勞動(dòng)心得體會(huì )(錦集15篇)
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編幫大家整理的勞動(dòng)心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
勞動(dòng)心得體會(huì )1
時(shí)間就像流水，我來(lái)這先干了兩周了。真快啊!再這里雖然冷點(diǎn)，但我真的好快樂(lè )啊。!但凡事都是沒(méi)有一帆風(fēng)順的，真的。
日復一日，年復一年。轉眼間我們又迎來(lái)了新的一年——牛年。大家都知道這樣一個(gè)成語(yǔ)——牛氣沖天。意思是要讓我們大家在今年更要積極上進(jìn)，要我們每位同學(xué)都要比往年更牛!
打工只是一種磨練的過(guò)程。對于結果，我們應該有這樣的胸襟:不以成敗論英雄，不一定非要用成功來(lái)作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來(lái)的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著(zhù)人生的收入即將開(kāi)始。
小草用綠色證明自己，鳥(niǎo)兒用歌聲證明自己，我們要用行動(dòng)證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧!
奧運之年雖以過(guò)去，但奧運的精神在永遠的支持著(zhù)我，為了自己的目標前進(jìn)、前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn)!就這樣在放假的第二天，我的打工生活開(kāi)始了。通過(guò)同學(xué)的介紹我 來(lái)到了一家私立超市上班。在這種超市當然不如在那種大超市輕松了，在這里打工的'只有2個(gè)人，超市也不小，這附近聚集著(zhù)不少的人口，挺忙的，我們要搬貨、背 價(jià)、擺貨……有一大堆的活將由我們2個(gè)人來(lái)完成。老板說(shuō)完簡(jiǎn)直把我嚇蒙了，不過(guò)我是不會(huì )輕易放棄的。
接下來(lái)的第1天，我們2個(gè)要把超市里的 大部分東西的價(jià)格背下來(lái)，為后面的顧客報價(jià)，因為這里沒(méi)有大超市那樣規范，我的天呀!一天下來(lái)，我的頭都快要爆炸了。今天一天的背價(jià)要比在學(xué)校背英語(yǔ)單詞 還要煩呢!雖然累點(diǎn)，但這是第一天，如果我不干了，那我還能干什么呢?也許往后就輕松了吧!
第二天的我已經(jīng)開(kāi)始正式工作了，今天的顧客真的好多，顧客問(wèn)這問(wèn)那的價(jià)格，幸虧我把價(jià)格背的差不多了，呵呵!今天過(guò)的真的好輕松啊!
時(shí)間就像流水，我來(lái)這先干了兩周了。真快啊!再這里雖然冷點(diǎn)，但我真的好快樂(lè )啊。!但凡事都是沒(méi)有一帆風(fēng)順的，真的。接下來(lái)的事……那天，老板不只因為什么事突然大發(fā)脾氣，以前老板對我們不怎么好，但他可從沒(méi)對員工這樣過(guò)。
勞動(dòng)心得體會(huì )2
“當當當”，有人敲門(mén)，透過(guò)門(mén)縫，有一片茂密的樹(shù)葉出此刻眼前，幾朵梧桐花散發(fā)著(zhù)香氣一個(gè)個(gè)的往下掉。我睜大了眼睛，急忙打開(kāi)門(mén)，一棵大約兩米多長(cháng)的梧桐樹(shù)一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)入了院子，前面走著(zhù)是爺爺，后面跟著(zhù)的是奶奶，爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“看咱們家來(lái)了什么客人？”我瞇瞇眼，手持一把鏟子，“刷刷刷”地幾下地上就出現了幾個(gè)坑�！靶嚎�！”姐姐邊吃零食，邊對我說(shuō)�！澳悄銇�(lái)��！”我和姐姐吵起嘴來(lái)。爺爺笑了笑，一手接過(guò)鏟子，幾下地上就出現了個(gè)好大的坑，我和姐姐都驚呆了，于是，姐妹倆一個(gè)種樹(shù)，一個(gè)澆水，也想讓爺爺驚呆，但爺爺并沒(méi)有驚呆，說(shuō)了聲：“拜拜”就回屋去了。
我和姐姐并沒(méi)有放棄，只好重新種�！昂龠莺龠荨�，我和姐姐干的真帶勁，一會(huì )兒就把這身材龐大的樹(shù)給扛了起來(lái)，姐姐扶著(zhù)樹(shù)，還不停地抱怨著(zhù)。我拿著(zhù)鏟子不停的往里面填土，嘿！這“老大爺”的根可真大，怪不得這么胖。才剛填完土，我和姐姐就累得大口地喘著(zhù)氣，該加點(diǎn)水了，姐妹倆扛著(zhù)一桶水，一點(diǎn)點(diǎn)地往里面澆，澆完水后，讓爺爺驚呆的`時(shí)刻就要到了，爺爺從窗戶(hù)外探出個(gè)大腦袋，驚奇地睜大了眼睛：“嗯，不錯，繼續努力！”
我和姐姐望著(zhù)這把“香傘”，這把漂亮的“傘”給我們帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣，這次讓我學(xué)到了有付出就有收獲，愛(ài)勞動(dòng)的孩子才是真正的'好孩子。
勞動(dòng)心得體會(huì )3
我在.度過(guò)了一個(gè)難忘的勞動(dòng)節。這一天，我和父母去水族館觀(guān)看了精彩的海獅表演。
五一節，大家放假，很多人來(lái)看表演。我和父母排隊等了很久才進(jìn)體育場(chǎng)。當我們來(lái)到海獅表演的地方時(shí)，我們看到兩只海獅的身體又黑又亮，它們的嘴前有兩顆又長(cháng)又尖的牙齒。人們開(kāi)始鼓掌，兩只海獅也鼓掌，很可愛(ài)。
一開(kāi)始，兩只海獅砰的一聲跳上了舞臺。馴獸師讓兩只海獅轉身。兩只海獅立刻站起來(lái)，圍了起來(lái)。然后馴獸師獎勵兩只海獅，每只獎勵一條小魚(yú)。兩只海獅撲通一聲跳進(jìn)水里。然后，馴獸師拿起呼啦圈，其中一只海獅撲通一聲穿過(guò)呼啦圈。我覺(jué)得第一個(gè)節目應該叫《空中打鉆》。
在空中鉆出圓圈后，訓練者獎勵每只海獅一條小魚(yú)。然后，馴獸師把一條小魚(yú)放在梯子上。另一只海獅立即跳上舞臺，爬到梯子的.一邊。不一會(huì )兒，海獅在梯子上釣到了一條小魚(yú)。梯子為你提供的那一側有一個(gè)滑梯，海獅又從那一側的滑梯上滑下來(lái)。就在海獅滑入水中時(shí)，它突然發(fā)出撲通一聲。很難想象，這一次噴的簡(jiǎn)直無(wú)法想象！現場(chǎng)觀(guān)看的人驚訝的大叫：哇！馴獸師給了海獅另一條小魚(yú)。
接下來(lái)，教練拿了八個(gè)小呼啦圈。兩只海獅分別被給了四個(gè)小呼啦圈，然后兩只海獅把馴獸師給他們的四個(gè)小呼啦圈給了馴獸師。馴獸師把八個(gè)呼啦圈扔進(jìn)水中的各個(gè)地方。兩只海獅迅速把這些小呼啦圈戴在頭上，交給馴獅員。
馴獸師說(shuō)：“海獅表演結束了。謝謝觀(guān)看�！本驮谶@之后，人們鼓掌，兩只海獅再次鼓掌。
看完海獅的精彩表演，人們依依不舍地離開(kāi)了。我真的很佩服動(dòng)物馴獸師，他能如此精神化地訓練海獅，而且有特殊的技巧。真的很了不起。海獅表演的每一個(gè)節目都很吸引觀(guān)眾，真的很刺激。
勞動(dòng)心得體會(huì )4
本學(xué)期社會(huì )實(shí)踐學(xué)校開(kāi)設了四、五、六年級實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)學(xué)生們親近社會(huì )、學(xué)習知識、開(kāi)闊眼界；增強了集體責任感，提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)和獨立生活能力，培養學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )新精神。也有了機會(huì )把自己學(xué)到的知識用于操作，創(chuàng )新上，經(jīng)過(guò)半天的活動(dòng)學(xué)生能創(chuàng )作出自己的作品，而且比較優(yōu)秀的還發(fā)給了“小能手”、“小發(fā)明”等獲獎證書(shū)，在欣賞自己作品的同時(shí)也激發(fā)起了動(dòng)手實(shí)踐的能力。他們的熱情非常高。 取得的主要成績(jì)：
1、保證活動(dòng)的安全 從學(xué)校出發(fā)開(kāi)始就進(jìn)行教育，班主任在課堂上提出具體要求，然后學(xué)校在上車(chē)前集中，提出具體要求：上車(chē)時(shí)不準擁擠，搶上，排隊有序上車(chē)，乘車(chē)時(shí)不許打鬧喧嘩，吃東西，不準開(kāi)車(chē)窗戶(hù)，一定要扶好，系好安全帶，活動(dòng)時(shí)聽(tīng)從老師的指揮，不與外校學(xué)生發(fā)生爭執。保持好乘車(chē)時(shí)和活動(dòng)地點(diǎn)的衛生。 這學(xué)期三次活動(dòng)保證了安全，學(xué)生遵守紀律，服從老師的安排，基本做到講究衛生；
2、能認真參加各小組的活動(dòng)，課上表現活躍，積極參與，小組合作精神好，能在有效地時(shí)間內完成老師交給的任務(wù)，完善自己的作品，如電子相框、橡筋直升機、會(huì )跑的`蛇、襪子玩偶等，興趣濃厚，團結協(xié)作；
3、三個(gè)年級活動(dòng)之前分別參觀(guān)了二樓的走廊文化，在實(shí)踐學(xué)校老師的講解下，同學(xué)們注意聆聽(tīng)，認真做好記錄，欣賞自己的笑臉美滋滋的，掌握了安全常識，消防設備的使用情況，提高了遇到突發(fā)事的應變能力。
4、本學(xué)期增加了電子相框、電子報刊等內容增進(jìn)了孩子們的樂(lè )趣！積極參與的熱情濃厚，期待新的課程開(kāi)發(fā)，供孩子們體驗；
5、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給了學(xué)生展示自己的舞臺，借助這個(gè)平臺應用知識，開(kāi)發(fā)創(chuàng )作的空間，使他們樂(lè )于動(dòng)手創(chuàng )作，課后通過(guò)自己動(dòng)手制作出小發(fā)明，小創(chuàng )作，有了愛(ài)科學(xué)、愛(ài)創(chuàng )新的欲望；
6、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)給了學(xué)生動(dòng)手的機會(huì )，借助自己的作品，展示自己的風(fēng)采，有了發(fā)表觀(guān)點(diǎn)、團結、協(xié)作、競爭的意識，也增進(jìn)了愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)美、愛(ài)勞動(dòng)的情感。
經(jīng)歷綜合課的孩子回歸到社會(huì )和生活當中”使學(xué)生有了自主選擇和主動(dòng)探究的能動(dòng)性，為學(xué)生個(gè)性的充分發(fā)展創(chuàng )造空間；面向學(xué)生的生活世界，幫助學(xué)生體驗生活并學(xué)以致用；推進(jìn)學(xué)生對自我、社會(huì )和自然之間內在聯(lián)系的整體認識與體驗，謀求自我、社會(huì )與自然的和諧發(fā)展。也得到了家長(cháng)的支持，肯定和贊揚。
需要改進(jìn)的方面：
1、學(xué)生的約束力不強，通過(guò)乘車(chē)、語(yǔ)言、活動(dòng)過(guò)程看，少數同學(xué)散漫，自身素質(zhì)差，私下亂動(dòng)學(xué)具教具，保持衛生觀(guān)念淡
薄，表現出愛(ài)說(shuō)話(huà)、打逗、隨意吃自帶的小食品，這些需要改進(jìn)和加強；
2、活動(dòng)中不夠專(zhuān)注，動(dòng)手能力差，小組活動(dòng)時(shí)動(dòng)作慢，自己的作品粗糙，折痕、裁剪、縫紉等操作不規格。有待加強。
總之，小學(xué)綜合課回歸生活和社會(huì )”是立足于以人為本，以學(xué)生為本的主體性思想；立足于課內外結合，課堂與生活、與社會(huì )聯(lián)系，促進(jìn)知情意行統一的整體性思想；立足于學(xué)生參與社會(huì )活動(dòng)。是力求教學(xué)目標、教育內容的選擇與組織實(shí)施符合學(xué)生的生活邏輯，建立在學(xué)生生活經(jīng)驗基礎上的，根據學(xué)生生理、心理發(fā)展的內在規律安排教育活動(dòng)感到欣慰。這種教學(xué)思路既為各學(xué)校師生所認可，又為全體學(xué)生所接受。社會(huì )實(shí)踐學(xué)校在張春蓮校長(cháng)的帶領(lǐng)下做了細致周到大量的工作，在此代表我校學(xué)生、家長(cháng)和學(xué)校對實(shí)踐學(xué)校的領(lǐng)導老師付出的辛苦勞動(dòng) 表示感謝！
勞動(dòng)心得體會(huì )5
我是一名畢業(yè)生的小學(xué)生，學(xué)習是我的主要任務(wù)，以前，我用完?yáng)|西就順手一丟，媽媽就在后面幫我收拾，后來(lái)通過(guò)幫媽媽在家里打掃衛生，使我漸漸體會(huì )到了父母的辛苦，星期六，我和媽媽一起在家里大掃除，首先，我們整理幾個(gè)房間的東西，該收的收，該擺的擺，我主要是打掃我的房間，我把每一本書(shū)都整整齊齊地擺在書(shū)桌上，然后用把桌子、椅子、臺面細細地擦拭一遍，然后掃地、擦地板，一遍擦下來(lái)，我的胳膊酸的不聽(tīng)使喚，可是看著(zhù)自己明亮的房間，疲勞一下子就會(huì )跑到腦后去了，因為我體會(huì )到了勞動(dòng)的樂(lè )趣。
平時(shí)我還會(huì )參加學(xué)校的一些義務(wù)勞動(dòng)。從樓梯掃到走廊，從墻壁擦到玻璃，一周的勞動(dòng)課，來(lái)也匆匆，去也匆匆�？嘀杏袠�(lè )，酸中有甜，留下不盡思索。 勞動(dòng)創(chuàng )造了美，它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結合。在我們的汗水澆灌下，一棟教學(xué)樓里里外外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝聚了我們的無(wú)盡心血。 勞動(dòng)培養了我們吃苦耐勞的精神。以前的我，是一個(gè)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的`“小太陽(yáng)”。在家懶懶散散，四體不勤，五谷不分。初上勞動(dòng)課，感到新鮮。上完一天，腰酸背疼。第
二天清晨，遲遲不愿起床，結果誤了時(shí)間，造成惡性循環(huán)。 勞動(dòng)培養了我們的社會(huì )實(shí)踐能力，它使我認識到：課本知識是不夠的，應積極投身于社會(huì )實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實(shí)的基礎，為社會(huì )主義建設添磚加瓦。 勞動(dòng)還培養了我們的責任心，使我們樹(shù)立了要回報社會(huì )，回報人民的人生觀(guān)。它使我們認識到：職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì )主義新人。 一周的勞動(dòng)如白駒過(guò)隙，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它促使我早日摒棄那些“小太陽(yáng)”的思想，從而樹(shù)立起正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，我將會(huì )在漫漫人生路上勇挑重擔，銳意進(jìn)取，不畏艱險，奮發(fā)有為！
通過(guò)勞動(dòng)，使我懂得了父母的辛苦，父母為了我們的成長(cháng)和學(xué)習，付出了許多倍的艱辛勞動(dòng)，想起辛勞的父母，我們是多么的幸福；以后我要懂得尊重別人的勞動(dòng)成果，多幫父母做一些家務(wù)。
勞動(dòng)心得體會(huì )6
革命的先驅——馬克思、恩格斯認為：勞動(dòng)是人的生活需要，人為生活而勞動(dòng)；勞動(dòng)創(chuàng )設了人的生命環(huán)境，人在勞動(dòng)環(huán)境中生活；勞動(dòng)給人以生命的真諦，人的勞動(dòng)就是生活。馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“蜘蛛的活動(dòng)與織工的活動(dòng)相似，蜜蜂建筑蜂房的本領(lǐng)使人間的許多建筑師感到慚愧。但是最蹩腳的建筑師從一開(kāi)始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂臘建筑蜂房以前，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了，勞動(dòng)過(guò)程結束時(shí)所要得到的結果，在這個(gè)過(guò)程開(kāi)始時(shí)就已經(jīng)在勞動(dòng)者的表象中存在著(zhù)，即已經(jīng)觀(guān)念地存在著(zhù)�！� 所以，我們學(xué)校展開(kāi)了勞動(dòng)教育，即勞育的活動(dòng)。勞育就是從育人的生命意義上來(lái)展現的實(shí)踐本質(zhì)，勞動(dòng)教育的目的性既要體現對我們的全面教育，又要有教育目標的具體層次。以下，是我在勞育期間的總結。
通過(guò)這一階段的勞育，我認為勞動(dòng)教育的主要內容是：
1、樹(shù)立學(xué)生正確的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)，使他們懂得勞動(dòng)的偉大意義。
2、了解人類(lèi)的歷史，首先是生產(chǎn)發(fā)展的歷史，是勞動(dòng)人民創(chuàng )造的歷史；懂得辛勤的勞動(dòng)是建設社會(huì )主義和共產(chǎn)主義的根本保證；勞動(dòng)是公民的神圣義務(wù)和權利；懂得輕視體力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)者，是數千年來(lái)剝削階級思想殘余；懂得把腦力勞動(dòng)同體力勞動(dòng)相結合的重要意義。培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的情感。
3、養成勞動(dòng)的習慣，形成以勞動(dòng)為榮，以懶惰為恥的`品質(zhì)。抵制好逸惡勞、貪圖享受、不勞而獲、奢侈浪費等惡習的影響。學(xué)習是學(xué)生的主要勞動(dòng)，教育學(xué)生從小勤奮學(xué)習，將來(lái)?yè)撈鹌D巨的建設任務(wù)。
并教育學(xué)生正確對待升學(xué)、就業(yè)和分配的問(wèn)題。
學(xué)校開(kāi)設勞育課讓我懂得了勞動(dòng)不僅僅是為了金錢(qián)，底層的勞動(dòng)者并不讓人瞧不起，他們每天都付出辛勤的勞動(dòng)是有價(jià)值的，理應得到我們的尊重。勞育課改變了我的勞動(dòng)觀(guān)念，幫我樹(shù)立正確做人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)及一個(gè)人對一份工作應有的態(tài)度。勞動(dòng)教育能培養一個(gè)人的基本素培養一個(gè)人的生存本領(lǐng)，無(wú)論是在什么樣的環(huán)境下，生存是人的第一需要，人要想活著(zhù)就必須學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )怎樣干活。生物學(xué)家達爾文的進(jìn)化論告訴我們適應環(huán)境者生存，不適應環(huán)境者被淘汰，要想適應環(huán)境人必須要有頑強的毅力，那股頑強的勁是從哪里來(lái)的呢？ 是從勞動(dòng)中鍛煉出來(lái)的！人必須學(xué)會(huì )吃苦，如果他沒(méi)有吃苦耐勞的精神將一事無(wú)成，從古自今無(wú)論哪一位取得成功的人，他都付出了辛勤的汗水，重大科技新成就的出現本身就離不開(kāi)辛勤的體力勞動(dòng)，所以勞育的展開(kāi)是必須的。
經(jīng)過(guò)勞育活動(dòng)，我們有艱辛的付出，也有勞動(dòng)后的回報，我們付出的是體力上的汗水，收獲的是精神上的升華。歐文先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)——“完善的新人應該是在勞動(dòng)之中和為了勞動(dòng)而培養起來(lái)的”，恰是勞育活動(dòng)，讓我對這句話(huà)有了更真切與深入的理解。勞育期間，我們每天從事的都是整理書(shū)籍、打掃一類(lèi)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，在這些崗位做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認真，可能很多同學(xué)不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事，其實(shí)做什么事都需要腳踏實(shí)地，需要把每個(gè)細節做好，沒(méi)有在每件事情上的認真負責精神，任何事情都不會(huì )辦好。古話(huà)說(shuō)“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆眴�？我們要培養的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。
勞育活動(dòng)也讓我們明白了學(xué)會(huì )勞動(dòng)的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學(xué)生們，獨立的培養和社會(huì )的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應社會(huì )也是我們即將面臨的問(wèn)題，對于現在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì )，就意味著(zhù)我們越能適應它，我們應該做我們力所能及的事情，由此聯(lián)系到我們以后的工作，就業(yè)，對于應用型人才的我們需要靠雙手來(lái)創(chuàng )造生活，需要靠技能來(lái)創(chuàng )造明天，因此更需要具有吃苦耐勞的精神，大學(xué)勞育使我體會(huì )到了工人的艱辛，社會(huì )上的壓力，也讓我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的光榮感，不要像以前一樣輕視勞動(dòng)。勞育讓我們親身體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng )造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。勞育活動(dòng)也同樣加強了我們的勞動(dòng)觀(guān)念，幫助我們樹(shù)立正確做人的態(tài)度。勞育還培養了我們的責任心，使我們樹(shù)立了要回報社會(huì )，回報人民的人生觀(guān)。它使我們認識到：職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì )主義新人。
作為一名大學(xué)生我認為勞育活動(dòng)是我們學(xué)習當中不可或缺的一部分，既能夠從中得到快樂(lè )又能夠從實(shí)踐中獲得更多的課堂上學(xué)不到的知識。這樣我們豈不“何樂(lè )而不為”呢。我們的學(xué)習生活也應該像彩虹這樣豐富多彩，不僅要學(xué)習，還要積極參加各類(lèi)的勞動(dòng)、活動(dòng)。大家都知道我們的學(xué)習目的是為了服務(wù)于社會(huì )，因此我們更應該具有吃苦耐勞的習性，培養我們的動(dòng)手能力，寓知識于勞動(dòng)之中，多實(shí)踐！我們誰(shuí)都不是一座孤島，可以與世隔絕，我們是社會(huì )中的一份子。
當今是一個(gè)多元化的社會(huì )，競爭激烈，各個(gè)招聘單位對應聘人員的要求都很高的，勞育活動(dòng)恰巧給了我們一個(gè)鍛煉身心的機會(huì )！一份耕耘，一份收獲；一次勞動(dòng)，一次成長(cháng)。很感謝學(xué)院為我們安排勞育活動(dòng)，使我們得以在勞動(dòng)中逐漸成長(cháng)。這一階段的勞育活動(dòng)，更增加了我在以后社會(huì )競爭中的優(yōu)勢地位，對我以后的人生起到了一個(gè)明顯的促進(jìn)作用！
勞動(dòng)心得體會(huì )7
勞動(dòng)是人類(lèi)存在的基礎和手段，是一個(gè)人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
——烏申斯基
歲月甚好，同學(xué)們都是父母的掌上明珠，幾乎大多數的同學(xué)在家都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的主。這話(huà)聽(tīng)起來(lái)似乎充滿(mǎn)諷刺的意味，但事實(shí)就是如此，并且我諷刺的那大多數同學(xué)中也包括著(zhù)我自己。以前在家，父母工作比較忙，但是他們對于我的照顧仍然是無(wú)微不至的。我的媽媽每天早上都早起好些時(shí)間為我準備早飯，到中午還得趕著(zhù)回來(lái)收拾我早上“大戰”過(guò)的一片狼藉，下午又必須拖著(zhù)疲憊的身子做晚飯給我吃，盡管如此，我心里沒(méi)有一絲的愧疚，甚至認為那是理所當然的。
學(xué)校把校園作為我們勞動(dòng)的實(shí)踐場(chǎng)所,讓我們參與艱苦的勞動(dòng)并在實(shí)踐中有所啟示。通過(guò)以小組為單位對校園里的部分區域進(jìn)行打掃,這不僅僅是我們對于勞動(dòng)的體驗，還是我們對于集體的重新認識以及對自己的重新認識的機會(huì )。
當接到第一節勞動(dòng)課的任務(wù)時(shí)，我和同學(xué)們沒(méi)有絲毫的期待，更多的是對于學(xué)校這樣安排的抱怨。第一節勞動(dòng)課上，我們小組需要打掃學(xué)校的一片草坪。那片草坪里面雜草叢生，空中有嗡嗡叫的飛蟲(chóng)，地上枯黃的樹(shù)葉散落的到處都是�？粗�(zhù)“如此繁重”的勞動(dòng)，同學(xué)頓時(shí)像泄了氣的皮球一般，但卻又無(wú)可奈何，只能不情愿的抄起工具踩入極臟的草坪進(jìn)行漫無(wú)目的、毫無(wú)章法的打掃。經(jīng)過(guò)將近倆個(gè)小時(shí)的打掃，草坪換了一副面貌。當勞動(dòng)課老師過(guò)來(lái)驗收我們的勞動(dòng)成果時(shí)，一句“第一次就干的這么不錯，挺好”使得我倆個(gè)小時(shí)勞動(dòng)的疲勞瞬時(shí)間跑的無(wú)影無(wú)蹤了。在離開(kāi)勞動(dòng)地點(diǎn)時(shí)，回頭瞅了瞅自己首次勞動(dòng)課的勞動(dòng)成果，我心里生出了一種奇怪的成就感，我想這估計就是我此次的收獲吧！
我似乎有點(diǎn)明白高爾基的`一句名言了，那句話(huà)是這樣的：“我知道什么是勞動(dòng)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè )和一切美好事情的源泉�！痹�(jīng)對于“團結就是力量”這句話(huà)，我從來(lái)沒(méi)有深刻的去認識它，只是在該喊口號的時(shí)候便大著(zhù)嗓門(mén)喊一喊就過(guò)去了，而勞動(dòng)卻讓我對“團結就是力量”有了非常深刻地體會(huì )。在每次的勞動(dòng)課上，勞動(dòng)小組中的每個(gè)成員都需要帶著(zhù)工具。在打掃草坪的時(shí)候需要掃帚、簸箕、鏟子和筢子等工具。在第一次勞動(dòng)課上，大家不懂得分工合作，在挑選工具的時(shí)候都挑選比較輕巧的掃帚，導致打掃的時(shí)候草坪里面的雜草很難清理，掃到一塊兒的垃圾也廢了很大的勁才弄進(jìn)垃圾桶。但是不同的是，在第二節勞動(dòng)課開(kāi)始之前，每位組員都不再只考慮哪個(gè)工具好拿了。有組員首先向勞動(dòng)課老師問(wèn)清了課程任務(wù)，然后大家商量著(zhù)把所有該用的工具都帶著(zhù)了，大家也不再耍小聰明逃避自己的任務(wù)了，每個(gè)人都非常認真的完成自己的部分并幫助其他組員處理一部分比較困難的環(huán)節。正是因為這次勞動(dòng)課上組員之間有如此好的團隊合作，我們小組此次勞動(dòng)課提前半個(gè)多小時(shí)完成了課程任務(wù)。所以，“勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè )和一切美好事情的源泉�！边@句話(huà)就在我的第二節勞動(dòng)課上驗證了。
勞動(dòng)創(chuàng )造了美好，他是別人對于你勞動(dòng)成果的認可以及自己內心的感觸結合而成的。在我們的汗水澆灌下，校園里的一片片草坪不再雜草叢生，一條條通道都變得整潔干凈，同學(xué)們看到如此干凈整潔的校園，再也不忍將果皮紙屑隨意的扔了；在我們的組員合作中，同學(xué)們的距離不再遙遠，同學(xué)們的內心不再被寂寞、惡習所侵占，每個(gè)人都對于勞動(dòng)有了不一樣的感覺(jué)，這不一樣的感覺(jué)就是由又苦又累變?yōu)榱艘环N莫名的成就感。
勞動(dòng)是非常辛苦的，并不是我矯情才會(huì )這么認為的，而是事實(shí)本就是如此。有句話(huà)是這樣說(shuō)的，“養兒方知父母恩”，而通過(guò)這幾節的勞動(dòng)課，我覺(jué)得這句話(huà)應該改為“勞苦方知父母艱”。當我真正的體會(huì )到勞動(dòng)的辛苦時(shí)，我才明白父母是多么的不易了。我開(kāi)始有點(diǎn)鄙視之前的自己了，那個(gè)好吃懶做、不理解父母、把父母的辛勞與付出當成理所當然的自己。我突然間意識到了自己已經(jīng)不是一個(gè)需要父母時(shí)刻照顧時(shí)刻保護的孩童了，而是一名大學(xué)生，一個(gè)成年人，一個(gè)屬于新時(shí)代的青年了。之后的路不應該再有父母用肩膀搭起來(lái)的臺階，而是我需要自己去用手中的工具區開(kāi)鑿一條屬于自己的路。
我和同學(xué)們在不遠的將來(lái)都要步入社會(huì )了，曾經(jīng)的陋習便是阻礙我們前進(jìn)的絆腳石，我們只有努力的克服它才能夠在不遠的將來(lái)越走越遠，就如同愛(ài)因斯坦所說(shuō)的一般：“成功等于艱苦的勞動(dòng)加正確的方法再加少談空話(huà)�！倍鴦趧�(dòng)便是第一個(gè)加數，學(xué)校組織勞動(dòng)課給了我們邁向成功的第一步這一指引，而至于這一步該怎么樣走下去就該看我們自己了。
勞動(dòng)可以使我們擺脫三大災禍，那就是寂寞、惡習和貧困。當我們身上的惡習慢慢泯滅時(shí)，那一定是勞動(dòng)的結果。多次的勞動(dòng)課不僅沒(méi)有讓我滋生更多的抱怨，反而讓我越來(lái)越喜歡勞動(dòng)了。因為勞動(dòng)培養了我們吃苦耐勞的精神。一個(gè)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的“皇帝”，一個(gè)在家懶懶散散、四體不勤、五谷不分的人，在初上勞動(dòng)課時(shí)，除了新鮮感之外剩下的就只有抱怨。每上一節勞動(dòng)課，等待著(zhù)我們的就是腰酸背疼。第二天清晨便遲遲不愿起床，結果誤了時(shí)間，造成了惡性循環(huán)。但經(jīng)過(guò)更多的勞動(dòng)課，我們每個(gè)人都已有所改變了，變得不怕臟，不怕累，儼然一個(gè)勞動(dòng)者了。我想我們都已經(jīng)向未來(lái)堅定的跨出了第一步。
勞動(dòng)還培養了我們的責任心，使我們樹(shù)立了要服務(wù)他人的人生觀(guān)。它使我們認識到：沒(méi)有太臟不想干，只有太裝不愿干；沒(méi)有太難做不了，只有太懶不愿做。一把手可以數過(guò)來(lái)的幾次勞動(dòng)課如白駒過(guò)隙，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它促使我早日摒棄惡習，從而樹(shù)立起正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，更重要的是讓我懂得了在漫漫人生路上勇挑重擔，銳意進(jìn)取，不畏艱險，奮發(fā)有為！
勞動(dòng)是一顆豐收的果樹(shù)，在勞動(dòng)中我收獲了友誼與尊重。先談?wù)勛鹬匕�，從前，我不懂得尊重別人的勞動(dòng)成果，但這幾次勞動(dòng)課使得我在認識到自己的錯誤的同時(shí)又得到了他人的尊重。而能夠的到尊重的人更易于與他人建立友誼，勞動(dòng)中的互相幫助使得每位同學(xué)的心更加的靠攏，從前互相不了解的人，因為互相的幫助、寥寥無(wú)幾的鼓勵而成為了共同進(jìn)步的朋友。我認為友誼和尊重是倆個(gè)比較神圣的名詞，更是倆個(gè)值得去拼搏奮斗的名詞，所以，這幾次的勞動(dòng)課雖然又累又苦，但是非常的值。
幸福的淚由勞動(dòng)的汗水釀成；失望的淚只有用奮斗才能抹去。勞動(dòng)啟示我們無(wú)論做什么事情，都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。勞動(dòng)如此，學(xué)習如此，工作亦是如此。只有認定目標，腳踏實(shí)地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會(huì )在以后的人生道路上，發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。我堅信當我通過(guò)不懈的堅持最終達到目的時(shí)，幸福就會(huì )包圍我們。即使一路會(huì )坎坎坷坷，即使困難不斷，即使艱辛的淚撒了一地，但我相信我們最終還是會(huì )做到的。
最后套用高爾基的一句話(huà)，來(lái)總結八節勞動(dòng)課后的我的心得：我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng )造出來(lái)的。
人們常說(shuō)，勞動(dòng)是偉大的，是光榮的，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有這個(gè)豐富多彩的世界。也就是說(shuō)，只要是勞動(dòng)，不論是什么勞動(dòng)，都是光榮偉大的。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì )到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現在，由于一切向錢(qián)看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿(mǎn)了金錢(qián)的利益，干什么事都講錢(qián)，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢(qián)。在這種情況下，學(xué)校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動(dòng)，對于抵制一切向錢(qián)看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng )造世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動(dòng)也同樣加強了我們的勞動(dòng)觀(guān)念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。公益勞動(dòng)同樣培養了我們的競爭意識和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。
這次和我一組的同學(xué)們被分配到的是幫老師整理檔案，還有打掃辦公室的衛生，都是一些看上去不起眼的小事情，可是我真的'很佩服我親愛(ài)的組員們的認真精神。不怕臟不嫌累，不把手中的活當成小事看，一絲不茍的干活，當然我也不差，因為我們都知道勞動(dòng)是不分大小貴賤的，只要是勞動(dòng)，都是光榮的。在小的事情中去感悟勞動(dòng)人民的勤苦，感悟整潔的環(huán)境來(lái)之不易�，嵥榈男∈麓丝淘谖覀兊氖种锌瓷先ト绔@至寶一般的珍惜，珍惜這次的勞動(dòng)機會(huì )，大家不分你我的團結合作，有人分配任務(wù)指揮，有人辛辛肯肯地整理，我也忘我地參與其中。
負責的老師指點(diǎn)我們如何做才能更有效率的完成我們的活動(dòng)，我當時(shí)心里一陣的感動(dòng)，當我們做得好的時(shí)候也夸贊我們，讓我們覺(jué)得很欣慰。我們在做實(shí)事，不是喊口號。真的發(fā)現腳踏實(shí)地才能博得欣賞和支持。此刻，我坐在這里，馳騁于我的精神世界中，只是回憶過(guò)去的一周的勞動(dòng)，我就感受到了這種樂(lè )趣。
看著(zhù)整理完后那整齊的檔案柜，那整潔的辦公室，我們都會(huì )心的笑了，是這些成果完全讓我們忘記了勞累，也讓我們感悟到自己的以后要講究衛生，不隨意制造垃圾，物品資料要分門(mén)別類(lèi)地整理好，以便下次使用。雖然我覺(jué)得我的生活很平庸，像螞蟻一樣。但是，活著(zhù)是如此的珍貴。我應該完全可以生活的從容一些的，不是嗎？學(xué)會(huì )把自己從瑣碎中剝離出來(lái)，使自己能夠自由的去追尋一種淡泊但絕不平凡的生活。當我的生命之舵在轉動(dòng)的過(guò)程中，我要拼命的去領(lǐng)會(huì )生活想要交給我的東西——奉獻、合作、保持先進(jìn)性。
回去的路上，大家歡聲笑語(yǔ)談?wù)撝?zhù)今天的成果。對，勞動(dòng)是無(wú)上光榮的。大學(xué)是為我們今后踏上社會(huì )的一塊鋪路石，而今天我們在這里，是將理論付諸于實(shí)踐，�？此破胀ǖ囊淮位顒�(dòng)，確讓我感觸頗深。并且我很期待和我的同學(xué)們在以后的生活中一起去做更多更多這樣無(wú)償奉獻的事情。這對于我們的友誼的鞏固和思想的互相學(xué)習更有幫助。我們有著(zhù)不同的人生價(jià)值觀(guān)，但是因為這些活動(dòng)能夠讓我們即使殊途也會(huì )同歸。
在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學(xué)生們，獨立的培養和社會(huì )的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應社會(huì )也是我們即將面臨的問(wèn)題。對于現在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì )，就意味著(zhù)我們越能適應它。我們應該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負學(xué)校及老師對我們的要求。
老師有意識地組織了我們去參加力所能及的義務(wù)勞動(dòng)，讓我們對勞動(dòng)有一個(gè)更深入的認識，讓我們親身體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的光榮，讓我們重視勞動(dòng)，重視自己的勞動(dòng)成果。義務(wù)勞動(dòng)也同樣加強了我們的勞動(dòng)觀(guān)念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。學(xué)校這次組織的義務(wù)勞動(dòng)讓我們了解勞動(dòng)的光榮和價(jià)值。
勞動(dòng)心得體會(huì )8
“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆薄皰咛煜潞雾殥咭晃荨薄?/p>
東漢時(shí)期有一少年名叫陳蕃，自命不凡，一心只想干大事業(yè)。一天，其友薛勤來(lái)訪(fǎng)，見(jiàn)他獨居的院內齷齪不堪，便對他說(shuō)：“孺子何不灑掃以待賓客？”他答：“大丈夫處世，當掃天下，安事一屋？”薛勤當即反問(wèn)：“一屋不掃，何以?huà)咛煜�？”陳蕃無(wú)言以對。
推及己身，也曾有一事令我羞愧難當。大學(xué)生涯中的第一次公益勞動(dòng)，我和舍友還有班里的幾名男同學(xué)被分到一起打掃男生公寓，樓管叔叔讓我們幾個(gè)女生拖樓道擦扶手，讓男生去打掃廁所。第一天還好，認認真真地把樓道掃了一遍之后又拖了一遍，但是用了兩個(gè)小時(shí)，下午去的時(shí)候樓管叔叔說(shuō)拖樓道的方法不對，拖把沒(méi)有洗干凈，拖一層樓起碼得洗四五遍拖把，還說(shuō)早上我們只洗了一遍，整個(gè)樓道拖得亂七八糟的。聽(tīng)了叔叔的話(huà)之后就不敢再偷懶而是去多洗幾次拖把。 因為打掃的過(guò)程越來(lái)越熟練，第三天的時(shí)候，我只想早早的打掃完回宿舍，就把兩層樓中間的樓梯偷懶沒(méi)有拖，本想存點(diǎn)僥幸心理開(kāi)溜，可是被叔叔發(fā)現了。他問(wèn)我是不是沒(méi)有打掃，我支支吾吾的說(shuō)好像打掃了，可是他把我拉到下一層讓我看。果然，拖過(guò)的干干凈凈，沒(méi)有拖的地方一層浮土，踩過(guò)的腳印清晰可見(jiàn)。我羞愧的緊，趕忙重新認真地拖掉，之后的幾天我一點(diǎn)都不敢馬虎，也不敢再存僥幸心理。在家里，我幾乎不做家務(wù)，父母經(jīng)常說(shuō)我，可我從沒(méi)把他們的'話(huà)放在心上，通過(guò)那次公益勞動(dòng)，我明顯覺(jué)得自己比別人差了很多，速度慢
不說(shuō)，態(tài)度還不端正�！爸e能改，善莫大焉�！彼�，在第二次公益勞動(dòng)中，我端正了自己的態(tài)度，認真的完成每項任務(wù)，并且，在做完自己的工作后，還幫其他同學(xué)干，樓管阿姨連連夸我，說(shuō)我一看就是經(jīng)常做家務(wù)。聽(tīng)到這話(huà)，其實(shí)我很不好意思，如果阿姨知道我上次所犯的錯誤，她還會(huì )不會(huì )這么夸我呢？作為當代大學(xué)生，我為第一次公益勞動(dòng)表現的行為而羞恥，幸而我的不文明行為得到了制止。
從小老師就教導我們：“勞動(dòng)最光榮�！蔽乙郧皼](méi)把勞動(dòng)當回事，即使勞動(dòng)，也是被動(dòng)的，態(tài)度極不端正。通過(guò)兩次的公益勞動(dòng)，使我深深地明白了自己的不足，也讓我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的光榮感。初次公益勞動(dòng)時(shí)，那位叔叔嚴謹的態(tài)度讓我改正了自己的錯誤，也正確地認識了自己。學(xué)校有意識地讓我們參加力所能及的勞動(dòng)，讓我體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛，抵制了我輕視勞動(dòng)的思想，改正了我對待事情敷衍了事的態(tài)度和好逸惡勞的壞習慣，使我樹(shù)立了正確的人生觀(guān)，也同樣培養了我的競爭意識和進(jìn)取的精神，陶冶了我的情操，增強了我的社會(huì )勞動(dòng)能力。
在以后的日子里，我會(huì )認認真真的做好每一件事，端正態(tài)度，發(fā)現錯誤就及時(shí)改正。我會(huì )永遠熱愛(ài)著(zhù)勞動(dòng)！
勞動(dòng)心得體會(huì )9
今年五一假期我在新馬度過(guò)。雖然新加坡和馬來(lái)西亞的風(fēng)景很美，但最讓我難忘的是新加坡的一個(gè)晚上。今天晚上，我在圣陶沙公園觀(guān)看了一場(chǎng)精彩的音樂(lè )噴泉表演。
你知道新加坡的魚(yú)尾獅嗎？魚(yú)尾獅是新加坡的象征。有三個(gè)魚(yú)尾獅雕塑。這些魚(yú)尾獅由獅子頭和魚(yú)身組成。他們在新加坡有一個(gè)市中心；新加坡最高的山上有一個(gè)；新加坡圣陶沙也有一家。其中最美麗和難忘的是圣陶沙的魚(yú)尾獅。
5月5日晚，我們早早來(lái)到圣陶沙公園，在這里觀(guān)看魚(yú)尾獅，等待音樂(lè )噴泉開(kāi)始。等了一會(huì )兒，演出終于開(kāi)始了。第一次出場(chǎng)是一個(gè)手里拿著(zhù)指揮棒的“小丑”，很像指揮家。哦，他確實(shí)是這場(chǎng)音樂(lè )噴泉表演的指揮。他手一抖，噴泉就用手噴水；如果他的手在動(dòng)，所有的噴泉都會(huì )一起噴水，五顏六色的燈光會(huì )照在噴泉上，五顏六色的水柱真的很美！
在這場(chǎng)音樂(lè )噴泉表演中，音樂(lè )有高有低，有快有慢；有時(shí)候是流行歌曲的`節奏，有時(shí)候是經(jīng)典老歌的調子。真的很漂亮！噴泉隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )起舞。
“哇”的一聲，這時(shí)候，臺下一片驚喜，原來(lái)水幕電影開(kāi)始了。從小就沒(méi)看過(guò)水幕電影。這是我第一次看到！水幕片就是把水噴到一個(gè)屏幕上，然后投影動(dòng)畫(huà)，這叫水幕片。這部水幕電影的主角是一只調皮可愛(ài)的小猴子，叫“keykey”。它邀請了“小丑指揮”一起玩。沒(méi)想到，“小丑指揮”的出現真的出現在水幕電影里，太神奇了！我知道是投射出來(lái)的，但是為什么水真的濺到了？嘿，我不明白。
時(shí)間不知不覺(jué)就過(guò)去了，這場(chǎng)精彩的演出以?xún)?yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )結束。雖然這個(gè)音樂(lè )噴泉的表演時(shí)間很短，只有25分鐘，但是給我留下了深刻的印象。
勞動(dòng)心得體會(huì )10
人們都說(shuō)：“民以食為天”�？墒钱斠粋�(gè)農民，是多么的不容易��！
我家的屋后有一塊小小的空地。我爸爸有時(shí)沒(méi)事干，說(shuō)閑著(zhù)也是閑著(zhù)，還不如去地里種點(diǎn)菜。慢慢的，這塊空地成了我們的家的小菜園。只要有空，我和爸爸就必須會(huì )到地里大干一場(chǎng)。
去年冬天的一個(gè)早晨，我跟在爸爸的后面，到了菜園。一到地里，我頓時(shí)精神百倍。爸爸拿起鋤頭就開(kāi)始松土。我也學(xué)著(zhù)爸爸的`樣貌干起來(lái)。你一下，我一下，很快就把土松好了。然后，我又學(xué)著(zhù)爸爸的樣貌挖上幾個(gè)平平整整的小坑，再拿出早已備好的土豆種子。我用小刀把土豆切成小塊。我正想把土豆塊往小坑里放的時(shí)候，爸爸急忙跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“種土豆時(shí)把土豆切成小塊沒(méi)錯，只是土豆塊里必須要有一兩顆芽才能夠的�！蔽业皖^看了看，有芽的沒(méi)幾塊，大部分是沒(méi)用的。我重新按爸爸的要求切了土豆塊，把土豆塊放進(jìn)小坑埋上了土。我以為這樣就能夠了。
正在我暗暗高興的時(shí)候，爸爸走過(guò)來(lái)，溫和地對我說(shuō)：“孩子你還沒(méi)放草灰呢，怎樣就把土埋上了？”“草灰？是什么啊，有什么用嗎？”我好奇地問(wèn)。于是爸爸就耐心地解釋?zhuān)骸安莼揖褪亲晕抑谱鞯囊环N土豆的肥料。別小看這草灰，它可是土豆生長(cháng)的營(yíng)養品哪！”聽(tīng)爸爸說(shuō)完，我趕緊把土豆塊上的土扒開(kāi)，撒上草灰，哇，這草灰好臭啊。我猜，這草灰里邊必須有動(dòng)物的糞便。這次，我細心地詢(xún)問(wèn)了爸爸：“爸爸，此刻能夠把土蓋上了嗎？”看爸爸點(diǎn)頭，我就明白這一次是成了。我細心翼翼地把土蓋上了。
埋下土豆塊后，爸爸又忙了好長(cháng)時(shí)間，開(kāi)好了排水溝�？粗�(zhù)地里一個(gè)一個(gè)整齊的小坑，那里面可全是我親手種下的。我好開(kāi)心，我也體會(huì )到了農民伯伯的辛苦！
此刻，地里的土豆都長(cháng)出來(lái)了。綠油油的，長(cháng)得可好了。雖然土豆兒還躲在地里看不見(jiàn)，但我想像著(zhù)它又大又圓的樣貌，就很有成就感。種下土豆，就好像種下了期望。我想起當初種土豆的情景，還會(huì )情不自禁地笑起來(lái)。雖然勞動(dòng)很辛苦，可是勞動(dòng)也很歡樂(lè )！
勞動(dòng)心得體會(huì )11
7天的勞動(dòng)時(shí)間匆忙結束了。許多的事都是只注重結果而忽略過(guò)程，但這件事不一樣，它注重的是過(guò)程，結果對我們沒(méi)有多大的意義，只有親自通過(guò)辛勤的勞動(dòng)體驗，你才會(huì )有深刻的體會(huì )。下面我談一談我的體會(huì )：
一、勞動(dòng)對身體的感覺(jué)
用一個(gè)字來(lái)概括：累
自從接手負責清潔校園衛生這一任務(wù)后，每個(gè)同學(xué)都認真的對待。早晨5：40起床，稍稍準備一下就趕到各自衛生區域打掃。每天的第一次清掃是整體性的、細致性的，所以要持續到早上8：00才完畢。作為組長(cháng)，我習慣讓組員先去吃早飯，自己留下來(lái)值班。
下午1：30正是一天中氣溫最高的時(shí)刻，而我們，毫無(wú)怨言，讓汗水灑遍校園的每個(gè)角落，在驕陽(yáng)烈日下釋放青春的激情。雖然很累很疲憊，手磨破了，臉嗮黑了，人瘦了，但我們堅持到了最后一刻，用無(wú)言的行動(dòng)向勞動(dòng)組交了一份滿(mǎn)意的答卷。
二、勞動(dòng)的意外發(fā)現和收獲
第一、我加深了對同學(xué)們的了解，比如在我們五人小組中，就表現出迥異的.性格、態(tài)度。（1）有的同學(xué)具備的突出表現是耐心與恒心。在一周的清潔中始終都是那樣的細致，，效果很好，但速度有點(diǎn)慢，所以應該把這種人安排到一個(gè)重要的、特殊的區域。（2）有的同學(xué)手腳很利索勤快，但是效果不是很明顯。（3）還有一種同學(xué)是耐力十足，責任心很強，不怕臟不怕累，但他們往往會(huì )遺漏細節。如果讓這些同學(xué)單獨完成一項任務(wù)，效果不會(huì )很好，這就是所謂的“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，但是許多事不是靠一個(gè)人的，而是靠一個(gè)團隊和集體。只有靠一種相互協(xié)作相互配合的團隊精神，結果才會(huì )更完美。我們面前的這個(gè)小團隊也一樣。如果把每次任務(wù)比作為一個(gè)人體的話(huà)，第（1）種人就是心臟。第（2）種人就是血液和肌肉。第（3）種就是血管和神經(jīng)。三者是一個(gè)相互統一，相互協(xié)作，相互促進(jìn)的統一整體。
第二、通過(guò)這次勞動(dòng)我的思想也得到了解放和提升
在這次勞動(dòng)中我深深地體會(huì )到，其實(shí)每個(gè)人都有自己的一種世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，這種觀(guān)念很大程度上是取決于他所處的環(huán)境。這也因此給了我一個(gè)啟發(fā)。管理一個(gè)整體時(shí)不能一味的強求和約束，這樣只能導致叛逆不積極，千篇一律，死板。我們要遵循點(diǎn)到為止的原則，按照大禹治水———疏導的方法來(lái)引導集體，讓每個(gè)人都能發(fā)揮自己最大的作用。
三、我所理解的勞動(dòng)意義
�。�1） 從學(xué)校和后勤部考慮，我們的辛勤勞動(dòng)為院里的財政開(kāi)支省下了一大筆
�。�2） 切實(shí)，有效的維護了校園的環(huán)境，即使雇傭清潔工，也不可能這么盡職盡責地清掃
�。�3） 真正體驗到了勞動(dòng)的辛勤，同時(shí)也促進(jìn)我們進(jìn)一步提高了我們的環(huán)保意識，發(fā)自?xún)刃牡挠涀∫痪湓?huà)：不但要珍惜自己的勞動(dòng)成果，任何有益的勞動(dòng)成果我們都要尊重和珍惜
�。�4） 為我們養成一種終身受益的環(huán)保習慣奠定的堅實(shí)的基礎
四、總結
首先：我們組的每個(gè)人能夠做到路上不留一塊石頭，不剩一片樹(shù)葉，不藏一個(gè)煙頭，甚至是一片瓜子皮。這就是一種態(tài)度，一種品質(zhì)，一種性格，一種習慣
其次，在整個(gè)值周過(guò)程中，我們可以自豪的為自己概括為20字“嚴守紀律、節奏緊湊、緊密協(xié)作、分工明確、快速有效”
再次，這段日子雖然有點(diǎn)累，但是它很充實(shí)，它將給我留下深刻的印象和美好的回憶。
勞動(dòng)心得體會(huì )12
五月，在這春天的季節,是一場(chǎng)雷鳴后雨來(lái)臨，南飛的雁跋山涉水歸家的日子;是杏花開(kāi)遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節;是冬麥揚穗農民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。
蛙鳴蟲(chóng)叫，魚(yú)躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風(fēng)箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著(zhù)筋骨攢足了勁。不知不覺(jué)中，春天正邁著(zhù)輕盈的腳步，悄悄的向我們走來(lái)在春意盎然的五月。
五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌;五月是青年人的日子，春潮涌動(dòng)的時(shí)節，執子之手，與子同行，擷下春天里的玫瑰點(diǎn)綴愛(ài)的天空;五月是老年人的節日，踏著(zhù)一路潞光，和著(zhù)一串串鳥(niǎo)鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月，全體人民的日子全世界勞動(dòng)人民的節日。
水一樣流走的是日子，記憶被時(shí)間流逝得日益斑駁，人們卻沒(méi)有遺忘這一幕，“五一國際勞動(dòng)節”成為他們英勇壯舉的特別紀念。
勞動(dòng)人民是世界上最偉的人民，他們用勞動(dòng)創(chuàng )造了世界，創(chuàng )造了人類(lèi)，創(chuàng )造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，建成了今天的萬(wàn)丈高樓;是勞動(dòng)，筑就了現代化的信息高速公路;是勞動(dòng)，讓偌的地球變成了一個(gè)小小的.村落;是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。
勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng )造了人類(lèi)的文明。讓我們在這個(gè)特別的日子里，向全世界的勞動(dòng)者致敬!
在充滿(mǎn)真情的五月，緊握你因勞動(dòng)而開(kāi)滿(mǎn)繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽(tīng)你勞動(dòng)的'贊歌�！伴L(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天”是一種人生;“憑欄處，瀟瀟雨歇”是一種人生;“到中流擊水，浪遏飛舟”是一種人生;“默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻”也是一種人生。種種人生，勞動(dòng)如咖啡里的方糖，把我們的人生調得有滋有味;勞動(dòng)如路旁的一幀風(fēng)景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。
五一，真情五月。在樓外高樓，在亭外長(cháng)亭，讓我們手挽手，肩并肩，豪情萬(wàn)丈，血氣方剛的唱一首江東去，把全世界勞動(dòng)者的心愿送給遠方，送給明天。讓我們?yōu)槊魈旌炔�，為五月高歌，為勞�?dòng)者擊掌!
勞動(dòng)心得體會(huì )13
每一次的義務(wù)勞動(dòng)，我相信對于每一個(gè)我們大專(zhuān)學(xué)生來(lái)講，都具有一定的意義。為什么這樣講呢？我的理由是：通過(guò)組織一個(gè)班，去吧一個(gè)明確的地點(diǎn)，“花壇”“草坪”“過(guò)道”等等。打掃了一遍。首先不管弄沒(méi)有弄干凈，我認為只要去了的同學(xué)，在哪兒沒(méi)有閑著(zhù)，就會(huì )有所收獲！
通過(guò)這次的義務(wù)勞動(dòng)，對我來(lái)講，感受最深的.有一點(diǎn)，對于這一點(diǎn)，我將通過(guò)我一下的勞動(dòng)過(guò)程的敘述，來(lái)說(shuō)明它。一說(shuō)到勞動(dòng)，在我的腦海中總是會(huì )出現這樣的一個(gè)想法；“我現在都已經(jīng)大二了，也注定是一個(gè)即將離開(kāi)學(xué)校的認了，而這次的離開(kāi)，也將是我人生在校學(xué)習生涯的終結，對于在學(xué)校的這些活動(dòng)也將成為我人生的一個(gè)個(gè)美好的回憶！”所以我一想到這些，心里就是一個(gè)顫。我得好好做好我這些事啊，再不好好做，以后也沒(méi)有什么機會(huì )在這樣，全班同學(xué)一起干活兒了。因此我想著(zhù)自己的認真點(diǎn)，珍惜這些東西。
這次的義務(wù)勞動(dòng)大致是這樣的，我們班同學(xué)被安排把我們教學(xué)樓旁邊的主干道打掃了。剛來(lái)的時(shí)候同學(xué)們也不知道打掃哪兒！還以為是和上次一樣，把我們的教室打掃干凈，我們寢室的好幾個(gè)同學(xué)還拿了擦布，結果拿來(lái)也沒(méi)有用上。之后班上的幾個(gè)同學(xué)拿著(zhù)小掃帚來(lái)了，這也不行��！所以班上的班干部去哪了十多把大掃帚！這才解決了問(wèn)題！我們六個(gè)人在一頭掃，其他人掃另一頭，就在這個(gè)掃樹(shù)葉的過(guò)程中，我發(fā)現了一個(gè)現象，當我們六個(gè)人都在認真的掃的時(shí)候，掃得特快，而當一個(gè)不好好干活兒時(shí)，就會(huì )大家都慢了下來(lái)
勞動(dòng)心得體會(huì )14
經(jīng)過(guò)這次勞動(dòng)課，我學(xué)到了如何嫁接蟹爪蘭，并在教師的指導下和同學(xué)們的共同合作下成功嫁接了一株蟹蘭。在上課的過(guò)程中，我不光感受到了同學(xué)們團結合作的精神，還了解到了在嫁接過(guò)程中每一個(gè)小細節都可能會(huì )對蟹爪蘭的成活率造成影響，所以，我認為無(wú)論是在嫁接過(guò)程中，還是在其它事情上都要注重細節，細節決定成敗。
在第二天的勞動(dòng)課上，我們全班同學(xué)都出去進(jìn)行植樹(shù)，這是我第一次植樹(shù)，雖然很累，但很充實(shí)。我們分工合作，男生去搬運樹(shù)苗，并將它種好；女生則去接水澆樹(shù)。我們共同合作，將一棵棵樹(shù)種好，雖然在打水的.過(guò)程中衣服被不細心溢出的水打濕，在踩土的過(guò)程中鞋子沾滿(mǎn)了泥土。但我們是歡樂(lè )的.、是自豪的�？粗�(zhù)種好的樹(shù)木整齊的排列在那里，身上的酸痛也忘得一干二凈了。
接下來(lái)，我們便回到教學(xué)樓內進(jìn)行勞動(dòng)，雖然都是一些很簡(jiǎn)單的工作，但我們仍要認真完成，每一處細節都應當認真清掃。這雖然很累，但也很充實(shí)。我們小組的全部組員，都認真做好自我分內的事，在自我力所能及的情景下也會(huì )分擔一些清掃任務(wù)。大家在勞動(dòng)中體會(huì )到了團結的力量，這使我們之間的友誼更加深厚了。
在這次精彩的勞動(dòng)課后，我學(xué)到了許多，也成長(cháng)了許多。不僅僅是對清掃技能更加熟練，更多的是體會(huì )到了同學(xué)之間的情誼和團結的力量。我相信我們不光會(huì )從中學(xué)到一些技巧，更多的是對人生的感情。
勞動(dòng)心得體會(huì )15
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是時(shí)代的呼喚，是加強社會(huì )主義精神文明建設的必然要求，也是當代青少年學(xué)生“展現自我，服務(wù)社會(huì )”的重要載體。為把社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處，我校把社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)作為日常工作的一項重要內容來(lái)抓，并把它作為培養青少年學(xué)生的服務(wù)意識、奉獻意識和吃苦耐勞的精神和有效途徑，積極組織活動(dòng)，我校組織全校師生多次活動(dòng)。
通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展，培養和提高了學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐和創(chuàng )新能力，對學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育和愛(ài)勞動(dòng)的教育，擴大了學(xué)生的視野，增長(cháng)了社會(huì )經(jīng)驗，進(jìn)一步延伸了課堂，加強了思想政治教育、品德教育、紀律教育，提高了學(xué)生為人民服務(wù)、為社會(huì )主義服務(wù)的意識，幫助他們樹(shù)立了健康、積極向上的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，為使學(xué)生成長(cháng)為“有理想”“有道德”“有文化”“有紀律”的四有新人奠定了基礎。
為及時(shí)總結經(jīng)驗，將教育服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)更好地推向深層次，現簡(jiǎn)要總結如下：
一、領(lǐng)導重視 機制健全 措施得力
管區服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是加強青少年學(xué)生思想政治教育，引導青少年學(xué)生健康成長(cháng)成才的一項重要舉措。管區服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，為學(xué)生接觸社會(huì )提供了機會(huì )，有利于激發(fā)青少年學(xué)生奮發(fā)有力的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，有利于增強青少年學(xué)生建設祖國，振興中華的.使命感、責任感和緊迫感；有利于幫助青少年學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)、這是學(xué)校領(lǐng)導班子的共識。
為此，學(xué)校校長(cháng)專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了有關(guān)人員會(huì )議，為管區服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)做了部署，對相關(guān)活動(dòng)做了周密安排和精心組織，結合我校自身特點(diǎn)和各年段學(xué)生的實(shí)際情況，制定了內容詳實(shí)、可操作性極強的活動(dòng)方案；并召開(kāi)會(huì )議，統一思想，提高認識，提出具體要求。
二、內容豐富 形式各樣
1．通過(guò)為管區街道清理衛生和清除白色污染等活動(dòng)。各個(gè)方面都取得可喜了成績(jì)，促進(jìn)了文明建設。通過(guò)這些活動(dòng)，廣大學(xué)生不僅鍛煉了自己的能力，受到了啟發(fā)與教育，更以一片真情回報社會(huì )，向全社會(huì )展示了新世紀青少年學(xué)生的卓越風(fēng)采，獲得了社會(huì )的廣泛好評，同時(shí)也帶動(dòng)了村民的環(huán)保意識，有的村民說(shuō)：“學(xué)生為我們清除了散落的垃圾，今后我們再也不好意思到處亂扔了”。
2．在管區街道清理衛生和清除白色污染活動(dòng)中，學(xué)生一邊勞動(dòng)一邊和村民談心了解管區情況，拉進(jìn)了與村民的感情，改善和促進(jìn)了管區的環(huán)境衛生狀況，增強村民講衛生愛(ài)整潔的環(huán)保意識，培養了學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的好習慣和為人民服務(wù)的思想，在實(shí)踐中接受了教育。培養了學(xué)生關(guān)心勞動(dòng)人民，熱愛(ài)勞動(dòng)的好作風(fēng)、好習慣。在到管區活動(dòng)的同時(shí)，也使學(xué)生開(kāi)闊了視野，學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的東西，并提高了各方面的素質(zhì)，真正做到德智體美勞全面發(fā)展。提高了各方面的素質(zhì)。
3．通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的服務(wù)意識進(jìn)一步增強。教育了學(xué)生，培養了他們了服務(wù)意識，并牢固樹(shù)立了為人民服務(wù)、為社會(huì )主義服務(wù)的思想。
總之，我校的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生接受了教育、增長(cháng)了才干、為社會(huì )做出了貢獻，弘揚道德新風(fēng)，展現了自我風(fēng)采。我校今后將繼續努力做好著(zhù)方面的工作，不斷豐富管區和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的內容和機制，為培養“四有”新人做出自己的貢獻！
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