勞動(dòng)心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣可以不斷更新自己的想法。應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的勞動(dòng)心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勞動(dòng)心得體會(huì )1
經(jīng)過(guò)一周的勞動(dòng)，我們有辛苦的付出，也有勞動(dòng)的回報。我們的付出是身體上的汗水，我們的收獲是精神上的升華，是我們的勞動(dòng)周體驗。
歐文先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)——“完美的新人要在勞動(dòng)中培養，為了勞動(dòng)”。是這周的勞動(dòng)周，讓我對這句話(huà)有了更真實(shí)更深入的理解。在勞動(dòng)周期間，我們從事簡(jiǎn)單的工作，如地板護理、玻璃、樓梯支撐、走廊等。每天，他們中的一些人打掃宿舍，一些人洗浴室.....可能很多同學(xué)不屑于做這種小事，總想做點(diǎn)大事。其實(shí)一切都需要腳踏實(shí)地，每個(gè)細節都需要做好。沒(méi)有事事認真負責的精神，什么都做不好。古語(yǔ)有云:“不掃一屋，何以?huà)咛煜�？”我們要培養這種做事做事的好品質(zhì)。
這次勞動(dòng)也讓我們明白了學(xué)會(huì )勞動(dòng)的重要性。在競爭激烈的今天，我們在校大學(xué)生自主培養，接受社會(huì )的洗禮是多么重要，可以借鑒一下勞動(dòng)周的經(jīng)驗。在超快更新的今天，如何適應社會(huì )也是我們即將面臨的問(wèn)題。對于現在的我們來(lái)說(shuō)，越早接觸這個(gè)千變萬(wàn)化的社會(huì )，越能適應它。我們應該量力而行，這關(guān)系到我們以后的工作和就業(yè)。對于應用型人才來(lái)說(shuō)，我們需要靠雙手去創(chuàng )造生活，靠技能去創(chuàng )造明天，所以我們需要有吃苦耐勞的精神。這次勞動(dòng)讓我體會(huì )到了勞動(dòng)者的艱辛和社會(huì )的壓力。也讓我親身感受到了勞動(dòng)的榮耀。不要像以前一樣看不起勞動(dòng)。勞動(dòng)讓我們切身體會(huì )到艱辛和勞動(dòng)創(chuàng )造世界的道理，防止我們養成懶惰的壞習慣。
勞動(dòng)也培養了我們的責任感，使我們樹(shù)立起回報社會(huì )、回報人民的人生哲學(xué)。它讓我們意識到職業(yè)沒(méi)有高低之分。我要活在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，盡心盡力，前有吃苦，后有享受，努力做一名合格的社會(huì )主義新人。
勞動(dòng)心得體會(huì )2
五一本來(lái)是工人的節日，他們會(huì )上街游行，但現在逐漸演變成了節日。這個(gè)五一對我來(lái)說(shuō)很有意義。我幫媽媽做了很多家務(wù)，做了面條，出去玩了。
我先去幫我媽媽擦桌子了。我又擦了一遍所有的桌子，然后掃地。掃地后，我擦了擦沙發(fā)。擦沙發(fā)花了我很大力氣。先把抹布擦干凈，再把沙發(fā)擦一遍。一定要很干凈，然后放上洗潔精，再擦一遍。沙發(fā)幾乎是干凈的。
做完這些工作，我媽給了我兩塊錢(qián)。等我工作完了，我媽會(huì )給我幾塊錢(qián)，我可以用來(lái)買(mǎi)東西，也就是我的零花錢(qián)�，F在我有32元錢(qián)。
然后我們要去吃午飯。我媽決定教我做牛肉面。我媽先讓我從冰箱里拿出一袋面條，然后把四塊面條放在開(kāi)水里煮。我怕被開(kāi)水燙到，就直接把面條扔到水里了。沒(méi)想到水花更大。我媽趕緊教我慢慢把面條放進(jìn)水里，這樣就不會(huì )濺出來(lái)了。面條煮好后，把牛肉放進(jìn)去煮一兩分鐘，就可以上桌了。
今年五一，我出去玩了。父親帶我去了濱海市的反斗天堂。反斗天堂很好玩。你可以在那里用人民幣兌換一些游戲幣來(lái)玩游戲。玩完后會(huì )有票，票可以換一些小禮物。還可以辦個(gè)卡，這樣可以存票，票多了可以換禮物。反斗園有很多游戲，比如敲鑼打鼓，抓娃娃機，猜運氣游戲，投準游戲，射擊游戲.我和父親玩了一些這樣的游戲，非常有趣。最后我們把634票換成了一個(gè)小包換成了卡或者月票。小包上畫(huà)了兩個(gè)女孩，很漂亮。
我非常喜歡這個(gè)五一節。你覺(jué)得怎么樣？
勞動(dòng)心得體會(huì )3
20xx年11月2日星期五，我們開(kāi)展了義務(wù)勞動(dòng)，我們拿著(zhù)掃把，水桶，抹布，水盆等，在A(yíng)D廣場(chǎng)那打掃衛生，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。我們每一個(gè)人都很認真，在我們大家的齊心協(xié)力下我們完成了這次的活動(dòng)。
這次義務(wù)勞動(dòng)培養了我們的社會(huì )實(shí)踐能力，它使我認識到：課本知識是不夠的，應積極投身于社會(huì )實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實(shí)的基礎，為社會(huì )主義建設添磚加瓦。我深刻認識到辛勤勞動(dòng)的光榮和好逸惡勞的羞恥，這也使得我們更加熱愛(ài)勞動(dòng)，提高自己的品德，努力成為為社會(huì )所廣泛需要、有專(zhuān)長(cháng)及較高層次的應用型人才，不枉學(xué)校對我們的栽培。我們會(huì )將努力進(jìn)行到底。義務(wù)勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務(wù)勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。處于這個(gè)時(shí)代的我們，父母對我們的寵愛(ài)，使我們對勞動(dòng)的概念了解膚淺。這次的集體義務(wù)勞動(dòng)，使我們體會(huì )到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的光榮感。讓我們對勞動(dòng)有一個(gè)更深入的認識，讓我們親身體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的光榮，讓我們重視勞動(dòng)，重視自己的勞動(dòng)成果。義務(wù)勞動(dòng)也同樣加強了我們的勞動(dòng)觀(guān)念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。學(xué)校這次組織的義務(wù)勞動(dòng)讓我們了解勞動(dòng)的光榮和價(jià)值。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學(xué)生們，獨立的培養和社會(huì )的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如
何適應社會(huì )也是我們即將面臨的問(wèn)題。對于現在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì )，就意味著(zhù)我們越能適應它。我們應該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負學(xué)校及黨組織對我們的要求。
勞動(dòng)心得體會(huì )4
��！最后，期待三天長(cháng)假，五一到了。這是我國勞動(dòng)人民的節日！哦，我媽說(shuō)我也是勞動(dòng)者，因為我每天都做“腦力”工作，所以也是我的假期！
這一天，一大早，孫公公露出了燦爛的笑臉，這是一個(gè)美好的日子。我的家人打算利用這個(gè)好天氣去參觀(guān)中央購物中心。一路上，我看著(zhù)窗外美麗的風(fēng)景：高聳的建筑，翠綠的樹(shù)木…
在商場(chǎng)��！人山人海。店里的商品琳瑯滿(mǎn)目。我媽直接帶我去四樓，因為我想給爺爺買(mǎi)衣服，四樓專(zhuān)門(mén)做男裝。但是到了四樓，看起來(lái)像男裝，一點(diǎn)興趣都沒(méi)有。于是，我一直嚷嚷著(zhù)要去二樓買(mǎi)自己的衣服。媽媽別無(wú)選擇，只能帶我去二樓。
人太多了，去不了二樓�！巴�！”我一到這里就哭了。漂亮的衣服太多了，我數不過(guò)來(lái)。讓我看看這個(gè)。太美了！看那個(gè)。太好看了！我真的想全部買(mǎi)下來(lái)。突然，一件白色背景上有黑點(diǎn)的連衣裙引起了我的注意。啊，好美！我趕緊過(guò)去讓阿姨給我。我穿上衣服，興奮地跑向鏡子。我看著(zhù)鏡子里的我，覺(jué)得我穿上這件衣服真的很美，就像一個(gè)給世界帶來(lái)和平的小天使。媽媽給我買(mǎi)了這條漂亮的裙子，我很開(kāi)心！
時(shí)間過(guò)得真快。太陽(yáng)下山時(shí)，我們該回家了。雖然今天我們很累，但是當我看著(zhù)面前的購物袋時(shí)，我的心仍然很開(kāi)心。
今天真是快樂(lè )的一天！
勞動(dòng)心得體會(huì )5
銘記勞動(dòng)的光輝，書(shū)寫(xiě)人生的美好篇章高爾基說(shuō)，“文明的高度總是與熱愛(ài)勞動(dòng)密切相關(guān)�！�
從中華民族的發(fā)展歷程中，可以看出其正確性。中華民族有五千多年的悠久歷史。在過(guò)去的五千年中，即使經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨和許多曲折，文明從未中斷。我想正是因為中華民族熱愛(ài)勞動(dòng)，從古典詩(shī)詞到現代文學(xué)作品，從樓閣到眾多水利建筑，從古代四大發(fā)明到新興的高科技研究成果……等等。無(wú)數凝結智慧的結晶，可以通過(guò)勞動(dòng)呈現在世人面前。在廣袤無(wú)垠的大地上，中華民族像生命之源，噴涌而出，哺育了一代又一代的中華兒女。正因為如此，中華民族的文明有著(zhù)深厚的基礎和廣闊的前景。
我一直認為勞動(dòng)是一種美學(xué)，具有形而上的美。勞動(dòng)是有價(jià)值的，它是一種精神。既體現了我們艱苦奮斗、自強不息的精神，也體現了廣大人民群眾對美好生活的無(wú)限向往。
歷史是勞動(dòng)者創(chuàng )造的。一個(gè)懶惰的國家和民族不可能在歷史的長(cháng)河中留下輝煌的成就，但一個(gè)勤勞的民族總能創(chuàng )造出屬于自己的不朽史詩(shī)。當我們看到長(cháng)城、金字塔和帕臺農神廟時(shí)，我們會(huì )想到中國、埃及和希臘的輝煌歷史，以及歷史背后揮汗如雨的勞動(dòng)者，背著(zhù)木頭爬上懸崖的勇士，氣喘吁吁扛著(zhù)成千上萬(wàn)巨石前進(jìn)的農民。偉大的導師馬克思和恩格斯贊揚了勞動(dòng)的價(jià)值，勞動(dòng)創(chuàng )造了人和人類(lèi)社會(huì )。我們每一個(gè)人都需要為了自己的生存和理想而努力，就像每一棵幼苗都需要為了自己的成長(cháng)而拼命扎根，努力吸收陽(yáng)光雨露。
因此，勞動(dòng)對于一個(gè)民族文明的產(chǎn)生、進(jìn)步和發(fā)展具有不可替代的重要意義。如今，文明的火炬已經(jīng)到了我們當代大學(xué)生的手中。為了讓我們民族的火炬永不熄滅，勞動(dòng)對我們來(lái)說(shuō)是不可避免的，也是意義重大的。
對于當代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)的意義不是微不足道的。它使我們增長(cháng)知識，有豐富的生活經(jīng)驗。正如蕭伯納所說(shuō)，“勞動(dòng)是通向知識的唯一道路�！蓖ㄟ^(guò)勞動(dòng)理論的課程和相關(guān)的勞動(dòng)實(shí)踐，我們知道了尊重勞動(dòng)者和團結協(xié)作的重要性，同時(shí)也知道了勞動(dòng)不僅僅是為了金錢(qián)，而是為了享受勞動(dòng)的過(guò)程，體驗勞動(dòng)的體驗，獲得豐富的人生感悟。那些不勞而獲的人只有貧窮。不僅僅是物質(zhì)上的貧窮，還有精神上的貧窮。勞動(dòng)使我們在合作中學(xué)會(huì )做人，在不斷的思考中鍛煉我們的綜合能力，升華我們的思維。
作為大學(xué)生，我們應該明確勞動(dòng)不僅僅是我們的說(shuō)辭，更是我們的日常生活，應該用簡(jiǎn)單的行動(dòng)來(lái)證明和體現，從而真正理解和實(shí)踐勞動(dòng)。以我們學(xué)院的青年志愿者為例。在養老院，他們幫助老人整理東西，并為他們表演節目。在幼兒園里，他們細心幫助小學(xué)員，為孩子們答疑解惑；在活動(dòng)現場(chǎng)，他們給人們指路，裝飾場(chǎng)地。他們無(wú)處不在，綻放著(zhù)勞動(dòng)之花，讓生活開(kāi)滿(mǎn)鮮花。這樣的生活是美好的生活，是大學(xué)生實(shí)際勞動(dòng)的體現，是值得我們向往和追求的生活。
勞動(dòng)心得體會(huì )6
革命的先驅——馬克思、恩格斯認為：勞動(dòng)是人的生活需要，人為生活而勞動(dòng)；勞動(dòng)創(chuàng )設了人的生命環(huán)境，人在勞動(dòng)環(huán)境中生活；勞動(dòng)給人以生命的真諦，人的勞動(dòng)就是生活。馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“蜘蛛的活動(dòng)與織工的活動(dòng)相似，蜜蜂建筑蜂房的本領(lǐng)使人間的許多建筑師感到慚愧。但是最蹩腳的建筑師從一開(kāi)始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂臘建筑蜂房以前，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了，勞動(dòng)過(guò)程結束時(shí)所要得到的結果，在這個(gè)過(guò)程開(kāi)始時(shí)就已經(jīng)在勞動(dòng)者的表象中存在著(zhù)，即已經(jīng)觀(guān)念地存在著(zhù)�！� 所以，我們學(xué)校展開(kāi)了勞動(dòng)教育，即勞育的活動(dòng)。勞育就是從育人的生命意義上來(lái)展現的實(shí)踐本質(zhì)，勞動(dòng)教育的目的性既要體現對我們的全面教育，又要有教育目標的具體層次。以下，是我在勞育期間的總結。
通過(guò)這一階段的勞育，我認為勞動(dòng)教育的主要內容是：
1、樹(shù)立學(xué)生正確的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)，使他們懂得勞動(dòng)的偉大意義。
2、了解人類(lèi)的歷史，首先是生產(chǎn)發(fā)展的歷史，是勞動(dòng)人民創(chuàng )造的歷史；懂得辛勤的勞動(dòng)是建設社會(huì )主義和共產(chǎn)主義的根本保證；勞動(dòng)是公民的神圣義務(wù)和權利；懂得輕視體力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)者，是數千年來(lái)剝削階級思想殘余；懂得把腦力勞動(dòng)同體力勞動(dòng)相結合的重要意義。培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的情感。
3、養成勞動(dòng)的習慣，形成以勞動(dòng)為榮，以懶惰為恥的品質(zhì)。抵制好逸惡勞、貪圖享受、不勞而獲、奢侈浪費等惡習的影響。學(xué)習是學(xué)生的主要勞動(dòng)，教育學(xué)生從小勤奮學(xué)習，將來(lái)?yè)撈鹌D巨的建設任務(wù)。
并教育學(xué)生正確對待升學(xué)、就業(yè)和分配的問(wèn)題。
學(xué)校開(kāi)設勞育課讓我懂得了勞動(dòng)不僅僅是為了金錢(qián)，底層的勞動(dòng)者并不讓人瞧不起，他們每天都付出辛勤的勞動(dòng)是有價(jià)值的，理應得到我們的尊重。勞育課改變了我的勞動(dòng)觀(guān)念，幫我樹(shù)立正確做人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)及一個(gè)人對一份工作應有的態(tài)度。勞動(dòng)教育能培養一個(gè)人的基本素培養一個(gè)人的生存本領(lǐng)，無(wú)論是在什么樣的環(huán)境下，生存是人的第一需要，人要想活著(zhù)就必須學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )怎樣干活。生物學(xué)家達爾文的進(jìn)化論告訴我們適應環(huán)境者生存，不適應環(huán)境者被淘汰，要想適應環(huán)境人必須要有頑強的毅力，那股頑強的勁是從哪里來(lái)的呢？ 是從勞動(dòng)中鍛煉出來(lái)的！人必須學(xué)會(huì )吃苦，如果他沒(méi)有吃苦耐勞的精神將一事無(wú)成，從古自今無(wú)論哪一位取得成功的人，他都付出了辛勤的汗水，重大科技新成就的出現本身就離不開(kāi)辛勤的體力勞動(dòng)，所以勞育的展開(kāi)是必須的。
經(jīng)過(guò)勞育活動(dòng)，我們有艱辛的付出，也有勞動(dòng)后的回報，我們付出的是體力上的汗水，收獲的是精神上的升華。歐文先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)——“完善的新人應該是在勞動(dòng)之中和為了勞動(dòng)而培養起來(lái)的”，恰是勞育活動(dòng)，讓我對這句話(huà)有了更真切與深入的理解。勞育期間，我們每天從事的都是整理書(shū)籍、打掃一類(lèi)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，在這些崗位做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認真，可能很多同學(xué)不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事，其實(shí)做什么事都需要腳踏實(shí)地，需要把每個(gè)細節做好，沒(méi)有在每件事情上的認真負責精神，任何事情都不會(huì )辦好。古話(huà)說(shuō)“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆眴�？我們要培養的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。
勞育活動(dòng)也讓我們明白了學(xué)會(huì )勞動(dòng)的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學(xué)生們，獨立的培養和社會(huì )的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應社會(huì )也是我們即將面臨的問(wèn)題，對于現在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì )，就意味著(zhù)我們越能適應它，我們應該做我們力所能及的事情，由此聯(lián)系到我們以后的工作，就業(yè)，對于應用型人才的我們需要靠雙手來(lái)創(chuàng )造生活，需要靠技能來(lái)創(chuàng )造明天，因此更需要具有吃苦耐勞的精神，大學(xué)勞育使我體會(huì )到了工人的艱辛，社會(huì )上的壓力，也讓我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的光榮感，不要像以前一樣輕視勞動(dòng)。勞育讓我們親身體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng )造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。勞育活動(dòng)也同樣加強了我們的勞動(dòng)觀(guān)念，幫助我們樹(shù)立正確做人的態(tài)度。勞育還培養了我們的責任心，使我們樹(shù)立了要回報社會(huì )，回報人民的人生觀(guān)。它使我們認識到：職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì )主義新人。
作為一名大學(xué)生我認為勞育活動(dòng)是我們學(xué)習當中不可或缺的一部分，既能夠從中得到快樂(lè )又能夠從實(shí)踐中獲得更多的課堂上學(xué)不到的知識。這樣我們豈不“何樂(lè )而不為”呢。我們的學(xué)習生活也應該像彩虹這樣豐富多彩，不僅要學(xué)習，還要積極參加各類(lèi)的勞動(dòng)、活動(dòng)。大家都知道我們的學(xué)習目的是為了服務(wù)于社會(huì )，因此我們更應該具有吃苦耐勞的習性，培養我們的動(dòng)手能力，寓知識于勞動(dòng)之中，多實(shí)踐！我們誰(shuí)都不是一座孤島，可以與世隔絕，我們是社會(huì )中的一份子。
當今是一個(gè)多元化的社會(huì )，競爭激烈，各個(gè)招聘單位對應聘人員的要求都很高的，勞育活動(dòng)恰巧給了我們一個(gè)鍛煉身心的機會(huì )！一份耕耘，一份收獲；一次勞動(dòng)，一次成長(cháng)。很感謝學(xué)院為我們安排勞育活動(dòng)，使我們得以在勞動(dòng)中逐漸成長(cháng)。這一階段的勞育活動(dòng)，更增加了我在以后社會(huì )競爭中的優(yōu)勢地位，對我以后的人生起到了一個(gè)明顯的促進(jìn)作用！
勞動(dòng)心得體會(huì )7
盧梭說(shuō)：“勞動(dòng)是社會(huì )中每個(gè)人不可避免的義務(wù)�！啊币蚨藖�(lái)的生活離不開(kāi)勞動(dòng)，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有正常人的生活。而勞動(dòng)集體又要有組織性，紀律性，堅毅精神及全體的團結一致，才可取得最后的勞動(dòng)成果通過(guò)一周的勞動(dòng)，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，更好的和睦相處。勞動(dòng)是辛苦的，但更是光榮的，在勞動(dòng)中，提高了自己的思想道德素質(zhì)，也感到自己有了一個(gè)新的進(jìn)步。
不同的崗位，要用同樣的責任心來(lái)對待，這樣才能做好自己的工作。工作不分貴賤，不分高低這也是我在這次勞動(dòng)中的體會(huì )，“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆�，今天我們不做好勞�?dòng)工作，幾年以后何以走上工作崗位。勤毅課的勞動(dòng)，我們體會(huì )到了許許多多的做人道理，學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識，真的是受益匪淺。勞動(dòng)讓我學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西，我學(xué)會(huì )了自理與自立，學(xué)會(huì )了與他人合作，學(xué)會(huì )了如何做一名合格的大學(xué)生。這次對校園的打掃，我們用實(shí)際行動(dòng)回報了這個(gè)陪我們走過(guò)了一年多時(shí)間的小家。人們常說(shuō)：一分耕耘，一分收獲，這次勞動(dòng)讓每一位同學(xué)都受益匪淺。我們長(cháng)時(shí)間在教室里學(xué)習，同學(xué)們的身體都處于亞健康的狀態(tài)，身體素質(zhì)還有待提高。這次實(shí)踐勞動(dòng)鍛煉了我們的身心，使我們的心無(wú)比的明亮。在勞動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)之間的情意增進(jìn)了，加深了相互之間的了解，同學(xué)們彼此看到另一個(gè)不被大家熟悉的而又真實(shí)的自己。同時(shí)，我們也體會(huì )到了為學(xué)校服務(wù)的工作人員的辛苦，也讓我們對這個(gè)校園多了一份熱愛(ài)和責任。雖然這次的勞動(dòng)平常得不能再平常，但卻有十分重要的意義，因為我們華德學(xué)院的二十周年的校慶即將要來(lái)臨了，我們?yōu)榇艘龊脺蕚涔ぷ鳌?/p>
勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中，使我認識到“團結就是力量”的道理。這次勞動(dòng)我們三名同學(xué)負責打掃校園的園林的衛生，可謂人少任務(wù)重。我們統籌兼顧、各負其責、配合默契、互幫互助，逐漸縮短勞動(dòng)時(shí)間，提高勞動(dòng)效率，提高勞動(dòng)質(zhì)量。維護好校園環(huán)境，是我們做華德一份子的責任，為即將來(lái)臨的二十周年校慶做了一個(gè)很好的鋪墊工作。美化校園，為校慶期間來(lái)臨的校友與各界朋友營(yíng)造一個(gè)美好的形象，舒服的環(huán)境，感到華德學(xué)院是一個(gè)培養學(xué)生好素質(zhì)良好環(huán)境，使來(lái)到華德學(xué)院的每一個(gè)人看到這樣好的校園環(huán)境，都會(huì )有一個(gè)美好深刻的印象在腦海中回蕩。
一周的勞動(dòng)實(shí)踐如白駒過(guò)隙，但它使我們的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，促使我們早日摒棄那些“小太陽(yáng)”的思想。無(wú)論做什么事情，都必須持之以恒，勞動(dòng)如此，學(xué)習更是如此，腳踏實(shí)地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。作為一名大學(xué)生，我們應該從小事做起，從平凡事做起，以小見(jiàn)大，以平凡見(jiàn)不平凡，用自己的心做好每一件事情，認真負責，端正好態(tài)度，積極向上，努力拼搏，奮發(fā)激進(jìn)，做一個(gè)立志崇德、勤學(xué)創(chuàng )新的大學(xué)生，為自己以后在工作中打下一個(gè)牢固基礎，為自己未來(lái)的幸福生活鋪就扎實(shí)的踏腳石，為自己美好的明天創(chuàng )下輝煌的成就而努力�！敖ㄐ�(ài)校，從我做起”，為了我們有一個(gè)舒適的校園環(huán)境，讓我們共同努力，從我做起，在我看來(lái)，感恩的心和燦爛的笑才是我們這次勞動(dòng)的宗旨。此刻，走在我們的校園里，我感到無(wú)比的欣慰，因為這里曾經(jīng)有過(guò)我們的身影，看到因為我們的勞動(dòng)而更顯整潔的校園，就仿佛一個(gè)藝術(shù)家看到自己完成的作品一樣。因為，我們都親自參與其中，所以我們每一個(gè)人都有權利為校園的清潔而自豪，因為我們勞動(dòng)了，也從勞動(dòng)中收獲了開(kāi)心，得到了成長(cháng)，更學(xué)會(huì )了對人生的思考。勤毅課不僅讓同學(xué)們有了一個(gè)很好的交流平臺，增加了彼此之間的友誼，而且，勤毅課上勞動(dòng)改變了我們。
勞動(dòng)心得體會(huì )8
本周我班進(jìn)行了為期5天的勞作，校園里的保衛作業(yè)以及學(xué)院的各個(gè)旮旯的作業(yè)都交由我班同學(xué)負責，每名學(xué)生都能在自己的崗位上盡職盡責，而且勞作興趣濃厚，表現用心，不僅僅可以認真的完結自己的本職作業(yè)，還能幫助其他同學(xué)完結，構成了一個(gè)聯(lián)合的群眾。在同學(xué)們的盡力下順利完結了任務(wù)。一起也讓咱們對校園衛生有了更深的感受！
校園是咱們學(xué)習和日子的場(chǎng)所，校園衛生也時(shí)間影響著(zhù)學(xué)生的日常日子。透過(guò)這次勞作，讓學(xué)生們體會(huì )到了環(huán)境衛生的重要性，一起也體驗到了保潔人員勞作的艱辛，更深一步體會(huì )了“否極泰來(lái)”的寓意。通過(guò)這一周的勞作，咱們明白了，此時(shí)咱們的安心的學(xué)習是由其他同學(xué)辛勤作業(yè)作為保證的！所以咱們要珍惜這種幸福的韶光，好好學(xué)習。
校園禮貌離咱們只要幾步之遙！在勞作周期間，咱們深深體會(huì )到了不愛(ài)護校園衛生那些種種陋習給別人帶來(lái)的不便，對這種不禮貌的行為深?lèi)和唇^。并催促自己養成良好的衛生習慣。為了校園的美麗，勞作周是咱們就應做的奉獻。度過(guò)難忘的一周后，咱們的收成也是相同的難忘！
勞作是世界上全部歡樂(lè )、全部完美東西的源泉。校園每年組織學(xué)生在學(xué)生進(jìn)行勞作，讓咱們更好的將理論與實(shí)踐結合、進(jìn)步本身潛力與本質(zhì)。通過(guò)這次實(shí)踐，咱們學(xué)到的不僅僅僅是勞作方法，更是為人處事之道，聯(lián)合就是力量！同學(xué)們累著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)，經(jīng)歷過(guò)越多，了解的就越多，就長(cháng)大一點(diǎn)。
透過(guò)勞作實(shí)踐周活動(dòng)，增強了學(xué)生的勞作觀(guān)念，更增強我班學(xué)生的勞作意識和聯(lián)合協(xié)作的精神，鍛煉了學(xué)生的意志品質(zhì)，讓咱們懂得了就應珍惜每個(gè)人的勞作成果，尊重別人的勞作。并把這種觀(guān)念和思想帶到今后的學(xué)習和作業(yè)傍邊，構成良好的日子習慣和優(yōu)良作風(fēng)，進(jìn)步咱們的歸納本質(zhì)。
勞作周現已結束了，短短幾日的勞作跟日后在作業(yè)崗位上的勞作是遠遠沒(méi)法比的，咱們不能就此停住腳步，咱們會(huì )把勞作當成一項長(cháng)時(shí)間的、必需的、自發(fā)性的任務(wù)和要求，作為一個(gè)大學(xué)生咱們不僅僅要在學(xué)習上刻苦鉆研，更就應在日子上嚴格要求自己，爭當國民榜樣，社會(huì )棟梁，真正做一個(gè)無(wú)愧于父母、無(wú)愧于祖國、無(wú)愧于年代的人！
在這忙碌而充分的七天里，咱們學(xué)會(huì )了很多，勞作不僅僅發(fā)明了美，也是腦力勞作和體力勞作的完美結合。它啟示咱們無(wú)論做什么事情，都務(wù)必鍥而不舍，從自己做起。勞作如此，學(xué)習如此，作業(yè)也亦如此。任何一個(gè)良好習慣、行為的構成，都不是一朝一夕的事，都需求潛移默化的影響。在勞作中咱們增近了對彼此間的認識，加深了相互之間的了解，也促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。只要認定方針，兢兢業(yè)業(yè)，才能水滴石穿。讓咱們把朝氣，活力，熱心灑滿(mǎn)校園，感動(dòng)著(zhù)你，也感動(dòng)著(zhù)我。
在這個(gè)過(guò)程中，在同學(xué)的盡力下咱們把經(jīng)濟學(xué)院XX級的名字留在校園的每一寸土地！咱們可以驕傲地說(shuō)：“咱們做到了！”當然，這是離不開(kāi)各個(gè)同學(xué)的用心支撐的，所以，最后要謝謝我們！謝謝各班用心參與的同學(xué)們，信任我們會(huì )思念這個(gè)“勞作周”的，因為至少咱們一齊勞作過(guò)，我勞作，我快樂(lè )！
勞動(dòng)心得體會(huì )9
進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，歷經(jīng)三個(gè)月的鍛煉和磨礪，我的動(dòng)手能力和勞動(dòng)能力有了顯著(zhù)提升。在假期期間，我利用空余時(shí)間在家學(xué)起了做飯，參與了“年貨八大碗”的制作，也常常自己買(mǎi)食材，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )視頻教學(xué)學(xué)習做菜，得到了家人們的一致好評，算是初有成效。
做菜的過(guò)程是我最享受的，把一樣樣新鮮食材買(mǎi)回家，洗凈，排列好，再下鍋，接受高溫烹飪。每一種食材散發(fā)出的誘人的香味，可以治愈一整天的不開(kāi)心。最后細心裝盤(pán)，等待家人回來(lái)一起享用。呈上飯桌的'不僅僅是一道菜，也是我獨立的證明，是我的小回報與小幸福。
勞動(dòng)心得體會(huì )10
寒假勞動(dòng)帶給我的是欣喜，是得到成果后的喜悅。一方面，我鍛煉了自己的能力，在勞動(dòng)中成長(cháng)，在勞動(dòng)中學(xué)習，充實(shí)了自我，真正地走出課堂。去幫助家人，讓家人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悅之中，有時(shí)會(huì )很累，但更多的感覺(jué)是我在成長(cháng)，我在有意義地成長(cháng)。
另一方面，我意識到了自己的不足，沒(méi)有勞動(dòng)經(jīng)驗，沒(méi)有與人配合，有些東西以前沒(méi)有嘗試過(guò)，難免會(huì )出差錯，如果我還一成不變的話(huà)，以后很有可能在社會(huì )上沒(méi)有立足之地，現在的社會(huì )不僅要有知識，還要擁有各方面的綜合素質(zhì)以及一些應辨能力，光靠在學(xué)校汲取知識，遠遠不夠，從現在開(kāi)始，就要培養自己的綜合能力.
通過(guò)這次勞動(dòng)，我知道了勞動(dòng)的辛苦，平時(shí)我不知道珍惜別人的勞動(dòng)成果，天真的認為勞動(dòng)十分簡(jiǎn)單，只要稍微用用力就行了，誰(shuí)知道勞動(dòng)這樣辛苦，每一個(gè)干凈整潔的房間，都是由父母的汗水洗刷而成的。想一想自己以前的行為我感到無(wú)地自容，感到羞愧萬(wàn)分，感到恥辱。
通過(guò)這次勞動(dòng)我學(xué)會(huì )了珍惜，懂得了感恩。知道了不珍惜別人的勞動(dòng)成果就是不可饒恕的犯罪。知道了不管任何事都需要勞動(dòng)與汗水才能成功。任何事都不會(huì )不勞而獲，都不回天上掉餡餅。任何事付出與收獲都成正比，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。
在這次勞動(dòng)中，我增加了勞動(dòng)經(jīng)驗，提高了與人配合的能力。感受到了勞動(dòng)的快樂(lè )知道了勞動(dòng)最光榮。而且在這次勞動(dòng)中我感到自己的心靈有了巨大的升華，仿佛甘霖的滋潤，讓我心曠神怡。
當我在切身體驗勞動(dòng)時(shí)。勞動(dòng)確實(shí)很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動(dòng)的感受，在勞累時(shí)大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習生活中所能觸摸到的。
這是一個(gè)短暫、繁忙而又充滿(mǎn)溫馨的假期，迎新年、走親戚、鬧元宵……玩是假期中一個(gè)活動(dòng)主題，但在勞動(dòng)中體會(huì )到與玩不同的快樂(lè )則更有意義。
年前的大掃除，我和媽媽分工明確，媽媽清理廚房、洗手間，而我則負責剩下所有房間的整理、掃地和拖地。好，目標確認，我挽起袖子準備大干一場(chǎng)。
疊被子，收拾桌子上的零七八碎，撿起掉在犄角旮旯里的小零碎，又用干凈抹布把桌子上的灰塵擦掉，我迅速整理好房間�？粗�(zhù)整齊多了的房間，我又充滿(mǎn)了斗志，拿起掃把準備掃地。把一個(gè)個(gè)椅子移開(kāi)，我不放過(guò)任何一個(gè)角落，半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，地也掃得差不多了，下一步是拖地。
我兩手握住拖把，細細地掃起地板。我拖地板是按順序拖的。我先從左往右，依次拖了一次。然后再從上到下又拖了一次。由于拖把很沉，之前又干了很多活，這使得我的手有些酸痛，頭發(fā)里開(kāi)始夾雜著(zhù)汗水。之后，我把拖把浸在手里，呵，還真臟，灰塵都沉入水底，面上浮現出淡淡的灰色。我把拖把放在水里攪了一下，再拿起來(lái)把拖把絞干�？粗�(zhù)煥然一新的房間和干凈的地面，我欣慰的笑了。
除了大掃除我還在平常的日子里幫助爸爸媽媽做家務(wù)，蒸米飯、刷碗、整理床……從中我還有了經(jīng)驗，比如蒸米飯要加多少水，怎樣刷碗最省水……我不斷地培養鍛煉自己的生活自理能力，也會(huì )一直努力下去的。累并快樂(lè )著(zhù)，我享受著(zhù)在勞動(dòng)中體會(huì )到的快樂(lè )。
勞動(dòng)心得體會(huì )11
我感到無(wú)比的興奮和期待五一節的到來(lái)，因為五一假期，我終于可以不再整天躺在家里盯著(zhù)手機，而是有值得做的事情了。那就是和我們學(xué)生會(huì )的同學(xué)一起去參加一個(gè)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)內容是去xx果園參加一天的勞動(dòng)活動(dòng)。
在那一天到來(lái)之前，我做了很多充分的準備，比如買(mǎi)防曬霜，太陽(yáng)帽，防曬衣，準備各種飲料和食物。但是當我拿著(zhù)大包小包的東西出現在參加這個(gè)活動(dòng)的同學(xué)面前的時(shí)候，我就有一種想把它們都扔掉的沖動(dòng)。因為他們除了一個(gè)包什么都沒(méi)拿，讓我更加精致矯情。后來(lái)回想起來(lái)，覺(jué)得自己夸張太多了。剛去果園摘了一天水果，感覺(jué)要在那里住一兩周。不過(guò)這確實(shí)是我第一次參加這樣的活動(dòng)，這次也給我增加了一些經(jīng)驗和常識。
隨著(zhù)大軍來(lái)到xx果園，這里是比較偏僻的山區，所以我們坐車(chē)到達的時(shí)候，已經(jīng)快傍晚了。那天晚上我們住在B&B，B&B的主人非常熱情。聽(tīng)說(shuō)我們是來(lái)體驗勞動(dòng)的大學(xué)生，連吃飯都給我們打八折。第二天，我們開(kāi)始了我們美好的勞動(dòng)節。在去xx果園的路上，我們一邊欣賞著(zhù)路邊的美景，一邊呼吸著(zhù)山村的新鮮空氣，感覺(jué)非常美妙。
當我們到達果園時(shí)，我們發(fā)現那邊的農民叔叔已經(jīng)開(kāi)始工作了�？吹轿覀兊牡絹�(lái)，我們都跑去迎接他。和我們親切的打了個(gè)招呼后，他開(kāi)始領(lǐng)著(zhù)我們去果林深處摘水果。這片果林很茂密，結了很多果實(shí)，我被安排的區域也是很茂密的一片�？粗�(zhù)這些紅色的水果，我咽了咽口水，直接去上班了。起初，我努力工作，但后來(lái)，太陽(yáng)越來(lái)越熱，我不能再做了。而我看著(zhù)那些農民伯伯，他們的汗水已經(jīng)濕透了他們的衣服，而我卻不知道，他們還在烈日下辛勤勞作�？纯次易约�，戴著(zhù)太陽(yáng)帽，穿著(zhù)防曬衣，喝著(zhù)軟飲料。完全不像是來(lái)上班的。想到這些，我不禁感到慚愧，于是加快了工作速度...
經(jīng)過(guò)一天的勞動(dòng)，我們疲憊不堪，但每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)勞動(dòng)的快樂(lè )。和農民伯伯們一起度過(guò)的一天，也讓我感受到了他們的淳樸和熱情，讓我們感受到了他們的艱辛和不易。
勞動(dòng)心得體會(huì )12
全國勞動(dòng)模范，這是一個(gè)光榮而又響亮的稱(chēng)號。見(jiàn)證著(zhù)中國勞動(dòng)人民的堅定志向，堅韌品格和勇攀高峰的精神。他們的事跡不只勉勵著(zhù)一代又一代的人，也是推進(jìn)新中國不斷向前的力量。
她，是20xx年的勞動(dòng)模范;她，用自己堅韌不拔的精神，一心為拉祜族的脫貧致富做著(zhù)重大的貢獻;她，憑借對民族文化的摯愛(ài)，用我們的歌聲，唱響了神州大地，讓全國各地人民獲悉拉祜族的文化;她，是一位八零后的女孩，是大家學(xué)習的榜樣，更是體現新一代年青人對祖國的熱愛(ài)，對民族文化的熱愛(ài)的一種表現，也是對自己努力拼搏，回報祖國做了榜樣。她，就是拉祜族女孩:李娜倮。
作為祖國新一代的年青人，大家要向李娜倮學(xué)習。學(xué)習她在傳承文化上做出的努力，與她那顆對民族熱愛(ài)的心，和堅定不移的精神。她寫(xiě)了30多首拉祜族歌曲，其中的“快樂(lè )拉祜”最能體現出拉祜族人的純樸文化成為經(jīng)典，成為膾炙人口的歌曲。大家要學(xué)習李娜倮不畏困難，堅持到底的精神。她，早上跟族人下地勞作，晚上挑燈排練節目。她為了拉祜族文化脫貧致富的目的，不辭辛勞，披星戴月，周而復始，從不間斷。她堅韌的品格，勇攀高峰的精神，是大家每一個(gè)人學(xué)習的好榜樣。
新中國一步一步走向興盛昌盛，一步步走上世界強國。不能離開(kāi)作為中國人對民族的熱愛(ài)，不能離開(kāi)每一個(gè)熱愛(ài)祖國的人的辛勤耕耘。讓大家一塊用勤勞的雙手，為祖國添磚加瓦，為祖國走向更強的道路上，增添一份自己微薄的力量。
勞動(dòng)心得體會(huì )13
現在家里唯一的孩子就是家里的“小皇帝”和“小公主”，這樣孩子就會(huì )養成不愛(ài)勞動(dòng)的壞習慣，我趁著(zhù)勞動(dòng)節的機會(huì )，給爸爸澆花一次。
五一節，春光明媚，我早早起床，只聽(tīng)到一聲巨響。我跟著(zhù)水聲來(lái)到陽(yáng)臺，卻看到父親在澆花。我心想：今天不是勞動(dòng)節嗎？我給爸爸澆花一次！我跑到爸爸面前說(shuō)：“爸爸，我可以給你澆花嗎？”爸爸說(shuō)：“你愿意嗎？”我想都沒(méi)想就說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單，為什么不呢�！敝�，我抓起父親的噴壺，倒在一朵花上。父親見(jiàn)不好，馬上搶過(guò)來(lái)說(shuō)：“你這樣倒，花不死才怪！”我不服氣的說(shuō)：“怎么說(shuō)呢？”
只見(jiàn)父親上前一步，手臂熟練地彎著(zhù)，然后手臂不停地旋轉，水灑得很均勻。我一下子傻眼了。爸爸仿佛看透了我的心思，說(shuō)：“我教你，你也行�！�
爸爸說(shuō)：“我剛才給它澆水了，現在正在清理樹(shù)葉�！蔽铱匆�(jiàn)他擰了幾下噴壺嘴，然后手拉手教我。爸爸說(shuō)噴水，不是葉子，一定要噴在葉子上，讓水霧落在葉子上，這樣花的發(fā)育就會(huì )變慢！
時(shí)間不知不覺(jué)就過(guò)去了，太陽(yáng)出來(lái)了，照在我的陽(yáng)臺上，很美。陽(yáng)光下，樹(shù)葉上的水滴晶瑩剔透，像美麗的水晶。小鳥(niǎo)也飛了出來(lái)，花兒散發(fā)出甜甜的香味，真的是回應了“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”這個(gè)詞！
勞動(dòng)是靈魂的鏡子。如果你熱愛(ài)勞動(dòng)，清理生活環(huán)境，說(shuō)明你是一個(gè)內心非常純凈的人。為什么不呢？
勞動(dòng)心得體會(huì )14
我有幸聆聽(tīng)了陳靜老師的習作課和王小敏老師的“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文”這兩個(gè)講座，讓我感觸頗深。
習作是所有老師的難點(diǎn)，既想教好又不知該怎么教，但陳靜老師卻把習作課上得游刃有余。陳老師先以眾所周知的《西游記》入手，讓學(xué)生談自己喜歡的人物，聊人物、編故事、定題目，每個(gè)環(huán)節都讓學(xué)生在挑戰中學(xué)會(huì )知識和技能，同時(shí)時(shí)也愉快地度過(guò)了這一節課，真是潤物細無(wú)聲。
陳靜老師的習作課
王小敏老師的“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文”，重點(diǎn)突出簡(jiǎn)單兩字，大道至簡(jiǎn)，讓語(yǔ)文回歸真實(shí)，課堂是學(xué)生的課堂，老師應該把時(shí)間交給學(xué)生，讓學(xué)生真參與、真朗讀、真理解。最后王先師說(shuō)在語(yǔ)文教學(xué)中倡簡(jiǎn)，把繁雜的結構、內容簡(jiǎn)化，讓語(yǔ)文更有語(yǔ)文味。
簡(jiǎn)單的語(yǔ)文不簡(jiǎn)單
要想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文，就要做到以下六點(diǎn)：1。目標簡(jiǎn)潔一點(diǎn)兒。2。內容簡(jiǎn)約一點(diǎn)兒。3。過(guò)程簡(jiǎn)單一點(diǎn)兒。4。手段減省一點(diǎn)兒。5。視野開(kāi)闊一點(diǎn)兒。6。心態(tài)天真一點(diǎn)兒。讓我印象最深刻的是王老師對于語(yǔ)文教學(xué)三重境界的闡述：教過(guò)了——教對了——教會(huì )了，讓我們領(lǐng)悟到語(yǔ)文課要把朗讀作為核心，教師做好課堂朗讀示范，并給孩子充分練讀的時(shí)間，語(yǔ)文味兒就有了。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，我會(huì )把這兩天來(lái)所學(xué)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲，運用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，讓自己的語(yǔ)文課也有語(yǔ)文味。
勞動(dòng)心得體會(huì )15
在績(jì)溪縣長(cháng)安鎮，種植了很多的菊花。星期五午時(shí)，學(xué)校組織五年級的小記者們去義務(wù)勞動(dòng)——摘菊花。
大巴車(chē)一路前往，我們很快就到了目的地。田野里，一大片一大片的雛菊盛開(kāi)著(zhù)，一股股清香沁人心脾。盛開(kāi)的小雛菊圓圓的花瓣，密密地一層又一層地重疊著(zhù)，綠色的花托托住白色的花瓣，好看極了。那沒(méi)有盛開(kāi)的花骨朵兒，好像一顆小小的綠珍珠，綠色的花托包住花瓣，生怕被別人搶走一樣。
我們聚在菊農的周?chē)�，�?tīng)她們介紹怎樣摘菊花。只見(jiàn)菊農一手扶著(zhù)枝干，一手采摘菊花。右手自然握拳，伸出中指和食指成“V”形，微微彎曲，順著(zhù)花的方向稍稍用力，一朵小雛菊就摘下來(lái)了�？粗�(zhù)菊農們嫻熟的采摘，我們一個(gè)個(gè)都躍躍欲試。
我們兩人一組，一人負責拿袋裝菊花，一人負責摘菊花。我和孫辰曦一組，兩人商量好輪流摘菊花。開(kāi)始我動(dòng)作很拘謹，生怕傷害到菊花了，每一朵都摘得細心翼翼。慢慢地我摘菊花的動(dòng)作熟練起來(lái)，速度也快了不少，不一會(huì )兒我便摘了一小塑料袋�？粗�(zhù)親手摘下來(lái)的菊花，我感到無(wú)比的幸福！孫辰曦和我差不多，也是個(gè)生手，可是我們齊心協(xié)力，有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)就摘了一大塑料袋。
教師宣布采摘結束，我們把一袋袋菊花都給了菊農。哇——好幾大袋！我們雖然得不到一分工錢(qián)，可是“贈人玫瑰，手有余香”��！
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