關(guān)于畢業(yè)的心得體會(huì )

　　當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？以下是小編整理的關(guān)于畢業(yè)的心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于畢業(yè)的心得體會(huì )1

　　近日，我利用將近五天的時(shí)間將xx集團招聘手冊閱讀了兩遍，其中通讀一遍，細讀一遍并記錄關(guān)鍵節點(diǎn)、批注修改意見(jiàn)、提出相關(guān)問(wèn)題。通過(guò)對招聘手冊的學(xué)習，我對招聘工作有了更為清晰和系統的認識，對其中關(guān)鍵節點(diǎn)也有了一定的把握，同時(shí)更意識到招聘工作的系統性和技巧性，感覺(jué)到了自己要做好招聘工作還有很長(cháng)的路要走，有很多的功夫要下�，F將主要收獲和心得總結如下：

　　1、招聘工作的系統性。招聘工作是一項系統性的工程，主要由招聘需求計劃工作、招聘實(shí)施工作、入職管理工作、試用期及轉正管理工作以及招聘人員行為規范等幾大模塊組成，而其中的任何一個(gè)模塊都可以無(wú)限分解為更細小的步驟和環(huán)節，這些環(huán)節和步驟又都包含著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，這樣就構成一個(gè)結構龐大、內容繁多卻有據可依、高度流程化的系統。因此要做好招聘工作既要求我們嚴格按照既定流程流水線(xiàn)化作業(yè)，保證縱向的通暢，又要求我們在具體實(shí)施每一個(gè)步驟時(shí)做到有條不紊，步步為營(yíng)，保證橫向的扎實(shí)、牢靠。

　　2、招聘工作的技巧性。招聘工作由于其自身特性，雖然是一項系統型工程，卻是以人為主體的，考慮到人的主觀(guān)能動(dòng)性和復雜多變性，因此在保證流程化嚴謹性的同時(shí)，還要在操作過(guò)程中把握住靈活性和技巧性，尤其是在招聘實(shí)施階段，這一特點(diǎn)更為明顯。無(wú)論是任務(wù)的'分解還是渠道的選擇再到日程擬定都很有學(xué)問(wèn)，而分揀簡(jiǎn)歷、面試更是需要靈活應變的臨場(chǎng)處置、豐富的經(jīng)驗積累和語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等多方面的技巧。

　　3、招聘工作各階段的關(guān)鍵節點(diǎn)。要透徹的學(xué)習一項工作就應把握住該工作的主要流程和關(guān)鍵節點(diǎn)，進(jìn)而在學(xué)習和實(shí)踐中以各個(gè)關(guān)鍵節點(diǎn)為突破口和主攻點(diǎn)從而學(xué)會(huì )整個(gè)工作。招聘工作的主要節點(diǎn)我認為主要有以下幾點(diǎn)。在招聘需求工作中首先明確招聘需求計劃的制度，其次注意保證首先內部調配再進(jìn)行外部招聘。招聘實(shí)施工作中面試應該是最重要的步驟，從準備到預約再到面試的進(jìn)行都包含很多關(guān)鍵節點(diǎn)，在面試準備中我認為最關(guān)鍵的節點(diǎn)就是對相關(guān)招聘崗位專(zhuān)業(yè)知識的儲備，這樣才能在招聘中得心應手，了解到自己希望知道的信息。結構化面試也是一個(gè)關(guān)鍵的節點(diǎn)，而學(xué)習結構化面試最好的方法就是不斷的實(shí)踐學(xué)習，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗，獲得提高。對于入職管理工作，由于這是一項高度流程化并且涉及到很多手續證件的工作，因此對流程的熟悉程度應該是這一工作的關(guān)鍵。

　　4、有待深入學(xué)習和實(shí)踐的內容。通過(guò)對手冊的學(xué)習，意識到自己還有很多的東西要學(xué)習，而且經(jīng)過(guò)周六工程師院的招聘工作也有了一些具體的感受。比如公司各個(gè)崗位的工作內容、工作要求都要有一定程度的了解，正如戴姐所說(shuō)，人力資源只是坐在辦公室是學(xué)不好的，只有深入了解各個(gè)崗位的情況、學(xué)習一定的相關(guān)方面專(zhuān)業(yè)知識才能在招聘過(guò)程中找到最合適的人選。結構化面試也是我需要不斷學(xué)習和實(shí)踐鍛煉的，既包括面試理論的掌握，也包括面試現場(chǎng)的進(jìn)行以及對應聘者的分析過(guò)程。

　　5、對手冊中內容的一些疑問(wèn)。

　�、�、在招聘需求計劃時(shí)，先內部調配再外部招聘的原則是普遍使用還是針對特殊崗位或職位，例如在生產(chǎn)車(chē)間需要班長(cháng)時(shí)可先內部調配再招聘，如果需要的是人力資源的經(jīng)理是否也是本部門(mén)先根據情況調配，沒(méi)有合適人選再招聘，如果上升為總經(jīng)理級別情況又是如何呢？

　�、�、面試準備工作中“設定維度”具體指的是什么內容，是否是指需要考核的幾類(lèi)主要指標，還是指對面試者的要求標準程度。

　�、�、面試中如果應聘者向我提問(wèn)時(shí)提出我沒(méi)有接觸過(guò)的內容，是轉移話(huà)題為好還是回答不知道為好。另外，如果應聘的是專(zhuān)業(yè)性很強的崗位，如何避免這種情況的發(fā)生呢，畢竟要給對方一定的提問(wèn)機會(huì )。

　�、�、“請你談?wù)勀阕约骸边@個(gè)問(wèn)題究竟能不能問(wèn)，在實(shí)際操作中一般都會(huì )問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，但手冊中結構化面試的第四條明確指出這是一個(gè)千萬(wàn)不能問(wèn)的問(wèn)題，不知道這個(gè)問(wèn)題究竟是不是該問(wèn)的問(wèn)題。

　　6、對手冊的部分修改意見(jiàn)。首先整個(gè)手冊的目錄和排版很不正規，作為正式的集團招聘手冊應該更加完善，我已對原手冊的頁(yè)面重新進(jìn)行了排版和目錄編制，會(huì )將我修改的手冊發(fā)給您，請您提出意見(jiàn)。部分多字和錯別字現象也有存在，我也進(jìn)行了修改。試用期考評中有“謁見(jiàn)”一詞，用詞不當，“謁見(jiàn)”應是見(jiàn)長(cháng)輩或者高身份的人，在該處并不合適，建議改為“談話(huà)”或其他相近詞意的詞語(yǔ)。

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　　一、個(gè)人的心得

　　有人說(shuō)，大學(xué)不過(guò)是高中的延伸，在這里還得繼續高中的那種拼命苦學(xué)；又有人說(shuō)，跨進(jìn)大學(xué)校門(mén)，前途和事業(yè)便有了保障，可以痛痛快快玩了。我認為，大學(xué)是一幅空白畫(huà)卷，等著(zhù)你用智慧和雙手描繪屬于自己的七彩青春。帶著(zhù)那句“對人真誠，對己嚴厲”的誓言，我跨進(jìn)了安徽職業(yè)藝術(shù)學(xué)院的校門(mén)。

　　經(jīng)歷了軍訓，參加各種社團的競選活動(dòng)，自己也在不斷地成長(cháng)。雖然在各個(gè)社團只待了一年，但是這一年，讓我學(xué)了不少東西，知道了組織一個(gè)活動(dòng)時(shí)，需要準備些什么，同時(shí)也提高自己的溝通能力和組織能力。我覺(jué)得，雖然一個(gè)人的力量是微薄的，但是只要你努力了，總會(huì )有回報的�；仡櫞髮W(xué)三年：大一，是從地獄到天堂的轉折，然后是適應這個(gè)多姿的大學(xué)生活，瘋狂地參加各式各樣的活動(dòng)，讓自己在這些活動(dòng)中忙著(zhù)團團轉，課余的生活有滋有味吧！但是，大一快樂(lè )的生活很快就結束了，一轉眼就是大二了，人到大二，對學(xué)校對同學(xué)也都熟悉了，沒(méi)了大一的鮮艷的感覺(jué)了，對學(xué)校，對社會(huì )有了牢騷，我也開(kāi)始迷茫了，由于空乘專(zhuān)業(yè)對于英語(yǔ)是有要求的，所以我作為班上的學(xué)習委員，得帶動(dòng)同學(xué)提高英語(yǔ)水平，我們每天早晨提前一小時(shí)起來(lái)背單詞，朗讀課文，大家的英語(yǔ)成績(jì)也有了很大的進(jìn)步！

　　大二，是學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的一年，我們的專(zhuān)業(yè)，比較特別吧！我利用了課余的時(shí)間做兼職，雖然很累，但是靠自己賺的生活費，自己覺(jué)得很有成就感，同時(shí)，也增加了我的.社會(huì )經(jīng)歷，面對不同人，要怎么樣更好地與他們溝通交流，怎樣才能把自己的工作效率提高，可以說(shuō)，一年的兼職有得有失吧，兼顧自己的學(xué)習之外，自己的課余時(shí)間就變得少了很多，就我個(gè)人的體會(huì )，大學(xué)期間找一些兼職做，好好利用這些時(shí)間，多鍛煉自己，這樣總比玩游戲，虛度光陰好。

　　大三，人總是要學(xué)習進(jìn)步的,人到了大三，對學(xué)校，對社會(huì )的滿(mǎn)腹牢騷變成改變自己，改變命運，大三的時(shí)候更多的是對未來(lái)的迷茫，總感覺(jué)沒(méi)有信心面對未來(lái)，不知道該干什么不知道畢業(yè)了以后何去何從，那段時(shí)間很頹廢，課也不想去上，讓學(xué)校老師很操心，也找我談了幾次話(huà)，現在想想挺愧疚的，還是不成熟很稚嫩！

　　二、感恩

　　這三年里，少不了老師的關(guān)懷，借著(zhù)這次機會(huì )，感謝我們敬愛(ài)的老師。我是出生在一個(gè)平凡的家庭，大學(xué)里的學(xué)習和生活都離不開(kāi)老師給我的關(guān)心和幫助，我也深深地體會(huì )到大學(xué)老師為我們的成長(cháng)所付出的艱辛勞動(dòng)，在此，我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！老師，您們幸苦啦！

　　記得班主任說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“到了社會(huì )，你就要去適應這個(gè)環(huán)境，而不是去改變它，雖然會(huì )比較復雜，但是只要你擺正心態(tài)，做好自己，你總會(huì )有成功的時(shí)候的�！边@些話(huà)給了我很大的啟示。所以在實(shí)習的這段時(shí)間，我總是嚴格要求自己，適應新的工作環(huán)境，不斷地學(xué)習新的知識，不斷地進(jìn)步，提高自己的實(shí)操能力。

　　三、總結

　　大學(xué)五年的時(shí)間轉瞬即逝，當離開(kāi)學(xué)校的那刻心情很復雜，有不舍有留戀，五年的歡樂(lè )與淚水變成一幅幅圖片一張一張從腦海中劃過(guò)，現在不時(shí)的總會(huì )想起學(xué)校的舞蹈教室；學(xué)校的食堂和在學(xué)校住過(guò)五年的寢室；一切的一切仿佛還像昨天。離開(kāi)校園踏上社會(huì )，心中充滿(mǎn)期待也充滿(mǎn)忐忑，有人說(shuō)社會(huì )很復雜未來(lái)還會(huì )遇到很多問(wèn)題，也有人說(shuō)社會(huì )是個(gè)展現自我體現價(jià)值的最好平臺，未來(lái)怎樣我不知道，但是我必須腳踏實(shí)地的向前走，不斷的磨練自己，終有一天我也可以憑借自己努力創(chuàng )出屬于我的一片天空！當然，我也會(huì )經(jīng)�；氐侥感？赐�班主任，看望所有曾經(jīng)教育過(guò)我的老師，主任......帶著(zhù)微笑和自信告訴他們，我很好！

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　　在等待中，在期盼中，終于迎來(lái)了我的實(shí)習生活。

　　第一天的下午，在吳校長(cháng)，樊校長(cháng)，陳主任的主持下，召開(kāi)了迎接實(shí)習老師的會(huì )議。在整個(gè)會(huì )議中讓我有一個(gè)很強烈的感覺(jué)，那就是：學(xué)校對我們很重視，愿意給我們學(xué)習的機會(huì )，并且是竭盡全力的讓我們能有充分的上講臺講課的機會(huì )，這讓我很感動(dòng)，因為這跟別的學(xué)校有個(gè)很大的對比，有很多學(xué)校是很排斥實(shí)習老師的，最多給實(shí)習老師2節課上，不能在學(xué)校隨意聽(tīng)課，而在修業(yè)小學(xué)，這里的老師很歡迎我們聽(tīng)課，這讓我們在見(jiàn)習期間得到了最大層次的課堂情境的熏陶。這是來(lái)之不易的機會(huì )，我要懂得珍惜和感恩。要感謝修業(yè)學(xué)校，感謝吳校長(cháng)，樊校長(cháng)，陳主任，指導老師彭輝老師，還有我們的實(shí)習指導老師黃悅老師，還有讓我們聽(tīng)課的上課老師，修業(yè)的一切一切，修業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都要學(xué)習。

　　其實(shí)第一周是實(shí)習周，主要的內容是熟悉學(xué)校，了解學(xué)校的教學(xué)流程，跟隨自己的實(shí)習學(xué)習的工作，并且進(jìn)行一個(gè)科目的的學(xué)習。為接下來(lái)四周的試教做好準備。

　　在第一周中，最多的見(jiàn)習就在于聽(tīng)課了，四天聽(tīng)了8堂課。聽(tīng)了課有很多感受。最大的感受在于課堂是活的，有各種各樣的突發(fā)事件，并且課堂紀律也要在上課老師的完全掌控之下，要不然這堂課老師上的再好，但是沒(méi)有學(xué)生聽(tīng)也是一堂失敗的課。

　　在小學(xué)的課堂里，我感覺(jué)上課的老師都變成了小孩子的朋友了，大家在一起商量著(zhù)探討著(zhù)摘到了知識的果實(shí)。其中給我印象最深的有兩堂課就是2甲班的數學(xué)課 (5的乘法口訣)還有6乙班劉艷老師上的語(yǔ)文課文這片土地是神圣的。二年級的課堂氣氛非常輕松活躍，老師的語(yǔ)言也非�；顫姾涂蓯�(ài)，非常適合與小孩子交流，并且在一堂課中雖然內容非常的容易但是老師會(huì )采用多種手法進(jìn)行鞏固，比如有數手指啦，帶讀啊，隨堂背誦等等。在6乙班的課堂上，劉艷老師非常有激情，連我們聽(tīng)課的老師都被不知不覺(jué)的`被帶入到了這篇課文中一起被這片土地的神圣所感染，對這片土地肅然起敬。另外還有一個(gè)就是6年級的學(xué)生思維特別活躍，考慮問(wèn)題會(huì )從多方面去考慮，并且非常的積極，連我都不知不覺(jué)的就被感染了。

　　除了聽(tīng)課，我還積極的下到班上去，我喜歡跟我們班的孩子在一起，他

　　們天真可愛(ài)，很在乎我對他們的態(tài)度，他們會(huì )在意我記不記得他的名字。跟孩子們相處要運用智慧，要隨機應變。我記得我有一節課下課了在三甲班，本來(lái)是在跟一個(gè)學(xué)生說(shuō)話(huà)，突然在教室后門(mén)的兩個(gè)學(xué)生打起來(lái)了，我趕緊跑過(guò)去抱住了其中的一個(gè)個(gè)子較大的學(xué)生，他們還在拉拉扯扯，用手和腳在攻擊對方，我馬上用身體攔在他們中間，把他們隔開(kāi)了，把他帶到座位上，我就跟他說(shuō)他這次數學(xué)小測驗考的不錯啊，接下來(lái)上什么課啊，剛開(kāi)始他還很氣憤的說(shuō)那個(gè)男孩子是怎么欺負他的，到后面他跟我聊起天來(lái)了，完全忘記剛才的不愉快了。我經(jīng)驗：在學(xué)生發(fā)生矛盾的時(shí)候要快速的將兩人分開(kāi)，并且要盡快的將他們注意力轉移。

　　在修業(yè)小學(xué)實(shí)習一周以來(lái)，談到感觸真的是說(shuō)很久很久都說(shuō)不完，暫且就說(shuō)到這里吧。

關(guān)于畢業(yè)的心得體會(huì )4

　　經(jīng)過(guò)三年的大學(xué)學(xué)習，我順利畢業(yè)，我很興慶成為昆明鐵路局大家庭中的一員。走出校門(mén)，面對社會(huì )百態(tài)，有些不知所措，我們的角色發(fā)生了改變，由原來(lái)的學(xué)生轉變?yōu)樯鐣?huì )人士，對于這樣的改變我們有些惶恐，不知未來(lái)如何！正是由于這樣的轉變，我們走上了屬于自己的工作崗位，我們將在這實(shí)現我們的夢(mèng)想！去完成屬于我們的使命。

　　坐上由昆明開(kāi)往麗江k9618次列車(chē)，我開(kāi)始了新的旅程，人生的`一個(gè)新起點(diǎn)，在這我將去實(shí)現我的夢(mèng)想。對以后的工作充滿(mǎn)了信心。來(lái)到了陌生的小鎮廣通，他沒(méi)有我想象之中的美麗，環(huán)境不能代表我們不喜歡這個(gè)小鎮，我們帶著(zhù)我們的熱情來(lái)到了廣通車(chē)務(wù)段，我們將在這片熱土上去實(shí)現我們的夢(mèng)想。

　　xx年7月11日是一個(gè)不平凡的日子，是我人生的一個(gè)新起點(diǎn)，我將在這起航，來(lái)到了廣通車(chē)務(wù)段報到，沒(méi)有我想象之中的難，路局領(lǐng)導對我們這次新入路的大學(xué)生十分關(guān)懷，在他們熱情的接待下，我們在很短的時(shí)間內完成了新員工報到，為我們提供了非常好的住宿條件，讓我們切身感受到了路局領(lǐng)導對我們的關(guān)懷。

　　我們很慶幸參加了“五年輝煌”的演講比賽，從他們演講的文章中，我對路局有了新的認識，知道了有無(wú)數多人對鐵路事業(yè)的熱愛(ài)與奉獻，才有了今天鐵路的輝煌，他們有著(zhù)鐵路精神，作為新的鐵路人，我們也將繼承和發(fā)揚鐵路精神，為鐵路事業(yè)奉獻自己的青春。

　　在這之前我對鐵路幾乎不了解，唯一知道的就是客運，為了我們以后的工作和發(fā)展，我們來(lái)到了昆明鐵路局職工培訓基地，在這我們將接受專(zhuān)業(yè)的培訓，這有著(zhù)豐富經(jīng)驗的老師為我們授課，為我們講解有關(guān)鐵路知識，這是我們離開(kāi)學(xué)校的第一個(gè)學(xué)校，然我們切身感受到了學(xué)習的氣氛，我們將在這度過(guò)愉快的職業(yè)培訓。

　　選擇了鐵路事業(yè)，我們肩上就擔負了責任，我將用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)承擔起屬于我的責任。我相信我的夢(mèng)想將在這片熱土上實(shí)現。

關(guān)于畢業(yè)的心得體會(huì )5

　　今天的太陽(yáng)沒(méi)有以前那么明亮了；今天的微風(fēng)沒(méi)有以前清爽了；今天的樹(shù)沒(méi)有以前綠了。純真的童年，這一刻，是一個(gè)轉折點(diǎn)；無(wú)辜的童年，在我踏出校門(mén)后，再也回不來(lái)了；我天真的童年很快將成為我美好的紀念品。

　　歲月匆匆，小學(xué)六年的學(xué)習生活很快就過(guò)去了。在即將離開(kāi)母校的那一刻，我們很激動(dòng)，每個(gè)人的心里都充滿(mǎn)了留戀�；剡^(guò)頭來(lái)看，六年的小學(xué)生活，母校的每一棵樹(shù)，每一片磚瓦，都是那么熟悉，那么親切。

　　我忘不了，美麗的校園！你就像一個(gè)溫柔的母親，用甜牛奶喂養我們，讓我們茁壯成長(cháng)。在這里，我們接受了嚴格的教育；在這里，我們發(fā)揚了自強、團結、友愛(ài)、尊重、紀律的好事跡。在你們的懷抱中，我們獲得了智慧的'力量和做人的真理。

　　我忘不了，親愛(ài)的老師！從點(diǎn)、橫、豎、左到加減乘除，從天上的星座到水下的世界，老師用微笑和關(guān)懷傳達信念和力量。老師是勤勞的園丁，是默默無(wú)聞的春蠶，是美麗的蠟燭。老師留給我們的印象是溫柔威嚴，平凡偉大。老師教導我們，自然是充實(shí)而高尚的。老師不值得我們表?yè)P嗎？讓我們向我們親愛(ài)的老師表達我們最高的敬意和忠誠的感謝。

　　我忘不了，親愛(ài)的同學(xué)們！我忘不了我們朝夕相處的時(shí)光。我不能忘記我們深厚的友誼。六年來(lái)，我們一起度過(guò)了這段美好的時(shí)光。我們過(guò)去常在操場(chǎng)上玩。

　　我對母校的記憶溫暖而美好，對母校的感激真摯而無(wú)盡。讓我們感謝老師們的辛勤耕耘，感謝母校對我們的培育！

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　　作為一個(gè)剛剛步入社會(huì )的應屆畢業(yè)生，面對應接不暇的各項事務(wù)，總會(huì )感覺(jué)力不從心。就自我一籌莫展不知該如何分配自己有限的時(shí)間的時(shí)候，XXX就及時(shí)地對我們進(jìn)行了一次有關(guān)時(shí)間管理方面的培訓。

　　在培訓中，XXX讓我們了解時(shí)間觀(guān)念，然后用具體的實(shí)例來(lái)告訴我們如何來(lái)安排自己的時(shí)間，怎樣及時(shí)盡快得解決重要的事情。

　　在本次學(xué)習中，我知道了在應對多項事務(wù)時(shí)，要先對做每件事的時(shí)間進(jìn)行估計，然后再根據事情的緊急性決定該什么時(shí)候做某事，最后在根據自己所在的工作位置，決定各項事情的.重要性，以此來(lái)決定要花多少時(shí)間來(lái)做某事。例如作為XXX教師的我們，對我們來(lái)說(shuō)重要的事情無(wú)非就是認真備課，其中包括做講義和做教案，仔細準備教具和按照新東方的規定來(lái)做自己的事情，我們既然已經(jīng)站在了這個(gè)位置，就一定要做好自己分內的事，但是在做事之前一定要按照緊急性和重要性對各項工作進(jìn)行分配，這樣才能讓自己在有限的時(shí)間內對各項工作都能做到游刃有余，才能使自己另學(xué)校滿(mǎn)意，另領(lǐng)導滿(mǎn)意，最后另學(xué)生和家長(cháng)都滿(mǎn)意。

　　其實(shí)，在我們日常生活中的各項事務(wù)總共可分為四種：既緊急又重要的事情，重要但不緊急的事情，緊急但不重要的事情和既不重要又不緊急的事情。在我們的生活中重要但不緊急的事情對我們來(lái)說(shuō)才是真正重要的事情，我們一定要分配好自己的時(shí)間，盡量讓重要的事情不要在最后期限的時(shí)候變成緊急的事情，只有有長(cháng)期計劃的人，才能有所成就，()一直在趕著(zhù)"撲火"，總是在最后時(shí)刻才開(kāi)始為重要事情著(zhù)急的人，最后是不會(huì )有大的作為的。

　　最后，XXX教了我們如何分配自己的工作和時(shí)間，如何將重要的時(shí)間進(jìn)行排序，直至最后如何在同一時(shí)間將多個(gè)事情做好。

　　進(jìn)行此次培訓后，我收獲頗多：

　　一、從現在開(kāi)始對自己的時(shí)間進(jìn)行管理，根據XXX的指導對自己進(jìn)行一周事情的策劃安排，避免自己在事情多的時(shí)候出現煩躁的狀況。

　　二、作為一個(gè)剛剛步入工作的大學(xué)生，面對社會(huì )上的各項事情資歷尚淺，一定要多向部門(mén)的老員工們多學(xué)習，多詢(xún)問(wèn)，多積累各項有用的工作經(jīng)驗，爭取早日成為XXX的一名合格員工。

關(guān)于畢業(yè)的心得體會(huì )7

　　白駒過(guò)隙，轉眼間，三年就這樣不知不覺(jué)地過(guò)去了。

　　在我上三年級時(shí)舉行的那次畢業(yè)典禮令我終生難忘。

　　我記得畢業(yè)典禮的那一天，大家都早早地來(lái)到學(xué)校。一大早班長(cháng)就發(fā)話(huà)了，大家快去買(mǎi)一些吃的、喝的、用的還有一些有興趣的東西。班長(cháng)剛說(shuō)完，我就和幾個(gè)和我比較好的同學(xué)去超市買(mǎi)了一些瓜子和一些水果之類(lèi)的東西，然后把這些東西放在教室里的講臺上，我們班的女生買(mǎi)了一些糖，有奶油味的、有葡萄味的、還有草莓味的……

　　馬上就到中午了，大家都忙忙碌碌的，有干這個(gè)的.，還有干那個(gè)的，反正是忙得不可開(kāi)交。距畢業(yè)典禮大約還有1個(gè)多小時(shí)的時(shí)候，我又和我那幾個(gè)要好的同學(xué)去超市買(mǎi)了幾瓶啤酒，（這啤酒不是喝的��！請別誤會(huì )，）然后跑到班里，有幾個(gè)同學(xué)問(wèn)了，買(mǎi)這個(gè)干什么��？我說(shuō)：“你看過(guò)電視嗎？看見(jiàn)人家用啤酒往天上噴的嗎？”我想那樣，然后我把我買(mǎi)來(lái)的啤酒分了分。

　　大約1點(diǎn)多畢業(yè)典禮開(kāi)始了，然后我們把早已準備好的啤酒給拿了出來(lái)，然后我們用釘子在啤酒蓋上通了一個(gè)“眼”，把那個(gè)“眼”給按住，再左右搖晃，等看見(jiàn)里面的氣多了然后再松手。就會(huì )把里面的氣體放出來(lái)，很好看的。然后一些老師拿著(zhù)我們班自己制作的邀請函來(lái)到了我們班，不一會(huì )兒老師們都來(lái)了，我們班主任說(shuō)：“我宣布，畢業(yè)典禮現在正式開(kāi)始，開(kāi)始演節目吧！”

　　第一個(gè)表演節目是我和我的幾個(gè)要好的哥們表演了節目《小品》，然后我們又接著(zhù)表演了3個(gè)節目。

　　不一會(huì )了，放學(xué)的時(shí)間到了，我們都把自己的同學(xué)錄給拿出來(lái)了，讓在場(chǎng)的所有老師留個(gè)言、簽個(gè)名等等。

　　放學(xué)的鈴聲打了，大家都戀戀不舍地回到了自己的家里。

　　這次畢業(yè)典禮，我永遠不會(huì )忘記的，因為那天是我最幸福、最快的是時(shí)刻了。

關(guān)于畢業(yè)的心得體會(huì )8

　　時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間就到了初三的末尾了，然而，想起初一初二的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻依然記得難么清晰。

　　仍記得初一時(shí)，那時(shí)老師說(shuō)：盡管初中有三年的時(shí)間，但是它會(huì )過(guò)得非�？�，快的讓你無(wú)法想象，所以你們要為將來(lái)的中招打好基礎，這樣到了初三才不會(huì )那么吃力，現在要努力學(xué)，你將來(lái)才不會(huì )后悔。我當時(shí)還不以為然：三年呢，再快又會(huì )有多快，夸張，只不過(guò)是想為了讓我們努力學(xué)而說(shuō)的話(huà)罷了。但現在想想當初老師說(shuō)的那句話(huà)，真的是一點(diǎn)都不假。時(shí)間真的過(guò)的是太快了，過(guò)不了幾天我就要中招考試了。

　　而昨天，因為校領(lǐng)導非常重視我們這一屆的學(xué)生，還專(zhuān)門(mén)舉行了非常隆重的畢業(yè)典禮，還有專(zhuān)門(mén)的錄像，開(kāi)典禮前是激動(dòng)地，典禮時(shí)又是感動(dòng)的，不知道怎的，一向很少哭的我昨天幾次都有眼淚想要從眼睛里流出，心里很難過(guò)，但最終還是忍住了，我不能這么脆弱！學(xué)校為了開(kāi)這次的典禮還專(zhuān)門(mén)讓學(xué)弟學(xué)妹為我們準備了節目，還有老師。最后，我們要離開(kāi)時(shí)學(xué)弟學(xué)妹們一直站在教學(xué)樓前，頂著(zhù)熾熱的`陽(yáng)光，站在路的兩旁歡送我們走出校門(mén)，而且弄得非常隆重，有位同學(xué)說(shuō)：學(xué)校真的是下血本了。這句話(huà)一點(diǎn)不假！可以看出校領(lǐng)導對我們這一屆的關(guān)心。

　　雖然就要考試了，但我卻并不緊張，但我自己明白，到了考試的那一天我一定會(huì )很緊張的。而且現在的我一心想學(xué)習，卻總是學(xué)不進(jìn)去，靜不下心，我不知道我這是怎么了，但老師和家長(cháng)都說(shuō)，中招是人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，很重要，我很怕，我對我自己沒(méi)有信心，怕自己考得不好，經(jīng)不起考驗。

　　時(shí)間真的是流逝的好快，如白駒過(guò)隙，忍不住想說(shuō)：時(shí)光時(shí)光慢些吧！

關(guān)于畢業(yè)的心得體會(huì )9

　　20xx年7月10日，星期五，這是一個(gè)我們全體五年級同學(xué)，難以忘懷的日子——五年級畢業(yè)典禮。

　　畢業(yè)典禮在綜合樓四樓舉行，等人都到齊了，畢業(yè)典禮便拉開(kāi)了序幕。主持人精彩的開(kāi)場(chǎng)白后，開(kāi)始介紹請來(lái)的老師：校長(cháng)、書(shū)記、主任等領(lǐng)導。接下來(lái)，校長(cháng)宣布：“五年級畢業(yè)典禮現在開(kāi)始！”臺下便響起一陣川流不息的掌聲。

　　典禮繼續進(jìn)行著(zhù)，該輪到學(xué)生家長(cháng)代表講話(huà)。她走上臺，先自我介紹，接著(zhù)娓娓動(dòng)聽(tīng)地講述著(zhù)我們的老師對學(xué)生偉大無(wú)私的奉獻以及他們的辛勞。同學(xué)們聽(tīng)得都十分認真，似乎在回憶著(zhù)什么事情。當她講完了，還給我們班三位最辛苦的老師——陸老師、奚老師、丁老師頒發(fā)錦旗。

　　隨后，學(xué)生代表滿(mǎn)懷激動(dòng)，上臺開(kāi)始講話(huà)。她講得十分流利、富有感情，字字句句都飽含了對老師的贊美、對同學(xué)的不舍、對母校的'留念。同學(xué)們聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，有的低下了頭，有的眼眶紅了，有的甚至流下了熱淚，我也忍不住哭了。她話(huà)音剛落，一下子爆發(fā)出雷鳴般的響聲。

　　緊接著(zhù)，學(xué)生送學(xué)校禮物，禮物是兩幅書(shū)法作品，字寫(xiě)得十分大氣、出神入化，師生們看了連連稱(chēng)贊，然后老師再回贈學(xué)生禮物。

　　該頒發(fā)證書(shū)了，副校長(cháng)上臺，宣布畢業(yè)生名單，再給畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。我捧著(zhù)證書(shū)，心中又興奮、又激動(dòng)、但又有一絲難過(guò)。

　　學(xué)生表演的時(shí)候到了，首先，表演的是武術(shù)，兩位同學(xué)的動(dòng)作剛勁有力，大家都看呆了；第二個(gè)表演的是五（4）班的舞蹈《爸爸去哪兒》，最后一個(gè)是一位同學(xué)跳的傣族舞，舞姿十分優(yōu)美，大家又一次呆了……

　　不一會(huì )兒，畢業(yè)典禮結束了，我們也依依不舍地離開(kāi)了綜合樓四樓，離開(kāi)了母校。

關(guān)于畢業(yè)的心得體會(huì )10

　　一、初入淮北

　　時(shí)光荏苒，驀然回首，歷史的腳步已走到了今天。六十年前的那個(gè)春天，淮北以新興能源城市被開(kāi)發(fā)建設，從此寫(xiě)進(jìn)了歷史新篇。六十年的風(fēng)雨，幾代人的奉獻，淮北因煤而建、緣煤而興。

　　轉眼間我由學(xué)校轉入職場(chǎng)，帶著(zhù)未曾褪去的稚氣和對未來(lái)的美好憧憬，背上行囊走進(jìn)這座陌生而神秘的城市。對于淮北，我知之甚少，一路上有些興奮與不安�；幢�，古之相城，對于喜愛(ài)漂流與冒險的我來(lái)說(shuō)，一座陌生的城市總能給我帶來(lái)無(wú)數的驚嘆與樂(lè )趣。我始終堅信“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”的老話(huà)，相信每一個(gè)城市都有它特別之處，淮北也是如此。初入淮北已是傍晚，夜景雖美但我卻無(wú)心賞景，對于我這種外鄉人來(lái)說(shuō)，夜黑風(fēng)高之夜正是“的哥”“宰人”之時(shí)，我也有了當“小肥羊”的心理準備，隨手叫了出租車(chē)去最近的住處。讓我大感意外的是并沒(méi)有出現我想像中的繞道、打黑表的情況，反之是“的哥”熱情為我指路�？粗�(zhù)遠去的出租車(chē)，回想“的哥”的話(huà)語(yǔ)，讓我莫名感動(dòng)，這也許就是淮北人吧!初入淮北，第一印象不是城市多么的繁華，也不是環(huán)境多么的.優(yōu)美，而是淮北人給我留下了美好的印象。

　　第二天一早我懷著(zhù)激動(dòng)的心情進(jìn)入集團總部，從今天起我便是職場(chǎng)上的一員，無(wú)論年齡差距多大，我將不再被視為孩子，而是淮北礦業(yè)大家庭的一員，是一名真正的職場(chǎng)人，想到此，我便滿(mǎn)懷激動(dòng)。進(jìn)入報到現場(chǎng)，看見(jiàn)一群和我一樣的畢業(yè)生在等待分配，來(lái)來(lái)往往的領(lǐng)導沒(méi)有想像中那么嚴肅。下午我隨著(zhù)一位體型略顯消瘦的領(lǐng)導來(lái)到童亭礦。

　　二、初到童亭礦

　　童亭礦位于淮北四十多公里外的五溝鎮。初入童亭，給我一種知識青年下鄉的感覺(jué)，不免使我對今后的生活工作產(chǎn)生了擔憂(yōu)，有一種想立馬回家的感覺(jué)。到礦后，上至礦長(cháng)書(shū)記，下到一般職工，對我們的噓寒問(wèn)暖和無(wú)微不至的關(guān)懷使我們感到心暖，讓我重新審視今后的生活。宿舍干凈整潔，生活用品也是一應俱全，這種細心程度讓我們看見(jiàn)了公司的真誠。領(lǐng)導更是和藹可親，時(shí)刻關(guān)注著(zhù)我們的生活、健康、工作和學(xué)習，無(wú)論年齡多大都沒(méi)有代溝，他們總說(shuō)從我們的身上看見(jiàn)了他們當年的影子，我們也早已將他們當成我們的老大哥。在這樣的和諧氛圍下，那些所謂的艱苦，所謂的困難都已不再是問(wèn)題，就像領(lǐng)導們常說(shuō)的那樣，童亭礦就像家一樣，一群老大哥帶著(zhù)我們這些“小白”快速地成長(cháng)，一種歸屬感油然而生。童亭礦雖不大，但它有屬于自己的獨特文化，成熟健全的體制。進(jìn)入童亭礦，我們首先接受了系統正規的崗前培訓。在培訓過(guò)程中我慢慢了解煤礦�？吹某鰜�(lái)講師都身經(jīng)百戰，經(jīng)驗豐富，從礦規礦紀到風(fēng)險防范、從“三違”到自救與互救......讓我感到腦袋明顯不夠用，恨不得把知識都塞進(jìn)去。就這樣通過(guò)兩周的培訓，我不僅熟悉了煤礦，熟悉了童亭礦，熟悉了各位領(lǐng)導和工友，也適應了這里的生活，雖然各方面與自己的預想有些偏差，但是與這里的和諧氛圍比起來(lái)不值一提。我沒(méi)有剛來(lái)時(shí)的失望與迷茫，有的只是沉下心來(lái)認真把工作干好的信念。

　　三、堅定信念

　　結束了入職培訓后，我們便前往淮北礦業(yè)進(jìn)行為期兩天的培訓，如果說(shuō)在童亭礦的培訓是技術(shù)上的、知識上的培訓，那么總部的培訓便是視野上的、文化上的。開(kāi)拓我們的視野，規劃好我們的成長(cháng)，把我們打造成德才兼備的技術(shù)型人才，“上可正裝入殿堂，下可工裝進(jìn)礦井�！�

　　學(xué)長(cháng)們的經(jīng)驗分享，讓我受益良多，相比之下更顯示出我們的眼高手低，心浮氣躁，所以學(xué)長(cháng)的話(huà)直中要害，我們要引以為戒。許疃煤礦專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才成長(cháng)“鷹計劃”也使我耳目一新。最后一天，我們學(xué)習了職場(chǎng)禮儀與溝通技巧，主要講述了在不同場(chǎng)合的各種禮儀，包括了行、走、站、坐、蹲，與人交流所注意的事項，闡述了五應原則：應時(shí)、應事、應景、應己、應制�？吹贸隼蠋煹牟�學(xué)，所講述之多絕非一日可消化完，就像她所說(shuō)的那樣，禮儀不是一節課教給你就能學(xué)會(huì )的，它是要通過(guò)長(cháng)年累月的積累形成良好習慣。兩天的課程十分短暫，讓我們覺(jué)得意猶未盡，不僅使我明晰未來(lái)的努力方向，也教會(huì )我一些待人處事的方法。經(jīng)過(guò)培訓，我意識上、行為上都有了很大的變化，相信我在以后的道路上會(huì )腳踏實(shí)地走好每一步。

　　四 明確方向

　　背井離鄉不足一月，感同一秋，并不是說(shuō)有多么痛苦，多么漫長(cháng)，而是在這不到一個(gè)月的時(shí)間里所經(jīng)歷的讓我更充實(shí)，更有一種緊迫感。陌生的環(huán)境漸漸地變?yōu)槭煜�，陌生的人漸漸變成朋友，在這里我從迷茫變得堅定，我從懶惰變得勤奮，模糊的未來(lái)變得清晰。人杰地靈的淮北，雖然她沒(méi)有大城市那樣的繁華，但是她以獨特的魅力在吸引著(zhù)我，這里的人、這里的物、這里的景不再使我顯得格格不入，在如此和諧的公司，找到了讓我努力奮斗的方向，使我生發(fā)出奮發(fā)學(xué)習，努力奮斗的信念。盡管一些條件比較艱苦，但是在這樣的環(huán)境、氛圍當中，我相信持之以恒的努力終將獲得回報。

關(guān)于畢業(yè)的心得體會(huì )11

　　轉眼間六年的小學(xué)生活就要結束了，我們對母校充滿(mǎn)了留戀，對老師充滿(mǎn)了感激，對同學(xué)充滿(mǎn)了依依不舍。

　　我們原本以為逃離了小學(xué)生活就是逃離了地獄，可是，誰(shuí)又曾想到，我們這是飛離了天堂！在這六年的朝夕相處中，我們獲得了純真的友誼、天真無(wú)邪的童年，包括美好的青春。

　　記得剛剛入學(xué)的時(shí)候，我們從彼此陌生的一張張臉龐，變成一張張熟悉的“知己”。在這六年的朝夕相處于打打鬧鬧之間，我們增添了彼此之間純真而深厚友情。不久，我們就要畢業(yè)了，各自都有了各自的新學(xué)校，不知道我們再次相見(jiàn)會(huì )是什么時(shí)候。我們即將就要畢業(yè)了，我們所懷的心情不知是喜還是悲。

　　隨著(zhù)離校的日子越來(lái)越近，那種離別的感傷便越來(lái)越強烈。每一個(gè)人都在最后的日子里盡可能和更多的'朋友在一起，盡可能多地給自己的大學(xué)生活留下更多的快樂(lè )和美好的回憶。

　　離別，能使淺薄的感情削弱，卻使深摯的感情更加深厚，正如風(fēng)能吹滅燭光，卻會(huì )把火扇得更旺。

　　今天，我們是親密的同學(xué)；明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。

　　離別不是結束，而是美麗思念的開(kāi)始；海內存知己，天涯若比鄰；送君千里，當需一別。

　　畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著(zhù)早日投進(jìn)生活的洪流。

關(guān)于畢業(yè)的心得體會(huì )12

　　通過(guò)這一年的電氣技術(shù)實(shí)習，我個(gè)人收獲頗豐，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：

　　掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線(xiàn)與導線(xiàn)的連接方法，導線(xiàn)與接線(xiàn)柱的連接方法，了解了電路安裝中走線(xiàn)、元件布局等基本常識；

　　第一次在公司認識實(shí)習，剛去到公司的時(shí)候覺(jué)得很陌生，不知道怎樣去觀(guān)察和記錄。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作實(shí)習后發(fā)現，實(shí)習并不難。因為當我遇到不明白的地方時(shí)，我就可以多問(wèn)，在問(wèn)的同時(shí)，就增添了我和工程師交流的機會(huì )，這樣，不僅問(wèn)題解決，也很快融入集體氛圍當中。

　　這次的期末認識實(shí)習帶給我不僅僅是一種社會(huì )經(jīng)驗，更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實(shí)習期間還認識了一些工程師和施工員，他們給予我不少的幫助，讓我的認識實(shí)習更加的有意義。俗語(yǔ)說(shuō)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺。沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。當今大學(xué)教育是以理論為主，在大三的時(shí)候就能有機會(huì )走進(jìn)實(shí)習單位認識實(shí)習，對我來(lái)說(shuō)是受益匪淺的。我們還要在以后的工作中不斷的學(xué)習，還要學(xué)很多理論知識，相信這次認識實(shí)習對我日后參加工作有很大的幫助。

　　通過(guò)這次實(shí)習，在自己熱愛(ài)的專(zhuān)業(yè)知識方面我感覺(jué)有了一定的收獲。實(shí)習對我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強了我們今后的在工作上的競爭力，為我們能在以后建筑行業(yè)激烈競爭下立足增添了一塊基石。實(shí)習單位的工程師也給了我很多機會(huì )參觀(guān)他們的設計，使我懂得了很多以前不會(huì )解決的問(wèn)題和將來(lái)從事建筑電氣設計工作所要面對的問(wèn)題。這次實(shí)習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會(huì )當中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這一年的工作實(shí)習是遠遠不夠的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習和在以后的工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長(cháng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。

　　我相信通過(guò)這一年時(shí)間的工作實(shí)習，在工作的過(guò)程中所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證。在今后，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作去，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。

　　當我們背著(zhù)行囊來(lái)到萬(wàn)安水電站的時(shí)候。我遠遠地就看到了5個(gè)老大的發(fā)電機整齊的橫排在在贛江上做起來(lái)的一個(gè)大壩上，聽(tīng)著(zhù)隆隆的水聲。

　�。ㄒ唬┱嬲�體驗到工作并不是想象中的那樣，它不是一件容易的事。

　�。ǘ�）以前覺(jué)得書(shū)本上很空洞的東西現在清楚明了了許多，我真正的感到了“實(shí)踐出真知”這句話(huà)的內涵，自己親身實(shí)踐的東西是自己永生難忘的，這也是人類(lèi)得以生活得更好的根本原因；

　�。ㄈ�）深切體會(huì )到了學(xué)好專(zhuān)業(yè)學(xué)好知識的重要性，因為我們所學(xué)的是建筑電氣，和電息息相關(guān)，若不小心，小的方面會(huì )危及生命，大的方面會(huì )給國家造成巨大的損失；

　�。ㄋ模┮獙W(xué)會(huì )虛心，因為只有虛心請教才能真正學(xué)到東西，也只有虛心請教才可使自己進(jìn)步快。要向有經(jīng)驗的前輩學(xué)習，學(xué)習他們的工作態(tài)度和做事原則。

　　總得來(lái)說(shuō)這次到xxx供熱公司實(shí)習，我不敢說(shuō)我懂了電氣控制的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但是我所學(xué)到的和感受到的是我終生受用一筆財富。

　　畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì )篇隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展，用人單位對大學(xué)生的要求越來(lái)越高，對于即將畢業(yè)的法醫學(xué)專(zhuān)業(yè)在校生而言，為了能更好的適應嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì )，同時(shí)能夠為自己步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，畢業(yè)實(shí)習是必不可少的階段。畢業(yè)實(shí)習能夠使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在法醫學(xué)專(zhuān)業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，使我認識到將所學(xué)的知識具體應用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，只有在實(shí)習期間盡快調整好自己的學(xué)習方式，適應社會(huì )，才能被這個(gè)社會(huì )所接納，進(jìn)而生存發(fā)展。

　　剛進(jìn)入實(shí)習單位的時(shí)候我有些擔心，在大學(xué)學(xué)習法醫學(xué)專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)習崗位所需的知識有些脫節，但在經(jīng)歷了幾天的適應過(guò)程之后，我慢慢調整觀(guān)念，正確認識了實(shí)習單位和個(gè)人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現實(shí)，改變和調整看問(wèn)題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的'道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會(huì )紛至沓來(lái)，促使我們成為法醫學(xué)專(zhuān)業(yè)公認的人才。我堅信“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”，只有把從書(shū)本上學(xué)到的法醫學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識應用于實(shí)踐中，才能真正掌握這門(mén)知識。因此，我作為一名法醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，有幸參加了為期近三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習。

　　經(jīng)過(guò)了大學(xué)四年法醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的理論進(jìn)修，使我們法醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的基礎知識有了根本掌握。我們即將離開(kāi)大學(xué)校園，作為大學(xué)畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個(gè)任務(wù)。本次實(shí)習的目的及任務(wù)要求：

　　1實(shí)習目的

　�、贋榱藢⒆约核鶎W(xué)法醫學(xué)專(zhuān)業(yè)知識運用在社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中鞏固自己的理論知識，將學(xué)習的理論知識運用于實(shí)踐當中，反過(guò)來(lái)檢驗書(shū)本上理論的正確性，鍛煉自己的動(dòng)手能力，培養實(shí)際工作能力和分析能力，以達到學(xué)以致用的目的。通過(guò)法醫學(xué)的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識，提高綜合運用所學(xué)過(guò)的知識，并且培養自己發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力

　�、谕ㄟ^(guò)法醫學(xué)專(zhuān)業(yè)崗位實(shí)習，更廣泛的直接接觸社會(huì )，了解社會(huì )需要，加深對社會(huì )的認識，增強自身對社會(huì )的適應性，將自己融合到社會(huì )中去，培養自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀(guān)念與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎；

　�、弁ㄟ^(guò)實(shí)習，了解法醫學(xué)專(zhuān)業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長(cháng)的工作崗位。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規劃起到關(guān)鍵的指導作用。通過(guò)實(shí)習過(guò)程，獲得更多與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識，擴寬知識面，增加社會(huì )閱歷。接觸更多的人，在實(shí)踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養更好的職業(yè)道德，樹(shù)立好正確的職業(yè)道德觀(guān)。

　　2實(shí)習任務(wù)要求

　�、僭诜ㄡt學(xué)崗位實(shí)習期間，嚴格遵守實(shí)習單位的規章制度，服從畢業(yè)實(shí)習專(zhuān)業(yè)指導老師的安排，做好實(shí)習筆記，注重理論與實(shí)踐相結合，善于發(fā)現問(wèn)題

　�、谠趯�(shí)習過(guò)程，有嚴格的時(shí)間觀(guān)念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗的同事請教，積極主動(dòng)完成實(shí)習單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處；

　�、勖刻於颊J真總結當天的實(shí)習工作所遇到的問(wèn)題和收獲體會(huì )，做好工作反思，并按照學(xué)校畢業(yè)實(shí)習要求及時(shí)撰寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習日記。

關(guān)于畢業(yè)的心得體會(huì )13

　　畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì )及收獲

　　20xx年11月1號，當駛向工廠(chǎng)的大巴開(kāi)出學(xué)校的大門(mén)，我的心中一種波瀾驟起，真的要離開(kāi)這個(gè)生活學(xué)習了三年的地方，然而未來(lái)前途卻是一片迷茫。當幾個(gè)小時(shí)的奔波后，到達了河北南玻，氣勢恢宏的工廠(chǎng)大樓震撼了我，觸動(dòng)了我，然而未曾料想在這里度過(guò)最艱苦的五個(gè)月后，我選擇了離開(kāi)，因為這不是我實(shí)現理想的地方，但這段經(jīng)歷讓我有著(zhù)深刻的體會(huì )，學(xué)到的，失去的都是一筆人生財富。

　　在南玻的日子讓我學(xué)會(huì )了很多，也理解了很多。

　　這里充滿(mǎn)了求實(shí)的作風(fēng)，求實(shí)的性格。也許正是南�！扒髮�(shí)”的文化塑造了這種南玻人的品質(zhì)。這里的每一個(gè)員工，敢于直白的說(shuō)“我不會(huì )”，而不是搪塞，因為不會(huì )才有學(xué)習，才有進(jìn)步;敢于承擔責任，每一次事故，大家都會(huì )剖析自己，做出改正，即使知道會(huì )有相應的處罰，也絕不推卸;敢于嘗試，每一次創(chuàng )新都需要不斷重復失敗來(lái)積累經(jīng)驗，但南玻人孜孜以求。這種品質(zhì)打動(dòng)了我，也改變了我，因為擔當就是求實(shí)的精神。

　　這里充滿(mǎn)了關(guān)心與愛(ài)護，也充滿(mǎn)了無(wú)奈與彷徨。在這里不缺乏上級的關(guān)心，班中兄弟的照顧，老員工的愛(ài)護，新員工的尊敬，這也是我做出離開(kāi)決定時(shí)最不舍的溫暖。最值的`回味的是學(xué)習操作知識的日子，師傅講述的那么認真，那么仔細，偶爾也會(huì )為一個(gè)問(wèn)題引發(fā)爭論，甚至爭到面紅耳赤;最值得提起的是掏玻璃的工序，那段日子難熬，使人崩潰，但卻記憶猶新;最值得留戀的是班組的聚餐時(shí)光，大家之間的兄弟情始終牽扯著(zhù)我，努力做好自己。但我依然選擇了離開(kāi)，因為我有自己的方向。

　　理想與現實(shí)一次次的碰撞，讓我找準自己的人生方向。我不知道這樣說(shuō)對不對，一個(gè)人在踏入職場(chǎng)生涯的前期，最要看懂的不是工作待遇如何，也不是自己的獲利收益，而是自己喜歡什么，給自己定一個(gè)值得去奮斗的目標，值得去追求的理想。在南玻的日子，我像所有工人一樣，生活節奏慢了下來(lái)，時(shí)間變得無(wú)聊，生活變得乏味，對外界的了解變得少之又少，每天最好的交流就是和工友打打籃球，上上網(wǎng)。我試著(zhù)學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高自我素質(zhì)，來(lái)影響別人，但卻發(fā)現慢慢變化的卻是自己。大環(huán)境造就了人，也改變了人，這段時(shí)間我思考了很多，也試過(guò)改變自己的初衷，但最終失敗了，因為我知道自己需要怎樣的方向。

　　在南玻的感觸很深，讓我對它有了深深的眷戀，但它的成長(cháng)也需要南玻人不斷探索。

　　在河北南玻的這段日子，我并沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，而是在不斷學(xué)習，從而也發(fā)現南玻的缺失，或者說(shuō)是制造行業(yè)的普遍現象——離職漩渦。在制造行業(yè)，人員流動(dòng)最大的就是基層員工，他們的不斷流失對企業(yè)本身就是一種巨大的傷害，然而人力的高管們認為成本低廉就好，但正是這樣，導致了企業(yè)文化的流失。

　　那么基層員工為什么會(huì )不斷流失呢?我在南玻有了深深地體會(huì )，也發(fā)自?xún)刃牡奶岢鲎约旱母形颉?/strong>

　　基層員工在勞動(dòng)的最底層，他們最關(guān)心就是待遇和自身的發(fā)展空間。南玻在這兩方面做得很好。就待遇而言，在玻璃行業(yè)已經(jīng)是不錯的選擇;就發(fā)展空間而言，合理的晉升制度，外聘與內升相結合，張弛有度。但為什么員工會(huì )選擇離開(kāi)呢?該如何解決難題呢?

　　一、基層員工的生活很乏味，工作環(huán)境壓力充斥。

　　制造行業(yè)的員工大多是倒班制，工作生活晝夜不分，時(shí)有加班，員工的生物鐘總處于紊亂之中，增加了他們對工作的反感。工作之余，除了睡覺(jué)休息之外，很少人愿意出來(lái)活動(dòng)，這樣慢慢的，生活變得單一無(wú)趣。本來(lái)員工的素質(zhì)就不是很高，領(lǐng)導的要求嚴格，他們便壓力倍增，性格變得急躁。

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