【推薦】學(xué)習計劃作文三篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，很快就要開(kāi)展新的學(xué)習了，為此需要好好地寫(xiě)一份學(xué)習計劃了哦。什么樣的學(xué)習計劃是學(xué)霸都稱(chēng)贊的呢？以下是小編收集整理的學(xué)習計劃作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習計劃作文 篇1
“咦?不對，不應該這樣，這樣實(shí)在是太多了呀！”我說(shuō)，媽媽說(shuō)：“離開(kāi)學(xué)還有十天，你趕快把留剩下沒(méi)做完的作業(yè)給我補上去！”我還沒(méi)寫(xiě)完寒假作業(yè)呢！好多的！媽媽讓我一天寫(xiě)十張字帖，2天寫(xiě)完，一天再寫(xiě)五篇黑馬閱讀，2天寫(xiě)完，再讓我一天寫(xiě)一篇作文，我已經(jīng)寫(xiě)三篇了，所以還是兩天寫(xiě)完，再每天寫(xiě)一篇日記，我已經(jīng)寫(xiě)5篇了，所以是5天完成的，剩下三天還要背三味書(shū)屋，以上是媽媽給我的學(xué)習計劃，我的學(xué)習計劃。
每天所有的東西寫(xiě)一篇，黑馬閱讀是十天完成至于別的你知道的，背三味書(shū)屋那就寫(xiě)完日記第六天在背！媽媽生氣的說(shuō)：“不可以不可以，按我說(shuō)的寫(xiě)�！蔽耶斎徊煌�，可是這一切都怪我前20天沒(méi)有寫(xiě)那么多呢？如果和媽媽吵，我的學(xué)習計劃肯定用不上，那不就泡湯了嗎？
“我有一個(gè)學(xué)習計劃！”爸爸說(shuō)，“就是兩個(gè)學(xué)習計劃一起采用�！薄巴�！”我急忙說(shuō)！“我采用媽媽的.學(xué)習計劃！”之后，我采用了媽媽的學(xué)習計劃，埋頭寫(xiě)作業(yè)去了！
學(xué)習計劃作文 篇2
人教
版語(yǔ)文教材初中（七年級——九年級）作文計劃
前言：
隨著(zhù)課改逐年深入
和作文成績(jì)在考試中半壁江山的比例，作文教學(xué)極大程度的引起語(yǔ)文教師的重視，引導學(xué)生
寫(xiě)好作文毫無(wú)疑問(wèn)已經(jīng)成為語(yǔ)文學(xué)科的重要任務(wù)。然而長(cháng)期以來(lái)的“教師出題學(xué)生寫(xiě)作”和
“學(xué)生作文教師批閱”的做法，使教師的教與學(xué)生的學(xué)嚴重脫節，導致了學(xué)生怕寫(xiě)作文，教
師苦改作文依然成效甚微的結果。為此，擬寫(xiě)以下作文教學(xué)計劃，以幫助語(yǔ)文教師在作文教
學(xué)中拋磚引玉。
初中階段的作文教
學(xué)要解決兩個(gè)問(wèn)題，即寫(xiě)什么和怎么寫(xiě)。也就是說(shuō)語(yǔ)文教師要在主題、構思、選材、剪材、
表達方式、表現手法、寫(xiě)作順序、體裁、線(xiàn)索、語(yǔ)言等方面有計劃地給予學(xué)生系統指導。首
先，七年級力求幫助學(xué)生養成留心觀(guān)察周?chē)挛锏牧晳T，豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨特
感受，積累寫(xiě)作素材。八年級要繼續引領(lǐng)學(xué)生熟悉記敘文、說(shuō)明文、議論文等幾種常用文體
的寫(xiě)作方法，并力求寫(xiě)好復雜性記敘文，寫(xiě)作要感情真摯，表達自己對自然、社會(huì )、人生的
獨特感受和真切體驗。九年級結合畢業(yè)班的特點(diǎn)，在提高基本寫(xiě)作能力的同時(shí)，要立足引導
學(xué)生不斷提高自己各種寫(xiě)作方法綜合運用的能力，進(jìn)一步加強寫(xiě)考場(chǎng)作文的指導。
眾所周知，作文教
學(xué)中有一個(gè)基本理念：好作文是要修改出來(lái)的。為此，在初中階段還要培養學(xué)生修改作文的
好習慣，要有計劃的指導學(xué)生寫(xiě)好升格作文。在七-----九年級的作文教學(xué)中，語(yǔ)文老師要帶
領(lǐng)學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中進(jìn)行合作探究，通過(guò)師生、生生之間的互評、互改、交流等形式，幫助
學(xué)生實(shí)現寫(xiě)作能力循序漸進(jìn)的提高。
本學(xué)期作文訓練，以培養學(xué)生的寫(xiě)作興趣為主，兼及一些基本寫(xiě)作技法的訓練，使學(xué)生能夠
運用一定的作文技巧，說(shuō)真話(huà)，訴真情。善于觀(guān)察生活，做到描寫(xiě)細致，想像合理；善于運
用優(yōu)美、有個(gè)性的語(yǔ)言；能夠圍繞中心，有主題；合理選材、組材；能寫(xiě)出展示自我個(gè)性風(fēng)
采的作文。
能記敘自己熟悉的人、事、物，表達自己的感受和認識。做到文章結構完整，條理清楚，語(yǔ)
句通順、連貫，語(yǔ)義表達清楚、明白。能運用敘述、描寫(xiě)、抒情、議論等表達方式，寫(xiě)出感
情真實(shí)、內容充實(shí)、中心明確的文章。有一定的速度，在70分鐘內完成600左右的文章。書(shū)
寫(xiě)認真，字跡端正。
本學(xué)期作文訓練，主要側重于語(yǔ)言的表達和錘煉，使學(xué)生能夠運用一定的寫(xiě)作技巧，說(shuō)真話(huà)，
訴真情；還要幫助學(xué)生會(huì )寫(xiě)淺易的說(shuō)明文、書(shū)信等文體。因此這學(xué)期將對學(xué)生有針對性地進(jìn)
行強化訓練，力求在審題、選材、語(yǔ)言、立意上多多指導，多多對學(xué)生習作進(jìn)行評講，讓學(xué)
生用心發(fā)現，用心體驗和感悟，指導
八年級下冊作文教學(xué)計劃
在學(xué)生原有寫(xiě)作的
基礎上繼續提高、鍛煉寫(xiě)作的基礎能力。本學(xué)期以寫(xiě)記敘文為主，能層次分明地、有條理地
寫(xiě)出自己所熟悉的人和事，在作文中寫(xiě)出有個(gè)性的東西，學(xué)習在記敘中表達對生活的認識、
感受
學(xué)習計劃作文 篇3
假期間，我媽媽給我安排了一個(gè)學(xué)習計劃：
1）早上起床后9：00-9：30讀語(yǔ)文下半學(xué)期的課文
2）9：30-10：00讀英語(yǔ)單詞
3）10：00-11：00做數學(xué)題
4）11：00以后自由活動(dòng)
5）下午3：00-4：00練舞蹈和基本功
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