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目標管理培訓心得體會(huì )

時(shí)間:2022-11-11 08:37:09 培訓心得體會(huì ) 我要投稿

目標管理培訓心得體會(huì )

  當我們經(jīng)過(guò)反思,對生活有了新的看法時(shí),往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì ),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。應該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編收集整理的目標管理培訓心得體會(huì ),希望對大家有所幫助。

目標管理培訓心得體會(huì )

目標管理培訓心得體會(huì )1

  通過(guò)這幾天對《目標管理》相關(guān)視頻的學(xué)習,使我受益匪淺。從人生的角度來(lái)看目標管理,沒(méi)有目標的人生是暗淡無(wú)光的,沒(méi)有努力的方向,沒(méi)有奮斗的動(dòng)力。你不知道你要去哪里,更不知道如何去。

  積極地心態(tài)為成功打下了堅實(shí)的基礎,但態(tài)度只是成功的第一步,打好基礎,還要在上面構筑成功的大廈。目標就是構筑成功的磚石。要取得成功,必須制定目標。

  首先,目標產(chǎn)生積極的心態(tài),使我們看清使命,產(chǎn)生動(dòng)力。目標是你努力的依據,也就是一種鞭策。目標給你一個(gè)看得見(jiàn)的彼岸。隨著(zhù)實(shí)現這些目標,你就會(huì )有成就感。你的思想方式或工作方式就會(huì )向著(zhù)更積極主動(dòng)的方向轉變。有了目標,對自己心目中喜歡的世界便有了一幅清晰的圖畫(huà),你就會(huì )集中精力和資源于你所選定的方向和目的上,因而你也就更加熱心于你的目標。

  其次,目標使我們覺(jué)得生存的意義和價(jià)值,使我們集中精力,把握現在。人們處事的方式主要取決于他們怎么看待自己的目標,如果覺(jué)得自己的目標不重要,那么所付出的努力自然也就沒(méi)有什么價(jià)值;如果覺(jué)得目標很重要,那么情況就會(huì )相反。如果心中有了理想,你就會(huì )感到生存的重要意義,如果這個(gè)理想又是由一個(gè)一個(gè)目標組成的,那么,你就會(huì )覺(jué)得為目標付出努力是有價(jià)值的。目標對目前工作具有指導作用,也就是說(shuō),

  現在所做的,必須是實(shí)現未來(lái)目標的一部分。因而讓人重視現在,把握現在。

  再次,目標產(chǎn)生信心,勇氣和膽量,使人自我完善,永不停步。信心,勇氣和膽量來(lái)自于“知己知彼”。對目標及其實(shí)現過(guò)程的清晰透徹的認識,必須使你從容不迫,處變不驚。自我完善的過(guò)程,其實(shí)就是潛能不斷發(fā)揮的過(guò)程,而要發(fā)揮潛能,你必須全神貫注于自己有優(yōu)勢并且會(huì )有高回報的方面。目標能使你最大限度地集中精力。當你不停地在自己有優(yōu)勢的方面努力時(shí),這些優(yōu)勢必然進(jìn)一步發(fā)展。

  從工作的角度來(lái)看一下目標管理。有目標的工作往往意味著(zhù)有壓力,意味著(zhù)你必須努力去工作?赡苡腥藭(huì )不太喜歡有目標的工作,但是卻沒(méi)有想到,沒(méi)有目標的工作是不會(huì )被重視的。加薪、晉升?有難度,最后就只能混日子了。從公司的角度來(lái)看一下目標管理。從公司的使命中得到一定時(shí)期內公司的總目標,然后經(jīng)過(guò)上下級人員的共同協(xié)商,將總目標分解下去到每個(gè)崗位上,每個(gè)員工身上。在分解的時(shí)候,下一層的所有目標相加必須等于或大于上一層的目標,以確保目標分解的有效性。確定了目標,就要有具體的實(shí)施計劃,就要進(jìn)行具體的目標管理。任何的目標管理都不會(huì )自動(dòng)地實(shí)現。目標,是一種結果導向,但并不是簡(jiǎn)單的重視結果,緊盯結果,更重要的關(guān)注過(guò)程,確保目標的如期實(shí)現。

  通過(guò)目標管理的學(xué)習,在下一步的工作中,能讓我們調整好心態(tài),明確目標,建立信心,鼓足干勁,更密切地協(xié)調工作和團結一致地完成公司的生產(chǎn)任務(wù)。

目標管理培訓心得體會(huì )2

  通過(guò)本次目標管理培訓,深深體會(huì )到設定目標的重要性。從人生的角度來(lái)看目標管理,沒(méi)有目標的人生是暗淡無(wú)光、無(wú)味無(wú)趣,沒(méi)有努力的方向,沒(méi)有奮斗的動(dòng)力。你不知道你要去哪里じ不知道如何去。從工作上的角度來(lái)看目標管理,沒(méi)有目標的工作是會(huì )前功盡棄,失去了對時(shí)間的控制,失去了對工作的樂(lè )趣。

  目標管理的工作流程包括以下五個(gè)步驟:

  1. 目標制定

  企業(yè)目標一定是從上至下的制定,因為有了企業(yè)的工作目標,才能有員工每個(gè)人的工作目標,才有每個(gè)員工的工作。制定目標包括制定企業(yè)的總目標、部門(mén)目標和個(gè)人目標,同時(shí)要制定完成目標的標準,以及達到目標的方法和完成這些目標所需要的條件,最后還有規定目標完成的日期等多方面的內容。

  2. 目標分解

  制定好企業(yè)總目標之后,應將總目標進(jìn)行分解至各個(gè)部門(mén),并附上目標完成期限。

  3. 目標實(shí)施

  分解至各個(gè)部門(mén)的目標,按照規定時(shí)間來(lái)實(shí)施,在實(shí)施過(guò)程中,遇到問(wèn)題時(shí)需要哪些部門(mén)來(lái)配合完成的`應要及時(shí)保持好良好的溝通,以便

  目標的實(shí)施。

  4. 檢查實(shí)施結果及獎懲

  在目標實(shí)施過(guò)程中,要經(jīng)常檢查和控制目標的執行情況和完成情況,看看在實(shí)施過(guò)程中有沒(méi)有出現偏差,同時(shí)對目標按照制定的標準進(jìn)行考核,目標完成的質(zhì)量可以與個(gè)人的升遷掛鉤。

  5. 信息反饋及目標的修正

  在考核之前,還有一個(gè)很重要的問(wèn)題,即在進(jìn)行目標實(shí)施控制的過(guò)程中,會(huì )出現一些不可預測的問(wèn)題。因此在實(shí)行考核時(shí),要根據實(shí)際情況對目標進(jìn)行反饋,適當時(shí)應對目標進(jìn)行修正,以防止正實(shí)施的目標不斷偏離原有制度的目標。

  目標管理中的目標不是上級強加的,而是由員工和下屬部門(mén)在上級的協(xié)助下自己制定的。目標的完成是員工自我管理的結果,上級只通過(guò)和員工一起協(xié)商制定的目標完成標準來(lái)檢查、控制目標的完成情況。目標管理的核心是讓員工自己當老板,自己管理自己。

目標管理培訓心得體會(huì )3

  20xx年5月11日有幸參加了公司組織的一次目標管理培訓,由朱總進(jìn)行授課。在這3個(gè)小時(shí)的時(shí)間里,我個(gè)人覺(jué)得獲益良多。朱總有著(zhù)豐富的管理理論和實(shí)踐的經(jīng)驗。這次培訓的課程內容別開(kāi)生面,有迥異于過(guò)去傳統的教學(xué)方式,老師和學(xué)員的互動(dòng)始終貫徹整堂課,我就對目標管理的方面談?wù)勛约旱囊恍⿲W(xué)習體會(huì )。

  團隊協(xié)作:一個(gè)好的團隊,應該有一個(gè)共同認可的明確目標、合理的分工協(xié)作、良好的信息溝通、隊員之間相互信任并且能積極的參與到自己的隊伍中。我們這次學(xué)習的分組是按部門(mén)進(jìn)行的,在學(xué)習中我們小組的交流和討論是必不可少的。而老師一直灌輸給我們的觀(guān)念就是團隊的利益高過(guò)一切。所以我們通常一個(gè)問(wèn)題的回答都是集合小組全部人智慧作出決定的。在我們平時(shí)的工作中,我們所在的每個(gè)班組就是一個(gè)小團隊。按質(zhì)按量按時(shí)、科學(xué)高效的完成每一個(gè)任務(wù)就是我們目標。在工作中,我們都做到了互相合作彼此信任保證信息共享。一個(gè)團隊常常被比做是一個(gè)木桶,木桶的容量不是由那片最長(cháng)的木板決定反而是那片最短的木板決定的。一個(gè)團隊的實(shí)力也一樣是由能力較弱的成員決定的。因此這也要求我們不斷的要求自己,在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中做縱深的鉆研,彼此鼓勵相互學(xué)習。都不去做那片最短的木板,這樣一來(lái)團隊內的學(xué)習氣氛濃烈,長(cháng)此以往整個(gè)團隊的實(shí)力也會(huì )得以提高。

  量化管理:這次最有感觸的就是量化管理了。量化管理法是指在布置工作時(shí),將工作以量化的形式提出要求,并使之涵蓋工作全過(guò)程的一種管理方法。常常聽(tīng)到有些領(lǐng)導抱怨下屬抓落實(shí)不力,告訴讓照辦的事沒(méi)有照辦。告訴抓緊辦的事,抓而不緊,告訴讓辦好的事,辦的不好?傊痪湓(huà),未能達到管理者預想的效果。這里的問(wèn)題在于缺乏“量化”意識,管理者一般采用“趕快去辦”,“抓緊去辦”之類(lèi)的布置方

  法,確屬急事,再加上一個(gè)口頭語(yǔ)“馬上去辦”。由于在布置工作中沒(méi)有使用帶有可量化的詞語(yǔ),只是使用難以量化的程度副詞,下屬在執行中就會(huì )出現一人一個(gè)結果的問(wèn)題。而具有“量化”意識的領(lǐng)導在布置工作時(shí),通常會(huì )將時(shí)量,數量,質(zhì)量意識貫穿在整項工作的過(guò)程中,如:“你今天下午下班之前把三十件返修好的輪轂上好防銹油入庫”。短短一句話(huà),三個(gè)量包含其中!皶r(shí)量”——"下午下班之前";“數量”——"三十件輪轂";“質(zhì)量”——"返修好的輪轂上好防銹油"。這使經(jīng)辦人在頭腦中立刻樹(shù)立了三個(gè)“量”的概念,在執行中就可以到位。

  計劃:管理職能中有一環(huán)是非常重要的就是計劃,任何一項工作最開(kāi)始的永遠是要有周詳的計劃。計劃的意義是指明方向,預見(jiàn)結果,預測變數,明確控制依據,統一工作標準,減少重復性與浪費性的活動(dòng)。事前做計劃對我們高效率的做事也很有幫助。而且計劃不是死的,我們可以根據事情的發(fā)展變化進(jìn)而改進(jìn)我們的計劃。事情也是分輕重緩急的,可以以此為依據,合理安排先從哪一方面著(zhù)手。緊急且重要的,當然要首先處理。接下來(lái)要處理的是重要不緊急的,因為如果拖下去,它又會(huì )變成重要又緊急的,如果每天我們都讓自己置身于重要又緊急的事情當中,必定讓我們感覺(jué)上班很累,心緒煩躁。接下來(lái)應該是緊急不重要和不重要不緊急。只要能夠分出主次,做事的準確率和效率都會(huì )提高的。

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