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保育員培訓的心得體會(huì )

時(shí)間:2024-12-12 15:57:36 培訓心得體會(huì ) 我要投稿

保育員培訓的心得體會(huì )

  當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí),可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中,這樣能夠培養人思考的習慣。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì ),下面是小編為大家收集的保育員培訓的心得體會(huì ),歡迎大家分享。

保育員培訓的心得體會(huì )

  保育員培訓的心得體會(huì ) 篇1

  時(shí)間如白駒過(guò)隙,轉眼已經(jīng)陪伴了孩子們一個(gè)學(xué)期,保育工作的培訓讓我意識到了身上肩負的職責,保育工作是幼兒園不可或缺的工作,是幼兒健康成長(cháng)的重要保障,是促進(jìn)幼兒發(fā)展的重要前提。因此,本學(xué)期,我以幼兒園的規章制度為依據,全面貫徹落實(shí)保育工作相關(guān)要求,做到了以下幾點(diǎn):

  一、學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,加強專(zhuān)業(yè)提升

  專(zhuān)業(yè)理論促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐,本學(xué)期,我根據幼兒園的工作安排學(xué)習了傳染病的預防知識、掌握了預防兒童傷害的一些技能,以《綱要》和《指南》為指導,認真學(xué)習《3—6歲兒童學(xué)習和發(fā)展指南》,了解幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),不斷激發(fā)幼兒潛能,進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的生活學(xué)習環(huán)境,滿(mǎn)足幼兒的身心發(fā)展需要。并向家長(cháng)宣傳了科學(xué)保育的相關(guān)方法,進(jìn)一步提高了對傳染病預防以及預防兒童傷害技能的提升,加強了幼兒安全保護意識,提高了對保教理念的新認識,轉變了自己的教育觀(guān)念,做到了保教并重。在以后的工作中,我將更加認真地完成本職工作,不斷提升自身學(xué)習能力,用先進(jìn)的保教理念來(lái)武裝自己,促進(jìn)每個(gè)幼兒的良好發(fā)展。

  二、培養幼兒常規,養成良好習慣

  良好習慣的養成依靠于良好常規,本學(xué)期,我積極營(yíng)造溫馨和諧的環(huán)境,以親和的態(tài)度接待幼兒入園離園,以游戲化教學(xué)為主,尊重幼兒主體,在一日常規訓練中,運用故事、兒歌、視頻等形式養成良好的入園、如廁、進(jìn)餐、洗手等行為習慣。在幼兒養成教育上,更是融合了主題教育,利用清明節、端午節等節日對幼兒的文明禮貌、行為習慣、語(yǔ)言習慣和思維習慣進(jìn)行培養,激發(fā)了幼兒自我表達的欲望。在以后的工作中,我將繼續尊重幼兒發(fā)展主體,時(shí)刻關(guān)注幼兒,抓住教育契機,促進(jìn)幼兒良好習慣的培養。

  三、掌握消毒常識,每日進(jìn)行消殺

  消毒工作是確保幼兒身心健康發(fā)展的前提,本學(xué)期,我熟練掌握了84消毒液配比,以及75%酒精的`使用要求,根據幼兒園的要求,對幼兒活動(dòng)的重點(diǎn)區域進(jìn)行定期消殺,做到了窗明幾亮。并且能根據消毒要求做到玩教具、水杯、毛巾等物品每星期暴曬消毒一次,班級空氣每天消毒一次,確保室內空氣清新,阻斷了疾病和傳染病的傳染。在今后的工作中,我將做好消毒常態(tài)化工作,為幼兒提供一個(gè)干凈整潔的環(huán)境。

  四、加強安全教育,提高安全意識

  安全是保育工作的重中之重,本學(xué)期,我在一日生活各個(gè)環(huán)節,提醒幼兒存在危險的因素,向幼兒展示自我保護的方法,培養幼兒自我保護意識和能力。并加強了日常安全檢查工作,保證幼兒不脫離視線(xiàn)范圍,保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(cháng)。在今后的工作中,我將時(shí)刻注重幼兒安全教育,開(kāi)展安全主題教育活動(dòng),提高幼兒自我防護能力。

  總之,通過(guò)一個(gè)學(xué)期的培訓,我專(zhuān)業(yè)技能有了明顯的提升,在以后的工作中,我將不斷學(xué)習,提高自身保教能力,促進(jìn)幼兒健康快樂(lè )發(fā)展。

  保育員培訓的心得體會(huì ) 篇2

  保育員的職責就是保教結合,做到保中有教、教中有保。讓我們遵守則:愛(ài)崗敬業(yè)熱愛(ài)幼兒為人師表遵紀守法積極進(jìn)取開(kāi)拓創(chuàng )新尊重家長(cháng)熱情服務(wù),做一名幼兒與家長(cháng)及全體教師都喜歡的保育員。

  收獲,是學(xué)習的最好結果。通過(guò)培訓,我找到了自己應該學(xué)習和努力的方向,我會(huì )努力將所學(xué)知識,運用與教學(xué)實(shí)踐,提高自己的教學(xué)水平,使工作再上新臺階!

  一、清潔與護理

  1.負責本班活動(dòng)室、寢室、盥洗室、包干區的清潔衛生工作。

  2.接受保健人員的指導,嚴格執行兒保衛生消毒制度,熟練掌握消毒衛生技能與方法。

  3.在保健人員的指導下,嚴格執行各項安全制度,平時(shí)細心觀(guān)察,消除各種事故隱患。

  4.隨時(shí)開(kāi)窗換氣,保持室內空氣清新,光線(xiàn)充足。

  5.負責進(jìn)餐時(shí)的清潔與收拾:餐前用消毒水擦干凈桌子,準備餐具、漱口水,根據幼兒飯量隨時(shí)添加飯菜,進(jìn)餐時(shí)不催促幼兒,盡可能滿(mǎn)足每個(gè)孩子的需求,餐后打掃等,保證所有幼兒的進(jìn)餐量和未散步幼兒的安全,不讓幼兒抬送餐具。

  6.創(chuàng )設安靜、整潔的睡眠環(huán)境,根據季節注意保暖與通風(fēng)。收拾床鋪,仔細檢查被、褥下是否有影響幼兒安全的物品。

  7.根據季節保證幼兒有足夠的溫度適宜的飲用水,并提醒幼兒飲水。

  8.為幼兒開(kāi)展體育活動(dòng)做好場(chǎng)地布置和運動(dòng)器械的準備工作,鍛煉前檢查幼兒的`服裝、鞋子,備好干毛巾,供幼兒擦汗,對體弱幼兒進(jìn)行個(gè)別照顧。

  9.幫助幼兒整理衣著(zhù),根據天氣及活動(dòng)量及時(shí)為幼兒增減衣物。做好防暑降溫、防寒保暖工作。

  10.檢查幼兒大小便后整理服裝的情況,幼兒便溺后及時(shí)處理,清洗衣物。指導、督促幼兒餐前、便后洗手等,幫助幼兒養成良好的生活衛生習慣。

  11.在保健人員的指導下對體弱兒、肥胖兒進(jìn)行科學(xué)護理。

  二、配合教學(xué)

  1.在教學(xué)、區域活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)及生活活動(dòng)中,把理解、尊重、接納每個(gè)孩子放在第一位,并在此基礎上引導孩子發(fā)展。 2.和教師共同教育、研究本班幼兒,合理安排幼兒的一日生活,減少過(guò)度環(huán)節的等待現象,把教育滲透在一日生活之中。如:(1)指導幼兒穿、脫衣服,學(xué)習按圖示、兒歌的要求疊衣服,放在固定地方。

  (2)指導值日生的工作:分發(fā)餐具、擦桌、照顧自然角、收拾體育器械等。

  (3)指導幼兒入廁時(shí)按墻飾與腳印的提示,不擁擠,大小便入池。

  (4)指導幼兒愛(ài)護桌、椅、門(mén)、窗、墻飾,節約用水。

  (5)盡可能地多時(shí)間與幼兒一起活動(dòng)、游戲。 、

  3.根據教學(xué)、游戲的需要與教師一道添置玩具、布置墻飾、設計制作活動(dòng)區材料。經(jīng)常檢查班級的材料配備,及時(shí)增添、維護。

  4.配合教師在教學(xué)活動(dòng)中指導幼兒,保護幼兒的安全。協(xié)助教師做好個(gè)別幼兒的工作。

  三、物品保管

  1.負責保管本班的設備、玩教具,并登記造冊,經(jīng)常清點(diǎn)。一旦遺失或損壞,應立即通知有關(guān)人員做相應處理。

  2.負責保管幼兒的衣物、用品,防止遺失、混淆。

  3.每天離園前檢查水、電、門(mén)、窗,保證安全。四、日常工作

  4.開(kāi)學(xué)前后,全面清洗(掃)室內墻(窗)面、用具、教玩具,曬被褥,驗收財產(chǎn)。

  5.每月清洗床單、枕巾一次。

  6.每周撣灰、擦窗、洗玩具、用具各一次。

  7.每日晨間紫外線(xiàn)燈消毒30分鐘,餐后及離園前后拖地一次,水杯上下午各消毒一次,毛巾每天消毒一次,門(mén)、窗、桌、椅、地等隨臟隨抹(掃)。

  8.每天配合教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)。

  9.每周參加一次政治學(xué)習,每?jì)芍軈⒓右淮螛I(yè)務(wù)學(xué)習。

  10.每天認真按《幼兒服藥登記表》給幼兒服藥,簽字。

  11.每天利用接送幼兒的時(shí)間與家長(cháng)做簡(jiǎn)短的交流。

  12.協(xié)助醫務(wù)室人員做好幼兒的預防接種工作。

  保育員培訓的心得體會(huì ) 篇3

  老師是同學(xué)行動(dòng)的標準,其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。對于師德師風(fēng)問(wèn)題,我們清楚地意識到:正確生疏自身的職業(yè)價(jià)值,提倡愛(ài)崗敬業(yè),強化責任意識,是社會(huì )對教育職業(yè)道德的必定要求。

  一、關(guān)愛(ài)同學(xué)

  老師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一個(gè)同學(xué)。寵愛(ài)同學(xué)是老師的天職,也是對老師職業(yè)道德評價(jià)的重要標志。沒(méi)有對同學(xué)的愛(ài)就不會(huì )有真正的教育,愛(ài)是教育同學(xué)的前提。所以老師要真正實(shí)意關(guān)懷、敬重、信任并嚴格要求同學(xué),老師才會(huì )事事從同學(xué)的`利益動(dòng)身,處處為同學(xué)著(zhù)想,維護他們的自尊心,在他們需要掛念時(shí)伸出救濟之手,在他們取得點(diǎn)滴成果時(shí)投去贊許的眼光,同時(shí)老師的愛(ài)能拉近師生間的距離,是增加師生關(guān)系的潤滑劑。

  二、寵愛(ài)事業(yè)

  教育要進(jìn)展,老師是關(guān)鍵。一是教育要以育人為本,同學(xué)是教育的主體。干一行,愛(ài)一行,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),聽(tīng)從領(lǐng)導,不打折扣,認真、圓滿(mǎn)完成學(xué)校領(lǐng)導教給的各項工作任務(wù)。工作中,我嚴于律己,寬以待人。時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求,查找不足,準時(shí)訂正,對別人的缺點(diǎn),則盡量寬容。

  為人師表是師德的靈魂。老師在教育中的示范作用是巨大的,同學(xué)總是以老師做為仿照效法的對象,老師的思想、品德、行為、習慣都會(huì )在同學(xué)的心靈深處留下烙印,對同學(xué)的成長(cháng)起著(zhù)潛移默化的作用。因此,老師必需格外留意自身的修養,嚴格要求自己,把做人與育人統一起來(lái),時(shí)時(shí)處處做同學(xué)的良好榜樣,以大方得體的儀表,穩重端莊的舉止,親切和氣的態(tài)度,文明禮貌的語(yǔ)言,嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等,形成一種無(wú)聲無(wú)形的教育動(dòng)力,去感召同學(xué),啟迪同學(xué),最終達到為人師表,教書(shū)育人的目的。

  保育員培訓的心得體會(huì ) 篇4

  保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。保育員是幼兒園重要工種之一,是保育工作的具體實(shí)施者。作為幼兒教師的助手,她輔助幼兒教師負責幼兒的保健、養育、并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育。

  雖然每個(gè)幼兒園的工種職責有所差異,可是其基本職責與要求都是一樣的,其目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,為了能更好地提高自己的各項工作水平。

  一、不斷學(xué)習,總結經(jīng)驗,做好自己的保育工作

  社會(huì )在發(fā)展,對保育教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學(xué)習,不斷提高,才能當一名合格的保育員教師。在工作中,我以園部下達的任務(wù)為中心,努力做到和各位教師和諧相處,學(xué)習她們的長(cháng)處和經(jīng)驗,不斷提高自己的保育水平,平時(shí)遇到園部有什么額外任務(wù),只要自己力所能及,會(huì )和其他教師一起加班加點(diǎn),及時(shí)完成下達的各項工作任務(wù)。

  二、關(guān)心孩子,熱心工作

  “愛(ài)”是無(wú)私的,也是做好保育員的前提,自從我擔任了保育員以來(lái),我是積極詮釋著(zhù)“愛(ài)”,這使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的職責心,關(guān)心每一個(gè)孩子,使他們健康歡樂(lè )的成長(cháng)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的.工作,我認為:自己所從事的職業(yè),僅有熱愛(ài)了,才會(huì )去追求,才會(huì )不斷進(jìn)取,才會(huì )得到家長(cháng)和孩子的信任。

  三、密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng)

  在家園共建方面,我們明白要搞好工作,必須要家長(cháng)的配合。平時(shí),我能熱情對待每一位家長(cháng),注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現或關(guān)心一下幼兒的身體情景,家長(cháng)都感覺(jué)十分溫暖。

  我經(jīng)過(guò)各種方式及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情景,認真聽(tīng)取家長(cháng)提議。讓家長(cháng)正確了解幼兒保育方面的資料,了解孩子的一日生活,并向家長(cháng)供給一些正確的保育方式信息,一起探討一些現實(shí)中的棘手問(wèn)題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。

  時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了,對于我個(gè)人,要學(xué)習的東西、知識還很多,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方向別人學(xué)習,把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),使自己成為德育、保育都合格的教師。

  保育員培訓的心得體會(huì ) 篇5

  本學(xué)期我園根據上級部門(mén)關(guān)于加強師資隊伍建設的要求,以《綱要》和《指南》精神為指導,根據本園實(shí)際,加強了理論與實(shí)踐的引領(lǐng),加強了“教”與“學(xué)”的研究,加強了“保教”的配合,11月30日我園為全園22個(gè)班級組織了一次保育員觀(guān)摩寢室衛生評分和工作不滿(mǎn)五年的保育員示范課園本培訓,由園長(cháng)及保健組長(cháng),醫務(wù)室人員進(jìn)行評分,F將這次培訓情況總結如下:

  一、本園培訓的內容:

  1、觀(guān)摩在園工齡不滿(mǎn)五年保育員示范課-------疊被子,要求:各位保育老師準備教案在自己班級幼兒前講示范課。

  2、檢查每一個(gè)班級的寢室衛生,包括:床鋪整潔、被子整齊、床底衛生、物品擺放。

  二、本園培訓的目的:

  1、幼兒園領(lǐng)導非常重視園本培訓工作的重要性,它能夠作為提高保育員素質(zhì)、促進(jìn)保育員自我成長(cháng)的一個(gè)重要途徑,以此增強保育員的使命感和道德素養,明確教育方向,提高保教質(zhì)量。

  2、每學(xué)期都要制定培訓計劃,組織開(kāi)展觀(guān)摩課活動(dòng),通過(guò)觀(guān)摩等引導保育人員拓展保教新思路、新研究、新方法,并組織保育員自評、互評,通過(guò)積極組織安排園內園外業(yè)務(wù)學(xué)習、技能培訓和各種形式的崗位練兵活動(dòng),加強保育員專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和技能訓練。

  3、幼兒園的園本培訓能立足保教人員成長(cháng)、關(guān)注成長(cháng)過(guò)程,組織開(kāi)展活動(dòng),以活動(dòng)為載體,通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)促進(jìn)園本培訓工作的進(jìn)行,提高園內保育人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和思想道德品質(zhì)。

  三、本園培訓的成效:

  1、立足本園開(kāi)展園本培訓,充分發(fā)揮兩級骨干保育員以及園內骨干教師的作用,努力挖掘園內保教人員自身資源,通過(guò)上課、觀(guān)摩等形式發(fā)揮她們的示范、指導作用。

  2、通過(guò)人人都參與,不斷學(xué)習,總結經(jīng)驗,做好自己的保教工作以一個(gè)研究者的身份參與到教育衛生實(shí)踐活動(dòng)之中,并對自己的保教實(shí)踐不斷的進(jìn)行研究、反思,提高自己的保育意識、動(dòng)手能力,園內形成了良好的保教配合氛圍(教師幫助保育員制定課件),使幼兒園的保教工作質(zhì)量、專(zhuān)業(yè)發(fā)展以及幼兒的發(fā)展均互相得到促進(jìn)與提高。

  3、通過(guò)衛生檢查,保育員能夠集中到一起到每個(gè)班級看看,以達到相互交流,互相探討,學(xué)習優(yōu)點(diǎn),改正不足的目的,從而促進(jìn)大家工作的積極性,對園內安全衛生意識得到了進(jìn)一步的提高。

  4、在參加活動(dòng)的老師中,年齡最大的是胡老師,她對參加本次活動(dòng)有著(zhù)較高的積極性,并作了充分的準備,這種精神是值得我們年輕的老師學(xué)習的。張奉嬌老師極富創(chuàng )意性的把被子比喻成漢堡包加肉餡,使課堂更加形象生動(dòng)。張冰冰老師以小白兔游戲的形式上課,讓幼兒們在游戲中學(xué)習、在學(xué)習中游戲,取得了令人滿(mǎn)意的效果。今年9月份剛來(lái)我園的吳娟老師,用故事的形式教幼兒疊被子,使孩子們能自覺(jué)的投入到學(xué)習當中來(lái)。這幾位老師的示范課都各具特色,各有所長(cháng),都值得我們去借鑒,這些都是我們知識寶庫積累的重要資源,也是我們以培訓的形式所挖掘出來(lái)的`寶貴財富!

  四、本園培訓的總結:

  1、部分保育員思想認識不夠到位,對培訓工作缺乏主動(dòng)性、積極性。

  2、須讓保育員從自己的學(xué)習和培訓活動(dòng)中真正體驗到學(xué)習的樂(lè )趣,深切感悟到培訓對其職業(yè)生涯和教育實(shí)踐工作的有力支持和幫助,從而不害怕培訓,積極參與培訓。

  3、總體來(lái)說(shuō),園本培訓均在一定層面上提升了保育員的工作理念,更新了保育員的保育觀(guān)念,促進(jìn)了保教配合行為方式的轉變,也增強了保育員探討的意識和學(xué)習理論的積極性,使我園的保育隊伍原有的知識得到了更新和提高。

  保育員培訓的心得體會(huì ) 篇6

  20xx年3月23日,在教育局的關(guān)心與保護下,在園領(lǐng)導的支持與指導下,陽(yáng)光幼兒園進(jìn)行了幼兒園保育員崗位培訓,全區各幼兒園都派員參加了這次培訓會(huì )。經(jīng)過(guò)一天的培訓我學(xué)到了很多知識,作為一名保育員,我很快樂(lè )能夠勝任這個(gè)工作。雖然只是一天的培訓,但通過(guò)學(xué)習與培訓還是引起了我的深思:怎么做好一名幼兒保育教師呢?怎么樣照顧每一個(gè)孩子?怎么引導孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng)?我在心中有了自己的答案,回家看了一些保育的書(shū)籍及其兒童成長(cháng)方面的書(shū)籍,我悟出了我認為“寬嚴結合”是幼兒教育的根底,“溝通合作”是幼兒平安的保障,F將培訓后的心得記錄如下:首先,要關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒,關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(cháng),盡自己最大的努力滿(mǎn)足孩子開(kāi)展的需求,樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想。

  其次,在生活中對孩子要奉獻我無(wú)私的“愛(ài)”,因為“愛(ài)”是幼兒園教育的`前提和核心。我堅持用“細心、耐心、愛(ài)心、熱心”對待孩子,我把每個(gè)孩子都當成自己的孩子,從心底里關(guān)心保護他們,努力做到對他們的生活照顧更多、更細。我以親切的語(yǔ)調、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來(lái)吸引幼兒。

  從開(kāi)始進(jìn)園起就要努力營(yíng)造舒適干凈的環(huán)境以迎接小天使們的到來(lái),早上第一次見(jiàn)到幼兒開(kāi)始,我們就是細心的觀(guān)察每個(gè)幼兒的穿著(zhù)與精神狀態(tài),一旦有不正常的現象,立刻引起注意加以防范,平時(shí)發(fā)現幼兒有小的失誤與過(guò)錯,當耐心說(shuō)理不責罵他們,對每一個(gè)幼兒都要有愛(ài)心,關(guān)心他們的飲食起居,特別是體弱幼兒更當給予更多的關(guān)心。在小孩進(jìn)餐時(shí),也就從進(jìn)餐的各個(gè)環(huán)節加以重視:如偏食的幼兒,要注意糾正;進(jìn)餐時(shí)間與速度上要不緊不慢;進(jìn)餐的量上不宜過(guò)飽等等。當幼兒午休起床時(shí)就及時(shí)加衣與梳洗,同時(shí)還要看看有沒(méi)有小朋友把大小便弄到了身上或床上。

  再次,在日常行為標準教育上對幼兒要從“嚴”要求,“嚴”其實(shí)是幼兒園教育的一種負責任的“愛(ài)”。俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規矩,難成方圓”。如果我們不嚴格要求,而是放任自流,就會(huì )給孩子們養成一些惡習,甚至誤人子弟。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏,使神經(jīng)系統得到有益的調節,可以為他們的生活和學(xué)習打下良好根底,當然常規也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂(lè )為代價(jià)。我們班個(gè)別幼兒生性好動(dòng),比擬淘氣,我相信如果和其他老師步調一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,搗亂的小朋友少了,熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了。

  最后,加強“溝通與合作”也非常重要:保育員與老師溝通合作,能使幼兒在每個(gè)時(shí)間點(diǎn)上得到大人們的關(guān)愛(ài)與保護,能使保育員與老師更全面的了解幼兒的學(xué)習生活情況,更好的表?yè)P他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,及時(shí)遏制一些不良現象。

  保育員與幼兒溝通合作,能使幼兒更愿意聽(tīng)保育員的話(huà),俗話(huà)說(shuō):親其師,信其道。只有幼兒把保育員當成朋友,他才會(huì )把自己一些想說(shuō)的話(huà)想做的事說(shuō)出來(lái)。這對幼兒心理教育至關(guān)重要,也對平安也是的一種保障。

  時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了,對于我個(gè)人,要學(xué)習的東西、知識還有很多,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學(xué)習,把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。

  保育員培訓的心得體會(huì ) 篇7

  安全急救,爭分奪秒,在秒與秒之間也許就是能否挽救一條生命的轉折點(diǎn)。因此,近期機關(guān)建國幼兒園對保育員進(jìn)行了安全急救培訓,旨在提高保教人員的安全意識,掌握基本的急救方法。

  本次的安全急救培訓是以理論知識與實(shí)踐操作相結合的形式開(kāi)展。為此,保育員們都早早準備好了筆記本和筆,當投影幕布上的操作要領(lǐng)以文字的形式展現出來(lái)時(shí),她們個(gè)個(gè)都奮筆疾書(shū),快速把要點(diǎn)記錄下來(lái);當操作演示時(shí),她們細心地以自己的圖示方法在筆記本上記記畫(huà)畫(huà),生怕有哪個(gè)步驟遺漏了;當分組實(shí)踐時(shí),她們更是積極踴躍,拿起模型認真地邊講邊做,大家你一言我一語(yǔ),將漏做的.動(dòng)作補上,將不規范的動(dòng)作糾正。

  就在這種交流、討論、溝通、互動(dòng)的氛圍中,保育員們掌握了要領(lǐng)。她們紛紛感言:“這不僅對我們的工作帶來(lái)幫助,同時(shí)這些實(shí)用的方法說(shuō)不定在我們的生活中也會(huì )受用!

  安全急救培訓是提升保育員綜合能力的一個(gè)著(zhù)眼點(diǎn),機關(guān)建國幼兒園將不斷以更廣的內容、更多的形式、豐富的方式提高保育員保教素質(zhì),使保育員能夠經(jīng)得起考驗,擔得起重任,形成一支全面發(fā)展的高素質(zhì)團隊。

  保育員培訓的心得體會(huì ) 篇8

  今年暑假,我經(jīng)園領(lǐng)導的安排來(lái)到濰坊科技學(xué)院進(jìn)行動(dòng)期七天的保育員培訓,雖然這七天的時(shí)間不算長(cháng),但我覺(jué)得收獲很大,大家拓寬了教育視野,明確了保育要求,掌控了保育方法,學(xué)會(huì )了保育技能,對幼兒保育的認識更新了,熱情更高了,信心更足了,這次培訓受益匪淺,非常成心義有價(jià)值。

  這次培訓內容包括:保育員工作的職責和要求、幼兒園營(yíng)養基礎知識、常見(jiàn)病預防與護理、意外事故的初步處理。幼兒游戲、學(xué)習、活動(dòng)中的保育,保育員專(zhuān)業(yè)技能技能等。

  第一,是萊陽(yáng)實(shí)驗幼兒園的紀輝主任給我們做的報告,紀主任怕我們聽(tīng)報告會(huì )很枯燥、無(wú)聊、乏味,所以一開(kāi)始先帶大家做了一個(gè)小游戲。游戲雖然很簡(jiǎn)單,但大家做的卻是津津有味,游戲做完后,我們開(kāi)始步入正題,季主任給我們講的第一點(diǎn)是:保育員的主要職責以及保育員專(zhuān)業(yè)操作細則,新時(shí)期保育員角色的轉變等。老師要做到愛(ài)生如子,每一個(gè)老師都要帶著(zhù)一顆愛(ài)心工作,帶著(zhù)一份責任去工作,不留一點(diǎn)隱患,這是每一個(gè)老師的靈魂所在。愛(ài)惜每一個(gè)孩子,要做到愛(ài)生如子的好媽媽。

  然后是王主任的報告,讓我學(xué)習到了工作要精細化,精心的管理好每一個(gè)孩子,把精細作為工作的準則,認真仔細作為工作時(shí)的態(tài)度,個(gè)性作為自己工作的.特點(diǎn)。集中培訓的時(shí)間雖然短暫,但我們相信,在各級領(lǐng)導部門(mén)的高度重視和精心組織下,在廣大保育教師的積極努力下,營(yíng)里的幼兒保育工作一定會(huì )更上一層樓!

  保育員培訓的心得體會(huì ) 篇9

  高新區人事局的組織下,在園領(lǐng)導的支持下,我們貝貝中心幼兒園的幾位保育老師有幸參加了20xx年洛陽(yáng)市保育員職業(yè)技能培訓。來(lái)自高新區公立及私立幼兒園的一百多名保育老師齊聚在一起,接受?chē)腋呒売龐霂煆垘熇蠋煘槠趦商斓挠變罕SR講座。張老師通俗易懂的語(yǔ)言,生動(dòng)細致的講授風(fēng)格讓在場(chǎng)的學(xué)員受益匪淺,F場(chǎng)踴躍積極的提問(wèn),暢所欲言的回答贏(yíng)得了陣陣掌聲。同時(shí)也充分體現了學(xué)員們對知識的渴望和才能的展現。

  通過(guò)這次學(xué)習培訓使我們學(xué)到了很多。重新認識了保育員的崗位職責、道德素養與工作能力。作為一名保育員,不僅要有熱愛(ài)幼兒、愛(ài)崗敬業(yè)、誠心服務(wù)、善于溝通、勤奮好學(xué)、鉆研業(yè)務(wù)的精神,更應該具備耐心細致、意志堅強、良好的自我認知能力和形象以及豐富的知識體系、教育意識和教育能力、熟練的操作技能,處理意外事故和急救處理能力。同時(shí)也了解到保育員是保育工作的主體,是保育工作的具體實(shí)施者。更懂得了保育員的職業(yè)特點(diǎn)之一就是集體性,它要求保育員彼此協(xié)調,相互寬容,發(fā)揮集體的教育力量。保育員的素質(zhì)直接影響保育工作的質(zhì)量,直接影響幼兒的身心發(fā)展。因此加強保育員隊伍學(xué)習是提高保育員素質(zhì)的有效手段。從培訓學(xué)習中,我們的理念得到更新,怎樣去照顧每一個(gè)孩子?怎樣去培養孩子們的自理能力和好的生活習慣?怎么去引導孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng)?怎樣奉獻自己無(wú)私的愛(ài)?怎么從“保育員就是保姆,保育員就只會(huì )干活”的誤區中走出來(lái)。這一切都是我們今后工作中要努力的目標與方向。

  我們要時(shí)刻嚴格要求自己,加強學(xué)習,在實(shí)踐中不斷鍛煉提高自己。努力做到用親切的語(yǔ)調、溫暖的擁抱、和藹可親的笑容來(lái)吸引每一個(gè)幼兒。要取長(cháng)補短,努力使自己成為德育、教育、保育都合格的保育老師。

  最后衷心感謝領(lǐng)導能給我們提供這次學(xué)習機會(huì )。希望今后能有更多的學(xué)習機會(huì ),來(lái)提高我們整體隊伍的`職業(yè)技能與素養。

  20xx年3月23日,在教育局的關(guān)心與愛(ài)護下,在園領(lǐng)導的支持與指導下,陽(yáng)光幼兒園進(jìn)行了幼兒園保育員崗位培訓,全區各幼兒園都派員參加了這次培訓會(huì )。經(jīng)過(guò)一天的培訓我學(xué)到了很多知識,作為一名保育員,我很高興能夠勝任這個(gè)工作。雖然只是一天的培訓,但通過(guò)學(xué)習與培訓還是引起了我的深思:怎么做好一名幼兒保育教師呢?怎么樣照顧每一個(gè)孩子?怎么引導孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng)?我在心中有了自己的答案,回家看了一些保育的書(shū)籍及其兒童成長(cháng)方面的書(shū)籍,我悟出了我認為“寬嚴結合”是幼兒教育的基礎,“溝通合作”是幼兒安全的保障,F將培訓后的心得記錄如下:首先,要關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒,關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(cháng),盡自己最大的努力滿(mǎn)足孩子發(fā)展的需求,樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想。

  其次,在生活中對孩子要奉獻我無(wú)私的“愛(ài)”,因為“愛(ài)”是幼兒園教育的前提和核心。我堅持用“細心、耐心、愛(ài)心、熱心”對待孩子,我把每個(gè)孩子都當成自己的孩子,從心底里關(guān)心愛(ài)護他們,努力做到對他們的生活照顧更多、更細。我以親切的語(yǔ)調、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來(lái)吸引幼兒。

  從開(kāi)始進(jìn)園起就要努力營(yíng)造舒適干凈的環(huán)境以迎接小天使們的到來(lái),早上第一次見(jiàn)到幼兒開(kāi)始,我們就是細心的`觀(guān)察每個(gè)幼兒的穿著(zhù)與精神狀態(tài),一旦有不正常的現象,立刻引起注意加以防范,平時(shí)發(fā)現幼兒有小的失誤與過(guò)錯,當耐心說(shuō)理不責罵他們,對每一個(gè)幼兒都要有愛(ài)心,關(guān)心他們的飲食起居,特別是體弱幼兒更當給予更多的關(guān)懷。在小孩進(jìn)餐時(shí),也就從進(jìn)餐的各個(gè)環(huán)節加以重視:如偏食的幼兒,要注意糾正;進(jìn)餐時(shí)間與速度上要不緊不慢;進(jìn)餐的量上不宜過(guò)飽等等。當幼兒午休起床時(shí)就及時(shí)加衣與梳洗,同時(shí)還要看看有沒(méi)有小朋友把大小便弄到了身上或床上。

  再次,在日常行為規范教育上對幼兒要從“嚴”要求,“嚴”其實(shí)是幼兒園教育的一種負責任的“愛(ài)”。俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規矩,難成方圓”。如果我們不嚴格要求,而是放任自流,就會(huì )給孩子們養成一些惡習,甚至誤人子弟。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏,使神經(jīng)系統得到有益的調節,可以為他們的生活和學(xué)習打下良好基礎,當然常規也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂(lè )為代價(jià)。我們班個(gè)別幼兒生性好動(dòng),比較調皮,我相信如果和其他老師步調一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,搗亂的小朋友少了,熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了。

  最后,加強“溝通與合作”也非常重要:保育員與老師溝通合作,能使幼兒在每個(gè)時(shí)間點(diǎn)上得到大人們的關(guān)愛(ài)與保護,能使保育員與老師更全面的了解幼兒的學(xué)習生活情況,更好的表?yè)P他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,及時(shí)遏制一些不良現象。

  保育員與幼兒溝通合作,能使幼兒更愿意聽(tīng)保育員的話(huà),俗話(huà)說(shuō):親其師,信其道。只有幼兒把保育員當成朋友,他才會(huì )把自己一些想說(shuō)的話(huà)想做的事說(shuō)出來(lái)。這對幼兒心理教育至關(guān)重要,也對安全也是的一種保障。

  時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了,對于我個(gè)人,要學(xué)習的東西、知識還有很多,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學(xué)習,把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。

  保育員培訓的心得體會(huì ) 篇10

  井林中心幼兒園的領(lǐng)導給了我這一次培訓的時(shí)機,我感到很榮幸,通過(guò)這一周的培訓,我學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)。我很快樂(lè )自己能夠勝任保育員這份工作,關(guān)懷和喜愛(ài)每一個(gè)幼兒關(guān)注每個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(cháng),盡自己最大努力滿(mǎn)意幼兒進(jìn)展所需要的要求。

  王鳳教師的理論課講了這幾點(diǎn):保育員職業(yè)道德的根本要求:忠于國家、獻身教育、教書(shū)育人、勤奮學(xué)習、喜愛(ài)學(xué)前兒童、遵紀守法、團結協(xié)作、以身作則。

  保育員職責《幼兒園工作規程》:

  1、負責本班房舍、設備,環(huán)境的清潔衛生工作。

  2、在教師的指導下治理幼兒生活,并協(xié)作本班教師組織教育活動(dòng)。

  3、在醫務(wù)人員和本班教師指導下,嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度;妥當保管幼兒衣物和本班的.設備,玩具林娜教師教會(huì )我怎樣做好托幼園所的衛生消毒和物品治理工作;幼兒園日常消毒工作,消毒方法有擦拭、浸泡、沖洗、日曬,蒸汽消毒等。

  物品治理,根本要求:

  1、保育員應做到每件物品來(lái)路明、消路清、不喪失。

  2、做好記錄。

  3、定時(shí)將實(shí)物與記錄進(jìn)展核對。這些都是生活中需要積存的根本常識。

  時(shí)間在幼兒漸漸的成長(cháng)中過(guò)去了,對于我個(gè)人要學(xué)習的學(xué)問(wèn)還許多感謝園長(cháng)蔡美華的栽培,感謝吳教師這一路陪伴著(zhù)我們,跟我們一起學(xué)習!我要爭取成為一位優(yōu)秀的保育員!

  保育員培訓的心得體會(huì ) 篇11

  今年暑假,我經(jīng)園領(lǐng)導的安排來(lái)到濰坊科技學(xué)院進(jìn)行為期七天的保育員培訓,雖然這七天的時(shí)間不算長(cháng),但我覺(jué)得收獲很大,大家拓寬了教育視野,明確了保育要求,把握了保育方法,學(xué)會(huì )了保育技能,對幼兒保育的認識更新了,熱情更高了,信心更足了,這次培訓受益匪淺,非常有意義有價(jià)值。

  這次培訓內容包括:保育員工作的職責和要求、幼兒園營(yíng)養基礎知識、常見(jiàn)病預防與護理、意外事故的初步處理。幼兒游戲、學(xué)習、活動(dòng)中的保育,保育員專(zhuān)業(yè)技能技巧等。

  首先,是萊陽(yáng)實(shí)驗幼兒園的紀輝主任給我們做的報告,紀主任怕我們聽(tīng)報告會(huì )很枯燥、無(wú)聊、乏味,所以一開(kāi)始先帶大家做了一個(gè)小游戲。游戲雖然很簡(jiǎn)單,但大家做的卻是津津有味,游戲做完后,我們開(kāi)始步入正題,季主任給我們講的第一點(diǎn)是:保育員的主要職責以及保育員專(zhuān)業(yè)操作細則,新時(shí)期保育員角色的轉變等。老師要做到愛(ài)生如子,每一個(gè)老師都要帶著(zhù)一顆愛(ài)心工作,帶著(zhù)一份責任去工作。

  一、健康成長(cháng),保育為先。

  我們幼兒園規模雖然不算大,但有眾多的教室,每天我們老師都是第一個(gè)到幼兒園,對各自所在的班級進(jìn)行一個(gè)全方面的清潔、消毒、通風(fēng),還有幼兒使用的杯子、毛巾的消毒;幼兒能夠接觸到的玩具、桌椅、墻壁等物品的都要擦拭清潔;還有全天兩點(diǎn)一餐、一午睡的護理工作做得扎實(shí)到位。從而確保教師一天教學(xué)工作的正常開(kāi)展。

  幼兒戶(hù)外鍛煉是幼兒園《綱要》中的主要組成部分,所以,為了確保幼兒正常的開(kāi)展戶(hù)外鍛煉,我們老師極力做好配合,由保教主任制定出戶(hù)外活動(dòng)計劃,我們老師再根據活動(dòng)需要,每天及時(shí)、到位的將幼兒鍛煉所需的運動(dòng)器械、體育玩具等物品擺放出來(lái),活動(dòng)結束后再整理、收集起來(lái)。

  二、 加強衛生保健工作,提高防病控病能力。

  今年,全球甲型H1N1流感盛行,這使得衛生保健工作尤為重要。為了減少常見(jiàn)病、多發(fā)病的發(fā)生,我們每天用84做好班內各種物品的`消毒外,定時(shí)對教室和寢室進(jìn)行紫外線(xiàn)消毒,一旦發(fā)現有高燒的幼兒入園,立即請家長(cháng)帶回。

  三、 配合班級做好各項工作,確保幼兒身心健康。

  能做好幼兒活動(dòng)的護理工作。根據天氣的變化隨時(shí)關(guān)注幼兒冷暖情況,活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水,活動(dòng)時(shí)注意給幼兒增減衣服等。在活動(dòng)中特別注意幼兒的安全,配合當班老師避免安全隱患、杜絕事故發(fā)生;多關(guān)注體弱幼兒,適當增加他們的活動(dòng)量,并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。

  本學(xué)期,保育后勤工作在大家的齊心協(xié)力下有了一定的改進(jìn),保育員的素質(zhì)也有了明顯地提高。在與班級教師的密切配合下,確保了教育教學(xué)的順利開(kāi)展、保證了幼兒愉快的在園生活,同時(shí)也得到了家長(cháng)的肯定。成績(jì)已經(jīng)過(guò)去,下學(xué)期將繼續加倍努力,規范操作,扎實(shí)做好安全、衛生及護理方面的工作,以保證幼兒的身心健康?傊,我們將滿(mǎn)懷信心,努力工作,贏(yíng)得社會(huì )和家長(cháng)的信任,為幼兒園輝煌的明天繼續向前邁進(jìn)!

  保育員培訓的心得體會(huì ) 篇12

  本學(xué)期,我園的保教工作在婦保所的指導下,在幼教中心的正確領(lǐng)導下,以《托幼機構園長(cháng)及保健、保育、炊事人員工作實(shí)用手冊》為契機,我園認真實(shí)行期初制定的“保育員培訓計劃和保育員工作計劃”,配合教學(xué)任務(wù),全面完成各項保教工作。

  一、重視理論學(xué)習,提升保教理念理念是先導,學(xué)習是保證。為進(jìn)一步完善保育員的保教觀(guān)念,提升工作實(shí)效。開(kāi)學(xué)初,我們十分重視加強保育員的理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習,采取會(huì )議學(xué)習與自學(xué)相結合的辦法,提倡學(xué)后反思,讓先進(jìn)的保教觀(guān)念牢牢扎根于每位保育員心中,從而更有的放矢地指導自己的工作,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。第一加強對《保育員工作職責》的學(xué)習,使保育員對保教理念有了新認識;其次,要求重視對《保育員一日工作安排》的安排,要求按時(shí)間按要求做好保教工作。本學(xué)期,我們每個(gè)月都對保育員進(jìn)行培訓、學(xué)習充電,堅持不懈,持之以恒。

  二、強化管理,創(chuàng )新方式,推動(dòng)保教發(fā)展

  保育員在一個(gè)班級中起著(zhù)至關(guān)重要的作用。通過(guò)對保育員的培訓,能夠使保育員系統地掌控現代兒童保健科學(xué)及兒童教育理論知識。具有一定的道德、業(yè)務(wù)、身心素養。并能根據嬰幼兒生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)及保教工作的目標、原則、方法與要求,獨立地展開(kāi)嬰幼兒的各項保教工作。

  (一)研專(zhuān)業(yè)知識,促技能提升

  春季是沾染病的高發(fā)期,為了進(jìn)一步增強保育員對沾染病預防的意識和防控能力,時(shí)思幼兒園于20xx年3月14日下午4:30分,組織全部保育員進(jìn)行了《產(chǎn)生沾染病時(shí)的衛生消毒》知識的培訓。

  培訓中,保健老師和保育員一起學(xué)習了產(chǎn)生沾染病時(shí)的各種消毒方法,包括:常規消毒;地面消毒;墻面消毒;桌子、椅子、凳子、水龍頭等用品表面的消毒;玩具的消毒。最后還對保育員進(jìn)行了所學(xué)內容的知識測試。

  相信通過(guò)培訓,保育員在今后的工作中會(huì )更加細致、更加規范。扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作。

  (二)號令綠色,展保教風(fēng)采

  “綠色環(huán)!币呀(jīng)成為這幾年來(lái)最為熱切的呼聲。時(shí)思幼兒園各位教職工積極響應號令,一起動(dòng)手,搜集廢舊材料,以班級為單位,根據環(huán)境裝潢、游戲活動(dòng)、教學(xué)主題等進(jìn)行了實(shí)用、實(shí)效的環(huán)保制作秀活動(dòng)。本次活動(dòng),保育員也參與其中,通過(guò)與教師的合作,不僅讓她們感遭到了建設節省型社會(huì )重要性,同時(shí)也給保育員們一次很好的錘煉和實(shí)踐的機會(huì ),讓她們更深入的了解了教育事業(yè)的艱辛,提高了她們的動(dòng)手能力,在此后的工作中,會(huì )與老師更好的密切配合。

  (三)抓業(yè)務(wù)學(xué)習,重保教提升

  為了更好地提高保教質(zhì)量,為幼兒的健康成長(cháng)提供有利的保證,我園歷來(lái)重視對保育員崗位技能技能等方面的培訓。20xx年5月22日,時(shí)思幼兒園舉行了五月份保育員培訓活動(dòng),此次培訓主要針對“兒童常見(jiàn)意外事故及常見(jiàn)癥狀的.鑒別處理”展開(kāi)本次活動(dòng)。保健老師通過(guò)講授的方法,和保育員們一起學(xué)習了“常見(jiàn)意外事故的分類(lèi)”、“常見(jiàn)意外事故的類(lèi)型”、“意外事故的預防”、“意外事故的原因和處理”、“兒童常見(jiàn)癥狀的鑒別和處理”。

  通過(guò)本次學(xué)習,讓保育員們更清楚、更細致、更深入地了解了在幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中,應當如何保護我們的孩子們不遭到傷害,使孩子們健康、快樂(lè )地度過(guò)在幼兒園的每一天。

  回想一學(xué)期的保教工作,我園依靠全部教師的共同努力,各項工作均獲得了較好的成績(jì),但用較高的要求衡量,我們感覺(jué)還不盡如人意,很多工作還有很大的提高和改進(jìn)的空間;厥妆緦W(xué)期,我們收獲很多。展望新學(xué)年,我們滿(mǎn)懷信心。我們將用更高的要求束縛自己,扎實(shí)基礎,完善保教。

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