社團心得體會(huì )
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，以下是小編為大家收集的社團心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
在中國，大學(xué)生群體是一個(gè)令人羨慕而又向往的群體，他們承載著(zhù)人們太多的期望。他們有知識、有理想、有抱負、有旺盛的活力和無(wú)限的激情。
在大學(xué)生活中，大學(xué)生組織是一道亮麗的風(fēng)景。據數據統計，60%以上的在校大學(xué)生加入了一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生組織，而90%以上的大學(xué)生參加過(guò)由學(xué)生組織舉辦的某些活動(dòng)。從高中的固定班級和繁重的學(xué)習任務(wù)中解脫出來(lái)，大學(xué)生們很快地跨越班級、專(zhuān)業(yè)和年級的界限，按照自己的興趣、特長(cháng)和需求，自由地組合在一起，建立了各種各樣的學(xué)生組織。在這些學(xué)生組織里，可以結交新朋友，和志同道合的同學(xué)溝通交流，可以一起運動(dòng)快樂(lè )，可以舉辦講座；也可以走出校園去參加社會(huì )實(shí)踐，了解中國現實(shí)。在學(xué)生組織里一起度過(guò)的日子往往是大學(xué)期間最難忘的經(jīng)歷：在這里學(xué)到了課堂上學(xué)不到的東西，結識了一生都難忘的朋友。
九月的大學(xué)校園,是讓我最有感觸的。一張張洋溢著(zhù)燦爛微笑而充滿(mǎn)稚氣的臉,一片片迷彩的海洋,一聲聲充滿(mǎn)朝氣和自信的吶喊仿佛讓我聯(lián)想到剛從冬眠中蘇醒的大自然,野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,一派生機勃勃的景象。我在欣喜新生力量注入的同時(shí),也在感慨自己又老了。當看著(zhù)一個(gè)個(gè)身著(zhù)迷彩軍服的少年滿(mǎn)懷期待又略顯緊張地來(lái)面試時(shí),我瞬間想到了兩年前的自己。而我的學(xué)生組織生活便是從那時(shí)開(kāi)始。記得大一入學(xué)時(shí)，我也和其他同學(xué)一樣，對大學(xué)充滿(mǎn)期待與好奇，對大學(xué)里新鮮的事物都努力去嘗試，因為我在來(lái)學(xué)校之前就對自己說(shuō)過(guò)，一定要把握好機會(huì )，要在學(xué)校多經(jīng)歷一些事，不要在后悔時(shí)再感嘆時(shí)光的不倒流。20xx年的10月對于我而言是刻骨銘心的,這其中包括我的面試經(jīng)歷。第一次興致勃勃地前往學(xué)習部面試,第一次緊張不安地等待結果,第一次獨自品嘗面試失敗的沮喪然后我調整狀態(tài),抱著(zhù)破釜沉舟的心最后選擇了商學(xué)院團委共同成長(cháng)部�；蛘邞撜f(shuō)是這個(gè)部門(mén)選擇了我。不管在當時(shí)這個(gè)部門(mén)是不是我最向往的去處,事實(shí)是我當時(shí)進(jìn)入了并且只進(jìn)入了這一個(gè)部門(mén),并從那一刻起把心放下來(lái),全身心投入到這個(gè)組織中,經(jīng)過(guò)一年的摸爬滾打,堅持到最后,我有幸成為這個(gè)部門(mén)的部長(cháng)。就在這一年，學(xué)院成立了藍海工作室，在這個(gè)組織需要我的時(shí)候，我選擇兼任這個(gè)組織的負責人。在加入學(xué)生組織后我想過(guò)放棄，但最后，我覺(jué)得既然來(lái)了就不應該當一個(gè)如此狼狽的逃兵，最終，我選擇了堅持。無(wú)論我堅持是對與錯，至少我的生活因此而更加充實(shí)，至少我在完成任務(wù)后會(huì )感到由衷的快樂(lè )和輕松，有些選擇的對與錯，不是在當時(shí)能下定論的，而是由堅持所帶來(lái)的結果決定的，而這個(gè)結果的主人就是我們自己�，F在的結果告訴我當初的堅持沒(méi)有錯。
xx大學(xué)xx工作室成立于20xx年3月，致力于服務(wù)東北師范大學(xué)的全體同學(xué)，為同學(xué)們提供更多的學(xué)習和比賽機會(huì )，并通過(guò)組織培訓等方式提高同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)知識及競賽能力。其工作重心是招募對各種競賽及科研項目感興趣的同學(xué)，為他們提供相關(guān)信息，給予專(zhuān)業(yè)培訓，組織參加相關(guān)的競賽。藍海工作室重視培養同學(xué)們的實(shí)踐能力,并聘請專(zhuān)業(yè)的、資深的專(zhuān)家老師對成員進(jìn)行培訓指導。同時(shí)，東北師范大學(xué)藍海工作室以東北師范大學(xué)商學(xué)院豐富的資源為依托，擁有雄厚的師資力量和資金支持以及經(jīng)濟管理實(shí)驗教學(xué)中心等完善的硬件資源。完備嚴謹的章程管理制度，優(yōu)秀的組織部門(mén)及優(yōu)秀的藍海成員更是形成了藍海工作室的團隊管理優(yōu)勢。藍海工作室擁有一流的管理模式，采用先進(jìn)的管理方法，并結合多年實(shí)踐經(jīng)驗，建立起了團委、指導老師、主任三級管理體系，在工作室管理上采用社團化緊密型管理模式，由學(xué)院團委對下屬部門(mén)進(jìn)行統一管理，全面采用目標計劃管理、績(jì)效考核管理等一系列管理模式，為工作室快速穩健發(fā)展注入了強大的動(dòng)力。同時(shí)，藍海工作室始終圍繞傳承、超越、和諧的核心價(jià)值，以高效進(jìn)取的組織文化激發(fā)社團成員的價(jià)值；同時(shí)配合先進(jìn)的工作室管理體系，有效地激勵約束機制，形成向上超越的工作氛圍和價(jià)值認同感，使團隊始終保持強大的凝聚力和創(chuàng )造力。經(jīng)驗豐富和穩定的管理團隊，緊密型管理模式以及先進(jìn)的組織文化，大大提升了藍海工作室的執行力，使藍海工作室成功實(shí)現快速穩健發(fā)展。
作為一個(gè)競賽培養型組織，東北師范大學(xué)藍海工作室在給予成員專(zhuān)業(yè)支持的同時(shí)，注重與成員之間的互動(dòng)，以充分發(fā)揮每一位成員自身的優(yōu)勢。東北師范大學(xué)藍海工作室的名稱(chēng)取自于藍海戰略，藍海戰略其實(shí)就是企業(yè)超越傳統產(chǎn)業(yè)競爭、開(kāi)創(chuàng )全新的市場(chǎng)的企業(yè)戰略。而藍海工作室突破傳統，不斷創(chuàng )新的思想恰恰與藍海戰略的內涵相一致，遂取名為藍海工作室。目標就是將藍海工作室打造為中國大學(xué)校園一流的學(xué)生工作室！
xx大學(xué)xx工作室由xx師范大學(xué)商學(xué)院團委書(shū)記直接領(lǐng)導，外聘資深的專(zhuān)家團作為指導老師，實(shí)行主任負責制，下設注冊部、培訓部、事務(wù)部、外聯(lián)部四個(gè)部門(mén)。工作室主任作為藍海工作室的領(lǐng)導核心，對內對外全權代表工作室。
具體包括以下幾點(diǎn)：
1、代表工作室簽署相關(guān)重要文件，代表工作室參加各種活動(dòng)。
2、推薦、任命工作室各部門(mén)負責人。
3、召開(kāi)、主持工作室會(huì )議，享有會(huì )議最終決議權。
4、及時(shí)傳達上級的指示、決議，了解各部門(mén)的思想動(dòng)態(tài)，加強各部門(mén)的聯(lián)系，協(xié)調工作進(jìn)度。
5、研究、擬定工作室工作計劃，全面協(xié)調各部門(mén)的分工合作，統籌安排工作室各項活動(dòng)。
6、期末對工作室工作進(jìn)行總結。
作為東北師范大學(xué)藍海工作室的主任，我加入到藍海工作室這個(gè)組織到現在已經(jīng)有一年多的時(shí)間了，在這個(gè)大家庭中，我參與了其中一部分的學(xué)生工作，以下是我在藍海工作室工作中得到的一點(diǎn)心得：
首先，要處理好學(xué)生工作和學(xué)習之間的關(guān)系。參加學(xué)生組織固然好，但其前提是不要與正常的學(xué)習相沖突。有的人覺(jué)得學(xué)生組織活動(dòng)豐富多彩，很有意思，就一連參加好幾個(gè)學(xué)生組織，整天不是到這個(gè)學(xué)生組織開(kāi)會(huì )，就是去那個(gè)學(xué)生組織值班，如此忙碌，難免顧此失彼，更有甚者嚴重影響學(xué)業(yè)，得不償失。作為一名學(xué)生干部尤其是學(xué)生組織的負責人，學(xué)習生活的緊湊，學(xué)生工作的忙碌，使得我們不得不去趕做一些工作，從而導致了工作質(zhì)量下降，或者為了學(xué)生工作不惜犧牲自己寶貴的學(xué)習時(shí)間，面對這種情況，我們一定要樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，不僅要協(xié)調好學(xué)生工作和學(xué)習的關(guān)系，同時(shí)也要注意專(zhuān)心致志，工作的時(shí)候就要認真工作，學(xué)習的時(shí)候就要認真學(xué)習，在這樣的方式下，才算是真正的做到學(xué)生工作和學(xué)習兩不誤。還有就是要腳踏實(shí)地，做好長(cháng)時(shí)間工作的心理準備，不要去想一些所謂的捷徑。
其次，要克服盲目自大、互不服氣的思想。新成員加入一個(gè)組織后往往缺乏一種沉穩和成熟，由于經(jīng)歷簡(jiǎn)單，又或者是上進(jìn)心都比較強，競爭力也比較強，往往會(huì )出現互相嫉妒，互不服氣。
要克服這種情況，我們第一是要學(xué)會(huì )謙虛，學(xué)會(huì )正確地認識自己，擺正自己的位置，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地向著(zhù)目標前進(jìn)。
第二，要學(xué)會(huì )看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，并且豁達大度，寬厚待人。一個(gè)人只有豁達、寬容，才能處理好人與人之間的關(guān)系，同學(xué)之間能夠友好和諧相處，這是學(xué)生干部能夠健康成長(cháng)的最有利的工作環(huán)境，我們都應該為營(yíng)造這個(gè)良好環(huán)境而共同努力。在這些學(xué)生組織活動(dòng)中，雖然每個(gè)成員都希望能夠有比較搶眼的表現，但是大家最后都認識到團結才是硬道理，也正是克服了這種互不服氣的思想，成員們充分地發(fā)揮團結合作的精神，各施所長(cháng)，才使得每次的活動(dòng)都能夠比較順利地開(kāi)展開(kāi)來(lái)。
第三，要注意克服韌勁不足，不肯吃苦的現象。在學(xué)生工作中，有個(gè)別學(xué)生干部缺乏堅強的意志力，缺乏進(jìn)取精神，缺乏韌勁，缺乏遠大的理想和抱負，貪圖安逸，追求享樂(lè )，對工作不太上心，不肯吃苦，不愿吃苦，不肯付出艱辛的努力，意志品質(zhì)比較脆弱，工作拈輕怕重，所以會(huì )出現工作未能按時(shí)完成的情況。要克服缺乏韌勁、不肯吃苦的不足，我們必須樹(shù)立堅定的信念，把為同學(xué)們服務(wù)作為我們工作的宗旨，在工作上，我們要敢于承擔更艱巨的工作任務(wù)，敢于向困難挑戰。
第四，要克服工作不實(shí)、注重功利性的問(wèn)題。抱著(zhù)功利性的想法加入學(xué)生組織是非常不可取的。有的學(xué)生覺(jué)得加入學(xué)生組織可以在每年的綜合測評或品德考評時(shí)加分，從而獲得諸如優(yōu)秀社會(huì )實(shí)踐獎之類(lèi)的榮譽(yù)等；有的學(xué)生希望能夠在學(xué)生組織中混個(gè)一官半職，以此來(lái)提高自己的知名度；有的學(xué)生認為如果不加入學(xué)生組織，自己的經(jīng)歷太單調，將來(lái)的畢業(yè)簡(jiǎn)歷上內容不夠豐富，這些想法無(wú)疑會(huì )使原本純潔的學(xué)生組織文化蒙上了一層不太純潔的色彩。那么加入學(xué)生組織工作到底為了什么？學(xué)生組織為大學(xué)生提供了一個(gè)與人和社會(huì )接觸的機會(huì )，從中可以提高自己的社交能力、實(shí)踐能力、自制能力、生存能力、填補某些性格上的空白，也可以增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解，結識更多的新朋友。學(xué)生干部中，或多或少會(huì )存在一些好高騖遠，說(shuō)得多，做得少的現象。這就要求我們思想一定要沉穩。任何時(shí)候我們考慮問(wèn)題一定要從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，不能閉門(mén)造車(chē)，也不能做說(shuō)話(huà)上的巨人，行動(dòng)上的矮子
此外，學(xué)生干部也必須時(shí)刻注意自身素質(zhì)的培養與提高，也只有這樣，才能更好的適應工作的要求。著(zhù)名教育學(xué)家拿破侖希爾有句名言說(shuō)得好：世界上最成功的人，都是在克服自己個(gè)性的某些弱點(diǎn)后，才開(kāi)始走上成功之路的。學(xué)生干部只有不斷加強自身修養，提高自身素質(zhì)，在工作實(shí)踐中不斷充實(shí)自己，磨練自己，改造自己，注意克服自身的弱點(diǎn)，才能走向成功。
任何一個(gè)學(xué)生組織，如果要想走得更遠，那么在發(fā)展過(guò)程中存在著(zhù)問(wèn)題是不可避免的。在這一年多的時(shí)間里我們遇到以下三個(gè)問(wèn)題：第一就是溝通問(wèn)題，包括橫向溝通和縱向溝通。橫向溝通是指學(xué)生組織管理層之間的溝通。在實(shí)踐的過(guò)程中我們發(fā)現由于年級、專(zhuān)業(yè)、寢室位置的地理距離，要想所有管理層同時(shí)聚到一起是不容易的，所以我們想到了一些解決方法，比如主任可根據不同的事找不同的部長(cháng)，副部長(cháng)或其他成員，但學(xué)生組織的大的決策必須經(jīng)過(guò)大家一致同意以后方可采取行動(dòng)�？v向溝通是管理層與大一的成員之間的溝通，這是最主要的溝通問(wèn)題，同樣是由于地理距離，通信不暢等等問(wèn)題，使得學(xué)生組織高層與下面會(huì )員之間存在溝通難的問(wèn)題，溝通一旦困難在活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)候就會(huì )出現問(wèn)題，管理層人員也不了解下面成員的心聲，所作出的決定自然也就不能滿(mǎn)足成員的要求。解決這一問(wèn)題可以用以下的方法：首先，充分利用好QQ群、微博和人人網(wǎng)這樣的信息平臺資源，QQ群可實(shí)現上下左右的互動(dòng)溝通，學(xué)生組織內部有什么新的動(dòng)向應及時(shí)更新在微博和人人網(wǎng)上面，下面的成員也應時(shí)常注意這兩方面的信息。其次，主任，部長(cháng)，也要不時(shí)的與成員溝通，一方面加強成員對所在的學(xué)生組織的歸屬感，另一方面也有助于管理層了解成員的心聲。第二就是學(xué)生組織的活動(dòng)的創(chuàng )新和與時(shí)俱進(jìn)。首先，學(xué)生組織的活動(dòng)應該一年一年不斷更新，不要老是拘泥于舊有的活動(dòng)形式，當然一些優(yōu)秀的品牌活動(dòng)應當繼續傳承和發(fā)揚。然后，幾乎所有的學(xué)生組織都會(huì )患有的通病，那就是學(xué)年下學(xué)期活動(dòng)難舉行。依據我們的經(jīng)驗來(lái)看，學(xué)年下學(xué)期活動(dòng)必須走精品路線(xiàn)，力爭于搞出一兩個(gè)品牌活動(dòng)就行。第三就是學(xué)生組織內部核心的樹(shù)立。在學(xué)生組織內部大一會(huì )員之間至今尚未形成一個(gè)有效的核心力量，這對學(xué)生組織的發(fā)展是很不利的，這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生的原因可追溯到成員的選拔，當時(shí)沒(méi)能選出一兩個(gè)核心的人物擔任大一成員的負責人導致大一成員之間向心力不強，所以解決的辦法就是大一第一次學(xué)生組織內部大會(huì )時(shí)就選出大一成員的負責人。
xx大學(xué)xx工作室，作為一個(gè)年輕而有活力的團隊，目前正走在不斷發(fā)展、不斷提升的道路上。展望未來(lái)，面對著(zhù)機遇與挑戰的新時(shí)代，我們一方面需要加強和完善組織文化建設，另一方面則要不斷充實(shí)和壯大團隊規模和實(shí)力。今后，我們將揚己所長(cháng)，避己所短，致力于我們的隊伍建設，用科學(xué)合理的方法進(jìn)行管理，我們期盼，在我們的努力之下，一定會(huì )在那片未知的藍海領(lǐng)域創(chuàng )造屬于我們的輝煌。
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