- 相關(guān)推薦
校長(cháng)關(guān)于參加縣小學(xué)校長(cháng)培訓班的心得體會(huì )
有了一些收獲以后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，以下是小編精心整理的校長(cháng)關(guān)于參加縣小學(xué)校長(cháng)培訓班的心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校長(cháng)關(guān)于參加縣小學(xué)校長(cháng)培訓班的心得體會(huì )1
通過(guò)這兩天的培訓學(xué)習，我的心靈受到了強烈的震撼，對學(xué)生，對課堂，對教師，對學(xué)校，對教育，對校長(cháng)有了新的認識。
應給學(xué)校教育一個(gè)全有力的支撐，包括硬件建設（校舍、設備）和軟件培養（教育人才），給教育活動(dòng)搭建一個(gè)大大的舞臺，提供一個(gè)純凈的育人環(huán)境。學(xué)校要把這個(gè)舞臺應用好，發(fā)揮其作用，最重要的是育人，育人就要有目標、有方向，不止有學(xué)生目標，還應有教師目標、學(xué)校目標，為達成這一目標，就要有理念作指導、有管理策略、工作措施，在《義務(wù)教育學(xué)校校長(cháng)專(zhuān)業(yè)標準》里也提到應“建設優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，設計體現學(xué)校特點(diǎn)和教育理念的校訓、校歌、�；�、校標�！弊鳛榻逃顒�(dòng)中的主載者一一教師，要成為一名教師，首先就是要有“愛(ài)”一一愛(ài)這份職業(yè)，愛(ài)學(xué)生；具備良好的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)素養；有較好的道德品質(zhì)；掌握教育策略和藝術(shù)；有自我反思的能力，隨時(shí)反思，反思自己的教育，反思自己的教學(xué)；樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，善于學(xué)習，教師的職業(yè)要求教師不斷學(xué)習；有良好的組織、協(xié)調、溝通能力。培養出的學(xué)生應是樂(lè )于學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習、有良好的思維品質(zhì)、道德品質(zhì)、具備良好的意志品質(zhì)、應該身心健康。
在教育的`道路上教師與學(xué)生都在成長(cháng)，好的教育還應是促進(jìn)教師和學(xué)生共同成長(cháng)，注重教師專(zhuān)業(yè)化的成長(cháng)，讓師生在學(xué)校這一精神家園里得以共同成長(cháng)。在以后的教育教學(xué)中,我會(huì )勤于學(xué)習，勤于反思，不斷充實(shí)提升自己，讓新教育的理念浸入在教育教學(xué)生活中的方方面面。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……
總之，通過(guò)培訓學(xué)習，我的教育思想也得到了一次深刻而重大的洗禮。我將在今后的工作和學(xué)習中，努力學(xué)習，使自己的思想不斷進(jìn)步，工作也有更大的起色，做一名對未來(lái)有理想的教師，做一名對社會(huì )有貢獻的教師，做一名對事業(yè)有思考的教師。
校長(cháng)關(guān)于參加縣小學(xué)校長(cháng)培訓班的心得體會(huì )2
每個(gè)出身農村的人雖然家庭狀況有所不同，但所接受的啟蒙教育一般無(wú)二：出人頭地，離開(kāi)農村。這深深地烙在每一個(gè)農村孩子的心中。而讀書(shū)考上大學(xué)是當時(shí)那個(gè)年代唯一的出路，也是很長(cháng)時(shí)間以來(lái)的捷徑。
當課堂效率難以或不能再提高的時(shí)候，延長(cháng)學(xué)生的學(xué)習時(shí)間就成了首選，這也是再簡(jiǎn)單不過(guò)的做法，貌似誰(shuí)占用的時(shí)間最多，在中考和高考上的勝算就越大。校際之間從拼早晚自習到周末不休、寒假加班，一直演化到暑假提前開(kāi)學(xué);校內教師之間通過(guò)增加作業(yè)量擠占學(xué)生固有的時(shí)間，迫于壓力，學(xué)生常常打著(zhù)手電，在被窩里寫(xiě)作業(yè)，他們?yōu)榱诵闹械睦硐氲纳�，為了父母期待的目光，咬�?zhù)牙，堅持著(zhù)，忍耐著(zhù)…
每當回憶起這些，心中打翻了五味瓶，對學(xué)生的憐惜、對體制的無(wú)奈，也悲嘆自己的渺小和無(wú)能。
現在農村生產(chǎn)力水平有了很大的提高，很多家庭有農用車(chē)、摩托車(chē)，農田勞作機械化程度很高，上山幾乎不用步行，生活水平突飛猛進(jìn)，就業(yè)機會(huì )很多。
隨著(zhù)讀書(shū)費用的增多，一個(gè)普通的農村家庭供養一個(gè)大學(xué)生幾乎是耗盡家財，畢業(yè)后因物質(zhì)條件較差，即便擠進(jìn)大城市也買(mǎi)不起房子，其擇偶機會(huì )還不如初中畢業(yè)就去打工并小有收入的績(jì)差同學(xué)。作者在書(shū)中有這樣一段話(huà)“讀書(shū)多而又沒(méi)能走出鄉村的年輕人，他們在鄉村社會(huì )的生存能力還比不上那些讀書(shū)少的同齡人，這也是新的讀書(shū)無(wú)用論在不少鄉村社會(huì )抬頭的重要原因”。
尤其是當下農村開(kāi)發(fā)力度加大，土地升值加速，面對著(zhù)一大堆的鈔票、房產(chǎn)，一夜暴富的農民迷惘了，家長(cháng)們成天下飯館，遭了太多罪的農民不愿意再讓兒女們重蹈覆轍，對孩子們的要求幾乎為零，他們衣食無(wú)憂(yōu)、擇偶從優(yōu)，還愁什么呢？加之近年來(lái)很多大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)困難，考上大學(xué)又能怎樣？
而農村教師再用過(guò)去的思想觀(guān)念來(lái)教導如今衣食無(wú)憂(yōu)、貪圖享受的學(xué)生，再用題海戰術(shù)來(lái)簡(jiǎn)單地訓練已經(jīng)厭學(xué)、缺乏志向的孩子們，矛盾和沖突必然會(huì )升級。教師恨鐵不成鋼式的挖苦、體罰，導致家長(cháng)向學(xué)校、教師的發(fā)難也屢見(jiàn)不鮮。有了“成功”的經(jīng)驗之后，很多學(xué)生無(wú)中生有，即便犯了很大的錯誤，教師也是投鼠忌器，不愿招惹是非。
面對惡劣的學(xué)生，很多教師心灰意冷，明哲保身。學(xué)校想要豐富學(xué)生的課余生活，又苦于沒(méi)有師資，很多農村學(xué)校多年未招聘音樂(lè )和美術(shù)老師，現有的不僅專(zhuān)業(yè)素質(zhì)薄弱，且很多也都轉行教文化課了。
書(shū)中介紹了一部反映農村教育題材的兒童電影《草房子》。我迫不及待的到網(wǎng)上下載和觀(guān)看，劇中桑桑的故事勾起了我許多兒時(shí)的回憶一一網(wǎng)知了、鉆廢窯、打陀螺…秋天的'時(shí)候，學(xué)校還經(jīng)常組織小學(xué)生摘松球、采藥才，給生產(chǎn)隊復收花生和地瓜。常常和我最要好的朋友一起，跟在生產(chǎn)隊的拖拉機后邊撿被草刮掉的花生，有時(shí)還趁著(zhù)押車(chē)的人不注意，從車(chē)上拽一把下來(lái)。
學(xué)校永遠是孩子們向往的地方，在這里既能獲取知識,又能結識很多伙伴。如今，厭學(xué)已經(jīng)從幼兒園就開(kāi)始了，當然幼兒園也存在一定的問(wèn)題，我認為更多的還是社會(huì )問(wèn)題。獨生子女在很多家庭中幾乎成了皇帝，呵護備至，疼愛(ài)有加,在幼小的心里已經(jīng)形成了以自我為中心的意識，已經(jīng)不能容忍被冷落和斥責，這或許才是主要原因。
每一個(gè)孩子都希望被別人關(guān)注，都有表現的欲望。影片中桑桑大熱天穿著(zhù)棉襖和棉帽在校園里招搖過(guò)市，陸鶴緊跟著(zhù)戴著(zhù)禮貌信步走過(guò)，大搶了桑桑的風(fēng)頭…
劇中陸鶴的故事令人深思。他屬于現代學(xué)校里典型的差生，學(xué)習成績(jì)差，頭上天生沒(méi)長(cháng)一根毛，同學(xué)們都嘲笑他,都叫他禿鶴，經(jīng)常摸他的腦袋取笑。在學(xué)校會(huì )操比賽中，他的報復性搞笑，導致學(xué)校丟了這一傳統的“金牌”，可是文藝匯演，正是他天生的滑稽形象，博得了觀(guān)眾的喝彩，為學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)，也找回了自尊，為此陸鶴號啕大哭。
社會(huì )需要各種各樣的人才，學(xué)生也存在不同的天賦，如果學(xué)校不能夠提供若干個(gè)可供學(xué)生展示才能的舞臺和發(fā)展的平臺，沒(méi)有一個(gè)合理公平的評價(jià)體系，那些長(cháng)期因為學(xué)習不好而得不到老師關(guān)愛(ài)的孩子們，也只好“搞怪”、“破罐子破摔“To
對于學(xué)生如何努力學(xué)習，教師如何敬業(yè)的場(chǎng)景，影片沒(méi)有任何描述。但觀(guān)眾能感受到孩子們在油麻地小學(xué)讀書(shū)是最快樂(lè )的。這也能從輟學(xué)生杜小康的臺詞里感受到。杜小康的爸爸跟他說(shuō)等有了錢(qián)，送他到城里最好的小學(xué)讀書(shū)，他斬釘截鐵地說(shuō)：“不，我只去油麻地小學(xué)”。如今，哪一所學(xué)校能讓學(xué)生如此留戀呢？
校長(cháng)關(guān)于參加縣小學(xué)校長(cháng)培訓班的心得體會(huì )3
引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)是校長(cháng)的重要責任與使命，校長(cháng)作為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的第一責任人，在平時(shí)的學(xué)校管理中，作為一名校長(cháng)，我也很重視，也做了很多努力與嘗試，但總覺(jué)得收效甚微，經(jīng)過(guò)培訓學(xué)習，讓我在引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)路上有了明確的方向。
一、校長(cháng)應成為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的領(lǐng)跑人。
1引導教師轉變教育觀(guān)念。引導教師樹(shù)立以學(xué)生為本的觀(guān)念。隨著(zhù)課堂建設的不斷推動(dòng)，學(xué)生已不再是課堂的邊緣人、守望者，而是教學(xué)活動(dòng)的主體。以學(xué)生為本意味著(zhù)教師不僅僅是科學(xué)知識的傳授者，而是學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的組織者、引導者。
2 .引導教師轉變學(xué)習和工作方式。教師要成為終身學(xué)習者，要廣泛涉獵學(xué)科內外的知識。在學(xué)校，通過(guò)開(kāi)展不同形式的研學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造教師學(xué)習研討氛圍，并及時(shí)發(fā)現學(xué)習上的典型以典型做引導。
3 .引導教師走反思型教學(xué)之路。教學(xué)反思被認為是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心因素。在教學(xué)實(shí)踐中，教師既有成功的經(jīng)驗，亦有失敗的教訓，經(jīng)驗和教訓對教師來(lái)說(shuō)都是財富。課后將這些寶貴的財富及時(shí)進(jìn)行分析、整理，由感性認識上升到理性認識，對照新的教育理念再來(lái)指導實(shí)踐，將零星的教學(xué)經(jīng)驗，不斷加以總結與提煉，就可以提升教學(xué)理念。
二、校長(cháng)要做教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的合作伙伴。
作為校長(cháng)，不一定要是課堂教學(xué)的能手和教研科研的'專(zhuān)家，但如果能給予政策的支持,并在行動(dòng)上積極參與，和教師形成合作伙伴，將直接影響教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1 .用心交流，真誠合作。在合作中，校長(cháng)要真誠謙和,以朋友的身份參與合作交流，才能以心換心，才能充分調動(dòng)教師的主觀(guān)能動(dòng)性。
2 .深入課堂，深入一線(xiàn)。校長(cháng)參與教育教學(xué)實(shí)踐，能幫助教師解決問(wèn)題，又能給教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)加油打氣。
三、引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內容
1、專(zhuān)業(yè)理念與師德。引領(lǐng)教師欣賞自己的職業(yè)，充分明確對學(xué)生的態(tài)度與行為、教育教學(xué)的態(tài)度與行為.個(gè)人修養與行為。
3 .專(zhuān)業(yè)知識。引領(lǐng)教師積極學(xué)習掌握小學(xué)生發(fā)展知識。學(xué)科知識、教育教學(xué)知識、通識性知識。
4 .專(zhuān)業(yè)能力。引領(lǐng)教師努力提升教育教學(xué)水平和能力，積極參加專(zhuān)業(yè)培訓I,不斷提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
校長(cháng)更要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和重視教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，想方設法不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，才能不斷提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
【校長(cháng)參加縣小學(xué)校長(cháng)培訓班的心得體會(huì )】相關(guān)文章：
小學(xué)校長(cháng)參加校長(cháng)培訓心得體會(huì )06-06
校長(cháng)參加培訓班培訓心得體會(huì )09-04
小學(xué)校長(cháng)參加培訓的心得體會(huì )05-24
參加小學(xué)校長(cháng)培訓心得體會(huì )04-10
小學(xué)校長(cháng)培訓班心得體會(huì )11-25
中小學(xué)校長(cháng)培訓班心得體會(huì )03-14
小學(xué)校長(cháng)任職培訓班的學(xué)習體會(huì )08-14
參加培訓班心得體會(huì )大全04-01