都有了明顯提高,同時(shí)也提高了我校教師的教研能力,對以后的教育教學(xué)工作有很大的促進(jìn)作用。

教師業(yè)務(wù)學(xué)習總結 篇6

  本人姓名:陶xxxx,男,出生于19xx年6月,xxxx年7月畢業(yè)于云南民族大學(xué)數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè),同年8月到紅河州屏邊一中民中參加工作,任高中數學(xué)教學(xué)工作。xxxx年9月又被分配到屏邊民族高級中學(xué)工作至今,一直擔任高中數學(xué)教學(xué)工作。xxxx年5月被評為中學(xué)一級教師職稱(chēng)。下面我將從以下幾方面對業(yè)務(wù)工作報告展開(kāi)。

  一、 思想道德學(xué)習。

  加強學(xué)習,提高思想認識,樹(shù)立新的理念 . 堅持每周的政治學(xué)

  習和業(yè)務(wù)學(xué)習,緊緊圍繞學(xué)習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程標準與構建新理念有機的結合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰,又是機遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀(guān)念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

  二、 新課程學(xué)習研討。

  通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》,使自己逐步領(lǐng)會(huì )到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān),貫徹了民主教學(xué)的思想,構建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn),承認學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng )造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習成長(cháng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,自主性的培養與發(fā)揮,收到了良好的效果。

  三、 教學(xué)研究。

  教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來(lái),在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規律,充分運用學(xué),F有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現在:

  1 、備課深入細致。秉承“備課就是備學(xué)生”的理念。深入了解學(xué)生的生活、學(xué)習動(dòng)機、學(xué)習興趣,以及學(xué)習目標、人生理想。平時(shí)認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。堅持及時(shí)書(shū)寫(xiě)教學(xué)反思

  2 、注重課堂教學(xué)效果。針對高中學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿(mǎn)堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn),注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn), 突破難點(diǎn)。

  3 、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。每學(xué)期聽(tīng)公開(kāi)課不少于15節,自己執教至少一節公開(kāi)課。

  4 、在作業(yè)批改上,認真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

  5、在教學(xué)技能和教學(xué)研究上,借助良好的教學(xué)軟件應用能力和教學(xué)技能水平,曾經(jīng)被選派參加xxxx年10月紅河州組織的課堂教學(xué)競 賽,獲得了三等獎。另外,積極響應學(xué)校的號召,做有研修能力的教師。自己擔任組長(cháng),組織開(kāi)展了課題為《一題多變在立體幾何中的實(shí)踐與探究》的小課題研究活動(dòng),課題已經(jīng)結題通過(guò),并得到了課題組領(lǐng)導的好評。指導任鮮艷撰寫(xiě)了論文《一題多變在立體幾何中的`實(shí)踐與探究》,該論文在省論文評審中獲得了一等獎。

  6、從班主任工作來(lái)講。我擔任的是高一1307班的班主任。服從學(xué)校安排,做好學(xué)校學(xué)生的接待報到工作的工作,積極協(xié)同學(xué)校財務(wù)做好收費工作,協(xié)同總務(wù)處,做好學(xué)生每月的補助款發(fā)放工作。從初三到高一,學(xué)生在生理、心理、人際關(guān)系、學(xué)習等,都發(fā)生了巨大的變化。在在這方面,花了大力氣去做學(xué)生的心理安撫工作,鼓勵他們要有勇氣、有毅力,樹(shù)立自信心、勇于克服各種困難。在學(xué)生助學(xué)方面,認真了解學(xué)生家庭情況,與學(xué)生家長(cháng)切實(shí)交流,積極為學(xué)生尋求資助項目。為蔡光翠、熊文飛、師繞寧等同學(xué)找到了多項資助款。真正做到為學(xué)校、為學(xué)生服務(wù)。為學(xué)生之憂(yōu)而憂(yōu),為學(xué)生之樂(lè )而樂(lè )。每次看到學(xué)生的后顧之憂(yōu)解決了,他們能夠專(zhuān)心坐在教室聽(tīng)課學(xué)習時(shí),我的心里真正體會(huì )到了什么是欣慰。

  四、工作中存在的問(wèn)題。

  1 、教材挖掘不深入。

  2 、教法不靈活,不能吸引學(xué)生學(xué)習,對學(xué)生的引導、啟發(fā)不足。

  3 、新課標下新的教學(xué)思想學(xué)習不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習 , 合作學(xué)習 , 缺乏理論指導 。

  4 、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠,對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時(shí)該講的都講了,學(xué)生掌握的情況怎樣,教師心中無(wú)數。導致了教學(xué)中的盲目性。

  五、今后努力的方向。

  1 、加強學(xué)習,學(xué)習新課標下新的教學(xué)思想。

  2 、學(xué)習新課標,挖掘教材,進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。

  3 、多聽(tīng)課,學(xué)習同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。

  4 、加強轉差培優(yōu)力度。

  5 、加強教學(xué)反思,加大教學(xué)投入。

  總之,在今后的工作中,要更加努力,勤勤懇懇,腳踏實(shí)地的工作,在完成教學(xué)任務(wù)和學(xué)校布置的工作同時(shí),做好自己的技能提升工作,不斷總結,不斷改進(jìn)。

教師業(yè)務(wù)學(xué)習總結 篇7

  隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展,渴望求知的人是越來(lái)越多,作為已工作多年的我,自然也渴望不斷的豐富自己。為更貼近自己的工作,時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間的小學(xué)教師崗位素質(zhì)能力提升培訓就要過(guò)去了。在短短的一個(gè)多月的學(xué)習時(shí)間中,我收獲良多,以下是我的一些學(xué)習心得體會(huì ):

  一、拓寬了知識面,有了危機感 網(wǎng)絡(luò )培訓中每個(gè)模塊設置了大量的學(xué)習內容,每個(gè)學(xué)習內容有相關(guān)的視頻、圖片、文本等等相關(guān)素材,我都認真學(xué)習。通過(guò)學(xué)習,即拓寬了我的知識面,又開(kāi)發(fā)了我的思維,也讓我有了危機意識。網(wǎng)絡(luò )信息知識更新迅速,教師不僅是教育者還應是一名終身學(xué)習者,只有不斷學(xué)習才能與進(jìn)俱進(jìn),使自己的知識儲備永遠鮮活。而網(wǎng)絡(luò )培訓為教師的.終身學(xué)習提供了新的渠道。

  二、更新了我的教學(xué)觀(guān)念 網(wǎng)絡(luò )培訓是一門(mén)全新的方式,里面包含的都是最新的教學(xué)內容、方式、理念。通過(guò)學(xué)習,更新了我的教育觀(guān)念豐富了我所教學(xué)科的知識內容。培訓中教學(xué)方法和本學(xué)科中的教學(xué)內容的詳細解讀是我在培訓中最為感興趣的培訓內容,感到學(xué)完后受益匪淺。

  三、重視交流與溝通 除了自己學(xué)習之外,盡可能地與同學(xué)、教師進(jìn)行交流溝通,探討與學(xué)習生活有關(guān)的各種問(wèn)題。當遇到自己難以解決的困難和問(wèn)題時(shí),多與同學(xué)交流學(xué)習心得和體會(huì ),并從網(wǎng)絡(luò )上尋找相應的解決方法。

  四、這次培訓的實(shí)用性,也是最重要的,讓我們學(xué)員確確實(shí)實(shí)有收獲,并將之應用到教學(xué)當中。

  以上是我在本次網(wǎng)絡(luò )培訓的一些心得,在今后的學(xué)習中,我會(huì )以理飽滿(mǎn)的熱情參與到學(xué)習中,以收獲更多的成果。

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