汽修培訓心得體會(huì )范文
某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以將其記錄在心得體會(huì )中，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？以下是小編為大家收集的汽修培訓心得體會(huì )范文，歡迎閱讀與收藏。
汽修培訓心得體會(huì )1
作為一名汽修專(zhuān)業(yè)課教師，我來(lái)到黃梅理工學(xué)校已經(jīng)有三年了，在這三年的專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，我思考了很多也收獲了很多。
汽修專(zhuān)業(yè)是一個(gè)理論和實(shí)踐結合的相對緊密的專(zhuān)業(yè)，豐富的理論知識是學(xué)習汽修專(zhuān)業(yè)的基礎，熟練的實(shí)踐操作能力是檢驗理論的最佳標準。
理論是基礎，然而如何讓學(xué)生學(xué)好這個(gè)理論確實(shí)一個(gè)大難題。汽修的理論知識并不像別的學(xué)科那樣有趣，它的理論教學(xué)是枯燥無(wú)味的，如果采用傳統的教學(xué)方法，平淡的課堂往往會(huì )使一些學(xué)習積極性較差的學(xué)生昏昏欲睡，這樣就會(huì )大大的削弱課堂的教學(xué)效果。多元化教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習積極性。
在教學(xué)中，我個(gè)人認為我們應該不能局限在黑板和粉筆之下。我們要廣泛的使用現有的設備和資源，充實(shí)課堂使課堂“活化”。在上課之處先播放一段簡(jiǎn)短的視頻，用來(lái)介紹今天這節課所講的零部件的結構或者工作原理，在視覺(jué)上先給學(xué)生們一個(gè)沖擊；然后在結合從實(shí)訓室拆卸下來(lái)的實(shí)物進(jìn)行分析和講解，讓學(xué)生們對這個(gè)零部件有一個(gè)初步的認識；再組織學(xué)生小組討論，共同研究這個(gè)零部件；最后由教師總結，舉例說(shuō)明在現實(shí)生活中我們怎么去運用我們所學(xué)的知識，說(shuō)明這個(gè)零部件在現實(shí)中有什么用，讓學(xué)生深刻的記住今天所學(xué)的知識和在生活中的應用。以提高學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習積極性，同時(shí)也提高了課堂的教學(xué)效果。理論是基礎，實(shí)踐是標準，走理實(shí)一體化的教學(xué)路線(xiàn)。
我們的教學(xué)現狀大部分時(shí)間是待在課堂，然而汽修專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)決定了汽修專(zhuān)業(yè)必須走向實(shí)踐。長(cháng)時(shí)間的課堂教育會(huì )使學(xué)生的學(xué)習積極性降低，這樣會(huì )不利于教學(xué)。合理的安排實(shí)訓能夠及時(shí)的讓學(xué)生體會(huì )到學(xué)的東西有用，只有這樣才能持久的提高學(xué)生的學(xué)習積極性但是，實(shí)訓并不能是簡(jiǎn)單的操作，這中間需要我們的教師不斷的去指導，讓學(xué)生分組實(shí)訓，相互監督，發(fā)現問(wèn)題，找到問(wèn)題，討論問(wèn)題，同時(shí)解決問(wèn)題。只有這樣學(xué)生的操作能力才能提高。學(xué)生才能學(xué)到對他們有用的操作技能。要做到在實(shí)訓中檢驗理論，在理論中發(fā)現實(shí)踐操作方法。不斷的引導學(xué)生去思考，去發(fā)現才能有提高。
如何保持學(xué)生的學(xué)習積極性，是學(xué)生學(xué)習的關(guān)鍵，汽修專(zhuān)業(yè)需要大量的實(shí)訓，為了讓學(xué)生熟悉每個(gè)零部件的工作原理和內部結構，我們需要不斷的對一個(gè)零部件進(jìn)行拆解和裝配，剛開(kāi)始學(xué)生們學(xué)習積極性很高，但是往往只持續了幾個(gè)星期以后學(xué)生的學(xué)習積極性就開(kāi)始走下坡路。在這一點(diǎn)上我想了很久，我時(shí)常帶著(zhù)學(xué)生在黃梅的各大修理廠(chǎng)走動(dòng)，帶著(zhù)他們到我們在校外的實(shí)訓基地參觀(guān)和實(shí)地操作，這樣讓學(xué)生們保持對汽車(chē)的新鮮感，讓學(xué)生們感覺(jué)到學(xué)習的知識和技能能夠在現實(shí)生活中得到運，同時(shí)我還會(huì )時(shí)常的夸獎學(xué)生，鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生保持對學(xué)習的渴望，保持學(xué)生的學(xué)習積極性。以上就是我這三年的教學(xué)工作中的一些感悟，有不到之處敬請各位老師指正。
汽修培訓心得體會(huì )2
作為一名汽車(chē)修理員，我深有體會(huì )的是發(fā)動(dòng)機的修理，因為發(fā)送機是很特殊，是整個(gè)車(chē)輛行駛的關(guān)鍵，也可以說(shuō)是汽車(chē)的心臟。下面我就高壓泵的維修和測定軸瓦間隙的幾點(diǎn)拙見(jiàn)。
高壓泵供油時(shí)刻的調整BF6L913C發(fā)動(dòng)機的供油提前角為28”，油泵齒輪上有3個(gè)均布的長(cháng)形孔，供調整供油提前角用。發(fā)動(dòng)機正時(shí)齒輪室和飛輪上無(wú)任何標志，若拆泵時(shí)不作標記，要準確把握供油時(shí)刻往往很難，若拆開(kāi)正時(shí)齒輪室重對記號又很麻煩，我們采用以下辦法證明是切實(shí)可行的。發(fā)動(dòng)機皮帶輪外徑為240mm，則提前28o所對應的弧長(cháng)為（280×3.14×240）/360o=58.6mm。
�。�1）按前述調節氣門(mén)的`辦法找出1缸壓縮上止點(diǎn)的準確位置，并在正時(shí)齒輪室外及皮帶輪上刻好記號。
�。�2）再道時(shí)針搖轉曲軸（從風(fēng)機端看，逆發(fā)動(dòng)機運轉方向），使皮帶輪上的記號與齒輪室所刻記號之間的弧長(cháng)恰好為58mm。
�。�3）裝上高壓泵端面連接螺栓，排凈低壓油路和柱塞內的空氣，將油門(mén)置于最大供油位置，用套筒順時(shí)針緩慢搖轉油泵軸，至1缸油面剛剛波動(dòng)時(shí)停止轉動(dòng)。
�。�4）按規定扭矩裝上油泵齒輪上的三個(gè)緊固螺栓。按這種辦法調整供油提前角關(guān)鍵在于1缸上止點(diǎn)的準確位置和1缸油面波動(dòng)的瞬間，使用這種辦法只會(huì )使互缸上止點(diǎn)稍超前（因為5缸進(jìn)氣門(mén)與4缸排氣門(mén)重疊10o），從而造成供油提前角略小于28o，建議控制弧長(cháng)取60－65m。（補償3o）。
關(guān)于測定軸瓦間隙的幾點(diǎn)看法曲軸配瓦是發(fā)動(dòng)機修理中的關(guān)鍵工序，有的修理工配瓦往往采用千分尺、量缸表測量單個(gè)軸頸度量軸瓦間隙。這種辦
法往往會(huì )得出錯誤的結論，尤其對于燒過(guò)瓦或使用了十多年的老設備。因為當軸承座孔（多缸機）的圓柱度接近0．05mm、曲軸彎曲度接近0．05mm時(shí)，彎軸對不同心的座孔的相互位置，從圖2可以明顯地看到，盡管單個(gè)軸頸量得的間隙在正常范圍內，但每個(gè)軸頸的間隙就大不一樣了。雖然修理工的手感、軸瓦的接觸痕跡能對配合間隙有感性認識，但沒(méi)有量化，不能作為重要的修理技術(shù)數據。怎樣才能工序合理、可靠地配瓦、準確地度量軸瓦間隙呢？我認為，在修燒過(guò)瓦的工齡很長(cháng)的發(fā)動(dòng)機時(shí)，應先用量缸表、千分尺測得每道軸承孔及軸頸的圓柱度（有條件的話(huà)，最好檢測多缸機的座孔的偏心度大小及曲軸彎曲度大�。�，在保證各道軸承不發(fā)生卡滯、軸瓦背壓足夠的情況下配瓦（若座孔橢圓度超差太多，分界面附近軸瓦刮得太多，會(huì )造成軸瓦松動(dòng)、打轉而嚴重拉瓦）。當各軸瓦接觸印痕及曲軸輕重適合（無(wú)卡滯）時(shí)，在各道軸瓦對稱(chēng)方向壓上0．5－0．7mm的保險絲，再測量保險絲厚度，可得出各道軸承的實(shí)際配合間隙。因為軸頸最大回轉半徑與瓦座偏心最大、最小處的擠壓，決定了保險絲厚度。顯然這種辦法已兼容了軸及座孔的不同心度，所以這是一種檢測軸瓦間隙的最客觀(guān)、最直接的辦法。
這就是我對修理發(fā)動(dòng)機的一點(diǎn)心得體會(huì )。
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