有關(guān)學(xué)習計劃小學(xué)合集九篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的學(xué)習生活又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)學(xué)習計劃了哦。學(xué)習計劃要怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家整理的學(xué)習計劃小學(xué)9篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇1
暑假馬上就要結束了，開(kāi)學(xué)后，我就是四年級的學(xué)生了，為了在四年級有進(jìn)步，根據爸爸、媽媽的要求，結合我上學(xué)期的考試情況，我給自己制訂出下學(xué)期的學(xué)習計劃：
一、上課認真聽(tīng)講，積極回答老師提出的問(wèn)題。
二、每天放學(xué)后，要先完成自己的作業(yè)，作業(yè)要認真不馬虎。寫(xiě)完作業(yè)后才可以看動(dòng)畫(huà)片。
三、按媽媽的要求，每天要朗讀一篇文章，然后寫(xiě)出讀后感。寫(xiě)讀后感時(shí)，字體要整齊、干凈。
四、每天跟著(zhù)讀書(shū)郎讀15分鐘英語(yǔ)。
五、每星期寫(xiě)一篇作文（如果老師留有作文，只寫(xiě)老師留的）。
六、每星期六和星期天才可以玩電腦。每次玩電腦的時(shí)間是半小時(shí)。
這就是我的學(xué)習計劃，下學(xué)期我就按照這個(gè)學(xué)習計劃學(xué)習，爭取在下學(xué)期能考出一個(gè)好成績(jì)，讓老師高興，讓爸爸、媽媽高興，讓自己也高興。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇2
拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )拋棄你，我很喜歡這句名言，但是我總做不到這樣，因此這種壞毛病阻擋了我的進(jìn)步。還有時(shí)讓我犯其他的毛病，讓我退步。
所以我重下決心，以后做什么事，不在一推再推，浪費時(shí)間，到最后才做，讓學(xué)習的時(shí)間總是那么的少。
所以我決定上學(xué)時(shí)在學(xué)校好好抓緊時(shí)間學(xué)習，好好聽(tīng)老師的話(huà)，不要總是想著(zhù)玩，我一定要戰勝貪玩的想法。
在我學(xué)習時(shí)間不多時(shí)，多擠點(diǎn)時(shí)間，俗話(huà)說(shuō)時(shí)間就像海綿里的水只要愿意擠，一定能擠出時(shí)間學(xué)習的。在周末時(shí)，我決定把學(xué)習放到第一位，不管有什么困難，先把作業(yè)做完，再做別的事。
不要再貪玩了，我一定要抓緊時(shí)間，好好學(xué)習，多聽(tīng)老師的話(huà)考一個(gè)優(yōu)異的好成績(jì)，努力加油！
學(xué)習計劃小學(xué) 篇3
為了提高本人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，根據學(xué)校安排，特擬定個(gè)人學(xué)習計劃：
一、培訓內容：
以《新時(shí)期師德教育》和“xxxx”為主的“師德教育”培訓；以《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題及反思》為主的“新理念”培訓；以《校本研修面對面》和《新課程理念下的創(chuàng )新教學(xué)設計》為主的“新課程”培訓；以《教育技術(shù)培訓教程》為主的“新技術(shù)”培訓以及骨干教師培訓。
二、參加培訓時(shí)間：XX年3月——XX年6月
三、學(xué)習、培訓活動(dòng)安排
1、集中學(xué)習培訓
按照學(xué)�！杜嘤栍媱潯�，準時(shí)參加學(xué)校組織的集中學(xué)習培訓，認真做好學(xué)習筆記；虛心接受授課教師的輔導；認真完成授課教師布置的作業(yè)。
2、自主學(xué)習
利用空閑時(shí)間自學(xué)，認真做好筆錄，運用現代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的課件。
四、達到的目標
1、努力完成學(xué)習任務(wù)，按時(shí)參加省統一考試，力爭取得好成績(jì)。
2、通過(guò)集中培訓、自主學(xué)習、專(zhuān)項活動(dòng)、專(zhuān)題討論、師德論壇、案例分析、自我反省，對照檢查、撰寫(xiě)心得體會(huì )等形式，樹(shù)立正確的社會(huì )主義榮辱觀(guān)，從而更加愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、關(guān)愛(ài)學(xué)生，使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇4
為了提升自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，根據學(xué)校的工作實(shí)際，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個(gè)人工作計劃。
一、研修目標
通過(guò)學(xué)習，提升自身的師德修養,提升自身的業(yè)務(wù)水平,提升自身的科研水平，促進(jìn)自己對新課標的理解。樹(shù)立終身學(xué)習的理念，為自身的可持續發(fā)展奠定基礎。
二、研修內容;
(一)多讀對自己有用的書(shū)，進(jìn)行讀書(shū)研習。
廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目，不斷充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提升自己的教學(xué)水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結合起來(lái)，在總結和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
(二)在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討。
目前進(jìn)行的新課改對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機會(huì )。我將繼續積積極參加校內校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。
三、具體實(shí)施方案
1.勤于學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
(1) 堅持不懈地學(xué)�；畹嚼�，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
(2) 多渠道地學(xué)。做學(xué)習的有心人，在書(shū)本中學(xué)習，學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長(cháng)補短的目的。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習新課標，在教學(xué)中理解應用新課標。
(3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。
2.多聽(tīng)課，堅持做到聽(tīng)好每一堂教研課，做好教研筆記。取長(cháng)補短，努力地提升自己的教學(xué)水平。
3.勤于動(dòng)筆，提升教育科研水平。
(1) 及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料。
(2) 嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng )造多彩人生，學(xué)習，再學(xué)習，在學(xué)習中不斷超越自己。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇5
一、指導思想
本學(xué)期，我校圖書(shū)管理工作將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，樹(shù)立“以人為本”的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨，進(jìn)一步加強圖書(shū)室建設，讓學(xué)生學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )審美，陶冶情操，塑造人格，提高綜合素質(zhì)。遵循圖書(shū)室的工作規律，加強圖書(shū)室管理理論研究，對圖書(shū)報刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理，為師生提供一流的服務(wù)。
二、工作目標
1．科學(xué)地管理好圖書(shū)室的借、閱工作，增加圖書(shū)的流通量。
2．充分利用好學(xué)校的圖書(shū)資源，培訓好一批小圖書(shū)管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書(shū)的借閱與流通，使學(xué)�，F有圖書(shū)資源得以充分利用。
3．根據市教育裝備的有關(guān)規定，適時(shí)對圖書(shū)進(jìn)行補充更新，使圖書(shū)室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。
4．認真實(shí)施好貴州省教育廳關(guān)于實(shí)施“三個(gè)三分之一”圖書(shū)管理，提升圖書(shū)使用效益。
三、具體工作
1. 扎實(shí)抓好“三個(gè)三分之一”圖書(shū)管理，積極創(chuàng )建書(shū)香校園，提升圖書(shū)使用效益。建立班級圖書(shū)角，將師生借閱率相對較高的圖書(shū)和使用率較高的工具書(shū)等資料存放在教室和學(xué)校圖書(shū)閱覽室，便于師生隨機借閱，讓學(xué)校圖書(shū)從封閉式管理走向開(kāi)放式管理。
2．完善圖書(shū)室常規工作管理。落實(shí)文獻資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點(diǎn)、剔除及借書(shū)、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴格執行。
3．抓好流通管理，發(fā)揮圖書(shū)育人功能。
�。�1）存放在圖書(shū)館（室）外的圖書(shū)倡導學(xué)生自主管理。建立學(xué)生圖書(shū)自主管理制度和監督機制，充分發(fā)揮學(xué)生對圖書(shū)管理的積極性和主動(dòng)性。對學(xué)生開(kāi)展”愛(ài)護圖書(shū)“的專(zhuān)題教育，定期交流自主管理經(jīng)驗，提升學(xué)生圖書(shū)管理能力。
�。�2）加強學(xué)生誠信教育。廣泛開(kāi)展誠信教育和養成教育，培育學(xué)生誠信意識，培養學(xué)生善于看書(shū)、自覺(jué)還書(shū)和樂(lè )于護書(shū)的良好行為習慣。
�。�3）提高學(xué)生圖書(shū)服務(wù)員的管理質(zhì)量。建立和培養一支小圖書(shū)管理員隊伍。每班選派2名品質(zhì)優(yōu)秀，熱心于公益事業(yè)，有一定能力的同學(xué)擔任學(xué)校圖書(shū)管理員，負責借閱圖書(shū)。教給他們一些圖書(shū)分類(lèi)編目的專(zhuān)業(yè)知識，做一些輔助工作，并抓好定期培訓，組織借閱知識和圖書(shū)室情況介紹講座，明確職責，提高服務(wù)水平,使他們在實(shí)踐中增加才干,從而保證圖書(shū)借閱工作的順利進(jìn)行。
�。�4）重視圖書(shū)借閱陣地建設。落實(shí)各班定期借閱制度，更好地發(fā)揮班級圖書(shū)角靈活方便的特點(diǎn)，提高圖書(shū)資料的流通率，擴大學(xué)生的借閱范圍，延伸和拓展學(xué)校圖書(shū)室的功能。
4.在學(xué)校范圍內廣泛開(kāi)展師生共同參與的系列讀書(shū)活動(dòng)，師生共創(chuàng )書(shū)香班級，共同營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。各地要積極開(kāi)展書(shū)香校園創(chuàng )建活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展。
�。�1）認真做好圖書(shū)室和閱覽室的圖書(shū)借閱工作。通過(guò)個(gè)人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)競賽活動(dòng)，來(lái)引導和培養學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂(lè )讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū)。
�。�2）做學(xué)生的知心朋友，積極向學(xué)生推薦他們喜愛(ài)的讀物和新到書(shū)刊，對他們在閱讀過(guò)程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導和幫助，以滿(mǎn)足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書(shū)熱情。
�。�3）各班可各根據班級實(shí)際開(kāi)展各種富有意義的益智讀書(shū)活動(dòng)，可以在班級中建立圖書(shū)角，書(shū)籍可以到圖書(shū)室借，也可由學(xué)生捐獻。組織紅領(lǐng)巾讀書(shū)興趣小組，開(kāi)展講故事、辦手抄報、知識競賽等活動(dòng)，如：名作欣賞、熱點(diǎn)問(wèn)題探討，書(shū)評等活動(dòng)，使一本書(shū)的價(jià)值和作用充分體現。高年級可采用各種形式辦墻報，如：“名人名言”“知識園地”“世界各地”等欄目。還可把知識性強、趣味性濃、富有創(chuàng )意的報紙在學(xué)校櫥窗內展出，供學(xué)生瀏覽，激勵學(xué)生的讀書(shū)積極性。
5．加強圖書(shū)室工作人員的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，進(jìn)一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要認真學(xué)習《中小學(xué)圖書(shū)室（室）規程》和各類(lèi)業(yè)務(wù)書(shū)籍，確保圖書(shū)室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。
6．根據學(xué)校圖書(shū)室的實(shí)際情況，結合學(xué)校工作目標，認真制訂有關(guān)工作計劃，并及時(shí)總結經(jīng)驗，發(fā)現存在的問(wèn)題，以更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。
7．期末進(jìn)行總結評比，表彰讀書(shū)積極分子和先進(jìn)班級，鼓勵大家開(kāi)展課外閱讀。小學(xué)春季學(xué)期圖書(shū)室工作計劃
一、指導思想
本學(xué)期，我校圖書(shū)管理工作將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，樹(shù)立“以人為本”的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨，進(jìn)一步加強圖書(shū)室建設，讓學(xué)生學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )審美，陶冶情操，塑造人格，提高綜合素質(zhì)。遵循圖書(shū)室的工作規律，加強圖書(shū)室管理理論研究，對圖書(shū)報刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理，為師生提供一流的服務(wù)。
二、工作目標
1．科學(xué)地管理好圖書(shū)室的借、閱工作，增加圖書(shū)的流通量。
2．充分利用好學(xué)校的圖書(shū)資源，培訓好一批小圖書(shū)管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書(shū)的借閱與流通，使學(xué)�，F有圖書(shū)資源得以充分利用。
3．根據市教育裝備的有關(guān)規定，適時(shí)對圖書(shū)進(jìn)行補充更新，使圖書(shū)室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。
4．認真實(shí)施好貴州省教育廳關(guān)于實(shí)施“三個(gè)三分之一”圖書(shū)管理，提升圖書(shū)使用效益。
三、具體工作
1. 扎實(shí)抓好“三個(gè)三分之一”圖書(shū)管理，積極創(chuàng )建書(shū)香校園，提升圖書(shū)使用效益。建立班級圖書(shū)角，將師生借閱率相對較高的圖書(shū)和使用率較高的工具書(shū)等資料存放在教室和學(xué)校圖書(shū)閱覽室，便于師生隨機借閱，讓學(xué)校圖書(shū)從封閉式管理走向開(kāi)放式管理。
2．完善圖書(shū)室常規工作管理。落實(shí)文獻資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點(diǎn)、剔除及借書(shū)、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴格執行。
3．抓好流通管理，發(fā)揮圖書(shū)育人功能。
�。�1）存放在圖書(shū)館（室）外的圖書(shū)倡導學(xué)生自主管理。建立學(xué)生圖書(shū)自主管理制度和監督機制，充分發(fā)揮學(xué)生對圖書(shū)管理的積極性和主動(dòng)性。對學(xué)生開(kāi)展”愛(ài)護圖書(shū)“的專(zhuān)題教育，定期交流自主管理經(jīng)驗，提升學(xué)生圖書(shū)管理能力。
�。�2）加強學(xué)生誠信教育。廣泛開(kāi)展誠信教育和養成教育，培育學(xué)生誠信意識，培養學(xué)生善于看書(shū)、自覺(jué)還書(shū)和樂(lè )于護書(shū)的良好行為習慣。
�。�3）提高學(xué)生圖書(shū)服務(wù)員的管理質(zhì)量。建立和培養一支小圖書(shū)管理員隊伍。每班選派2名品質(zhì)優(yōu)秀，熱心于公益事業(yè)，有一定能力的同學(xué)擔任學(xué)校圖書(shū)管理員，負責借閱圖書(shū)。教給他們一些圖書(shū)分類(lèi)編目的專(zhuān)業(yè)知識，做一些輔助工作，并抓好定期培訓，組織借閱知識和圖書(shū)室情況介紹講座，明確職責，提高服務(wù)水平,使他們在實(shí)踐中增加才干,從而保證圖書(shū)借閱工作的順利進(jìn)行。
�。�4）重視圖書(shū)借閱陣地建設。落實(shí)各班定期借閱制度，更好地發(fā)揮班級圖書(shū)角靈活方便的特點(diǎn)，提高圖書(shū)資料的流通率，擴大學(xué)生的借閱范圍，延伸和拓展學(xué)校圖書(shū)室的功能。
4.在學(xué)校范圍內廣泛開(kāi)展師生共同參與的系列讀書(shū)活動(dòng)，師生共創(chuàng )書(shū)香班級，共同營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。各地要積極開(kāi)展書(shū)香校園創(chuàng )建活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展。
�。�1）認真做好圖書(shū)室和閱覽室的圖書(shū)借閱工作。通過(guò)個(gè)人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)競賽活動(dòng)，來(lái)引導和培養學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂(lè )讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū)。
�。�2）做學(xué)生的知心朋友，積極向學(xué)生推薦他們喜愛(ài)的讀物和新到書(shū)刊，對他們在閱讀過(guò)程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導和幫助，以滿(mǎn)足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書(shū)熱情。
�。�3）各班可各根據班級實(shí)際開(kāi)展各種富有意義的益智讀書(shū)活動(dòng)，可以在班級中建立圖書(shū)角，書(shū)籍可以到圖書(shū)室借，也可由學(xué)生捐獻。組織紅領(lǐng)巾讀書(shū)興趣小組，開(kāi)展講故事、辦手抄報、知識競賽等活動(dòng)，如：名作欣賞、熱點(diǎn)問(wèn)題探討，書(shū)評等活動(dòng)，使一本書(shū)的價(jià)值和作用充分體現。高年級可采用各種形式辦墻報，如：“名人名言”“知識園地”“世界各地”等欄目。還可把知識性強、趣味性濃、富有創(chuàng )意的報紙在學(xué)校櫥窗內展出，供學(xué)生瀏覽，激勵學(xué)生的讀書(shū)積極性。
5．加強圖書(shū)室工作人員的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，進(jìn)一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要認真學(xué)習《中小學(xué)圖書(shū)室（室）規程》和各類(lèi)業(yè)務(wù)書(shū)籍，確保圖書(shū)室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。
6．根據學(xué)校圖書(shū)室的實(shí)際情況，結合學(xué)校工作目標，認真制訂有關(guān)工作計劃，并及時(shí)總結經(jīng)驗，發(fā)現存在的問(wèn)題，以更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。
7．期末進(jìn)行總結評比，表彰讀書(shū)積極分子和先進(jìn)班級，鼓勵大家開(kāi)展課外閱讀。
為了實(shí)現“科研興教，依法治教”的策略，進(jìn)一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，落實(shí)上級關(guān)于控輟保學(xué)工作精神，切實(shí)控制我校學(xué)生輟學(xué)，根據XX市教育和科學(xué)技術(shù)局《關(guān)于做好“控輟保學(xué)”宣傳月活動(dòng)有關(guān)工作的通知》要求，特制定以下控輟保學(xué)工作方案。
一、指導思想
依法實(shí)施九年義務(wù)教育，保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育，控制學(xué)生輟學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校要加強對控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導，動(dòng)員和組織社會(huì )、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作，齊抓共管，常抓不懈，輟學(xué)率控制在規定的指標以?xún)取?/p>
二、工作指標
在本學(xué)期中，將進(jìn)一步加大管理工作力度，使在校學(xué)生的鞏固率達到100%，并且要求各校校長(cháng)、班主任老師及時(shí)注意學(xué)生的思想狀況，做好思想工作。
三、成立工作領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：蘭正強
副組長(cháng)：王開(kāi)建 彭龍友 李旭輝
成 員：蘭乾波 王朝鴻 陳 欣 舒遠生 陸小軍
張 強 吳 萍 張發(fā)金 蔡碧波 舒中德
領(lǐng)導小組下設辦公室在xx小學(xué)，由王開(kāi)建任辦公室主任，舒遠生同志負責日常工作。
學(xué)校建立“校長(cháng)包全校，中層領(lǐng)導包村，教師包學(xué)生”的網(wǎng)絡(luò )管理機制，形成層層有人抓，生生有人管的全員管理局面。領(lǐng)導包村具體分工如下：略
xx小學(xué)各班級組成動(dòng)員學(xué)生入學(xué)小組：略
為把工作落實(shí)到實(shí)處，學(xué)校與老師簽訂控輟保學(xué)責任狀，各班級在分管領(lǐng)導的指導下，每班要確立幾名思想、學(xué)習等諸方面相對落后有可能輟學(xué)的學(xué)生為重點(diǎn)生，并建立起重點(diǎn)生檔案，做到及時(shí)家訪(fǎng)和面談，開(kāi)學(xué)初要全員出動(dòng)對重點(diǎn)生家庭全訪(fǎng)一次，對未及時(shí)返校的學(xué)生重點(diǎn)訪(fǎng)，以達到本班學(xué)生輟學(xué)率為0的目的。
四、主要工作措施
摸清底數，分類(lèi)指導，包人到村，獎懲分明。 具體要求是：
(一)依法控輟
�。保鶕读x務(wù)教育法》的規定，為適齡兒童少年提供良好的學(xué)習環(huán)境。
�。玻鲗W(xué)校2月26日至3月30日要有組織有計劃地開(kāi)展“控輟保學(xué)宣傳活動(dòng)月”活動(dòng)，活動(dòng)做出實(shí)效，讓家長(cháng)和學(xué)生的知曉率逐年提高，認真宣傳執行《義務(wù)教育法》，及其實(shí)施細則、《勞動(dòng)法》、《禁止使用童工規定》等有關(guān)規定，杜絕未完成義務(wù)教育的學(xué)生務(wù)農、務(wù)工、經(jīng)商行為的發(fā)生。
�。常鲗W(xué)校要根據《義務(wù)教育法》，制定有關(guān)控輟保學(xué)的規章制度及措施，明確學(xué)生家長(cháng)或監護人的保學(xué)責任。
�。矗畬W(xué)校與學(xué)生監護人要簽定義務(wù)教育責任書(shū)，依法強制性確�？剌z工作的落實(shí)，并協(xié)助鎮政府對輟學(xué)生家長(cháng)或監護人發(fā)出“輟學(xué)生返校通知書(shū)”，如未按規定期限返校，應及時(shí)報告鎮政府實(shí)施行政處罰或追究法律責任。
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1.要把控制學(xué)生輟學(xué)，作為實(shí)施義務(wù)教育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，把控輟目標分解量化，實(shí)施控輟崗位目標責任制，要簽定控輟責任書(shū)，使責任到人。
2.進(jìn)一步完善輟學(xué)報告制度。發(fā)現疑是輟學(xué)的學(xué)生班主任要及時(shí)作好動(dòng)員工作并作好記錄、圖片等，動(dòng)員三次或三次以上要打專(zhuān)題報告上報鎮政府和市教育局，并由相關(guān)部門(mén)根據國家相關(guān)法律法規強制勸其返校，確保輟學(xué)率為零。
3.學(xué)校要建立統一的學(xué)籍，規范學(xué)生的休學(xué)、退學(xué)、轉出、轉入手續，要建立詳細規范的學(xué)生學(xué)籍檔案資料，并逐步完善學(xué)籍管理平臺學(xué)生信息，每學(xué)期對學(xué)籍管理情況進(jìn)行認真檢查。
4.在全鎮各校開(kāi)展創(chuàng )建無(wú)輟活動(dòng)，各校在校內開(kāi)展創(chuàng )建無(wú)輟班活動(dòng)。
5.實(shí)行控輟保學(xué)“一票否決”制度。對各學(xué)校校長(cháng)控輟工作不力的，年終考核一票否決（即學(xué)校目標管理考核不及格），對存在問(wèn)題限期整改，整改仍不合格者，予以通報批評，直至免職。
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1.各學(xué)校要搞好教學(xué)研究和教育質(zhì)量評估監測，切實(shí)提高小學(xué)的`教育質(zhì)量，為學(xué)生很好地完成九年義務(wù)教育打下堅實(shí)基礎。
2.實(shí)施小學(xué)把畢業(yè)生整體移交給初中工作。
3.“一個(gè)也不能少”，這是素質(zhì)教育的重要理念之一，更是義務(wù)教育階段學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，校長(cháng)、教師以及所有教育工作者，都必須堅持這一教育理念，并內化為自己的教育教學(xué)行動(dòng)。各校不得以學(xué)生考試成績(jì)排名次、排座位，不得歧視學(xué)困生，不得強行或變相要求學(xué)困生退學(xué)、轉學(xué)和休學(xué)，對學(xué)困生要做到關(guān)愛(ài)到位、幫教耐心。
4.加強學(xué)校的德育工作，開(kāi)展豐富多彩的課內外活動(dòng)，不斷增強學(xué)校的吸引力，同時(shí)，要重視建立新型的師生關(guān)系，加強班集體建設發(fā)揮學(xué)生干部的作用，不斷增強教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的親和力和凝聚力。
5.按計劃開(kāi)足所有課程，教改有計劃目標、有措施行動(dòng)。
6.轉變教育觀(guān)念，堅持辦學(xué)為當地經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展服務(wù)的宗旨，積極推進(jìn)農村教育綜合改革，并能結合開(kāi)好勞動(dòng)技術(shù)課，因地制宜地對在校學(xué)生進(jìn)行全員、全程的職業(yè)技術(shù)教育。
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1.有組織領(lǐng)導、有行動(dòng)措施、有扶助目標，積極籌措資金保證解決因貧困失學(xué)的學(xué)生上學(xué)所必要的各種費用。
2.認真貫徹中小學(xué)收費管理辦法，堅持“收費公示公開(kāi)”的原則，以身作則堅決制止亂收費現象，切實(shí)減輕學(xué)生的經(jīng)濟負擔。管好、用好國家、省、市、發(fā)放的助學(xué)資金。
本學(xué)期學(xué)生工作要緊緊圍繞學(xué)校中心工作，堅持以大學(xué)生思想政治教育為先導，以文明修身系列教育為中心，全面深化學(xué)生管理體制，創(chuàng )新管理模式，進(jìn)一步提高學(xué)生工作隊伍的整體素質(zhì)和能力，全面提高我校學(xué)生工作的層次和整體水平。
一、重點(diǎn)工作
�。ㄒ唬┥罨募壒芾眢w制，加強學(xué)生管理水平。依據學(xué)生德育工作體系和學(xué)生管理工作體系，努力加強大學(xué)生思想政治教育工作，堅持“四級管理，系為中心”的管理體制，以“四要、兩防、一倡導”為主要內容和工作重心，做好學(xué)生管理工作。抓好關(guān)鍵環(huán)節，加強安全教育，堅決禁止校園暴力，確保學(xué)生穩定。
�。ǘ⿵娀A警機制，落實(shí)預警制度。通過(guò)預警，強化學(xué)風(fēng)建設、紀律意識和心理健康工作，努力提高學(xué)生管理工作的預見(jiàn)性與科學(xué)性；要實(shí)現預警工作和學(xué)生思想品德評定結合緊密，同時(shí)繼續高度重視學(xué)生管理工作中的熱點(diǎn)問(wèn)題，堅決維護廣大學(xué)生的根本利益。
�。ㄈ┤ψ龊眯律雽W(xué)系列教育。認真做好學(xué)生的思想教育，把新生軍事訓練和學(xué)生管理規章制度教育相結合，加強新生的入學(xué)教育，繼續做好正確戀愛(ài)觀(guān)教育，把正確戀愛(ài)觀(guān)教育作為新生入學(xué)教育的重要內容，認真抓好。
�。ㄋ模┘訌妼W(xué)生工作隊伍建設，深化制度改革。開(kāi)展第四屆輔導員職業(yè)技能大賽；創(chuàng )新工作思路與方法，提高學(xué)生工作隊伍的服務(wù)意識和管理質(zhì)量，開(kāi)展輔導員教育和培訓，選派優(yōu)秀的輔導員參加各類(lèi)培訓及相關(guān)的學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)。輔導員要深入學(xué)生班級、宿舍，增強與學(xué)生之間的溝通；通過(guò)家訪(fǎng)、書(shū)信、電話(huà)等形式，增強學(xué)校與家長(cháng)之間的溝通。
二、常規工作
�。ㄒ唬├^續加強大學(xué)生思想政治教育，不斷提高教育的吸引力和感染力。
1、加強大學(xué)生思想政治教育陣地建設和教育載體建設。注重身邊大學(xué)生先進(jìn)典型的挖掘和培樹(shù)工作，舉辦優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告會(huì )，用身邊鮮活的典型資源教育學(xué)生。期末要組織評選大學(xué)生思政教育精品活動(dòng)。
2、扎實(shí)推進(jìn)文明修身活動(dòng)，努力提高學(xué)生的文明修養和道德水平。開(kāi)學(xué)初，以養成教育為切入點(diǎn)，強化基礎文明教育。開(kāi)展文明修身實(shí)踐活動(dòng)，重視學(xué)生的道德實(shí)踐，把文明修身與學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì )活動(dòng)以及各種交往活動(dòng)等緊密地結合起來(lái)，在各種實(shí)踐活動(dòng)中通過(guò)語(yǔ)言或行為，滲透文明的因素，形成當代大學(xué)生應有的氣質(zhì)和風(fēng)采。
3、全力做好新生入學(xué)系列教育。認真做好20xx級學(xué)生報到和接待工作。周密地制定新生報到和接待工作方案，提前布置安排和準備好相關(guān)工作。各系要高度重視，確保迎新工作順利。要認真做好學(xué)生軍訓工作，各系領(lǐng)導和輔導員老師軍訓期間要經(jīng)常深入學(xué)生，掌握情況，做好學(xué)生的思想教育并確保學(xué)生軍訓中的安全。各系要制定新生入學(xué)教育工作方案。在新生入學(xué)教育過(guò)程中，要認真組織，規范教育，不敷衍，求實(shí)效。
4、繼續大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )思想政治教育工作，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )博客、qq群、微信等形式，加強大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )道德教育和網(wǎng)絡(luò )法規教育。讓正確、積極、健康的思想、文化和信息占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò )陣地。
5、做好對學(xué)習困難學(xué)生、經(jīng)濟困難學(xué)生、心理障礙學(xué)生和就業(yè)困難學(xué)生的幫扶工作；做好貧困生的各項工作，使他們安心讀書(shū)，正確對待貧困，戰勝困難，立志成才。
�。ǘ﹫猿纸逃�、管理與服務(wù)并重，積極做好各項常規工作。
深入分析學(xué)生思想政治工作面臨的新情況、新問(wèn)題和新特點(diǎn)，做好日常管理工作。加強日常綜合檢查，認真做好教室衛生、寢室衛生、晚自習紀律、學(xué)生晚歸、漏寢以及文明修身綜合檢查等各項檢查工作。
�。ㄈ┎扇∮行Т胧�，強化學(xué)風(fēng)建設。
1、加強學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。繼續加強晚自習、上課的考勤，輔導員要深入課堂聽(tīng)課，及時(shí)公布曠課學(xué)生名單，對遲到早退的學(xué)生及時(shí)予以教育批評。
2、做好評優(yōu)表彰工作，樹(shù)立學(xué)風(fēng)建設典型。認真開(kāi)展“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等評比表彰工作，認真開(kāi)展獎學(xué)金的評比表彰工作。通過(guò)表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型，加大先進(jìn)典型的宣傳力度，搞好先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體事跡展，在全校形成勤奮好學(xué)的學(xué)習氛圍。組織舉辦優(yōu)秀學(xué)生事跡報告會(huì )，大力宣傳優(yōu)秀大學(xué)生的先進(jìn)事跡。
�。ㄋ模┩晟茖W(xué)生管理各項規章制度，規范管理。
1、重視學(xué)生管理制度的建設和宣傳教育工作。本學(xué)期重新修訂《學(xué)生手冊》中的各項管理規定，組織學(xué)生認真學(xué)習《學(xué)生手冊》，輔導員老師要做到理解精神，明白要求，運用有據，要求有章。學(xué)生達到人人皆知，使制度成為他們學(xué)習、生活的準繩。
2、認真實(shí)施《學(xué)生思想品德評定辦法》，做好學(xué)生日常行為指導。各系要把《學(xué)生思想品德評定辦法》落實(shí)好，嚴格學(xué)生的日常量化積分程序，規范管理。
3、加強學(xué)生干部隊伍建設，使各級學(xué)生會(huì )組織發(fā)揮職能，實(shí)現自檢、自查和自我管理，發(fā)揮學(xué)生干部的榜樣和橋梁紐帶作用。
4、加強學(xué)生宿舍管理，為學(xué)生提供一個(gè)“溫馨、和諧、文明”的生活環(huán)境。本學(xué)期繼續堅持倡導宿舍文化建設，組織星級宿舍評比；堅持輔導員深入學(xué)生宿舍制度，發(fā)揮學(xué)生宿舍大學(xué)生自我管理作用，要嚴肅值班紀律，加強檢查，督促學(xué)生自覺(jué)遵守紀律，努力遏制學(xué)生違紀現象的發(fā)生。發(fā)揮校系兩級學(xué)生宿舍管理委員會(huì )在宿舍管理中的作用，努力營(yíng)造文明和諧的生活環(huán)境。
�。ㄎ澹┘訌姲踩逃芾�，做好學(xué)生管理的安全穩定工作。
1、樹(shù)立教育在先、預防第一、管理提前的工作思想，有目的、有重點(diǎn)、有針對性地開(kāi)展對學(xué)生的安全教育管理。通過(guò)各級各類(lèi)會(huì )議，開(kāi)展各種活動(dòng)，向學(xué)生進(jìn)行安全教育宣傳，使學(xué)生在思想上構筑防線(xiàn)，在行動(dòng)上采取預防措施。各系安全領(lǐng)導小組和安全信息員要定期或不定期地進(jìn)行安全檢查，排除各種安全隱患，針對安全問(wèn)題，提出改進(jìn)或整改措施，加強安全管理。
2、加強學(xué)生遵紀守法教育。了解國家的有關(guān)法律法規和學(xué)校的各項規章制度，培養學(xué)生遵紀守法的自覺(jué)性，營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和考風(fēng)。教育學(xué)生珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，禁止打架、偷竊、賭博等嚴重違紀行為，降低學(xué)生違紀率。
3、把安全穩定教育工作貫穿到學(xué)生工作的全過(guò)程，開(kāi)展法制講座，各班要定期召開(kāi)安全穩定教育主題班會(huì )，堅決反對校園暴力。
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1、加強網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，積極關(guān)注“遼寧大學(xué)生在線(xiàn)聯(lián)盟”和“遼寧省學(xué)生資助網(wǎng)”，認真組織學(xué)生工作人員和學(xué)生參與遼寧省內各種活動(dòng)及競賽，為我校在省內高校中贏(yíng)得聲譽(yù)。
2、做好20xx年參軍入伍的各項工作，確保入伍學(xué)生學(xué)費補償款及時(shí)、準確、足額發(fā)放。
2、完成好各級各項評優(yōu)、資助、表獎等工作。本學(xué)期要進(jìn)行國家各類(lèi)獎助學(xué)金及中職學(xué)生學(xué)費減免的評比和發(fā)放工作，各系要認真準備，按照學(xué)校要求做到公平、公正、公開(kāi)。
4、按照省里統一要求做好20xx屆畢業(yè)生圖像采集等相關(guān)工作。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇6
未成年人是祖國未來(lái)的建設者，是中國特色社會(huì )主義事業(yè)的接班人。他們的思想道德?tīng)顩r如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家前途和民族命運。高度重視對下一代的教育培養，努力提高未成年人思想道德素質(zhì)，是我們黨的優(yōu)良傳統，是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證。班級是德育教育的主陣地，我將努力提高學(xué)生思想道德水平。
一、差生基本情況及分析
學(xué)生進(jìn)入四年級，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)就拉開(kāi)了差距，同時(shí)在德育方面也存在著(zhù)許多的問(wèn)題。特別是通過(guò)暑假，開(kāi)學(xué)來(lái)我發(fā)現部分學(xué)生由于自身原因、家庭原因等，使自己與別人差了一大截，成了問(wèn)題學(xué)生。他們有的表現為成績(jì)不良，有的表現為品德行為不良，還有個(gè)別的表現為成績(jì)不良且附帶品德行為不良。
二、轉差對策與措施
1、喚醒后進(jìn)生自尊心和自信心
每一個(gè)德育后進(jìn)生都有極強的自尊心和自信心。做為班主任應該尊重他們的人格并信任他們，他們就會(huì )力求不辜負這種期望和信任，積極上進(jìn)，努力使自己的行為符合要求。所以，班主任要以自己的真誠去激發(fā)后進(jìn)生的真情，引導他們信心十足，自覺(jué)或不自覺(jué)地去學(xué)習別人的優(yōu)秀道德品質(zhì)，從而調動(dòng)了他們改變自身不足的積極因素，提高德育教育效果。所以班主任要注意以下幾點(diǎn)：
(1)對后進(jìn)生要求要適度。要求過(guò)高，他們會(huì )認為高不可攀，望而卻步；要求過(guò)低，不利于培養后進(jìn)生的學(xué)習毅力和克服困難的能力。
(2)讓后進(jìn)生獲得成功。只有當他們真正體驗到經(jīng)過(guò)努力而獲成功的歡悅時(shí)，才能樹(shù)立起進(jìn)步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當的鼓勵。
(3)讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長(cháng)處。在挑選班干部時(shí)應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。
2、用愛(ài)心去感化他們
愛(ài)心是成功德育的動(dòng)力源。愛(ài)生是教師必須具備的美德，得到老師的關(guān)愛(ài)，是每個(gè)學(xué)生最基本的心理要求，老師要用真摯的愛(ài)對待后進(jìn)生。心理學(xué)家認為： “現代教育的主要任務(wù)就是要了解孩子，而了解孩子的核心就是理解�！敝挥欣斫�，才會(huì )做到有的放矢的愛(ài)。作為班主任切忌因為后進(jìn)生缺少監護，行為習慣和學(xué)習成績(jì)差就歧視他們或放任不管，應千方百計從情感上彌補他們在家庭中的缺失。不論是學(xué)習上還是生活上，從細微之處做起，用心去愛(ài)他們，用情去感化他們。愛(ài)就在生活中，就在不經(jīng)意中，這種不刻意營(yíng)構的愛(ài)，能夠走進(jìn)后進(jìn)生干涸心田起到潤物細無(wú)聲的偉大作用。作為一名班主任，必須擁有最深厚的愛(ài)生之心，自己全部的愛(ài)去關(guān)心每一位后進(jìn)生，讓愛(ài)拉近了與學(xué)生的距離，讓愛(ài)使后進(jìn)生體會(huì )到了學(xué)校大家庭的溫暖。班主任無(wú)私愛(ài)心是無(wú)形的教育資源，潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生，更是學(xué)生形成正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的重要一環(huán)。
在做耐心細致工作的同時(shí)，也一定要嚴格地教育和要求，對原則問(wèn)題不能遷就。沒(méi)有嚴，也就沒(méi)有教育。要抓住契機學(xué)生進(jìn)行紀律教育和法制教育，使之不做出出格的事情。有了違紀行為決不能遷就，耐心的思想教育與嚴肅的紀律處理是不矛盾的，只要工作做得細，有時(shí)可能會(huì )得到滿(mǎn)意的效果。
3、用正確班級輿論引導后進(jìn)生成長(cháng)
班主任在教育、教學(xué)、生活和各項活動(dòng)中，根據是非標準進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當的表?yè)P和獎勵；該否定的就否定，并給予適當的批評和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現象的集體輿論。這種集體輿論不能只由我們單向灌輸，而是要建立在全班占壓倒多數的正確認識與言論基礎上，主題班會(huì )是很好的造勢途徑，利用得當，可以造成正確輿論，對全班成員都有感染力，我打算有效地利用好每周五的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)。例如，學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習慣養成教育、誠信教育等，我相信，這些活動(dòng)將大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
4、耐心細致，持之以恒，抓反復，反復抓
德育后進(jìn)生的心理發(fā)展是不平衡的，思想不穩定，意志不堅強，自制力不強，往往是“三分鐘熱血”，堅持不了幾天又重新犯錯，生活閱歷淺等等，在其進(jìn)步的過(guò)程中，常常會(huì )出現反復，這是合乎規律的正�，F象。今年的我班有個(gè)學(xué)生邱友松經(jīng)常犯小錯誤：隨地丟垃圾，上課鈴響了還不能坐好，上課接話(huà)把兒等，經(jīng)常承認錯誤，就是改正不了錯誤。我們耐心反復地做他的思想工作，動(dòng)之以情，曉之以理，讓他感覺(jué)老師始終在關(guān)注他，給他機會(huì )和時(shí)間改正錯誤。人是有感情的，孩子更容易被打動(dòng)，如若再犯，就覺(jué)得對老師有愧。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間耐心細致的說(shuō)教，使邱友松認識到自己的言行確實(shí)是過(guò)分，從愛(ài)老師和對得起老師的角度也應該做一個(gè)遵守紀律，品行端正的學(xué)生，任課教師也都管著(zhù)他，督促他，使他始終被關(guān)愛(ài)、被關(guān)心、被關(guān)注�，F在的邱友松不但個(gè)頭長(cháng)高了，品行也端正了。對待后進(jìn)生轉化工作，既要有熱情，又要有信心；既不操之過(guò)急，又不袖手旁觀(guān)，把德育后進(jìn)生的轉化工作作為一項長(cháng)期的工作來(lái)抓，使其朝良性方面發(fā)展，力爭個(gè)個(gè)成才。
5、發(fā)揮家庭教育的作用。
家庭教育是學(xué)校教育的基礎，二者相互融合，相互補充，在培養人才的過(guò)程中發(fā)揮各自的作用。要引導家長(cháng)(監護人)樹(shù)立正確的育人觀(guān)、成材觀(guān)，正確實(shí)施家庭教育。要求家長(cháng)(監護人)使用科學(xué)的教育方法，不僅要重視后進(jìn)生成長(cháng)中每一步的教育和疏導，更應重視自己的良好行為示范作用，做孩子的楷模，同時(shí)配合學(xué)校對其進(jìn)行思想政治教育。班主任要建立后進(jìn)生的個(gè)人檔案，隨時(shí)向家長(cháng)反映情況；家長(cháng)也得向班主任反映學(xué)生在家的思想行為等。這樣就能及時(shí)互通后進(jìn)學(xué)生在校情況，同時(shí)也了解后進(jìn)學(xué)生在家情況，使家長(cháng)(監護人)理解、關(guān)心學(xué)校教育工作，自覺(jué)配合學(xué)校教育學(xué)生。并對學(xué)校教育工作提出好的意見(jiàn)，形成家庭與學(xué)校緊密配合、共同教育后進(jìn)生的格局，促進(jìn)后進(jìn)生的健康成長(cháng)。
6、以身作則，樹(shù)立榜樣
對學(xué)生的道德要求首先必須成為對教師的道德要求。師德不但是約束、鞭策和指導教師的道德手段，也是鼓勵和教育學(xué)生的道德手段。因此，師德在學(xué)校生活中具有雙重：一方面，師德對教師的專(zhuān)業(yè)行為具有激勵、指導和約束作用；另一方面，師德對學(xué)生具有教育作用。師德通過(guò)影響教師的專(zhuān)業(yè)行為，影響學(xué)生的道德發(fā)展。教師的身教是一種自然而然的身教，對學(xué)生的品德可以起到潛移默化的作用。教師在一般情況下之所以能夠自然而然地實(shí)施身教，并不是因為教師天生就是道德教育家，而是教育活動(dòng)的特殊性使然。教育情境也確實(shí)使人更加大方展現自己的美德。另一方面，處在教育情境中的學(xué)生，一般都認為自己的老師確實(shí)應當以身作則，為人師表，因此正常情況下不會(huì )對教師的道德示范產(chǎn)生抵觸情緒。其實(shí)，學(xué)校德育的成功，最終取決于教師的人格和行為表現。沒(méi)有教師的“身教”，就沒(méi)有真正的德育，學(xué)校教育就不可能實(shí)現它的道德目的。以上對師德的種植述無(wú)一不是在說(shuō)明教師作為榜樣這一特殊作用。
三、班風(fēng)建設
1、安排班級活動(dòng)
根據學(xué)校德育工作安排，同時(shí)根據本班的實(shí)際情況，開(kāi)展各項班級活動(dòng)，活動(dòng)面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、營(yíng)造向上氛圍
根據各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
(1)制定班級公約，給自己班級取個(gè)新名字等。
(2)布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書(shū)角”、“衛生角”等文化背景。
(3)讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。
3、指導培養小干部
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時(shí)要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹(shù)立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)全班學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇7
個(gè)人師德學(xué)習計劃
大堵完小 阮紅成
一、 指導思想
以《教師法》和《義務(wù)教育法》為指導，以教師職業(yè)道德規范為標準，立足于“學(xué)高為師、品正為范”的總體要求，以學(xué)校工作的總體規劃為依據，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實(shí)踐相結合，本著(zhù)“以德修己，以德育人”的原則，以達到鑄師魂、修師德、樹(shù)師表、練師能的目的，塑造自己為擁有學(xué)識魅力和人格魅力的教師。
二、學(xué)習內容
《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。
三、學(xué)習目標
加強師德師風(fēng)學(xué)習，堅持把師德教育擺在學(xué)習和工作的突出位置。加強政治理論學(xué)習和師德規范教育，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)，增強為人師表、以身立教的使命感。培養師德典型，樹(shù)立“人類(lèi)靈魂的工程師”的光輝形象。堅決遏制以教謀私、有償家教現象。
四、學(xué)習措施
1、充分認識師德建設的重要意義
2、加強思想政治學(xué)習，提高思想政治素質(zhì)
為進(jìn)一步提高自己的思想政治素質(zhì)，重點(diǎn)學(xué)習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《普定縣中
小學(xué)教師行為“六禁五不準”》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設方面的文件。在堅持兩周一次集中學(xué)習的基礎上，加強平時(shí)個(gè)人學(xué)習，學(xué)習有關(guān)政治理論、法律法規等知識，結合自己的實(shí)際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高自身師德修養。
3、規范自己的言行，做學(xué)生的表率
學(xué)識只能滿(mǎn)足學(xué)生一時(shí)的求知愿望，真正打動(dòng)學(xué)生內心的，是人格和道德的力量。這力量才是長(cháng)久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來(lái)的立身之本。因此，就對學(xué)生一生的影響來(lái)講，學(xué)識、權力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。一個(gè)教師當已失去對學(xué)生構成影響的所有因素，其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì )真實(shí)地顯露出來(lái)，對其師德師風(fēng)的評價(jià)才最可信。就這一點(diǎn)而言，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來(lái)加以形容，道理就在于此。這也正是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。
4、堅定信念，全身心投入教育教學(xué)工作
教師更應該具有這樣的道德風(fēng)尚，為獻身教育事業(yè)而感到自豪，從內心深處迸發(fā)出熱愛(ài)自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔和認真完成工作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，及時(shí)更新教學(xué)觀(guān)念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、不懈追求，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師
這也是我個(gè)人工作計劃中的主要目的，在這不斷的反思中，促進(jìn)自己的成長(cháng)和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高，成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇8
11月12、13日兩天我有幸參加了湖北省20xx年國培計劃特級教師巡回講學(xué)培訓活動(dòng)，雖然時(shí)間很短但對我來(lái)說(shuō)感觸卻很深，現將這次學(xué)習心得做以下總結。
參加講座的各位名師具有各自獨特的教學(xué)風(fēng)格和先進(jìn)的教學(xué)方法。許夏老師教學(xué)內容豐富，知識面拓展很廣，她把本節課所授知識穿插在課前復習、課中訓練中，課的環(huán)節設計密無(wú)縫隙，讓人無(wú)可挑剔，她把語(yǔ)言訓練放在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，并且安排了多種活動(dòng)，這樣使她的英語(yǔ)課堂生動(dòng)活潑。學(xué)生既掌握了語(yǔ)言知識，也玩的非常開(kāi)心，從而大大提高了教學(xué)效率。馮玲老師的課，重在開(kāi)發(fā)學(xué)生思維，通過(guò)朗讀讓知識在頭腦中再現，然后通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)鞏固知識，通過(guò)畫(huà)畫(huà)讓學(xué)生進(jìn)行自我測評、同桌互評等方式，給學(xué)生以自信，讓學(xué)生懂得知識的學(xué)習是為了在生活中運用，雖然馮老師的課表面看起來(lái)雜亂無(wú)章，但事實(shí)上他把學(xué)生學(xué)過(guò)的知識用一條“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”的鏈條把它們有機的結合起來(lái)，讓學(xué)生在獨力自主的環(huán)境中完成了本節課的教學(xué)任務(wù)。真正做到了“生為主體，師為主導，精講多練，輕負高效”。馮老師還做了一節閱讀課。閱讀課他通過(guò)讓學(xué)生聽(tīng)，初步了解內容，再次聽(tīng)深入閱讀內容，完成學(xué)習任務(wù)，培養了學(xué)生的聽(tīng)力和獨立性，杜絕了老師“以鮑代魚(yú)”的做法，將自己平時(shí)教學(xué)與他們比較，更感到自己的渺小，更加自責自己平時(shí)對教學(xué)付出太少。
各位名師擁有獨特的教學(xué)理念，讓我印象最深的是武漢東方紅小學(xué)的王老師，她不提倡教師為了激發(fā)學(xué)生興趣，課堂上發(fā)放與課堂無(wú)關(guān)的獎品。她主張教師可以做一些與教學(xué)內容有關(guān)的教學(xué)獎品發(fā)給課堂表現好的學(xué)生，然后通過(guò)運用學(xué)生已掌握的語(yǔ)言知識，收回發(fā)放的獎品。從而既鞏固了學(xué)生知識，又檢測了學(xué)生對知識的掌握情況，真正做到了“生愉悅師高興”; 王老師不提倡把新知識從語(yǔ)言環(huán)境中“挖”出來(lái)，要進(jìn)行整體教學(xué)，學(xué)生不會(huì )的不要強求，要給學(xué)生留下“思維的空間”讓他們在以后教學(xué)中保持新鮮感，課堂教學(xué)多說(shuō)英語(yǔ)，盡量少用母語(yǔ)，即使學(xué)生聽(tīng)不懂也要多說(shuō)，久而久之，他們自然會(huì )聽(tīng)懂。
王老師整節課都用全英教學(xué)，效果非常好，說(shuō)明學(xué)生有一定的潛力可挖，讓學(xué)生直呼單詞去記憶，且把單詞放在句子中去學(xué)習，都是非常值得我們英語(yǔ)教師去學(xué)習，探討的。
上好一節課，不是一日之功，要靠教師在日常教學(xué)中不斷探索，不斷創(chuàng )新，模仿他人上課，只能應付一時(shí)，真正上好一節課，需要教師努力提高自己的教學(xué)水平，取他人之長(cháng)，補己之短。只有這樣自己才能盡快在教師這一行列中出類(lèi)拔萃，成為一名合格的新時(shí)代的“創(chuàng )新型”教師.
學(xué)習計劃小學(xué) 篇9
星期一到星期四
15:40---16:20 家庭作業(yè)(回家自己要積極主動(dòng)的去完成家庭作業(yè))
16：20---17:30 自由活動(dòng)，可供選擇內容如下
分鐘練字(必選) 15分鐘體育鍛煉(必選) 分鐘電腦 15分鐘聽(tīng)歌 分鐘唐詩(shī)
17:30----18:00 聽(tīng)寫(xiě)生字，背誦課文或一個(gè)話(huà)題說(shuō)幾句話(huà)。
18:00----18:30 晚餐
18:30----19:20 數學(xué)語(yǔ)文開(kāi)心練習各一頁(yè)。
課外閱讀15分鐘(看完后要大致說(shuō)說(shuō)內容) 19:20----20:30 看電視，聊天，手工制作。 20:40----20:50 喝牛奶
20:50----21:00 洗漱睡覺(jué)。
星期五：16:30---17:20 完成數學(xué)作業(yè)。 晚餐后媽媽陪著(zhù)孩子去親子館閱讀。 22:00之前睡覺(jué)。
星期六： 8:30 起床
9:00---9:30 早餐
9:30---10:30 完成語(yǔ)文作業(yè)。 22:00之前睡覺(jué)。
星期日： 8:30 起床
9:00---9:30 早餐
9:30---10:30 數學(xué)語(yǔ)文開(kāi)心練習各一頁(yè)，課外閱讀15分鐘。 21:00 睡覺(jué)
加分政策：數學(xué)全對的一頁(yè)加1分，抄寫(xiě)生字全對加2分，默寫(xiě)全對加3分， 袁老師免作業(yè)加5分，背一首唐詩(shī)加5分，主動(dòng)閱讀的加1分。 課文背誦完全正確的加3分，主動(dòng)寫(xiě)日記的加5分......
減分政策：抄寫(xiě)生字錯一個(gè)減1分，默寫(xiě)生字錯一個(gè)減1分，背誦課文錯2個(gè)減 1分，沒(méi)用黑皮本抄作業(yè)減2分，沒(méi)穿鞋子在地上走減1分
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