如何給孩子安全感

　　如何給孩子安全感?孩子有了安全感，才有生存的勇氣和毅力。孩子有了安全感，才有生存的勇氣和毅力。下面小編教教父母應該如何給孩子安全感。

　　人的生命也需要牢固的地基才能健康持續發(fā)展。這個(gè)地基是在人出生后頭幾年建筑起來(lái)的，影響這個(gè)人一生的身心健康。這個(gè)地基的名字叫做“安全感”。

　　理解安全感并不難。就拿最基本的生活起居來(lái)說(shuō)，當我們知道腳下的土地是結實(shí)的，不會(huì )松動(dòng)和坍塌，才敢放心地邁出腳步去走。當我們知道街上沒(méi)有戰亂沒(méi)有暴動(dòng)，沒(méi)有生命危險，我們才敢到外邊去游逛辦事。

　　對于兒童來(lái)說(shuō)，什么是安全感呢?就是對世界對人間的基本信任。兒童必須懷有這樣的信念：世界是可靠的，生活是美好的，父母(以及他人)是可信賴(lài)的，才能獲得生存的動(dòng)力、勇氣和毅力。

　　安全感充足的孩子內心堅信：“我是可愛(ài)的，我是被愛(ài)的，我的存在是有價(jià)值的，我有能力克服困難解決問(wèn)題。”

　　孩子的安全感從何而來(lái)?

　　兒童最初的安全感是從哪里來(lái)的`呢?它來(lái)自于養育者。養育者(主要是母親)對孩子需求的反應必須是及時(shí)的、可靠的、始終如一的、預料當中的，兒童才能認為這個(gè)世界是安全的、可靠的、善良的，同時(shí)兒童也在自我規范當中建立對自己的基本信任。

　　有了這兩個(gè)基本信任，兒童才能感受到自己的生命是有意義的，自己的存在是有價(jià)值的，自己是可愛(ài)的、受到保護的，從而建立起生命的意志力。給孩子安全感不僅要給予他們恰當的愛(ài)，也要給予孩子恰當的規則，他們才會(huì )覺(jué)得這個(gè)世界是堅實(shí)可靠的。

　　安全感充足，兒童才能發(fā)展自己，不會(huì )受到外界的左右和干擾，也不會(huì )遇見(jiàn)困難輕易放棄努力。一旦確認他在這個(gè)世界上生存的意義和價(jià)值，兒童就可以繼續發(fā)展自己，不會(huì )再浪費精力和時(shí)間去獲得安全感。沒(méi)有安全感的孩子總是感覺(jué)到世界是有危險的、父母是不愛(ài)自己的，覺(jué)得會(huì )被拋棄。他總是在想辦法證明：父母會(huì )照料我、不會(huì )拋棄我。

　　安全感穩固的兒童有以下特點(diǎn)：

　　他們不隨意冒險，不在馬路上亂跑，每到一個(gè)陌生之處也不會(huì )一下子闖進(jìn)去，而是沉穩地觀(guān)察環(huán)境，慢慢地融入。他們與父母的關(guān)系是依戀式獨立，他們很自信，不怕犯錯和失敗，樂(lè )于分享與合作，不以競爭獲勝或物質(zhì)占有定義自身的價(jià)值，不怕不同意見(jiàn)，不刻意逢迎。

　　安全感缺乏的兒童則是這樣的：

　　他們要么過(guò)度怯懦，要么膽大妄為，不顧自身安全;他們要么過(guò)度黏人，要么過(guò)度獨立;他們不愿意獨立解決問(wèn)題，而是依賴(lài)他人的幫助;他們迷戀物品，渴求物質(zhì)滿(mǎn)足;他們不敢參與競爭，或者不能接受失敗;他們不愿意接受不同意見(jiàn)，而是要求大家必須跟他意見(jiàn)統一。

　　怎樣給孩子安全感?

　　父母怎樣給孩子安全感呢?有以下幾件事情我們要做到：

　　1.長(cháng)時(shí)間、高質(zhì)量的陪伴，尤其是孩子入睡之前的陪伴。

　　2.不批評、責備、懲罰孩子，而是欣賞、鼓勵、支持孩子。

　　3.不威脅孩子(不說(shuō)“你不聽(tīng)話(huà)我就不喜歡你了”或者“你不聽(tīng)話(huà)我就不要你了”這樣的話(huà))。

　　4.鼓勵孩子獨立，接納孩子的個(gè)性。

　　5.給孩子樹(shù)立恰當的規則。

　　6.修煉自己，以身作則。

　　提供自我的空間

　　孩子自幼便需要“自我中心”的安全感。給孩子一個(gè)固定的角落，即使家里并不寬敞，這個(gè)角落也是他們的“安全小天地”。一本屬于他的圖書(shū)，一個(gè)屬于他的洋娃娃，甚至一張屬于他的廢紙，他都會(huì )得到極大的心理滿(mǎn)足，感到自我的安全。

　　給予溫柔的聲音

　　害怕響亮的聲音是幼童與生俱來(lái)的天性，嬰兒聽(tīng)到巨響，會(huì )四肢伸張，有驚怕的表現。根據多方面的實(shí)驗，器物的噪音、巨大的聲響，都會(huì )令孩子感到懼怕。

　　因此，用溫柔的聲音、溫柔的言語(yǔ)同孩子講話(huà)，給孩子播放柔和優(yōu)美的音樂(lè )，有助于孩子建立安全感。

　　安排熟悉的機會(huì )

　　幼兒進(jìn)入一個(gè)陌生環(huán)境以前，找機會(huì )先讓他熟悉一下。比如入園以前，家長(cháng)應先帶孩子參觀(guān)幼兒園，讓他熟悉新環(huán)境及幼兒園的老師，這可以驅除孩子對新環(huán)境的抵觸和懼怕心理。

　　對于提早入學(xué)的孩子，如果心理適應能力實(shí)在跟不上，家長(cháng)可以考慮讓孩子重讀。有些家長(cháng)擔心“留級”會(huì )讓孩子心理不安，其實(shí)事實(shí)并非如此。重讀的孩子，有熟悉和重復的機會(huì )，更容易獲得安全感。

　　使用明白的語(yǔ)言

　　不明白的語(yǔ)言，會(huì )使孩子無(wú)所適從，從而產(chǎn)生對環(huán)境適應的障礙。愈是幼小的孩子，愈需要使用“明白的語(yǔ)言”跟他們溝通，以幫助其建立安全感。

　　有一位母親，把3歲的孩子送到一個(gè)只說(shuō)英語(yǔ)的幼兒游戲小組去學(xué)英語(yǔ)。這個(gè)孩子突然被放進(jìn)一個(gè)不明白的語(yǔ)言環(huán)境中，不但失去安全感，而且失去學(xué)習的興趣，最后還因為緊張染上了遺尿的習慣。

　　重視睡前的陪伴

　　嬰兒入睡前，母親若能哼一首溫柔的歌曲，輕輕地道聲“晚安”，他們雖然不一定明白母親說(shuō)什么，但已領(lǐng)略到母親的愛(ài)，便會(huì )安靜而甜蜜地帶著(zhù)安全感入睡。幼兒入睡前，父母親應盡可能陪伴在旁，哪怕只有短短的幾分鐘;說(shuō)聲“寶寶，晚安!”“寶寶，睡覺(jué)了，明天我們一起吃早餐。”這些愛(ài)與關(guān)懷的言語(yǔ)，會(huì )讓孩子充分地感受到父母親對他的愛(ài)。這種時(shí)刻，不是金錢(qián)可以買(mǎi)到的，也不是保姆或任何其他人可以代替的。

　　事實(shí)上，父母相信自己、熱愛(ài)生活、關(guān)愛(ài)他人、信任世界，孩子才能獲得堅實(shí)的安全感。

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