個(gè)人實(shí)訓心得體會(huì )4篇
某些事情讓我們心里有了一些心得后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣可以不斷更新自己的想法。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？以下是小編整理的個(gè)人實(shí)訓心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
個(gè)人實(shí)訓心得體會(huì ) 篇1
通過(guò)為期一周的單片機實(shí)訓，是我們對這門(mén)課有了許多新的了解，彌補了在課堂上學(xué)習的不足。相信這對我們以后的學(xué)習和工作都會(huì )有很大的幫助。我們一定要在最短的時(shí)間里對這些不足加以改正!
首先，在這次試訓中我被單片機強大的功能所震撼，以前在課堂上完全沒(méi)有能理解可編程單片機的優(yōu)越性。這次通過(guò)實(shí)體仿真軟件等輔助軟件的共同效果，是這次試訓有了鮮明的活力。換是我們認識
到這次試訓不僅僅是一個(gè)軟件的應用，更多的是使我們認識到學(xué)習到很多在課堂上無(wú)法得到的東西。特別是protues軟件的功能是我們了解了當今開(kāi)發(fā)系統的新方向，簡(jiǎn)直太不可思議啦!
單片機作為一種最簡(jiǎn)單的軟件，與我們的日常生活息息相關(guān)，了解一些單片機程序的簡(jiǎn)單錄入是費城必要的。如：LED顯示器、鍵盤(pán)和顯示器的應用和原理。
在被刺實(shí)訓中我們每個(gè)人通過(guò)一個(gè)八位流水燈的制作，使我們深深地體會(huì )到了單片機在現實(shí)生活中的小小應用，既增強了我們的好奇心，又鞏固了我們的'理論知識。更讓我們體會(huì )到了單片機手動(dòng)的開(kāi)
始平臺的完善與成熟。只要你有想法，單片機就有可能讓他成為現實(shí)。這里我學(xué)習完protues軟件后的第一感覺(jué)是，雖然這軟件工作不穩定，但是會(huì )有相當不錯的效果出來(lái)。這對我以后的工作一定會(huì )有幫助的。在這次試訓中不僅只對單片機編程有了新的認識，還對整個(gè)單片機的開(kāi)發(fā)平臺都有了一廳的了解，這是一筆不錯的收獲。
通過(guò)這幾天的試訓，使我的感觸很深，真實(shí)"條條大路通羅馬"，要達到目的，不同的人就有不同的方法。只要你的方法不錯!五花八門(mén)都可以，而且是各有特色。走出來(lái)的結果都有各自的獨到之處。在編程中"簡(jiǎn)"字貫穿于整個(gè)程序設計中，越簡(jiǎn)單越好，畢竟單片機留給用戶(hù)的資源是有限的，所以我們要充分利用這些資源，達到更好的效果，這些是我們在以后的學(xué)習生活中應值得注意的地方。
在試訓中有苦有甜，當我們?yōu)橐粋�(gè)很難攻破的程序找出路時(shí)，心情煩躁，感覺(jué)自己很不可理喻，當程序一點(diǎn)一點(diǎn)編好后，自己從心底感覺(jué)到一點(diǎn)小小的安慰，看著(zhù)自己的成果。感覺(jué)很欣慰，有一絲絲的甜意，幾天的實(shí)訓使自己的思維邏輯也有了小小的進(jìn)步。
2.結束了兩周的電視機實(shí)訓,我們又迎來(lái)了單片機課程設計實(shí)訓,真是讓我們受益匪淺啊?學(xué)到了很多東西,不管怎么樣,先感謝學(xué)校給我的這么多機會(huì ).真正的學(xué)到了東西.為期一周的單片機課程設計讓我們受益匪淺.此次課程設計軟件與硬件相結合,考察了我們的焊接水平與編程能力.對于我們應用電子技術(shù)的學(xué)生而言焊接是不成問(wèn)題,也很順利;可到了編程時(shí)就出現了很大的障礙,先開(kāi)始的顯示時(shí)鐘還算順利,下面的報警部分就花費了相當長(cháng)的時(shí)間,還有加上報警時(shí)的音樂(lè )也是我們到圖書(shū)館里查閱資料由匯編轉化成C語(yǔ)言得來(lái)的.本來(lái)還以為編程會(huì )很簡(jiǎn)單的,等到實(shí)際操作起來(lái)才知道它的復雜性,沒(méi)有想像中的那么得心應手,理解流程是有思維的前提.單片機是我們上學(xué)期開(kāi)設的課程,所以很多專(zhuān)業(yè)知識也都忘記了.不過(guò)經(jīng)過(guò)我們一步步的努力,花費的時(shí)間與精力終于沒(méi)有白費,效果漸漸地出現了.其實(shí)本身程序的思維是正確的,只是步驟中有點(diǎn)小錯誤,所以導致整個(gè)程序的結果很亂,在仔細修改程序之后,終于一步步地達到效果了.
我們將各個(gè)部分的程序編好后怎么都連不起來(lái),出不了預期的效果.對于硬件在編程過(guò)程中PCB板的接觸又是一個(gè)頭疼的問(wèn)題,在進(jìn)行編譯的時(shí)候,數碼顯示管上什么都沒(méi)有,按一下旁邊與之相連的元器件時(shí)就有顯示了,所以也花費了好多時(shí)間在PCB板的重新焊接上.對于軟件我們在時(shí)鐘完成后就對其加入了報警系統,可加了之后發(fā)現程序亂了,以前的時(shí)鐘也不可以控制了.經(jīng)過(guò)反復研究,發(fā)現接地接錯了位置,導致了用來(lái)報警的紅燈跟綠燈根本不亮,然后就將 接地線(xiàn)重新焊接了一下,功夫不負有心人,紅燈亮了,配合編好的程序,用紙板擋住了發(fā)射管與接收管之間的信號傳輸,數碼顯示管出現閃爍的效果,并且沒(méi)信號的時(shí)候綠燈亮,有信號的時(shí)候紅燈就亮了,這個(gè)現象讓我們喜出望外.經(jīng)過(guò)修改時(shí)鐘程序和報警系統都被使用上了,可更大的難題就是如何讓它報警?這困擾了我們,數碼顯示管上終于有了閃爍的效果,可報警聲還沒(méi)加的上去.老師的要求是除了蜂鳴器上的報警聲再加一段音樂(lè ).翻閱了圖書(shū)館里的書(shū)籍,查出來(lái)的音樂(lè )程序都是用匯編編的,要將此程序放到主程序中就必須將匯編程序改編成C語(yǔ)言程序.這再次困擾了我們,雖然以前也學(xué)過(guò)匯編跟C之間的互換,可都是簡(jiǎn)單的,從沒(méi)涉及到這么復雜的程序過(guò),改編很是有壓力,經(jīng)過(guò)研究,我們將匯編程序舍棄了,到網(wǎng)上下載了一段音樂(lè )程序,是C語(yǔ)言編的.要讓音樂(lè )在我們的紅外報警系統中唱出來(lái)可不是什么簡(jiǎn)單的事情,雖然找到了音樂(lè )程序,但要讓音樂(lè )程序跟我們的主程序融合在一起得花費點(diǎn)心思了.
最后在全組人竭盡全力,老師的精心指導下,程序基本編寫(xiě)成功,這是我們共同努力的結果,在享受我們成果之時(shí),不得不感慨單片機的重要性與高難度性,所以為期一周的單片機課程設計沒(méi)有浪費,我們從中學(xué)到了很多知識.,也讓我們對單片機有了更深一步的了解.雖然最后結果是出來(lái)了,可這與老師的精心指導是分不開(kāi)的,她引導我們的思路,本來(lái)一竅不通的我們經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)撥基本上通了,所以說(shuō)老師是功不可抹的.
個(gè)人實(shí)訓心得體會(huì ) 篇2
建筑工程測量是一門(mén)實(shí)踐性比較性強的專(zhuān)業(yè)，除課堂講授外，還得安排集中戶(hù)外實(shí)訓，本周是我班的實(shí)訓周，在實(shí)訓前老師交待了此次任務(wù)，講述在任務(wù)中常遇到的種種困難，及如何去解決和克服。
根據任務(wù)要求我組首先是拿取水準儀對遠通泵業(yè)周?chē)诵械肋M(jìn)行采點(diǎn)。主要是觀(guān)測地勢之間的高差、距離，等工作。在觀(guān)測期間，由于，我組事先沒(méi)有預讀建筑工程測量(實(shí)訓)指導書(shū)和沒(méi)及時(shí)的詢(xún)問(wèn)指導老師，導致一上午的所得出的數據完全作廢，不得從頭開(kāi)始測量，事后總結出了問(wèn)題的主要癥結可有如下幾點(diǎn)：
1.沒(méi)有按照書(shū)中四等水準測量觀(guān)測法。
2.存在者猛敢工作任務(wù)，不再進(jìn)行深入的分析，討論。
由此，我可得出結論：
1.要弄清工作任務(wù)的要求。
2.熟練掌握基本觀(guān)測方法。
3.對問(wèn)題要進(jìn)行反復的分析，討論。同時(shí)，我們在使用儀器過(guò)程中，由于，欠熟練以致于在整平，讀數過(guò)程中浪費時(shí)間過(guò)多，從而，影響工作進(jìn)度，為此，我們組也討論了一下，就是主動(dòng)在課外時(shí)間進(jìn)行訓練，俗話(huà)說(shuō)的嘛!勤能補拙。
在經(jīng)緯儀訓練過(guò)程當中，具體所存在的問(wèn)題，我想是在測角值過(guò)程中，由于多方面的原因，一度的.導致誤差過(guò)大，以使數據不是十分的準確，為此，我組人員真可謂是有點(diǎn)杯具因為當時(shí)既有人為因素，也有自然因素，同時(shí)存在，真是“傷不起”啊!“傷不起”啊!
在本周實(shí)訓學(xué)習當中：
雖然，有存在得不足，但是我組人員都在努力的克服遇到的種種困難;
雖然，我們都曬黑了，但是我們學(xué)到了課本當中并沒(méi)有的知識，極大的培養了我們動(dòng)手能力和實(shí)地考察能力，所以，可以說(shuō)一個(gè)字“值”。
在寫(xiě)實(shí)訓心得的過(guò)程中，其實(shí)我對本周實(shí)訓工作有幾點(diǎn)想法：也就是六個(gè)字“勤動(dòng)手，不畏苦”。
實(shí)訓一個(gè)不一樣的五月。
個(gè)人實(shí)訓心得體會(huì ) 篇3
七月的驕陽(yáng)，沸騰了我們青春的熱血；無(wú)悔的選擇，輝煌了我們年輕的歲月。我們帶著(zhù)朝氣蓬勃來(lái)到了人民最需要的地方，奉獻我們的美麗青春，燃燒我們的激情歲月；我們微笑的臉龐和颯爽倩麗的英姿，伴隨著(zhù)這短暫而充實(shí)的七天社會(huì )實(shí)踐，定格在時(shí)間的長(cháng)廊中，亙古不變。
社會(huì )實(shí)踐，讓我們更多去關(guān)注社會(huì )，了解形勢與政策的動(dòng)態(tài)，認識自身，認識社會(huì )，是一個(gè)提升自我，鍛煉自我的寶貴平臺。在這個(gè)過(guò)程中，我們離開(kāi)了大學(xué)這個(gè)象牙塔，來(lái)到了現實(shí)的社會(huì )中體驗社會(huì )，體驗生活，體驗人生；社會(huì )實(shí)踐，讓我們更多貼近社會(huì )，去感受最真實(shí)的社會(huì )生活，體味最真實(shí)的人生。
烈日炙烤的大地，滾燙、灼人，卻有這樣一群人，無(wú)論炎熱，無(wú)視辛勞，堅持做戰于一線(xiàn)，他們就是義修隊的同學(xué)。他們用全面專(zhuān)業(yè)的知識與耐心細致的`態(tài)度為人民解決困難，贏(yíng)得了廣大人民的'好評。一絲不茍地工作態(tài)度，讓他們可以將工作最大限度地做到最好，讓人民最大限度地滿(mǎn)意。還有義教組的同學(xué)，他們用愛(ài)與知識在孩子們的心里播撒希望和夢(mèng)想的種子，他們用心捧起那些渴求知識的孩子們，讓他們看到湛藍的天空，看到夢(mèng)想的高度。還有各種調研活動(dòng)的成員，他們在與群眾的接觸中，了解到人民的需求，在文化、經(jīng)濟、教育、衛生等方面深入調查，通過(guò)以調查問(wèn)卷的方式為媒介，互相交流溝通為主體，得到人民最寶貴、最真實(shí)的回答與反饋，并總結出最全面、最具說(shuō)服力的信息。文娛匯演絢爛多姿，每個(gè)節目輝煌多彩，都深深吸引了當地人民，將我們大學(xué)生意氣風(fēng)發(fā)，朝氣蓬勃的精神面貌完美呈現在他們面前，這一切的一切，都凝聚著(zhù)文娛組每位成員的辛勤汗水，他們的辛勤付出為社會(huì )實(shí)踐劃上絢爛的一筆。還在一群這樣的人，高調做人，低調做人，無(wú)論在什么場(chǎng)合，什么時(shí)候都能發(fā)現他們忙碌的身影，他們就是通訊攝影組和后勤組。實(shí)踐之旅，多姿多彩，通訊攝影組見(jiàn)證每個(gè)寶貴的畫(huà)面，并把它定格下來(lái)，他們忙碌在活動(dòng)的最前端。后勤組，無(wú)論在什么時(shí)候，他們都在默默的付出，為我們提供一個(gè)最堅強的后盾，他們隱藏在后端，卻提供最強有力的保障和信念，他們是一群最可愛(ài)的人。
個(gè)人實(shí)訓心得體會(huì ) 篇4
從20xx年7月21號到20xx年8月26號，雖然只有短短的37天。但這37天中我在東軟實(shí)訓中心的收獲是無(wú)窮的。當坐在前往大連東軟實(shí)訓中心的車(chē)上時(shí)，我的心里是很迷茫的，但也懷有深深的期待。我不知道這段實(shí)訓經(jīng)歷將要給我帶來(lái)怎樣的轉變。而上課的第一周我的迷茫和顧慮就完全被打破了。 剛到實(shí)訓中心我們主要是適應環(huán)境，住的宿舍跟學(xué)校的環(huán)境基本一樣，室友都是同學(xué)，我很快就融入到大家當中。在課上我開(kāi)始初步接觸Hibernate在學(xué)校的時(shí)候我曾經(jīng)接觸過(guò)一些SSH的項目，但當時(shí)有很多的不解之處，特別是架包的問(wèn)題，由于缺乏相應的架包不能搭起正確的框架，后面也就不了了之了，但同時(shí)我的興趣也很深所以學(xué)得也很認真，聽(tīng)說(shuō)我們后面要做個(gè)基于B/S框架的醫療系統，要用到MySQL+Hibernate+struts+HTML都是我感興趣的，真的是躍躍欲試，渾身的血液都沸騰了。
學(xué)習的過(guò)程很歡樂(lè )，因為這正是自己所想的，但也充滿(mǎn)困難，因為每天要學(xué)習很多知識點(diǎn)，導致有些跟不上進(jìn)度，晚上晚自習的時(shí)候要把白天的內容溫習一遍，同時(shí)感覺(jué)老師授課方式有點(diǎn)不適應，在跟我們的輔導張老師交流之后，張老師也將我們的信息反饋給王老師，于是我們就更換了學(xué)習的進(jìn)度，將學(xué)習框架的時(shí)間延長(cháng)，速度稍微減慢至我們能完全吸收的地步，通過(guò)這樣的學(xué)習每天都能有所進(jìn)步，總結了一下Hibernate是將過(guò)往系統過(guò)程多分解了一層以降低耦合度，實(shí)現高內聚低耦合，將JDBC封裝在Hibernate之中，封裝了數據庫增刪改查的方法，使對數據庫處理的過(guò)程更加簡(jiǎn)便化，但缺點(diǎn)也就是在系統規模過(guò)大時(shí)封裝的文檔即實(shí)體化類(lèi)過(guò)多降低系統的運行速度，但對于教小項目來(lái)說(shuō)還是很值得
使用的框架技術(shù)。
文件基本有三種：實(shí)體類(lèi)，實(shí)習映射文件hbm.xml，Hibernate配置文件cfg.xml。
學(xué)習完大體框架之后老師給我們安排了個(gè)留言板的`小系統，通過(guò)一個(gè)整體系統代碼過(guò)程的學(xué)習，真正意義的實(shí)現了對Hibernate框架學(xué)習。
實(shí)訓中，除了學(xué)習基本的知識外，我們還進(jìn)行了項目訓練。由姚老師帶隊，姚老師的講解邏輯清晰容易吸收，在結構化設計以及文檔編寫(xiě)過(guò)程中給予我們相當大的幫助，在代碼編寫(xiě)過(guò)程中也給以我們相當寶貴的指導，無(wú)疑，項目的過(guò)程是此次實(shí)訓過(guò)程中最大的收獲。
我很慶幸自己在這段時(shí)間中得到這么多的提升，這段學(xué)生生活讓我增加了走入社會(huì )，開(kāi)始職業(yè)生涯的信心，更讓我找到了自己的發(fā)展方向。
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