英語(yǔ)學(xué)習方法常用15篇
在我們平凡的日常里，學(xué)習時(shí)刻伴隨著(zhù)我們每一個(gè)人，有效的學(xué)習方法，能夠幫助大家在更短的時(shí)間內掌握學(xué)習內容。為了幫助大家正確高效的學(xué)習，以下是小編收集整理的英語(yǔ)學(xué)習方法，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
英語(yǔ)學(xué)習方法1
1、背結構，背句型
學(xué)習一門(mén)語(yǔ)言背誦記憶是必不可少的一個(gè)步驟，但是并不能盲目的完全依靠背誦記憶，許多英文語(yǔ)法點(diǎn)是成體系的是有規律可循的，如果遇到一個(gè)知識點(diǎn)第一反應是去背住它，那么這樣不僅不利于熟練靈活掌握每個(gè)知識點(diǎn)，還容易把知識點(diǎn)之間的內容混淆；打個(gè)最簡(jiǎn)單的比方，咱們初中背過(guò)的化學(xué)元素周期表，原來(lái)背得滾瓜爛熟的，到現在背不出個(gè)所以然的成年人大有人在，更別說(shuō)小孩子了；
2、大規模刷題
大規模刷題確實(shí)可以在一定起到幫助你掌握和理解知識點(diǎn)的作用，但是刷題沒(méi)有老師的反饋和更正，以及對錯題的理解和修正，不知道正確的方式，就猶如閉門(mén)造車(chē)，等你造出來(lái)一輛自行車(chē)，別人都開(kāi)飛機了，而且刷題僅僅是停留在理論階段，個(gè)人的口語(yǔ)，聽(tīng)力和寫(xiě)作方面是沒(méi)有啥太大用處的；試想一個(gè)剛滿(mǎn)分畢業(yè)律師，論理論可以滔滔不絕說(shuō)個(gè)三年五年的，但你覺(jué)得他真的可以隨便打贏(yíng)一場(chǎng)官司嗎？沒(méi)有實(shí)踐輸出，再多的理論也僅僅是理論而已；
3、通過(guò)詢(xún)問(wèn)老師來(lái)學(xué)習
許多學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中，已經(jīng)養成了非常依賴(lài)老師的習慣，有任何問(wèn)題或者疑問(wèn)，第一個(gè)想到的`就是找老師求助，而不是先嘗試自己查閱一些資料或者回顧課堂內容來(lái)解決問(wèn)題；同時(shí)大多數情況下老師是沒(méi)法及時(shí)回復的，會(huì )造成信息傳遞延遲。另一方面，長(cháng)時(shí)間下來(lái)，老師不堪其擾最后情緒敷衍也是必然的結果，請各位回憶一下身邊一些醫院里的醫生，每天病人問(wèn)的幾乎就是重復的問(wèn)題，長(cháng)久下來(lái)態(tài)度不熱情再正常不過(guò)了。
4、課外輔導
以現在國家政策的前提下，課外輔導班幾乎已經(jīng)全軍覆沒(méi)了，只有一些培訓機構或私人在藏著(zhù)掖著(zhù)上課，類(lèi)似那種加工小作坊一樣的模式，你能相信其質(zhì)量嗎，即使萬(wàn)幸找到了比較認真負責又有能力的老師，家庭還是要面臨較高的培訓費用，據我所知，一二線(xiàn)城市一節課的費用在300—1000元/小時(shí)，一個(gè)月幾千塊，一年3—10w的費用的確不是多數家庭可以負擔得起的。
5、線(xiàn)上網(wǎng)課
線(xiàn)上課程跟這種課外輔導小作坊其實(shí)實(shí)質(zhì)上差異不大，一是你沒(méi)法判別機構的資質(zhì)資歷，二你沒(méi)法判別其師資是否達標，再加上網(wǎng)絡(luò )類(lèi)課程本就由于隔著(zhù)屏幕造成的效率低下，孩子容易走神，并且長(cháng)期盯著(zhù)電腦或手機屏幕會(huì )對兒童及青少年視力造成不可逆的損傷的方式，特別是對于那種16歲以下的孩子，我們機構就是16歲以下的學(xué)生一律不給排網(wǎng)課！
英語(yǔ)學(xué)習方法2
對于馬上要升入初一的學(xué)生們，學(xué)習科目一下增加了很多，但是語(yǔ)數英會(huì )一直是主要學(xué)科跟到考大學(xué)前，所以這三科的學(xué)習自始至終要重視。初一英語(yǔ)學(xué)習要注意什么呢？在這里幫大家分析一下，未雨綢繆，成功總是屬于有準備的人的。初中英語(yǔ)和小學(xué)英語(yǔ)因為版本的更換和內容的加深，學(xué)習方法和學(xué)習習慣上有很大的不同的。 小學(xué)階段教材整體比較簡(jiǎn)單，學(xué)生每天堅持讀讀背背很容易拿到90多分，所以很多學(xué)校的考試平均成績(jì)都是90分以上，這個(gè)分數不能說(shuō)明大家英語(yǔ)都學(xué)得很好的。進(jìn)入初一讓一些家長(cháng)意識到原來(lái)孩子英語(yǔ)沒(méi)有平時(shí)分數那么厚實(shí)。平時(shí)的90多分在小升初考試中體現為四五十分的學(xué)生大有人在。為什么這樣？小升初考試主要是中學(xué)老師命題，中學(xué)老師會(huì )考察孩子經(jīng)歷幾年小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習后在句法方法，用詞表達方面和詞匯積累方面整體如何，而有些點(diǎn)恰好是小學(xué)生幾年單純靠語(yǔ)感感覺(jué)模糊的地方，還有詞匯方面有的始終沒(méi)有得正確的詞匯記憶方法和記憶習慣，靠單純的死記硬背應對小學(xué)詞匯尚有不足更別說(shuō)詞匯的拓展了，所以明顯會(huì )有不足。小升初隨著(zhù)時(shí)間的流逝終于還是塵埃落定，告一段落，所有的孩子都開(kāi)始初中的學(xué)習了，英語(yǔ)學(xué)習還是道長(cháng)路遠，新初一的孩子又該怎么應對初中的英語(yǔ)學(xué)習呢？ 進(jìn)入初中，對英語(yǔ)學(xué)習的任務(wù)也有所加重，這對于那些小學(xué)階段沒(méi)有形成一定學(xué)習能力的初中新生來(lái)說(shuō)，應對有些困難。首先是詞匯方面。詞匯量相對于小學(xué)來(lái)說(shuō)大了很多，也不再是四五個(gè)字母的短小詞匯，長(cháng)詞短詞同時(shí)登場(chǎng)，而且成群結隊，這就要求學(xué)生在詞匯記
憶方面達到一定的能力，有人提出諧音記憶，聯(lián)想記憶等等這些記憶這些對于個(gè)別詞匯可以小用，但是如果對于大量詞匯來(lái)說(shuō)絕對不可行。如果學(xué)生在利用假期系統學(xué)習一下詞匯的語(yǔ)音記憶，達到簡(jiǎn)單的詞匯自然拼讀，長(cháng)單詞看音標拼讀，這將是對于初中英語(yǔ)學(xué)習的良好準備，如果做到這些，初中詞匯基本不是問(wèn)題了。沒(méi)有做到怎么辦？也不用擔心，有經(jīng)驗的.初一英語(yǔ)老師都會(huì )把詞匯教學(xué)作為首要課題來(lái)突破的。如果初一老師不做突破這就需要孩子課下突破了�？梢赃@樣說(shuō)，初中英語(yǔ)學(xué)習，誰(shuí)突破，誰(shuí)成功。其次是語(yǔ)法要求方面，初中英語(yǔ)教材會(huì )從時(shí)態(tài)起步分單元逐步系統總結歸納語(yǔ)法要點(diǎn)的，所以小學(xué)過(guò)了，不懂語(yǔ)法的同學(xué)也不要哦著(zhù)急了。但是如果一個(gè)單元結束了，你還沒(méi)有掌握該單元系統學(xué)習的語(yǔ)法點(diǎn)，這就需要努力補習了。 再者，英語(yǔ)學(xué)習方法和學(xué)習習慣方面也不可以像小學(xué)那也背下課本什么也解決了。初中英語(yǔ)會(huì )加大讀寫(xiě)的力度，每一單元的閱讀量比小學(xué)多很多。這就要求學(xué)生逐步掌握英語(yǔ)文章某句成篇的規律，并且拿起筆來(lái)多模仿多表達了�？傊�，初中英語(yǔ)的學(xué)習在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面均有了更高的要求，四種技能齊頭并進(jìn)，齊抓共管，不可以有所偏重，這個(gè)階段不要再聽(tīng)別人談?wù)撚⒄Z(yǔ)學(xué)習聽(tīng)說(shuō)重要還是讀寫(xiě)重要這一無(wú)聊話(huà)題了，對于學(xué)校學(xué)習的學(xué)生來(lái)說(shuō)，絕對都重要！聽(tīng)說(shuō)不好，以后你學(xué)的英語(yǔ)會(huì )派不上用場(chǎng)，讀寫(xiě)不好，中考高考拒絕你過(guò)關(guān)，那么你將來(lái)用聽(tīng)說(shuō)的用場(chǎng)也不大，所以，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都要兼顧，不可偏頗。
望學(xué)生們在進(jìn)入初一時(shí)英語(yǔ)有更進(jìn)一步的提高！
英語(yǔ)學(xué)習方法3
從初中進(jìn)入高中是一個(gè)轉折點(diǎn)，同學(xué)們必須采用不同的方法來(lái)學(xué)習英語(yǔ)。初中階段主要重視英語(yǔ)知識和語(yǔ)法的學(xué)習，而高中階段應側重培養閱讀能力，使同學(xué)們把學(xué)到的知識靈活運用到對語(yǔ)言、文章的理解中，不斷提高分析判斷能力、邏輯思維能力和語(yǔ)言運用能力。所以，在學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中不能死摳句子、死記語(yǔ)法，而要在交際用語(yǔ)、習慣搭配及語(yǔ)言的多變方面多下功夫。同時(shí)還要講究學(xué)習策略，制定符合自己的學(xué)習方法和目標，從一開(kāi)始就養成良好的學(xué)習習慣，使自己充滿(mǎn)信心，學(xué)好英語(yǔ)。
近年來(lái)的英語(yǔ)高考試題在命題指導思想上轉變了傳統的以考查知識為主體，確立“以能力立意”的命題思想，從而改變了過(guò)去重語(yǔ)法輕交際的傾向，加強了對交際能力的考查。要提高聽(tīng)說(shuō)能力，正確的方法是，盡可能設法用學(xué)過(guò)的'詞匯和句型表達自己的觀(guān)點(diǎn)，抓住一切機會(huì )多聽(tīng)多說(shuō)，并持之以恒。那么怎樣才能達到這一目標呢?
同學(xué)們必須具有自覺(jué)實(shí)踐的意識，在實(shí)踐中不斷改正錯誤，并持之以恒。機會(huì )在哪里?不僅在課內，而且在課外。課內是基礎，課外天地更寬廣。同學(xué)們要積極參與老師組織的聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)，不但要仔細聽(tīng)英語(yǔ)錄音帶和老師說(shuō)的英語(yǔ)，而且還要仔細聽(tīng)其他同學(xué)說(shuō)的英語(yǔ)。聽(tīng)懂之后要主動(dòng)表達自己的觀(guān)點(diǎn)。一定不要怕說(shuō)錯而閉口不言。課堂教學(xué)的現代化設備(電化教具和電腦多媒體)也要用足用好。再來(lái)看課外英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)學(xué)習的環(huán)境和條件。廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、錄音帶、錄像帶、CD、VCD、原版電影，各類(lèi)英語(yǔ)演講比賽和夏令營(yíng)等活動(dòng)，英語(yǔ)學(xué)習的素材不一而足。同學(xué)們在條件許可的情況下，應強化自身周?chē)穆?tīng)說(shuō)氛圍。
另外多看課外讀物也不失為一種好方法。閱讀的好處是擴大知識面，增加詞匯量，提高理解力，鞏固詞匯和語(yǔ)法結構，同時(shí)還能有效地提高聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)能力。真正意義上的課外閱讀與做試卷時(shí)看幾個(gè)段落和短篇是兩回事。前者是一種泛讀，一種休閑式的欣賞，一種大多數情況下效果更好的無(wú)意學(xué)習。
這里建議你去書(shū)店選購適合自己水平的簡(jiǎn)易讀物。怎樣才算適合自己的水平?一般來(lái)說(shuō)，自己粗看幾頁(yè)能知大意的書(shū)，便稱(chēng)得上適合自己的水平，其中當然有生詞和新的結構，但這不要緊，跳一跳，便能摘下果子，這反而能激發(fā)好奇心，提高興趣，增強理解能力。閱讀之后作些摘記，留下一些新詞匯、新句型和信息，作為自己實(shí)踐的足跡，供日后再學(xué)習。自己動(dòng)了手，記憶更牢固。
順便說(shuō)一下詞匯難記的老大難問(wèn)題。記不住詞匯，其實(shí)是詞匯的復現率不夠，而光死背單詞，又太枯燥，費時(shí)且效果差。詞匯記憶難是事實(shí)，記憶詞匯有許多方法，但多閱讀，在閱讀中鞏固詞匯的識記不失為一個(gè)好方法�？偟恼f(shuō)來(lái)，學(xué)好英語(yǔ)有以下幾點(diǎn)訣竅：
一、認真掌握教科書(shū)規定的內容，大略掌握基本的語(yǔ)法知識、單詞。
二、課下完成作業(yè)后，要選擇一套英語(yǔ)錄音帶來(lái)聽(tīng)，它應該是讓你在隨意中就能輕松聽(tīng)下去的錄音帶，它不會(huì )給你增加太大的壓力，但卻能讓你把教科書(shū)上學(xué)過(guò)的句子、單詞、語(yǔ)法得到快速而有效的復習和鞏固。
三、在完成了“學(xué)好教科書(shū)”之后，要有“先人一步、捷足先登”的思想，比如利用做完功課閉目養神的休息時(shí)間訓練聽(tīng)力。
四、為了對付考試，你要經(jīng)常多做幾套試題。你會(huì )意識到，你會(huì )說(shuō)的那些句子能十分有效地幫你對付各種各樣的考試題。
英語(yǔ)學(xué)習方法4
一、課內注意聽(tīng)講，課后及時(shí)復習。
新知識的接受和數學(xué)能力的培養主要在課堂上進(jìn)行，因此要注重課堂的學(xué)習效率，尋求正確的學(xué)習方法。在課堂上，我們應該跟上老師的想法，積極開(kāi)展以下步驟的思維預測，比較自己的解決問(wèn)題的想法與老師說(shuō)的不同。特別是要掌握基礎知識和基本技能的學(xué)習，課后及時(shí)復習，不留疑問(wèn)。首先，在做各種練習之前，回憶老師說(shuō)的知識點(diǎn)，正確掌握各種公式的推理過(guò)程，盡量回憶，不要立即翻書(shū)。認真獨立完成作業(yè)，勤于思考。從某種意義上說(shuō)，不應該造成不懂就問(wèn)的學(xué)習風(fēng)格。對于一些問(wèn)題，由于思路不清，暫時(shí)難以解決。冷靜下來(lái)，認真分析問(wèn)題，盡量自己解決。在學(xué)習的每個(gè)階段，都要整理總結，把知識的點(diǎn)、線(xiàn)、面交織成知識網(wǎng)絡(luò )，納入自己的知識體系。
二、適當多做題，養成良好的解題習慣。
要想學(xué)好數學(xué)，多做題是必然的，熟悉各種題型的解題思路。一開(kāi)始要從基礎題入手，以課本上的練習為準，反復練習打好基礎，然后找一些課外練習，幫助發(fā)展思路，提高分析解決能力，掌握解決問(wèn)題的一般規律。對于一些容易出錯的問(wèn)題，你可以準備一個(gè)錯誤的問(wèn)題集，寫(xiě)下自己的解決問(wèn)題的想法和正確的解決過(guò)程，兩者一起找出自己的錯誤，以便及時(shí)糾正。平時(shí)要養成解題的好習慣。讓自己的精力高度集中，讓大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中自由使用。實(shí)踐證明，在關(guān)鍵時(shí)刻，你的解決問(wèn)題的習慣與平時(shí)的練習沒(méi)有什么不同。若平時(shí)隨便、粗心、粗心等，往往在大考中充分暴露，因此平時(shí)養成良好的解題習慣十分重要。
三、調整心態(tài)，正確對待考試。
首先，我們應該專(zhuān)注于三個(gè)方面：基本知識、基本技能和基本方法，因為每次考試也占基本問(wèn)題的絕大多數。對于那些難題和綜合性強的問(wèn)題，我們應該認真思考，盡量讓自己理清頭緒，做完問(wèn)題后總結。調整心態(tài)，隨時(shí)保持冷靜，有序思考，克服浮躁情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，沒(méi)有人能打敗我，有自己不崩潰，沒(méi)有人能打敗我的驕傲。
考試前要做好準備，練習常規題，拓展思路，避免在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎題，要有12分的把握和全分；對于一些難題，也要盡量得分。你應該學(xué)會(huì )在考試中試著(zhù)得分，這樣你的水平才能正常甚至非凡。
由此可見(jiàn)，要想學(xué)好數學(xué)，就必須找到合適的學(xué)習方法，了解數學(xué)的特點(diǎn)，讓自己進(jìn)入廣闊的數學(xué)世界。
要學(xué)好英語(yǔ)，首先要培養對英語(yǔ)的興趣�！芭d趣是最好的老師”,興趣是學(xué)習英語(yǔ)的巨大動(dòng)力。有了興趣，學(xué)習會(huì )事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)歷：堅持你喜歡的東西很容易；很難堅持你不喜歡的東西。興趣不是天生的，需要培養。有同學(xué)說(shuō):“我一看到英語(yǔ)就頭疼。我怎樣才能培養我對英語(yǔ)的興趣？”有同學(xué)說(shuō)：“今天記得明天忘記英語(yǔ)單詞。我太笨了。唉，我沒(méi)治好�！边@些都是缺乏信心的表現。當我第一次學(xué)習英語(yǔ)時(shí)，我沒(méi)有掌握正確的學(xué)習方法，沒(méi)有建立勝利的信心，沒(méi)有勇氣克服困難，失去進(jìn)步的動(dòng)力。如果你失敗了一點(diǎn)，你就會(huì )向挫折和困難低頭。你會(huì )覺(jué)得英語(yǔ)是一門(mén)無(wú)聊的學(xué)科。學(xué)習一段時(shí)間后，學(xué)習熱情逐漸降低，自然不會(huì )取得好成績(jì)。但在老師的幫助下，只要認識到學(xué)習英語(yǔ)的必要性，用正確的態(tài)度對待英語(yǔ)學(xué)習，用科學(xué)的方法指導學(xué)習。一開(kāi)始多參加一些英語(yǔ)活動(dòng)，比如 ，唱英文歌，玩英語(yǔ)游戲，讀英語(yǔ)幽默短文，練習口頭對話(huà)等等。時(shí)間長(cháng)了，知道多了，就會(huì )有興趣，當然，學(xué)習就會(huì )有動(dòng)力和欲望。然后，我們必須像農民一樣勤奮，不懈努力，努力工作和汗水，我們將取得成功，取得豐碩的成果。畢竟是No pains, no gains嗎。
練好基本功是學(xué)好英語(yǔ)的必要條件。沒(méi)有堅實(shí)的英語(yǔ)基礎，就不能繼續學(xué)習，更不用說(shuō)取得成就了。如果你想有扎實(shí)的基本技能，你必須集中精力認真聽(tīng)講，上好每一節課，提高課堂效率，腳踏實(shí)地，一步一步地做到以下幾點(diǎn)“五到”：
一、“心到”。在課堂上，我們應該集中精力，一刻也不能懈怠。大腦應始終處于積極狀態(tài)，積極思考，開(kāi)放思維，跟隨老師，理解每一句話(huà)，掌握每一個(gè)環(huán)節，理解每一個(gè)知識點(diǎn)，多聯(lián)想，多思考，理解。
二、“手到”。學(xué)習英語(yǔ)，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力有限，人不可能永遠不會(huì )忘記。記憶本身就是一個(gè)不斷與遺忘作斗爭的過(guò)程。常言說(shuō)，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識在課堂上可能會(huì )被記住，但過(guò)了一段時(shí)間，就會(huì )被遺忘，所以有必要做好筆記。英語(yǔ)知識也是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的。學(xué)到的每一個(gè)單詞、短語(yǔ)和句型結構都記在筆記本上，甚至是書(shū)的空白處或字里行間，非常方便以后的復習和鞏固。
三、“耳到”。在課堂上，認真聽(tīng)講是非常必要的。我們不僅要專(zhuān)注于老師對知識的解釋?zhuān)�要認真聽(tīng)老師對英語(yǔ)發(fā)音、語(yǔ)調、重音、連續閱讀、爆破損失、斷句等發(fā)音要領(lǐng)的講解，培養我們純正真實(shí)的英語(yǔ)口語(yǔ)。聽(tīng)到老師教的每一個(gè)知識點(diǎn)，在腦海中形成反饋，幫助記憶；理解老師提出的問(wèn)題，以便快速回答，比較學(xué)生對問(wèn)題的回答，加深對問(wèn)題的理解，利用他人的'優(yōu)勢來(lái)彌補自己的缺點(diǎn)。
四、“眼到”。在認真聽(tīng)講的同時(shí)，還要用眼睛觀(guān)察老師的動(dòng)作、口型、表情、板書(shū)、繪畫(huà)、教具展示等。大腦中形成的視覺(jué)信息與聽(tīng)覺(jué)信息的結合會(huì )給人留下更深刻的印象。
五、“口到”。學(xué)語(yǔ)言，不張嘴不動(dòng)口是學(xué)不好的，學(xué)生最大的問(wèn)題就是讀書(shū)不出聲，害羞不敢張嘴。特別是在早期閱讀課上，學(xué)生只是用眼睛或默讀，所以只有視覺(jué)信息，沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)信息在大腦中的反饋，當然，記憶不會(huì )太深，口腔肌肉不能鍛煉，很難練習純英語(yǔ)。因此，我們應該充分利用早晨清醒的時(shí)間大聲朗讀；在課堂上，我們應該勇敢地回答老師的問(wèn)題，積極參與學(xué)生之間的討論和辯論。課后，我們應該及時(shí)提出不清楚的問(wèn)題，克服害羞，不羞于提問(wèn)。多讀課文，努力學(xué)習，努力學(xué)習。你可以用錄音機讀，試著(zhù)模仿它的聲音和語(yǔ)調來(lái)糾正發(fā)音。你應該讀一些優(yōu)秀的文章。利用一切可能的機會(huì )練習英語(yǔ)口語(yǔ)，如與外教交流、參與“英語(yǔ)角”活動(dòng)、與同學(xué)對話(huà)、講英語(yǔ)故事、唱英語(yǔ)歌曲、演英語(yǔ)短劇、朗誦詩(shī)歌等。除了仔細閱讀教科書(shū)中的模型文章外，我們還應該閱讀更多適合中學(xué)生的課外書(shū)籍，這不僅可以增加知識，而且可以拓寬我們的視野，而且可以提高我們的閱讀水平。
英語(yǔ)學(xué)習方法5
零基礎自學(xué)英語(yǔ)的方法：做好長(cháng)期的心理準備
英語(yǔ)學(xué)習是路漫漫其修遠兮的過(guò)程，因此長(cháng)期而堅定的血虛毅力是英語(yǔ)學(xué)習的前提，并制定好英語(yǔ)學(xué)習的計劃和目標，為之努力前行。學(xué)習不是壓力，不是猜測，而是探索未知知識的渴望和欲望。就像喬布斯曾說(shuō)：“所謂初學(xué)者的心態(tài)是指：不要無(wú)端猜測、不要期望、不要武斷也不要偏見(jiàn)。初學(xué)者的心態(tài)正如一個(gè)新生兒面對這個(gè)世界一樣，永遠充滿(mǎn)好奇、求知欲和贊嘆�！�
零基礎自學(xué)英語(yǔ)的方法：營(yíng)造純英文的語(yǔ)言環(huán)境
語(yǔ)言環(huán)境非常重要，就像我們從小生活在母語(yǔ)的環(huán)境中沒(méi)有刻意去學(xué)習漢語(yǔ)，卻會(huì )說(shuō)漢語(yǔ)，其實(shí)這就是語(yǔ)言環(huán)境的耳濡目染的魅力。有些人可能會(huì )有疑惑，我沒(méi)有說(shuō)英文的生活圈，要怎么營(yíng)造英文語(yǔ)言環(huán)境？其實(shí)，環(huán)境是可以自己營(yíng)造的，并非一定要在國外才能有說(shuō)英文的環(huán)境。平時(shí)，我們可以跟身邊的外國朋友說(shuō)英文，參加英語(yǔ)學(xué)習角也可以聽(tīng)聽(tīng)英文歌曲，看英文報紙，聽(tīng)英文廣播，看美劇，還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )結識一群愛(ài)學(xué)英語(yǔ)的小伙伴等資源來(lái)營(yíng)造。如果覺(jué)得以上都比較難融入或堅持，這里可以推薦一家超棒的在線(xiàn)英語(yǔ)學(xué)�！皐inkey英啟在線(xiàn)英語(yǔ)”，它是一家在線(xiàn)英語(yǔ)培訓機構，外教老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )和學(xué)生一對一的上課，學(xué)生可以跟老師很好的'互動(dòng)交流。winkey的外教發(fā)音地道，口語(yǔ)純正，都具有5年以上的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗，1對1的上課模式，讓每位學(xué)員都能有一個(gè)純英文的語(yǔ)言環(huán)境。他們還有免費試聽(tīng)課，大家可以去感受一下。
零基礎自學(xué)英語(yǔ)的方法：音標單詞語(yǔ)法是基礎
對于零基礎學(xué)英語(yǔ)，最重要的就是夯實(shí)所有的英語(yǔ)基礎，從零開(kāi)始，從48個(gè)音標學(xué)習開(kāi)始，到單詞的學(xué)習，語(yǔ)法的學(xué)習，構建一個(gè)完整可靠的英語(yǔ)知識體系。
音標：一定要學(xué)會(huì )標準的發(fā)音，而不是諧音。音標在整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習的過(guò)程中
起著(zhù)非常重要的作用，學(xué)好了音標，對接下來(lái)的單詞、口語(yǔ)學(xué)習都有很大的幫助。遇到任何單詞你都會(huì )讀，而且記單詞也不費勁。
詞匯：要想積累詞匯量，你可以先找一些單詞比較簡(jiǎn)單的詞本來(lái)背，同時(shí)結合閱讀來(lái)提高詞匯的積累！
語(yǔ)法：?jiǎn)卧~積累開(kāi)始以后，也要開(kāi)始進(jìn)行語(yǔ)法的學(xué)習了。一般現在時(shí)，過(guò)去式和將來(lái)時(shí)都是最基本最簡(jiǎn)單的了�？赡苡行┤藭�(huì )說(shuō)，這些我都知道，但學(xué)起來(lái)感覺(jué)還是很費力費時(shí)，而且還不系統，像一盤(pán)散沙，堅持一段時(shí)間就堅持不下去了？如果是這樣，建議你考慮一下剛剛給你介紹的winkey在線(xiàn)英語(yǔ)。他們會(huì )根據你的英語(yǔ)水平和學(xué)習目標制定一個(gè)相適應的學(xué)習方案，外教老師也有自己的學(xué)習方法，幫助你有效的學(xué)習語(yǔ)法，提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
零基礎自學(xué)英語(yǔ)的方法：注重聽(tīng)力和口語(yǔ)
如果零基礎的話(huà)，先音標，學(xué)會(huì )正確發(fā)音然后積累單詞，再慢慢學(xué)習語(yǔ)法。但是你也不可以忽略聽(tīng)力和口語(yǔ)，還有寫(xiě)作也需要培養。這就要配合你個(gè)人的學(xué)習進(jìn)度和能力啦。
英語(yǔ)學(xué)習方法6
我國高職高專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)涵蓋了公共英語(yǔ)教學(xué)和英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)兩個(gè)部分的教學(xué)，雖然公共英語(yǔ)在高院校的教學(xué)時(shí)間比英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的時(shí)間短，但是其重要性是不能忽略的。因此，在我國高職教育蓬勃發(fā)展的當下，我們有必要關(guān)注和探討高職高專(zhuān)公共英語(yǔ)教學(xué)，這也是很有價(jià)值的。
1.我國高職高專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)的現狀
我國高職高專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)的現狀決定了我國高職高專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)所走的路線(xiàn)，讓老師、學(xué)生、教材相結合，產(chǎn)生最大的教育效果，這些都需要建立在對我國高職高專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)現狀的正確認識的基礎上。實(shí)際上，我國高職教育相對國外而言，起步晚，尚處于摸索探討階段。目前高職英語(yǔ)教學(xué)存在以下問(wèn)題。
1.1 學(xué)生英語(yǔ)整體水平不高，且參差不齊。由于高職院校本身比較特殊，其所收學(xué)生往往都是由普通高中畢業(yè)生、職業(yè)高中畢業(yè)生和中專(zhuān)畢業(yè)生三部分組成。這三部分畢業(yè)生英語(yǔ)基礎普遍差、底子薄弱，不能把所學(xué)知識活學(xué)活用。很多學(xué)生想學(xué)，卻無(wú)從下手，從心理上懼怕英語(yǔ)學(xué)習、缺乏口語(yǔ)表達能力。少數普通高中畢業(yè)生在中學(xué)階段打下了較好的英語(yǔ)基礎,他們希望進(jìn)一步提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯能力, 進(jìn)入專(zhuān)升本階段的學(xué)習。
1.2 高職英語(yǔ)教師背負的壓力。由于高職高專(zhuān)教育的迅猛發(fā)展、高職院校的擴大招生、英語(yǔ)教師的短缺等等因素帶給高職英語(yǔ)教師過(guò)于沉重的壓力。過(guò)重的教學(xué)任務(wù)占去了大家用于科學(xué)研究、進(jìn)修培訓的時(shí)間和精力。因此，教學(xué)質(zhì)量很難得到保障和提高。
1.3 現有的高職英語(yǔ)教材不能滿(mǎn)足教學(xué)的需要。隨著(zhù)外語(yǔ)學(xué)習理論研究的發(fā)展、教學(xué)方法的演變、教學(xué)目標的提高、教學(xué)手段的改革、學(xué)生水平的嚴重參差不齊等現象的出現，現有的教材不能滿(mǎn)足各層次高職高專(zhuān)學(xué)生的需求。在我國，教材是學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的主要工具，同時(shí)也是語(yǔ)言輸出的主要來(lái)源。教材的質(zhì)量和對學(xué)生的實(shí)用度在很大程度上決定了學(xué)習效果的好壞。面對高職教育的'突飛猛進(jìn)，給不同層次的高職高專(zhuān)學(xué)生提供質(zhì)量高又合適的教材是很值得重視的。
2.優(yōu)化高職高專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)建議
2.1 針對高職學(xué)生參差不齊的現狀實(shí)行教學(xué)。
(1)創(chuàng )造語(yǔ)言環(huán)境。教師應當努力讓學(xué)生克服懼怕的心理，創(chuàng )造讓學(xué)生開(kāi)口的學(xué)習環(huán)境，哪怕識讓學(xué)生讀一些簡(jiǎn)單的單詞或句子；利用多媒體、網(wǎng)絡(luò )等現代化教學(xué)工具，結合學(xué)生的愛(ài)好和英語(yǔ)水平，穿插一些英語(yǔ)故事或播放一些英文電影等，使教學(xué)內容多樣化，課堂氣氛生動(dòng)活潑，從而增強學(xué)生對英語(yǔ)的學(xué)習興趣，由被動(dòng)學(xué)習變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習。
(2)基本功是關(guān)鍵。什么是基本功呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)就是初中英語(yǔ)里的字母、語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法等。高職高專(zhuān)學(xué)生基本功不扎實(shí)主要表現在一下幾個(gè)方面：字母。有的學(xué)生到大學(xué)，甚至對26個(gè)英文字母的排列順序還沒(méi)有達到滾瓜爛熟的程度。不過(guò)要解決這個(gè)問(wèn)題也不難。你只要認真地對待這個(gè)問(wèn)題，找一些文章，把大小寫(xiě)字母互翻，這樣來(lái)回幾篇文章，就可以對字母比較熟悉了。語(yǔ)音。語(yǔ)音是聽(tīng)和說(shuō)的基礎。語(yǔ)音不足主要表現在不能正確地對一個(gè)單詞發(fā)音，在朗讀時(shí)，不能流利地把一片文章讀完；就算讀完，發(fā)音也不標準。很多人認為記憶單詞很困難，其實(shí)主要原因就是不會(huì )讀，只要掌握正確的語(yǔ)音知識，那么，記單詞也就變得簡(jiǎn)單了。詞匯。詞匯方面的不扎實(shí)主要體現在單詞拼寫(xiě)上。單詞拼寫(xiě)的欠缺主要還是與語(yǔ)音相關(guān)聯(lián)。由于熟練程度不夠，在聽(tīng)寫(xiě)單詞時(shí)，要么寫(xiě)不出來(lái)，要么多字母或者少字母。語(yǔ)法。由于我們的生活環(huán)境有限，大部分學(xué)生學(xué)了語(yǔ)法后，仍然對英語(yǔ)聽(tīng)不懂，也不會(huì )說(shuō)，但我們還是不能忽略學(xué)習語(yǔ)法的重要性。沒(méi)有學(xué)過(guò)語(yǔ)法的人，在"說(shuō)"和寫(xiě)作時(shí)往往會(huì )出現語(yǔ)病，甚至鬧出大笑話(huà)。語(yǔ)法是有規律可循的東西，掌握了語(yǔ)法，對你的"聽(tīng)"、"說(shuō)"和"寫(xiě)作"都是大有幫助的。
2.2 讓學(xué)生掌握一定的基本功與技巧。在英語(yǔ)中，無(wú)論聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，基本功都非常的重要。有了扎實(shí)的基本功，才能熟練地掌握應用技巧。如何獲得扎實(shí)的基本功呢？最好的方法就是耐心地從字母做起，從單詞做起，最后再到句子。這個(gè)過(guò)程很枯燥，很乏味，也很艱苦，但我們必須要客服。
(1)如何提高聽(tīng)力能力�，F在，很多學(xué)生在井陘聽(tīng)力訓練時(shí)，來(lái)不及聽(tīng)懂每個(gè)單詞，所聽(tīng)內容連貫不起來(lái)，最終，完全聽(tīng)不懂所聽(tīng)內容，這主要都是聽(tīng)力說(shuō)平低下的原因。因此，要解決這個(gè)問(wèn)題，我們還是只能逐詞逐句地去摳，從而慢慢地提高聽(tīng)力水平。
(2)如何提高閱讀能力。關(guān)鍵還是要熟練掌握基本功。在閱讀文章時(shí)，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地看，一個(gè)句子一個(gè)句子地摳，在閱讀過(guò)程中遇到問(wèn)題，要查字典或請教老師。大部分同學(xué)，在閱讀中遇到讀不懂得句子或段落，就會(huì )產(chǎn)生厭煩情緒，把看不懂的內容跳過(guò)去，這種方法是不可取的。有的內容一開(kāi)始看不懂，暫時(shí)放一放，也許結合下文，就能理解。同時(shí)，要想提高我們的閱讀水平，我們還要擴大我們的詞匯量。
2.3 積極建設高職英語(yǔ)教師隊伍�，F階段，作為一名合格的高職高專(zhuān)英語(yǔ)教師應該有較硬的英語(yǔ)語(yǔ)言基本功，即聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯俱佳，口頭表達能力強；了解現代化教育技術(shù)，能
使用多媒體等輔助教學(xué)手段；懂教育理論，了解學(xué)生的心理及教學(xué)的基本規律；不斷更新教學(xué)理念，隨時(shí)了解應用語(yǔ)言學(xué)理論的發(fā)展。
2.4 根據學(xué)生的實(shí)際情況，綜合多種教學(xué)模式用于課堂教學(xué)。與本科生相比，高職學(xué)生有著(zhù)自身的特點(diǎn)，英語(yǔ)教學(xué)不能一種模式。根據筆者的教學(xué)經(jīng)驗，不同的講解內容可設計不同的教學(xué)方法。以學(xué)生為中心的"任務(wù)型"教學(xué)、"多媒體"教學(xué)、交際法、"以寫(xiě)促學(xué)"法等只要適合課堂都可借鑒來(lái)為我所用。
3.結束語(yǔ)
高職高專(zhuān)的教育特點(diǎn)是培養高級應用型人才。因此，在高職高專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)方面我們必須注重教學(xué)內容的實(shí)用性和實(shí)踐性，注重培養學(xué)生實(shí)際的語(yǔ)言運用能力，讓學(xué)生學(xué)以致用，為社會(huì )培養出能用英語(yǔ)涉外交流的新型實(shí)用型人才。
英語(yǔ)學(xué)習方法7
英語(yǔ)學(xué)習方法包括以下幾個(gè)方面：
1.預習：預習對提高課堂效率起著(zhù)至關(guān)重要的作用。提前預習可以幫助你了解自己掌握的知識水平，課堂上可以更有針對性地聽(tīng)講，理解老師的講解，并回答老師的問(wèn)題。
2.課堂學(xué)習：課堂學(xué)習是學(xué)習英語(yǔ)的重要環(huán)節。在課堂上，要認真聽(tīng)講，做好筆記，積極參與課堂活動(dòng)，盡量用英語(yǔ)表達自己的'想法，如回答問(wèn)題、朗讀課文等。
3.課下復習：課下復習是鞏固學(xué)習成果的重要手段。要趁熱打鐵，及時(shí)復習，并做到經(jīng)常翻閱，以鞏固所學(xué)內容。
4.英語(yǔ)閱讀：閱讀是提高英語(yǔ)水平的有效途徑。通過(guò)閱讀，可以擴大詞匯量，提高理解能力，增強語(yǔ)感，同時(shí)也可以幫助你了解英語(yǔ)國家的文化背景。
5.聽(tīng)力訓練：聽(tīng)力是英語(yǔ)學(xué)習中必不可少的一部分。通過(guò)聽(tīng)力訓練，可以提高聽(tīng)力理解能力，增強語(yǔ)感，同時(shí)也可以幫助你更好地理解英語(yǔ)國家的文化背景。
6.寫(xiě)作練習：寫(xiě)作是英語(yǔ)學(xué)習中必不可少的一部分。通過(guò)寫(xiě)作練習，可以提高寫(xiě)作能力，增強語(yǔ)感，同時(shí)也可以幫助你更好地理解英語(yǔ)國家的文化背景。
7.口語(yǔ)練習：口語(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習中必不可少的一部分。通過(guò)口語(yǔ)練習，可以提高口語(yǔ)表達能力，增強語(yǔ)感，同時(shí)也可以幫助你更好地理解英語(yǔ)國家的文化背景。
總之，英語(yǔ)學(xué)習方法需要結合多種手段和途徑，包括預習、課堂學(xué)習、課下復習、英語(yǔ)閱讀、聽(tīng)力訓練、寫(xiě)作練習和口語(yǔ)練習等，只有全面、系統地學(xué)習，才能取得良好的效果。
英語(yǔ)學(xué)習方法8
一、每天學(xué)習
每天學(xué)英語(yǔ)很重要。但是，也別過(guò)了頭!每天學(xué)半個(gè)小時(shí)，而不要一周學(xué)一次，一次學(xué)兩小時(shí)。每天學(xué)英語(yǔ)的習慣會(huì )讓英語(yǔ)在你的頭腦中保持新鮮。
二、學(xué)一點(diǎn)語(yǔ)法、一點(diǎn)聽(tīng)力、一點(diǎn)閱讀、一點(diǎn)寫(xiě)作
接下來(lái)，確保學(xué)習不同的類(lèi)別，不要僅僅專(zhuān)注于一類(lèi)。學(xué)一會(huì )兒語(yǔ)法，然后做一小段聽(tīng)力練習，接著(zhù)再讀一相關(guān)話(huà)題的文章。別學(xué)太多，花20分鐘在三種不同的練習上就夠了!
三、邊看邊復習語(yǔ)法
看書(shū)或者看視頻的時(shí)候給自己設定一個(gè)語(yǔ)法學(xué)習目標。比如，列出你正在學(xué)的語(yǔ)法知識的全部形式，如現在完成時(shí)。用熒光筆(彩筆)在你讀的書(shū)上做標出這些形式。
四、用不同的學(xué)習方法
不要只用一種方法學(xué)英語(yǔ)。用多種方法學(xué)習會(huì )調動(dòng)大腦的.各部分助你學(xué)習。比如，如果你在學(xué)新單詞，畫(huà)一張詞匯圖、描述一幅圖、列個(gè)清單然后開(kāi)始學(xué)習。這些方法都會(huì )鞏固你的學(xué)習。
五、找同伴
你們可以一起做練習，一起聊天(當然要用英語(yǔ)!)。你們一起學(xué)的時(shí)候可以互相幫助，解決練習中的疑惑。
六、找個(gè)感興趣的話(huà)題
學(xué)習英語(yǔ)最重要的一點(diǎn)就是用你喜歡的話(huà)題。這會(huì )激勵你，因為你在學(xué)英語(yǔ)的同時(shí)，也學(xué)習了你所感興趣的話(huà)題。
七、學(xué)英語(yǔ)前要熱身
就像打籃球或做其他運動(dòng)前要熱身一樣，學(xué)英語(yǔ)前也要熱身。下面就是一些熱身活動(dòng)。
八、激活詞匯
通過(guò)思考或簡(jiǎn)要敘述你要學(xué)習的話(huà)題來(lái)激活詞匯。例如，如果你要學(xué)習有關(guān)假日的話(huà)題，花時(shí)間想一想你在上一次假日中做了什么，享受到了什么等等。這樣簡(jiǎn)單的鍛煉會(huì )激活你的大腦來(lái)學(xué)習你在某個(gè)特定話(huà)題中將遇到的詞匯。
九、激活語(yǔ)法
在開(kāi)始學(xué)習前想一想該語(yǔ)法的基本知識來(lái)激活語(yǔ)法。例如，如果你要學(xué)習與過(guò)去時(shí)的相關(guān)語(yǔ)法，就想一想你上周做了什么、去了哪里等等，以此來(lái)幫你激活你已知的過(guò)去時(shí)語(yǔ)法知識。就像 激活詞匯一樣，這樣就讓大腦在詳細學(xué)習語(yǔ)法前就能用簡(jiǎn)單的方式記起所知的過(guò)去時(shí)知識。
十、唱首歌
課前，唱首英文歌給自己聽(tīng)。確保你唱的歌是自己熟悉的。這個(gè)耗時(shí)少且有趣的鍛煉能讓大腦以放松的方式專(zhuān)注于英語(yǔ)。
十一、打一小段英語(yǔ)
你可以打字記錄你的一天、你的愛(ài)好、你的朋友，等等。打字能幫你調動(dòng)大腦的運動(dòng)區，這樣可以幫你通過(guò)動(dòng)手來(lái)學(xué)習。我也建議一邊打字一邊學(xué)語(yǔ)法，這能通過(guò)動(dòng)作幫你鞏固知識。
英語(yǔ)學(xué)習方法9
1、材料的準備。的材料包括筆和紙，或者其他可以記錄數據、提示思路和展開(kāi)發(fā)言的設備。
2、創(chuàng )造一個(gè)舒適的環(huán)境。調整室內溫度，確保自己處于舒適的狀態(tài)，是開(kāi)展有效商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習的`前提。
3、確立學(xué)習目標。在開(kāi)始學(xué)習之前，確立一個(gè)清晰的學(xué)習目標是非常重要的。
4、制定學(xué)習計劃。為了成功，商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習需要有一個(gè)詳細的學(xué)習計劃。
5、勇于嘗試。在嘗試中學(xué)習，在學(xué)習中進(jìn)步。
英語(yǔ)學(xué)習方法10
首先抓好閱讀和背誦。閱讀和背誦是的基本功，該背的一定背熟，該記的一定記牢固。要學(xué)會(huì )在閱讀中，在記熟的基礎上能夠靈活運用 高二。其次掌握一定的寫(xiě)作功底。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是互相影響、互相制約的，寫(xiě)作開(kāi)始可以先從字詞句寫(xiě)起，然后循序漸進(jìn)。第三是重視詞匯和。詞匯應該堅持詞不離句、句不離文的原則。應該靈活些，不必追究其根本，可以通過(guò)背誦語(yǔ)句來(lái)掌握。
1.背單詞。
這是提高英語(yǔ)成績(jì)的前提條件，如果不認識的單詞太多了，英語(yǔ)肯定無(wú)法提高。因此，一定要堅持每天背單詞，即使現在是了，或者離時(shí)間很近了，也要堅持背。根據熟悉程度的不同可以分為積極單詞和消極單詞，積極單詞是看到認識并且會(huì )主動(dòng)用到的單詞，消極單詞是看到認識但是不會(huì )主動(dòng)用到的單詞，積極單詞對于英語(yǔ)寫(xiě)作很重要，消極單詞對于閱讀理解很重要，因此在背單詞時(shí)要注意，有些單詞是經(jīng)常在閱讀中出現的，因此你背這些單詞時(shí)只要達到認識的程度就可以了，這樣可以節約很多時(shí)間多背一些單詞，而寫(xiě)作時(shí)需要的單詞一定要背到積極的.狀態(tài)。
提高背單詞效率的一個(gè)好就是通過(guò)歷年真題來(lái)背單詞，雖然課本上都有單詞表，但是你無(wú)法區分哪些單詞不認識、哪些單詞處于積極狀態(tài)、哪些單詞處于消極狀態(tài)，但是在中，你很容易就能區分出來(lái)，可以在做題過(guò)程中把不認識的單詞統統摘抄在筆記本上，然后反復背誦，該背到消極狀態(tài)的就背到消極狀態(tài)，該背到積極狀態(tài)的就背到積極狀態(tài)，而已經(jīng)認識的就不用背了。
2.注重語(yǔ)法。
語(yǔ)法決定單選題以及短文改錯得分的高低，而且也是看懂完形和閱讀的前提。語(yǔ)法的掌握要容易得多，而且可以在短期內突破。
3.完形和閱讀有技巧。
看懂文章只是做對題目的必要條件而非充分條件，要想做對題目必須要使自己的解題思路和命題人的解題思路一致，很多同學(xué)是根據自己的邏輯判斷甚至自己的常識來(lái)判斷選項的，因此就會(huì )出現整篇文章都看明白了，卻常常選錯答案，這是因為自己的答題思路和命題人的不一樣，因此有必要對歷年的高考真題進(jìn)行分析研究。
4.高分都有一定的標準，這也決定了我們可以提前準備一些高分的寫(xiě)作材料，來(lái)組成自己的一些寫(xiě)作套路，或者寫(xiě)作模板。
例如，一些體現英語(yǔ)的高級句型和高級短語(yǔ)，平時(shí)積累的一些地道的優(yōu)美的英語(yǔ)句子……為了使我們的準備有針對性，可以對歷年的真題進(jìn)行分析，找出經(jīng)�？嫉囊恍┰�(huà)題，這樣就可以有針對性地進(jìn)行準備。當然要想寫(xiě)好作文，光靠這些應試技巧是不夠的，最重要的還是平時(shí)的積累，對英語(yǔ)語(yǔ)感的培養。
5.注意的問(wèn)題。
對于應試技巧，一定要以歷年的真題為依據，在此基礎上可以適量地做些其他參考書(shū)上的題目，做題不是最終目的，通過(guò)做題掌握命題者的思路才是最終目的，因此，必須要以真題為材料進(jìn)行研究，其他的參考可能會(huì )使自己誤入歧途。背單詞和掌握語(yǔ)法時(shí)最好在句子中進(jìn)行，比單獨背單詞和掌握語(yǔ)法效率要高很多。
6.語(yǔ)感的培養需要長(cháng)期堅持，因為語(yǔ)感不能靠短期突擊來(lái)形成，平時(shí)要多讀、多聽(tīng)、多看、多說(shuō)。
一旦形成語(yǔ)感以后，對做題的幫助將會(huì )非常大。除了能夠更加容易看懂閱讀理解之外，面對自己不會(huì )的完形填空和單項選擇也能夠憑語(yǔ)感選對答案。
英語(yǔ)學(xué)習方法11
“自學(xué)”，顧名思義，就是不在學(xué)校學(xué)，也沒(méi)有老師經(jīng)常指點(diǎn)，全靠自己學(xué)習。古今中外，在困難條件下，靠自己勤奮攻讀、深入鉆研而做出學(xué)問(wèn)，甚至大有貢獻者，在文學(xué)藝術(shù)界、科學(xué)技術(shù)界均不乏其人。
一、概述
在外語(yǔ)學(xué)習方面，革命導師已為后輩留下了榜樣。馬克思曾自學(xué)幾種外語(yǔ)，其中包括英語(yǔ)及俄語(yǔ)。列寧同他的革命伴侶克魯普斯卡婭在共度流放生涯時(shí)也曾自學(xué)英語(yǔ)。事實(shí)證明，自學(xué)外語(yǔ)是可以做到的。
二、創(chuàng )造英語(yǔ)環(huán)境
我們必須看到，語(yǔ)言歸根結底是人們交流思想以進(jìn)行社會(huì )交往的工具。其本身的屬性，就決定了它最好是能在一定形式的共同使用中來(lái)學(xué)習。所謂外界條件，包括老師（或比自己先走幾步的人）間或的指點(diǎn)（口頭或書(shū)面）、英語(yǔ)電視廣播節目、電腦網(wǎng)絡(luò )資料、錄音機及磁帶、收音機、參考書(shū)、工具書(shū)以及一定的閱讀材料等。
三、創(chuàng )造英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)機會(huì )
對自學(xué)英語(yǔ)者來(lái)說(shuō)，倘還可以利用電視、廣播、磁帶、網(wǎng)絡(luò )等得到一定的“聽(tīng)”的機會(huì )，則“說(shuō)”英語(yǔ)的機會(huì )就更少了。在這種情況下，不妨試一試下述這些方法：
(一)盡量將聽(tīng)和說(shuō)的練習結合起來(lái)。
我們在聽(tīng)一段對話(huà)或一段文章或故事時(shí)，要“身臨其境”地聽(tīng)，一邊聽(tīng)，一邊頭腦里有一幅所聽(tīng)內容的圖畫(huà)或人物的形象。這樣，所聽(tīng)的東西，就會(huì )在頭腦里留下深刻的印象，也就有助于把聽(tīng)到的東西更好地轉化為自己口頭掌握的東西。
(二)利用背誦提高口語(yǔ)
實(shí)在沒(méi)有他人一起來(lái)練習會(huì )話(huà)時(shí)，要想培養口語(yǔ)能力，就只好多用背誦的辦法。背課文，背對話(huà)（一個(gè)人充當幾個(gè)角色），背得滾瓜爛熟。但不能停留在背誦上，而要逐漸轉為“說(shuō)”，即在背誦的`基礎上有所發(fā)展，逐漸由少而多地加入一些自己的話(huà)。
(三) 選擇適用的口語(yǔ)教材
自學(xué)英語(yǔ)會(huì )話(huà)，就要選擇一本適用的口語(yǔ)會(huì )話(huà)課本。目前不少英語(yǔ)自學(xué)者選擇各種國外教材。這些教材，各有其特色及優(yōu)缺點(diǎn)，都可以用。但對初學(xué)英語(yǔ)會(huì )話(huà)者來(lái)說(shuō)，還是先用國內出版的、結合我們自己日常生活的會(huì )話(huà)課本為好。
大家也許會(huì )問(wèn)結合上述創(chuàng )造英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)的方法，有沒(méi)有方便快捷的方法呢？答案是有的，在這里推薦大家使用全國目前最受歡迎的能飛英語(yǔ)學(xué)習軟件。
基于二語(yǔ)習得的能飛英語(yǔ)學(xué)習軟件是一款真正的看電影學(xué)英語(yǔ)軟件，非常方便地為自學(xué)英語(yǔ)者提供了英語(yǔ)環(huán)境和英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)機會(huì )。根據自學(xué)者不同的需求，有不同的學(xué)習禮包可供選擇，禮包內含有高質(zhì)量英語(yǔ)影音。加上先進(jìn)的軟件技術(shù)，你可以輕松做到以下事情：
1）可以便利地進(jìn)行文字學(xué)習、復讀、聽(tīng)寫(xiě)、配音、角色扮演。
2）可以逐段學(xué)習記錄任意多的AB段，需要的時(shí)候，調出來(lái)，自動(dòng)定位。
3）可以逐句學(xué)習可以對每一句進(jìn)行復讀、聽(tīng)寫(xiě)、配音、角色扮演�？梢猿槿∩~和重點(diǎn)等進(jìn)行復習和測試。
4）配音便利，無(wú)限時(shí)長(cháng)可以對任意片斷進(jìn)行配音，保存為MP3。
這樣，你就可以自由地進(jìn)行口語(yǔ)練習了！
四、系統了解英語(yǔ)語(yǔ)法
自學(xué)英語(yǔ)者必須系統地學(xué)習一兩本英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)。要把一本語(yǔ)法書(shū)從頭到尾讀一兩遍，對英語(yǔ)語(yǔ)法有一個(gè)全面的概念。然后，再一章一節地仔細閱讀，學(xué)習運用這些語(yǔ)法規則。這樣，在對英語(yǔ)語(yǔ)法的整體有一個(gè)全面了解的基礎上，再分別深入學(xué)習其各個(gè)局部，就會(huì )掌握得更為深入。更重要的是，要將語(yǔ)法規則運用到語(yǔ)言實(shí)踐中去，切忌死背語(yǔ)法規則條文，“為語(yǔ)法而語(yǔ)法”�？傊�，要以語(yǔ)法規則來(lái)提高我們語(yǔ)言實(shí)踐的水平，又要在實(shí)踐中更深入地掌握語(yǔ)法。
英語(yǔ)學(xué)習方法12
一、注重語(yǔ)法，發(fā)音準確
要想把英語(yǔ)口語(yǔ)練習好，首先從基礎的英語(yǔ)語(yǔ)法上要引起重視，認真學(xué)習語(yǔ)法，通過(guò)語(yǔ)法，練習發(fā)音，從一開(kāi)始就要養成發(fā)音準確的好習慣，發(fā)音準確。
二、勤奮的練習
每天都要進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)的練習，這個(gè)要堅持下去，從每個(gè)單詞到每個(gè)句子，再到一篇文章，一點(diǎn)一點(diǎn)的用標準的發(fā)音來(lái)要求自己。
三、平時(shí)多用英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)行交流
可以成立一個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)小組，和幾個(gè)志同道合的伙伴一起用英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)行交流，期間有什么問(wèn)題，可以隨時(shí)討論，及時(shí)解決，有外國朋友的話(huà)，可以通過(guò)與外國朋友交流來(lái)提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)表達水平。
四、利用手機聽(tīng)英語(yǔ)
現在每人都有一部手機，我們可以下載一些英語(yǔ)發(fā)音資料，通過(guò)多聽(tīng)一些外國人的'發(fā)音，進(jìn)而提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力。
五、多看一些中英互譯的影視
現在學(xué)習英語(yǔ)口語(yǔ)渠道是非常的多的，在電視上我們可以看到很多的中英互譯的影視，我們不妨多看一些，這樣可以學(xué)到很多自己不知道的英語(yǔ)表達，還可以學(xué)習到用感情表達出英語(yǔ)口語(yǔ)的發(fā)音。
英語(yǔ)學(xué)習方法13
英語(yǔ)學(xué)習方法和技巧：
1、要提高聽(tīng)說(shuō)能力，盡可能設法用學(xué)過(guò)的詞匯和句型表達自己的觀(guān)點(diǎn)，抓住一切機會(huì )多聽(tīng)多說(shuō)，并持之以恒抓住一切機會(huì )多聽(tīng)多說(shuō)，在實(shí)踐中不斷修正錯誤，并持之以恒，水平才能提高。機會(huì )在哪里？不僅在課內，而且在課外。課內是基礎，課外天地更寬廣。同學(xué)們要積極參與老師組織的聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)，當然有攝入就有輸出，知識不去運用永遠不會(huì )提高，所以除了大量的聽(tīng)、背之外，就是交流、聽(tīng)寫(xiě)，盡可能的把你學(xué)到的英語(yǔ)用起來(lái)，語(yǔ)言不就是用來(lái)交流的嗎？
2、多看課外讀物也不失為一種好方法。閱讀的好處是擴大知識面，增加詞匯量，提高理解力，鞏固詞匯和語(yǔ)法結構，同時(shí)還有力地推進(jìn)聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)能力。真正意義上的課外閱讀與做試卷時(shí)看幾個(gè)段落和短篇是兩回事。前者是一種泛讀，一種休閑式的欣賞，一種大多數情況下效果更好的無(wú)意學(xué)習。
這里建議你去書(shū)店選購適合自己水平的簡(jiǎn)易讀物。怎樣才算適合自己的水平？一般說(shuō)來(lái)，自己粗看幾頁(yè)能知大意的書(shū)，便稱(chēng)得上適合自己水平，其中當然有生詞和新的結構，但這不要緊，跳一跳，便能摘下果子，這反而能激發(fā)好奇心，提高興趣，增強理解能力。閱讀之后作些摘記，留下一些新詞匯、新句型和信息，作為自己實(shí)踐的足跡，供日后再學(xué)習。自己動(dòng)了手，記憶更牢固。
這里介紹一些學(xué)習英語(yǔ)的幾點(diǎn)訣竅：
�。ㄒ唬┱J真聽(tīng)教科書(shū)規定的內容，大略掌握基本的語(yǔ)法知識、單詞。
�。ǘ┱n下完成作業(yè)后，要選擇一套英語(yǔ)錄音帶來(lái)聽(tīng)，它應該是讓你在隨意中就能輕松聽(tīng)下去的錄音帶，它不會(huì )給你增加太大的壓力，但卻能讓你把教科書(shū)上學(xué)過(guò)的句子、單詞、語(yǔ)法得到快速而有效的復習和鞏固。這就是快速學(xué)習法中的"存儲、記憶、激活"三過(guò)程中的.關(guān)鍵過(guò)程：激活。
�。ㄈ┰谕瓿闪�"學(xué)好教科書(shū)"的目的之后，要有"先人一步、捷足先登"的思想，那就是選擇一條適合于你自己的學(xué)英語(yǔ)的捷徑、比如利用做完功課閉目養神的休息時(shí)間訓練聽(tīng)說(shuō)，在不知不覺(jué)中就會(huì )說(shuō)很多地道的英語(yǔ)句子。一年后你突然發(fā)現你已遠遠走在其它同學(xué)前頭了。
�。ㄋ模榱藨犊荚�，你要經(jīng)常多做幾套試題。你會(huì )意識到，你會(huì )說(shuō)的那些句子能十分有效地幫你對付各種各樣的考試題。
當然所有的學(xué)習方法也比不上你自己的學(xué)習興趣以及個(gè)人的學(xué)習自覺(jué)性，萬(wàn)變不離其宗，所有的方法技巧都只起到輔助作用，我們還是要自己去嘗試，找到適合自己的英語(yǔ)學(xué)習方法和陪你一起學(xué)習英語(yǔ)的小伙伴。
英語(yǔ)學(xué)習方法14
一、首先要明確幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)：
1、學(xué)英語(yǔ)的目的是使用英語(yǔ)，只能在用中體會(huì )它的規律，掌握它的方法，通過(guò)練習學(xué)會(huì )使用。
2、關(guān)于語(yǔ)法知識的學(xué)習：掌握一定的語(yǔ)法知識是必要的，它是基礎。有人說(shuō)，那么高考怎么辦?高考正是考查學(xué)生實(shí)際使用英語(yǔ)的能力，語(yǔ)法的考試也是在實(shí)際語(yǔ)境中考查，因此語(yǔ)篇的.能力才是真正的能力。
3、語(yǔ)言的學(xué)習應聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)全面發(fā)展，在開(kāi)始階段應以聽(tīng)說(shuō)為主。高一新學(xué)期1—2月內主要以訓練自己的聽(tīng)與說(shuō)的能力為主要目標，逐步加大閱讀。
4、語(yǔ)言的學(xué)習與任何知識的學(xué)習一樣，以自學(xué)為主。要有一定的自學(xué)能力，外語(yǔ)學(xué)習不是老師講會(huì )的，是自己練會(huì )的。希望大家要有一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習目標，真正地行動(dòng)起來(lái)做好高一的準備工作。
二、聽(tīng)的練習的具體指導
(一)聽(tīng)力能力是重點(diǎn)
(二)聽(tīng)力能力的訓練方法
1、堅持精聽(tīng)和泛聽(tīng)相結合。精聽(tīng)是指使用有材料的聽(tīng)力訓練�？刹扇∠嚷�(tīng)后看的方法，即在閱讀聽(tīng)力材料之前先聽(tīng)2—3遍，再翻開(kāi)材料邊聽(tīng)邊讀，對已知和未知的內容有了一定了解，然后再合上書(shū)，邊聽(tīng)邊理解，直到全部材料都能聽(tīng)懂并跟上它的速度。泛聽(tīng)是指抽空隨意地聽(tīng)，可以是無(wú)材料可循的內容。如收聽(tīng)英語(yǔ)廣播，VOA(美國之音)《空中英語(yǔ)教室》節目，收看CCTV9，甚至在平時(shí)收看外國影片時(shí)也能學(xué)習英語(yǔ)，訓練聽(tīng)的能力。
2、聽(tīng)的訓練是在堅持不懈的努力中，循序漸進(jìn)的，既不可操之過(guò)急，也不能只想不干。聽(tīng)力時(shí)間的保證也是提高聽(tīng)力能力所必需的。
三、說(shuō)與讀的訓練指導
(一)說(shuō)的訓練
說(shuō)的訓練是高一階段的訓練重點(diǎn)之一，也是培養一個(gè)人與人交往能力的重要形式。
1、要敢于張口，大膽地練說(shuō)。要把說(shuō)英語(yǔ)像說(shuō)漢語(yǔ)一樣自如作為自己的追求。
高一學(xué)習英語(yǔ)方法：領(lǐng)悟語(yǔ)言的規律
小時(shí)候學(xué)英語(yǔ)，都是從背單詞開(kāi)始，見(jiàn)到一個(gè)新詞，查音標記詞義，然后才能朗讀句子，理解句意�；蛘呙科n文前先背本課生詞，背完了再開(kāi)始學(xué)課文。
這種學(xué)習方式就像用磚砌結構蓋房子，一塊塊磚就像一個(gè)個(gè)單詞，砌一塊磚，背一個(gè)單詞，枯燥漫長(cháng)，沒(méi)有捷徑可走。
后來(lái)出現的框架結構蓋房子，首先得有柱子，然后是梁搭在柱子上，然后板搭在梁上。柱、梁、板就形成一個(gè)框架。用鋼筋綁扎成框架后，混凝土澆筑進(jìn)去�？蚣芙Y構蓋房子一是效率高，二能為建筑提供靈活的使用空間。
學(xué)習英語(yǔ)也應該先搭框架。什么是搭框架?就是領(lǐng)悟這種語(yǔ)言的規律，在頭腦里建立這一種語(yǔ)言的語(yǔ)音意識。
那么英語(yǔ)到底有什么樣的規律呢?就先聊聊英語(yǔ)學(xué)習中最頭疼的部分——單詞吧!
英語(yǔ)學(xué)習方法15
語(yǔ)法的學(xué)習
首先應該明確是初中的時(shí)候我們學(xué)習的更多的是詞法而不是句法，因為畢竟從簡(jiǎn)單開(kāi)始吧，就算是中考題也基本上沒(méi)有多少句法的題，所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細心和耐心。建議每學(xué)習一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，在學(xué)校教室里抄過(guò)一遍筆記后，回家靜下心來(lái)，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實(shí)是回顧溫習的過(guò)程，并且要做好分類(lèi)，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色實(shí)行區別對待，并時(shí)常翻閱。此外課堂上的語(yǔ)法知識往往和教材同步而并不系統，我們還可以再有一本語(yǔ)法書(shū)籍，甚至可以買(mǎi)高中語(yǔ)法，這樣有知識的拓展。
希望上面對英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習方法的講解可以給同學(xué)們的學(xué)習很好的幫助，相信同學(xué)們會(huì )從中學(xué)習的更好的吧，同學(xué)們加油哦。
初中英語(yǔ)文章的學(xué)習方法介紹
下面是對初中英語(yǔ)文章的學(xué)習方法介紹，希望給同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習很好的幫助。
文章的學(xué)習
現在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當大的。學(xué)生在學(xué)習文章前一定要預習老師即將要講的內容，事先把自己認為比較難的單詞語(yǔ)法和句子劃出來(lái)，這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精讀，不能說(shuō)看懂了就可以，而是要把每一個(gè)重要的單詞和句子都要吃透。同時(shí)對文章中的經(jīng)典詞匯和段落要記筆記，甚至要會(huì )背誦，為后面的寫(xiě)作打基礎。加強英語(yǔ)學(xué)習，閱讀是重點(diǎn)，課堂上的文章太過(guò)教條和局限，可能缺乏生動(dòng)性和樂(lè )趣性。因此課后也要多讀些課外文章。建議讀些國內出版的淺顯的英語(yǔ)文章，比如象“英語(yǔ)沙龍初級版”英漢對照著(zhù)看，一定會(huì )有興趣和提高。
以上對英語(yǔ)文章的學(xué)習方法的知識講解，相信同學(xué)們已經(jīng)很好的閱讀了吧，希望同學(xué)們會(huì )從中學(xué)習的更好哦。
初中英語(yǔ)寫(xiě)作的學(xué)習方法介紹
關(guān)于英語(yǔ)的寫(xiě)作方法，我們做下面的講解，希望同學(xué)們很好的掌握哦。
寫(xiě)作的學(xué)習
寫(xiě)作學(xué)習請大家牢牢記住下面兩句話(huà)�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )做詩(shī)也會(huì )吟”，強大的閱讀功底是寫(xiě)出好文章的保證，只有輸入得多了才能輸出得多，因此一定要多讀課外文章還有精讀文章。在具體聯(lián)系方面，我們并不需要寫(xiě)太多字數的文章。因為初中生的作文并不需要寫(xiě)太復雜的句子。僅僅是簡(jiǎn)單句子的結合，所以說(shuō)中學(xué)生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫(xiě)話(huà)。所以鑒于上述，我覺(jué)得英漢互譯寫(xiě)句子是最好的寫(xiě)作文的.方法，把每句話(huà)成功的寫(xiě)出來(lái)，再結合起來(lái)就是一篇好的作文了。
相信上面對英語(yǔ)寫(xiě)作的學(xué)習方法的介紹，同學(xué)們已經(jīng)很好的閱讀了吧，希望同學(xué)們在考試中取得優(yōu)異成績(jì)哦。
英語(yǔ)學(xué)習之收聽(tīng)中國國際廣播電臺的英語(yǔ)廣播
收聽(tīng)中國國際廣播電臺的英語(yǔ)廣播，可以很好的幫助同學(xué)們對英語(yǔ)聽(tīng)力的鍛煉，相信同學(xué)們會(huì )學(xué)習的更好的吧。
收聽(tīng)中國國際廣播電臺的英語(yǔ)廣播
中國國際廣播電臺（China Radio International）每天早上7:00--8:00，中午11:00--12:00各有一小時(shí)的英語(yǔ)節目。
內容包括國內外新聞，剪報集錦和各類(lèi)系列的專(zhuān)題報道。除了英語(yǔ)標準流利的國內播音員擔任廣播之外，也有向外僑或訪(fǎng)客就某一話(huà)題而做的錄音訪(fǎng)問(wèn)。
內容廣泛，但詞匯較簡(jiǎn)單，語(yǔ)速亦適中，可以藉此訓練或增進(jìn)英語(yǔ)的聽(tīng)力。
以上對收聽(tīng)中國國際廣播電臺的英語(yǔ)廣播學(xué)習英語(yǔ)的方法介紹，相信可以給同學(xué)們的學(xué)習很好的幫助吧，預祝同學(xué)們考試成功。
初中英語(yǔ)學(xué)習方法之收聽(tīng)英語(yǔ)氣象報告
下面是對英語(yǔ)學(xué)習方法中收聽(tīng)英語(yǔ)氣象報告的介紹，希望給同學(xué)們的學(xué)習很好的幫助哦。
收聽(tīng)英語(yǔ)氣象報告
有些教學(xué)錄音帶為配合初學(xué)者的學(xué)習，故意放慢語(yǔ)速，這對英語(yǔ)聽(tīng)力的訓練是不夠的。如果聽(tīng)語(yǔ)速正常的英語(yǔ)，初學(xué)者又會(huì )感到力不從心。英語(yǔ)氣象報告的速度雖快，但詞匯簡(jiǎn)單固定，內容單純，重復的可能性大，而且在生活中隨時(shí)都可以印證，是聽(tīng)力入門(mén)的好教材。
以上對收聽(tīng)英語(yǔ)氣象報告學(xué)習方法的講解，相信同學(xué)們已經(jīng)很好的閱讀了吧，希望同學(xué)們都能考出自己理想的成績(jì)。
初中英語(yǔ)學(xué)習方法之用英語(yǔ)寫(xiě)日記
下面是對用英語(yǔ)寫(xiě)日記學(xué)習方法的講解，希望可以很好的幫助同學(xué)們的英語(yǔ)知識學(xué)習。
用英語(yǔ)寫(xiě)日記
哪怕只寫(xiě)一兩句心里想說(shuō)的話(huà)或幾個(gè)單詞也可以。寫(xiě)日記就像走進(jìn)大自然一樣，也是開(kāi)啟心靈的靈丹妙藥，它一旦被養成習慣，就會(huì )成為我們學(xué)習外語(yǔ)的好朋友。
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