2021培訓心得體會(huì )（精選16篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的2021培訓心得體會(huì )（精選16篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
培訓心得體會(huì )1
“健康所系，性命相托”，通過(guò)此次參加新職工崗前培訓，接受各位老師及前輩的教導，使我對這句話(huà)有了更深的理解：要做一名合格的醫生，不僅要有扎實(shí)的理論基礎和臨床操作能力，更要有高尚的職業(yè)素養。這些需要我們在平常的工作及生活中一點(diǎn)一滴地積累、培養，努力提高各方面素質(zhì)。
在這次崗前培訓中，我認真學(xué)習了醫務(wù)人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀運用、醫患溝通技巧、醫療安全及防范、院內感染等相關(guān)知識，對醫院有了更進(jìn)一步的了解，從醫院的發(fā)展史到醫院的現況、醫院的辦院宗旨、服務(wù)理念、硬件設施、行為規范等方面都有了深入的認識。在培訓中，院長(cháng)要求我們對待工作要勤奮、對待組織要敬業(yè)、對待上級要誠信、對待自己要自信，他剖析透徹，發(fā)人深省。這讓我想起尊敬的xx院士對我們的教誨：做人要知足、做事要知不足、做學(xué)問(wèn)要不知足!只有這樣才能不斷地提高自己，更好地服務(wù)病人。
這次的培訓雖然短暫，卻帶給我不少的啟迪，使我進(jìn)一步認識到，作為醫務(wù)人員，良好的醫德是第一位的。曾有一個(gè)愛(ài)滋病病人這樣說(shuō)過(guò)：“醫生是上帝伸向這個(gè)世界的唯一的手”。這是多么高的評價(jià)，可見(jiàn)醫生是患者心目中的頂天柱!這句話(huà)提醒我們需想患者之所想，急患者之所急，恪守醫德，竭盡全力除人類(lèi)之病痛，助健康之完美，維護醫術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。
我將盡己所能，努力工作，為醫院的發(fā)展貢獻綿薄之力!
培訓心得體會(huì )2
為期4天的奧爾夫音樂(lè )培訓帶來(lái)最多的是“快樂(lè )”，音樂(lè )用“快樂(lè )”感染我們，而我們用快樂(lè )去感染我們的孩子們。奧爾夫音樂(lè )教學(xué)法，是世界上影響最廣泛的音樂(lè )教學(xué)體系之一，適用于兒童，追求動(dòng)作、語(yǔ)言、舞蹈、表演的緊密結合，是一種孩子們必須親自參與的音樂(lè )活動(dòng)。其與柯達伊的歌唱性教學(xué)、達爾·克洛茲的體態(tài)律動(dòng)教學(xué)并稱(chēng)為世界三大音樂(lè )教育體系。六天來(lái)感觸最深的是：如果要用一些關(guān)鍵詞來(lái)描繪對奧爾夫音樂(lè )教學(xué)的理解的話(huà)，那就是“創(chuàng )造”、“自由”、“享受”、“個(gè)性”、“合作”。教授展示了歌唱、舞蹈、器樂(lè )演奏等不同類(lèi)型的教學(xué)模型，啟示著(zhù)我們：每一樣平凡的東西都能具有無(wú)窮的想象、都能制造出美妙的音樂(lè )，生活無(wú)處不是音樂(lè )，我們可以在音樂(lè )中享受自由和快樂(lè )，在音樂(lè )中大膽地嘗試、成長(cháng)，在音樂(lè )中學(xué)會(huì )與同伴交流、相互信任與合作。我想，如果我們的孩子也能享受這些的話(huà)，那將會(huì )有一個(gè)多么快樂(lè )的童年和美妙的未來(lái)？
通過(guò)此次培訓使我初步了解了奧爾夫音樂(lè )教學(xué)的特點(diǎn)與基本的方法，奧爾夫音樂(lè )教育對啟迪幼兒思維，培養、健全幼兒人格是極佳的教育方法，我將把奧而夫音樂(lè )藝術(shù)引入日常的幼兒園常規音樂(lè )教育中，讓音樂(lè )陪伴孩子們成長(cháng)，塑造他們真、善、美的健全人格。
培訓心得體會(huì )3
來(lái)到百賽4個(gè)月以后，我參加了舉辦的新員工的入職培訓班，在連續的3天時(shí)間中，我接受了公司高管的言傳身教。培訓氛圍輕松自由，我感受到了百賽文化，能更好的成為百賽中的一份子了。
培訓包括了公司運行的各個(gè)方面：人事、行政、戰略、產(chǎn)品、財務(wù)、采購、物流、工作心態(tài)。培訓人都是各條戰線(xiàn)上的負責人，他們把工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題詳細、生動(dòng)地向我們闡述，讓我們對自己手頭的工作有了更深的理解，對業(yè)務(wù)鏈條也能整體把握了。印象最深的是程師傅，身為采購的我因為和物流部協(xié)作比較多，對他說(shuō)到的發(fā)貨錯誤、到貨問(wèn)題都有實(shí)際體驗，程師傅也把他多年的經(jīng)驗蘊含在講解之中，真不愧是連續多月的后勤評比冠軍。
作為新員工能有機會(huì )接受公司這樣的培訓我感到是非常幸運的，足見(jiàn)百賽對員工的重視和負責。整個(gè)培訓過(guò)程中，公司高層既有對專(zhuān)業(yè)知識的灌輸，還有將百賽文化和價(jià)值觀(guān)的娓娓道來(lái)。我知道了百賽是一個(gè)講誠信的公司，是一個(gè)團結的集體，未來(lái)發(fā)展中會(huì )成為行業(yè)的龍頭公司。
和同去的商務(wù)部同事相比，采購部和各部門(mén)的協(xié)作更多些，擔任的工作也更重要些。在培訓過(guò)程中我也感到高層說(shuō)到的方方面面自己在工作中時(shí)常碰到，所以也深感自己的責任。我很感謝公司讓我嘗試這么有挑戰性的崗位，也感謝公司給以我接受培訓的機會(huì )，在百賽，我會(huì )盡職盡責的把工作做好。
培訓心得體會(huì )4
今天是我初到公司以來(lái)參加的第一次培訓學(xué)習。盡管這次職業(yè)道德培訓課時(shí)短，但覺(jué)得這次職業(yè)道德培訓的主講劉杰，對職業(yè)道德學(xué)習的內容，從淺引入，講解深刻，結合實(shí)際，使我深刻領(lǐng)會(huì )學(xué)習職業(yè)道德的重要性和必要性，增強搞好本職工作的信心，也是一次加強自身道德修養，提高自身職業(yè)道德素質(zhì)難得的學(xué)習機會(huì )。
通過(guò)這次培訓學(xué)習，深刻理解職業(yè)道德的含義是從事一定職業(yè)的人在工作崗位上同社會(huì )中的其他成員發(fā)生聯(lián)系的過(guò)程中，逐漸形成和發(fā)展的，是每個(gè)從事職業(yè)的人，在工作或勞動(dòng)過(guò)程中，所應遵循的，與其職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的道德規范的總和。
學(xué)習職業(yè)道德、樹(shù)立良好的職業(yè)道德，加強職業(yè)道德建設，也是規范我們從事各行業(yè)的人員職業(yè)道德行為和提高從事行業(yè)人員素質(zhì)，加強各項事業(yè)的建設發(fā)展，因此，就必須以各行業(yè)的職業(yè)道德作為從事工作的人員提高職業(yè)素質(zhì)的內在要求。要從內心地自覺(jué)地樹(shù)立各行業(yè)職業(yè)道德觀(guān)念和規范自身的職業(yè)道德行為。結合實(shí)際，樹(shù)立正確的職業(yè)道德信念，自覺(jué)進(jìn)行職業(yè)道德修養，逐步養成良好的職業(yè)行為和習慣，把自己鍛煉成為一個(gè)具良好的社會(huì )主義職業(yè)道德的人。
這次的培訓學(xué)習，我深深的體會(huì )到職業(yè)道德對每一位在崗職工的重要性。使我進(jìn)一步增強了責任感，明了自己的工作職責和工作任務(wù)，增強了搞好本職工作的使命感，組織紀律觀(guān)念和自我約束能力得到進(jìn)一步增強。
培訓心得體會(huì )5
很感謝老師給我們家長(cháng)提供了這樣一個(gè)好的平臺，培訓讓我有機會(huì )與很多家長(cháng)及老師共同學(xué)習、共同交流、共同進(jìn)步。以下是培訓的心得體會(huì )：
一、學(xué)會(huì )與孩子做朋友
人與人根本上來(lái)說(shuō)是平等的，家長(cháng)與學(xué)生也是平等的。然而由于觀(guān)念的問(wèn)題，我們經(jīng)常會(huì )發(fā)生不平等的關(guān)系。家長(cháng)體罰孩子就是最典型的例子，認為自己的孩子只有體罰了才能夠長(cháng)記性，這樣才能夠改正缺點(diǎn)，在實(shí)際過(guò)程中我們往往忽略了這點(diǎn)，小孩子有逆反的心理，我們應該和孩子多溝通，通過(guò)溝通了解，理解孩子的需要，這樣才能夠調節孩子的積極性。
二、樹(shù)立良好的榜樣
榜樣的力量是巨大的，特別是對小孩子，家長(cháng)某些語(yǔ)言或者習慣小孩子很容易效仿，認為家長(cháng)可以，我為什么不可以，養成小孩良好的生活習慣，培養小孩獨立自主的能力，家長(cháng)適當的可以讓孩子在家有點(diǎn)事做，多動(dòng)手，在學(xué)�？梢缘�，在家也一定可以的。
三、創(chuàng )造各種機會(huì )，讓孩子自己去實(shí)踐
每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢，小孩也一樣，挖掘孩子所具有的能力和天賦才能，引導他能更有效地運用、發(fā)展自己的能力，什么事情可以讓孩子自己先去動(dòng)手動(dòng)腦，做好了不管對還是錯，都要和孩子去交流，為什么會(huì )錯，為什么會(huì )對，引導孩子自己去發(fā)現問(wèn)題，去把問(wèn)題改正過(guò)來(lái)，以便以后更好的努力。
培訓心得體會(huì )6
高考作為基礎教育的指揮棒，指引著(zhù)課程改革的方向，同時(shí)對課堂教學(xué)也提出了新的要求。聽(tīng)過(guò)周教授的講座《課堂密碼：課堂教學(xué)的結構與效率》令我深受啟發(fā)。
學(xué)生不是機器，每天七八節課要想保證每節課都高效的學(xué)習是很困難的，不少學(xué)生上課打瞌睡，下課就清醒，離高效真是十萬(wàn)八千里。教師怎么辦？周教授認為需要改變課堂結構，學(xué)生我們每天見(jiàn)是非常熟悉的，無(wú)需太多的導入，課前的十幾分鐘是學(xué)生注意力最集中，思維最興奮的時(shí)間段，此時(shí)講授本節課的重難點(diǎn)是最有效的。中間的二十分鐘留給學(xué)生反思、鞏固、練習。最后的十分鐘，再次幫學(xué)生理解學(xué)習重點(diǎn)。在學(xué)生想學(xué)能有效學(xué)的時(shí)候，教師充分發(fā)揮好自己的引導作用，相信結構的改變必然來(lái)效率的提高。
教學(xué)內容的推進(jìn)并非取決于教師的教，而是學(xué)生的自主學(xué)。預習是個(gè)不可缺少的步驟與內容。周教授結合教學(xué)中的實(shí)例，用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言強調預習的重要性。會(huì )預習的孩子總有一天會(huì )超越老師，他們不僅僅是預習，更是在幫教師備課，成績(jì)好的學(xué)生永遠走在老師的前面。學(xué)生不預習，課堂無(wú)法進(jìn)行深入探究，合作式學(xué)習也難以展開(kāi)。另外布置作業(yè)一定要精煉，留出時(shí)間讓學(xué)生充分預習，學(xué)習有了方向，有了目標，課堂效率自然就會(huì )大大提高。
把學(xué)習還給學(xué)生，把教學(xué)還給課堂。能夠自己學(xué)就自己學(xué)，必須教就好好教。課堂不是生命線(xiàn)，學(xué)生才是生命線(xiàn)，研究學(xué)生才會(huì )育人成己！
培訓心得體會(huì )7
20xx年11月17日，我和鄒進(jìn)老師、申修杰老師有幸參加了由縣教研室牽頭組織，特邀遵義市中考數學(xué)命題組組長(cháng)王健老師做題為《從近三年遵義市中考數學(xué)試題談?wù)n堂教學(xué)》培訓。通過(guò)為期半天的培訓學(xué)習，使我對遵義市近三年及今后一段時(shí)期中考數學(xué)命題的總趨勢有了全面的了解和把握。以下就本次培訓談幾點(diǎn)個(gè)人體會(huì )，以便在今后的教學(xué)中滲透在課堂上，讓學(xué)生在復習時(shí)不走彎路或少走彎路。
一、在課堂教學(xué)中，對圖形變換（平移、軸對稱(chēng)、旋轉）相關(guān)知識的綜合運用重視不夠。
二、對數學(xué)問(wèn)題中指向不明確的問(wèn)題，常常忽略采用分類(lèi)思想。
三、缺乏對8、9、10選擇題和15、16、17、18題填空題的專(zhuān)題研究。特別是缺乏對第18題反比例函數固定題型的研究。
四、缺乏開(kāi)展專(zhuān)題研究，培養學(xué)生的數學(xué)思考�？键c(diǎn)有：全等、相似、勾股定理、整體代入法等。
五、缺乏掌握“一題多解”，追求優(yōu)化組合。
六、缺乏掌握“多題一解”，探究解題規律。
七、分段函數的應用重視不夠。
八、不等式組的應用題——方案設計類(lèi)型重視不夠。
九、解壓軸題要特別注意挖掘已知條件（題設）中的特殊關(guān)系。
十、爭取做到完成一道中考壓軸題不超過(guò)10分鐘是我的努力方向。
培訓心得體會(huì )8
我的班主任刀老師。她的初中同學(xué)是學(xué)心理學(xué)和培訓情商的。這個(gè)暑假，她帶著(zhù)我們班同學(xué)去培訓了。這次培訓是專(zhuān)門(mén)培訓情商的。短短的兩天時(shí)間可以改變人的一生，或許有的人不信，可那次培訓就改變了我。
人生如戲，我們可以從每個(gè)有益的小游戲中得到人生體會(huì )。在培訓中，刀老師的同學(xué)何老師帶著(zhù)我們做了游戲。其中老王說(shuō)還有過(guò)橋這個(gè)游戲我很有感悟。老王說(shuō)游戲規則是：我們手錢(qián)好手，必須聽(tīng)老王說(shuō)的話(huà)，如果不是老王說(shuō)的我們不能去做。其中有幾個(gè)人就沒(méi)聽(tīng)老王說(shuō)的做，反而做錯了。這個(gè)游戲告訴我們：我們應該聽(tīng)從對我們有益的事去做，不必聽(tīng)那些諷刺，貶低我們的話(huà)，這樣的話(huà)你就不會(huì )在人生中走錯路了！過(guò)橋是讓同學(xué)們兩人手抬棍子。排成一隊，讓人從棍子上走過(guò)去，瘦的人輕輕松松的過(guò)去了，抬棍子的兩個(gè)人卻難受了。如果是胖的話(huà)根本支撐不住。這個(gè)游戲告訴我們別把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上。
比起那些可憐的小孩，我們多幸福��！許多人看過(guò)暖春這部電影。暖春是一個(gè)可憐的孤兒叫小花，她被一個(gè)老爺爺領(lǐng)養了，她很乖，會(huì )幫爺爺做事，幫爺爺分擔。比起這些，在大城市住的我們，天天只知道玩啊，吃啊，睡啊。什么都不想，什么都不做。我們是多么幸福啊，可是都不會(huì )珍惜眼前的幸福。經(jīng)常和父母吵嘴，認為是父母的錯，可是現在才知道，原來(lái)，我們是很幸福的。
經(jīng)過(guò)這次培訓，懂得了很多我不懂的東西。我想，我一定要好好的學(xué)習了，別對不起養育我的人了。
培訓心得體會(huì )9
此次培訓，我學(xué)習了真情微笑從新開(kāi)始、微笑故事分享以及一線(xiàn)服務(wù)人員不規范的微笑服務(wù)舉例，對于微笑有了更深刻的理解和認識。微笑可以提升美感，使我們具有感召力，能夠帶來(lái)許多意想不到的作用，為企業(yè)帶來(lái)效益；不規范的，也許是不經(jīng)意的僵硬或懶散，就能將我們努力的成果化為烏有，為企業(yè)帶來(lái)不良的影響。
我們該如何去微笑，如何應用到工作中，如何避免不規范的行為，這是每一個(gè)公司員工都應該思考的問(wèn)題，我覺(jué)得應該有如下幾個(gè)方面：
一、從主觀(guān)改變，從被動(dòng)微笑，到主動(dòng)微笑
我們只有真正理解了微笑的意義，我們才能發(fā)自肺腑地去微笑，通過(guò)理論的學(xué)習，我們能夠不難理解微笑的含義，衍伸到主動(dòng)地做，需要一個(gè)自我的調整，這需要改變我們的固有工作習慣，從而養成良好的行為規范。
二、堅持職業(yè)服務(wù)，一定會(huì )有收獲
水滴石穿，我們的努力從量變到質(zhì)變需要一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程是漫長(cháng)也許是艱難的，我相信，一個(gè)品牌的建立是來(lái)之不易的，堅持職業(yè)的服務(wù)是伴隨我們品牌成長(cháng)的始終，也是對我們堅持的最好回報。
三、對待不職業(yè)行為要堅決避免
首先要從我做起，避免不專(zhuān)業(yè)、不職業(yè)的行為，其次要影響、教育身邊的員工，也和主管一樣，樂(lè )于避免不良行為，逐漸形成一個(gè)良好的氛圍，對好事要堅持表?yè)P，對不足要勇于提出批評、總結，逐步完善我們的團隊。
以上是我對此次培訓的`一些心得，我會(huì )在以后工作中努力應用，爭取為公司做出自己的貢獻。
培訓心得體會(huì )10
4月28日我正式加入了美臣集團，在新的環(huán)境中開(kāi)始新的工作和生活。并于5月15日參加了新員工培訓，此次培訓內容十分豐富和全面，包括公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、行政管理、人事管理等涉及公司方方面面的管理制度，讓我感覺(jué)頗多，收獲也太多，在此先談三方面感想。
首先，對公司的企業(yè)文化有了深刻認識。企業(yè)文化帶有美臣發(fā)展歷史的烙印，折射出企業(yè)的特征，是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。在某種意義上，作為員工工作向導，企業(yè)文化能大大提高工作效率，為企業(yè)帶來(lái)利潤，美臣的企業(yè)文化有著(zhù)獨特的魅力，得到員工及社會(huì )的認同，有著(zhù)超強的凝聚力，能夠激發(fā)員工的自豪感和責任感，從而提高企業(yè)的整體效益，最終實(shí)現美臣讓每個(gè)人都能享受普惠金融服務(wù)的偉大夢(mèng)想
其次，對美臣的發(fā)展歷程感觸頗深。美臣從起步開(kāi)始，便有計劃地實(shí)施發(fā)展戰略。從艱苦創(chuàng )業(yè)、苦練內功到跨越發(fā)展、穩健經(jīng)營(yíng)的計劃，無(wú)不彰顯出美臣的穩扎穩打的作風(fēng)，以及開(kāi)拓進(jìn)取的精神，讓我們看到，美臣能有今天的成就絕不是偶然。作為其中的一個(gè)小小個(gè)體，我們更應該精心策劃、腳踏實(shí)地、作風(fēng)扎實(shí)，為美臣貢獻自己的一份力量，也為成就自己的一番事業(yè)。
培訓已結束，感想頗多，受益匪淺，培訓講師的字里行間都潛藏著(zhù)值得仔細揣摩和學(xué)習的精髓。希望在今后能將此次培訓所學(xué)運用到實(shí)際工作中，學(xué)以致用，為美臣這個(gè)團體貢獻一份力量，為這個(gè)大家庭添磚加瓦!
培訓心得體會(huì )11
根據上級部門(mén)文件要求，學(xué)校組織食堂管理人員及從業(yè)人員，在電教室觀(guān)看了《學(xué)校食堂安全管理與操作規范》教學(xué)片，認真學(xué)習了食品安全的法律、法規知識，以及食品安全的科學(xué)體系及操作規范。
培訓的主要內容有：觀(guān)看教學(xué)專(zhuān)題片，學(xué)習食堂從業(yè)人員應具備的衛生操作要求;食品加工制作的重要環(huán)節的操作規范以及發(fā)生食品安全事故后，應采取的基本措施等方面的法規和知識。
一、觀(guān)看教育部制作的《學(xué)校食堂安全管理與操作規范》教學(xué)片;
二、學(xué)習《食品安全法》、《餐飲服務(wù)食品安全監督管理辦法》等法律法規知識及上級部門(mén)文件;
三、學(xué)習“食物中毒的預防”并演練如何處理;
四、學(xué)校食堂制度建設及留樣。
培訓結束后，校長(cháng)與主管領(lǐng)導對學(xué)校食堂進(jìn)行了現場(chǎng)檢查。從學(xué)校食堂的建筑、設施及環(huán)境衛生到從業(yè)人員的管理及原材料的采購、貯存、加工、烹飪等各個(gè)環(huán)節的衛生，都做了細致檢查。趙軍旗校長(cháng)強調指出：“學(xué)校食堂衛生安全直接影響著(zhù)在校學(xué)生的健康和生命安全，責任重于泰山。今后，我校將食堂管理操作工作納入到科學(xué)管理體系的范疇，消除一切可能影響學(xué)校食品安全的隱患�！�
通過(guò)這次培訓，進(jìn)一步提高了學(xué)校食堂管理及從業(yè)人員的餐飲衛生安全知識和法律法規知識水平，增強了食品安全意識，為確保廣大師生餐飲衛生安全打下良好的基礎。
培訓心得體會(huì )12
當得知自己可以成功參加助教培訓時(shí)，心里還是有點(diǎn)高興的，因為能成功參加助教培訓，這是又給了我一次提高自己的機會(huì )。為期六天的助教訓練雖讓我身心有點(diǎn)酸痛，但同時(shí)也讓我深刻認識到身為一名助教應有的責任與義務(wù)。助教形象的好與壞不僅僅影響到學(xué)校形象的好壞，更甚至會(huì )影響到大一新生憧憬已久的美好大學(xué)生活。因此，我覺(jué)得自己現肩負重任，一定要盡全力做好助教工作。
被分配到自律委員會(huì )進(jìn)行晚查寢工作，這對身為助教的我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)讓我熟知寢室內務(wù)標準的好機會(huì )。當接到命令查寢室，我一直認真要求自己對所有寢室一一進(jìn)行檢查，并及時(shí)上報檢查結果，這對我養成做事嚴謹的態(tài)度具有極大幫助。軍訓時(shí)，我也盡力按一名合格軍人的標準要求自己，使自己的每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)更加接近標準化。面對炎熱的太陽(yáng)，我并沒(méi)有因為自己是一名大二的學(xué)生而要求特殊對待，而更因為自己是大二的而帶頭做好動(dòng)作要領(lǐng)，我絕對服從命令。個(gè)人認為，在軍訓時(shí)，命令即意味著(zhù)要服從做好，我認為軍訓必將給自己的各個(gè)方面產(chǎn)生促進(jìn)作用，例如軍人身上所具有的勇氣和堅持的毅力，此外，我嚴格自己的寢室內務(wù)，因為我認為一個(gè)人的生活態(tài)度和方式完全可以從其生活的環(huán)境看出。當一名助教，熟知寢室內務(wù)規范是毋庸置疑的，這不僅僅是為了教給大一的心生，更是對自己的一種提高。
我以助教為榮，因此，給大一新生樹(shù)立一個(gè)好的模范作用將是我不可推卸的責任。
培訓心得體會(huì )13
由于十七屆省運會(huì )在常州舉行，為了培養裁判隊伍，我參加了為期兩天的田徑理論培訓。兩天的日程排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，學(xué)習內容也非常的多。雖然學(xué)習過(guò)關(guān)于田徑裁判員的有關(guān)知識，并且有多次裁判經(jīng)驗，但是在這期間收獲頗多，感觸頗深。
我們學(xué)習了田徑裁判的有關(guān)知識，學(xué)習了國際比賽的歸類(lèi)，運動(dòng)員參賽資格等問(wèn)題，出現爭議如何解決和技術(shù)規則問(wèn)題。對于我們體育老師來(lái)說(shuō)，技術(shù)規則的認識是相當的重要的。
這里講一些特別注意的情況，比如當比賽過(guò)程中田賽和徑賽沖突了怎么辦?那么應該現向田賽請假或先跳(投)，每一輪都要請假，若比賽結束后未到則記免跳。在跳高比賽中，桿子因風(fēng)吹落則不算犯規。在徑賽比賽中再直道上串道沒(méi)有阻擋其他人，回到原直道沖過(guò)終點(diǎn)則不算犯規。但是犯規了裁判長(cháng)有權根據時(shí)間情況可以決定重賽或重賽。在跨欄比賽中，沒(méi)有越過(guò)欄架，或低于欄架水平面，或故意推倒欄架�；蚩鐒e人欄架都算犯規處理。
通過(guò)本次田徑理論培訓，對田徑這個(gè)項目有了更深的了解，學(xué)到了許多新的知識，為自己以后進(jìn)行裁判工作、欣賞比賽等各方面帶來(lái)更大的益處;為即將在我市舉行的更高規格，更高層次，更高水平的比賽做好準備�？茖W(xué)發(fā)展，追求圓滿(mǎn)是我們起點(diǎn)裁判組的奮斗目標。
培訓心得體會(huì )14
投籃練習最近沒(méi)有一天中斷過(guò)，包括這幾天中秋節基本每天也有1-2個(gè)小時(shí)時(shí)間去練習，昨天拍了一段視頻，看了下投籃姿勢，還算可以。比以前的推投姿勢好很多了，而且好的姿勢確實(shí)能夠提升命中率。
德雷克的投籃訓練點(diǎn)，相對之前的投籃點(diǎn)來(lái)說(shuō)，中遠距離的投籃變多了，目前比較薄弱的是右邊底下的投籃，后期要重點(diǎn)加強這一塊地區的投籃訓練。
有些朋友后臺問(wèn)說(shuō)一個(gè)人練球怎么樣才能補枯燥，說(shuō)實(shí)話(huà)，我也不知道。因為我練球的時(shí)候從來(lái)沒(méi)感覺(jué)到枯燥（也許以前連基本功的時(shí)候枯燥過(guò)），相反，我還挺喜歡一個(gè)人練球的（當然，如果有人能撿球就更好了，沒(méi)人撿球實(shí)在讓人抓狂）。如果實(shí)在枯燥，不煩試試給自己一個(gè)目標（我一般就是給自己定目標，比如胯下運球，一百次不掉球，掉球了就重新開(kāi)始；或者從場(chǎng)地這邊邊走邊胯下運球，一個(gè)來(lái)回不掉球，掉球就從新開(kāi)始；投籃我一般就是“走點(diǎn)”，所有的投籃點(diǎn)投完就休息一下，也可以嘗試自己挑戰記錄看一次性能連著(zhù)投進(jìn)多少個(gè)球。）
姿勢穩定之后，從定點(diǎn)投籃要開(kāi)始銜接動(dòng)作投籃。一樣，十天時(shí)間，看看自己能走多遠。（目前每天大概還是有花半個(gè)小時(shí)時(shí)間去運球，投籃和運球可以結合練，投籃投久了，手腕會(huì )算，就開(kāi)始練運球。然后運球一段時(shí)間再投籃，反反復復練習，練習的時(shí)候要保證練習的強度，我每天基本都是一身汗回去。）
培訓心得體會(huì )15
參加協(xié)會(huì )組織的20xx年6月27-30日土地估價(jià)師技術(shù)培訓，受益頗深，深受感動(dòng)：協(xié)會(huì )工作人員的周到服務(wù)、授課老師的精彩講授、學(xué)員的仔細聆聽(tīng)等等。
從湖南省國土資源廳不動(dòng)產(chǎn)登記處處長(cháng)歐陽(yáng)志軍的《湖南不動(dòng)產(chǎn)登記面臨的問(wèn)題及其解決路徑》到國土資源部土地利用司地價(jià)處處長(cháng)伍育鵬的《新版城鎮土地分等定級規程》和《城鎮土地估價(jià)規程的學(xué)習及應用》再到長(cháng)沙永信評估咨詢(xún)有限責任公司總經(jīng)理陳明揚的《國有建設用地使用權出讓地價(jià)評估技術(shù)規范（試行）解讀》最后到湖南新融達土地評估有限責任公司技術(shù)總審過(guò)木中的《土地估價(jià)報告中存在的問(wèn)題及土地估價(jià)實(shí)務(wù)中的經(jīng)驗與疑難問(wèn)題解答》，以上講授老師們都利用其豐富的理論功底和實(shí)踐工作經(jīng)驗娓娓道來(lái)，深入淺出，講述得非常到位。他們的講授既有最新的行業(yè)理論知識，也有在本職工作中最基本的技術(shù)處理技巧，從宏觀(guān)大勢到微觀(guān)個(gè)例，從國家、省市到本地區、本行業(yè)，方方面面都有涉及，非常不錯。他們有的是一線(xiàn)行政管理者的角色，有的是土地估價(jià)專(zhuān)業(yè)人員，從他們的專(zhuān)業(yè)構成和身份背景分別是各有所長(cháng)，每個(gè)人透露的信息質(zhì)量各有特色，非常難得。
通過(guò)這次學(xué)習，我將充分利用和牢記授課老師的新理論，扎實(shí)的投入的估價(jià)工作實(shí)務(wù)中去，只有將學(xué)習的知識利用到實(shí)踐中去，才是學(xué)習的最終歸屬和這次培訓的根本目的。
培訓心得體會(huì )16
“為人師表，為人師表”我記得這是我進(jìn)衢州師范學(xué)校的第一堂課，聽(tīng)老校長(cháng)給我們講過(guò)那些被固定在“教師”一類(lèi)的學(xué)生。這也讓我奇怪的覺(jué)得，我以后做事的標準和普通人不一樣。我想，這應該算是我在師德上學(xué)到的第一課吧�？赡芤驗檫@是第一課，我對他沒(méi)什么印象。無(wú)論如何，我明白作為一個(gè)老師，我比一般人有更高的德性標準，平時(shí)要多加注意。
教師的職責是教書(shū)育人。教師不僅是知識的給予者，也是指導學(xué)生如何做人的引導者�？梢哉f(shuō)，除了父母，老師對學(xué)生的成長(cháng)影響最大。特別是學(xué)生通常在家由父母監督，老師在學(xué)校被認為是最親近、最信任、最尊重的人。因此，教師的道德和人格表現會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，甚至影響他們的一生。所以師德不僅僅是個(gè)人問(wèn)題。同時(shí)，只有師德好的老師，才能認真對待教學(xué)，才能取得好的教學(xué)效果，才能得到學(xué)生的認可。所以師德是教師的基礎。
工作了十幾年，幾乎踏入了“老教師”的范疇�，F在學(xué)習《龍游縣師德規范》，看那些名單。他讓我再一次明白，作為一個(gè)老師，我們的師德應該是言行一致的，一舉一動(dòng)都應該是孩子的“好榜樣”，是隴右人的“好榜樣”，才能算是一個(gè)合格的隴右人，說(shuō)實(shí)話(huà)，“細節決定成功”，而今天，“細節就是評價(jià)”。如果你認真學(xué)習，認真行動(dòng)，你的師德不會(huì )差！
在作品中，美德的基石，我覺(jué)得最重要的是“愛(ài)”字！愛(ài)我們的學(xué)生自然會(huì )在心里培養我們的師德。情緒，喜怒哀樂(lè )都是人的天性。老師也是吃煙花的人。當然，他們的情緒會(huì )受到周?chē)挛锏挠绊�。而且在幼稚的學(xué)生中，經(jīng)常會(huì )遇到意想不到的問(wèn)題和麻煩。如果他們不注意，他們可能會(huì )大發(fā)雷霆，甚至做出過(guò)激的行為。
因此，我有必要提醒自己要“寬容”、“耐心”、“自制力”。
我必須時(shí)刻提醒自己在思想、學(xué)習、工作和生活中提高自我意識。我應該著(zhù)眼于自身思想的轉化，將道德規范和原則內化為自己的道德知識、道德情感、道德意志和道德信仰，進(jìn)而表達自己一貫的道德行為。這樣師德才會(huì )在心里。
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