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新教師培訓經(jīng)驗心得體會(huì )
當我們備受啟迪時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，以下是小編幫大家整理的新教師培訓經(jīng)驗心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新教師培訓經(jīng)驗心得體會(huì )1
“教師”是一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)。20xx年，我的夢(mèng)想實(shí)現了。那是一種驕傲的心情，一種進(jìn)取的力量。我無(wú)法表達我的激動(dòng)。終于可以站在講臺上實(shí)現自己的人生價(jià)值，把自己的知識傳授給學(xué)生。
實(shí)習期間，我積極參加紹興市越城區組織的各種新教師培訓活動(dòng)。培訓內容非常豐富，包括教育法律法規、師德師風(fēng)、教學(xué)工作、教師自身素質(zhì)等諸多方面。老師的培養和參與學(xué)習，是我更穩地踏上神圣的三尺講臺的起點(diǎn)。通過(guò)訓練，我們慢慢適應了環(huán)境和工作。所以通過(guò)領(lǐng)導的指示和同事的溝通，我們從一開(kāi)始的浮躁逐漸變得現實(shí)務(wù)實(shí)。我們的素質(zhì)在這樣的人文環(huán)境中一步步提升，教學(xué)能力也在不知不覺(jué)中得到加強。
培訓過(guò)程中，很多經(jīng)驗豐富的前輩精彩的講座一次又一次的激起了我內心的感觸，甚至引起了我的反思。資深老師的講課給了我很多啟發(fā)，讓我受益匪淺。以下是我在這次培訓中的一些經(jīng)歷:
1.教師職業(yè)和職業(yè)經(jīng)歷
首先，我覺(jué)得老師之所以是老師，不管你承認不承認，不管別人重視不重視你，不管大人小孩，都有一個(gè)共同的認識。學(xué)生肯定是在乎老師的，即使隨著(zhù)年齡的增長(cháng)對老師的依賴(lài)減少，但不管怎樣，他們心里還是有你的位置的。成年人也關(guān)心老師，因為他們的孩子需要老師，至少他們以這樣或那樣的方式與老師有一些接觸。從這個(gè)意義上說(shuō)，老師可以說(shuō)是一種身份。
教師行為的對象是人，人需要通過(guò)教師的工作不斷完善自己不健全的人格。這個(gè)活動(dòng)過(guò)程比其他任何活動(dòng)過(guò)程都更引人注目�？赡芫褪沁@個(gè)原因，老師才是高尚的。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，教師應該是職業(yè)。你必須努力完善你的工作對象，你用你的技能但更用心做的工作應該被提升為對你事業(yè)的強烈追求。
2.學(xué)會(huì )反思。
作為教育工作者，我們應該學(xué)會(huì )反思，尤其是在一節課之后，一天的工作之后，對學(xué)生的作業(yè)等等。從反思中，我們可以得出結論，存在一些教育問(wèn)題，以改善他們。作為一名教師，如果你不能反思，你就不能工作，你就不能成為一名優(yōu)秀的教師�？紶柕抡f(shuō)，“成功和高效的教師往往會(huì )積極和創(chuàng )造性地反思他們教學(xué)中的重要事情，包括他們的教學(xué)目的、課堂環(huán)境和他們的專(zhuān)業(yè)能力�！泵绹睦韺W(xué)家波斯納也提出教師成長(cháng)的公式是“成長(cháng)=經(jīng)驗+反思”。因此，反思在教師的發(fā)展和成長(cháng)中起著(zhù)重要的作用。俗話(huà)說(shuō)“坐言起行，總想著(zhù)自己，八卦不在別人�！弊鳛橐幻處�，我們經(jīng)常要反思自己在日常教育教學(xué)過(guò)程中，或者在處理“問(wèn)題”學(xué)生的過(guò)程中的得與失。如果想從工作中不斷提升自己的教學(xué)水平，就需要這個(gè)環(huán)節；不斷反思和改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。通過(guò)不斷的反思和積累，獲得自己的經(jīng)驗和方法，并將這種方法深化為理論，是為人師的最高境界。
3.多聽(tīng)聽(tīng)課，就能發(fā)現教學(xué)中的不足。
只有通過(guò)比較才能識別。和別人比較，檢查，你會(huì )發(fā)現你在教學(xué)中需要彌補和提高的地方。能使人戒驕戒躁:
4.教師本身要有良好的素質(zhì)。
良好的口才、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、文化素養等。
其實(shí)一個(gè)好老師也是一個(gè)優(yōu)秀的演講者，他能深深的吸引他的聽(tīng)眾，讓他們和你一起快樂(lè )和悲傷。好的口才不是天生的，要靠平時(shí)的鍛煉。擁有良好的職業(yè)素養會(huì )在無(wú)形中提升你的威信，增加學(xué)生對這門(mén)課程的興趣，提高他們的自信心，從而為提高教學(xué)質(zhì)量打下基礎。教師在教學(xué)中要樹(shù)立以學(xué)生為本的現代教育理念，給每一個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng )造、表達和獲得成功經(jīng)驗的機會(huì )。要做到這一點(diǎn)，教師要學(xué)會(huì )欣賞每一個(gè)學(xué)生，找到每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。在老師的關(guān)注中，學(xué)生不僅會(huì )喜歡老師和班級，還會(huì )產(chǎn)生和諧的師生感情。他們也會(huì )在課堂上積極表現，快樂(lè )學(xué)習。這個(gè)教師職業(yè)也決定了我們要有很好的文化背景，要做模特。老師是一面好鏡子。
因為我是一年級學(xué)生的班主任，剛開(kāi)始的時(shí)候，我缺乏經(jīng)驗和目標，經(jīng)常沒(méi)有辦法從班級事務(wù)入手。通過(guò)培訓，我也對班主任和少先隊員的工作有了更深入的了解。班主任工作在學(xué)校教育和管理中起著(zhù)非常重要的作用。它是學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育之間的橋梁，是所有教師之間的紐帶。唐校長(cháng)組織的以小組為單位設計班徽、班歌、班名的活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中體會(huì )到一個(gè)班級團結凝聚的力量是無(wú)窮的。優(yōu)秀的班主任也給我們講了很多他們遇到過(guò)的方法，給我們講了一些基本的治療經(jīng)驗，是讓我們受益匪淺的時(shí)候。
新的歷史階段和新的形式對我國小學(xué)教師隊伍建設提出了更高的要求。作為新時(shí)代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養出適應21世紀需要的社會(huì )主義新人。通過(guò)新時(shí)期師德培訓，我懂得了比“學(xué)為人師，為人師表”更重要的是對自己職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻理解和堅定信念。
作為一名新老師，我們還有很長(cháng)的路要走去探索，發(fā)現要想為人師表，我還有很多東西要學(xué)。我會(huì )以老教師為榜樣，遵守他們的職業(yè)道德，努力學(xué)習。在教學(xué)中，我會(huì )努力充實(shí)自己，使自己成為學(xué)生學(xué)習的引導者和促進(jìn)者，成為他們生活中的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
新教師培訓經(jīng)驗心得體會(huì )2
教育形勢的快速發(fā)展對我們新教師提出了更高的要求。作為新教師，我們有許多缺點(diǎn)。由于缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中往往會(huì )遇到很多困難，需要通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習來(lái)提高自己的教育教學(xué)能力。新幼師培訓為我們提供了一個(gè)學(xué)習平臺和良好的學(xué)習環(huán)境。
通過(guò)教育法規的學(xué)習，我明白了一個(gè)教師最基本的義務(wù)——教書(shū)育人。教師要無(wú)私地向孩子傳授知識，保護孩子，關(guān)愛(ài)孩子，以高尚的行為為孩子樹(shù)立榜樣。
培訓期間，印象最深的是關(guān)于教師職業(yè)道德的內容。說(shuō)到職業(yè)道德，其實(shí)每個(gè)職業(yè)都需要一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個(gè)職業(yè)來(lái)說(shuō)，就顯得尤為重要，具有一定的特殊性。因為作為老師，一言一行都是幼兒園眼中的榜樣和標準。老師在幼兒園眼中的地位非常高。在學(xué)前階段，老師的形象甚至高于家長(cháng)。因此，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的道德發(fā)展。教師應該具有高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)很重要。
經(jīng)過(guò)培訓和學(xué)習，我更加堅定了“教書(shū)育人”的思想，今后我會(huì )努力工作，不斷提高自己。我們應該堅定不移地熱愛(ài)我們的教學(xué)事業(yè)。
新教師培訓經(jīng)驗心得體會(huì )3
記得很多人說(shuō)，教師是世界上最光榮的職業(yè)。我記得以前，但現在我知道了。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺，意味著(zhù)踏上一段艱苦而漫長(cháng)的育人之旅。怎樣才能成為真正的好老師？通過(guò)訓練，我認識到，無(wú)論是理論上還是實(shí)踐中，都很難了解道與皮毛的內涵。我想只要我有一顆熱愛(ài)教育的心，熱愛(ài)學(xué)生，理解和尊重他們，加強自我修養，我堅信我會(huì )做得很好。
經(jīng)過(guò)培訓學(xué)習，我更加堅定了“教書(shū)育人”的思想，我要從以下幾個(gè)方面逐步努力提升自己。我們應該堅定不移地熱愛(ài)我們的教學(xué)事業(yè)。真正把教師這個(gè)職業(yè)當成自己的事業(yè)來(lái)完成。
(一)首先，要培養我們作為教師的歷史使命感。
“要做一天的蠟燭，就得發(fā)光一天；欲作春蠶，須吐一寸絲�！边@是我對教育和思想的看法。絕不能有“做一天和尚撞一天鐘”這種不負責任的懶惰思想。有些是教師的使命感。經(jīng)過(guò)三天的培訓，我逐漸認識到，教師的工作是神圣而辛苦的，教書(shū)育人需要感悟，需要時(shí)間，需要精力，甚至需要我的全部努力。這種貢獻需要建立在強烈的使命感基礎上，以強烈的責任感為代價(jià)。一個(gè)熱愛(ài)教育的人，應該是勤奮的，無(wú)怨無(wú)悔的。這也是師德的首要條件。
(二)，我們應該熱愛(ài)我們的學(xué)生。
張衛星老師在《淺談班主任工作方法》中說(shuō):班主任的愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙，是激勵學(xué)生奮進(jìn)的催化劑，是師生實(shí)現心理融合的接觸點(diǎn)，也是班主任的教育機智。教育人才的血肉，是一種包含友情，又超越友情、父母之愛(ài)、父母之愛(ài)的教育之愛(ài)。作為老師，如果你不愛(ài)，就算你想愛(ài)。用我自己的話(huà)來(lái)說(shuō)，老師需要關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重他們的人格，從而促進(jìn)他們全面健康的發(fā)展。通過(guò)訓練，我知道如何去愛(ài)一個(gè)學(xué)生�！皭�(ài)”是一門(mén)藝術(shù)，愛(ài)是一個(gè)層面，愛(ài)是另一個(gè)層面，作為老師。今后，我需要努力去愛(ài)，去愛(ài)，去呵護學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中每一個(gè)微笑的亮點(diǎn)，去愛(ài)他們巨大的可塑性，去愛(ài)他們在教育過(guò)程中的主動(dòng)性�！皭�(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴導其行；愛(ài)應該建立在理解、尊重和信任的基礎上；“愛(ài)”要一視同仁，持之以恒。
(三)在自己的教師道路上，一定要明白“學(xué)無(wú)止境”。
在培訓的過(guò)程中，老師給我留下了深刻的記憶:“如果你想教人一杯水，你需要一桶水�！弊鳛橐粋�(gè)剛剛步入社會(huì )的新人，他在大學(xué)里所學(xué)的很多都是理論知識，但在實(shí)踐中卻相當薄弱。所以他走上教師崗位后，當務(wù)之急是要大量充電。他要虛心向老教師請教理論和實(shí)踐兩方面的知識，使自己成為一個(gè)裝滿(mǎn)水的桶，把自己的水教給學(xué)生，使學(xué)生真正德智體全面發(fā)展，成為對社會(huì )有用的人。
(四)培養教師的“道德”。
在培訓內容中，關(guān)于加強師德建設的課程內容，我感觸頗多。究竟什么是師德？師德是教師的職業(yè)道德；教師作風(fēng)是教師行為的規范。師德對一個(gè)老師來(lái)說(shuō)尤為重要，因為老師是學(xué)生行為的標桿。正所謂“其身正，不可使之；不對，就不能服從命令�！睈�(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，其實(shí)這些都是師德的體現。
(五)教師職業(yè)道德的培養。
教師的職業(yè)道德主要體現在教育責任感、關(guān)心學(xué)生和工作效率上。教育關(guān)系到下一代的身心發(fā)展，關(guān)系到祖國建設的未來(lái)，是中國建設的重要組成部分。教師的責任感應該是相當強的。只有強烈的責任感才能帶動(dòng)他們工作的熱情和動(dòng)力，他們才能真正意識到自己職業(yè)的重要性，并投入全部精力。教師要時(shí)刻注意自己的言行，注意學(xué)生的反應和變化。給學(xué)生樹(shù)立好榜樣，糾正壞習慣，是他們的基本責任。如果他們缺乏對學(xué)生負責的態(tài)度，如何將自己的工作熱情融入到自己的工作中？那就別談什么兢兢業(yè)業(yè)為學(xué)生服務(wù)了。然而，僅有責任感是不夠的。教師不僅要做學(xué)生的導師和幫助者，更要做學(xué)生的朋友。所以，關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，是一個(gè)好老師的基本品德，是強烈責任感的體現和升華。關(guān)愛(ài)學(xué)生首先應該尊重學(xué)生的人格，用公正客觀(guān)的眼光對待和評價(jià)每一個(gè)學(xué)生。除了學(xué)習，我們還應該關(guān)注他們的心理健康，引導他們朝著(zhù)積極、樂(lè )觀(guān)、向上的方向發(fā)展。教師的職業(yè)道德還體現在他們的工作效率上。教師最重要的職責是教書(shū)育人。教師應該無(wú)私地貢獻自己的知識，向學(xué)生傳授先進(jìn)文化，提高工作效率。教育可以是一件普通的事，也可以是一件困難的事。關(guān)鍵看一個(gè)老師怎么看。如果你只是單調地把你的知識灌輸給學(xué)生，這是一件很簡(jiǎn)單的事情。在知識傳遞過(guò)程中，很難引導學(xué)生舉一反三，學(xué)會(huì )學(xué)習，懂得思考，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性。一個(gè)優(yōu)秀的老師，在不同的條件下，堅持不懈地研究教學(xué)方法，不斷創(chuàng )新，有所成就，是不容易的。也為我們新老師樹(shù)立了榜樣，時(shí)刻教育我們不僅要在工作中積累經(jīng)驗，更要在教學(xué)中思考、實(shí)踐、創(chuàng )造。
在短短三天的培訓學(xué)習中，我也學(xué)到了很多作為老師應該明白的基本道理。接受培訓的老師們的發(fā)言中沒(méi)有太多華麗的詞藻，卻表現出一種樸實(shí)、真誠、勤奮、敬業(yè)的工作態(tài)度。這次學(xué)習也讓我受益匪淺。
我認為，作為一名教師，不僅是教書(shū)育人的教師，更是研究者。在教書(shū)育人的過(guò)程中，我們教師必須以知情者的身份進(jìn)入生活本身，根據當時(shí)教學(xué)場(chǎng)景的內在真實(shí)，展現教學(xué)的真實(shí)面目。
新教師培訓經(jīng)驗心得體會(huì )4
“教師”是一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)。當我得知自己成為一名光榮的人民教師時(shí)，激動(dòng)之情溢于言表，因為我終于可以站在講臺上實(shí)現自己的人生價(jià)值，把自己的知識傳授給學(xué)生。轉眼間三個(gè)月過(guò)去了，我漸漸體會(huì )到了當老師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓對我們所有人來(lái)說(shuō)都很有意義，因為工作后可以有一個(gè)切身的體會(huì )。短暫的培訓很短暫，也很有價(jià)值，內容涉及很多:新時(shí)期教師道德行為規范的培訓，教研，班主任工作，專(zhuān)題講座，以及有效課堂規范的年度總結，學(xué)生心理咨詢(xún)和家庭教育的講座。
在培訓期間，我們過(guò)著(zhù)充實(shí)而有意義的生活。班主任把我們的生活學(xué)習安排的井井有條，把锝考慮的很透徹。我感受到了一個(gè)大家庭的和諧和溫暖。專(zhuān)家為我們準備了豐富的精神盛宴。從中我學(xué)到了更多的營(yíng)養。變得更有活力。
第一，對學(xué)校的未來(lái)充滿(mǎn)信心，對選擇人民教師這一職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。
在本次培訓的開(kāi)班儀式上，校領(lǐng)導發(fā)表了熱情洋溢的講話(huà)，熱烈歡迎我們加入師院這個(gè)大家庭，介紹了學(xué)校未來(lái)的美好藍圖，鼓勵我們好好學(xué)習，努力完成培訓任務(wù)。這些都讓我對我們學(xué)校的未來(lái)更加有信心，也更加堅定了我扎根于人民教育，扎根于我們師范學(xué)院這片充滿(mǎn)希望的熱土的信心。
二、認真學(xué)習教學(xué)規章制度、常規和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。
我意識到成為一名合格的教師不是一件容易的事情。和其他部門(mén)一樣，有很多規章制度要遵循，也需要付出艱苦的努力。
我認識到，作為一名教師，要有強烈的責任感，就必須在教學(xué)領(lǐng)域堅持社會(huì )主義方向，以教書(shū)育人為己任，把傳授知識和思想教育有機結合起來(lái)，把思想品德融入教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴格規范教學(xué)，遵守學(xué)校的各項教學(xué)規章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
第三，認識到教學(xué)不僅是一份工作，更是一門(mén)藝術(shù)，需要長(cháng)期的積累和探索。
曾幾何時(shí)，作為一名學(xué)生，我一直很尊重老師的工作，但我不知道如何成為一名合格的老師，更是一名優(yōu)秀的老師。鄭蘭鳳老師以其豐富的教學(xué)經(jīng)驗給我們做了生動(dòng)的報告。他從教師的構成、教學(xué)觀(guān)念的理解、教學(xué)觀(guān)念的轉變、課程內容的基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面進(jìn)行了全面而深刻的總結。通過(guò)聽(tīng)課和自己的認真體會(huì )，對老師的內容和特點(diǎn)的認識從模糊到清晰，從茫然到突然，真的受益匪淺。
我認識到教師的教學(xué)是教與學(xué)的關(guān)系，是師生共同參與的活動(dòng)。教學(xué)不僅僅是教師的簡(jiǎn)單講授，而是教師的主導作用和學(xué)生的主動(dòng)作用的有機統一。
作為新世紀的教師，我們需要教學(xué)觀(guān)念的深刻轉變，包括從封閉到開(kāi)放、從群體到個(gè)體、從權威到民主的轉變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的工作和學(xué)習。
第四，觀(guān)察課堂教學(xué)，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現差距和改進(jìn)的方向。
本次培訓還安排了兩次課堂觀(guān)察。雖然是不同的專(zhuān)業(yè)，但是教學(xué)方法是一樣的。從觀(guān)察教學(xué)中，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距，認識到自己的教學(xué)需要改進(jìn)和提高。新教師培訓經(jīng)驗-
作為一名新老師，為了以身作則，我還有很多東西要學(xué)。我會(huì )以老教師為榜樣，遵守他們的職業(yè)道德，努力學(xué)習。在教學(xué)中，我會(huì )努力充實(shí)自己，使自己成為學(xué)生學(xué)習的引導者和促進(jìn)者，成為他們生活中的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
新教師培訓經(jīng)驗心得體會(huì )5
今天是從石家莊到盧龍的第二天，主要任務(wù)是去盧龍一中參加新任教師培訓。大家一同步行來(lái)到了盧龍一中，走進(jìn)階梯教室才知道原來(lái)還有今年新入編的教師，三百多人在一起培訓。讓我頓時(shí)感覺(jué)到從學(xué)生時(shí)代轉換到了一名教師。教師一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)。
上午第一科培訓的是中小學(xué)教師職業(yè)道德規范。從中讓我知道了作為一名教師在今后的我崗位上應該愛(ài)國守法，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，終身學(xué)習。教師身上的責任和愛(ài)的體現。在學(xué)校注重加強對學(xué)生價(jià)值觀(guān)的引導，激發(fā)學(xué)生的內在動(dòng)力，培養學(xué)生將強的體魄，把學(xué)生的生命安全放在首位，公平的對待每一位學(xué)生，循循善誘，實(shí)習啟發(fā)式教學(xué)，保持教育的耐心和恒心。在學(xué)校里，自己是一名老師從衣著(zhù)上語(yǔ)言上都應該有所改變，衣著(zhù)得體，語(yǔ)言規范，舉止文明。作為一名教師，要不斷提高自身素養和教育教學(xué)水平，不斷學(xué)習，豐富自身的知識庫，形成自己的教育風(fēng)格。
下午學(xué)的講的是教師與法，作為一名教師對于法律應該有必要的了解，主要是教師與學(xué)生之間的關(guān)系，以及在校園傷害事故中的法律解決等。通過(guò)老師的舉例，讓我知道法律保障教師從事教育工作中的各項權利，同時(shí)也為教師設定了相應的義務(wù)，但教師不能逾越法律，要依法支教。
經(jīng)過(guò)一天的培訓，這一田充實(shí)而又意義，讓我知道老師身上的重大使命，在工作上要有強烈的責任心，要以教書(shū)育人為己任，教學(xué)時(shí)一門(mén)藝術(shù)，教師神圣的職業(yè)，需要我們在今后的教學(xué)路上慢慢去探索，作為一名新教師，應該以老教師為榜樣，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì )努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習的引導者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的.人民教師。
很榮幸成為教師隊伍中的一員，很幸運我們這一代的新入職教師，有條件，有資源，有前輩為我們指路，為期三天的培訓受益匪淺，有人說(shuō)這很官方，自然不是。雖然我們經(jīng)過(guò)了層層選拔，脫穎而出。
作為一名新教師，終于圓了二十多年來(lái)的夢(mèng)，走上了教師的崗位，我的心中滿(mǎn)是快樂(lè )與興奮。但在快樂(lè )與興奮的背后，內心隱隱地有著(zhù)一絲的緊張，擔心自己沒(méi)辦法很好地完成學(xué)生與教師之間的角色轉換，擔心自己做得不夠。
新教師培訓經(jīng)驗心得體會(huì )6
“教師”是一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)前的一次新教師培訓，我終于走上了講臺，成為了一名教師。當時(shí)的激動(dòng)之情溢于言表，因為終于可以站在講臺上實(shí)現自己的人生價(jià)值，把自己的知識傳授給學(xué)生了。轉眼間一周過(guò)去了，我漸漸體會(huì )到了當老師的酸甜苦辣。
教育局組織的新教師培訓，對我們這些剛剛踏上工作崗位的人來(lái)說(shuō)，很有意義。短短的四天培訓，很短暫，也很珍貴，涵蓋了新時(shí)代的師德規范、教學(xué)科研、班主任工作、如何組織課堂等等諸多方面。
在四天的訓練中，我們過(guò)得充實(shí)而有意義。
一、認真學(xué)習教學(xué)規章制度、套路和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。
做一名人民教師，尤其是小學(xué)教師，很多工作規范和制度還是很陌生的。中韓兩國老師鄒平一老師為我們詳細介紹和講解了相關(guān)的教學(xué)規章制度、套路和教學(xué)方法，并結合歷年來(lái)的諸多相關(guān)事例作為典型。這些都讓我深受教育和啟發(fā)，我意識到做一名合格的教師并不是一件容易的事情。和其他部門(mén)一樣，也有很多規章制度要遵守，也需要付出艱苦的努力。
第二，認識到教學(xué)不僅是一份工作，更是一門(mén)藝術(shù)，需要長(cháng)期的積累和探索。
曾幾何時(shí)，作為一名學(xué)生，我一直很尊重老師的工作，但我不知道如何成為一名合格的老師，更是一名優(yōu)秀的老師。通過(guò)培訓，我認識到教師的教學(xué)是教與學(xué)的關(guān)系，是師生共同參與的活動(dòng)。教學(xué)不僅僅是教師的簡(jiǎn)單講授，而是教師的主導作用和學(xué)生的主動(dòng)作用的有機統一。
作為新世紀的教師，我們需要教學(xué)觀(guān)念的深刻轉變，包括從封閉到開(kāi)放、從群體到個(gè)體、從權威到民主的轉變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的工作和學(xué)習。
作為一名新老師，為了以身作則，我還有很多東西要學(xué)。我會(huì )以老教師為榜樣，遵守他們的職業(yè)道德，努力學(xué)習。在教學(xué)中，我會(huì )努力充實(shí)自己，使自己成為學(xué)生學(xué)習的引導者和促進(jìn)者，成為他們生活中的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
作為一名即將上任的新教師，我參加了為期三天的新教師崗前培訓。短暫的教師培訓讓我受益匪淺，讓我感觸良多，同時(shí)也讓我豁然開(kāi)朗。從一場(chǎng)又一場(chǎng)精彩的講座中，我進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了之前不成熟的觀(guān)念。一些生動(dòng)的事例，豐富的知識內涵，精妙的理論闡述，進(jìn)一步更新了我的教育教學(xué)觀(guān)念，真的是受益匪淺。下面說(shuō)說(shuō)我培訓新老師的經(jīng)驗:
經(jīng)過(guò)三天的認真培訓和自學(xué)，我明白了教師的使命和責任，扭轉了自己原來(lái)的一些錯誤思維。自古以來(lái)，教師就秉承著(zhù)“傳道、授業(yè)、解惑”的職能。老師是“蠟燭”，燃燒自己照亮學(xué)生。他們只講奉獻不求回報，以至于在社會(huì )沉重的無(wú)形壓力下，教師肩負著(zhù)無(wú)形的壓力。但那只是對過(guò)去腐朽思想的看法。我認為教師是一個(gè)高尚的職業(yè)。不偉大也不渺小，但在當今社會(huì )有著(zhù)不可忽視的地位。
“再窮也不能窮在教育上�！苯處熓墙逃膫鞑フ�，這也是獨特的，許不了可以忽略這一點(diǎn)。同時(shí)，正因為不可忽視，這個(gè)行業(yè)的每一個(gè)老師都要有責任感，教書(shū)育人，既代表了學(xué)生文化知識和技術(shù)的傳授，也更好的教育了學(xué)生做人的道理。所以，想要成為一名合格的老師，不誤導孩子，就要熱愛(ài)自己的自我選擇，調整好自己的心態(tài)，帶著(zhù)責任感去努力！
然而，僅有責任感是不夠的。還需要有豐富的知識。要想給學(xué)生一滴水，教師必須有流水之勢，孜孜不倦地學(xué)習，儲備豐富的知識，才能教給學(xué)生更多的知識。這幾天幾位導師的講課已經(jīng)充分證實(shí)了這個(gè)事實(shí)。他們用自己淵博的科學(xué)文化知識給同學(xué)們講了高深的理論知識，通俗易懂，給我啟發(fā)很深。這個(gè)行業(yè)處理的是一群渴求知識的孩子，教育好他們是我們的責任和義務(wù)。這就要求我們加強“教育藝術(shù)”和科學(xué)文化知識的學(xué)習。比如學(xué)習“如何提高教師的專(zhuān)業(yè)素養”“如何做好班主任工作”。只有不斷加強學(xué)習和修養，才能勝任教育工作。
針對新的形勢，在推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導教育觀(guān)念更新的同時(shí)，我認為教師的勞動(dòng)應該充分體現靈活性和流動(dòng)性，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生。本來(lái)我覺(jué)得老師畢業(yè)后應該勤于備課、批作業(yè)、解題、答疑。但目前，這是絕對不可能的。我們在學(xué)校里學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識和時(shí)代聯(lián)系不緊密。
教育的理念、方法、形勢日新月異。只有不斷的學(xué)習，不斷的更新自己，才能不斷的借鑒過(guò)去，學(xué)習新的，去蕪存菁，優(yōu)化自己的教學(xué)，讓我們的教育活動(dòng)最有效率！要與時(shí)俱進(jìn)，老師只有學(xué)習！
雖然這幾天才接觸到理論知識，但今后，我會(huì )結合這幾天所學(xué)的知識，努力擴大知識面，深入學(xué)習，改正缺點(diǎn)，努力在各方面做得更好，做一名合格的中學(xué)教師。
新教師培訓經(jīng)驗心得體會(huì )7
“教師”是一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)。這次培訓給我們上任半個(gè)學(xué)期以來(lái)的第一次培訓留下了深刻的記憶，也將是我上任以來(lái)的一次思想洗禮。
20xx年10月，經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)前的一次新教師培訓，我終于走上了講臺，成為了一名教師。剛入職的時(shí)候，我為學(xué)校的現實(shí)感到興奮，因為終于可以站在講臺上實(shí)現自己的人生價(jià)值，把自己的知識傳授給學(xué)生。轉眼間半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我也漸漸體會(huì )到了當老師的酸甜苦辣。
本次培訓是教學(xué)局承辦的培訓活動(dòng)�；顒�(dòng)內容非常豐富，有教師的職業(yè)價(jià)值觀(guān)和教育理想。教師良好心態(tài)下的自我調試與壓力管理。新課程理念下的智慧班主任、教學(xué)設計與教學(xué)行為。邀請的老師都是教育界的領(lǐng)軍人物，他們的很多事跡感染了我們。
在兩天的訓練中，我們過(guò)得充實(shí)而有意義。領(lǐng)導把我們的生活和學(xué)習安排的井井有條，感受到了一個(gè)大家庭的和諧和溫暖，我也從中汲取了更多的營(yíng)養，變得更有活力。
首先，我對我的職業(yè)前景充滿(mǎn)信心，堅定了我的信念。
在本次培訓的開(kāi)班儀式上，教育局領(lǐng)導發(fā)表了熱情洋溢的講話(huà)，熱烈歡迎我們加入中學(xué)教師的大家庭，介紹了學(xué)校未來(lái)的美好藍圖，鼓勵我們好好學(xué)習，努力完成本次培訓的任務(wù)。這些都讓我對我們學(xué)校的未來(lái)更加充滿(mǎn)信心，更加堅定了我扎根人民教育，扎根我們中學(xué)這片充滿(mǎn)希望的熱土的信心。
培訓會(huì )上，馮主任談到了一個(gè)教師應該具備的團隊意識，教師應該培養的意志和品德，教師的形象，教師愿意當梯子，與學(xué)生交朋友，成為學(xué)生喜歡的老師。
干大事、辦大事、辦時(shí)事、大有作為的宏偉藍圖，對學(xué)生有“暗示”作用。你認為你的學(xué)生是什么樣的？他是這樣的。教師造就學(xué)生的未來(lái)。
找到自己的定位，實(shí)現自己的價(jià)值。不想出大成績(jì)的人不是健全的人。他說(shuō)，“一年不讀不知道，兩年不讀同齡人知道，三年不讀學(xué)生知道�！�
作為一名新教師，你應該掌握五項教學(xué)原則。首先是要有人文的愛(ài)。第二，要有問(wèn)題精神，敢于創(chuàng )新探索。第三，自信，用激情點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習興趣。第四，要有差異意識，因材施教。第五，要有經(jīng)典的主人統治，要有美國人開(kāi)拓創(chuàng )新的思想，要有日本人的團結。
二、認真學(xué)習教學(xué)規章制度、常規和教學(xué)方法，做一名合格的中學(xué)教師。
來(lái)中學(xué)之前，我在大學(xué)已經(jīng)積累了一些工作經(jīng)驗，但是作為一名人民教師，尤其是中學(xué)教師，對很多工作規范和制度還是很陌生的。我意識到做一名合格的中學(xué)教師不是一件容易的事情。和其他部門(mén)一樣，有很多規章制度要遵循，也需要付出艱苦的努力。
我認識到，作為一名中學(xué)教師，要有強烈的責任感，就必須在教學(xué)領(lǐng)域堅持社會(huì )主義方向，以教書(shū)育人為己任，把傳授知識與思想教育有機結合起來(lái)，把思想品德融入教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴格規范教學(xué)，遵守學(xué)校的各項教學(xué)規章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
第三，認識到中學(xué)教學(xué)不僅是一份工作，更是一門(mén)藝術(shù)，需要長(cháng)期的積累和探索。
曾幾何時(shí)，作為一名學(xué)生，我一直很尊重老師的工作，但我不知道如何成為一名合格的老師，更是一名優(yōu)秀的老師。
教師是一個(gè)特殊的職業(yè)，迫切需要教師有良好的心態(tài)和自我壓力管理。講座中，貴州師范大學(xué)的何克教授來(lái)給我們上課了。很多關(guān)于減壓的知識都講到了中庸之道，以及尋求自救的良好心態(tài)的建立。以享受或欣賞職業(yè)的心情工作。同時(shí)，他也談到了絕不向困難屈服。任何事物都有內因和外因，符合事物的本質(zhì)，不能過(guò)分追求。通過(guò)聽(tīng)課和自己的認真體會(huì )，我對中學(xué)教學(xué)的內容和特點(diǎn)的認識從模糊到清晰，從茫然到突然，真的覺(jué)得受益匪淺。作為一名新老師，為了以身作則，我還有很多東西要學(xué)。我會(huì )以老教師為榜樣，遵守他們的職業(yè)道德，努力學(xué)習。在教學(xué)中，我會(huì )努力充實(shí)自己，使自己成為學(xué)生學(xué)習的引導者和促進(jìn)者，成為他們生活中的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
新教師培訓經(jīng)驗心得體會(huì )8
為了讓我們新教師盡快適應教學(xué)工作，甌海教師發(fā)展中心特意為我們安排了新教師培訓。本次培訓從新教師的角度出發(fā)，為新教師詳細安排了各種課程，包括新教師職業(yè)發(fā)展方向的講解，如何做一個(gè)善于溝通的教師，新教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗，教師的三大基本功，如何建立師生關(guān)系，如何寫(xiě)教學(xué)案例，如何設計作業(yè)等。，從而全方位為新老師答疑解惑。這些經(jīng)歷，專(zhuān)家的指導和指點(diǎn)，讓我對自己工作生涯的思考逐漸清晰。通過(guò)培訓，我收獲了很多�，F在我將我的經(jīng)驗總結如下:
首先，培訓讓我對教師這個(gè)職業(yè)和新教師的未來(lái)發(fā)展有了更清晰的認識。
在第一次培訓中，李老師就新教師職業(yè)的發(fā)展方向，作為一名教師應該做好哪些工作，作為一名新教師應該如何進(jìn)行自我教育和自我學(xué)習等問(wèn)題給我們做了解答。這些問(wèn)題的詳細闡述，讓我原本對教師的困惑煙消云散，對教師的角色有了更加生動(dòng)具體的認識。
作為新老師，斷奶期會(huì )有困惑。
(1)職業(yè)準備不足，教育學(xué)錯位。小學(xué)老師要站在小學(xué)生的角度，猜測學(xué)生的想法，考慮學(xué)生的理解能力，讓學(xué)生一跳就明白自己說(shuō)的是什么。
(2)缺乏管理經(jīng)驗導致信任危機。這些確實(shí)是我教學(xué)中遇到的。備課的時(shí)候不知道怎么把教材和學(xué)生聯(lián)系起來(lái)。課堂氛圍總是出，停留在表面，難以深入，無(wú)法激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的深層興趣和熱愛(ài)。
李老師的建議是:
(1)職業(yè)期望要準確定位。常規要做好，每節課都要早到教室。
(2)做一個(gè)影響他人的人。
(3)做一個(gè)與明天對話(huà)的人。
(4)學(xué)會(huì )認識自己。給自己一個(gè)準確的定位，找到努力的方向，定下目標和要求，跳一跳就能有果子吃。每天安排好自己的工作，不要被瑣事?tīng)恐?zhù)鼻子走，思路清晰有條不紊，解決事情有條不紊。
其次，培訓為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多寶貴的經(jīng)驗、方法和策略。
孫老師建議，新老師要做一個(gè)睿智的老師，在工作中善于反思，養成讀書(shū)的習慣。新教師還應該擅長(cháng)書(shū)法。記錄可以讓你的努力更加可見(jiàn)，記錄可以讓你擁有更多的信息。記錄可以讓量變到質(zhì)變，原始數據積累到一定程度才可以寫(xiě)論文案例。錄音會(huì )讓你事半功倍。
孫老師建議新教師建立專(zhuān)業(yè)發(fā)展成長(cháng)檔案。
(1)個(gè)人基本信息和發(fā)展計劃
(2)自學(xué)記錄
(3)各種關(guān)鍵事件
(4)各種照片和圖片
(5)學(xué)生信息
(6)檔案
張角老師還為我們詳細講解了教師的三項基本功，尤其是如何備課。備課時(shí)要準備好目標、學(xué)生、課程標準，用心備課，在模仿的基礎上提升自己。
楊老師為我們講解了案例寫(xiě)作的每一個(gè)環(huán)節，從案例背景、案例描述、分析反思、參考文獻等方面重點(diǎn)講解了案例寫(xiě)作中的各種問(wèn)題。
第三，優(yōu)秀班主任的經(jīng)歷讓我對教師的工作充滿(mǎn)信心和動(dòng)力。
要以學(xué)生的終身發(fā)展為根本，只有教師以身作則，素質(zhì)才能傳承下去，成為孩子的終身素質(zhì)。培訓中，鄭老師充滿(mǎn)激情地向我們講述了他的班主任生涯，深深地感染了我們。理性的班主任是:樹(shù)立以熏陶為核心的榜樣，自主與自決相結合。教師應該以身作則做什么？
教師的三種范式是:
(1)以身作則，有執著(zhù)的信念。
(2)人格品質(zhì)
(3)生活質(zhì)量
總之，通過(guò)參加這次短期培訓，我開(kāi)了眼界，學(xué)到了很多東西，也解答了我的疑惑。有了專(zhuān)家的指導和優(yōu)秀老師的榜樣，我看到了前進(jìn)的方向和努力的方向，也感受到了做一名優(yōu)秀老師是多么的幸福和偉大，堅定了我的步伐和信心。我想通過(guò)我的努力，我的教師生涯一定會(huì )大放異彩。
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