輔導員崗前培訓心得體會(huì )
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的輔導員崗前培訓心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
輔導員崗前培訓心得體會(huì )1
高校輔導員是高校學(xué)生工作最基層的領(lǐng)導者、組織管理者和協(xié)調者，既是教與學(xué)雙向交流的信息員，又是學(xué)生學(xué)習生活的服務(wù)員。作為一名有著(zhù)幾年工作經(jīng)驗的資深輔導員，我參加了我院20xx年的輔導員培訓，通過(guò)座談會(huì )、聆聽(tīng)專(zhuān)題報告會(huì )等形式進(jìn)行學(xué)習，我不僅對輔導員工作有了更系統，更深刻的理解，而且還學(xué)到了很多先進(jìn)的管理經(jīng)驗和工作方法。通過(guò)學(xué)習，我更加肯定了輔導員作為高校教師隊伍的一部分在育人工作中的重要作用�，F將部分學(xué)習情況和總結心得匯報如下：
一、培訓學(xué)習的簡(jiǎn)要概況
我院本學(xué)年的輔導員培訓涉及了高校學(xué)生管理工作的方方面面，主題鮮明，學(xué)習研討深入，教學(xué)組織規范，理論聯(lián)系實(shí)際，成效明顯。從培養我院學(xué)生德育教育的重要性到輔導員如何培養我院學(xué)生的德育教育；從提高大學(xué)生團隊精神及集體榮譽(yù)感到輔導員應用合理的方法解決學(xué)生的心理問(wèn)題；從教育學(xué)生合理安排大學(xué)生活到如何引導學(xué)生做好人生職業(yè)規劃以及一些思想政治教育前沿熱點(diǎn)問(wèn)題這些方面進(jìn)行了系統而全面的講解，通過(guò)學(xué)習，讓我感受到了輔導員工作所承載的使命，使我受益良多。
二、學(xué)習的收獲心得
1、提高了思想認識和政治覺(jué)悟，增強了從事輔導員工作的責任感、使命感
通過(guò)學(xué)習，我真切感受到了輔導員工作所承載的使命，感受到了我院領(lǐng)導對輔導員工作的高度重視和對我們工作的認可。我認識到輔導員工作不僅僅是管理、服務(wù)，更是教育人、培養人的工作。老師教會(huì )同學(xué)們專(zhuān)業(yè)知識，我們輔導員同樣能夠教會(huì )他們很多做人的道理，解決學(xué)生在日常生活中的種種問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習，我更加深刻的理解了學(xué)生德育教育以及解決學(xué)生心理問(wèn)題的重要性，更加清晰了自己的工作思路，對以后的工作充滿(mǎn)信心。
輔導員是高校教師隊伍的`重要組成部分，是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(cháng)的指導者、引路人和知心朋友，是保證高等教育事業(yè)持續健康發(fā)展不可或缺的重要力量。扎實(shí)做好輔導員工作，對于培養合格大學(xué)生，我們每一位輔導員都肩負著(zhù)非常重要的使命。
2、進(jìn)一步交流了輔導員工作經(jīng)驗和學(xué)習體會(huì )，促進(jìn)了經(jīng)驗與知識的共享
通過(guò)我院徐春華院長(cháng)的座談會(huì )，我們輔導員同院長(cháng)一同探討了我院學(xué)生德育教育的重要性及如何培養我院學(xué)生的德育教育，座談會(huì )上，各輔導員各抒己見(jiàn)，使我在發(fā)言的同時(shí)也從其他輔導員那里學(xué)到了很多經(jīng)驗，極大地開(kāi)闊了視野，激發(fā)了靈感，啟迪了智慧，也堅定了信心。我們有決心，有信心在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導下，求真務(wù)實(shí)，勤奮工作，在輔導員的工作崗位上努力耕耘，為扎實(shí)做好做實(shí)學(xué)生工作奉獻自己的光和熱。
3、要加強對學(xué)生德育、團隊、集體榮譽(yù)感、心理、就業(yè)方面的指導
通過(guò)學(xué)習，我更加深刻了作為一名輔導員老師，除了要對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育外，還要對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，現代的大學(xué)生接觸著(zhù)五光十色的世界，由于網(wǎng)絡(luò )沖擊、學(xué)習的壓力、感情的挫折等，很多大學(xué)生心理產(chǎn)生了一些問(wèn)題，甚至導致了一些惡性循環(huán)事件，因此加強大學(xué)生的思想政治教育是十分必要的。
輔導員怎樣才能夠更好的開(kāi)展好自己的工作，把愛(ài)學(xué)生當成自己本職工作的核心，只有這樣才能做一名合格的輔導員。要培養學(xué)生向上的精神、學(xué)習的興趣、創(chuàng )造的激情，團隊的力量、集體的榮譽(yù)感，首先要探索學(xué)生工作的方法，要掌握自己的學(xué)生，要善于有針對性的做學(xué)生的思想工作，學(xué)會(huì )抓住重點(diǎn)。輔導員要在思想上，引導學(xué)生；在學(xué)業(yè)上，輔導學(xué)生；在行為上，教導學(xué)生；在心理上，疏導學(xué)生；在就業(yè)上，指導學(xué)生。
三、感悟總結
通過(guò)這幾次的輔導員培訓，使我明白了自己所肩負的責任和擔子，在彼此的交流中我也學(xué)到了很多東西，針對本次培訓的幾方面針對性問(wèn)題，在聽(tīng)了領(lǐng)導的座談會(huì )和報告會(huì )之后，我一定深刻思考，針對我班學(xué)生的具體情況，做出具體安排。在德育方面，盡自己最大的努力教育引導他們，做出榜樣，讓他們都努力向德智體美全面發(fā)展靠攏；在團隊意識和集體榮譽(yù)感方面，我同樣會(huì )教導他們以班級為單位，相信只要每個(gè)人都具有集體榮譽(yù)感，這樣的團隊一定攻無(wú)不克、戰無(wú)不勝；在心理健康和職業(yè)規劃方面，我會(huì )耐心與同學(xué)們講解，帶領(lǐng)他們樹(shù)立健康、陽(yáng)光的心理，做出成熟的職業(yè)生涯規劃，使他們的大學(xué)生活沒(méi)有遺憾。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，而輔導員又是教師中特殊的一份子，我們不僅僅擔負著(zhù)傳授知識的任務(wù)，而且還要做好學(xué)生生活方面的引路人。通過(guò)本階段的培訓，我收獲很多，相信在以后的工作中，我的思路會(huì )越來(lái)越清晰，工作會(huì )越來(lái)越順利。通過(guò)我們的努力，我相信，我院本年度的輔導員工作一定會(huì )再上一個(gè)新的臺階。
輔導員崗前培訓心得體會(huì )2
20xx年x月初參加了由教育部設在xxxx大學(xué)的輔導員培訓和研修基地舉辦的xx省普通高校第xx期思想政治教育骨干暨20xx年新上崗輔導員培訓班。在為期一周的培訓中，通過(guò)基礎培訓課程和戶(hù)外素質(zhì)拓展等形式，圍繞當前高校輔導員職業(yè)素養與職業(yè)生涯規劃、常見(jiàn)心理問(wèn)題與自我調適、科研能力培養、專(zhuān)業(yè)化道路探討、常用文書(shū)寫(xiě)作以及新時(shí)期大學(xué)生就業(yè)輔導、黨團建設、獎助貸工作、學(xué)生干部培養以及新媒體條件下大學(xué)生思想政治教育研究的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習與探討。
讓我對高校輔導員工作有了一個(gè)更為全面而清晰的認識和理解，從中也體驗到了輔導員之間團結協(xié)作、奮力拼搏的內涵與價(jià)值，這些將對自己今后有針對性的開(kāi)展本職工作有著(zhù)極為重要的指導作用。下面就談?wù)勎覅⒓哟舜螎徢芭嘤柕亩c(diǎn)體會(huì )。
一、制定輔導員職業(yè)生涯規劃，不斷轉變育人理念，切實(shí)加強育人本領(lǐng)
高校輔導員怎樣才能夠更好的開(kāi)展好新時(shí)期的大學(xué)生思想政治教育工作，從短期培養目標，輔導員要注重培養新時(shí)期00后一代大學(xué)生積極向上的學(xué)習態(tài)度、專(zhuān)業(yè)學(xué)習的興趣、養成習慣以及社會(huì )的責任感。首先要探索新時(shí)期尤其是00后大學(xué)生工作的新方法、新思路，要善于有針對性的做大學(xué)生的思想政治教育工作，比如思想上偏激、心理上脆弱、經(jīng)濟上學(xué)業(yè)上困難的學(xué)生，這部分學(xué)生需要我們特別關(guān)心。
作為輔導員，我們要力爭做到在思想上引導學(xué)生、學(xué)業(yè)上輔導學(xué)生、行為上教導學(xué)生、心理上疏導學(xué)生、在就業(yè)上指導學(xué)生；其次，輔導員要多動(dòng)腦，善于開(kāi)展寓教于樂(lè )的校園文化活動(dòng)，發(fā)掘學(xué)生的活力與激情，再者，在輔導員入職前，一定做好自己的職業(yè)生涯規劃，正如一位老師所言：輔導員是把每個(gè)學(xué)生改變作為自己人生的事業(yè)，這樣的事業(yè)是在重復中成就了高校思想政治教育的偉大。
二、輔導員隊伍專(zhuān)業(yè)化、專(zhuān)家化、職業(yè)化建設的`幾點(diǎn)思考
輔導員，顧名思義，輔學(xué)生成長(cháng)，導學(xué)生成材，圓學(xué)生夢(mèng)想，如何使學(xué)生成為全面發(fā)展的新一代有理想、有素養、有技能的復合性人才，值得我們深思，我覺(jué)得，首先，輔導員必須認識到這條路需要很漫長(cháng)的一段時(shí)間來(lái)適應，可以用六個(gè)字來(lái)概括即“辛苦、幸福、高尚”，從剛入職時(shí)的辛苦，到漸入佳境的幸福，再到甘為人梯的高尚，這是一個(gè)量的變化，更是一個(gè)質(zhì)的變化，這意味著(zhù)輔導員從陌生走向熟悉，從理論走向研究，從淺顯走向深入了。這一步，用輔導員行話(huà)來(lái)講，這一步成熟了叫專(zhuān)業(yè)化。
其次，作為一名輔導員，需要在某一個(gè)領(lǐng)域有較為深入的研究，做學(xué)生工作，要從學(xué)生中來(lái)到學(xué)生中去，要善用一些規章制度，要善于在現有的機制上有所創(chuàng )新，一個(gè)好的輔導員可以成就一個(gè)好的隊伍，要掌握x項職業(yè)紅線(xiàn)、xx項知識、x個(gè)領(lǐng)域方向（包含x個(gè)興趣愛(ài)好）等等，這一個(gè)過(guò)程要走的路很崎嶇，但是只要沿著(zhù)目標不斷前行，我想，作為一名輔導員，你離專(zhuān)家化的道路已經(jīng)不遠了。培訓的目的歸根結底，就是將輔導員這支隊伍培養成為專(zhuān)業(yè)化、專(zhuān)家化、職業(yè)化，雖然在這條路上還有很長(cháng)的路要走，但我相信，通過(guò)不斷的嘗試和努力，必然將會(huì )在思想政治教育中取得突出的成績(jì)。
無(wú)論是何種形式的培訓和再教育，我們的目標都是圍繞學(xué)生，心系學(xué)生，成就學(xué)生。既然選擇了學(xué)生工作，我想，就有理由把它做好，而不是應付，更不是敷衍。大學(xué)生思想政治教育工作，是一項既含有技術(shù)，又含有藝術(shù)的工作，輔導員工作的藝術(shù)，就在于它可以讓我們的學(xué)生更加陽(yáng)光的面對生活，更加自信的走向陽(yáng)光。作為輔導員，是不可能讓所有學(xué)生都滿(mǎn)意的，但是我們要讓我們的學(xué)生，學(xué)會(huì )辯證的看問(wèn)題，學(xué)會(huì )一分為二的看問(wèn)題，學(xué)會(huì )從他人的位置看問(wèn)題。
輔導員崗前培訓心得體會(huì )3
首先非常感謝遼寧省教育廳中共遼寧省委高校工委組織的這次培訓，其次要感謝遼寧大學(xué)以及為我們上課的老師，最后要感謝學(xué)校能給我這次機會(huì )。通過(guò)這短短的幾天培訓，讓我受益匪淺，使我對高校輔導員的工作有了更深刻的認識。下面是我這幾天的心得體會(huì )。
一、輔導員崗位認知
清華大學(xué)校長(cháng)曾說(shuō)，政治輔導員制度不僅是我們培養黨政骨干的重要形式，而且是學(xué)校為國家培養黨政干部的有效途徑，將來(lái)在清華的畢業(yè)生會(huì )出現一批干部，省委書(shū)記。所以我們不能輕視了輔導員工作，因為輔導員是學(xué)生心靈的導師，指導學(xué)生以后的人生走向。
二、職業(yè)規劃
隨著(zhù)社會(huì )的日益發(fā)展，大學(xué)生面臨的最嚴重問(wèn)題就是就業(yè)。大學(xué)生雖然步入了大學(xué)殿堂，但他們中的絕大多數仍對自己的職業(yè)之路充滿(mǎn)困惑與不解，高校輔導員責無(wú)旁貸地要"解惑"——科學(xué)有效地開(kāi)展職業(yè)規劃與學(xué)習指導，幫助大學(xué)生更好地準備人生，盡快補上以學(xué)校為主渠道的相應課程，使他們在走向職業(yè)生活之前，從觀(guān)念、心態(tài)、知識、技能等方面做好應對職業(yè)挑戰的全面準備，大連交通大學(xué)學(xué)生處副處長(cháng)劉薇為我們講，職業(yè)規劃的基本步驟：確立志向—自我評估——環(huán)境評估——選擇職業(yè)——選擇職業(yè)生涯路線(xiàn)——設定職業(yè)——生涯路線(xiàn)——設定職業(yè)目標——制定計劃與措施——評估與反饋。我們在指導學(xué)生職業(yè)生涯時(shí)要緊隨這幾步要求進(jìn)行。
三、高校學(xué)生事務(wù)管理的改革與創(chuàng )新
1、解決大學(xué)生心理問(wèn)題的原則
堅持平等性原則：輔導員面對心理有問(wèn)題的學(xué)生要以平等的態(tài)度對待學(xué)生，更要以平等尊重，真誠關(guān)心的`態(tài)度，積極與學(xué)生建立和諧信任的心理氣氛，有助于學(xué)生敞開(kāi)心扉，使工作有效的進(jìn)行。
堅持預防為主的原則：輔導員應掌握一些心理咨詢(xún)的知識和技術(shù)，及時(shí)發(fā)現甄別有心理問(wèn)題的學(xué)生，積極預防XX的發(fā)生，全面提升學(xué)生的素質(zhì)。
系統性原則：在面對有心理問(wèn)題的學(xué)生時(shí)，要與專(zhuān)業(yè)人員、社會(huì )、家庭建立多層次，立體的教育途徑和體系，各方面開(kāi)導學(xué)生。
保密性原則：在于有心理問(wèn)題學(xué)生交往時(shí)，除特殊情況外，要為學(xué)生保密信息，建立互相信任的咨詢(xún)關(guān)系。
2、新時(shí)期網(wǎng)絡(luò )思想政治教育創(chuàng )新的基本思路
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的快速發(fā)展，學(xué)生們接受的信息也比較混亂，輔導員也要與時(shí)俱進(jìn)在網(wǎng)絡(luò )中控制不良勢態(tài)的發(fā)生。在課上老師講，我們要告誡學(xué)生，雖然在網(wǎng)絡(luò )這個(gè)虛擬世界，沒(méi)有人知道你的真實(shí)信息，但是也不能散步謠言胡編亂造，一旦引起騷亂，后果不堪設想。所以我們輔導員要在平時(shí)教導學(xué)生，以法律為大學(xué)生打造健康的網(wǎng)絡(luò )空間。
在這次培訓中，我們接受了幾所名牌大學(xué)教授的經(jīng)驗，學(xué)習到不少理論知識，為今后輔導員工作指明了方向，也讓我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心，我將成為一名優(yōu)秀的高校輔導員而努力奮斗，在平凡的崗位為學(xué)院發(fā)展出最大的貢獻。
輔導員崗前培訓心得體會(huì )4
為加強高校輔導員隊伍建設，提高輔導員的工作水平，我有幸參加了“市場(chǎng)長(cháng)江職業(yè)學(xué)院新輔導員崗前培訓班”。在為期2天的學(xué)習中，進(jìn)一步提高了對文件精神的理解和把握，增強了對學(xué)生工作的責任感、緊迫感、使命感，同時(shí)我們同老輔導員之間相互交流，對當前高校學(xué)生工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題也進(jìn)行了學(xué)習和探討，收益良多。
一、學(xué)習的基本情況
本次培訓的展開(kāi)緊緊圍繞高校學(xué)生工作和輔導員隊伍建設這一主題。主要內容有：解讀中央16號文件、校園安全穩定工作、“用心做事業(yè)，讓愛(ài)美麗綻放”、學(xué)生黨建工作、如何培養、使用、管理好學(xué)生干部、學(xué)生組織的建設、輔導員隊伍建設、輔導員工作方法創(chuàng )新等。
經(jīng)過(guò)為期2天緊張而有序的學(xué)習，我們圓滿(mǎn)完成了全部學(xué)習、研討、交流等任務(wù)，取得了預期的學(xué)習成果。本期崗前培訓班教學(xué)計劃周密，貫徹中央16號文件就，主題鮮明，學(xué)習研討深入，教學(xué)組織規范，理論聯(lián)系實(shí)際，成效明顯。
本次培訓我們第一次直接聆聽(tīng)領(lǐng)導及經(jīng)驗豐富的老員工教誨；第一次有時(shí)間靜下心來(lái)思考我們的工作，包含工作內容、形式、方法；第一次意識到我們的工作除了埋頭干活還要抬頭看路；第一次真正意識到我們工作的重要性，從而進(jìn)一步增加工作榮譽(yù)感、責任感和歷史使命感。
二、學(xué)習的主要收獲
1、充分認識輔導員隊伍在大學(xué)生思想政治教育中的地位輔導員是大學(xué)生思想政治教育基層的實(shí)施者，是保證高等教育事業(yè)持續、健康、快速發(fā)展不可或缺的一支極為重要的力量，是高效穩定的基礎。學(xué)生思想教育工作，不是一朝一夕就能完成的，它是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，我們要善于學(xué)習和借鑒別人的經(jīng)驗，要有較強的創(chuàng )新能力和學(xué)習能力，要具備扎實(shí)的工作作風(fēng)，工作時(shí)要有一定的工作技巧和策略。
2、做好新生適應性教育及良好學(xué)習、生活習慣的養成至關(guān)重要高校輔導員是高校學(xué)生工作最基層的領(lǐng)導者、組織者和協(xié)調者，既是教與學(xué)雙向交流的信息員，又是學(xué)生學(xué)習生活的服務(wù)員。肩負有將國家方針、政策和學(xué)校各項規章制度及時(shí)傳達給學(xué)生，引導學(xué)生全面健康發(fā)展的重要職責。學(xué)生大一階段是可塑性最強的時(shí)期，面對新環(huán)境的新要求，大一新生主要的心理問(wèn)題往往集中表現在學(xué)習和生活上的適應性問(wèn)題上，針對這一點(diǎn)，在入學(xué)階段就及時(shí)做好學(xué)生心理探測、咨詢(xún)、輔導工作，引導好他們自主解決在環(huán)境適應、自我管理、學(xué)習成才、人際交往、理想現實(shí)、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調節等方面的心理困惑顯得尤為重要。
3、關(guān)于大學(xué)生突發(fā)事件與高校危機管理
高校突發(fā)事件類(lèi)型很多，引發(fā)的因素也很復雜，既有正面的、積極的，也有負面的、消極的甚至是錯誤的，因此，在處理過(guò)程中，要正確分析，同時(shí)必須堅持明辨是非原則。高校突發(fā)事件大多涉及到青年學(xué)生，更多地表現為人民內部矛盾，因而處理此類(lèi)事件應本著(zhù)教育第一位，教育與管理相結合的原則。因此，我們現在重要的是如何有效加強對學(xué)生的政治思想教育工作，加強學(xué)生的法制觀(guān)念，加強對學(xué)生的管理，及時(shí)消除因患。
4、全面推進(jìn)新資助政策體系
我國高等學(xué)校大學(xué)生經(jīng)濟資助已經(jīng)基本形成，包括國家獎助學(xué)金、“綠色通道”、勤工助學(xué)、減免學(xué)費、臨時(shí)困難補助等形式的大學(xué)生資助體系，由于地區差異、辦學(xué)層次、辦學(xué)規模等的差異，大學(xué)生經(jīng)濟資助體系不平衡的現狀依然存在，我們應該正視問(wèn)題，根據本校學(xué)生特點(diǎn)，結合相關(guān)文件精神，不斷完善評定制度。
5、大學(xué)生職業(yè)生涯規劃工程體系的建設探討
職業(yè)生涯規劃是指對一個(gè)人將要從事的職業(yè)和未來(lái)職業(yè)的發(fā)展進(jìn)行策劃與設計，選擇職業(yè)目標，制定合理的手段實(shí)現目標，并不斷調整、修正職業(yè)目標的過(guò)程。也就是我們常說(shuō)的如何把“我想做的事情”與“我能做的事情”有機結合起來(lái)，在社會(huì )的需求下如何實(shí)現的問(wèn)題。對于當前正處于就業(yè)難關(guān)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，盡早進(jìn)行科學(xué)的職業(yè)生涯規劃，不僅是順利就業(yè)的`有效途徑，更是創(chuàng )造成功人生的重要法寶。
6、進(jìn)一步交流了工作經(jīng)驗和學(xué)習體會(huì )，促進(jìn)了經(jīng)驗與知識的共享
本期培訓班共有新入職的10余名輔導員。我們充分利用了這次學(xué)習機會(huì )，結合自身工作實(shí)際，就大學(xué)生幫困助學(xué)、校園文化建設、學(xué)生社團工作、學(xué)生評價(jià)、就業(yè)等各方面的問(wèn)題與學(xué)院經(jīng)驗豐富的輔導員進(jìn)行了廣泛和熱烈的交流，收到了互通有無(wú)、相互借鑒、取長(cháng)補短的良好效果。通過(guò)這次培訓班的學(xué)習，為我們在以后的工作中繼續加強與外界的溝通和聯(lián)系，共同探討工作中的新情況和新問(wèn)題提供了方便。
三、感悟體會(huì )
經(jīng)過(guò)這2天的培訓，使我們對輔導員這個(gè)職業(yè)有了更深層次的理解，輔導員不像我們當初所想的那么簡(jiǎn)單，通過(guò)這2天的學(xué)習，使我們明白自己所肩負的責任，也深深的體會(huì )到辦崗前培訓班的必要性和重要性，面對目前高校輔導員的現狀，必須通過(guò)正規培訓使輔導員職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化。
通過(guò)學(xué)習，我們真切感受到了輔導員工作所承載的使命，感受到了黨中央對高校輔導員隊伍建設工作的高度重視和對我們工作的認可。我們認識到輔導員工作不僅僅是管理、服務(wù)，更是教育人、培養人的工作。輔導員是高校教師隊伍的重要組成部分，是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(cháng)的指導者、引路人和知心朋友，是保證高等教育事業(yè)持續健康發(fā)展不可或缺的重要力量。在學(xué)習交流中，我聽(tīng)到了這樣一句話(huà)“在大學(xué)里，我們每位同學(xué)可能喜歡的是我們的某位專(zhuān)業(yè)老師，他們給了我們知識和技能，但我懷念更多卻是我大學(xué)的輔導員，他教會(huì )了我很多做人、做事的道理�！边@句話(huà)讓我頗有感觸，也體現了我們每一位輔導員工作的重要性和肩負任務(wù)的重要性。
以上是我2天培訓學(xué)習的心得體會(huì )，還有不全面的地方，還希望在以后的工作中繼續與大家交流。
輔導員崗前培訓心得體會(huì )5
參加輔導員網(wǎng)絡(luò )培訓，起初只為了應付檢查，每一天都忙碌的無(wú)暇東顧，簡(jiǎn)直是浪費時(shí)間。但在去年年底的學(xué)工人員培訓會(huì )上馬校長(cháng)做了關(guān)于這期輔導員培訓班的重要性的闡述和對我們的期望后，我才知道原來(lái)輔導員也有這么多的學(xué)問(wèn)！輔導員的責任和地位也在慢慢的被人重視，隨之開(kāi)始聽(tīng)了一些專(zhuān)家的講座后發(fā)現自己無(wú)形中過(guò)的很充實(shí)，心情很愉快，沒(méi)想到輔導員培訓會(huì )如此豐富多彩。
通過(guò)學(xué)習我對自己，對輔導員崗位有了新的認知。以前對輔導員這個(gè)職業(yè)的理解是多么的膚淺，培訓下來(lái)，使我受益良多，收獲很大。我相信，經(jīng)過(guò)系統培訓，我將會(huì )成為優(yōu)秀輔導員隊伍中的一員，我為我的選擇感到驕傲。
本次網(wǎng)絡(luò )培訓的課程安排科學(xué)合理、內容豐富、實(shí)用性強，涉及高校學(xué)生管理工作的方方面面：如新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育，大學(xué)生心理健康教育，大學(xué)生安全教育與突發(fā)事件的應急處理以及大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育等內容。
本次培訓個(gè)人收獲確實(shí)很豐厚�，F將學(xué)習感悟匯報如下：
一、加深工作認識，擺正工作心態(tài)
很多人恐怕都會(huì )有這樣一些認識：輔導員工作似乎人人都能做，對素質(zhì)的要求不高；輔導員工作很辛苦，工作很難出成效；輔導員不是教師，無(wú)足輕重。而對于許多從事學(xué)生工作的輔導員老師來(lái)說(shuō)，也對自己的職業(yè)感到困惑，對自己在學(xué)生工作中的作用認識不夠，對自己擔負的重任認識不清，工作定位于學(xué)生管理不落后而已。我也曾迷茫過(guò)、困惑過(guò)，不知如何使自己的工作更有成效，使學(xué)生能夠學(xué)有所成。但在聽(tīng)取了老師的經(jīng)驗之后，頓然思路開(kāi)闊。用老師的話(huà)就是做好輔導員工作很不容易。但是，如果用“心”去做，也很容易把這份工作做好。作為大學(xué)生的輔導員老師，工作需要有激情。不過(guò)，如果多些理性的頭腦，更能夠科學(xué)地來(lái)開(kāi)展工作。
我們在開(kāi)展各項學(xué)生工作時(shí)，應該對自己嚴格要求，從自身做起。不怕做不好，就怕不重視，思想覺(jué)悟時(shí)刻需要緊跟時(shí)代和學(xué)生發(fā)展的脈搏。首先，要有堅定的政治立場(chǎng)，不斷地提高自身的政治素質(zhì)和思想境界；其次，我們要加強業(yè)務(wù)學(xué)習，了解教育管理學(xué)、教育心理學(xué)、領(lǐng)導學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識，注重實(shí)踐鍛煉，加強工作研究，不斷地提高工作能力；第三，我們要加強自身的道德修養，因為作為輔導員，我們的身教重于言教；第四，我們要切實(shí)發(fā)揮我們的職能作用，深入細致地開(kāi)展思想教育工作，認真組織好校園文化活動(dòng)和大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，加強網(wǎng)絡(luò )思想教育，幫助解決大學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，及時(shí)了解并掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，真正的成為大學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。最后，讓優(yōu)秀成為一種習慣。輔導員工作雖然辛苦，雖然很平凡，但是是能夠出彩的，要抱著(zhù)要做就做好的心態(tài)，在平凡的崗位上做出優(yōu)異的成績(jì)。勤下公寓，檢查衛生，排查隱患。先立足做個(gè)基礎工作扎實(shí)的輔導員，之后考慮創(chuàng )新發(fā)展問(wèn)題。
總之，輔導員工作不但要做，更要做好，只要用心去做，定能做得優(yōu)秀。
二、提高業(yè)務(wù)水平，加大實(shí)踐力度
輔導員的工作任務(wù)很多，我們大多數時(shí)候只重視學(xué)生的日常管理工作，而忽視了其他許多重要的方面，比如說(shuō)大學(xué)生的思想政治教育，大學(xué)生的心理健康教育以及大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展教育等等方面。其實(shí)，這些工作才是我們的重中之重。因此，我們應該充分重視這些方面的教育，做到工作細致，態(tài)度端正，責任心強，富有成效，真正成為一名名副其實(shí)的教育者，而不僅僅是一名管理者。
通過(guò)學(xué)習使我認識到在新的歷史背景下，大學(xué)生的思想和價(jià)值觀(guān)念已經(jīng)發(fā)生了巨大變化。我們不能沿用以往簡(jiǎn)單而又粗暴的做法，不顧大學(xué)生思維方式新的發(fā)展特點(diǎn)，應樹(shù)立“以人為本”的教育理念，尊重教育規律，尊重教育對象的身心發(fā)展規律，尊重學(xué)生的人格；把解決學(xué)生的實(shí)際困難與教育管理工作結合起來(lái)，把滿(mǎn)足學(xué)生不同層次的需要與學(xué)生教育管理工作方法結合起來(lái)；采用新時(shí)期的思想政治教育方法，貼近大學(xué)生的學(xué)習實(shí)際，貼近大學(xué)生的生活實(shí)際，貼近大學(xué)生的交往實(shí)際，貼近大學(xué)生關(guān)心的`社會(huì )實(shí)際，實(shí)踐育人，創(chuàng )新管理模式，深入細致地開(kāi)展心理健康教育，利用校園文化和各種活動(dòng)，加大黨員發(fā)展力度，通過(guò)各種方式潛移默化地對大學(xué)生加以引導和教育。
同時(shí)，我對心理健康知識，尤其是大學(xué)生心理健康方面的問(wèn)題，有了一個(gè)全面的認識和理解。這些知識將對我今后有針對性的開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育起到重要的指導作用。其實(shí)，大學(xué)生心理健康教育是思想政治教育的一個(gè)重要內容。從某種意義上講，心理健康教育是造就凡人，使大學(xué)生成為一個(gè)正常人，而思想政治教育則是培養圣人，使大學(xué)生成為一個(gè)道德高尚的人，兩者密切相關(guān)，心理健康教育是思想政治教育的基礎。
大學(xué)群體生活的特殊性，決定了我們輔導員老師更應該關(guān)注大學(xué)生的安全教育工作。家長(cháng)把子女送到大學(xué)接受高等教育，希望自己的孩子能夠健健康康地學(xué)有所成地順利畢業(yè)，步入社會(huì )，而我們輔導員老師可能就要擔負起學(xué)生安全教育的重任，因此高校的穩定安全教育一刻也不能有所松懈。
做學(xué)生管理工作，也必須發(fā)揮集體智慧的力量，而不能搞單幫，因為一個(gè)個(gè)小小的經(jīng)驗也可能在團隊的作用下變成大智慧，從事輔導員工作的同事們可以經(jīng)常交流經(jīng)驗，互相學(xué)習，加深對教育規律的認識。
三、明確發(fā)展重點(diǎn)，找準努力方向
很多時(shí)候我感到困惑和異常無(wú)助，因為我所從事的是一份在旁人眼里很空洞的工作，知識性不強，職業(yè)地位不明確，流動(dòng)性高。如果沒(méi)有“殺手锏”很容易被淘汰。如果我們多關(guān)注職業(yè)發(fā)展教育方面的資訊，隨時(shí)了解畢業(yè)生就業(yè)政策的變化，及時(shí)了解相關(guān)專(zhuān)業(yè)的人才市場(chǎng)信息，初步預測市場(chǎng)需求變化趨勢，分析學(xué)生職業(yè)素質(zhì)、能力狀況與市場(chǎng)需求間的差異，對不同學(xué)生的擇業(yè)目標進(jìn)行合理定位。為此，我們應該掌握職業(yè)發(fā)展教育理論知識，參加職業(yè)發(fā)展教育技能培訓，學(xué)習相關(guān)理論知識，如心理學(xué)、人力資源學(xué)、法律學(xué)、社會(huì )學(xué)、管理學(xué)、行為學(xué)、市場(chǎng)學(xué)、創(chuàng )業(yè)教育、公關(guān)禮儀等，了解就業(yè)技術(shù)方面的有關(guān)知識，提高自身的含金量。使我明確了自己今后應該走的路和努力方向。
“育人為本，德育為先”，加強大學(xué)生思想道德教育，在在各種思想意識斗爭異常激烈的今天，顯得尤為重要。培養政治堅定的大學(xué)生的責任，是我們每一位大學(xué)輔導員老師的使命；但如何加強大學(xué)生的思想道德修養，更好地勝任這一重任，無(wú)疑向我們每一位老師提出了挑戰。為此，我們自身需要加強政治修養，不斷的學(xué)習和實(shí)踐，以自己的高尚品質(zhì)去教育學(xué)生，感化學(xué)生。唯有如此，才能抵御外部敵對勢力對我國大學(xué)生的“思想腐蝕”；才能把學(xué)生管理水平向科學(xué)化、系統化推進(jìn)；才能讓更多的學(xué)生受益，更多的家長(cháng)放心！才能真正實(shí)現輔導員職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展趨勢。
輔導員崗前培訓心得體會(huì )6
8月20日至24日，我參加了由XX省委高校工委、XX省教育廳主辦的XX省高校新任輔導員崗前培訓班1001期，這次培訓使我受益匪淺，在此愿與大家分享。
本次培訓課程安排緊湊，知識含量大。第一天上午九點(diǎn)首先進(jìn)行了簡(jiǎn)短但十分隆重的開(kāi)學(xué)典禮，隨后，進(jìn)行了第一場(chǎng)關(guān)于“校園突發(fā)事件處置方法”的主題報告。下午，我們開(kāi)始進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習，學(xué)習內容是關(guān)于“職業(yè)生涯規劃和學(xué)習指導”以及“輔導員崗位認知與工作職責”。第二天全體學(xué)員來(lái)到沈陽(yáng)體育學(xué)院白清寨訓練基地進(jìn)行素質(zhì)拓展訓練。第三天和第四天，培訓進(jìn)入到了關(guān)鍵環(huán)節，每天上午都要進(jìn)行兩節專(zhuān)題學(xué)習，下午還要進(jìn)行分組討論，填寫(xiě)問(wèn)卷調查，撰寫(xiě)心得體會(huì )。在這兩天里，我們學(xué)習了關(guān)于“輔導員的工作方法與藝術(shù)”、“大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題成因與應對策略”、“高校網(wǎng)絡(luò )思想政治教育創(chuàng )新與實(shí)踐”以及“高校學(xué)生事務(wù)管理改革與創(chuàng )新”等方面內容。最后一天上午，我們進(jìn)行了第二場(chǎng)關(guān)于“輔導員如何做人、做事、做學(xué)問(wèn)”的主題報告。隨后進(jìn)行了畢業(yè)典禮，在畢業(yè)典禮上，我非常榮幸地代表全體學(xué)員發(fā)言，為我的這次培訓畫(huà)上了圓滿(mǎn)句號。
通過(guò)五天的學(xué)習、討論，我感受頗多，對于輔導員工作有了全新的認識。第一，輔導員工作是一項科學(xué)性的工作，以大學(xué)生思想政治教育作為其理論支撐，涵蓋管理學(xué)、心理學(xué)、政治學(xué)等多門(mén)學(xué)科。因此，要想真正做好一名輔導員就一定要加強理論學(xué)習，要系統的掌握思想政治教育的相關(guān)理論，并積極地開(kāi)展有關(guān)于當代大學(xué)生問(wèn)題的研究。這樣，我們就能夠從一個(gè)全新的高度把握輔導員工作。第二，輔導員工作是一門(mén)藝術(shù)。它需要經(jīng)驗的積累和時(shí)間的磨練，需要較高的綜合素質(zhì)和較強的'溝通能力，只有長(cháng)時(shí)間從事學(xué)生工作，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通、交流才能夠做好輔導員工作。因此，要樹(shù)立腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的工作信念。第三，輔導員工作是一項需要高度責任感的工作。輔導員工作是個(gè)良心活，如果要細致入微的開(kāi)展工作就需要極大的耐心、艱苦奮斗的品質(zhì)以及高度的責任感，學(xué)生無(wú)小事，輔導員要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習、生活、心理動(dòng)態(tài)等各個(gè)方面，哪個(gè)方面出現問(wèn)題都有可能影響到學(xué)生的身心健康，因此，高度的責任感是做好輔導員工作的不竭動(dòng)力。
作為輔導員不僅要對學(xué)習到的知識有所感悟，更要將自己的感悟運用到工作之中，更好的培訓學(xué)生、塑造學(xué)生。因此，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我制訂了工作計劃并逐步實(shí)施。本學(xué)期，在完成學(xué)校、學(xué)院常規性工作的基礎上，本著(zhù)以學(xué)生為中心的原則，我將加強與學(xué)生的溝通和交流，開(kāi)展“與學(xué)生一對一談心”活動(dòng)，與所負責的學(xué)生一對一進(jìn)行談心和交流，這樣可以更好的了解學(xué)生的學(xué)習、生活、心理等方面的情況，促進(jìn)班級、寢室文明建設，對特殊群體學(xué)生給予及時(shí)的關(guān)注；此外，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)來(lái)對學(xué)生進(jìn)行教育，由我組織、策劃的“大學(xué)生思想政治課題立項活動(dòng)”，以班級為單位，每班進(jìn)行一項有關(guān)于當代大學(xué)生思想政治方面的課題研究，用以激發(fā)當代大學(xué)生對于思想政治問(wèn)題的關(guān)注。在本學(xué)期，我還擬定開(kāi)展一系列文體活動(dòng)意在通過(guò)活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行隱性思想政治教育。
總之，通過(guò)輔導員崗前培訓使我受益良多，我也一定會(huì )將自己的所學(xué)、所感運用到工作之中，立德樹(shù)人，真正成為大學(xué)生的人生導師和健康成長(cháng)的知心朋友，為培養社會(huì )主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人而努力奮斗！
輔導員崗前培訓心得體會(huì )7
一眨眼的時(shí)間，自己在安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院已經(jīng)度過(guò)的一年的時(shí)光。這一年，自己從一個(gè)躊躇滿(mǎn)志脫去碩士服的學(xué)生就成了學(xué)生們眼中的“老師”，尤記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)在路上遇見(jiàn)學(xué)生喊自己“老師”、“輔導員”，還是相當不適應呢。經(jīng)過(guò)1年多的實(shí)踐，自己已經(jīng)能夠勝任這兩個(gè)角色了。對于這兩個(gè)角色的理解，我認為輔導員的角色更能鍛煉自己。對于教師，我相信自己有足夠的能力去駕馭它，而作為一個(gè)年經(jīng)的輔導員，我想我要學(xué)的東西還很多。所以，我每次都非常積極的參加學(xué)校組織的各種培訓，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平。
這一次的輔導員培訓時(shí)間為期一天半，時(shí)間雖短，但是內容豐富，涉及學(xué)生心理健康、學(xué)生工作、學(xué)生人文素質(zhì)的提高、學(xué)生就業(yè)工作的開(kāi)展、高校學(xué)生資助政策及學(xué)生學(xué)費的催繳等各個(gè)方面。這些內容對于一批剛要赴任的新輔導員來(lái)說(shuō)是十分有用而實(shí)際的。本次培訓的開(kāi)場(chǎng)白是學(xué)院黨委書(shū)記朱書(shū)記作的動(dòng)員報告。在報告中，朱書(shū)記首先介紹了我院的輔導員隊伍的基本情況，闡述了輔導員在大學(xué)生學(xué)習成長(cháng)中的重要作用，充分肯定了我院各個(gè)輔導員在工作中取得的成績(jì)。同時(shí)，他也指出了輔導員工作中存在的一些問(wèn)題，比如學(xué)習研究不夠、教育管理方法有待提高等。在報告的最后，朱書(shū)記提出了對我院輔導員建設工作的意見(jiàn)和要求。在意見(jiàn)中，他強調輔導員工作能力的提高、隊伍的建設，關(guān)鍵在于學(xué)院領(lǐng)導，只有學(xué)院領(lǐng)導充分重視輔導員的隊伍建設，為輔導員的發(fā)展搭建一個(gè)良好的平臺，那么我院的輔導員工作必定會(huì )更上一個(gè)臺階。其次，要加強輔導員的組織建設，在數量上要有一定的要求，努力達到每個(gè)班級都配備一個(gè)專(zhuān)職或兼職的輔導員。再次，要加強輔導員職務(wù)建設，要加強輔導員的職業(yè)道德的培養和提高。朱書(shū)記對我院輔導員也提出了要求，他要求輔導員要加強自身學(xué)習，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，學(xué)校也會(huì )劃撥專(zhuān)項培訓經(jīng)費，確保我院的輔導員培訓工作。我們輔導員要不斷提高自己的政治素質(zhì)，有過(guò)硬的政治素養，才能夠為學(xué)生指明正確的政治方向。同時(shí)，輔導員也要提高自己的道德修養，德高者為師，對于學(xué)生我們要做到以德服人。再者，輔導員要提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，要求輔導員要掌握基本的技能如電腦、繪畫(huà)、網(wǎng)絡(luò )等。聽(tīng)了朱書(shū)記的動(dòng)員報告后，自己對于以后的輔導員工作更有信心了。朱書(shū)記的講話(huà)給了我們信心和動(dòng)力，學(xué)院領(lǐng)導如此重視輔導員的工作，我們就可以在以后的工作中大展拳腳了，有學(xué)院領(lǐng)導做我們的堅強后盾，我們會(huì )更加努力。同時(shí)，對照朱書(shū)記對輔導員提出的`要求，自己找差距、找不足，我對于自己在以后工作中就注意的問(wèn)題、要提高的方向都有了一個(gè)正確的把握。我想，這是我對朱書(shū)記的動(dòng)員報告的最大的體會(huì )。
學(xué)生處凌主任做了題為《學(xué)院學(xué)生工作的相關(guān)思考》的講座。這個(gè)講座涵蓋了學(xué)生工作的總體思路、學(xué)生的思想政治工作、學(xué)風(fēng)建設、雙創(chuàng )工作、經(jīng)濟困難學(xué)生認定及職業(yè)情感等內容。我們全面的了解到學(xué)院學(xué)生工作的總體思路是要把管理學(xué)生轉向服務(wù)學(xué)生，具體來(lái)說(shuō)就是：
以維護學(xué)院穩定，保障學(xué)生安全為前提；以思想政治工作為先導，道德建設和行為養成教育為核心；以常規管理為基礎，以學(xué)風(fēng)建設和文明雙創(chuàng )為重點(diǎn)；以全面提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，圍繞學(xué)生工作“教育、管理、服務(wù)”的三項基本職能，進(jìn)一步強化依法治校、嚴格管理的機制，加強輔導員和學(xué)生干部隊伍建設，形成良好的育人環(huán)境，良好的學(xué)習氛圍和良好的校園主題文化，為迎評促建打下堅實(shí)的學(xué)生工作基礎。作為一個(gè)輔導員，任何工作的開(kāi)展都要以學(xué)生為本，尤其是現在的學(xué)生，個(gè)性突出自信自主而又對人充滿(mǎn)依賴(lài)，自我意識很強，對于別人的說(shuō)教幾乎是置之不理，所以我們的工作方式就要相應的改變，不能再用以前的那種說(shuō)教的方式，教訓的口吻來(lái)管理他們。市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展也讓現在的學(xué)生們的道德觀(guān)念發(fā)生了重大的改變，加之網(wǎng)絡(luò )的消極影響，一些西方的道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)已經(jīng)滲入到他們的意識中，因此，我們的道德培養工作任重道遠呀。而要引起他們這群新新人類(lèi)的注意，自己本身也要了解一些時(shí)尚的、年經(jīng)人感興趣的話(huà)題，努力尋找共同語(yǔ)言，打通交流的橋梁。對于新生的政治工作來(lái)說(shuō)，入學(xué)的第一堂政治課—————入學(xué)教育顯得尤為重要。在這堂入學(xué)教育中，要介紹和強調的是愛(ài)國主義、集體主義，剛從全國各地走到一起的學(xué)生們，要讓他們感到集體的重要和歸屬。要在第一次課就樹(shù)立集體主義的觀(guān)念，這樣的以后各項班級工作和集體活動(dòng)的開(kāi)展就容易多了。還要介紹學(xué)校的校情及專(zhuān)業(yè)教育，讓學(xué)生對自己的學(xué)校和所學(xué)專(zhuān)業(yè)有一個(gè)清楚的認識。雖然我們學(xué)校很年輕，但年輕沒(méi)有什么不好，我們沒(méi)有歷史上的包袱，我們可以輕裝前行，也許我們會(huì )前行的更快。我們的專(zhuān)業(yè)雖然艱苦，但是我們的前途是美好的，我們的就業(yè)前景是光芒萬(wàn)丈的。再次，就要對學(xué)生進(jìn)行法紀校規的教育了，離開(kāi)了父母的管束，學(xué)生可能會(huì )開(kāi)心，但是往往是這個(gè)時(shí)候最容易出現問(wèn)題。所以，我們一定要對他們進(jìn)行法制教育和校規教育，讓他們在社會(huì )和學(xué)校許可的范圍內學(xué)習生活。還有就是要加強安全和心理健康教育了。由于學(xué)校對門(mén)就是天井湖景區，所以學(xué)生的安全就尤為重要了，特別是在夏天前去游泳的學(xué)生會(huì )很多，一定要勸阻他們。再就是心理健康教育，如果自己不是很擅長(cháng)這方面的工作，可以邀請專(zhuān)業(yè)的心理老師進(jìn)行心理講座�？傊�，要在第一堂課上引領(lǐng)好新生，讓他們有個(gè)大概的意識，什么可以做什么不可以做。
這次培訓中，也有一些年輕的輔導員和我們一起分享了他們的經(jīng)驗和教訓。通過(guò)他們的工作實(shí)際，我確實(shí)深有體會(huì )。他們的經(jīng)驗對我們真的很有幫助。而他們在工作中面臨的問(wèn)題，也是困擾我們自己的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)他們的努力，有的問(wèn)題解決了，我們也為他們感到開(kāi)心。有的問(wèn)題還是沒(méi)有得到有效的解決，通過(guò)大家的探討也能得出一些方法和啟示。這樣的經(jīng)驗交流確實(shí)很有必要。
在本次培訓中，還有一個(gè)比較重要的內容就是學(xué)生的就業(yè)指導。姚春元主任以他多年的學(xué)生就業(yè)指導經(jīng)驗給我們介紹了一些行之有效的竅門(mén)。首先，對于還未面臨就業(yè)的學(xué)生應該指導他們確定實(shí)際的就業(yè)目標，不能好高騖遠。而主要實(shí)現這個(gè)目標的途徑有人才市場(chǎng)、校園人才市場(chǎng)、校園專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )、網(wǎng)絡(luò )求職、朋友介紹和中介介紹等。在就業(yè)的過(guò)程中，要主動(dòng)幫助學(xué)生了解一些求職程序、求職材料的準備及學(xué)校相關(guān)政策的宣傳，讓學(xué)生在求職過(guò)程中能盡量做到心中有數。最后，學(xué)生在順利找到工作后的3—6個(gè)月內會(huì )出現一些不適應，輔導員要及時(shí)的予以關(guān)心。對于學(xué)生的煩擾和報怨要先傾聽(tīng)，做一個(gè)好的聽(tīng)眾，再將他們的不適和報怨整理歸納，找出有效的解決辦法，讓學(xué)生能安心的工作。
經(jīng)過(guò)這次輔導員培訓，自己不論從思想上還是業(yè)務(wù)上都有了一個(gè)新的提高，對于輔導員工作中存在的一些不足和將會(huì )面臨的一些問(wèn)題，我想自己都有了深刻理解和準備。相信通過(guò)學(xué)校的培訓和自己的不斷努力，以后的工作會(huì )開(kāi)展得更加順利。
輔導員崗前培訓心得體會(huì )8
高校輔導員是高校學(xué)生工作最基層的領(lǐng)導者、組織管理者和協(xié)調者，既是教與學(xué)雙向交流的信息員，又是學(xué)生學(xué)習生活的服務(wù)員。在脫去學(xué)生服不久的我已被學(xué)生親切的喚為"老師”。根據學(xué)院的工作安排，新任輔導員的我有幸參加了從23日開(kāi)始為期五天五個(gè)課時(shí)的輔導員培訓班，在學(xué)習中，我們通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)題報告、座談、交流、互相學(xué)習等形式，進(jìn)一步提高了對輔導員工作的理解和把握，同時(shí)也認識到了輔導員作為高校教師隊伍的一部分在育人工作中的重要作用，并且我們對學(xué)生工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題也進(jìn)行了學(xué)習和探討�，F將學(xué)習情況和總結心得匯報如下：
本次培訓給我們上第一堂課的是xxx副院長(cháng)，他讓我們認識到了本次培訓的目的是提高輔導員素質(zhì)，更好的為學(xué)生服務(wù)。這是學(xué)院發(fā)展的要求也是時(shí)代的要求。他講到了輔導員的崗位職責、輔導員素質(zhì)修養，并結合自己工作的心得為我們上了精彩的一課，使我認識到了提高輔導員素質(zhì)的必要性和輔導員素質(zhì)的主要內容是政治思想修養、學(xué)識修養、能力修養及作風(fēng)修養；第二堂課是輔導員管理藝術(shù)，李主任謙虛的為我們講解了教育學(xué)生的原則、責任感、使命感和輔導員在管理中遇到的問(wèn)題以及處理問(wèn)題的方法和技巧，使我真正認識到了作為一名合格輔導員工作藝術(shù)的重要性；通過(guò)第三、第四堂課的經(jīng)驗交流和討論，特別是四位老輔導員的經(jīng)驗之談，使新來(lái)的我認識到了自己工作的差距，還有許多的方式、方法需要向他們學(xué)習；最后，由我們的易院長(cháng)做本次培訓的總結，他給我們闡述了輔導員培訓的意義，對輔導員工作提出了新的要求和希望。
經(jīng)過(guò)緊張而有序的學(xué)習，我們圓滿(mǎn)完成了全部學(xué)習、討論、交流等任務(wù)，取得了預期的學(xué)習成果，實(shí)現了學(xué)習計劃規定的.各項目標。本期培訓班教學(xué)計劃周密，學(xué)習討論深入，教學(xué)組織規范，理論聯(lián)系實(shí)際，成效明顯。上課時(shí)，領(lǐng)導們認真的授課態(tài)度、淵博的知識、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言、靈活多變的授課方式，所有這一切都使我不由得對他們肅然起敬，他們不僅在知識結構上使我們得到了提高，在品格上也是我們學(xué)習的榜樣。同時(shí)，也是最重要就是經(jīng)過(guò)這一周的培訓，使我對輔導員這個(gè)工作有了更深層次的理解，輔導員不像我當初所想的那么簡(jiǎn)單，通過(guò)這一周的學(xué)習，使我明白自己所肩負的責任，也深深的體會(huì )到崗前培訓的必要性和重要性，面對目前職業(yè)院校班主任的現狀，必須通過(guò)正規培訓使班主任、輔導員職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化。一通過(guò)學(xué)習我才知道，以前對班主任、輔導員這個(gè)職業(yè)的理解是多么的膚淺，一周培訓下來(lái)，使我受益良多，收獲很大。
在自己做學(xué)生的時(shí)候，基本上也有些輔導員的概念，尤其是自己也做過(guò)輔導員助手，也知道一些輔導員的工作，在經(jīng)過(guò)這次培訓學(xué)習后，才知道那是極其膚淺的。大學(xué)輔導員是處理學(xué)生問(wèn)題的先鋒，又是學(xué)生發(fā)展的引路人；大學(xué)輔導員是學(xué)院和諧氣氛的營(yíng)造者，又是校園溝通的中間人；大學(xué)輔導員既要充當好服務(wù)的角色，又是學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的引導者。
輔導員要處理好和學(xué)生的關(guān)系。在角色定位這個(gè)問(wèn)題上，輔導員首先要當好學(xué)生的朋友，輔導員和學(xué)生在人格上是平等的，在處理問(wèn)題時(shí)，能真正放下自己的架子。第二，輔導員是服務(wù)員，是學(xué)生的勤務(wù)員。第三，輔導員要引導他們學(xué)會(huì )自我管理，學(xué)會(huì )自我批評，學(xué)會(huì )自我鞭策，學(xué)會(huì )自律。在整個(gè)大學(xué)學(xué)習生活過(guò)程中，要當好學(xué)生的領(lǐng)路人，做好他們發(fā)展和實(shí)現奮斗目標的領(lǐng)路人，讓他們不要偏離了方向，走錯了路。
輔導員工作是一項艱巨繁雜而又意義重大的工作。要想做好各項工作，必須要掌握一定的工作藝術(shù)。當學(xué)生們學(xué)習進(jìn)步、生活愉快、工作得心應手、思想很充實(shí)的時(shí)候，有我們沒(méi)有我們都一樣；但是當他們碰到困難、或是遇到麻煩、感到困惑的時(shí)候，能夠想起有我們在他們身邊，想到來(lái)我們這兒尋求幫助，或者換句話(huà)說(shuō)我們能夠讓他們覺(jué)得有安全感，那我們作為輔導員才是成功的。我們不想讓學(xué)生感覺(jué)到我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盯著(zhù)他們。
通過(guò)學(xué)習，我真切感受到了輔導員工作所承載的使命，感受到了學(xué)院對輔導員隊伍建設工作的高度重視和對班主任工作的認可。通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步提高了認識、統一了思想、開(kāi)拓了思路、堅定了信心、明確了責任。我們認識到輔導員工作是教育人、培養人的工作，扎實(shí)做好我院輔導員工作，對于培養合格大學(xué)生，維護學(xué)院的和諧穩定具有重要意義。
輔導員必須擁有較高的文化修養，輔導員是班級工作的指導者、組織者和教育者。輔導員素質(zhì)的高低，直接影響班級工作，雖然輔導員的工作實(shí)踐性很強，但必要的理論修養是必備的。通過(guò)這次學(xué)習使我認識到了自身知識的欠缺、學(xué)歷層次的偏低，以后的工作中，我會(huì )加強學(xué)習，不斷學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的理念。并利用一切可以利用的資源努力提高自己的學(xué)歷。
通過(guò)這次對輔導員的培訓使我在專(zhuān)業(yè)理論上得到了更大的提高，更進(jìn)一步的充實(shí)了自己的知識。我一定要認真總結學(xué)習的體會(huì )，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，我以我所從事的工作而感到驕傲，我相信在我的努力之下，我一定能夠成為一名好的輔導員，讓更多的學(xué)生快樂(lè )健康成長(cháng)！
輔導員崗前培訓心得體會(huì )9
通過(guò)學(xué)習，使我學(xué)到了很多理論知識、心理學(xué)知識和實(shí)際操作方面的方法，獲得了一些最新的輔導員工作新動(dòng)向，也領(lǐng)略了許多兄弟學(xué)校在少先隊工作方面的一些優(yōu)秀的、精彩的、成功的案例。學(xué)習結束后，我的心久久不能平靜。我在不停地思考，在新時(shí)期新形勢下，怎樣才能成為一名合格的少先隊大隊輔導員呢？綜合培訓學(xué)習到的東西和我個(gè)人的理解，談一些自己的看法：
一、不斷學(xué)習，提高工作水平和業(yè)務(wù)能力。
俗話(huà)說(shuō)“活到老，學(xué)到老”。少先隊輔導員面對的是將要挑起建設祖國重擔的廣大少先隊員，更應不斷地學(xué)習各方面的知識，不斷充實(shí)自己，通過(guò)學(xué)習、實(shí)踐、總結、升華的過(guò)程不斷積累經(jīng)驗，靈活運用學(xué)到的知識，根據實(shí)際情況加以改造和實(shí)施，使其變成屬于自己的經(jīng)驗。
二、關(guān)注社會(huì )新動(dòng)態(tài)，與時(shí)俱進(jìn)。
在這瞬息萬(wàn)變的新時(shí)期新形勢下，我們的祖國正在飛速發(fā)展。我們不能總是用過(guò)去來(lái)教育現代的學(xué)生，而是應該時(shí)刻關(guān)注社會(huì )的發(fā)展，跟隨時(shí)代的腳步，抓住時(shí)事發(fā)展的教育契機，結合我們的`歷史，加以整合，使之相互滲透而達到更好的教育效果�；叵胱约阂郧暗墓ぷ�，大多是一些按部就班的常規工作，缺少特色活動(dòng)，缺少創(chuàng )新的意識。有些活動(dòng)雖然開(kāi)展得也是有聲有色，但是缺少宣傳的力度。一件事做完就畫(huà)上了句號，后期的宣傳做得不夠，沒(méi)有形成良好的支持體系。
三、協(xié)調處理好各方面的關(guān)系。
對于大隊輔導員工作來(lái)說(shuō)，需要面對的除了與孩子們的關(guān)系外，還應協(xié)調好與領(lǐng)導的關(guān)系、與中隊輔導員的關(guān)系、與家長(cháng)的關(guān)系和與社會(huì )的關(guān)系。協(xié)調好與領(lǐng)導的關(guān)系，爭取領(lǐng)導對大隊工作的支持；協(xié)調好與各中隊輔導員的關(guān)系，使中隊輔導員都能積極配合大隊的安排，使活動(dòng)的順利開(kāi)展得到保障，這些都很重要。另外，協(xié)調好與家長(cháng)的關(guān)系，爭取家長(cháng)對學(xué)校開(kāi)展的少先隊活動(dòng)的理解和支持；協(xié)調好社會(huì )的關(guān)系，最大限度地利用社會(huì )、社區來(lái)搞活動(dòng)和進(jìn)行宣傳也很重要。各方面的關(guān)系協(xié)調好了，不但能保障少先隊活動(dòng)順利地開(kāi)展，還能取到事半功倍的作用。
總而言之，通過(guò)學(xué)習，使我對少先隊工作有了系統的認識，對于今后如何組織活動(dòng)，開(kāi)展工作，指明了方向。我會(huì )以此次學(xué)習為起點(diǎn)，精心策劃，大膽創(chuàng )新，努力開(kāi)創(chuàng )學(xué)校少先隊工作的新局面。
輔導員崗前培訓心得體會(huì )10
作為一名新進(jìn)輔導員，我參加了由教育部設在華南師范大學(xué)的輔導員培訓和研修基地舉辦的廣東省普通高校第49期思想政治教育骨干暨xx年新上崗輔導員培訓班。在為期一周的培訓中，通過(guò)基礎培訓課程和戶(hù)外素質(zhì)拓展等形式，圍繞當前高校輔導員職業(yè)素養與職業(yè)生涯規劃、常見(jiàn)心理問(wèn)題與自我調適、科研能力培養、專(zhuān)業(yè)化道路探討、常用文書(shū)寫(xiě)作以及新時(shí)期大學(xué)生就業(yè)輔導、黨支部建設、獎助貸工作、學(xué)生干部培養以及新媒體條件下大學(xué)生思想政治教育研究的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習與探討。讓我對高校輔導員工作有了一個(gè)更為全面而清晰的認識和理解，從中也體驗到了輔導員之間團結協(xié)作、奮力拼搏的內涵與價(jià)值，這些將對自己今后有針對性的開(kāi)展本職工作有著(zhù)極為重要的指導作用。下面就談?wù)勎覅⒓哟舜螎徢芭嘤柕膸c(diǎn)體會(huì )。
一、立足本職工作加深認知理解
在培訓過(guò)程中，通過(guò)陳岸濤、許國彬、曾漢君等教授在新時(shí)期大學(xué)生特點(diǎn)與教育對策研究、大學(xué)生就業(yè)輔導、大學(xué)深黨支部建設以及獎助貸工作等層面的講解，并通過(guò)與其他輔導員的認真交流，使自己對本職工作有了更加深刻的認知與理解。那就是輔導員不僅是高校大學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長(cháng)路上的指導者和領(lǐng)路人，是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量。所以，作為輔導員要立足本職工作，深刻認識自身工作的內涵與價(jià)值。這也就要求輔導員要密切關(guān)注新時(shí)期我國社會(huì )環(huán)境與大學(xué)生心理、價(jià)值取向的新發(fā)展和新動(dòng)向，深入學(xué)生群體并力爭融入他們，及時(shí)調整學(xué)生工作方法、工作內容、工作載體和工作態(tài)度，堅持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng )新，不僵化、不停滯，使大學(xué)生在大學(xué)校園里身心更加優(yōu)化，精神文化生活更加豐富，開(kāi)創(chuàng )高校大學(xué)生工作開(kāi)的新局面。
二、服務(wù)理念常在工作常做常新
高校輔導員怎樣才能夠更好的開(kāi)展好新時(shí)期的大學(xué)生工作，張海波教授在講座中強調要通過(guò)服務(wù)理念來(lái)展現輔導員應具備的具體素質(zhì)。具體而言，要培養新時(shí)期大學(xué)生積極向上的態(tài)度、專(zhuān)業(yè)學(xué)習的興趣、創(chuàng )新發(fā)展的后勁以及社會(huì )的責任感。首先要探索新時(shí)期尤其是90后大學(xué)生工作的新方法、新思路，要善于有針對性的做大學(xué)生的思想政治教育工作，比如思想上偏激、心理上脆弱、經(jīng)濟上學(xué)業(yè)上困難的學(xué)生，這部分學(xué)生需要我們特別關(guān)心。作為輔導員，我們要力爭做到在思想上引導學(xué)生、學(xué)業(yè)上輔導學(xué)生、行為上教導學(xué)生、心理上疏導學(xué)生、在就業(yè)上指導學(xué)生；其次，輔導員要多動(dòng)腦，善于開(kāi)展寓教于樂(lè )的校園文化活動(dòng)，發(fā)掘學(xué)生的活力與激情。例如每周定期或不定期的召開(kāi)班會(huì )，并把班會(huì )分成不同的類(lèi)型，如事務(wù)性、主題性、教育性、趣味性、正規性、課余性的班會(huì )，可以選擇不同的地點(diǎn)開(kāi)班會(huì )，要用心去探索大學(xué)生樂(lè )于接受的形式，從而讓其成為活動(dòng)的主動(dòng)參與者和策劃者；再者，輔導員的工作要用心去感染心。我們可以積極探索在新生剛入學(xué)時(shí)就寫(xiě)下自己大學(xué)四年的奮斗目標及階段性規劃的模式，我們應該充分重視這些方面的教育，做到工作細致、態(tài)度端正、責任心強，真正成為一名名副其實(shí)的教育者和管理者，從而使讓學(xué)生有“一次師生緣，一生師生情”的情懷。
三、提升業(yè)務(wù)水平，加大創(chuàng )新力度
輔導員的日常事務(wù)比較多，這就往往會(huì )造成我們只重視學(xué)生的日常管理工作，而忽視了比如說(shuō)大學(xué)生的思想政治教育，大學(xué)生的心理健康教育以及大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展教育等方面的工作。董錦紅和穆林教授的.精彩報告，使自己認識到在新的社會(huì )背景下，大學(xué)生的思想和價(jià)值觀(guān)念已經(jīng)發(fā)生了巨大變化。我們不能沿用以往簡(jiǎn)單而又粗暴的做法而不顧大學(xué)生思維方式新的發(fā)展特點(diǎn)，應樹(shù)立“以人為本”的教育理念，創(chuàng )新載體，尊重教育對象的身心發(fā)展規律，尊重學(xué)生的人格，把滿(mǎn)足學(xué)生不同層次的需要與學(xué)生教育管理工作方法結合起來(lái)；采用新時(shí)期的思想政治教育方法，貼近大學(xué)生的學(xué)習實(shí)際，貼近大學(xué)生的生活實(shí)際，貼近大學(xué)生的交往實(shí)際，貼近大學(xué)生關(guān)心的社會(huì )實(shí)際，實(shí)踐育人，創(chuàng )新管理模式，通過(guò)各種方式潛移默化地對大學(xué)生加以引導和教育。從這個(gè)層面上講，心理健康教育是造就凡人，使大學(xué)生成為一個(gè)正常人，而思想政治教育則是培養圣人，使大學(xué)生成為一個(gè)道德高尚的人，兩者密切相關(guān)，在這一體系中，心理健康教育是思想政治教育的基礎。黃建榕教授關(guān)于《大學(xué)生心理健康教育研究》的講座，使我對新時(shí)期大學(xué)生心理健康方面有了一個(gè)全面的認識和理解，這些知識將對我今后有針對性的開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育起到重要的指導作用。
四、瞄準努力方向認真做好規劃
正如劉海春教授講的那樣，輔導員是把每個(gè)學(xué)生改變作為自己人生的事業(yè)，這樣的事業(yè)是在重復中成就了高校思想政治教育的偉大。從這個(gè)基點(diǎn)出發(fā)，在今后的工作中，我希望從以下幾個(gè)方面確立自己的工作方向，并為之不懈加以努力：一是要加強自身思想政治教育和學(xué)生工作專(zhuān)業(yè)知識的儲備。通過(guò)向書(shū)本、向網(wǎng)絡(luò )拓展學(xué)習渠道，在日常的工作中，多向富有經(jīng)驗的老輔導員請教，同時(shí)結合學(xué)生的實(shí)際情況，提高自己處理應對學(xué)生在日常生活、學(xué)習等層面問(wèn)題的綜合能力；二是善于觀(guān)察和分析，及時(shí)總結輔導員工作規律。在日常工作中，輔導員要善于把握工作重點(diǎn)，多觀(guān)察、勤思考，全面把握學(xué)生動(dòng)態(tài)，做到日常工作具有預見(jiàn)性，進(jìn)而提高輔導員日常事務(wù)的工作效率；三是建立良好的師生交流渠道。在新媒介條件下，充分利用短信、郵件、qq、微博等各種媒介平臺，交流學(xué)生工作感想、分享學(xué)生工作經(jīng)驗，并通過(guò)主題班會(huì )、組織各類(lèi)校園文化比賽等各種活動(dòng)與大學(xué)生交流，縮短與他們之間的距離，主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠相待，力求成為他們的良師益友和人生導師。
有人說(shuō)輔導員是高校校園里最基層、最辛苦的工作，但我相信它也將會(huì )是活力的工作之一。我將努力當好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶，認真做好思想政治教育、大學(xué)生就業(yè)指導、黨團建設等方面的各項工作，并以?xún)?yōu)異而富有成效的工作表現，完成從一名研究生向一名高校輔導員的成功轉型。
輔導員崗前培訓心得體會(huì )11
作為一名新進(jìn)輔導員，我參加系里組織的大一輔導員培訓會(huì )議。通過(guò)觀(guān)看相關(guān)的視頻，讓我進(jìn)一步提高了對輔導員工作的理解和把握，同時(shí)也認識到了輔導員作為高校教師隊伍的一部分在育人工作中的重要作用。高校輔導員是高校學(xué)生工作最基層的領(lǐng)導者、組織管理者和協(xié)調者，既是教與學(xué)雙向交流的信息員，又是學(xué)生學(xué)習生活的服務(wù)員。下面就我參加此次培訓的幾點(diǎn)體會(huì )，作一總結。
本次培訓主要涉及高校學(xué)生管理工作的方方面面。從大學(xué)生常見(jiàn)突發(fā)事件的預測與處置到大學(xué)生異常心理的識別與干預、從大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )行為規范與引導到大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的設計以及一些思想政治教育前沿熱點(diǎn)問(wèn)題這些方面進(jìn)行了系統而全面的教學(xué)。主要從輔導員如何與學(xué)生談話(huà)進(jìn)行培訓，對于一些心理異常，或者行為偏激的學(xué)生，談話(huà)是很講究技巧的，不能只是單純的批評教育，青少年正處于叛逆的年齡階段，不恰當的談話(huà)可能引起學(xué)生的抗拒，會(huì )使他們產(chǎn)生抗拒的思想，后果不堪設想，所以對于每一個(gè)學(xué)生，老師都要多加關(guān)心，了解其性格特點(diǎn)，家庭情況，興趣愛(ài)好，交友等情況，這樣才能對癥下藥，使學(xué)生樂(lè )于接受我們的教導，從而改正，這也就是要正確引導。培訓視頻中，很多輔導員面對不同問(wèn)題的學(xué)生，面對不同問(wèn)題，都能夠鎮定自若，保持微笑，虛心耐心的跟學(xué)生交談，其談話(huà)也很有技巧性，所有這一切都使我不由得對他們肅然起敬，他們不僅在知識結構上使我們得到了提高，在品格上也是我們學(xué)習的榜樣。
通過(guò)學(xué)習我們才知道，以前對輔導員這個(gè)職業(yè)的理解是多么的膚淺，這次培訓，使我們受益良多，收獲很大。以下是我的幾點(diǎn)心得體會(huì )。
一、輔導員的工作要講究藝術(shù)和方法。
輔導員是學(xué)生的人生導師，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法，這樣能取得事半功倍的好效果。更多時(shí)候把自己看成學(xué)生的朋友而不是嚴肅的長(cháng)者。輔導員要轉變角色，全心全意為學(xué)生服務(wù)，多用鼓勵，鞭策的話(huà)語(yǔ)積極的引導學(xué)生。在處理一些學(xué)生問(wèn)題要有理有據，把情感和道理結合起來(lái)，用真心誠意去打動(dòng)學(xué)生，真正做到讓學(xué)生心服口服。利用現代傳媒技術(shù)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )思想政治教育。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，網(wǎng)上沖浪己為大多數學(xué)生所熟知，大部分大學(xué)生是網(wǎng)民，在網(wǎng)絡(luò )上獲得了大量有益的信息和知識的同時(shí)，也有一些潛在的隱患，黃麗萍教授就提倡輔導員建立與學(xué)生互動(dòng)的微博和人人網(wǎng)之類(lèi)的交流空間，使得輔導員能夠隨時(shí)隨地的掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)生關(guān)注的話(huà)題和事情，了解學(xué)生的思維動(dòng)向。更加有利于管理與溝通活動(dòng)的開(kāi)展。這也是要求輔導員老師與時(shí)俱進(jìn)的思想。
二、積極開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的主題教育。
開(kāi)展一些知識性，趣味性的主題教育是必不可少的，寓教于樂(lè )是對學(xué)生思想政治教育的一個(gè)有效的途徑，開(kāi)展一些主題鮮明、富有教育意義的活動(dòng)。如大學(xué)生如何預防網(wǎng)絡(luò )詐騙，以一些實(shí)例視頻提高學(xué)生的安全意識，通過(guò)積極的討論，加深學(xué)生的印象，以及對安全的重視。在學(xué)生的學(xué)習、生活方面舉辦一些積極向上的活動(dòng)，會(huì )使學(xué)生更加有學(xué)習的動(dòng)力和熱情，會(huì )形成一些良好的生活習慣。比如我院最近舉辦的"安全文明宿舍評比月”活動(dòng)，通過(guò)評比，培養了學(xué)生注意個(gè)人衛生，養成科學(xué)生活的好習慣。在不知不覺(jué)中使他們形成了良好的個(gè)人習慣，提升了他們的文化內涵。
三、加強對學(xué)生生活的關(guān)心。
輔導員老師要經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，定期在值班室值班，經(jīng)常與學(xué)生零距離的溝通，善于觀(guān)察，勤于思考，及時(shí)發(fā)現一些不穩定因素，及時(shí)排除問(wèn)題。關(guān)心學(xué)生生活的每一個(gè)細節，讓他們感受到家的溫暖，從而使學(xué)生以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習中去。
四、作為新的'輔導員以后的努力進(jìn)取方向。
在今后的工作中，我將從以下幾個(gè)方面努力進(jìn)取。
一是要加強自身專(zhuān)業(yè)知識的儲備，充實(shí)理論知識，通過(guò)向書(shū)本網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、多向富有經(jīng)驗的老輔導員請教，同時(shí)結合學(xué)生情況實(shí)踐，提高自己處理應對學(xué)生問(wèn)題的綜合能力；
二是善于觀(guān)察、分析、總結輔導員工作規律。我應該提高工作效率，把握工作重點(diǎn)，做到工作具有預見(jiàn)性，要盡可能地做到多觀(guān)察、勤思考，全面把握學(xué)生動(dòng)態(tài)，維護校園安全穩定。
三是建立良好的師生交流渠道，充分利用短信、郵件、QQ、微博等各種媒介，并通過(guò)主題班會(huì )、組織比賽等各種活動(dòng)與學(xué)生交流，縮短與他們之間的距離，主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友。
通過(guò)新任輔導員的崗前培訓使我們在專(zhuān)業(yè)理論上得到了更大的提高，更進(jìn)一步的充實(shí)了自己的知識。我們一定要認真總結學(xué)習的體會(huì )，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，而輔導員又是大學(xué)教師中特殊的一份子，我們不僅僅擔負著(zhù)教授知識的任務(wù)，而且還要做好學(xué)生生活方面的引路人。我們以我們所從事的工作而感到驕傲，我相信經(jīng)過(guò)努力，我一定能夠成為我院一名優(yōu)秀的輔導員，讓更多的學(xué)生快樂(lè )健康成長(cháng)！
輔導員崗前培訓心得體會(huì )12
輔導員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁，是開(kāi)展學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是學(xué)生健康的指導者和引路人。20xx年8月，學(xué)生工作部組織全體政治輔導員開(kāi)展理論、技能專(zhuān)項內容培訓工作，現將學(xué)習心得匯報如下。
培訓中，夏校長(cháng)要求我們做一名合格的高校輔導員，要有強烈的事業(yè)心和責任感。強烈的事業(yè)心和責任感是做好任何工作的基礎和保證，是從事輔導員所必須具備的起碼條件。張校長(cháng)也要求輔導員隊伍加強學(xué)習，提高素質(zhì)，著(zhù)眼于提高輔導員的`素質(zhì)和能力，進(jìn)行以政治理論學(xué)習、崗位職責要求、工作方式方法等為內容的崗前集中培訓。
一、加深對工作的認識，擺正工作心態(tài)
輔導員工作對素質(zhì)的要求高，工作很辛苦，很難出成效。許多從事學(xué)生工作的輔導員對自己的職業(yè)感到困惑，對自己在學(xué)生工作中的作用認識不夠，對自己擔負的重任認識不清，不知如何使自己的工作更有成效，使學(xué)生能夠學(xué)有所成。作為大學(xué)生的輔導員老師，工作需要有激情，如果多些理性的頭腦，更能夠科學(xué)地來(lái)開(kāi)展工作。
二、提高輔導員業(yè)務(wù)水平，加大實(shí)踐力度
輔導員的工作任務(wù)有很多，我們大多數時(shí)候只重視學(xué)生的日常管理工作，而忽視了其他許多重要的方面，比如說(shuō)大學(xué)生的思想政治教育，大學(xué)生的心理健康教育以及大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展教育等等方面。其實(shí)，這些工作才是我們的重中之重，我們應該充分重視這些方面的教育，做到工作細致，態(tài)度端正，責任心強，富有成效，真正成為一名名副其實(shí)的教育者，而不僅僅是一名管理者。
三、找準工作重點(diǎn)，加大工作力度。
加強大學(xué)生思想道德教育，培養政治堅定的大學(xué)生，加強大學(xué)生的思想道德修養，更好地勝任這一重任，無(wú)疑向我們每一位老師提出了挑戰。加強大學(xué)生的思想道德教育，要集思想性、科學(xué)性、教育性、知識性、趣味性相結合，對大學(xué)生關(guān)心的一些社會(huì )熱點(diǎn)與焦點(diǎn)，通過(guò)研討、辯論等方式，交流思想，使同學(xué)們從中明辨事理，不斷提高大學(xué)生的道德自律性。
輔導員崗前培訓心得體會(huì )13
經(jīng)過(guò)幾天的培訓，使我對輔導員這個(gè)職業(yè)有了更深層次的理解，輔導員不像我們當時(shí)所想的那么簡(jiǎn)潔，通過(guò)這幾天的學(xué)習，使我明白自己所肩負的責任。學(xué)院為使我們20xx年新進(jìn)的教輔人員能盡快適應學(xué)院的管理工作，于8月3日8月6日，特地為我們開(kāi)辦了輔導員崗前培訓班，這次崗前入門(mén)培訓雖然時(shí)間短，但內容非常豐富，通過(guò)培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會(huì )總結如下：
一、培訓使我對高校輔導員這一職業(yè)有了更加深化的相識
在培訓中，幾位學(xué)院領(lǐng)導都談到了當代高校輔導員身肩重任、角色特殊這一問(wèn)題。人們都用這樣的字眼來(lái)形容輔導員：輔導員是高校生的導航員、輔導員是高校生的人生導師和健康成長(cháng)的知心摯友、輔導員是高校學(xué)生思想政治工作最基層的組織者、教化者和管理者可見(jiàn)，輔導員這個(gè)稱(chēng)謂包含了很多榮耀而任重道遠的內涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后，高校輔導員們付出了多少辛勤的汗水。作為一名新入門(mén)的輔導員，我要向那些長(cháng)期在學(xué)生管理工作戰線(xiàn)上辛勤工作的老輔導員們學(xué)習，學(xué)習他們那種任勞任怨、吃苦耐勞、甘心奉獻的精神，把自己的青春和才智奉獻給教化事業(yè)。
輔導員是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的一種認同感，同時(shí)學(xué)生受教化的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，高校輔導員的人格力氣是無(wú)形的、不行估量的，輔導員要真正成為學(xué)生的引路人。 輔導員是管理者。輔導員要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調實(shí)力，才能使學(xué)生管理和教化工作更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
輔導員是摯友。即所謂的良師益友，就是強調高校輔導員和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心摯友一樣。
最終，輔導員是學(xué)生的心理輔導者。輔導員必需要懂教化學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以賜予剛好的幫助和排解，培育學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
二、培訓為我面臨的實(shí)際工作供應了很多方法和策略
在培訓中，幾位從事學(xué)生工作多年，管理閱歷豐富的學(xué)院各部門(mén)領(lǐng)導依據自己的實(shí)際閱歷給我們介紹了一些當好輔導員的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到輔導員的工作問(wèn)題上，學(xué)生處楊林處長(cháng)給我們總結了一些明確而詳細的工作，給我們今后的工作明確了方向，同時(shí)讓我也感覺(jué)到要做好一名合格的輔導員，只憑一腔熱血是遠遠不夠的;在談到面對突發(fā)事務(wù)如何處理問(wèn)題上，一些老輔導員老師通過(guò)以往的案例給我們做了具體的'解讀，通過(guò)活生生的案例然我們體會(huì )到，學(xué)生工作無(wú)小事，在今后的工作中我們要始終堅持預防為主的原則，等等。這一切使我相識到作為一個(gè)輔導員，應在學(xué)生管理工作中多加思索，適時(shí)改進(jìn)管理方法和策略，爭取精益求精。
三、培訓使我了解了如何做一個(gè)好輔導員
1、要學(xué)會(huì )學(xué)習。我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)文化學(xué)問(wèn)，還要學(xué)習其它的學(xué)問(wèn)，要做到多而廣、博而精。此外，我們也要學(xué)習如何為人處事，輔導員從事的終歸是和人打交道的工作，假如能擅長(cháng)視察、探討、思索，處理好與學(xué)生、家長(cháng)、領(lǐng)導、同事之間的關(guān)系，那么相對來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì )便利些。
2、要學(xué)會(huì )公允。對待學(xué)生要講究一視同仁的原則，不偏重特長(cháng)生、優(yōu)等生，不卑視貧困生、后進(jìn)生。應講究獎罰分明，同等對待。
3、要學(xué)會(huì )愛(ài)學(xué)生。不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意，關(guān)切愛(ài)惜學(xué)生，愛(ài)護與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺(jué)得你始終是他們中間的一分子，始終是愛(ài)他們的。
4、要學(xué)會(huì )反思、改進(jìn)。要想從工作中不斷提高自己的管理水平就少不了這一環(huán)節。犯錯誤不行怕，可怕的是犯同樣的錯誤，只有通過(guò)不斷的反思，發(fā)覺(jué)自己在工作中存在的問(wèn)題和尚需整改的不足，力爭改進(jìn)，精益求精。 以上是我這幾天學(xué)習的心得體會(huì )，我接受了好多同仁的閱歷，學(xué)習到不少理論學(xué)問(wèn)，為今后輔導員工作指明白方向�，F在輔導員這支隊伍已經(jīng)得到了教化部和學(xué)院的高度重視，給我們創(chuàng )建了許多發(fā)展的平臺。我們能做的就是做好自己的本職工作，把這份工作當成一份事業(yè)，為學(xué)院的發(fā)展貢獻自己的一份力氣。
輔導員崗前培訓心得體會(huì )14
在培訓前很長(cháng)一段時(shí)間，我心存畏懼，壓力甚大，自覺(jué)擔不起這重擔，于是乎連帶生活都陷入一片消極的藻澤不能自拔。當學(xué)生久了，容易懶散，特別是年紀一大把還念了一大把時(shí)間的書(shū)，更是養成了我散漫的性子。從知道自己日后將以輔導員身份去工作的那一刻起便十分清醒的意識到，我這樣的性子必須改才能勉強適應這樣性質(zhì)的工作。自己都管不好，何談去管理百來(lái)號的學(xué)生？我惶恐并逃避著(zhù)。雖然思想上有準備要改變，卻一直沒(méi)有多大動(dòng)靜，大半暑假也還是慵懶并散漫著(zhù)過(guò)了。
態(tài)度決定一切，這話(huà)一直都很有道理的存在著(zhù)。坦誠地說(shuō)，在培訓前，對輔導員這一工作崗位，我是相當消極應對的態(tài)度。此刻，我細細回顧5天來(lái)的輔導員培訓，覺(jué)得思想、態(tài)度上的悄悄改變是在經(jīng)歷第二天在馬保的素質(zhì)拓展訓練之后。
猶記到馬保消防訓練基地后教官讓我們互相認識隊友時(shí)，那般深深的百無(wú)聊賴(lài)心情，覺(jué)得多大點(diǎn)事兒？沒(méi)事還整這么個(gè)折騰人的烈日里訓練，居然要傻傻地站在操場(chǎng)進(jìn)行自我介紹！心中無(wú)限糾結，完全走心地如死水般泛不起半點(diǎn)漣漪。以團體訓練為主的體力與腦力的一天培訓下來(lái)，無(wú)論是教官設計的培訓方式還是同伴們的表現都深深地觸動(dòng)了我，開(kāi)始逐步反思我的不端正態(tài)度及不斷啟發(fā)日后工作方式方法并帶給我許久不曾有過(guò)的熱情。我感覺(jué)到，我是活著(zhù)的，為剛開(kāi)始培訓的表現和消極態(tài)度感到羞愧。團隊——帶給我的思考不單是日后工作的方式方法問(wèn)題，還讓我意識到自己的渺小與缺失，急于提升自己的欲望很是強烈。培訓之后，覺(jué)得自己還有很多不足，需要學(xué)習和進(jìn)步的地方很多，我渴望改變�！@，是我態(tài)度轉變的伊始，也是我邁開(kāi)腳步，正式踏上輔導員之路的第一步。雖然落后同伴們很多，但渾身充滿(mǎn)能量的感覺(jué)很好，我相信自己可以迎頭趕上。
8月20日早上的各組學(xué)員結業(yè)匯報是讓我完全端正態(tài)度的直接推進(jìn)力。認真——是我在各位同伴身上看到的，并深深被他們的認真準備和認真學(xué)習的態(tài)度感動(dòng)著(zhù)，反省自身很長(cháng)一段時(shí)間的狀態(tài)，之前的消極度日被自己徹底的鄙視了。追夢(mèng)——各位同伴言語(yǔ)和行動(dòng)透出的理想影響了我，讓我意識到，原來(lái)，我也曾有過(guò)夢(mèng)想，只是久遠的不知被淹沒(méi)在哪個(gè)歷史的角落里�；蛟S帶些夸張但絕不扯淡地形容這次培訓帶給我的是——對工作涅盤(pán)般的頓悟。我明白了自己是什么，該怎樣去做。培訓時(shí)間雖然短暫，但我收獲很多，其中感悟可歸納為以下幾點(diǎn)：
一、端正高校輔導員角色的定位，加深對輔導員工作的認識。
一直以為輔導員的工作只是學(xué)生管理中的一個(gè)輔助角色，從事的工作繁雜，不外乎是些日�，嵥�、巡課、解決學(xué)生生活上的一些困難，直到三位優(yōu)秀輔導員的現身說(shuō)法和這次培訓講座之后，我才真正了解了輔導員角色的特殊性和重要性，不僅管理了幾百號學(xué)生的日常行為，更主要的是孩子們成長(cháng)道路上的引導者。90后的青年孩子們不同于80后孩子的成長(cháng)環(huán)境與情況，獨生子女較多且優(yōu)越感突出，如何正確引導90后大學(xué)生們的集體生活及為人處世和人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)的引導都是輔導員工作的重中之重。除了從思想、生活和成長(cháng)方面去關(guān)心他們只為，還要解決好平時(shí)的.日常工作，并做好及時(shí)匯報把握安全等方面事宜，責任重大，因此，給自己的角色定位很重要。通過(guò)培訓，肩上的責任明顯重了，但也更明確自己該走的路，當好學(xué)生思想政治教育的“指導員”、生活的“管理者”、健康成長(cháng)的“引導者”，我會(huì )努力并全力做好這份工作，全心服務(wù)。
二、高校輔導員應具備的素質(zhì)。
輔導員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學(xué)生管理的第一線(xiàn)，許多具體工作對于高校人才培養和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義，因此，對輔導員的素質(zhì)要求也是很高的。
要引導大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的我們：
首先就應具備良好的思想政治素質(zhì)。要想學(xué)生是怎樣的人，自己就首先要是怎樣的人。充實(shí)的理論知識才足以應對百來(lái)號學(xué)生的引導問(wèn)題。
其次，良好的心理素質(zhì)是輔導員工作開(kāi)展的堅實(shí)后盾，沒(méi)有健康的心理素質(zhì)是很難承擔輔導員工作的。心理素質(zhì)的提高迫在眉睫，我們雖不是專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)師，但在學(xué)生需要心理輔導的時(shí)候，恰當的心理引導是關(guān)鍵。
第三，良好的道德素質(zhì)。輔導員工作是繁雜且有時(shí)候是煩人的，怎樣能堅持？除了有堅強的價(jià)值認同感之外，高尚的道德品質(zhì)是支撐這份工作進(jìn)行的必須品。我們在培養學(xué)生良好道德修養的同時(shí)更應努力提高自身的道德修養。
第四，較好的組織管理協(xié)調能力及較強的人際交往和溝通表達能力。這點(diǎn)我認為是最難也是最需要有的素質(zhì)，缺乏其中任何一點(diǎn)，輔導員工作都難以開(kāi)展。良好的組織管理協(xié)調能力。
輔導員崗前培訓心得體會(huì )15
年月日，我參加了本校的專(zhuān)兼職輔導員培訓大會(huì )。培訓內容十分豐富，講解的各位老師都有著(zhù)豐富的輔導員經(jīng)驗，這次培訓，我收獲頗多。
現將自己的心得體會(huì )總結如下：
一、對“高校輔導員”有了更加深入的認識
在培訓中，各位培訓老師都談到了當代高校輔導員身肩重任這一問(wèn)題。大家都用這樣的字眼來(lái)形容輔導員：“輔導員是大學(xué)生的導航員”、“輔導員是大學(xué)生的人生導師和健康成長(cháng)的知心朋友”、“輔導員是高校學(xué)生思想政治工作最基層的組織者、教育者和管理者”“輔導員”這個(gè)稱(chēng)謂包含了許多榮耀也包含了更多的責任。在這些光環(huán)的背后，高校輔導員們需要付出了無(wú)數辛勤的汗水。
雖然我是一名兼職輔導員，但我更要向那些長(cháng)期在學(xué)生管理工作戰線(xiàn)上辛勤工作的專(zhuān)職輔導員們學(xué)習，學(xué)習他們吃苦耐勞、甘心奉獻的'精神，把自己才智奉獻給學(xué)生管理與教育工作。
輔導員是榜樣�！皩W(xué)高為師，身正為范”也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的一種認同感，同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，高校輔導員的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，輔導員要真正成為學(xué)生的引路人。
輔導員是管理者。輔導員要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力，才能使學(xué)生管理和教育工作更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
輔導員是朋友。即所謂的“良師益友”，就是強調高校輔導員和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要像知心朋友一樣。
最后，輔導員是學(xué)生的心理輔導者。輔導員必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)等，及時(shí)了解學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，并給予及時(shí)的幫助，引領(lǐng)學(xué)生培養健康的心理品質(zhì)。
二、學(xué)會(huì )了更多的工作方法和策略
通過(guò)培訓，我感覺(jué)到要做好一名合格的輔導員，只憑一腔熱情是遠遠不夠的。在談到面對突發(fā)事件如何處理問(wèn)題上，培訓老師通過(guò)以往的案例給我們做了詳細的解讀，通過(guò)實(shí)際的例子讓我體會(huì )到，學(xué)生工作無(wú)小事，在今后的工作中要始終堅持預防為主的原則。心理咨詢(xún)老師在講課中談到了一些從心理學(xué)角度出發(fā)去深入了解學(xué)生的做法，這一切使我認識到作為一名輔導員，應在學(xué)生管理工作中多加思考，適時(shí)改進(jìn)管理方法和策略，爭取精益求精。聽(tīng)了老師講解如何和學(xué)生溝通交流，我感到一名合格的輔導員不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)文化知識，還要學(xué)習其它的知識，要做到多而廣、博而精。此外，還要學(xué)習如何為人處事，輔導員從事的是和人打交道的工作，要善于觀(guān)察、研究和思考，創(chuàng )造一個(gè)學(xué)生、老師、家長(cháng)融洽交流的良好環(huán)境。還要學(xué)會(huì )反思、改進(jìn)。要通過(guò)不斷的反思，發(fā)現自己在工作中存在的問(wèn)題和不足，爭取改進(jìn)、精益求精。除此之外，輔導員最不能缺少的就是廣闊的胸懷，要公平對待每一位學(xué)生，不偏重特長(cháng)生、優(yōu)等生，不歧視貧困生、后進(jìn)生，獎罰分明、一視同仁；要真心實(shí)意，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，體貼與理解學(xué)生，讓學(xué)生感到你始終是他們中間的一分子，給予他們的是關(guān)心和愛(ài)護。
通過(guò)這次培訓，我對未來(lái)的工作更加充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。加強學(xué)習，準確定位，提高素質(zhì)，努力在未來(lái)的工作中創(chuàng )造出豐碩的工作成績(jì)！最后，引用《論語(yǔ)》中的一句話(huà)來(lái)自勉，“己欲立而立人，己欲達而達人”，希望我在今后的工作中修身中育人，育人中修身！
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