初一體育教學(xué)心得

　　當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的初一體育教學(xué)心得，歡迎大家分享。

初一體育教學(xué)心得1

　　時(shí)間飛快，轉眼間，一學(xué)期的體育教學(xué)又結束了，在這一學(xué)期里，我在課程標準的指引下，以學(xué)生為本，強化健康第一的指導思想，以增強學(xué)生體質(zhì)為宗旨，通過(guò)體育教育教學(xué)使學(xué)生生理、身心得到健康發(fā)展為主渠道。本學(xué)期的工作總結如下：

　　一、思想工作方面

　　俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。

　　二、教育工作方面

　　本學(xué)期體育教學(xué)都認真制定了切實(shí)可行的體育教學(xué)工作計劃，并在教學(xué)工作中認真鉆研教材，并根據不同年齡學(xué)生特點(diǎn)，認真備課，在備教材的同時(shí)，也注意備學(xué)生，教學(xué)中按照新的課改目標，改變以前課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節的程序，注意講解示范，重點(diǎn)是講練結合，使學(xué)生能很快的學(xué)會(huì )課時(shí)內新學(xué)的教材內容，教研工作能積極參加，努力提高本人的業(yè)務(wù)水平。發(fā)展學(xué)生的身體健康和身心健康，從而讓學(xué)生喜歡體育，使學(xué)生成為學(xué)習的主人，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè )的課堂氣氛下得到鍛煉。

　　1、學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對于初一年級的學(xué)生，讓他們在一個(gè)良好的行為習慣和正確的課堂常規中學(xué)習。

　　2、通過(guò)體育課的鍛煉，使那些有身體和健康原因的孩子們感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心，促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。

　　3、整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中感到愉快，養成了鍛煉身體的習慣。盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內容和活動(dòng)方式，更增強了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。

　　4、在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復練習，使學(xué)習內容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的'掌握和運動(dòng)表象的形成。運動(dòng)負荷由小到大，滿(mǎn)足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求。

　　5、當然，在教學(xué)過(guò)程中還存在著(zhù)一些問(wèn)題，如備課方面對學(xué)生了解不夠全面，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應的措施。教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)方法上比較單一。

　　回顧總結一學(xué)期以來(lái)的工作，我看到本學(xué)期的體育教學(xué)工作和活動(dòng)取得了一定的成績(jì)，值得可喜可賀。但也有需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展創(chuàng )造一切有利條件。

初一體育教學(xué)心得2

　　一 本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)

　　通過(guò)本學(xué)期的課堂教學(xué),能夠達到以下教育教學(xué)目標：

　　使學(xué)生進(jìn)一步了解體育鍛煉對促進(jìn)青少年生長(cháng)發(fā)育和人體健康的好處,并能將學(xué)習的體育知識在體育鍛煉和日常生活中運用;2.初步掌握本學(xué)期新學(xué)的的各項運動(dòng)技術(shù)、技能，促進(jìn)身體素質(zhì)和運動(dòng)能力的發(fā)展；

　　3.培養學(xué)生參加體育鍛煉的興趣，逐步養成習慣，在群體活動(dòng)和比賽中能夠以公正、團結、協(xié)作的態(tài)度與同學(xué)友好相處。

　　二 教材分析

　　本學(xué)期的教材包括：1.體育與健康基礎知識：發(fā)展你的體能；心理健康與身體健康的關(guān)系

　　2.田徑；跳躍

　　3.體操：體操技能在生活中的應用

　　4.球類(lèi)：籃球和排球

　　5.武術(shù)：太極拳

　　6.健美操。

　　由于太極拳、排球和健美操都是新授內容，作為本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)內容。并且學(xué)生對排球和太極拳的接觸的比較少，因此，把排球和太極拳的教學(xué)作為難點(diǎn)來(lái)對待。

　　三 學(xué)生情況分析

　　初一學(xué)生，是速度、爆發(fā)力發(fā)展的敏感期，學(xué)生活潑、好動(dòng)，體育活動(dòng)參與意識、競爭意識、集體意識強，特別是女生正處于身體發(fā)展快速期，伴隨著(zhù)“月經(jīng)”的出現，部分同學(xué)開(kāi)始出現害怕上體育課的問(wèn)題，應該適時(shí)的作好指導。在上學(xué)期學(xué)習的基礎上，本學(xué)期重點(diǎn)作好學(xué)生速度和爆發(fā)力的素質(zhì)的`練習。

　　四 本學(xué)期預期學(xué)科教育目標

　　1、運動(dòng)參與：具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度與行為；激發(fā)學(xué)生對體育與健康課程的興趣；并能養成自我鍛煉的習慣；認真上好體育課。

　　2、運動(dòng)技能：學(xué)會(huì )太極拳，并學(xué)會(huì )應用到生活中；掌握籃球、排球基本技術(shù)，并能夠在比賽中運用。明白各種游戲時(shí)所要求的具體動(dòng)作。

　　3、身體健康：發(fā)展柔韌、靈敏、力量、速度等身體素質(zhì)；知道自己身體的變化。

　　4、心理健康：正確理解體育活動(dòng)與自尊自信的關(guān)系；了解體育活動(dòng)對心理健康的作用；對體育活動(dòng)能表現出快樂(lè )與傷心的情緒；形成克服困難的堅強意志品質(zhì)；形成互幫互助的友愛(ài)精神。

　　5、社會(huì )適應：能夠體驗集體活動(dòng)能和個(gè)人活動(dòng)的區別；按順序輪流使用同一運動(dòng)場(chǎng)地或設備；在游戲中能夠幫助他人、尊重他人和關(guān)心他人；建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。

　　五 完成教育教學(xué)任務(wù)的具體措施

　　1、積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探索，充分推行“三段六部”教學(xué)模式，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。

　　2、結合體育大課間和課外活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生自主鍛煉意識和能力的培養。 3、確立“體委輪流制——學(xué)生組織能力”研究課題，提高每個(gè)學(xué)生的組織表達能力。

　　4、充分發(fā)揮體育骨干的模范帶頭作用，形成良好的傳、幫、帶氛圍。 5、將游戲和比賽，穿插到每一節課中，調動(dòng)學(xué)生參與的積極性。

初一體育教學(xué)心得3

　　一、培養學(xué)生良好的行為習慣

　　初一是整個(gè)初中學(xué)習打基礎的階段，那么如何形成良好的行為習慣是基礎中的基礎，首先，抓集合訓練：包括課前、課中、課結束前的集合。集合要求快、靜、齊并強調精神面貌。通過(guò)嚴格的隊列、隊形練習，讓學(xué)生了解正確站姿、走姿、跑姿及其動(dòng)作要領(lǐng)。在強化訓練中，逐步讓學(xué)生形成良好的姿態(tài)。其次，教會(huì )學(xué)生器材使用方法。在教學(xué)中可以有目的、有組織地安排小組長(cháng)布置、收拾器材等，培養學(xué)生愛(ài)護場(chǎng)地、器材的習慣。這也是學(xué)生自我教育的一個(gè)過(guò)程。

　　二、培養處理意外事件的能力

　　作為一名體育老師，對于學(xué)生的運動(dòng)技能知識傳授只是基礎部分，如何培養學(xué)生處理意外事故的能力才是教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)。在體育課堂當中或多或少會(huì )出現一些意外事件。例如：在學(xué)生進(jìn)行慢跑熱身的時(shí)候，跑道上遇到突發(fā)事件堵住了。在這時(shí)，學(xué)生大多會(huì )停下來(lái)。教師就應該在此時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言引導，教會(huì )學(xué)生處理這次事件的方法，然后還可提問(wèn)：“假如跑步過(guò)程中有學(xué)生摔倒了，我們其他學(xué)生應該怎么辦?”在學(xué)生進(jìn)行思考的時(shí)候，其實(shí)他們就有了對突發(fā)事件的處理想法，教師再進(jìn)行適當總結，學(xué)生處理突發(fā)事件的能力便會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)提高。

　　三、培養團結協(xié)作的精神

　　在體育教學(xué)中有意識培養學(xué)生團結協(xié)作的精神，不僅可以提高學(xué)生學(xué)習的興趣，還能使學(xué)生為了集體的榮譽(yù)而努力拼搏。比如，將學(xué)生分成幾個(gè)小組，選擇需要互助合作才能完成的競賽或游戲讓學(xué)生比賽，比賽完后分析獲勝或失敗的原因，讓學(xué)生知道只有服從集體利益才能取勝，即使自己吃虧也是光榮的。要使學(xué)生能更好的樹(shù)立團結協(xié)作精神，必須先讓學(xué)生明白團結協(xié)作精神的內涵�！皥F結協(xié)作的精神”就是奉獻精神。舉例說(shuō)明：籃球場(chǎng)上的傳球者，人們?yōu)槭裁磿?huì )贊揚他，就是因為他的`傳球可以為團隊帶來(lái)勝利。

　　四、注重德育教育

　　德育教育是學(xué)校教育的重要組成部分。加強對學(xué)生的思想品德教育，是體育課的重要任務(wù)。在體育教學(xué)中有意識地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志，

　　更重要的是能培養學(xué)生的愛(ài)國主義和集體主義精神，培養學(xué)生服從組織、遵守紀律、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。例如：針對學(xué)生跑步過(guò)程中，在彎道上的偷跑行為進(jìn)行教育，把這種行為灌輸到學(xué)生的做人方面及思想品德方面，既改善了學(xué)生的偷跑現象又教會(huì )了學(xué)生做人。

　　教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好教育教學(xué)工作。我想在今后教學(xué)中我會(huì )更加關(guān)注每一位學(xué)生，盡量讓他們能夠得到更多的關(guān)愛(ài)，在學(xué)生的體質(zhì)得到提高的同時(shí)，也能夠健康快樂(lè )地發(fā)展。

　　20xx年7月15日

初一體育教學(xué)心得4

　　轉眼又到了辭舊迎新的日子，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們初一備組能根據學(xué)校工作安排認真做好各項工作，但在教學(xué)中還存在一些問(wèn)題，現就一學(xué)期工作總結如下：

　　這學(xué)期我們主要是以廣播操為重點(diǎn)，在體育課中我們以增強學(xué)生體質(zhì)為宗旨，通過(guò)體育教育教學(xué)使學(xué)生生理、身心得到健康發(fā)展。在傳統的體育教學(xué)中，教師只片面地對學(xué)生體質(zhì)的訓練，忽視了學(xué)生的能力培養。單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個(gè)枯燥無(wú)味的情境當中。造成學(xué)生對體育課的厭倦、逃避的心理。而快樂(lè )體育則需要體育老師充分發(fā)揮主導作用，利用一切有益于改善學(xué)生對體育課的手段。使學(xué)校體育更好實(shí)施，以達到其目的。在教學(xué)過(guò)程中教師對學(xué)生過(guò)高要求也是不利快樂(lè )體育的實(shí)施。要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓練，教師可以降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動(dòng)中體驗成功。如：在單足跳的練習中，可允許學(xué)生換一次腳。這樣就使學(xué)生嘗到成功的滋味，有了很大的成就感。在教學(xué)過(guò)程中對待學(xué)生，既要求學(xué)生嚴格注重素質(zhì)的培養，提高他們自信心的`方面，還多給予鼓勵和表?yè)P，堅定他們克服困難決心，同時(shí)培養他們吃苦耐勞、頑強拼搏的體育精神。

　　首先，認真制定教學(xué)計劃，認真上好每一節課，杜絕上課的隨意性，備組能積極參加各項教研活動(dòng)，并對活動(dòng)內容進(jìn)行研究、分析。學(xué)他人之長(cháng)處，補己之短處，借鑒那些好的教學(xué)經(jīng)驗促使自己在教學(xué)中能更近一步。其次，這學(xué)期重點(diǎn)抓了廣播操，這套操同學(xué)們沒(méi)有學(xué)過(guò)，同時(shí)這套操難度較大，花了較長(cháng)的時(shí)間學(xué)習。但是在學(xué)習的過(guò)程中，學(xué)生們都很認真的去學(xué)習而且能夠積極配合，很值得表?yè)P。在教操的過(guò)程當中我們一在強調動(dòng)作的標準性以及協(xié)調性，教過(guò)一遍之后讓學(xué)生主動(dòng)的去學(xué)習、探究。在做操的過(guò)程中我們也運用了情景教學(xué)，讓學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)。讓學(xué)生從開(kāi)始就養成一種好的習慣。如果一旦學(xué)生養成壞習慣，再糾正就困難了。我們主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。

　　1、在做示范時(shí)一再強調動(dòng)作要清楚、準確、規范、優(yōu)美，這樣學(xué)生才能學(xué)習的更加標準。反過(guò)來(lái)，如果老師做的就是不規范的動(dòng)作或是錯誤的動(dòng)作那么學(xué)生做的也對不了。所以這就要求我們在教操的過(guò)程中要做到準確無(wú)誤。

　　2、在課上講解要少而精，留給學(xué)生自己練習的機會(huì )較多。

　　3、教師在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對動(dòng)作的有所理解。

　　4、口令要清楚、洪亮、準確。

　　5、糾正錯誤動(dòng)作要及時(shí)。

　　再次，在教操的過(guò)程當中加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。體育教師要正確運用示范。

　　本期學(xué)校開(kāi)展體育賽事，能積極組織和配合學(xué)校、教研組、班主任的工作，組隊—訓練—比賽，學(xué)生對運動(dòng)參與的熱情較高，為今后的體育教學(xué)和活動(dòng)打下良好的基礎。

　　總結寫(xiě)完了，并不代表這一學(xué)期或今后的任務(wù)已完成，還需認真總結哪些方面今后要加強改進(jìn)，另外多于其他體育老師交流和向有經(jīng)驗豐富的老師虛心請教，只有不斷總結，才能提高。

　　初一體育備組

　　20xx-01-10

初一體育教學(xué)心得5

　　這學(xué)期的體育工作已經(jīng)結束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題�，F在我將本學(xué)期的工作情況總結如下：

　　一．教學(xué)工作。

　　我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學(xué)過(guò)程中的運用。運用這個(gè)規律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容，向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點(diǎn)的有機結合會(huì )使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

　　二．兩操工作。

　　在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因為學(xué)生是剛升初一，有些小學(xué)部交這套新的廣播體操，所以有大部分學(xué)生對這套新廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊學(xué)習，不抓緊矯正，一旦學(xué)生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動(dòng)作要及時(shí)。另外，在廣播操教學(xué)過(guò)程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導和班主任的大力支持。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的'時(shí)間內有了很大的提高。在提高的基礎上，我們體育組希望所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。

　　我作為體育教師 ，對體育課和業(yè)余訓練工作的重要性有足夠的認識，不自輕自賤，為培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，為增強學(xué)生體質(zhì)做出應有的貢獻，這樣才無(wú)愧于我們的事業(yè)和責任。有吃苦奉獻精神。體育訓練工作既是腦力勞動(dòng)，又是體力勞動(dòng)，工作時(shí)間長(cháng)，體力消耗大，沒(méi)有頑強的吃苦精神和無(wú)私奉獻精神是不行的。要不斷充實(shí)自己，要善于積累經(jīng)驗，總結成敗得失，勇于思考敢于創(chuàng )新。不斷提高自身的素質(zhì)。所以在新的一年里我要注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過(guò)培訓學(xué)習、觀(guān)摩探討，撰寫(xiě)心得體會(huì )、反思，積累、學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，多向其他教師請教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，在實(shí)踐中應用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會(huì )，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習形的教學(xué)工作習慣，為學(xué)校的體育工作出我應有的貢獻。

初一體育教學(xué)心得6

　　結合學(xué)校實(shí)行的“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)，特對自己近階段的工作進(jìn)行心得如下：

　　一、關(guān)于教學(xué)過(guò)程的反思

　　從教學(xué)過(guò)程看，我能在新課程理念指導下進(jìn)行體育教學(xué)。

　　1、采用了開(kāi)放式的體育課模式。就是承認學(xué)生存在的差異、區別對待每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都在最適合自己的學(xué)習環(huán)境中求得最好的發(fā)展，使人人都有“成就感”，有利于學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)。學(xué)生根據教師的要求及時(shí)把學(xué)練過(guò)程中的問(wèn)題加以總結，反饋教學(xué)信息，教師及時(shí)修正教學(xué)目標，形成良性循環(huán)：教師制定教學(xué)目標→學(xué)生學(xué)練→學(xué)生自我評價(jià)學(xué)練效果→信息反饋→教師修訂新的目標。

　　2、尊重學(xué)生、信任學(xué)生、讓學(xué)生體會(huì )成功，能增強學(xué)生的自信心，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。對學(xué)生予以肯定，對學(xué)生而言既是壓力、又是動(dòng)力，有了教師對學(xué)生的肯定，他們就會(huì )在學(xué)練過(guò)程中努力克服遇到的困難，去認真完成每一個(gè)練習。如采用游戲教學(xué)法，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，同時(shí)教學(xué)質(zhì)量也有所提高。

　　3、不 “輕視”的體育課的結束部分。體育課的結束部分不拘泥于傳統的形式，只要是有益于身、心放松的活動(dòng)都可以采用。如：游戲、歡快的集體舞、互相按摩、自我按摩、調整呼吸、意念放松、聽(tīng)上一段優(yōu)雅的音樂(lè )等。讓學(xué)生尋找出最適合于自己的一種或幾種放松活動(dòng)形式在不同的`情況下采用，有利于他們在走出校門(mén)后運用，為終身體育服務(wù)。

　　4、注重快樂(lè )體育教學(xué)氛圍：快樂(lè )體育是指從情感教學(xué)入手，創(chuàng )設符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的生動(dòng)、活潑、和諧的教育氛圍，激發(fā)學(xué)生的情感，喚起學(xué)生自主性，對學(xué)生進(jìn)行健全的身體教育、人格教育為目標的一種體育教學(xué)思想。它強調情感、興趣、創(chuàng )造和能力培養，以教師“樂(lè )教”、學(xué)生“樂(lè )學(xué)”為中介，達成學(xué)生對體育的主動(dòng)學(xué)習、愉快發(fā)展；它從生理、心理與社會(huì )三維空間來(lái)把握體育教學(xué)的特性和整體效益。

　　從各地區開(kāi)展的快樂(lè )體育教學(xué)中，我們可以發(fā)現雖然都對過(guò)去教學(xué)中出現的一些問(wèn)題進(jìn)行了反思，如過(guò)分強調競技，教學(xué)內容陳舊，教學(xué)方法呆板等。同時(shí)也對體育教學(xué)的某些方面進(jìn)行了改革，但許多改革往往只著(zhù)眼于教學(xué)過(guò)程中的某一點(diǎn)，如廣東的快樂(lè )體育以教材的更新和評價(jià)的改革為切入點(diǎn)，“218課程研究團體”以各年齡段的課程的綜合改革為切入點(diǎn)，江蘇和廣東省湛江市的快樂(lè )體育以教學(xué)內容和教具的改良為主要內容，山東的和樂(lè )體育則以營(yíng)造和睦的教學(xué)氛圍為主要目標。對于快樂(lè )體育教學(xué)在整個(gè)學(xué)校體育中的應用模式，卻缺少深入的、進(jìn)一步的研究。

　　為此，我在教學(xué)中進(jìn)行了“快樂(lè )體育”教學(xué)活動(dòng)的研究與實(shí)踐。旨在通過(guò)實(shí)施，達到在學(xué)校體育中實(shí)現四個(gè)改變的目的，樹(shù)立“健康第一”的教育思想，確保學(xué)校體育目標的實(shí)現，為學(xué)校體育工作的開(kāi)展提供一種新的模式。

　�、� 是變學(xué)生參加體育鍛煉的“要我練”為“我要練”，提高了學(xué)生參加體育活動(dòng)的積極性；

　�、� 是變以往單調、枯燥的體育教學(xué)活動(dòng)內容為多種多樣、寓教于樂(lè )的活動(dòng)內容；

　�、� 是變少數人參與的體育活動(dòng)為多數人參與的體育活動(dòng)，達到了樂(lè )中健體、啟智、培德的教育目的，在學(xué)校體育中體現了素質(zhì)教育的整體目標；

　�、苁亲円酝�輕群體健身重競技體育為兩者相輔相成，使發(fā)展廣大學(xué)生身心與提高競技運動(dòng)水平協(xié)調發(fā)展教學(xué)反思。

　　二、存在的不足及補救措施

　　雖然通過(guò)不斷的學(xué)習和探索取得了一點(diǎn)成績(jì)，但有時(shí)由于個(gè)別原因還存在不能完全貫徹新課改精神，沒(méi)能體現好學(xué)生的主體地位的，出現好同學(xué)做了一遍又一遍而差生卻只在旁邊看的現象。針對這一現象，在今后教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的集體力量，使每個(gè)學(xué)生都參與，充分發(fā)揮合作學(xué)習的力量。今后在便利的網(wǎng)絡(luò )資源的支持下，我會(huì )進(jìn)一步豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識，繼續探尋更好更新穎的教學(xué)方法。

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