《隱形的翅膀》觀(guān)后感(集合15篇)
看完一部作品以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，為此就要認真思考觀(guān)后感如何寫(xiě)了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好觀(guān)后感而煩惱吧，以下是小編收集整理的《隱形的翅膀》觀(guān)后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《隱形的翅膀》觀(guān)后感1
“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀。帶我飛，飛過(guò)絕望……”每當我聽(tīng)到這首歌，心里便生出一股感慨之情，就會(huì )想起電影《隱形的翅膀》。
影片介紹的是一個(gè)叫智華的小女孩在小時(shí)侯放風(fēng)箏時(shí)碰到高壓電線(xiàn)失去了兩只手臂。她的家庭靠扎風(fēng)箏維持生活，為了生存她只能靠?jì)芍荒_當手來(lái)用。在她上學(xué)的時(shí)候，媽媽讓她在學(xué)校住宿，室友輪流伺候她�？墒窃谝淮慰荚囍�，考試沒(méi)考好，媽媽和她吵了起來(lái)，智華跑出去了，媽媽去找智華，忽然想起智華小時(shí)侯碰高壓電時(shí)的情形。第二天，智華媽媽瘋了。媽媽瘋了以后，智華的負擔就更重了。智華不僅自己用腳穿衣服、做飯。還要喂媽媽吃飯，可最終媽媽還是在一次意外事件中離開(kāi)了人世。因為媽媽是被淹死的，所以智華抓住了一次機會(huì )成為了全國殘疾運動(dòng)員中游泳運動(dòng)員，功夫不負有心人，在一次全國特奧會(huì )比賽中，智華姐姐獲得了全國冠軍。她也如愿以?xún)斒盏搅艘凰髮W(xué)的錄取通知書(shū)。
與智華姐姐相比，我顯得那么渺小。那是五年級寒假時(shí)發(fā)生的事。媽媽給我買(mǎi)了一雙旱冰鞋，我高興萬(wàn)分，因為每當我看到別人滑旱冰時(shí)我就會(huì )流露出羨慕的目光，為此，媽媽終于給我買(mǎi)了旱冰鞋。買(mǎi)旱冰鞋回來(lái)的第一天，我好奇地撫摸著(zhù)有四個(gè)輪子的旱冰鞋，興奮地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙欢ㄒ獙W(xué)會(huì )溜冰�！眿寢寗t在一旁欣慰地笑了。我原本以為憑借我的小聰明，學(xué)好溜冰是件輕松的事�？墒钦嬲_(kāi)始學(xué)滑旱冰的時(shí)候，才明白事情沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。我一次又一次重重地摔倒，在練習了一天滑旱冰后，我的腿上都是傷，腳也痛得腫起來(lái)，于是我就放棄了學(xué)滑旱冰。
對比智華姐姐堅強不屈、不怕困難的精神，我的臉紅得像紅蘋(píng)果一樣。我暗下決心一定要學(xué)會(huì )溜旱冰。
“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱行的翅膀。帶我飛，飛過(guò)絕望……”每當我唱起這首歌，我就會(huì )想起那些像智華大姐姐一樣堅持不懈向命運挑戰的人們，他們一直在激勵我前進(jìn)……
《隱形的翅膀》觀(guān)后感2
有人說(shuō)：“上帝是萬(wàn)能的”。這句話(huà)確實(shí)不假。然而上帝又和人一樣，只有兩只眼睛。因此，不是每一個(gè)人都能得到上帝的眷顧。于是，我們便不應抱怨生活的不公平，因為天下本沒(méi)有公平的事。
在電影《隱形的翅膀》中，主人公在一次與玩伴嬉戲時(shí)，因不幸觸到高壓電而失去雙臂。從此，她的生活變得困難，學(xué)習更是艱辛。主人公也曾一度絕望過(guò)。但是在父母、同學(xué)的幫助和鼓勵下，終于重新振作，完成了一項項“不可完成的任務(wù)”。
主人公的經(jīng)歷令很多人感到惋惜，感到同情。的確，任誰(shuí)遇到了這樣的事都會(huì )有發(fā)自?xún)刃倪z憾。然而，反過(guò)來(lái)我們又要想一想，我們是否應該感謝上蒼給了主人公一個(gè)殘疾的機會(huì )呢?這話(huà)乍一聽(tīng)很是令人驚訝，可古人云：“塞翁失馬，焉知非�！�。盡管主人公在我們眼中是很不走運的，但恰恰是這不走運，卻使主人公有了比常人更堅忍，更頑強的毅力，使主人公做到甚至連常人都無(wú)法做到的事。
或許，要是沒(méi)有殘疾的陰影，主人公只是大千世界中的一粒風(fēng)沙，不會(huì )有如此驚人的成績(jì)，更或者永遠只能生活在大草原中，庸庸碌碌。老子曾曰：禍兮福之所倚，福兮禍之所伏�？梢�(jiàn)，在獲得成功的路上，所經(jīng)歷的困難必然是與成功后的收獲成正比的。
在看完電影時(shí)，我曾不經(jīng)意間聽(tīng)到有人這么說(shuō)道：“既然主人公能獲得這么大成功，不如我也殘疾吧”。
無(wú)論能獲得多大的收獲，殘疾又或者是其它的生體缺陷，這永遠都是痛苦的。我們其實(shí)是無(wú)法真正體會(huì )一個(gè)殘疾人的內心，無(wú)法體會(huì )它是如何一個(gè)人躲在那個(gè)陰冷角落，孤獨的舔著(zhù)自己的“傷口”。只有支持，信任，溫暖，才能撫慰他們這樣一群弱勢群體。
很多時(shí)候，人們就是這樣。眼里只會(huì )看到別人的成功，卻看不到成功背后的艱辛。很似現在的追星族。這實(shí)在讓人遺憾。
上帝有時(shí)是很不公平，然而我們并不是全部都由上帝決定的。很多時(shí)候我們的人生是由我們自己主宰的。如果說(shuō)上帝只給了我們一顆種子，那我們就要把它變成一片花園。如果上帝只給我們一顆樹(shù)苗，那我們就要把它變成一片樹(shù)林。
不要懼怕挫折，不要懼怕困難。倒霉時(shí)要想到自己會(huì )走運，不至于垂頭喪氣。走運時(shí)也要想到倒霉，不至于被勝利沖昏頭腦。我想，這就是《隱形的翅膀》帶給我們的最完美的教育了吧!
《隱形的翅膀》觀(guān)后感3
說(shuō)起《隱形的翅膀》，你一定會(huì )認為這是張韶涵唱的那首歌：每一次，都在徘徊孤單中堅強;每一次，就算很受傷，也不閃淚光;我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……昨天我看了一部電影，片名也叫《隱形的翅膀》。
這部電影講的是一個(gè)叫志華的女孩在一次意外事故失去了雙臂，絕望的她曾經(jīng)想用結束自己生命的方式換來(lái)解脫，在父母的鼓勵下，她重新找回自信，開(kāi)始用腳寫(xiě)字，并加入游泳隊。經(jīng)過(guò)不懈的努力，克服了重重困難，最終獲得了游泳冠軍，同時(shí)也收到了大學(xué)的錄取通知書(shū)。
看完電影，我深受感動(dòng)，主人公志華那種自強不息的精神給了我極大的震撼。剛開(kāi)始練習用腳寫(xiě)字的時(shí)候，志華的腳磨出了水泡，不斷流著(zhù)血水，但她從不喊疼、喊苦，每天都堅持訓練，還安慰媽媽不要心疼她。參加游泳隊后，她并沒(méi)有放棄學(xué)習，由于休息不夠，有時(shí)還暈倒了。由志華我想到了我們的學(xué)習和生活。在生活中，我們都是健全的人，父母還給我們提供了良好的學(xué)習與生活環(huán)境，但是我們經(jīng)常不好好學(xué)習，叫苦怕累的，一遇到點(diǎn)小困難就又哭又鬧，不是向父母求救，就是自暴自棄，比起志華那股不怕困難，不達目的決不罷休的韌勁來(lái)，我們是多么的慚愧啊!在志華身上我看到了勇敢、堅強，學(xué)會(huì )了如何在困難面前不斷戰勝自我，超越自我，努力實(shí)現自身的價(jià)值。身有殘疾、病魔纏身的奧斯特洛夫斯基在《暴風(fēng)雨里所誕生的》高聲吶喊：高喊吧，頑強的精神萬(wàn)歲!只有意志堅強的人，才能戰勝一切。
當看到志華媽媽流著(zhù)眼淚用嘴親志華流著(zhù)血水的腳的時(shí)候，我情不自禁地流下了感動(dòng)的淚水�？ǚ蚩ㄕf(shuō)過(guò)：“善良、寬容、愛(ài)心這是人類(lèi)戰勝困難的法寶”。我想殘疾人的確需要更多社會(huì )上的幫助和關(guān)愛(ài)，我們社會(huì )應當培養一種濃濃的尊重弱者，關(guān)愛(ài)弱勢群體的人文關(guān)懷。當然，關(guān)鍵還是自助者自助，張海迪有句名言：即使翅膀斷了，心也要飛翔!是呀，殘疾的心遠比殘疾的身體可怕，希望飛翔的心勝過(guò)能夠飛翔的翅膀。
我的耳邊又回響起那熟悉的旋律：我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……
《隱形的翅膀》觀(guān)后感4
《隱形的翅膀》講的是一個(gè)青春美少女志華，剛剛中考結束、得到高中錄取通知書(shū)，眼看著(zhù)要順理成章走向她和家長(cháng)、周?chē)某赡耆藗儔?mèng)寐以求的大學(xué)之路了；一次放風(fēng)箏，卻打破了大家習以為常的命運秩序、改變了她的生命軌跡：風(fēng)箏被風(fēng)纏繞到高壓線(xiàn)上，女主人公被高壓電擊中，傷勢嚴重得醫院都沒(méi)有辦法治療；在巨痛和絕望中，好端端的她高位截肢、失去雙手雙臂。人生如戲，有真人原型的女主人公已經(jīng)如此不幸，厄運卻沒(méi)有就此收手；一個(gè)曾經(jīng)健全的三口之家，從此壓力倍增、風(fēng)雨飄搖，愛(ài)女兒瘋魔的媽媽在孩子剛剛起步準備邁向新的生活旅程的時(shí)候，精神崩潰，成為父女倆更加沉重的包袱和負擔。
上天在給你關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，為你打開(kāi)一扇窗。志華可以用腳夾著(zhù)筆，寫(xiě)出漂亮的小楷字；志華在同學(xué)幫助下學(xué)會(huì )騎自行車(chē)、游泳，用腳夾著(zhù)菜刀利索地切出土豆片。Iknow,Ican.女主人公一步步堅實(shí)地走向可能的目標、接近理想。人生是不斷超越自身的體能、戰勝對手和困難、戰勝生活中不公證遭遇的過(guò)程，《隱形的翅膀》堅信這一點(diǎn)，它不僅僅局限于殘疾人題材、青少年題材，它所反映的主題是世界性的、具有難得的普適性，喚醒人類(lèi)良知和對人類(lèi)強大主觀(guān)能動(dòng)性的由衷敬仰。
風(fēng)箏這一意象，是影片的一個(gè)有意味元素。風(fēng)箏意味著(zhù)放飛理想，但是，事情往往不以我們的主觀(guān)意志為轉移，挫折和負面因素往往是不可避免的；志華及其故事本身就是對坎坷人生的象征與隱喻。道路雖然曲折，前途卻是光明的。自己的努力、同學(xué)的支持、收貨人的惻隱之心、老師的理解、教練的激勵和決不放棄，志華才能夠住校學(xué)習、獲得殘疾人游泳冠軍，并最終考上了體育大學(xué)。失去雙臂的志華，終于可以飛起來(lái)了，觀(guān)眾也陪著(zhù)她洗盡鉛華享受到一種心靈飛翔的喜悅。
肢體健全的人很多，由此而懷著(zhù)感恩之心珍惜自己已經(jīng)擁有的條件建設生活、創(chuàng )造奇跡的人有限；遭遇困境的人不少，因此而精神重建、再拾信心、奮發(fā)有為的人，是值得尊敬和愛(ài)護的珍寶。飛翔，不能沒(méi)有心靈的翅膀。馮振志導演的新國產(chǎn)片《隱形的翅膀》，就給我們這樣的思考、希望和震撼。
內容概括：這篇介紹了關(guān)于《隱形的翅膀》電影觀(guān)后感,小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文，希望對你有幫助！
《隱形的翅膀》觀(guān)后感5
"每一次，都在徘徊孤單中堅強；每一次，就算很受傷也不閃淚光；我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望。不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)；我看見(jiàn)，每天的夕陽(yáng)也會(huì )有變化；我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望"這首歌是前些日子流行的《隱形的翅膀》。正如歌詞中所說(shuō)的，志華就是一個(gè)擁有隱形翅膀的人。
志華是一個(gè)15歲的花季少女，她考上了高中，和同學(xué)們一起去放風(fēng)箏但不幸被高壓電電中，雖然命保了下來(lái)，卻永遠失去了雙臂。當她知道這個(gè)噩耗后，有了自殺的念頭，在爸爸媽媽的一番開(kāi)導下，她決定重新振作。但是學(xué)校不能收志華，因為她不能寫(xiě)字，功課會(huì )落下很多。為了重返校園，她每天在家練習用腳寫(xiě)字，腳趾磨爛了，結出厚厚的血痂。好在皇天不負有心人，她學(xué)會(huì )了用腳流利地寫(xiě)字，爭取到了重新上學(xué)的機會(huì )。
她從不要求老師和同學(xué)對她的特殊照顧，因為在她的心里，自己依舊是一個(gè)普通人，一個(gè)擁有雙臂的普通人。
終于有一天，田徑、游泳教練發(fā)覺(jué)了志華的才能，努力地培養她，把她內在的無(wú)限潛能都挖掘了出來(lái)。最后，志華跟著(zhù)強教練，加入了國家殘疾人游泳隊。而就在比賽迫在眉睫的時(shí)候，志華的耳邊傳來(lái)了噩耗：她媽媽失蹤了，但通過(guò)全村人的幫助，志華媽找到了，卻晚了一步，永遠地離開(kāi)了志華……
志華知道她媽媽去世后和教練申請退出比賽，但一只有一種意念讓她不能放棄，在參加比賽的那一天，她終于沖破了極限，那到了名第一名的榮譽(yù)。
志華——一個(gè)殘疾人，卻靠著(zhù)常人難以想象的拼搏得來(lái)了如此大的獎項。人們常說(shuō)："斷翅的小鳥(niǎo) ，也能高飛！"的確，這句話(huà)用在志華身上再合適不過(guò)了。
在今后的日子里我一定要向志華學(xué)習，學(xué)習她那種堅持不懈、艱苦奮斗的頑強精神！
《隱形的翅膀》觀(guān)后感6
這是一個(gè)發(fā)生在美麗草原上的故事。15歲的志華考上了高中，她和同學(xué)們高興地去放風(fēng)箏慶祝，卻不幸被高壓電擊中。經(jīng)過(guò)醫院全力搶救，終于保住了性命，但卻失去了雙臂。失去雙臂的志華痛苦不堪,原來(lái)一切需要用手來(lái)做的事，她都無(wú)法自理，生活變得非常艱難.她想回到學(xué)校上課,卻被學(xué)校拒絕了,原因是她沒(méi)有雙手無(wú)法寫(xiě)字做作業(yè)......面對著(zhù)失學(xué)和生活無(wú)法自理的困難處境，志華非常痛苦，想要了結自己的生命，但是爸爸媽媽鼓勵她,給予她勇氣使她最終放棄自殺的念頭。后來(lái),志華參加了高考，她的分數過(guò)了線(xiàn)，但因為沒(méi)有雙手又報的是醫科專(zhuān)業(yè)，她最終沒(méi)有被錄取。失望再一次降臨.不料媽媽知道了她沒(méi)被錄取的消息,受不住打擊，精神分裂癥發(fā)作，一下子走失，再也沒(méi)有回來(lái),志華家又陷入迷茫,悲痛的狀態(tài)......志華在全國殘疾人運動(dòng)會(huì )上獲得了好成績(jì)，取得了進(jìn)軍殘奧會(huì )的資格。但是媽媽已不在人世.為了紀念媽媽?zhuān)救A和爸爸將媽媽親手為她做的龍風(fēng)箏放上天空,風(fēng)箏越飛越高......仿佛志華媽媽正在為女兒驕傲!
當我看完這部影片時(shí)，我被主人公志華那經(jīng)過(guò)命運慘烈打擊之后依然不屈不撓與命運頑強拼搏抗爭的精神深深的震撼了.她正如《隱形的翅膀》歌中，說(shuō)的“：每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望;不去想，他們擁有美麗的太陽(yáng)……”。人沒(méi)有了雙肢就像小鳥(niǎo)失去了翅膀，花草樹(shù)木失去了滋潤一樣，就好比沒(méi)有了生活能力，沒(méi)辦法生活下去。
而志華卻以驚人的毅力和堅強的意志獲得了成功�！氨鶅鋈�，非一日之寒”，可想而之，志華在平時(shí)的生活當中承受了多大的痛苦。
有這樣一句話(huà)“上帝對你關(guān)了一扇門(mén)，就會(huì )為你打開(kāi)一扇窗”。是啊，不要抱怨上帝對你的不公，你要自已掌握命運，只要有一顆堅持不懈的心，就會(huì )創(chuàng )造一切奇跡!
《隱形的翅膀》觀(guān)后感7
今天中午我們學(xué)校到階梯教室看電影，電影的名字叫《隱形的翅膀》。當我看完這部電影的時(shí)候，我被志華那不屈不撓抗爭精神所感動(dòng)了。
這是一個(gè)發(fā)生在草原上的故事。志華考上了高中，她和同學(xué)們高興地去放風(fēng)箏慶祝，風(fēng)箏被風(fēng)刮到電線(xiàn)桿子上了，志華拿了根棍去夠，卻不幸被高壓電擊中了。經(jīng)過(guò)醫院全力搶救，終于保住了性命，但卻在事故中失去了雙臂。她也曾想過(guò)是否該繼續生存下去，人沒(méi)有了雙肢就像小鳥(niǎo)失去了翅膀，就好比沒(méi)有了生活能力，沒(méi)辦法生活下去。她想回到學(xué)校上課，卻被學(xué)校拒絕了，原因是她沒(méi)有雙手無(wú)法寫(xiě)字做作業(yè)，就算不拒絕她，也會(huì )跟不上的。面對著(zhù)失學(xué)和生活無(wú)法自理的困難處境，志華非常痛苦，想要了結自己的生命，爸爸媽媽一次再一次的鼓勵她，給了她勇氣，她選擇了生存下去，并且要考上大學(xué)，過(guò)正常人一樣生活。她開(kāi)始學(xué)習用腳來(lái)寫(xiě)字、吃飯、洗臉、刷牙、穿脫衣服等一些原本用手來(lái)做的事情。在她的努力下，把腳訓練地跟手一樣靈活，便開(kāi)始不依靠爸爸媽媽。
再一次跑步的選拔中，志華拿了第一，被體育教練選中，但他不想練習田徑，想練游泳，他對教練說(shuō)：“這樣媽媽在落水我就可以就他了！”要知道殘疾人練游泳是一件多么不容易的事呀！可志華仍不放棄。教練就選了她。
后來(lái)，志華參加了高考，她的分數很高，他報的是醫學(xué)專(zhuān)業(yè)，但因為沒(méi)有雙手使她最終沒(méi)有被錄取。失望再一次降臨，但她的朋友卻鼓勵了她，她也開(kāi)明了。不料***媽有一次聽(tīng)別人說(shuō)志華沒(méi)考上大學(xué)，精神分裂癥再次發(fā)作，一下子走失，沒(méi)有回來(lái)，最后找到的時(shí)候，人已經(jīng)去世了。
志華也不想去訓練了，但在教練的鼓勵下繼續訓練。終于志華在全國殘疾人運動(dòng)會(huì )上獲得了好成績(jì)，取得了進(jìn)軍殘奧會(huì )的資格。她回了家，教練來(lái)到他家，告訴她，她被體育大學(xué)錄取了！但是媽媽已不在人世。為了紀念媽媽?zhuān)救A和爸爸將媽媽親手為她做的龍風(fēng)箏放上天空，風(fēng)箏越飛越高，仿佛志華媽媽正在為自己的孩子驕傲和自豪！
我們要學(xué)習志華，沒(méi)有到達不到的目標，只要我們努力拼搏夢(mèng)想，就一定會(huì )成功！
《隱形的翅膀》觀(guān)后感8
每一個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷大大小小的打擊，每一個(gè)人都曾陷入各式各樣的困境，但無(wú)論怎么樣我們都要堅強。這幾天我看的電影《隱形的翅膀》更是讓我深刻地體會(huì )到堅強的重要性。
這部電影的主人公叫志華，在一次意外事故之中，她被高壓電擊中，雖然活了下來(lái)，卻永遠地失去了雙臂……這是一個(gè)多么沉重的打擊��！試想一下，如果我們沒(méi)有手，該是多么絕望，生活會(huì )變得多么不容易，但志華沒(méi)有被挫折所打倒，當校長(cháng)告訴她由于失去雙手無(wú)法繼續學(xué)習，要讓志華退學(xué)時(shí)，她在家里默默地用腳練習一件件手才能做到的事，她甚至為了練習磨破了自己的腳……由于他的努力，校長(cháng)終于決定讓志華上學(xué)了。沒(méi)有雙臂的志華參加了對她來(lái)說(shuō)最困難的游泳項目。影片的最后，志華在全國殘疾人游泳比賽中取得了冠軍，而她的媽媽卻永遠地離開(kāi)了她……志華化悲傷為力量，終于考上大學(xué)。當她在一望無(wú)際的草原上奔跑，大聲喊出：“媽媽?zhuān)憧匆?jiàn)了嗎？”時(shí)，我的心被深深地觸動(dòng)了。
著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我要扼住命運的喉嚨，它妄想讓我屈服！”百米賽跑手蓋爾·德斯說(shuō)：“只要我活著(zhù)，就一定要重返跑道�！痹谥救A的身上，我看到了堅強，看到了她的獨立。她不屈服于命運，不屈服于困難。她被命運所捉弄，跌倒在了人生的谷底，但憑著(zhù)自己“隱形的翅膀”越飛越高……在志華的身上，我學(xué)到了很多很多。我想，這“隱形的翅膀”到底是什么，直至現在我才明白，那翅膀是堅強，是自信，是在絕境也不屈服的那份勇氣。我不由得佩服起這位女主角了。作為一個(gè)雙手雙腳都健全的人，作為一個(gè)擁有比志華更富有，更美滿(mǎn)的家庭的人，我是否也像志華那樣的堅強呢？我為什么不能像志華那樣呢？我的條件比志華更好，但我總是不懂得珍惜現在所有的一切，總是不努力。身為一個(gè)健康的人的我，應該比志華做得更好才對。想到這兒，我似乎明白了什么……
雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)像志華那樣的磨難，但我知道，人生道路上少不了挫折，我要像志華那樣堅強，勇敢地挑戰一切困難，我也要為我自己創(chuàng )造那“隱形的翅膀”，讓它載著(zhù)我飛翔，讓它載著(zhù)我飛上那美好的，又高又遠的青空……
《隱形的翅膀》觀(guān)后感9
有人會(huì )問(wèn)：“沒(méi)有翅膀的雄鷹會(huì )怎樣？”也許十有八九的會(huì )說(shuō)：“當然是會(huì )喪失意志，放棄生的希望�！钡�，我并不認同。
�。翟拢常比諏W(xué)校組織了初一初二的學(xué)生觀(guān)看勵志電影《隱形的翅膀》，我自從看了這部勵志電影，便對開(kāi)頭的問(wèn)題有了透切的理解。
這部電影寫(xiě)了一個(gè)感人的故事：在壯美的內蒙古草原上，１５歲的花季少女志華不幸在一次放風(fēng)箏時(shí)，被高壓電擊中，只能截走兩只手以保性命。此時(shí)的她自暴自棄，但是在老師、父母的鼓勵下，終于頑強地站了起來(lái)，學(xué)會(huì )了用雙腳做各種各樣的事情，努力學(xué)習，并且在殘奧會(huì )游泳比賽上取得了優(yōu)異的成績(jì)，最終考上了大學(xué)。唯一遺憾的是志華的母親經(jīng)不住一連串的打擊而逝世，但她對志華的愛(ài)是無(wú)私的！
志華曾鼓勵自己：“雖然我沒(méi)有了翅膀，但是我仍然要飛翔！�！倍嗝春�(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，卻又多么的發(fā)人深省，我不由得陷入了深思……忽然，對往事的回憶給了我完美的答案。
在我的腦海里，有一個(gè)走路時(shí)一拐一拐的模糊身影不時(shí)地出現，那是誰(shuí)？哦，原來(lái)是小鴻！小鴻是一位殘疾人，他其中的一只腳已被換成了冰冷的假肢。然而，他卻沒(méi)有怨天尤人，反而自強不息，發(fā)奮學(xué)習，取得了優(yōu)異的成績(jì)。我一直疑惑不解，于是向小鴻問(wèn)道：“小鴻，難道你不感到很傷心和氣餒嗎？”他猶豫了一下，便說(shuō)：“是的，我的確傷心和氣餒過(guò)，但是我轉念一想，生命是寶貴的'，人總會(huì )遇到挫折，只要努力奮斗，擊敗困難，也是能創(chuàng )造美好人生的�！蔽伊⒖堂┤D開(kāi)，只見(jiàn)小鴻露出了自強不息的微笑……
沒(méi)有翅膀的雄鷹不一定都會(huì )失去生的希望，它能用自強不息與樂(lè )觀(guān)的心態(tài)造就自己隱形的翅膀，勇敢地迎風(fēng)飛去，穿越人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，找到一片屬于自己的新天地！所以沒(méi)有翅膀也能翱翔！
沒(méi)有翅膀的雄鷹如此，人亦應如此。
《隱形的翅膀》觀(guān)后感10
“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望。
今天下午，我們看了電影《隱形的翅膀》。
斷臂少女志華原來(lái)是個(gè)陽(yáng)光活潑的初中生，在一次放風(fēng)箏的時(shí)候不幸被高壓電擊中，經(jīng)醫院奮力搶救，保住了性命，卻失去了雙臂。志華的母親經(jīng)受不住這么大的打擊，患上了精神分裂癥。她的家庭靠扎風(fēng)箏維持生活，為了生存，她只能靠?jì)赡_當作手來(lái)用。大到燒飯，小到縫補，志華都會(huì )做。她媽媽瘋了以后，志華的負擔就更重了，本來(lái)就不少的事，又加上了喂媽媽吃飯�？蓩寢屵�是離開(kāi)了人世。志華被教練選去當了游泳運動(dòng)員，每天都認真的訓練，晚上，別人睡覺(jué)，她仍在游，仍在學(xué)習。功夫不負有心人，在一次全國比賽中，她得了全國冠軍。她也收到了大學(xué)錄取通知書(shū)。
其實(shí)，志華開(kāi)始也差點(diǎn)被這次不幸的事情打垮。她哭過(guò)，鬧過(guò)，甚至想自殺過(guò)�？伤芸煺褡髁似饋�(lái)，用自己的堅強毅力和堅定的信念，用頑強的拼搏精神，克服了重重困難，為自己取得全國殘疾人運動(dòng)會(huì )第一名的好成績(jì)。她為自己的人生譜寫(xiě)光輝，她用自己的力量改變命運，她用頑強的意志證明了一個(gè)殘疾人的偉大生命。
看了這部電影，我知道了：不管是殘疾人還是健全人，都要好好珍惜自己的生命。上帝不會(huì )偏袒某些人，他關(guān)閉了一個(gè)人的眼睛，那么便會(huì )為他打開(kāi)了另一扇窗戶(hù)。志華就是這樣。遇到了挫折不要放棄，要頑強拼搏，要有毅力，有恒心，有目標，就會(huì )成功。
我覺(jué)得，我與志華比，我缺少她那堅強的意志。我經(jīng)常一遇到困難就打退堂鼓。我自己決定的要學(xué)二胡，可自己又常常會(huì )動(dòng)搖繼續學(xué)習的決心，學(xué)習態(tài)度常不端正，而這時(shí)的我，顯得那么渺小。我要向志華學(xué)習，學(xué)習她面對困難不低頭;面對挫折不自棄;堅強且有毅力;頑強拼搏的精神。使自己的成為一個(gè)全面發(fā)展的人。
《隱形的翅膀》觀(guān)后感11
有些電影能讓我們們懂得一些道理，而這些道理能使我們豁然開(kāi)朗。
學(xué)校組織我們去看電影，我很高興。但也充滿(mǎn)好奇，不知道今天看什么電影，好看嗎？
我們一入座，整個(gè)電影院就暗了下來(lái)了，漆黑一片。不一會(huì )兒，電影屏幕上就出現了《隱形的翅膀》這幾個(gè)字。我感到奇怪，《隱形的翅膀》不是一首歌曲的名字嗎？現在怎么成了一部電影了？
這部電影主要講了一家三口人在田野里放風(fēng)箏，他們的女兒爬上電線(xiàn)桿去拿風(fēng)箏時(shí)不幸觸電，因此而失去了雙臂。全家人都非常的傷心，甚至是絕望，擔心女兒以后的生活和學(xué)習會(huì )遇到很多的困難�？墒撬哪赣H沒(méi)有放棄，母親不斷的鼓舞她去戰勝病魔。在母親的鼓勵下，小女孩找回了信心和勇氣，開(kāi)始練習用腳去吃飯、寫(xiě)字……日積月累，經(jīng)過(guò)小女孩堅持不懈的努力，她終于可以用腳做一個(gè)健全人所做的事情了。最后，她還考上了理想的大學(xué)。
這部電影讓我深受啟發(fā)，一個(gè)殘疾的小女孩憑借堅強的意志和對學(xué)習的熱愛(ài)，戰勝了身體的缺陷，取得了令人感到驕傲的成績(jì)。再想想我自己的學(xué)習情況，我感到很慚愧。
兩年前，媽媽安排我學(xué)習寫(xiě)毛筆，一開(kāi)始我很有興趣，相信自己一定能寫(xiě)得好。但是隨著(zhù)時(shí)間的推移和學(xué)習任務(wù)的加重，我漸漸的對寫(xiě)毛筆產(chǎn)生厭惡的情緒。記得有一次，我要完成一幅作品，寫(xiě)了好幾遍都寫(xiě)不好。媽媽嚴厲的批評了我，我很傷心，想就此放棄寫(xiě)毛筆�，F在想起這件事情來(lái)，我感到羞愧。古人說(shuō)過(guò)，“只要功夫深，鐵棒都能磨成繡花針”，但是面對困難和挫折，我卻選擇了退縮和放棄。再和電影里的小女孩相比，我更是無(wú)地自容。我缺少的正是小女孩那種堅持不懈的精神和頑強的意志。一個(gè)身體殘疾的小女孩能取得驕人的成績(jì)，我一個(gè)正常人為什么就不可以呢？雖然當時(shí)我并沒(méi)有真正的放棄寫(xiě)毛筆，但是以后一定不會(huì )再有放棄的念頭。即使以后還會(huì )遇到許多的困難和挫折，我也要堅持、勇敢的把毛筆練習下去。我相信我一定能像小女孩一樣取得優(yōu)異的成績(jì)。
現在我終于知道了電影名字“隱形的翅膀”的含義了，小女孩失去的雙臂就是這隱形的翅膀，帶著(zhù)她非向了更美好、更輝煌的未來(lái)！
《隱形的翅膀》觀(guān)后感12
星期六，又是個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。下午4：00，我去五四劇院觀(guān)看《隱形的翅膀》。
當我看完《隱形的翅膀》這部殘疾少女和命運頑強拼搏的影片時(shí)，我被主人公志華那經(jīng)過(guò)命運慘烈打擊之后依然不屈不撓抗爭的精神所震撼，所感動(dòng)了。
這是一個(gè)發(fā)生在美麗草原上的故事。15歲的志華考上了高中，她和同學(xué)們高興地去放風(fēng)箏慶祝，卻不幸被高壓電擊中。經(jīng)過(guò)醫院全力搶救，終于保住了性命，但卻失去了雙臂。失去雙臂的志華痛苦不堪，原來(lái)一切需要用手來(lái)做的事，她都無(wú)法自理，生活變得非常艱難。她想回到學(xué)校上課，卻被學(xué)校拒絕了，原因是她沒(méi)有雙手無(wú)法寫(xiě)字做作業(yè)……面對著(zhù)失學(xué)和生活無(wú)法自理的困難處境，志華非常痛苦，想要了結自己的生命，但是爸爸媽媽鼓勵她，給予她勇氣使她最終放棄自殺的念頭。后來(lái)，志華參加了高考，她的分數過(guò)了線(xiàn)，但因為沒(méi)有雙手又報的是醫科專(zhuān)業(yè)，她最終沒(méi)有被錄取。失望再一次降臨。不料媽媽知道了她沒(méi)被錄取的消息，受不住打擊，精神分裂癥發(fā)作，一下子走失，再也沒(méi)有回來(lái)，志華家又陷入迷茫，悲痛的狀態(tài)……志華在全國殘疾人運動(dòng)會(huì )上獲得了好成績(jì)，取得了進(jìn)軍殘奧會(huì )的資格。但是媽媽已不在人世。為了紀念媽媽?zhuān)救A和爸爸將媽媽親手為她做的龍風(fēng)箏放上天空，風(fēng)箏越飛越高……仿佛志華媽媽正在為女兒驕傲！
看過(guò)影片之后，最不能忘記的，不是他們殘疾的身體，而是他們驚人的毅力，淡定的姿態(tài)與燦爛的笑容。他們的身體因精神的完整而美麗。想起張韶涵的一首歌：就算受傷，也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛，飛過(guò)絕望……我思緒萬(wàn)千的和志華對比，我顯得是那么渺小。志華在難以忍受的困難面前并沒(méi)有退縮，而是以驚人的毅力和堅強的意志獲得了成功。我想：生活對志華是多么不公平��！跟她比，我幸福多了，我可以做自己想做的事情，可以自由自在的到處玩耍，可以……我應該珍惜現在的生活，更應該在遇到困難是學(xué)習志華！
我相信上帝在關(guān)上門(mén)的同時(shí)，也一定會(huì )為你打開(kāi)一扇窗，“隱形的翅膀”，將會(huì )帶著(zhù)的夢(mèng)想，像風(fēng)箏一樣在無(wú)邊無(wú)際的天空飛翔……
《隱形的翅膀》觀(guān)后感13
我們這天在校園看了一部電影《隱形的翅膀》。許多同學(xué)感動(dòng)得熱淚盈眶。
15歲的志華一次與小伙伴們放蜻蜓風(fēng)箏時(shí)把風(fēng)箏掛在了電線(xiàn)桿上，用木棒去挑，被電擊中，雙手不得不截肢。這對志華的父母來(lái)說(shuō)不亞如晴天霹靂，志華醒后發(fā)現自己失去了雙手，想自殺，但在父母的鼓勵下居然用腳學(xué)會(huì )了吃飯、寫(xiě)字、騎車(chē)、看書(shū)、穿衣服、做飯、游泳、給別人喂藥……可她的母親患上了精神分裂癥，一旦看到蜻蜓風(fēng)箏、電線(xiàn)桿就會(huì )發(fā)瘋，產(chǎn)生幻覺(jué)，好幾次差點(diǎn)沒(méi)命。志華為了給母親治病，報考醫學(xué)，雖然成績(jì)過(guò)線(xiàn)，但因為不能用腳看病，所以沒(méi)有錄取。她的爸爸也暫時(shí)保密，并把賣(mài)給別人的蜻蜓風(fēng)箏鎖好，鑰匙交給同事。但志華媽媽無(wú)意間明白志華沒(méi)有錄取，同事打開(kāi)柜子走后她才望見(jiàn)風(fēng)箏，再次發(fā)作，離家出走。幾天后，她的尸體被找到。志華之后發(fā)憤圖強，在全國殘疾人游泳比賽上得第一名，還將參加殘奧會(huì )。她為了紀念媽媽?zhuān)桶职忠积R放飛媽媽做的風(fēng)箏。這時(shí)，大學(xué)的補錄通知書(shū)就來(lái)了，志華向著(zhù)藍天大喊：“媽媽?zhuān)铱忌洗髮W(xué)了!您聽(tīng)見(jiàn)了嗎?”同學(xué)們都哭了。
志華經(jīng)過(guò)鍥而不舍的努力取得了成功，但如果換我們呢?她為了能上大學(xué)練習用腳寫(xiě)字，都磨出水泡，時(shí)不時(shí)抽筋，最后寫(xiě)出了漂亮的字，我們能做到嗎?她能用腳縫衣服，可我們怎樣也做不好。她練習吃飯，摔碎了多少碗，苦練腳工，我們能堅持嗎?當志華媽媽去世時(shí)，她繼續訓練，我們能和她比嗎?在志華的成功背后，是多少血與汗的代價(jià)?
我們被志華的堅強感動(dòng)了，在志華游泳獲得第一名、考上大學(xué)時(shí)，同學(xué)們都不由自主地鼓起掌來(lái)，掌聲經(jīng)久不息，有的同學(xué)還歡呼起來(lái)……和志華比起來(lái)，我們多幸福!很多人從不會(huì )餓著(zhù)、凍著(zhù)，家庭環(huán)境優(yōu)越，卻沒(méi)有成功。志華家是農民家庭，連截肢都要借錢(qián)，可偏偏成功了!
這個(gè)故事根據絕對真實(shí)的故事改編。其實(shí)，不管什么人，只要努力，就會(huì )成功。
《隱形的翅膀》觀(guān)后感14
“每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算很受傷也不閃淚光�！比巳绻チ穗p肢就像小鳥(niǎo)失去了翅膀，花草樹(shù)木失去了滋潤一樣，沒(méi)有了生活能力，沒(méi)有了生機。單一影片中的主人公卻為我們展現了一個(gè)奇跡，讓我們受益匪淺。
影片講述了一個(gè)小女孩志華因一次意外，而失去了雙臂。她曾經(jīng)不確定自己是否能活下來(lái)，在父母的勸說(shuō)和鼓勵下，她選擇了生存。她的母親因受太多的刺激患上了精神分裂證，最終死亡。志華用堅強和毅力努力學(xué)習，她用腿學(xué)會(huì )做飯，寫(xiě)漂亮的字，騎自行車(chē)，穿衣服等事情，她和正常人一樣生活。在一次偶然的機會(huì )中，她被游泳教練選中并參加了訓練，參加全國殘疾人游泳大賽時(shí)，她獲得了冠軍。他胸前有一枚如同陽(yáng)光顏色的金牌。
這枚金牌凝聚了多少汗水，多少眼淚��！在現實(shí)生活中，我們看到健全的游泳運動(dòng)員訓練時(shí)是多么辛苦，多么累啊。但我們卻從來(lái)沒(méi)有看殘疾運動(dòng)員訓練，影片中的訓練場(chǎng)景，讓我歷歷在目，那些殘疾運動(dòng)員，他們要付出比常人更多的努力，才能在賽場(chǎng)上展現出耀眼的風(fēng)采。志華的這種行為，是別人難以想象的，是別人難以做到的。志華勝利的精神在于：別人在休息時(shí)，她在訓練，他心中時(shí)刻懷著(zhù)一種信念，堅持，堅持再堅持！一定要戰勝自己！
志華的遭遇是不幸的，但上帝給她一塊絆腳石的同時(shí)，也給她打開(kāi)了另一扇窗戶(hù)。志華在絆腳石的影響下，更加堅強，信心十足，讓她大放光彩！
學(xué)校組織這場(chǎng)電影是讓我們學(xué)習志華的精神，向她一樣經(jīng)歷風(fēng)雨之后，見(jiàn)到美麗宏偉的彩虹。從《隱形的翅膀》這部電影，我看到了偉大的父愛(ài)與母愛(ài)，看到了父愛(ài)與母愛(ài)給我們帶來(lái)的無(wú)限的鼓勵與關(guān)愛(ài)；看到了安全第一的重要性以及要注意安全的重要性；看到了生活中總會(huì )充滿(mǎn)困難與艱辛而且我們是不能控制的，因此我們要以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)看待困難，克服困難。遇到天大的困難時(shí)，不要只想著(zhù)解脫，要想一想我們的親人和關(guān)心我們的人，學(xué)會(huì )換位思考。我們要學(xué)會(huì )培養堅強的意志力，學(xué)習克服困難的方法。戰勝困難，贏(yíng)得勝利！
人生的道路上，沒(méi)有平坦的大道，越是坎坷的道路，越會(huì )發(fā)現其珍貴的寶藏！
《隱形的翅膀》觀(guān)后感15
在茫茫無(wú)邊的大草原，有一群人有說(shuō)有笑，像是在討論什么，原來(lái)是一名叫志華的女孩，考上了這里的重點(diǎn)初中。大家都說(shuō)志華能考上清華北大了。
志華的媽媽當時(shí)可高興了，從柜子里拿出幾個(gè)蜻蜓風(fēng)箏，給志華和她的同學(xué)玩，他們再草原上跑啊跑��！風(fēng)箏再湛藍的空中飛著(zhù)，他們可歡快了！忽然一陣大風(fēng)吹來(lái)，志華的風(fēng)箏被吹到了變壓器上，大家都聚攏來(lái)，心想該怎么辦，這是志華靈機一動(dòng)說(shuō)："我有辦法了！"志華拿來(lái)一根木棒，踮著(zhù)腳去挑，可是一不留神變壓器的電擊中了志華，志華倒在了地上，幸虧志華的媽媽及時(shí)發(fā)現，把志華送進(jìn)了醫院，醫生經(jīng)過(guò)反復檢查，說(shuō)要切斷雙手，志華的爸爸聽(tīng)了之后，正想說(shuō)不行，可轉念一想如果不切的話(huà)恐怕后果會(huì )更壞。無(wú)賴(lài)之下，志華的爸爸只好答應了剛剛從昏迷中醒來(lái)的志華很傷心跑到了河邊想自殺，幸虧被他的爸爸就上了岸。志華想自殺的原因是她沒(méi)有雙手，不能寫(xiě)字，不能上初中了！他的爸爸知道了，讓志華練習腳功夫，志華漸漸的能用腳寫(xiě)字了。于是學(xué)校錄取了她，在生活中，志華漸漸的能用腳洗臉吃飯，還會(huì )用腳再電腦上打字！但有一次志華和一位同學(xué)吵了一架，影響了志華的情緒。使志華的成績(jì)迅速下降，再后來(lái)的考試中，志華物理和科學(xué)都不及格，志華的媽媽看到試卷氣的患上了精神病，自從她的媽媽得了精神病后，志華開(kāi)始勤奮學(xué)習，而且他還進(jìn)入了學(xué)校游泳隊。在加入學(xué)校游泳隊前，他根本不會(huì )游泳，加入學(xué)校游泳隊之后在教練的幫助下堅持刻苦訓練。終于學(xué)會(huì )了游泳，一個(gè)有雙手的人學(xué)習游泳都不是一件容易的事情，更別說(shuō)沒(méi)有雙手的志華�？上攵救A再游泳訓練的時(shí)候吃了多少苦，受了多少累。功夫不負有心人，志華被國家殘疾人游泳隊看中了。于是她到了國家殘疾人游泳隊。到了國家游泳隊之后，志華更加刻苦訓練，在訓練中志華忍住了無(wú)數次的淚水，最終再全國比賽中得到了第一名，于是她被派去參加了奧運會(huì )。
看了這部電影，使我明白了一個(gè)道理，只要努力，戰勝并超越自己，你就能成功。這時(shí)我不由自主的對志華產(chǎn)生了敬佩之情。
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