系列化詞匯學(xué)習法

按照反復循環(huán)規律，培養學(xué)生系列化學(xué)習單詞的方法。其核心是“系列化”，所謂系列化，就是把單詞按語(yǔ)音、屬性、詞綴、詞類(lèi)、同義和反義等進(jìn)行系列化，屬于同一系列的，無(wú)論在教新詞還是對學(xué)過(guò)的詞進(jìn)行復習，都進(jìn)行適當的擴展，使學(xué)生學(xué)一詞，會(huì )一串，記一詞想一串。這樣，就可收到事半功倍的效果。
1、按語(yǔ)音進(jìn)行系列化如在教sun時(shí)，就可以把son 擴展出來(lái)。又如：be—－bee，by——buy，our——hour，father——far-ther，too——two等，這些詞每對讀音都相同，而且詞形都只差一個(gè)字母，就可按同音系列擴展進(jìn)行對比記憶。如在教father時(shí)，就可以把mother，brother，sister擴展出來(lái)。又如：pen——pencil——pencil—box按屬性系列擴展。3、按詞綴進(jìn)行系列化如教動(dòng)詞teach，work，sing，read等時(shí)，就可在其后加er擴展到名詞teacher，worker，singer，reader，又如unfair，（不公平的）——fair（公平的.），impossible（不可能的）——possible（可能的）等等。4、按詞類(lèi)進(jìn)行系列化如教real adj．可擴展出really（adv．），又如：teach v．——teacher n.，American．——American adj.，China n．——Chinese adj. slow adj．——slowlyadv．等。5、按同義和反義進(jìn)行系列化如教come時(shí)，可擴展出go。
又如：down——up，clever——foolish，remember——forget，等，根據逆反記憶的心理規律，也可用較短的時(shí)間來(lái)識記這些單詞。除上述幾種擴展形式外，還有動(dòng)詞的形式變化，特別是不規則動(dòng)詞的變化，在教其原形時(shí)亦可同時(shí)擴展。單詞的系列化擴展，既要在教新詞中實(shí)施，又要在復習中執行，使學(xué)生養成一種習慣。教師在檢查學(xué)生學(xué)過(guò)的單詞時(shí)，就應堅持凡是教學(xué)時(shí)擴展的詞匯都要檢查，并在以后的學(xué)習和復習中不斷加以歸納，反復循環(huán)，使學(xué)生達到見(jiàn)詞思異。

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