科普知識講座教師心得體會(huì )

　　當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編為大家整理的科普知識講座教師心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。

科普知識講座教師心得體會(huì )1

　　第斯多惠說(shuō)：“誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展、培養和教育好，他就不能發(fā)展、培養和教育別人�！币槐窘炭茣�(shū)、一本教參、一支粉筆上課堂的時(shí)代已經(jīng)成為過(guò)去。教師必須具備一定的教學(xué)研究能力。

　　本著(zhù)促進(jìn)優(yōu)秀教師發(fā)展的思想理念，3月19日下午，在信息樓四樓會(huì )議室，我們州常第五中學(xué)四級梯隊的老師迎來(lái)了一場(chǎng)真誠的盛筵，一個(gè)教育者言傳身教的指引。會(huì )議由z主任主持，z校長(cháng)和z副校長(cháng)出席了會(huì )議。來(lái)自州常市第一中學(xué)的江蘇省語(yǔ)文特級教師、教授級高級教師z老師，就教師的`自身發(fā)展，從自身的經(jīng)歷、感受出發(fā)，做了真誠而熱情洋溢的報告：

　　與其怨天尤人，不如換一種心態(tài)；老師的壓力越大，往往激發(fā)出來(lái)的潛能也越大。

　　作為一名教師，要立足三點(diǎn)：教學(xué)不馬虎；教研不含糊；做人不邪乎。

　　作為老師，不僅要掌握教什么，怎么教，還要掌握為什么要這樣教，從而認真研究，探索教學(xué)規律，做到“以研促教”，這才能真正讓自己的教學(xué)上升到一個(gè)新的高度。

　　z老師說(shuō)過(guò)：一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案，不一定成為名師，一個(gè)教師如果堅持寫(xiě)三年的反思，有可能成為名師。集腋成裘，聚沙成塔。于漪老師每節課都能做到三次備課、兩次反思，值得我們每個(gè)老師學(xué)習。

　　如果把每一堂課當做公開(kāi)課、精品課、評比課來(lái)上，相信定會(huì )受益匪淺。

　　學(xué)然后知不足，一個(gè)人感到不足，他便要向高處追，向深處追，就不會(huì )有止境了。教師專(zhuān)業(yè)化素養的提升，通過(guò)學(xué)習，在理論指導下的實(shí)踐定會(huì )將教育教學(xué)向縱深發(fā)展。

　　用一顆溫暖而執著(zhù)的心，裹挾著(zhù)內心的那份純粹與期許，陳老師給予我們五中老師更大的期望：時(shí)間是擠出來(lái)的，提前布局，平時(shí)做一個(gè)有心人，要耐得住寂寞，追求心靈的寧靜，相信會(huì )有收獲的一天。

　　最后，李校長(cháng)道出了我們每一位聽(tīng)者的心聲：聽(tīng)君一席言，激情心中生。相信我們五中的老師一定會(huì )以陳老師為榜樣，堅實(shí)地走在自己開(kāi)墾的土地上，希冀著(zhù)我們成功的收獲。

科普知識講座教師心得體會(huì )2

　　提高自我保護意識，增強自我保護能力，遠離各種安全隱患。不要因為自己的麻痹大意出現不該發(fā)生的事情。

　　防溺水事故是我們夏季在安全方面存在的隱患，因為每年在這個(gè)季節里我們的周?chē)�都�?huì )發(fā)生許許多多令人慘痛的事故和教訓，并且這些教訓往往是以生命的失去而作為代價(jià)的;而對于一個(gè)家庭來(lái)講，孩子生命的.失去往往就意味著(zhù)一個(gè)幸福家庭的破裂甚至毀滅。在防溺水教育方面，我們學(xué)校是反復強調，一再重申，通過(guò)各種教育形式明確要求我們的同學(xué)要遠離危險的水域，珍愛(ài)自己的健康和生命。我相信我們的同學(xué)會(huì )聽(tīng)從學(xué)校、老師和家長(cháng)的教育教導，真正做到珍愛(ài)生命、遠離危險。禁止到水庫、池塘、水井等危險水域玩耍、洗澡;到游泳館游泳必須要有家長(cháng)陪同，不得單獨游泳;不準與同學(xué)結伴到無(wú)安全設施、不熟悉，無(wú)救護人員的水域游泳。這一條作為作為假期里的一項行為規范和紀律要求。

　　(1)、遵守交通規則，橫過(guò)馬路要左右看并走斑馬線(xiàn)，走十字路口要一停、二看、三通過(guò)。右側通行，不要在馬路上奔跑和玩耍，不橫跨護欄。

　　(2)、不在馬路上騎自行車(chē);留心那些危險的車(chē)輛;不攀爬車(chē)輛，不乘坐無(wú)牌照的營(yíng)運車(chē)，不在公路上嬉戲。

　　(3)、遵守公共秩序，排隊等車(chē)，車(chē)未停穩不得靠近車(chē)輛，上下車(chē)時(shí)不得擁擠。

　　(4)、文明乘車(chē)，乘車(chē)主動(dòng)讓座，不得在車(chē)廂內大聲喧嘩。

科普知識講座教師心得體會(huì )3

　　星期四下午，我們練字下課，李老師告訴我們要到報告廳去聽(tīng)萬(wàn)老師講科普知識講座。我們排著(zhù)整齊的隊伍有秩序的來(lái)到報告廳坐到位置上。 萬(wàn)老師滔滔不絕的講了許多昆蟲(chóng)的知識，接著(zhù)他又通過(guò)屏幕讓我們觀(guān)賞昆蟲(chóng)和蝴蝶的圖片。還給我們講解了昆蟲(chóng)怎樣保護自己的昆蟲(chóng)為了不讓鳥(niǎo)兒吃掉自己，就把自己偽裝成可怕的樣子，隱藏在樹(shù)葉或者樹(shù)枝中。萬(wàn)老師告訴我們昆蟲(chóng)是我們的朋友也是我們的敵人！我們要保護對人類(lèi)有益的昆蟲(chóng)！通過(guò)聽(tīng)這次科普知識講座，讓我學(xué)到了很多的知識，了解了大自然的奧秘，讓我也學(xué)會(huì )了怎樣做標本。在今后的生活中我要善于觀(guān)察各類(lèi)的昆蟲(chóng)，擴大自己的.知識面。

　　就像李四光所說(shuō)的：觀(guān)察是得到一切知識的首要步驟！

　　4月2日中午，五。六年級全體同學(xué)在新階梯教室聆聽(tīng)了一場(chǎng)由蔡校長(cháng)主講的科普講座。同學(xué)們個(gè)個(gè)聚精會(huì )神，生怕錯過(guò)任何一個(gè)知識點(diǎn)。 這次講座的主要圍繞〝全球氣候變暖〞的問(wèn)題展開(kāi)，其中知識多多，內容豐富。讓我們明白了酸雨為什么會(huì )經(jīng)常出現在南方？改變了我們對沙塵暴的看法，了解了溫室效應的益處與壞處，知曉了全球變暖的嚴重性……

　　聽(tīng)了這次講座，我們的感受很大。面對殊此種種的環(huán)境問(wèn)題，我們不能再無(wú)動(dòng)于衷了，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！盡量少開(kāi)汽車(chē)，減少尾氣對環(huán)境的污染；增加水的利用率，節約每一滴水；拒絕泡沫制品，保護環(huán)境……我相信，只要人人都為環(huán)境獻出一份力，世界將變得更加美麗！

科普知識講座教師心得體會(huì )4

　　近日，我參加了一場(chǎng)有關(guān)菌類(lèi)科普知識的講座，全程一共持續了三個(gè)小時(shí)，給我留下了深刻的印象。通過(guò)這場(chǎng)講座，我對菌類(lèi)有了更加全面的了解，同時(shí)也深感到菌類(lèi)在人類(lèi)生活中的重要性。以下將從講座內容、學(xué)習收獲、增長(cháng)見(jiàn)識、科學(xué)意識和環(huán)保觀(guān)念五個(gè)方面總結體會(huì )。

　　首先，講座內容涵蓋了菌類(lèi)的分類(lèi)、生態(tài)、應用等幾個(gè)方面。通過(guò)講師的生動(dòng)講解和圖文并茂的演示，我了解了菌類(lèi)的基本分類(lèi)，不同種類(lèi)菌類(lèi)的特征和生長(cháng)環(huán)境，以及它們與其他生物的關(guān)系。此外，講座還介紹了菌類(lèi)在食品加工、醫藥制造和環(huán)境治理等方面的應用。這些內容讓我深刻認識到菌類(lèi)在生物鏈中的獨特地位，以及它們對人類(lèi)生活的重要意義。

　　其次，通過(guò)這次講座，我不僅獲得了豐富的學(xué)習收獲，也拓寬了自己的知識面。在課堂上，我了解到菌類(lèi)不僅能為人類(lèi)提供豐富的食物，如蘑菇等，還能合成各種藥物，如抗生素和免疫調節劑等。此外，有些菌類(lèi)還具有環(huán)境修復和廢物處理的能力，對于環(huán)境保護和可持續發(fā)展具有重要意義。這些知識不僅豐富了我的科學(xué)知識，也增強了我對于生命科學(xué)的興趣。

　　再次，通過(guò)參加這次講座，我充分認識到學(xué)習科普知識的重要性�？破帐菍⒖茖W(xué)知識傳播給大眾的一種形式，它能夠幫助人們了解科學(xué)的發(fā)展，提高科學(xué)素質(zhì)和科學(xué)觀(guān)念。菌類(lèi)科普知識講座正是通過(guò)生動(dòng)的講解和實(shí)例展示，將菌類(lèi)的知識傳遞給了我們。這讓我感慨良多，深切體會(huì )到科普工作的關(guān)鍵性，并決心以后加強自己對科普知識的學(xué)習和宣傳。

　　此外，這次講座還在我心中引起了對于環(huán)境保護的關(guān)注。在講座中，我了解到一些菌類(lèi)在提供可食用食物的同時(shí)，也具有分解廢物和污染物的能力。這讓我想到了當下社會(huì )的環(huán)境問(wèn)題和垃圾處理難題。如果能夠進(jìn)一步利用這些能力強大的`菌類(lèi)，進(jìn)行廢物的處理和環(huán)境的修復，將會(huì )對人類(lèi)的可持續發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。因此，我希望將來(lái)能夠更多地關(guān)注和參與環(huán)境保護工作，積極傳播菌類(lèi)科普知識，增強公眾的環(huán)保意識。

　　綜上所述，通過(guò)這次菌類(lèi)科普知識講座，我獲得了豐富的學(xué)習收獲，拓寬了自己的知識面；同時(shí)也認識到了學(xué)習科普知識的重要性，以及對環(huán)境保護和可持續發(fā)展的關(guān)注。我對菌類(lèi)的認識有了質(zhì)的飛躍，也對科普工作和環(huán)境保護有了更加深入的思考。相信這次講座對我今后的學(xué)習和工作都將起到積極的推動(dòng)作用，并希望通過(guò)我自己的努力，能夠將更多的人引導到科學(xué)與環(huán)保的道路上。

科普知識講座教師心得體會(huì )5

　　今日我在電視上于丹教師的演講，受益匪淺，使我受到了很多啟發(fā)，我的心情很不安靜，感受頗深，主要有下面幾個(gè)方面。

　　“孝敬父母是中華民族的美德，和優(yōu)良的傳統�！币郧案改付际菉A菜給我吃，我卻連一聲感謝都不說(shuō)，雖然觀(guān)察父母臉上掛著(zhù)笑容，其實(shí)心里是有一點(diǎn)點(diǎn)傷感，我們應當主動(dòng)夾菜給生我養我們的父母吃，而不是等著(zhù)他們給我們夾，這樣的話(huà)他們會(huì )覺(jué)得我們還沒(méi)長(cháng)大，還不懂事，會(huì )使他們難過(guò)，假如給他們夾菜的話(huà)，父母會(huì )很快樂(lè )，還感覺(jué)我們真的長(cháng)大了，每天父母下班的時(shí)候他們都很累，不能讓他們再費心思了，我以前每次觀(guān)察父母回家，就讓他們急趕忙忙的做飯，盛飯，在吃飯的`時(shí)候還說(shuō)這個(gè)不好吃，那個(gè)不咋地，讓父母難過(guò)。到現在才明白父母工作是繁忙的，回到家中洗衣做飯清掃衛生很辛苦。所以我放學(xué)后要在家里干一些力所能及的事，給父母減輕負擔，讓他們輕松一下。

　　“破萬(wàn)卷書(shū)，如走萬(wàn)里路�！痹谝郧拔叶疾辉趺磹�(ài)看書(shū)，要不就看一些和學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)，比方，漫畫(huà)書(shū)，嬉戲書(shū)等等。父母總是勸我讀一些關(guān)于學(xué)習的書(shū)，如作文書(shū)，輔導書(shū)…….。我幾乎不聽(tīng)他們的話(huà)，而且把他們的話(huà)當做耳旁風(fēng)，就是給我買(mǎi)回書(shū)來(lái)，我也不讀，原地不動(dòng)地放在桌子上。但是，如今我通過(guò)于丹教師的開(kāi)導，懂得了讀一本好書(shū)就同和一位品德高尚的人談話(huà)，從今我再也不過(guò)多的看漫畫(huà)嬉戲書(shū)了。一有空就坐在書(shū)桌旁，拿起課外輔導書(shū)，津津有味的讀起來(lái)，還會(huì )在書(shū)上點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)畫(huà)做一些讀書(shū)的記號，以后我再看的時(shí)候就知道哪里是重點(diǎn)，那里是難點(diǎn)，更好的復習，把握學(xué)問(wèn)。通過(guò)于丹教師的講解，使我懂得了為什么要讀書(shū)，肯定讀好書(shū)的緣由。

　　“送人黃金，不如送人一金手指，”這一局部于丹教師講得很認真，講了一個(gè)小故事，在很久以前，有一位老人他很有錢(qián)，可是他的生命已進(jìn)入尾聲。就把兩個(gè)兒子叫到面前說(shuō)：“我快不行了，有些話(huà)和你們說(shuō)，你們兩人有兩條路可以走，第一是拿我的錢(qián)來(lái)生活。其次是用上自己雙手去勞動(dòng)”。他們兩個(gè)想了一會(huì )，大哥說(shuō)：“我要你的錢(qián)來(lái)生活�！崩隙�說(shuō)：“我什么也不要，只想用雙手去養家糊口�！倍�十年過(guò)去了，老大還是過(guò)著(zhù)平平淡淡的生活，錢(qián)卻越來(lái)越少。老二牢記父親的遺訓用勤勞的雙手建起了很多商鋪，過(guò)了不久在當地便成了家喻戶(hù)曉的大富翁，大慈善家。

　　聽(tīng)完這個(gè)故事給了我很大啟發(fā)，肯定要用自己的雙手去辛勤的勞動(dòng)，定能有很大收獲，只要你努力就能勝利。

　　于丹教師的講座，使我受益匪淺，它像一盞明燈引領(lǐng)著(zhù)我學(xué)習生活的方向。

科普知識講座教師心得體會(huì )6

　　5月x日下午，學(xué)校邀請了縣關(guān)工委的同志給全校的教職工進(jìn)行了一場(chǎng)法律講座。聽(tīng)了關(guān)工委的同志講的《法制教育的重要性》�！督處熑绾紊虾靡还澐ㄖ普n》。和《教師在法律方面應該注意哪些問(wèn)題》后，使我對教師的權利和義務(wù)。教師的行為規范。教育教學(xué)工作的開(kāi)展等有了進(jìn)一步的認識。

　　學(xué)生是國家的未來(lái)和希望，他們正處于生理和心理的生長(cháng)發(fā)育階段，具有極強的可塑性。從小培養小學(xué)生法律意識，進(jìn)行法律素質(zhì)培養教育，不僅可以預防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是促使他們養成依法為事。遵紀守法的良好習慣，促進(jìn)他們的健康成長(cháng)。

　　學(xué)生在學(xué)校接受教育，與老師接觸的時(shí)間最長(cháng)，特別是小學(xué)生，可塑性非常強，受教師的影響也最大。只有教師具有良好的法律素養，才能培養出具有法制觀(guān)念和法律意識的合格人才。每位教師都應把《教育法》《教師法》和《未成年人保護法》等法律法規列為必學(xué)內容，并深刻認識到不懂法律，不依法職教就是不合格的教師。此外，教師還應具有多元化的知識，不只是學(xué)習業(yè)務(wù)知識，還要不斷加強教育心理學(xué)。社會(huì )學(xué)。法學(xué)等學(xué)科知識的培訓與學(xué)習，注重自身良好素質(zhì)的形成，從而真正擔負起教書(shū)育人的神圣重任。尤其在實(shí)施新課程中，要提高學(xué)生的社會(huì )適應能力，加強對學(xué)生的法制教育，教師首先要加強自身的法治修養，提高教育學(xué)生的能力。教師的一言一行，對學(xué)生的思想意識都會(huì )產(chǎn)生決定性的影響。教師要以身作則，做好表率，要有事業(yè)心和責任感，認真做好本職工作，努力學(xué)習新的教育理念，深入理解心得教育思想，切實(shí)提高教學(xué)水平和思想教育能力。在教學(xué)中，要戒有粗俗的語(yǔ)言和散漫的工作作風(fēng)，經(jīng)常保持良好的'儀表和教態(tài)。當學(xué)生的缺點(diǎn)錯誤時(shí)應采取說(shuō)服教育的形式，做到實(shí)事求是，以理服人，循循善誘，啟發(fā)自覺(jué)。對學(xué)生多表?yè)P少批評。在表?yè)P和鼓勵的同時(shí)，指出他們的不足，肯定他們的成績(jì)，以便激發(fā)他們的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)習的積極性，達到思想教育的目的教師的教育作用關(guān)鍵取決于對學(xué)生的態(tài)度。在教育學(xué)生時(shí)要做到：誠心。熱心。關(guān)心。耐心和愛(ài)心。不簡(jiǎn)單粗暴地訓斥學(xué)生，不體罰學(xué)生。教學(xué)中注意使用術(shù)語(yǔ)和文明語(yǔ)言，不使用土語(yǔ)。方言和大粗話(huà)。法制教育不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，教師要提高法制教育能力，注重調查研究，講究發(fā)式方法，把法制教育寓于教育教學(xué)之中，在新課程中抓住一切有利時(shí)機對學(xué)生進(jìn)行法制教育。

　　教師若能把法制教育的方法。時(shí)機掌握恰當，運用靈活，對提高學(xué)生的政治思想覺(jué)悟，抵制精神污染，定會(huì )收到事半功倍的效果。但是法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，它需要家長(cháng)的配合，更期待著(zhù)社會(huì )風(fēng)氣的好轉和我們教師能始終不渝的寓法制教育于課堂教學(xué)之中。

科普知識講座教師心得體會(huì )7

　　緊張、辛苦的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束了，同學(xué)們迎來(lái)了自己盼望已久的暑假。怎樣過(guò)好這個(gè)長(cháng)假呢,我們有太多的.設想與計劃，我們有太多的欣喜與希望�？墒�，這一切，都是建立在安全基礎上的。在假期中，我們每一個(gè)同學(xué)都必須提高安全意識，學(xué)會(huì )自我保護，時(shí)刻牢記“安全”這兩個(gè)字，繃緊“安全”這根弦。為了確保同學(xué)們能過(guò)一個(gè)安全、健康、有益、愉快的假期，現將假期有關(guān)安全事項作如下強調，希望大家不僅要記在腦子里，更要落實(shí)到行動(dòng)上。

　　1、電話(huà)號碼要牢記:火警119，匪警110，急救中心120。

　　2、暑假正值汛期，因此，嚴禁到池塘、水庫、河、海等處私自玩耍洗澡。

　　3、不用濕手摸電器，發(fā)現別人觸電不能用手拉，要用干木棒把電源打掉。

　　4、注意飲食衛生，不在劇烈運動(dòng)后大量喝涼水;不隨便在不衛生的地方亂吃東西，禁止暴飲暴食。

科普知識講座教師心得體會(huì )8

　　星期四下午，我們練字下課，李老師告訴我們要到報告廳去聽(tīng)萬(wàn)老師講科普知識講座。我們排著(zhù)整齊的隊伍有秩序的來(lái)到報告廳坐到位置上。

　　萬(wàn)老師滔滔不絕的講了許多昆蟲(chóng)的知識，接著(zhù)他又通過(guò)屏幕讓我們觀(guān)賞昆蟲(chóng)和蝴蝶的圖片。還給我們講解了昆蟲(chóng)怎樣保護自己的。昆蟲(chóng)為了不讓鳥(niǎo)兒吃掉自己，就把自己偽裝成可怕的樣子，隱藏在樹(shù)葉或者樹(shù)枝中。萬(wàn)老師告訴我們昆蟲(chóng)是我們的`朋友也是我們的敵人！我們要保護對人類(lèi)有益的昆蟲(chóng)！

　　通過(guò)聽(tīng)這次科普知識講座，讓我學(xué)到了很多的知識，了解了大自然的奧秘，讓我也學(xué)會(huì )了怎樣做標本。在今后的生活中我要善于觀(guān)察各類(lèi)的昆蟲(chóng)，擴大自己的知識面。就像李四光所說(shuō)的：觀(guān)察是得到一切知識的首要步驟！

　　4月2日中午，五、六年級全體同學(xué)在新階梯教室聆聽(tīng)了一場(chǎng)由蔡校長(cháng)主講的科普講座。同學(xué)們個(gè)個(gè)聚精會(huì )神，生怕錯過(guò)任何一個(gè)知識點(diǎn)。

　　這次講座的主要圍繞“全球氣候變暖”的問(wèn)題展開(kāi)，其中知識多多，內容豐富。讓我們明白了酸雨為什么會(huì )經(jīng)常出現在南方？改變了我們對沙塵暴的看法，了解了溫室效應的益處與壞處，知曉了全球變暖的嚴重性……

　　聽(tīng)了這次講座，我們的感受很大。面對殊此種種的環(huán)境問(wèn)題，我們不能再無(wú)動(dòng)于衷了，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！盡量少開(kāi)汽車(chē)，減少尾氣對環(huán)境的污染；增加水的利用率，節約每一滴水；拒絕泡沫制品，保護環(huán)境……我相信，只要人人都為環(huán)境獻出一份力，世界將變得更加美麗！

科普知識講座教師心得體會(huì )9

　　今天我在電視上于丹老師的演講，受益匪淺，使我受到了許多啟發(fā)，我的心情很不平靜，感受頗深，主要有下面幾個(gè)方面。

　　〝孝敬父母是中華民族的美德，和優(yōu)良的傳統。〞以前父母都是夾菜給我吃，我卻連一聲謝謝都不說(shuō)，雖然看見(jiàn)父母臉上掛著(zhù)笑容，其實(shí)心里是有一點(diǎn)點(diǎn)傷感，我們應該主動(dòng)夾菜給生我養我們的父母吃，而不是等著(zhù)他們給我們夾，這樣的話(huà)他們會(huì )覺(jué)得我們還沒(méi)長(cháng)大，還不懂事，會(huì )使他們傷心，如果給他們夾菜的話(huà)，父母會(huì )很開(kāi)心，還感覺(jué)我們真的長(cháng)大了，每天父母下班的時(shí)候他們都很累，不能讓他們再費心思了，我以前每次看見(jiàn)父母回家，就讓他們急急忙忙的做飯，盛飯，在吃飯的時(shí)候還說(shuō)這個(gè)不好吃，那個(gè)不咋地，讓父母傷心。到現在才明白父母工作是繁忙的，回到家中洗衣做飯打掃衛生很辛苦。所以我放學(xué)后要在家里干一些力所能及的事，給父母減輕負擔，讓他們輕松一下。〝破萬(wàn)卷書(shū)，如走萬(wàn)里路。〞在以前我都不怎么愛(ài)看書(shū)，要不就看一些和學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)，比如，漫畫(huà)書(shū)，游戲書(shū)等等。父母總是勸我讀一些關(guān)于學(xué)習的書(shū)，如作文書(shū)，輔導書(shū)……。我幾乎不聽(tīng)他們的話(huà)，而且把他們的話(huà)當做耳旁風(fēng)，就是給我買(mǎi)回書(shū)來(lái)，我也不讀，原地不動(dòng)地放在桌子上。但是，如今我通過(guò)于丹老師的開(kāi)導，懂得了讀一本好書(shū)就同和一位品德高尚的.人談話(huà)，從此我再也不過(guò)多的看漫畫(huà)游戲書(shū)了。一有空就坐在書(shū)桌旁，拿起課外輔導書(shū)，津津有味的讀起來(lái)，還會(huì )在書(shū)上點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)畫(huà)做一些讀書(shū)的記號，以后我再看的時(shí)候就知道哪里是重點(diǎn)，那里是難點(diǎn)，更好的復習，掌握知識。通過(guò)于丹老師的講解，使我懂得了為什么要讀書(shū)，一定讀好書(shū)的緣由。

　　〝送人黃金，不如送人一金手指，〞這一部分于丹老師講得很仔細，講了一個(gè)小故事，在很久以前，有一位老人他很有錢(qián)，可是他的生命已進(jìn)入尾聲。就把兩個(gè)兒子叫到面前說(shuō)：〝我快不行了，有些話(huà)和你們說(shuō)，你們兩人有兩條路可以走，第一是拿我的錢(qián)來(lái)生活。第二是用上自己雙手去勞動(dòng)〞。他們兩個(gè)想了一會(huì )，大哥說(shuō)：〝我要你的錢(qián)來(lái)生活。〞老二說(shuō)：〝我什么也不要，只想用雙手去養家糊口。〞二十年過(guò)去了，老大還是過(guò)著(zhù)平平淡淡的生活，錢(qián)卻越來(lái)越少。老二牢記父親的遺訓用勤勞的雙手建起了許多商鋪，過(guò)了不久在當地便成了家喻戶(hù)曉的大富翁，大慈善家。聽(tīng)完這個(gè)故事給了我很大啟發(fā)，一定要用自己的雙手去辛勤的勞動(dòng)，定能有很大收獲，只要你努力就能成功。

　　于丹老師的講座，使我受益匪淺，它像一盞明燈引領(lǐng)著(zhù)我學(xué)習生活的方向。

科普知識講座教師心得體會(huì )10

　　今天是三月二十三號，世界氣象日，廣元市氣象局的李志華叔叔在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)到我們學(xué)校，為我們作了一次非常精彩的氣象科普知識講座。聽(tīng)了講座以后，我深有感觸。

　　這次講座主要介紹了一些簡(jiǎn)單的氣象知識，比如太陽(yáng)、風(fēng)、云、雨、空氣等。叔叔講道：“太陽(yáng)為我們帶來(lái)了光和熱，一束光線(xiàn)直射的面積小，斜射的面積大，同樣的光線(xiàn)有同樣的熱量……”這樣的介紹，讓我對氣象常識有了新的理解。

　　氣象和我們的生活關(guān)系太大了，無(wú)論哪種氣象、氣候，都直接影響著(zhù)我們的生活和生存，它和我們息息相關(guān)。天氣的變化讓我們的穿著(zhù)也隨之變化。下雨時(shí)，我們就要打傘；氣溫降低，我們就要增加衣服；出太陽(yáng)了，我們就會(huì )穿的少一點(diǎn)。如果長(cháng)時(shí)間不下雨，那就會(huì )出現干旱，讓農業(yè)生產(chǎn)遭受破壞和損失。風(fēng)調雨順一直是大家希望的，可惜的是，這段時(shí)間，電視上幾乎天天在報道云南、貴州、廣西的極其嚴重的干旱和新疆冰雪融化造成的洪澇災害�？吹竭@些報道，我感到非常難受，大片的莊稼地出現了寬寬的裂縫，無(wú)法種莊稼，受災地區的人們吃水用水極其困難，看來(lái)那些地方今年會(huì )顆粒無(wú)收了！溫總理看著(zhù)那片片干裂土地的時(shí)候，也一直深鎖著(zhù)眉頭。

　　李志華叔叔還給我們講解了氣象的觀(guān)測方法，比如通過(guò)天氣雷達、探空雷達、氣象衛星等。氣象觀(guān)測為天氣預報提供了預報依據，天氣預報又為我們的生活提供了很大的方便，盡管有時(shí)候不太準確，但我相信隨著(zhù)科學(xué)的進(jìn)步和經(jīng)驗的`積累，在不久的將來(lái)，人類(lèi)一定能準確的觀(guān)察和預報各種天氣現象。

　　通過(guò)這堂氣象知識講座，我學(xué)到了很多，也想到了很多。我想，要真正減緩氣候變化，減輕氣象災害給我們造成的損失，必須要從我做起，真正的去愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境。只有這樣，我們才會(huì )真正享受到天氣預報帶給我們的好處，而不會(huì )被動(dòng)的去承受自然災害帶給我的災難。

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