五年級上冊數學(xué)學(xué)習計劃（通用10篇）
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？以下是小編整理的五年級上冊數學(xué)學(xué)習計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級上冊數學(xué)學(xué)習計劃 1
一、認真安排時(shí)間。首先你要清楚一周內所要做的事情，然后制定一張作息時(shí)間表。在表上填上那些非花不可的時(shí)間，如吃飯、睡覺(jué)、上課、娛樂(lè )等。安排這些時(shí)間之后，選定合適的、固定的時(shí)間用于學(xué)習，必須留出足夠的時(shí)間來(lái)完成正常的閱讀和課后作業(yè)。當然，學(xué)習不應該占據作息時(shí)間表上全部的空閑時(shí)間，總得給休息、業(yè)余愛(ài)好、娛樂(lè )留出一些時(shí)間，這一點(diǎn)對學(xué)習很重要。一張作息時(shí)間表也許不能解決你所有的問(wèn)題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時(shí)間，從而使你有充足的時(shí)間學(xué)習和娛樂(lè )。
二、學(xué)前預習。這就意味著(zhù)在你認真投入學(xué)習之前，先把要學(xué)習的內容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習的大致內容及結構，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習內容。當然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點(diǎn)時(shí)間，在重要的地方，你可以稍微放慢學(xué)習進(jìn)程。
三、充分利用課堂時(shí)間。學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間，這也意味著(zhù)在課后少花些功夫。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。
四、學(xué)習要有合理的規律。課堂上做的筆記要在課后及時(shí)回顧，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些你仍感模糊的認識。如果你堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關(guān)的習題，你定能更深刻地理解這些內容，你的記憶也會(huì )保持更久。
五、找一個(gè)安靜、舒適的地方學(xué)習。選擇某個(gè)地方做你學(xué)習之處，這一點(diǎn)很重要。它可以是你的單間書(shū)房或教室或圖書(shū)館，但它必須是舒適、安靜的。當你開(kāi)始學(xué)習時(shí)，你應該全神貫注于你的功課。
六、不能情緒波動(dòng)的'時(shí)候學(xué)習�？茖W(xué)研究表明，在學(xué)習數學(xué)等理工學(xué)科的時(shí)候注意力非常難集中，所以在學(xué)習之前絕對不能有和同學(xué)爭吵，或者興奮的劇烈運動(dòng)等等情緒。否則一時(shí)間無(wú)法集中注意力而無(wú)法進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。所以在學(xué)習之前要平靜心態(tài)，集中注意力，才可以達到事半功倍的效果。
七、樹(shù)立正確的考試觀(guān)。平時(shí)測驗的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應心平氣和地對待它�；蛟S，你有一兩次考試成績(jì)不盡如人意，但是這不要緊，只要學(xué)習扎實(shí)，認真對待，下一次一定會(huì )考出好成績(jì)來(lái)。通過(guò)測驗，可讓你了解下一步學(xué)習更需要用功夫的地方，更有助于你把新學(xué)的知識記得牢固。
五年級上冊數學(xué)學(xué)習計劃 2
注重學(xué)習方法的培養：
1.首先要會(huì )學(xué)習，好的學(xué)習方法是努力抓好學(xué)習中的各個(gè)環(huán)節：預習、聽(tīng)講、復習、總結、考試。課前預習，才能做到有針對性的聽(tīng)講，帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)講，高質(zhì)量的聽(tīng)課是中學(xué)數學(xué)學(xué)習的基礎和關(guān)鍵，課后復習總結是學(xué)習過(guò)程的升華，認真完成作業(yè)時(shí)它的重要體現，不要忽視每一天的作業(yè)，正所謂細節決定成敗!只有落實(shí)好前面的學(xué)習任務(wù)，加之以一顆平常心、自信心對待考試，才可能在考試中立于不敗之地。
2.積極培養自主學(xué)習習慣。初一課程設置較小學(xué)要多出很多，作為老師，要培養學(xué)生獨立自主的學(xué)習習慣，作為學(xué)生更要主動(dòng)適應學(xué)習習慣的改變，要及時(shí)主動(dòng)地發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，不要將今天的問(wèn)題過(guò)夜!否則后患無(wú)窮，要總結出一套適合自己的學(xué)習計劃，定期檢查和回顧其實(shí)施情況。
3.學(xué)會(huì )取人之長(cháng)，補己之短。在你的身邊一定有一些學(xué)習較輕松，成績(jì)又好的同學(xué)，多向他們學(xué)習好的學(xué)習方法。要做的一項具體的`工作時(shí)，準備一個(gè)"好題本"，隨時(shí)收錄一些解題的好方法，以及自己曾做錯的習題改正。幾年下來(lái)你會(huì )發(fā)現，你的學(xué)習會(huì )有飛速的提高，你的解題思路也被有效的打開(kāi)了，更可貴的事，到中考前，你可以拿出來(lái)有針對性的復習，對你來(lái)說(shuō)，只有"它"才是最有針對性的!這樣豈不是事半而功倍。
五年級上冊數學(xué)學(xué)習計劃 3
一、學(xué)生情況分析
本班全部學(xué)生均掌握了上期所學(xué)內容，特別是幾個(gè)后進(jìn)生和轉學(xué)生進(jìn)步較明顯，取得了較好學(xué)習效果。
本班學(xué)生思維活躍，課堂學(xué)習較主動(dòng)積極，初步養成了良好的學(xué)習習慣。本學(xué)期重點(diǎn)是進(jìn)一步培養和提高學(xué)生的合作能力；提高學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。同時(shí)繼續培養學(xué)生的良好的學(xué)習習慣。
二、全冊教學(xué)目的要求
1、算方法。使學(xué)生會(huì )用“四舍五入法”截取積、商是小數的近似值。使學(xué)生理解整數乘法運算定律對于小數同樣適用，并會(huì )運用這些定律進(jìn)行一些小數的簡(jiǎn)便計算。
2、通過(guò)讓學(xué)生親自動(dòng)手操作、觀(guān)察、想象，培養學(xué)生的空間想象能力；讓學(xué)生體會(huì )到同一物體從不同角度看到的圖象會(huì )不一樣。
3、使學(xué)生知道用字母表示數的意義和作用，能夠用字母表示數，表示常見(jiàn)的數量關(guān)系。初步學(xué)會(huì )根據字母所取的值，求含有字母的式子的值。使學(xué)生初步理解方程的意義，會(huì )解簡(jiǎn)易方程。使學(xué)生初步學(xué)會(huì )列方程解兩、三步計算的應用題，
4、給學(xué)生提供發(fā)展的空間，讓他們在原有知識和技能的基礎上，通過(guò)嘗試、實(shí)踐推導出平行四邊形、三角形和梯形面積的.計算公式，并較熟練、靈活的運用面積公式計算它們的面積。
5、通過(guò)生活中的實(shí)際例子，讓學(xué)生知道“可能性”有大小之分，并能正確的找出可能性的大小。
6、了解什么叫“中位數”，并會(huì )找出“中位數”，會(huì )區分“平均數”與“中位數”。
7、通過(guò)生活中的實(shí)際例子，知道編碼的組成；體會(huì )編碼的實(shí)用性；并會(huì )自己設計簡(jiǎn)單的編碼。
五年級上冊數學(xué)學(xué)習計劃 4
學(xué)習計劃安排：
第一周(5月26日——30日)學(xué)習內容：
分數的意義，分數與除法的關(guān)系，分數大小的.比較
周一，三，五收看空中課堂五年級數學(xué)(共3節)
第二周(6月2日——6日)學(xué)習內容：
真分數和假分數，假分數與帶分數或整數的互化，分數的基本性質(zhì)
周二，四收看空中課堂五年級數學(xué)(共2節)
第三周(6月9日——13日)學(xué)習內容：
約分，通分，分數和小數的互化
周一，三，五收看空中課堂五年級數學(xué)(共3節)
第四周(6月16日——20日)學(xué)習內容：
分數與小數的互化，復習，第五單元同分母分數加減法
周二，四收看空中課堂五年級數學(xué)(共2節)
第五周(6月23日——27日)學(xué)習內容：
異分母分數加減法，分數加減混合運算，復習
周一，三，五收看空中課堂五年級數學(xué)(共3節)
五年級上冊數學(xué)學(xué)習計劃 5
學(xué)習安排:
第一周(5月26日-30日)學(xué)習內容:
分數的含義，分數與除法的關(guān)系，分數的比較。周一周三周五，空中課看五年級數學(xué)(共3節)。第二周(6月2日-6日)學(xué)習內容:
真分數與假分數，假分數與分數或整數的相互轉化，分數的基本性質(zhì)。周二、周四，觀(guān)看第三周(6月9日-13日)空中課(共2節)五年級數學(xué)。學(xué)習內容:
周一、周三、周五，空中課觀(guān)看五年級數學(xué)第四周(6月16-20日)(共3節):
分數與小數的相互作用，復習，第五單元相同分母分數的加減周二，四年級空中課觀(guān)看五年級數學(xué)(共2節)第五周(6月23-27日)學(xué)習內容:
不同的分母分數加減，分數加減。周一、周三、周五空中課復習五年級數學(xué)第六周(6月30日-7月4日):
第七周(7月7日-7月11日)一定要復習教材P125-P127、P130-P131第一單元、第二單元和第三單元的內容:
一定要復習第四單元和第五單元以及課本P127-P130的具體要求:
根據實(shí)際情況定期觀(guān)看空中課，培養自主學(xué)習的習慣，形成適合自己的學(xué)習方法。
在學(xué)習的時(shí)候，我們不僅要關(guān)注結果，更要關(guān)注學(xué)習過(guò)程，關(guān)注思想方法的學(xué)習。
如果有疑問(wèn)，你應該用心學(xué)習，或者打電話(huà)給老師和同學(xué)尋求建議。
中央教育電視臺CETV3臺每周一至周五上午9:10至9:40有高三數學(xué)空中課。學(xué)生應該安排時(shí)間及時(shí)觀(guān)看。(具體安排以電視臺預報為準)
學(xué)習建議:
第四單元分數的含義和性質(zhì)分數是系統學(xué)習分數的`重要單位，是學(xué)習分數的四大算術(shù)和應用題的基礎，一定要學(xué)好。
1.理解分數的意義；分子、分母和分數單位的含義；分數與除法的關(guān)系；會(huì )比較分數的大��；認真分、假分、分數線(xiàn)；掌握整數、帶分數、假分數的互換方法。
2.理解和掌握分數的基本性質(zhì)；能夠熟練地做出近似和概括的要點(diǎn)。
3.了解分數與小數的關(guān)系，精通分數與小數的相互轉換。
4.樹(shù)立實(shí)踐第一、轉化矛盾的觀(guān)點(diǎn)，培養良好的學(xué)習習慣。
第一周(5月26-30日)評分的意義:5月26-27日教材P75-P79:
理解單元“1的意義。
關(guān)注“平均分”的含義。
分數可以代表一個(gè)特定的數字，也可以代表兩個(gè)數字之間的倍數關(guān)系。比如教材P81練習一次，教材P77就是一個(gè)案例。
當我們理解分子、分母和分數單位的概念時(shí)，我們應該特別注意分數單位的概念。分數單位實(shí)際上是單位“1”不同分母的分數有不同的分數單位，任何分數都是由幾個(gè)分數單位組成的。
操作練習:
教材P77練習，教材P77-79練習，5月26日上午9:10-9:40觀(guān)看空中課——分數的基本性質(zhì)和分數與除法的關(guān)系:5月28-29日，教材P79-P82筆記:
為了理解例2的方法，我們應該利用把一個(gè)數平均分成幾個(gè)部分的知識，以及用除法計算一個(gè)部分有多少。
例3和例4是分數與除法關(guān)系的具體應用。實(shí)施例3掌握聚合方法，應正確使用前進(jìn)速度；例4掌握一個(gè)數是多少另一個(gè)數的問(wèn)題，區分誰(shuí)是被除數(比較數)誰(shuí)是除數(標準數)。
五年級上冊數學(xué)學(xué)習計劃 6
學(xué)習安排：
第一周（5月26日——30日）學(xué)習內容：
分數的意義，分數與除法的關(guān)系，分數大小的比較周一，三，五收看空中課堂五年級數學(xué)（共3節）第二周（6月2日——6日）學(xué)習內容：
真分數和假分數，假分數與帶分數或整數的互化，分數的基本性質(zhì)周二，四收看空中課堂五年級數學(xué)（共2節）第三周（6月9日——13日）學(xué)習內容：
約分，通分，分數和小數的互化周一，三，五收看空中課堂五年級數學(xué)（共3節）第四周（6月16日——20日）學(xué)習內容：
分數與小數的互化，復習，第五單元同分母分數加減法周二，四收看空中課堂五年級數學(xué)（共2節）第五周（6月23日——27日）學(xué)習內容：
異分母分數加減法，分數加減混合運算，復習周一，三，五收看空中課堂五年級數學(xué)（共3節）第六周（6月30日——7月4日）學(xué)習內容：
總復習第一，二，三單元，課本P125-P127,P130-P131第七周（7月7日——7月11日）學(xué)習內容：
總復習第四，五單元，課本P127-P130具體要求：
根據實(shí)際情況定時(shí)收看空中課堂，培養自己獨立學(xué)習的習慣，形成適合自己的學(xué)習方法。
學(xué)習時(shí)不僅要關(guān)注結果，更要關(guān)注學(xué)習過(guò)程，注意思路和方法的學(xué)習。
遇到疑問(wèn)要用心鉆研，或打電話(huà)向老師和同學(xué)請教。
中央教育電視臺CETV-3在每周一到周五上午9:10-9:40空中課堂有高年級數學(xué)課，同學(xué)們要安排時(shí)間及時(shí)收看。（具體安排以電視臺預報為準）
學(xué)習建議：
第四單元分數的意義和性質(zhì)是系統學(xué)習分數的重要單元，是學(xué)習分數四則運算和應用題的基礎，務(wù)必認真學(xué)好。
1,理解分數的意義；分子，分母和分數單位的含義；分數與除法的關(guān)系；會(huì )比較分數的大��；認識真分數，假分數和帶分數；掌握整數，帶分數與假分數互化的方法。
2,理解和掌握分數的基本性質(zhì)；能比較熟練的.進(jìn)行約分和通分。
3,理解分數和小數的關(guān)系，比較熟練的進(jìn)行分小互化。
4,初步樹(shù)立實(shí)踐第一，矛盾轉化的觀(guān)點(diǎn)，培養良好的學(xué)習習慣。
第一周（5月26日——30日）分數的意義：5月26日——27日，教材P75-P79注意要點(diǎn)：
理解單位"1"的含義。
要注意"平均分"的含義。
分數既可以表示一個(gè)具體數量，也可以表示兩個(gè)數之間的倍數關(guān)系。例如：教材P81練一練，教材P77例一。
理解分子，分母，分數單位的概念時(shí)，尤其要注意分數單位這個(gè)概念。分數單位實(shí)際上是單位"1"的若干分之一，不同分母的分數有不同的分數單位，任何一個(gè)分數都是由若干個(gè)分數單位組成的。
作業(yè)練習：
課本P77練一練，P77-79練習125月26日上午9:10-9:40收看空中課堂——分數的基本性質(zhì)分數與除法的關(guān)系：5月28日——29日，教材P79-P82注意要點(diǎn)：
要利用把一個(gè)數平均分成幾份，求一份是多少用除法計算的知識，理解例2的方法。
例3和例4是分數與除法關(guān)系的具體運用。例3要掌握聚法的方法，進(jìn)率使用要正確；例4要掌握求一個(gè)數是另一個(gè)數幾分之幾的問(wèn)題，分清誰(shuí)是被除數（比較數）誰(shuí)是除數（標準數）。
五年級上冊數學(xué)學(xué)習計劃 7
一、學(xué)習目標
熟練掌握五年級上冊數學(xué)的基本概念、公式和運算方法。
提高數學(xué)思維能力，能夠靈活運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題。
培養良好的學(xué)習習慣和自主學(xué)習能力。
二、學(xué)習內容
小數乘法和除法。
簡(jiǎn)易方程。
多邊形的面積。
統計與可能性。
三、學(xué)習方法
認真聽(tīng)講，積極參與課堂互動(dòng)，做好筆記。
課后及時(shí)復習，完成老師布置的作業(yè)。
多做練習題，鞏固所學(xué)知識。
遇到問(wèn)題及時(shí)向老師和同學(xué)請教。
四、學(xué)習進(jìn)度安排
第一階段（第1-2周）
預習小數乘法和除法的內容。
認真聽(tīng)講，掌握小數乘法和除法的`計算方法。
完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。
第二階段（第3-5周）
學(xué)習簡(jiǎn)易方程，掌握方程的解法。
做一些簡(jiǎn)易方程的練習題，提高解題能力。
參加小組討論，交流學(xué)習心得。
第三階段（第6-8周）
學(xué)習多邊形的面積，掌握各種多邊形面積的計算方法。
完成相關(guān)的練習題和作業(yè)。
制作多邊形面積的手抄報，加深對知識的理解。
第四階段（第9-11周）
學(xué)習統計與可能性，了解統計圖表的制作和可能性的計算方法。
進(jìn)行實(shí)際調查，制作統計圖表。
參加數學(xué)競賽，提高學(xué)習興趣。
第五階段（第12-16周）
復習本學(xué)期所學(xué)的所有內容。
做一些綜合性的練習題和模擬試卷。
查漏補缺，針對薄弱環(huán)節進(jìn)行重點(diǎn)復習。
五、評估與反思
每周進(jìn)行一次自我評估，總結本周的學(xué)習情況，找出不足之處并加以改進(jìn)。
每月進(jìn)行一次月考，檢驗自己的學(xué)習成果，根據考試成績(jì)調整學(xué)習計劃。
學(xué)期末進(jìn)行全面總結，回顧本學(xué)期的學(xué)習歷程，總結經(jīng)驗教訓，為下學(xué)期的學(xué)習做好準備。
五年級上冊數學(xué)學(xué)習計劃 8
一、學(xué)習目標
扎實(shí)掌握五年級上冊數學(xué)的基礎知識和基本技能。
提高數學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力。
培養對數學(xué)的興趣和熱愛(ài)。
二、學(xué)習內容
小數的意義和性質(zhì)。
小數的加法和減法。
平行四邊形、三角形和梯形的面積。
組合圖形的面積。
數學(xué)廣角。
三、學(xué)習方法
提前預習，帶著(zhù)問(wèn)題去上課。
認真聽(tīng)講，積極思考，做好筆記。
課后及時(shí)復習，完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。
多做練習題，提高解題能力。
參加數學(xué)興趣小組，拓展數學(xué)思維。
四、學(xué)習進(jìn)度安排
第一階段（第1-3周）
預習小數的意義和性質(zhì)。
學(xué)習小數的意義、讀寫(xiě)法和性質(zhì)。
完成相關(guān)作業(yè)和練習。
第二階段（第4-6周）
學(xué)習小數的加法和減法。
掌握小數加減法的計算方法和技巧。
進(jìn)行小數加減法的練習和測試。
第三階段（第7-9周）
學(xué)習平行四邊形、三角形和梯形的面積。
推導各種圖形的面積公式。
完成圖形面積的計算和應用練習。
第四階段（第10-12周）
學(xué)習組合圖形的`面積。
掌握組合圖形面積的求解方法。
進(jìn)行組合圖形面積的綜合練習。
第五階段（第13-15周）
學(xué)習數學(xué)廣角。
了解數學(xué)中的優(yōu)化問(wèn)題和植樹(shù)問(wèn)題。
完成數學(xué)廣角的相關(guān)練習和拓展。
第六階段（第16周）
復習本學(xué)期所學(xué)內容。
進(jìn)行模擬考試和錯題整理。
總結學(xué)習經(jīng)驗和不足。
五、評估與反思
每周進(jìn)行自我評估，檢查學(xué)習進(jìn)度和掌握程度。
每月進(jìn)行一次小測驗，檢驗學(xué)習成果。
學(xué)期末進(jìn)行全面總結和反思，制定下學(xué)期的學(xué)習計劃。
五年級上冊數學(xué)學(xué)習計劃 9
一、學(xué)習目標
掌握五年級上冊數學(xué)的重點(diǎn)知識和技能。
提高數學(xué)運算能力和邏輯思維能力。
培養自主學(xué)習和合作學(xué)習的能力。
二、學(xué)習內容
小數乘法。
位置。
小數除法。
可能性。
簡(jiǎn)易方程。
三、學(xué)習方法
認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，做好課堂筆記。
課后及時(shí)完成作業(yè)，遇到問(wèn)題主動(dòng)請教老師和同學(xué)。
多做練習題，鞏固所學(xué)知識。
建立錯題本，定期復習錯題。
參加數學(xué)小組活動(dòng)，與同學(xué)合作學(xué)習。
四、學(xué)習進(jìn)度安排
第一階段（第1-2周）
預習小數乘法的內容。
學(xué)習小數乘法的計算方法和技巧。
完成小數乘法的課后作業(yè)。
第二階段（第3-4周）
學(xué)習位置的相關(guān)知識。
掌握用數對表示位置的方法。
進(jìn)行位置的練習和鞏固。
第三階段（第5-6周）
學(xué)習小數除法。
掌握小數除法的'計算方法和商的近似值。
完成小數除法的作業(yè)和練習。
第四階段（第7-8周）
學(xué)習可能性。
了解可能性的大小和概率的概念。
進(jìn)行可能性的實(shí)驗和練習。
第五階段（第9-10周）
學(xué)習簡(jiǎn)易方程。
掌握方程的解法和應用。
完成簡(jiǎn)易方程的作業(yè)和測試。
第六階段（第11-12周）
復習本學(xué)期所學(xué)的所有內容。
進(jìn)行綜合練習和模擬考試。
查漏補缺，鞏固薄弱環(huán)節。
第七階段（第13-14周）
參加數學(xué)競賽和活動(dòng)。
拓展數學(xué)思維和應用能力。
總結學(xué)習經(jīng)驗和收獲。
第八階段（第15-16周）
進(jìn)行期末考試復習。
調整心態(tài)，迎接考試。
對本學(xué)期的學(xué)習進(jìn)行全面總結和反思。
五、評估與反思
每周進(jìn)行自我評估，總結本周的學(xué)習進(jìn)展和問(wèn)題。
每月進(jìn)行一次月考，分析考試成績(jì)和存在的問(wèn)題。
學(xué)期末進(jìn)行綜合評估，總結本學(xué)期的學(xué)習成果和不足之處。
根據評估結果，及時(shí)調整學(xué)習計劃和方法。
五年級上冊數學(xué)學(xué)習計劃 10
一、學(xué)習目標
深入理解五年級上冊數學(xué)的核心概念和原理。
熟練掌握各種數學(xué)運算方法和解題技巧。
提高數學(xué)思維的靈活性和創(chuàng )新性。
培養良好的學(xué)習習慣和自主學(xué)習能力。
二、學(xué)習內容
小數的加減法。
小數的乘法和除法。
多邊形的面積。
簡(jiǎn)易方程。
數學(xué)廣角——植樹(shù)問(wèn)題。
三、學(xué)習方法
提前預習課本內容，找出重點(diǎn)和難點(diǎn)。
課堂上認真聽(tīng)講，積極參與討論，做好筆記。
課后及時(shí)完成作業(yè)，認真檢查，確保準確性。
多做練習題，鞏固所學(xué)知識，提高解題能力。
建立錯題集，定期復習錯題，總結錯誤原因。
利用網(wǎng)絡(luò )資源和數學(xué)學(xué)習軟件，拓展學(xué)習渠道。
參加數學(xué)興趣小組，與同學(xué)交流學(xué)習經(jīng)驗，共同進(jìn)步。
四、學(xué)習進(jìn)度安排
第一階段（第1-3周）
預習小數的加減法。
學(xué)習小數加減法的計算方法和技巧。
完成小數加減法的課后作業(yè)和練習。
第二階段（第4-6周）
預習小數的乘法和除法。
學(xué)習小數乘法和除法的計算方法和規律。
完成小數乘法和除法的作業(yè)和練習。
第三階段（第7-9周）
預習多邊形的面積。
學(xué)習各種多邊形面積的計算公式和推導過(guò)程。
完成多邊形面積的作業(yè)和練習。
第四階段（第10-12周）
預習簡(jiǎn)易方程。
學(xué)習簡(jiǎn)易方程的.解法和應用。
完成簡(jiǎn)易方程的作業(yè)和練習。
第五階段（第13-15周）
預習數學(xué)廣角——植樹(shù)問(wèn)題。
學(xué)習植樹(shù)問(wèn)題的解題方法和規律。
完成植樹(shù)問(wèn)題的作業(yè)和練習。
第六階段（第16周）
復習本學(xué)期所學(xué)的所有內容。
進(jìn)行綜合練習和模擬考試。
總結學(xué)習經(jīng)驗和不足，為下學(xué)期的學(xué)習做好準備。
五、評估與反思
每周進(jìn)行自我評估，檢查學(xué)習進(jìn)度和掌握程度。
每月進(jìn)行一次小測驗，檢驗學(xué)習成果。
學(xué)期末進(jìn)行全面總結和反思，評估學(xué)習目標的達成情況。
根據評估結果，調整學(xué)習計劃和方法，不斷提高學(xué)習效果。
【五年級上冊數學(xué)學(xué)習計劃】相關(guān)文章：
五年級上冊數學(xué)學(xué)習計劃(4篇)03-06
學(xué)習數學(xué)的計劃01-31
對高數學(xué)習計劃經(jīng)典02-07
數學(xué)復習學(xué)習計劃05-21