最美鄉村教師觀(guān)后感范文850字

　　27日上午，我校觀(guān)看了四個(gè)《最美鄉村教師》視頻，看后我深深被觸動(dòng)了，被他們的事跡感動(dòng)著(zhù)，和他們相比我覺(jué)得自己是幸福的，特別是在物質(zhì)生活方面。

　　在開(kāi)學(xué)之初，教師節即將來(lái)臨之際，我們接受了心靈的洗禮，視頻向我們講述了真正的老師的感人事跡，他們的樂(lè )觀(guān)、堅持、付出、大愛(ài)是我們學(xué)習的榜樣，作為教師在新的學(xué)年里我將緊緊地追隨著(zhù)他們，力爭做一個(gè)高度負責、忠于職守、團結互助、甘于奉獻的老師。

　　一個(gè)曾當過(guò)教師的人說(shuō)：“教師這個(gè)工作是少有的凈土，如果能在光榮感之余再多點(diǎn)幸福感，是值得一直干下去的�！边@兩年我們也經(jīng)常討論幸福指數問(wèn)題，很多同行都認為我們教師這一職業(yè)是幸福指數比較低的`職業(yè)。中學(xué)高級職稱(chēng)評定之后，我覺(jué)得自己的幸福指數直線(xiàn)下降，每當聽(tīng)到老師們議論時(shí)我也私下里問(wèn)過(guò)自己：我幸福嗎？我又可以為什么感到幸福？幸福是什么……

　　在視頻中我找到了答案，老師是一份以愛(ài)為主題的職業(yè)，正是有了這份愛(ài)林子閎放棄高薪接過(guò)李南陽(yáng)自籌數十萬(wàn)資金建造的達祖小學(xué)，和同樣富有激情的80后90后組成志愿者教師團隊，用熱情和努力改變了大山深處孩子的命運，用知識的力量，帶領(lǐng)當地村民致富，打開(kāi)了山里少數民族與外界的一扇窗。郭凱鋒和胡葉芝夫婦更是守著(zhù)孤島、耐著(zhù)寂寞，長(cháng)期堅守、默默奉獻，用青春堅持為孩子們圓夢(mèng)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋教師的最美。

　　這些老師是我們的晚輩，他們入教師隊伍比我要遲，但他們對教師這一職業(yè)的理解比我深刻，他們堅守清貧、堅守寂寞令我這顆浮躁的心漸漸平靜下來(lái)。

　　老一輩的教師楷模也是我們追隨的榜樣，劉效忠老師30年的堅守使得窮棒子屯變成了大學(xué)屯，初中畢業(yè)的他對教育不僅有熱情還有相當高的水平：30多年來(lái)在西二屯沒(méi)有不入學(xué)的適齡兒童，沒(méi)有中途輟學(xué)的學(xué)生，只有二十幾戶(hù)的西二屯先后有16名學(xué)生考入全國統招大學(xué)生。這些數據讓我們這些平時(shí)經(jīng)常抱怨學(xué)生、抱怨社會(huì )風(fēng)氣、抱怨沒(méi)有優(yōu)秀生源出不了好成績(jì)的人感到羞愧，劉老師才初中畢業(yè)而我們至少也讀過(guò)三年以上的大學(xué)，相比較之下，不值得我們反思嗎？

　　更有像蔣國珍這樣的老人30年資助2萬(wàn)名學(xué)生，自己生活摳門(mén)，每天只有一元錢(qián)的生活費，省吃節用為貧困學(xué)生慷慨解囊，他這種反物質(zhì)精神至上的境界我輩普通人根本無(wú)法達到。

　　他們是我們的學(xué)習榜樣，正如蔣國珍老人所說(shuō)“資助那些需要幫助的學(xué)生，我感到幸�？鞓�(lè )！在幫助別人的同時(shí)，也收獲了精神上最大的快樂(lè )！”有了這些榜樣，我們完全可以像他們一樣做一個(gè)幸福的教師。

　　他們因堅守而美麗，讓我們做個(gè)幸福的追隨者吧！

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