個(gè)人實(shí)訓心得體會(huì )
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編為大家收集的個(gè)人實(shí)訓心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
個(gè)人實(shí)訓心得體會(huì )1
在此實(shí)訓期間，我充分的運用了學(xué)校中所學(xué)習的知識，提高了自身的技能，剛剛畢業(yè)的學(xué)生與在崗就業(yè)許多年的老職員相比，無(wú)論是在技能上，還是在經(jīng)驗上都遠遠遜色于他們，我認為，書(shū)本上的.知識固然重要，但學(xué)校應當讓學(xué)生多接觸一些實(shí)踐，這樣，在實(shí)訓時(shí)才能給公司留下很好的印象，這樣，我們學(xué)院才能更好的發(fā)展起來(lái)。
但此次實(shí)訓也是有許多不足之處，例如，學(xué)生在學(xué)校時(shí)的生活環(huán)境，生活方式及理念，都與社會(huì )大大的不一樣，而這僅僅八個(gè)月的實(shí)訓不能徹底的將我們改造成一個(gè)正真的工作人員，所以今后，無(wú)論在何地工作，都要將身心都融入到這個(gè)社會(huì )，與之完全融合，成為社會(huì )中的一員。
對于學(xué)校的師弟師妹要實(shí)訓時(shí)，學(xué)校應和公司領(lǐng)導談?wù)創(chuàng )Q崗就業(yè)實(shí)訓，這樣我相信，學(xué)生會(huì )學(xué)到更多的知識，會(huì )更好的融入這個(gè)社會(huì )。
剛剛進(jìn)入實(shí)訓單位，提議各位必須要挑選適合自我的崗位，例如，有的同學(xué)在學(xué)校，中藥材驗證的好，或者化驗學(xué)的不錯，那就應當選擇去化驗室，有的喜歡顯微鑒別，就應當學(xué)理化，口才比較不錯的，就應當嘗試一下?tīng)I銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，想要歷練的同學(xué)，自然要去車(chē)間走一遭，真的讓人受益匪淺。此次實(shí)訓，在此便圓滿(mǎn)結束了，感激學(xué)校然我們有了這次實(shí)訓的平臺，感激學(xué)校讓我們懂得了工作的艱辛，讓我們從學(xué)生過(guò)渡到了職員。
今后，我們會(huì )再接再厲，為我們學(xué)院爭光，最終，祝學(xué)弟學(xué)妹即將的實(shí)訓能夠順利。
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通過(guò)這五天的會(huì )計實(shí)訓,我從中學(xué)到了很多知識,知道了會(huì )計做賬的要點(diǎn),以及需要注意的地方.通過(guò)實(shí)訓才真正知道理論與實(shí)訓的差距,實(shí)訓要求我們對知識掌握的要更深入,更具體,需要我們更加的細心.經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓,我發(fā)現會(huì )計工作其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性.
第一節實(shí)訓課,老師給我們做準備工作,告訴我們作為一名會(huì )計,你不僅需要細心,還需要更多的耐心.然后給我們講解了會(huì )計實(shí)訓的基本知識.在培訓中,我們首先掌握了書(shū)寫(xiě)技能,如金額大小寫(xiě),日期,收付款人等等的填寫(xiě).同時(shí)老師讓我們認識了簡(jiǎn)單的原始憑證帳頁(yè).我們后來(lái)結合著(zhù)課本,ppt,對京華工廠(chǎng)的業(yè)務(wù)進(jìn)行了分析,寫(xiě)出了相應的會(huì )計分錄,登記了相應的京華工廠(chǎng)的原始憑證,并且對原始憑證進(jìn)行了審核.
第二節課我們開(kāi)始學(xué)習登記記賬憑證,記賬憑證相對原始憑證沒(méi)那么繁瑣,有收款憑證,轉賬憑證以及付款憑證三種.往到實(shí)訓教室時(shí),老師給我們簡(jiǎn)單講解了如何填寫(xiě)后,就是我們自己動(dòng)手的時(shí)間了.面對著(zhù)自己課桌上的做賬用品,我有點(diǎn)無(wú)從下手的感覺(jué),久久不敢下筆,深怕做一步錯一步.后來(lái)在指導老師的耐心指導以及同組同學(xué)們的`幫助下,我開(kāi)始一筆一筆地對業(yè)務(wù)進(jìn)行填寫(xiě).把憑證填寫(xiě)完后等待裝訂.
接下來(lái)就是登記賬簿了,看著(zhù)老師給我們預備的各種各樣的賬簿后,我頓時(shí)傻了眼,一個(gè)是由于自己對它感到陌生,固然老師給我們講了如何填寫(xiě),在填證的過(guò)程中還有些迷茫,幸好我有一班很好的同學(xué),在他們的幫助下,我總算知道賬簿填寫(xiě)的基本方法.二是看著(zhù)多種多樣的賬,看著(zhù)那些繁瑣的工作即將要完成時(shí),實(shí)在讓人有點(diǎn)著(zhù)急.根據憑證一筆一筆登記不同的賬簿,比如總賬、明細分類(lèi)賬、三欄式,多欄式等等一系列的賬,真是不得不著(zhù)急.看著(zhù)這么厚的一沓憑證,我有些灰心,但在同學(xué)和老師們的幫助下我又恢復信心,開(kāi)始仔細的登帳.苦的還在后面,尤其是在寫(xiě)金額的時(shí)候,寫(xiě)錯一個(gè),要改正它還得要用紅筆劃了再用藍色或玄色的水筆改正.由于自己的不細心,登記下來(lái)還是有修改的賬簿.登記賬簿不僅是考驗我們的耐心,更是需要我們的細心.另外,我覺(jué)得做這些賬的時(shí)候,首先要分清哪些業(yè)務(wù)該登哪些賬簿,稍微不小心,一張帳頁(yè)就報廢了!做完這些工作后,最后就是填寫(xiě)資產(chǎn)負債表和利潤表了.首先在左上角填明編制單位、編制時(shí)間;其次根據總帳或有關(guān)明細帳資料按項目填列;還必須要使資產(chǎn)負債表要保證左方金額合計等于右方金額合計.
最后的任務(wù)就是將會(huì )計的帳頁(yè)分類(lèi)裝訂,憑證等一系列材料整理歸類(lèi),基本任務(wù)就初步完成了!
會(huì )計工作本來(lái)就是繁瑣的工作.梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò):凡職業(yè)都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然會(huì )發(fā)生.因此,做賬切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁.做任何事都一樣,需要有恒心、細心和毅力,那才會(huì )到達成功的彼岸!從一開(kāi)始做的會(huì )計分錄,到登記憑證.然后再到登記帳簿,再是結帳,對帳,登記總帳等一系列煩瑣的工作都是自己親身經(jīng)歷來(lái)完成的時(shí)候,其中的酸甜苦辣,只有經(jīng)歷過(guò)了,才真真正正了解到什么是會(huì )計實(shí)訓.會(huì )計實(shí)訓給我的感覺(jué)就像做不完的作業(yè),給我有種煩躁感.但每當做好實(shí)訓又有一種成功感,覺(jué)得自己像是一位真正的會(huì )計工作者那樣,真正有做賬的感覺(jué).在這些日子會(huì )計模擬實(shí)驗中,對于在課堂上老師講授的理論知識,我又系統地進(jìn)行了一番實(shí)踐.通過(guò)這次的模擬實(shí)驗使我加強了對基礎會(huì )計各方面知識的記憶和掌握.通過(guò)在實(shí)驗中的學(xué)習也讓我學(xué)習到了許多在書(shū)本上不能學(xué)到的知識.譬如,平時(shí)只是在課本上看看會(huì )計的記賬憑證,這次自己能夠親手填寫(xiě)記賬憑證,我也真正的感受了會(huì )計人員的工作.在實(shí)習的過(guò)程中自己也意識到只有把書(shū)本上學(xué)到的會(huì )計理論知識應用于實(shí)際的會(huì )計實(shí)務(wù)操作中去,才能夠真正掌握這門(mén)知識.我想這也是這次實(shí)訓的真正目的
總而言之,這次的會(huì )計實(shí)習讓我學(xué)到了許多在課堂上所學(xué)不到的經(jīng)驗,在實(shí)踐中鞏固了知識,也為我們以后走向社會(huì )奠定了堅實(shí)的基礎.還有,我覺(jué)得在課堂上不能忽略老師講授的知識.如果,在課堂上不認真聽(tīng)課,不認真做筆記,那么,在實(shí)際操作的過(guò)程中,就會(huì )發(fā)現有很多問(wèn)題自己不知如何下手,沒(méi)有辦法解決問(wèn)題.只有認真的在課堂上學(xué)習理論知識,在實(shí)踐的過(guò)程中把學(xué)到的理論知識應用到實(shí)踐中,才能夠更好更的做好會(huì )計工作.
回顧這五天以來(lái)所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,發(fā)覺(jué)實(shí)訓真的是一種經(jīng)歷,只有親身體驗才知其中滋味.實(shí)訓習之前還對這次實(shí)訓安排抱有成見(jiàn),但在實(shí)訓過(guò)程中我能深深體會(huì )到老師的良苦用心了.我知道了課本上學(xué)的知識都是最基本的知識,不管現實(shí)情況怎樣變化,抓住了最基本的就能以不便應萬(wàn)變.這次實(shí)訓,時(shí)間雖然很短,但我學(xué)到的卻是以前從未學(xué)到的比如,如何與同學(xué)合作.在實(shí)訓時(shí),我經(jīng)常會(huì )留心周?chē)耐瑢W(xué)是如何相處的,也盡量虛心請教,與同學(xué)們相處,不但可以放松神經(jīng),也學(xué)了不少為人知道.另外,這次實(shí)訓最重要的是讓我明白,處在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的經(jīng)濟大潮時(shí)代,作為一名財會(huì )專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,在校學(xué)訓期間應更好的學(xué)好財會(huì )專(zhuān)業(yè)里的專(zhuān)業(yè)知識,打好理論基礎;在財務(wù)實(shí)習的時(shí)候按要求認真參與每一個(gè)實(shí)習的機會(huì ),總結實(shí)際操作中的經(jīng)驗和積累學(xué)習中自身的不足,密切關(guān)注和了解會(huì )計工作發(fā)展的最新動(dòng)向,為以后即將從事的會(huì )計工作打下堅實(shí)的基礎,走向工作崗位時(shí),能夠讓自己成為一名名副其實(shí)的財會(huì )專(zhuān)業(yè)人才,在大浪淘沙中能夠找到自己屹立之地,讓自己的所學(xué)為社會(huì )經(jīng)濟做出自己應有的貢獻.
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與普通的企業(yè)財務(wù)管理模式不同，財務(wù)共享服務(wù)中心的優(yōu)勢在于其規模效應下的成本降低、財務(wù)管理水平及效率提高和企業(yè)核心競爭力上升。具體表現為：
第一，運作成本降低
這可進(jìn)行量化計算與比較，如分析一個(gè)“共享服務(wù)中心”人員每月平均處理憑證數、單位憑證的處理費用等。這方面的效益主要通過(guò)減少人員數目和減少中間管理層級來(lái)實(shí)現。如果“共享服務(wù)中心”建立在一個(gè)新的地點(diǎn)，通常成本的降低效果更顯著(zhù)，原因是：通常選擇的新地點(diǎn)，當地的薪資水平會(huì )較低；通過(guò)在“共享服務(wù)中心”建立新型的組織結構和制定合理的激勵制度，能顯著(zhù)地提高員工的工作效率，并形成不斷進(jìn)取的文化。
第二，財務(wù)管理水平與效率提高
比如，對所有子公司采用相同的標準作業(yè)流程，廢除冗余的步驟和流程“；共享財務(wù)服務(wù)中心”擁有相關(guān)子公司的所有財務(wù)數據，數據匯總、分析不再費時(shí)費力，更容易做到跨地域、跨部門(mén)整合數據；某一方面的專(zhuān)業(yè)人員相對集中，公司較易提供相關(guān)培訓，培訓費用也大為節省，招聘資深專(zhuān)業(yè)人員也變得可以承受“；共享服務(wù)中心”人員的總體專(zhuān)業(yè)技能較高，提供的服務(wù)更專(zhuān)業(yè)。此外“，共享服務(wù)中心”的模式也使得IT系統（硬件和軟件）的標準化和更新變得更迅速、更易用、更省錢(qián)。
第三，支持企業(yè)集團的發(fā)展戰略
公司在新的地區建立子公司或收購其它公司，財務(wù)共享服務(wù)中心能馬上為這些新建的子公司提供服務(wù)。同時(shí)，公司管理人員更集中精力在公司的核心業(yè)務(wù)，而將其它的輔助功能通過(guò)財務(wù)共享服務(wù)中心提供的服務(wù)完成，從而使更多財務(wù)人員從會(huì )計核算中解脫出來(lái)，能夠為公司業(yè)務(wù)部門(mén)的經(jīng)營(yíng)管理和高層領(lǐng)導的戰略決策提供高質(zhì)量的財務(wù)決策支持，促進(jìn)核心業(yè)務(wù)發(fā)展�！肮蚕矸⻊�(wù)中心”將企業(yè)管理人員從繁雜的非核心業(yè)務(wù)工作中解放出來(lái)。
第四，向外界提供商業(yè)化服務(wù)
有些公司開(kāi)始利用“共享服務(wù)中心”（一般為獨立的子公司）向其它公司提供有償服務(wù)。例如，殼牌石油（Shell）建立的“殼牌石油國際服務(wù)公司”（Shell ServicesInternational）每年約8～9%的收入來(lái)自向外界提供服務(wù)。
財務(wù)共享服務(wù)中心缺點(diǎn)
1、財務(wù)人員脫離業(yè)務(wù)，可能淪為輔助崗位。
財務(wù)人員不再與公司的銷(xiāo)售人員直接接觸，面對的僅僅是一堆冰冷的數字，這些數字往往無(wú)法確切表達公司目前所面臨的各項財務(wù)狀況，財務(wù)分析師也無(wú)法將銷(xiāo)售業(yè)績(jì)的感性情況表達出來(lái)；
2、急速增加的差旅費。
一般建立財務(wù)共享中心的企業(yè)往往面臨高額的差旅費，而最初創(chuàng )立財務(wù)共享中心的美國及歐洲公司擁有大量廉價(jià)航空公司，一二百美元的航空機票相對于數千美元的人工成本來(lái)說(shuō)是非常便宜的，所以往往選擇財務(wù)共享中心模式；
3、臃腫的總部機關(guān)造成機關(guān)作風(fēng)。
設置財務(wù)共享中心的企業(yè)往往僅僅“共享”而不“服務(wù)”。例如將各分支機構原本的財務(wù)人員編制抽調為總部機關(guān)的'編制，而不是相應的增加財務(wù)共享服務(wù)中心的編制。同時(shí)，由于大量人員集中在機關(guān)，造成服務(wù)意識淡漠，機關(guān)作風(fēng)嚴重；
4、人工成本不降反升。
一方面中國存在東西部地區收入差距極大的事實(shí)。而一般大中型企業(yè)總部均設在北京、上海等發(fā)達城市，同時(shí)財務(wù)共享服務(wù)中心也設在這些城市。這些發(fā)達城市人工成本極高，員工通過(guò)財務(wù)共享服務(wù)中心的模式達到降低50%人員的目標卻因為這些區域人工成本200%于西部城市反而增加了人工成本。另一方面中國目前人工成本相對于其他成本來(lái)說(shuō)仍然很低，財務(wù)共享中心的一臺普通影印機往往夠原財務(wù)人員一年的薪水；
5、信息管理與信息系統成本的極大提高。
為了滿(mǎn)足財務(wù)共享中心的需要，必須指派專(zhuān)人負責設計財務(wù)共享中心的信息管理模式及提升信息系統管理功能，這些花費都非常巨大，甚至給企業(yè)造成嚴重的負擔，更有甚者因為盲目推崇昂貴的國外大型信息系統而導致破產(chǎn)的企業(yè)；
6、巨大的稅務(wù)風(fēng)險及稅務(wù)機會(huì )成本。
一方面財務(wù)人員不再直接接觸子公司及分支機構所在地稅務(wù)局，對稅務(wù)風(fēng)險的敏感性極大的降低。同時(shí)，為了滿(mǎn)足稅務(wù)人員的約談、詢(xún)問(wèn)、審計等工作而疲于奔命。另一方面由于稅務(wù)人員與公司財務(wù)人員的溝通不暢，導致各項稅收優(yōu)惠政策申請的困難程度不斷加大，使得企業(yè)失去大量稅收優(yōu)惠機會(huì )成本。
7、財務(wù)共享服務(wù)中心員工有可能淪為弱勢群體，人員流動(dòng)率大幅度提高。
財務(wù)共享服務(wù)中心員工是否淪為弱勢群體取決于集團對財務(wù)共享服務(wù)中心的定位。在一些企業(yè)中財務(wù)共享服務(wù)中心被定為與與原財務(wù)部同一級別機構，則不會(huì )淪為弱勢群體；而在另一部分企業(yè)被定位為原財務(wù)部下屬機構，則很可能淪為弱勢群體，造成財務(wù)共享服務(wù)中心員工離職率較高。財務(wù)共享服務(wù)中心往往是求職者的“離職陷阱”，應聘者進(jìn)入該中心即意味著(zhù)需要在較短的時(shí)間內離職。
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毫不掩飾地說(shuō)，通過(guò)這次的實(shí)訓它給了我一次寶貴的人生經(jīng)歷，我對自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運用。在實(shí)訓中我的理論同實(shí)踐進(jìn)行真實(shí)地接觸，思維和現實(shí)有了結合點(diǎn)。這些都對我的觀(guān)念起著(zhù)或潛移默化或震撼的作用。從這次實(shí)訓中，我體會(huì )到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習。只是作為工科的學(xué)生也許一周多的實(shí)訓時(shí)間遠遠不能夠對一個(gè)企業(yè)做深入地了解，只能是膚淺的、粗略的了解一下產(chǎn)品工藝的簡(jiǎn)單流程，和一些先進(jìn)的與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工業(yè)技術(shù)。
當前隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，各種產(chǎn)品品種類(lèi)繁多，生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)流程也各不相同，但不管何種產(chǎn)品，從原料加工到制成產(chǎn)品都是遵循一定的生產(chǎn)原理，通過(guò)一些主要設備及工藝流程來(lái)完成的。因此，在專(zhuān)業(yè)實(shí)訓過(guò)程中，首先要了解其生產(chǎn)原理，弄清生產(chǎn)的'工藝流程和主要設備的構造及操作。其次，在專(zhuān)業(yè)人員指導下，通過(guò)實(shí)訓過(guò)程見(jiàn)習產(chǎn)品的設計、生產(chǎn)及開(kāi)發(fā)等環(huán)節，初步培養我們的知識運用能力。
經(jīng)過(guò)在xx一個(gè)多星期的實(shí)訓讓我親眼見(jiàn)到了許多平時(shí)在學(xué)校里只聞其名不見(jiàn)其形的機床，讓我對各種各樣的機床有了比較清楚的認識。此次實(shí)訓我們參觀(guān)了東風(fēng)發(fā)動(dòng)機的幾個(gè)生產(chǎn)車(chē)間，見(jiàn)到了許多加工機床。在工廠(chǎng)里實(shí)訓讓我們有了走近機床仔細觀(guān)察它的機會(huì )，通過(guò)觀(guān)察讓我對機床的組成部分及各個(gè)部分的作用有了更深的認識，我們見(jiàn)到不同的機床由于它在零件加工中的作用不同而被放在了不同的位置上，并且我還知道同一批機床加工同一個(gè)零件隨著(zhù)零件加工的工序安排的不同，機床的擺放也不同，此時(shí)加工零件的工序是否安排得好就可以看出來(lái)了，工序排得好機床的利用率就高就不會(huì )造成資源的浪費，并且還可以提高零件的加工效率。
除了見(jiàn)到許多車(chē)床外，還認識了許多種零件的加工方法，有：平時(shí)常說(shuō)的鉆、鏜、銑、車(chē)還有插齒運動(dòng)，在東風(fēng)的曲軸生產(chǎn)車(chē)間我見(jiàn)到了多種不同的鉆床，有些是通用的有些是專(zhuān)用的，加工方法也有許多，有多孔同時(shí)進(jìn)行加工的，有銑平面和鉆孔同時(shí)進(jìn)行的，還有雙柱和多柱立式鉆床通過(guò)老師的講解我明白了多柱可以進(jìn)行多工步的加工。我還見(jiàn)到了多種多樣的鉆套有可換的還有固定的，夾具也有許多，老師也為我們介紹了各個(gè)夾具的定位和夾緊。在東風(fēng)的總裝廠(chǎng)我們見(jiàn)到了由柳工人自己設計的裝配線(xiàn)，在裝配廠(chǎng)里兩條線(xiàn)同時(shí)運行，從前面進(jìn)去的是零部件順著(zhù)加工線(xiàn)走。感覺(jué)到非常有意思，真的是大開(kāi)了眼界。
在參觀(guān)了各種工藝方法和機床后對我的課程設計也有了很大的幫助，讓我的思路更加地開(kāi)闊。在實(shí)訓中參觀(guān)的廠(chǎng)中數控技術(shù)都擔當了重要的角色，由此可見(jiàn)機電一體化已經(jīng)是現在生產(chǎn)的主流。在東風(fēng)實(shí)訓讓我看到了我國機械行業(yè)發(fā)展的遠大前景，從而也反映出了我國機械行業(yè)一片欣欣向榮的景象，這更加讓我堅定了學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識的決心和信心，今后我一定會(huì )更加努力地學(xué)習，提高自己各個(gè)方面的能力，特別是分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為日后的工作打下堅實(shí)的基礎。最后，我希望以后能再有機會(huì )參加類(lèi)似的實(shí)訓，同時(shí)也衷心的感謝領(lǐng)導和老師們?yōu)槲覀兊膶?shí)訓做的工作和努力。
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實(shí)訓期間經(jīng)歷的許許多多，給我們帶來(lái)了很多很多有實(shí)無(wú)形的東西，知識、友情以及團隊開(kāi)發(fā)的熱情，快樂(lè )無(wú)一不包圍著(zhù)我們。在這我很想感謝幾個(gè)人，王璐老師和班上一同參與這次實(shí)訓的2位同學(xué)。王璐老師對我們備至關(guān)心，不論在學(xué)習前后，都給予我們關(guān)懷不少，并且王璐老師不愧是從事多年軟件開(kāi)發(fā)的專(zhuān)業(yè)人士，其深厚的專(zhuān)業(yè)技能知識和豐富的經(jīng)驗令我等欽佩無(wú)比。對于我們未出茅廬的大學(xué)生而言，遇到的問(wèn)題多而復雜，詢(xún)問(wèn)有經(jīng)驗的人，他們或許一句話(huà)就能解決問(wèn)題，而自己就得找資料或上網(wǎng)摸索可能要一兩天，有時(shí)甚至絞盡完腦汁都不得其解。用個(gè)詞形容，老師的解答如醍醐灌頂，而對我們，則甘之如飴。
實(shí)訓這段期間真的好累，盡管實(shí)驗室給我們提供了一個(gè)相當不錯的上課學(xué)習環(huán)境，但是整天木木地待在實(shí)驗室面對毫無(wú)生氣的熒屏，為 code而煩惱，為bug而郁悶，被文檔所包圍，隨程序侵蝕。然而，這就是學(xué)習的生活，既選之也則安之。忙碌的生活讓我每天似乎沒(méi)有太多的時(shí)間去想一些其他的事，耐心的去調試，專(zhuān)注的去編寫(xiě)更好的算法，沉浸充實(shí)和快樂(lè )之中。
更重要的是，兩個(gè)星期的實(shí)訓使我們明白我們所欠缺的不僅僅是技術(shù)知識，更重要的是有一種處理事情的方法、面對問(wèn)題的心態(tài)和動(dòng)手能力。面對完全陌生的新知識、新技術(shù)、新項目以及整個(gè)IT行業(yè)，我們不能畏懼，要以一種積極的心態(tài)去面對，分析并抓住關(guān)鍵所在。因為我們所即將應對的每一個(gè)項目都是既需要實(shí)際操作，又需要詳細規劃的。作為組長(cháng)，協(xié)調組員、激勵其他組員和積極參與項目開(kāi)發(fā)是我每天必做的工作。我認為每個(gè)人都應該在團隊中做好自己應盡的職責，再優(yōu)秀的個(gè)人也可能完成一個(gè)即龐大又復雜的項目工作，我們必需緊密的聯(lián)合在一起，以一個(gè)團隊的角色來(lái)面對。
總之，這次實(shí)訓為我們以后從事軟件開(kāi)發(fā)工作打下了良好的專(zhuān)業(yè)基礎，為我們的進(jìn)一步學(xué)習提高打下了扎實(shí)的理論基礎。
Jsp程序設計實(shí)訓在不知不覺(jué)中就結束了，我感覺(jué)自己還有好多理論知識要學(xué)，還有好多的技術(shù)不懂呢!這是我大學(xué)以來(lái)第三次實(shí)訓，每次實(shí)訓我都感覺(jué)學(xué)到了好多東西!因為是一天到晚的不間斷訓練，所以記的會(huì )非常牢固。不像平時(shí)上課，每上兩次的理論課卻只有90分鐘的實(shí)際操作。在課上，做的練習小項目都不復雜，可輪到做大的項目實(shí)訓并且要求我們獨立完成的時(shí)候，，就不那么順手了，一個(gè)個(gè)技術(shù)問(wèn)題，一個(gè)個(gè)bug接踵而至!我很感謝學(xué)校有實(shí)訓這樣的安排，把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統的集中的進(jìn)行訓練，對我們計算機水平的提高發(fā)揮著(zhù)重要作用!還要感謝我們的王璐老師，王老師很溫柔，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問(wèn)題，我們不會(huì )，老師還是會(huì )走進(jìn)我們給我們耐心的指導。還有，一起完成這個(gè)項目的其他小組成員，大家一起討論算法，一起攻克Bug，一起協(xié)作，分工明確又彼此幫助，彼此傳授自己的經(jīng)驗，和諧，積極而又快樂(lè )，充實(shí)。
經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓，我真真確確的感受到了團隊的`重要性，身為團隊中的一員，一定要做好團隊個(gè)成員之間的溝通，要彼此協(xié)作。充分發(fā)揮團隊的力量，對于軟件項目開(kāi)發(fā)至關(guān)重要。同時(shí)，這次實(shí)訓也暴露了自己在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中相關(guān)理論、技術(shù)方面的不足，在以后的學(xué)習過(guò)程中要重視理論的學(xué)習，開(kāi)發(fā)經(jīng)驗的積累，要多練習，多去嘗試開(kāi)發(fā)一些項目，查漏補缺，積累開(kāi)發(fā)經(jīng)驗，并且要不斷的去學(xué)習一些新技術(shù)。
此外，這次實(shí)訓給我們營(yíng)造了一個(gè)很好的類(lèi)似于在公司實(shí)習的氛圍，并且整個(gè)項目的流程是按照現實(shí)中項目的通常情況來(lái)安排的，無(wú)論是在項目的設計步驟還是日期安排上，不同于以往我們自己做課堂練習時(shí)缺乏這樣詳細的設計和計劃，讓我們向更正規的項目實(shí)施靠近了一步，并且在真正進(jìn)入公司工作之前讓我們更熟悉業(yè)務(wù)流程，使更多的時(shí)間可以專(zhuān)注于自己的工作而不是適應從學(xué)校到工作環(huán)境的轉變上。
總之，經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓學(xué)到了很多，成長(cháng)了很多，相信在以后的項目開(kāi)發(fā)中這些經(jīng)驗會(huì )讓我受益匪淺的。
個(gè)人實(shí)訓心得體會(huì )6
經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓，將課堂的理論知識與實(shí)際操作的實(shí)踐相結合，了解他們之間的異同點(diǎn)，也更清楚地認識到，理論學(xué)習與實(shí)踐操作之間存在著(zhù)怎樣的差距。
眾所周知，生產(chǎn)實(shí)訓是學(xué)生大學(xué)學(xué)習很重要的實(shí)踐環(huán)節，實(shí)訓是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必的必修課，它不僅僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，還使我們開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后更好把所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中打下堅實(shí)的基礎。經(jīng)過(guò)生產(chǎn)實(shí)訓使我更深入地接觸專(zhuān)業(yè)知識，進(jìn)一步了解環(huán)境保護工作的實(shí)際，了解環(huán)境治理過(guò)程中存在的問(wèn)題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問(wèn)題，并經(jīng)過(guò)撰寫(xiě)實(shí)訓報告，使我學(xué)會(huì )綜合應用所學(xué)知識，提高分析和解決專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的本事。
短短一周的實(shí)訓很快就結束了，雖然時(shí)間很短，但感覺(jué)還是有很大的收獲。在實(shí)訓周的最終一天我們對本周的實(shí)訓進(jìn)行了總結回憶，并以制作ppt展示的方式和同學(xué)們一齊回憶了整個(gè)實(shí)訓過(guò)程，在實(shí)訓總結中我們組取得了不錯的成績(jì)，為此，我們都很高興，
整個(gè)實(shí)訓的過(guò)程中，總結一下收獲大概的有以下幾點(diǎn)：
1、心態(tài)轉變
學(xué)校的生活相對而言較為單純，無(wú)需我們擔憂(yōu)很多的問(wèn)題，學(xué)校三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，學(xué)習跟得上就能夠，而在實(shí)際的運作中當中則不然，實(shí)際中，我們要研究的則更多，及時(shí)的轉變心態(tài)會(huì )讓我們工作更加順利。
2、計劃做事。
有了明確的計劃，目標才清晰，以至于在工作中不會(huì )茫然。我們實(shí)訓時(shí)是跟著(zhù)教師的安排一步一步走的，可是在這之前，教師的準備卻是很辛苦很細致的'，也正因為這樣，才有我們在實(shí)訓時(shí)有條理的有安排的順利進(jìn)行。周全細致的計劃，這是除了課本上的知識外，我們要向教師學(xué)習的。
3、不以事小而不為。
做大事小事有不一樣的階段，要想做大事，小事情必須做好。我們正是實(shí)訓的階段，做一些繁瑣的小事情，很有必要。這些小事情值得我去做。事情雖小，可過(guò)程至關(guān)重要。
雖然一周的實(shí)訓時(shí)間很短，學(xué)習到的東西也很有限，可是這足以讓我體會(huì )到僅有不斷的努力，學(xué)習更多的知識，才能夠逐步完善自我，提升自我。
個(gè)人實(shí)訓心得體會(huì )7
通過(guò)為期一周的單片機實(shí)訓，是我們對這門(mén)課有了許多新的了解，彌補了在課堂上學(xué)習的不足。相信這對我們以后的學(xué)習和工作都會(huì )有很大的幫助。我們一定要在最短的時(shí)間里對這些不足加以改正!
首先，在這次試訓中我被單片機強大的功能所震撼，以前在課堂上完全沒(méi)有能理解可編程單片機的優(yōu)越性。這次通過(guò)實(shí)體仿真軟件等輔助軟件的共同效果，是這次試訓有了鮮明的活力。換是我們認識
到這次試訓不僅僅是一個(gè)軟件的應用，更多的是使我們認識到學(xué)習到很多在課堂上無(wú)法得到的東西。特別是protues軟件的功能是我們了解了當今開(kāi)發(fā)系統的新方向，簡(jiǎn)直太不可思議啦!
單片機作為一種最簡(jiǎn)單的軟件，與我們的日常生活息息相關(guān)，了解一些單片機程序的簡(jiǎn)單錄入是費城必要的。如：LED顯示器、鍵盤(pán)和顯示器的應用和原理。
在被刺實(shí)訓中我們每個(gè)人通過(guò)一個(gè)八位流水燈的制作，使我們深深地體會(huì )到了單片機在現實(shí)生活中的小小應用，既增強了我們的好奇心，又鞏固了我們的理論知識。更讓我們體會(huì )到了單片機手動(dòng)的開(kāi)
始平臺的完善與成熟。只要你有想法，單片機就有可能讓他成為現實(shí)。這里我學(xué)習完protues軟件后的第一感覺(jué)是，雖然這軟件工作不穩定，但是會(huì )有相當不錯的效果出來(lái)。這對我以后的工作一定會(huì )有幫助的。在這次試訓中不僅只對單片機編程有了新的認識，還對整個(gè)單片機的開(kāi)發(fā)平臺都有了一廳的了解，這是一筆不錯的收獲。
通過(guò)這幾天的試訓，使我的感觸很深，真實(shí)"條條大路通羅馬"，要達到目的，不同的人就有不同的方法。只要你的方法不錯!五花八門(mén)都可以，而且是各有特色。走出來(lái)的結果都有各自的獨到之處。在編程中"簡(jiǎn)"字貫穿于整個(gè)程序設計中，越簡(jiǎn)單越好，畢竟單片機留給用戶(hù)的資源是有限的，所以我們要充分利用這些資源，達到更好的效果，這些是我們在以后的學(xué)習生活中應值得注意的地方。
在試訓中有苦有甜，當我們?yōu)橐粋�(gè)很難攻破的程序找出路時(shí)，心情煩躁，感覺(jué)自己很不可理喻，當程序一點(diǎn)一點(diǎn)編好后，自己從心底感覺(jué)到一點(diǎn)小小的安慰，看著(zhù)自己的成果。感覺(jué)很欣慰，有一絲絲的甜意，幾天的實(shí)訓使自己的思維邏輯也有了小小的進(jìn)步。
2.結束了兩周的電視機實(shí)訓,我們又迎來(lái)了單片機課程設計實(shí)訓,真是讓我們受益匪淺啊?學(xué)到了很多東西,不管怎么樣,先感謝學(xué)校給我的這么多機會(huì ).真正的學(xué)到了東西.為期一周的單片機課程設計讓我們受益匪淺.此次課程設計軟件與硬件相結合,考察了我們的焊接水平與編程能力.對于我們應用電子技術(shù)的學(xué)生而言焊接是不成問(wèn)題,也很順利;可到了編程時(shí)就出現了很大的障礙,先開(kāi)始的顯示時(shí)鐘還算順利,下面的報警部分就花費了相當長(cháng)的時(shí)間,還有加上報警時(shí)的音樂(lè )也是我們到圖書(shū)館里查閱資料由匯編轉化成C語(yǔ)言得來(lái)的.本來(lái)還以為編程會(huì )很簡(jiǎn)單的,等到實(shí)際操作起來(lái)才知道它的復雜性,沒(méi)有想像中的那么得心應手,理解流程是有思維的前提.單片機是我們上學(xué)期開(kāi)設的課程,所以很多專(zhuān)業(yè)知識也都忘記了.不過(guò)經(jīng)過(guò)我們一步步的努力,花費的時(shí)間與精力終于沒(méi)有白費,效果漸漸地出現了.其實(shí)本身程序的思維是正確的,只是步驟中有點(diǎn)小錯誤,所以導致整個(gè)程序的結果很亂,在仔細修改程序之后,終于一步步地達到效果了.
我們將各個(gè)部分的程序編好后怎么都連不起來(lái),出不了預期的效果.對于硬件在編程過(guò)程中PCB板的接觸又是一個(gè)頭疼的問(wèn)題,在進(jìn)行編譯的時(shí)候,數碼顯示管上什么都沒(méi)有,按一下旁邊與之相連的元器件時(shí)就有顯示了,所以也花費了好多時(shí)間在PCB板的重新焊接上.對于軟件我們在時(shí)鐘完成后就對其加入了報警系統,可加了之后發(fā)現程序亂了,以前的時(shí)鐘也不可以控制了.經(jīng)過(guò)反復研究,發(fā)現接地接錯了位置,導致了用來(lái)報警的紅燈跟綠燈根本不亮,然后就將 接地線(xiàn)重新焊接了一下,功夫不負有心人,紅燈亮了,配合編好的程序,用紙板擋住了發(fā)射管與接收管之間的信號傳輸,數碼顯示管出現閃爍的效果,并且沒(méi)信號的時(shí)候綠燈亮,有信號的時(shí)候紅燈就亮了,這個(gè)現象讓我們喜出望外.經(jīng)過(guò)修改時(shí)鐘程序和報警系統都被使用上了,可更大的`難題就是如何讓它報警?這困擾了我們,數碼顯示管上終于有了閃爍的效果,可報警聲還沒(méi)加的上去.老師的要求是除了蜂鳴器上的報警聲再加一段音樂(lè ).翻閱了圖書(shū)館里的書(shū)籍,查出來(lái)的音樂(lè )程序都是用匯編編的,要將此程序放到主程序中就必須將匯編程序改編成C語(yǔ)言程序.這再次困擾了我們,雖然以前也學(xué)過(guò)匯編跟C之間的互換,可都是簡(jiǎn)單的,從沒(méi)涉及到這么復雜的程序過(guò),改編很是有壓力,經(jīng)過(guò)研究,我們將匯編程序舍棄了,到網(wǎng)上下載了一段音樂(lè )程序,是C語(yǔ)言編的.要讓音樂(lè )在我們的紅外報警系統中唱出來(lái)可不是什么簡(jiǎn)單的事情,雖然找到了音樂(lè )程序,但要讓音樂(lè )程序跟我們的主程序融合在一起得花費點(diǎn)心思了.
最后在全組人竭盡全力,老師的精心指導下,程序基本編寫(xiě)成功,這是我們共同努力的結果,在享受我們成果之時(shí),不得不感慨單片機的重要性與高難度性,所以為期一周的單片機課程設計沒(méi)有浪費,我們從中學(xué)到了很多知識.,也讓我們對單片機有了更深一步的了解.雖然最后結果是出來(lái)了,可這與老師的精心指導是分不開(kāi)的,她引導我們的思路,本來(lái)一竅不通的我們經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)撥基本上通了,所以說(shuō)老師是功不可抹的.
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實(shí)訓的時(shí)間過(guò)得也真快，在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認識到了自我很多的不足，實(shí)訓讓我感覺(jué)受益匪淺。
首先對于實(shí)訓的認識。實(shí)訓是一種對用人單位和實(shí)訓生都有益的人力資源制度安排。對理解實(shí)訓生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，能夠讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養和發(fā)現真正貼合用人單位要求的人才，亦能夠作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì )成員了解用人單位的文化和理念，從而增強社會(huì )對該組織的認同感并贏(yíng)得聲譽(yù)。
對學(xué)生而言，實(shí)訓能夠使每一個(gè)學(xué)生有更多的機會(huì )嘗試不一樣的工作，扮演不一樣的社會(huì )主角，逐步完成職業(yè)化主角的轉化，發(fā)現自我真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎，也為自我成長(cháng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì )人才資源的優(yōu)化配置。所以我們想要更清楚的認清自我，認清自我的方向，實(shí)訓就是十分有必要的一段過(guò)程。
對于我們學(xué)生，我想學(xué)習的目的不在于經(jīng)過(guò)結業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，獲取在社會(huì )上生存的本事。換句話(huà)說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習是為了能夠適應社會(huì )的需要，經(jīng)過(guò)學(xué)習保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì )作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會(huì )是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)訓來(lái)作為緩沖，對我而言是一件幸事，經(jīng)過(guò)實(shí)訓工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習的目的.性更明確，得到的效果也相應的更好。
從小學(xué)到大學(xué)，每個(gè)不一樣的階段，我們所扮演的主角就會(huì )不一樣，雖然我們一向都在不斷的成長(cháng)。工作后不再像在學(xué)校里學(xué)習那樣，有教師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自我主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習，學(xué)習的機會(huì )還是很多的，老員工們從不吝惜自我的經(jīng)驗來(lái)指導你工作，讓你少走彎路;集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來(lái)提高自我，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。僅有有了方向，我們人生的那搜船才能順利的到達成功的彼岸。
工作并不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團隊在完成一個(gè)項目，在工作的過(guò)程中如何去堅持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。要有與別人溝通、交流的本事以及與人合作的本事。合理的分工能夠使大家在工作中各盡所長(cháng)，團結合作，配合默契，共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jì)，必須牢記一個(gè)規則：我們永遠不能將個(gè)人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會(huì )出此刻自我的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情景，反過(guò)來(lái)看，自我本身受益其中，這是保證自我成功的最重要的因素之一。
這次的實(shí)訓，讓我體會(huì )到了其極重要的團隊精神，和一顆好學(xué)的心，還有自我的人生方向。
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時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，一周的實(shí)訓生活已悄然過(guò)去了，然而實(shí)訓的過(guò)程還歷歷在目。
實(shí)訓期間，讓我學(xué)到了很多東西，不僅使我在理論上對VB程序設計有了全新的認識，在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來(lái)說(shuō)受益匪淺。親身感受到理論與實(shí)際的相結合，讓我大開(kāi)眼界。也是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審吧！這次實(shí)訓對于我以后學(xué)習、找工作也真是受益匪淺，在短短的一周中相信這些寶貴的經(jīng)驗會(huì )成為我今后成功的重要的基石。
作為一名大二的學(xué)生，經(jīng)過(guò)差不多一年半的在校學(xué)習，對程序設計有了理性的認識和理解。在校期間，一直忙于理論知識的學(xué)習，沒(méi)有機會(huì )也沒(méi)有相應的經(jīng)驗來(lái)參與項目的設計開(kāi)發(fā)。所以在實(shí)訓之前，程序設計對我來(lái)說(shuō)是比較抽象的，不知道一個(gè)完整的程序要怎么完成。
這次我做的項目是人事管理系統，其中包含了登陸、員工資料庫、考勤庫、工資庫、商務(wù)信息等幾個(gè)部分。在實(shí)訓剛開(kāi)始的時(shí)候，做的只是幾個(gè)簡(jiǎn)單的界面，覺(jué)得其實(shí)還算比較簡(jiǎn)單的，到第三天，基本部分的代碼都編寫(xiě)出來(lái)了，但是調試的'時(shí)候出現了很多問(wèn)題。而且，有時(shí)候由于考慮不周以及粗心的緣故，代碼方面也存在很大的誤差。老師們教會(huì )了我們很多簡(jiǎn)單實(shí)用的技巧。也讓我們意識到了要想全面完整的完成一個(gè)模塊，首先要經(jīng)行程序設計，全面分析會(huì )用到的東西及考慮可能會(huì )出現的情況。所以出現的問(wèn)題也在老師的指導下，順利解決了。
本程序的編寫(xiě)，有很多不足的地方，可能有些功能不太全面也不太完善，但我覺(jué)得自己是認認真真的做了，而且從中學(xué)到了很多，以后，我要把自己欠缺的知識點(diǎn)補習好，而且要學(xué)會(huì )舉一反三，融會(huì )貫通，最重要的是改掉粗心馬虎、考慮不周的習慣。我想我以后會(huì )將此程序完善好，爭取能夠運用到生活中去。
在實(shí)訓期間帶給我不僅僅是一種經(jīng)驗，更是我人生的一筆財富。俗語(yǔ)說(shuō)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺。沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。當今大學(xué)教育是以理論為主，能有機會(huì )進(jìn)行實(shí)訓，對我來(lái)說(shuō)是受益不淺的。我就快畢業(yè)走向社會(huì )了，相信這次實(shí)習對我日后參加工作有幫助。
一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學(xué)是開(kāi)始，新的考驗和抉擇要奮斗不息、砥礪前行，請不要讓我們年輕的時(shí)光留下太多遺憾！
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讀了三年的大學(xué)，然而大多數人對本專(zhuān)業(yè)的認識還是寥寥無(wú)幾，在測控技術(shù)與儀器周?chē)p繞不定，在大二期末學(xué)院曾為我們組織了一個(gè)星期的見(jiàn)習，但由于當時(shí)所學(xué)知識涉及本專(zhuān)業(yè)知識不多，所看到的東西與本專(zhuān)業(yè)根本就很難聯(lián)系起來(lái)，在很多同學(xué)心里面對于本專(zhuān)業(yè)一直很茫然。今年暑假，學(xué)院本來(lái)是組織我們去上海實(shí)訓，但由于突如其來(lái)的非典型疫癥，使得全盤(pán)計劃不得不重新來(lái)定。經(jīng)過(guò)學(xué)院的努力，最終選擇了順德作為我們的實(shí)訓基地。什么是測控技術(shù)與儀器？本專(zhuān)業(yè)適合干哪方面的工作？本專(zhuān)業(yè)前途如何？帶著(zhù)這些問(wèn)題，我們參加了這次的生產(chǎn)實(shí)訓。本次生產(chǎn)實(shí)訓由查曉春、黃愛(ài)華和黎勉三個(gè)老師帶領(lǐng)，測控專(zhuān)業(yè)總共四個(gè)班，150幾人參加實(shí)訓。6月30日出發(fā)去順德，安住在順德大良風(fēng)城中學(xué)。
三年來(lái)第一次來(lái)到一個(gè)陌生的.地方，真是一件令人興奮的事情，我們住的中學(xué)環(huán)境很好，由于這是一所中學(xué)，又遇暑假，這里很靜，真是學(xué)習的好地方，本人正好想在實(shí)訓之余順便的進(jìn)行自己的網(wǎng)絡(luò )工程師計劃，這樣可以讓時(shí)間滴水不漏了。本次實(shí)訓預定是三個(gè)星期，但由于出現些預想不到的事情，最終把行程縮短為兩個(gè)星期，而本次生產(chǎn)實(shí)訓在教學(xué)計劃是四個(gè)星期，所以剩下的兩個(gè)星期必須在下學(xué)期補回！兩個(gè)星期的生產(chǎn)實(shí)訓，我們去過(guò)了申菱空調設備有限公司、順特電氣有限公司、美的洗碗機公司、聯(lián)塑科技實(shí)業(yè)有限公司、廣東泓利機器有限公司、順德科威電子有限公司、廣東鍛壓機床廠(chǎng)等大型工廠(chǎng)，了解這些工廠(chǎng)的生產(chǎn)情況，與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的各種知識，各廠(chǎng)工人的工作情況等等。第一次親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應用，傳感器在空調設備的應用了，電子技術(shù)在電子工業(yè)的應用了，精密機械制造在機器制造的應用了，等等理論與實(shí)際的相結合，讓我們大開(kāi)眼界。
也是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審吧！這次生產(chǎn)實(shí)訓對于我們以后學(xué)習、找工作也真是受益匪淺，在短短的兩個(gè)星期中讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識這個(gè)社會(huì )，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發(fā)！順德是個(gè)美麗的地方，這里的交通路線(xiàn)四通八達，或許這就是順德為什么一直保持全國百強縣之首的原因吧！當然還有其體制是否健全原因，社會(huì )保障是否完善原因！這里也是我們初涉社會(huì )的開(kāi)端，邁向美好而殘酷的未來(lái)，我一直堅信自己的能力，即使人生路如順德四通八達的公路，但方向只有一個(gè)，那就是前進(jìn)，永不言棄，永不退縮！
個(gè)人實(shí)訓心得體會(huì )11
經(jīng)過(guò)短短一星期的計算機實(shí)訓，我深深體會(huì )到電腦的神奇和奧妙;也意識到自己在計算機上還有許多不足。
現在我們已步入大學(xué)，經(jīng)過(guò)半年的在校學(xué)習，對電腦還只是初步的認識和理解，但在這學(xué)期期間，一直忙于理論知識的學(xué)習，沒(méi)能有機會(huì )放開(kāi)課本，真正切身感受計算機魅力，所以在實(shí)訓之前，電腦對我們來(lái)說(shuō)是比較抽象的，但通過(guò)這次實(shí)訓，我們揭開(kāi)了她神秘的面紗，離我們不再遙遠!據我了解，大多數同學(xué)都以前接觸過(guò)電腦，也有玩過(guò)一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統。對于我們所學(xué)的'計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。
此次實(shí)訓就不同了，同學(xué)們都作了充分準備，在活動(dòng)中同學(xué)們都提前來(lái)到教室上課，每位同學(xué)都認真的操作、練習;聽(tīng)著(zhù)“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂(lè )乎!和我們一同參與實(shí)訓的還有_老師，在實(shí)訓中也給予了我們指導，并且做詳細的講解，這次實(shí)訓活動(dòng)十分成功，除了各位同學(xué)的充分準備，還要感謝學(xué)院和_系的各位領(lǐng)導及專(zhuān)業(yè)老師，沒(méi)有他們做出努力，給學(xué)生手操的平臺。
通過(guò)這次實(shí)訓，我們對電腦有了更深刻的認識，不但要有過(guò)硬的理論知識，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門(mén)，便知天下事”為一名_專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，必須有較廣的社交圈和開(kāi)闊的知識面，所以要把電腦作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓!
然而，在我參加培訓的第一晚上，我就發(fā)現自己錯了，此次的電腦培訓與以前參加過(guò)的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的，實(shí)用性不強，而且那時(shí)學(xué)的東西，在工作中用的不多，時(shí)間長(cháng)了不用也就忘記了。而這次培訓的內容最顯著(zhù)的特點(diǎn)，就是實(shí)用性和工具性很強，都是平時(shí)工作中經(jīng)常用到的。
參加培訓的'第一課時(shí)，我就專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，把學(xué)習內容與以前操作不規范或不熟練的地方進(jìn)行對比，感覺(jué)學(xué)習效果很好，受益匪淺。特別是_的學(xué)習，因為平時(shí)用得比較少，掌握的也不多，不想去進(jìn)一步的學(xué)習，所以對_的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問(wèn)題。
通過(guò)這次培訓，使我的Excel的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來(lái)從沒(méi)有制作過(guò)，通過(guò)這次學(xué)習發(fā)現也不是想象中的那么難。簡(jiǎn)單的制作我已經(jīng)基本上掌握�，F在想起來(lái)這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
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古人言：玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知理。寥寥數語(yǔ)就把學(xué)習的重要性高度地概括出來(lái)，十天的實(shí)訓讓我深刻的認識到這一點(diǎn)。
在xxxx十天的實(shí)訓學(xué)習已經(jīng)接近尾聲，我相信我在這十天里是有收獲的！這十天像大學(xué)期間的性質(zhì)一樣，它是一個(gè)向社會(huì )的過(guò)渡，準確的說(shuō)是進(jìn)一步過(guò)度，是準職業(yè)人的體驗。思想上確實(shí)有了對職業(yè)的理解，這給我一種從未有過(guò)的全新體驗。我承認確實(shí)有那么點(diǎn)不適應，但人總是要向前看的，工作是必然的。在xxxx的實(shí)訓給我一種感覺(jué)：這就是以后我們將要面對的，不可逃避的現實(shí)！十天的時(shí)間確實(shí)不長(cháng)，但又不算短，主要看怎么對待這十天的。能調整好心態(tài)，的的確確把自己當成這里的一名員工，每天都認認真真的完成課業(yè)和練習，十天稍縱即逝；但是如果心態(tài)沒(méi)有擺正，就當是來(lái)這混日子的，該做的不做，就只是盯著(zhù)電腦屏幕發(fā)呆，內心只會(huì )越來(lái)越空虛，自然有種度日如年的感覺(jué)，這樣毫無(wú)意義！當然像那些確實(shí)有其他學(xué)習傾向的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們都有自己要做的事情，這十天也是挺充實(shí)的`！
實(shí)訓的學(xué)習不管從哪方面來(lái)說(shuō)都是一個(gè)挺不錯的鍛煉機會(huì )！想想我們在大學(xué)學(xué)習期間哪有這樣的條件讓你體驗外面公司是怎么運作的，公司的規章制度都有關(guān)哪方面的！我們接觸最多的也不過(guò)是學(xué)校制定的莫要違反校規校紀的明文禁令，這次實(shí)訓實(shí)實(shí)在在是一次不同以往的人生歷練。機會(huì )不多，能把握這次機會(huì )，把它當成進(jìn)入社會(huì )前的一次試煉，我相信是很有幫助的！
當然，實(shí)訓期間接觸到了很多自己從沒(méi)接觸過(guò)的東西。也許對預想我這樣沒(méi)基礎的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習起來(lái)有點(diǎn)困難，但是導師的講解通俗易懂，不會(huì )的地方導師會(huì )言傳身受，一點(diǎn)一點(diǎn)給你示范！只要你仍然不會(huì )或者不懂不理解的，講師會(huì )不厭其煩的給你反復講解！相信就算再笨的學(xué)生也能有所理解！所以在學(xué)習方面我們好像都沒(méi)什么后顧之憂(yōu)！因此，我相信我們在學(xué)習方面都是有收獲的！這里就像一個(gè)小型的“社會(huì )”，而每一個(gè)部門(mén)就像一個(gè)小型“公司”，我們就是里面的一位員工，短短的十天，讓我改變很多。從開(kāi)口就叫老師的學(xué)生變成了一位開(kāi)了口叫“老板”或者“經(jīng)理”的小職員，制度森嚴的這里讓我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)，尤其是上下班的時(shí)間�？墒�，這也未免不是好事，讓我養成了每天早起的好習慣，不在誰(shuí)睡懶床，還可以每天吸收新鮮空氣。社會(huì )就是這樣殘忍，上班族的生活就是如此，所以我很感謝學(xué)校和xxxxx為我們提供了這樣的一個(gè)平臺鍛煉自己，能全方位的提高和歷練自我。通過(guò)前兩周的學(xué)習，對于學(xué)多媒體專(zhuān)業(yè)的我來(lái)說(shuō)，不僅在理論上對網(wǎng)絡(luò )有了全新的認識，而且在實(shí)踐能力上也得到可提高，受益匪淺。在這里體會(huì )到了團隊的偉大性，學(xué)會(huì )了與人交流和溝通，初步了解到社會(huì )這個(gè)大家庭需要些什么。
每天公司模式的學(xué)習工作，我們都漸漸認識到了團隊精神的重要性！特別到后期項目的制作，每個(gè)人都要發(fā)揮一定的作用，因此，我們都必須要具有團隊精神，這就是我們分組的陣陣意義所在！孤掌難鳴，一個(gè)人做不出成功的作品，為此就要我們各組成員，團結協(xié)作，各盡氣其，為了小組的項目的完成貢獻一定力量；我們有自己的團隊，最終的目的是自己的項目的完成，有分工才能有責任，我們才會(huì )有積極性去做項目！實(shí)現一個(gè)團隊存在的意義！
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很快地實(shí)訓告一段落了！有點(diǎn)舍不得。
在實(shí)訓的期間里，我們明白，綜合實(shí)踐活動(dòng)是在教師的指導下，由學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習活動(dòng)。我們選取了“愛(ài)上吃蔬菜”的綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題，經(jīng)過(guò)了一番的討論及教師對活動(dòng)的方案進(jìn)行優(yōu)化后，分了組，我被安排在戶(hù)外調查組里進(jìn)行戶(hù)外的調查訪(fǎng)問(wèn)工作，我們小組到了農田菜市場(chǎng)了解到了很多蔬菜知識也認識到了農民種菜的不容易。在期間我還擔任攝影師，拍了組員的各種活動(dòng)照片也錄制了組員咨詢(xún)當地人的一些關(guān)于蔬菜種植知識的錄像，我覺(jué)得我們戶(hù)外調查組的工作做的很成功！
在小組演練活動(dòng)方案的實(shí)施中，我們一邊把要探究的成果能更好的呈現做了準備，同時(shí)還對教師表現和小學(xué)生的言行進(jìn)行探討，提出各自的意見(jiàn)進(jìn)一步完善并多次的進(jìn)行模擬教學(xué)。
在教學(xué)錄像中，我們的表現很用心，能從一個(gè)小學(xué)生的形態(tài)與教師進(jìn)行互動(dòng)。
可是美中不足的是在我們小組成果匯報時(shí)，播放采訪(fǎng)視頻時(shí)時(shí)間沒(méi)有控制好，采訪(fǎng)視頻未能更好的剪輯，在研究小學(xué)生的表現時(shí)，低估了小學(xué)生的調查處理潛力，未能更好的分析和匯報活動(dòng)調查的成果，還有就是蔬菜的知識沒(méi)有很好的在匯報中得到宣傳，雖然有不少的'漏洞可是總體的課堂效果還是不錯的！
我覺(jué)得在這周的實(shí)訓中過(guò)得很充實(shí)，調查得很認真，結果也不錯，我覺(jué)得這是這學(xué)期最開(kāi)心的時(shí)刻，雖然僅有一周，但真的真的很高興能體會(huì )到合作的歡樂(lè )！
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20xx年5月30，在校領(lǐng)導和老師的指導下，我們開(kāi)始了09文秘班校內實(shí)訓。雖然校內實(shí)訓只有短短的五天，但在這有限的時(shí)間里，在老師的指導下，我全身心地投入到這次實(shí)訓中，在獲取收獲的同時(shí)也發(fā)現了自身的不足�，F將實(shí)訓的心得體會(huì )總結如下：
一、認真學(xué)習，查閱書(shū)籍，按時(shí)完成作業(yè)。
在第二模塊辦公自動(dòng)化課程中，我認真學(xué)習，聽(tīng)老師講解知識點(diǎn)，查缺補漏。WORD、EXCEL、POWERPOINT辦公軟件操作技能有了進(jìn)一步的提高。學(xué)會(huì )了如何自動(dòng)生成文檔目錄、使用表格凍結技術(shù)、設置PPT母板、打字速度從每分鐘20個(gè)字提高到了每分鐘50個(gè)字。這對我的信心的提高是一個(gè)極大的推動(dòng)。
二、主動(dòng)參與，積極溝通，逐步提高團隊意識。
在第一模塊參觀(guān)檔案室前，我認真聽(tīng)老師講解的有關(guān)注意事項，嚴格遵守規章制度。組織小組成員進(jìn)行題目的分析及分工討論。參觀(guān)檔案室時(shí)，發(fā)現不懂的地方，積極向老師提問(wèn)題，與老師進(jìn)行溝通，并做好材料收集。在參觀(guān)檔案室結束后寫(xiě)總結，我認真查閱書(shū)籍、資料等，為小組作業(yè)提供資料。在第三模塊情景模擬中，我積極組織小組成員進(jìn)行文稿的討論、修改，共同完成文稿，以及英語(yǔ)口語(yǔ)訓練等。我們利用課余時(shí)間在教室、宿舍進(jìn)行情景模擬的排練，不斷地發(fā)現問(wèn)題，不斷地改進(jìn)。在意見(jiàn)不一的情況下，要虛心地聽(tīng)取小組成員的意見(jiàn)，并在和議之后獲得更好的方法和方案。我的意見(jiàn)不被小組成員采納時(shí)，我會(huì )及時(shí)地反思，并不斷地對自己的'想法和思路加以修整。
三、學(xué)以致用，統籌兼顧，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
在各個(gè)實(shí)訓模塊中，我充分地運用自己在課堂上所學(xué)的知識，學(xué)以致用。認真進(jìn)行辦公軟件的操作，仔細分析接待過(guò)程中應注意的禮儀問(wèn)題、服裝的選擇及妝容等，并深入地進(jìn)行實(shí)訓的總結。
四、發(fā)現問(wèn)題，正視不足，實(shí)現新的進(jìn)步與發(fā)展，突破自我。
在實(shí)訓中，我深感自身有很多知識未掌握，在許多方面與真正的秘書(shū)工作人員存在差距。比如對文書(shū)檔案管理一些方法還不能靈活掌握，相關(guān)的知識點(diǎn)理解不夠透徹；還未熟練掌握和使用辦公軟件；在模擬接待來(lái)訪(fǎng)者錄像過(guò)程中過(guò)于緊張等；在小組進(jìn)行溝通交流時(shí)，還欠缺較高效的溝通技巧。我很感謝老師給了我們只有一次實(shí)訓機會(huì )，讓我在模擬工作中發(fā)現自己的問(wèn)題，并有機會(huì )加以改正。只有勇于正視自身的問(wèn)題、不足和弱點(diǎn)，不斷總結經(jīng)驗，以更積極的態(tài)度尋求解決問(wèn)題的辦法，才能改進(jìn)自身，提高專(zhuān)業(yè)水平和操作技能，實(shí)現新的進(jìn)步與發(fā)展，并突破自我。
五、尋求方法，克服缺點(diǎn)，為今后就業(yè)做好準備。
針對自己在實(shí)訓中暴露出的不足，我對自己有了新的認識。在以后的學(xué)習中，我將逐一克服這些缺點(diǎn)，并保持良好的精神狀態(tài)及積極的學(xué)習態(tài)度，努力在以下各方面取得新突破：
一是強化學(xué)習意識，切實(shí)做到五課：課前自主預習、課上認真聽(tīng)課、課間參與討論、課后及時(shí)復習、課外查閱資料。
二是強化團隊合作意識。積極主動(dòng)參與團隊合作，與同學(xué)多進(jìn)行學(xué)習、生活、工作等經(jīng)驗交流。
三是強化崗位意識。牢固樹(shù)立秘書(shū)工作無(wú)小事觀(guān)念，全身心投入，做好領(lǐng)導的參謀和助手，為群眾服務(wù)。
四是強化溝通協(xié)作意識，保證能與他人進(jìn)行有效的溝通，消除溝通障礙。
五是強化效率意識，切實(shí)做到五不：不誤時(shí)、不誤事、不失誤、不松懈、不添亂。努力提高自身的辦事效率。
君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。在實(shí)訓中暴露不足并不可怕，可怕的是我們不能正視自己的缺憾和不足。如果我們以積極地心態(tài)去面對這些不足，及時(shí)地調整和彌補，那么，我們會(huì )在以后的學(xué)習和生活中做得更好。讓我們一起努力吧！
這是大框架了。標題不變把內容變下基本就OK了。
個(gè)人實(shí)訓心得體會(huì )15
進(jìn)入化工廠(chǎng)進(jìn)行實(shí)訓的工作，讓我能在正式的工作之前了解以后我要從事的工作是如何進(jìn)行的，有一個(gè)較好的適應期，完成從一名學(xué)生到一個(gè)職場(chǎng)人的轉變，我也是在這次的實(shí)訓中學(xué)到很多，感觸很深。
安全是非常重要的，無(wú)論什么情況下，都必須要把安全的工作給做好，化工廠(chǎng)的工作是有一定危險性的，如果不注重安全那么最后的結果是自己無(wú)法去承受的。甚至危及到生命，所以在進(jìn)入化工廠(chǎng)工作的時(shí)候，師傅就反復的跟我們講安全的問(wèn)題，無(wú)論是日常的操作也好，還是自己的'一個(gè)防護也是，只有把安全去真正重視了，那么才能把工作做好，師傅也是跟我們講過(guò)很多化工廠(chǎng)不注重安全的例子，那些事故的發(fā)生，如果安全做到位了，其實(shí)是不會(huì )出事的，但是就是由于對于安全的一個(gè)疏忽，所以才會(huì )出問(wèn)題。
工作中的流程是必須要嚴格的按照要求去做，這也是由于如果出錯就會(huì )有安全的問(wèn)題發(fā)生，同時(shí)也是會(huì )對工作造成影響，生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品質(zhì)量得不到保障，做工作和在學(xué)校學(xué)習是有很大的區別，化工廠(chǎng)最終是要生產(chǎn)出質(zhì)量合格的產(chǎn)品的，但是在學(xué)校的學(xué)習，只要能拿到學(xué)分就好了，其實(shí)平時(shí)的努力并不會(huì )說(shuō)要一絲不茍的去做，但是在化工廠(chǎng)，每一個(gè)步驟，每一個(gè)工作內容都是有嚴格的一個(gè)要求，不能出錯，不然最后出來(lái)的產(chǎn)品質(zhì)量得不到保障，之前的工作也是白做了，甚至在操作過(guò)程中出現失誤會(huì )造成一些安全事故的發(fā)生。
要不斷的學(xué)習，才能在工作當中去把工作做得更好，更加的熟練，雖然說(shuō)師傅帶我做過(guò)一次之后，我也是知道具體的流程如何的操作，但是這只是機械的，并不能徹底的理解這個(gè)步驟的原理和為什么要這樣的操作，以及一些機器的使用，也是需要自己多學(xué)，知道如果出現一些異常，該如何的去處理，不但是要懂得操作，更要懂得這個(gè)步驟是為何這樣做，在化工廠(chǎng)的實(shí)訓中，我學(xué)到很多以前在學(xué)校不會(huì )的實(shí)際操作技巧，和對新機器的了解，也是讓我明白，學(xué)習是不能停止的，不但是為了讓工作做好，也是可以讓自己得到更多的成長(cháng)，讓自己能有進(jìn)步，在今后的職場(chǎng)中收獲更多。
經(jīng)過(guò)實(shí)訓，我也是變化很大，和之前相比，更加的嚴謹，對待工作也是更認真了，也是相信自己能在以后把工作做好，做好了到社會(huì )中進(jìn)入職場(chǎng)的準備。
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