- 相關(guān)推薦
奮楫再出發(fā)心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣有利于培養我們思考的習慣。應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的奮楫再出發(fā)心得體會(huì )，歡迎大家分享。
奮楫再出發(fā)心得體會(huì )1
我看到他們很多人朝著(zhù)這個(gè)方向行走，即便是前方?jīng)]有那么多廣闊的田地，他們也仍舊能夠看到自己的夢(mèng)想，那些夢(mèng)想只是因為心情沒(méi)好說(shuō)想像出來(lái)的，并不完全是幻想。
也許他們一直都在憧憬著(zhù)另外一個(gè)地方的世外桃源，他們從來(lái)都不知道原來(lái)一天繁忙的生活會(huì )給他們帶來(lái)那么多的壓力，以至于在很長(cháng)的一段時(shí)間里他們都不給自己什么太大的借口去完成一個(gè)任務(wù)。
在那短暫的時(shí)光里，我也喜歡很多的結局。那些故事可能看起來(lái)并不是我們所想象的那么簡(jiǎn)單，只是一直以來(lái)我們都徘徊在那樣的氣氛之中無(wú)法自拔。
故事還是當初的故事人物也是當初的人物，只不過(guò)所謂的.物是人非也在這樣的場(chǎng)景之中體現的淋漓盡致，你拿著(zhù)相機到處拍照，也許那些山和水的風(fēng)景都在你心中自成丘壑。
因為欣賞，所以見(jiàn)諒。
在這之前他們做過(guò)很多類(lèi)似的選擇題，可是到最后他們還是選擇了放棄�？赡芘杂^(guān)者清當局者迷，這個(gè)道理在什么時(shí)候都是適用的，他們隱藏著(zhù)自己的情緒不讓別人看出來(lái)，其實(shí)都只是為了最后的結果。
沒(méi)有誰(shuí)可以逃避的了這個(gè)世界發(fā)展的大趨勢。
也許沉迷于其中短暫的那些消息，都只是為了給你的未來(lái)一個(gè)更好的理由，休息之后再出發(fā)，其實(shí)也是一種更好的狀態(tài)，對于你自己而言是這樣，對于這個(gè)世界也是如此。
奮楫再出發(fā)心得體會(huì )2
人們以為倒了成功的彼岸，就行了，殊不知成功的彼岸就是新的起點(diǎn)，我們只有在出發(fā)！
人的一生分為幾個(gè)階段，出生，走路，學(xué)話(huà)，小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)等每個(gè)階段的完成，都會(huì )有新的起點(diǎn)和新的目標，并一直延續下去，直到死去。
十二歲，我小學(xué)畢業(yè)。不知接下來(lái)要干嘛，趁著(zhù)媽媽不在家玩了一個(gè)暑假。那時(shí)我想，能玩幾天是幾天于是我抱著(zhù)這種得過(guò)且過(guò)的思想在原來(lái)的起點(diǎn)徘徊了六十個(gè)日日夜夜。結果吶，上了初中之后顯然不適應，在第一次期中考試中，我可以說(shuō)是落榜了，就好比在起跑線(xiàn)上跌了一跤，艱難爬起來(lái)，卻發(fā)現其他人都已跑遠。那時(shí)起，我才知道我步入了一個(gè)嶄新的階段，就必須有新的起點(diǎn)和新的目標。于是我艱難的爬起來(lái)對著(zhù)我的目標說(shuō)，我一定會(huì )超過(guò)你。我開(kāi)始努力。他是住校的，所以有時(shí)間的限制。而我不同，我甚至可以通宵。我抓住這個(gè)機會(huì )瘋狂的學(xué)習。當我累了的時(shí)候，我的腦海里就會(huì )浮現其他同學(xué)的嗤之以鼻的神情。拼了！繼續學(xué)！我連其他同學(xué)吃飯的.時(shí)間都拿來(lái)利用�？墒俏业男袆�(dòng)卻得到大家的不屑時(shí)，我不理會(huì )。我想的只是前方的勝利。終于，我成功了。我前進(jìn)了七名，順利超越了他。我覺(jué)得我這一次不僅僅實(shí)現了我的目標，而且還領(lǐng)悟到了“再出發(fā)”的意義。
還有半年就離開(kāi)了，我覺(jué)得我一定可以考得上高中。并且我也想清楚了畢業(yè)之后我將要做的事，我不會(huì )像以前那樣松懈，一個(gè)階段完成，我只有在出發(fā)！
人的一生，一松懈，就會(huì )錯過(guò)再出發(fā)的好時(shí)機。我以后會(huì )抓住它，直到人生的終點(diǎn)。
奮楫再出發(fā)心得體會(huì )3
不管風(fēng)雨有多大，笑著(zhù)流淚再出發(fā)�！}記
再出發(fā)吧，揮揮手再出發(fā)。就像秋天的樹(shù)枝讓枯葉落下，沒(méi)有一絲挽留，卻能在來(lái)年春天看它們充滿(mǎn)蓬勃生機。就像流星轉瞬一逝滑過(guò)天際，看似隕落向大地，卻在那個(gè)時(shí)候承載了看到它的許多人許下的愿望。就像一次失意的考試，成績(jì)可能不盡人意，留下的卻是更大的提升空間。向過(guò)去揮揮手再出發(fā)，也許你告別的是絢爛的晚霞，但迎接的將會(huì )是光芒萬(wàn)丈的遠方。
再出發(fā)吧，準備好再出發(fā)�？赡苡幸惶�，我會(huì )面臨向左或向右的兩條道路，我不知道哪條路有盡頭�？赡苡幸惶�，大漠戈壁和小橋流水都供我選擇，我不知道哪個(gè)地方承載著(zhù)我的.夢(mèng)想�？赡苡幸惶�，很多人乍然離場(chǎng)，我像潘多拉一樣找不到希望，到不了遠方。時(shí)間會(huì )咬人，你不走會(huì )滿(mǎn)身傷痕。但準備好再出發(fā)，擁有父母的支持，朋友的鼓勵，找到曾經(jīng)被時(shí)間偷走的感動(dòng)。準備行囊，夢(mèng)想依舊，心中才不會(huì )一片荒蕪。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
再出發(fā)吧，放松心情再出發(fā)。不如意事常有，可與人言無(wú)二三。每當我們遭遇挫折，或驚慌失措，或停滯不前，但總有人能調整心態(tài)，直面煩惱，努力地往前飛，再累也無(wú)所謂。黑夜過(guò)后的光芒會(huì )很美。有時(shí)“說(shuō)著(zhù)付出生命的誓言，回頭看看繁華的世界”，這一句歌詞能讓你變得淡然。有時(shí)，不經(jīng)意翻出的老照片，看看自己純真的笑臉，會(huì )打開(kāi)你的心結。有時(shí)，站在江南的石橋邊，踏過(guò)青石板，回望來(lái)時(shí)的路日夜兼程卻收獲頗豐�？鞓�(lè )是最重要的承諾，整理好心情再出發(fā)，村落依然，花開(kāi)幾轉，都是你成功的畫(huà)卷。
再出發(fā)，經(jīng)歷失敗后再出發(fā)，取得成就后再出發(fā)，每一次都有不同的感受和滿(mǎn)滿(mǎn)的力量。
再出發(fā)吧，沒(méi)有夢(mèng)想，何必遠方！
奮楫再出發(fā)心得體會(huì )4
夢(mèng)想是一個(gè)人精神的靈魂，每個(gè)人都應有夢(mèng)想。每一次為了夢(mèng)想的拼博奮斗，都是一個(gè)個(gè)通往夢(mèng)想的階梯。
記得無(wú)數次詢(xún)問(wèn)自己，你的夢(mèng)想是什么？每一次的答案都那么的堅定，是成為一個(gè)畫(huà)家。細致柔美的'線(xiàn)條，五彩繽紛的顏料，每時(shí)每刻在我腦海中躥動(dòng)，深深吸引著(zhù)我。
前年是我國畫(huà)的考級。我選定了一幅花鳥(niǎo)圖。放學(xué)后，當別的小伙伴在樓下踢足球，歡聲笑語(yǔ)時(shí)，我早已在書(shū)房與紙墨為伴。窗外的風(fēng)拂過(guò)，米黃色的紙張沙沙輕響，筆鋒勾勒出一只靈動(dòng)的翠鳥(niǎo)，墻角散落這一堆練習的廢紙。已經(jīng)練了好久，可成品一直不盡人意。我嘆了口氣，癱在沙發(fā)上。
郁悶中，我決定到樓下走一走，不知不覺(jué)便來(lái)到小竹林。一片濃綠，清風(fēng)徐來(lái)，神清氣爽。濕漉漉的風(fēng)好似輕舟蕩漾在翠竹掩映的海中，清新的竹香鉆入鼻孔，我的心情也愉悅起來(lái)，心想這竹子高大挺拔，翠綠欲滴，真美。走近去，我突然愣住了。我把手搭到竹子上，細細摸索，不仔細看還真看不出，上面布滿(mǎn)了密密麻麻斑駁的傷痕，有一處似乎被劈開(kāi)了一半，重新愈合的地方有些丑陋。這竹子的成長(cháng)經(jīng)歷了多少磨難啊，也許昆蟲(chóng)噬咬過(guò)，被頑皮小孩摧折過(guò)，狂風(fēng)驟雨打擊過(guò)。但正是一次次磨難使他成長(cháng)，使他更加強大，他憑著(zhù)堅強意志熬過(guò)來(lái)，活出精彩。那人不也是如此么？哪有信手拈來(lái)，一帆風(fēng)順的成功呢？堅定夢(mèng)想，不懼挑戰，才能超越自己，到達彼岸。
又坐到書(shū)桌前，心中不再彷徨。一幅幅畫(huà)卷在眼前展開(kāi)，筆鋒轉動(dòng)，夢(mèng)想之花隨之綻開(kāi)。
當我拿到證書(shū)時(shí)，喜悅的淚水簌簌流下。撥開(kāi)迷霧，明確方向，再為自己定個(gè)目標，又是一個(gè)新的起點(diǎn)，又是一次新的出發(fā)。
奮楫再出發(fā)心得體會(huì )5
那天我十分高興，因為我可以和六年級的哥哥姐姐們一起去金華的一所小學(xué)參加小社團爭章大體驗活動(dòng)，我感到十分榮幸。
一進(jìn)現場(chǎng)，就看到一個(gè)個(gè)棚搭在操場(chǎng)，我們找到了自己社團的場(chǎng)地，老師們就開(kāi)始布置現場(chǎng)。我們穿著(zhù)校服，戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的隊員也沒(méi)閑著(zhù)，有的在幫老師抬桌子，還有的在編麻線(xiàn)……
下午1：30，全國各地的`輔導員老師陸陸續續來(lái)到了這里。我們站成一排，又是敬禮又是鼓掌，歡迎老師們的到來(lái)。為了能把老師都吸引過(guò)來(lái)，有兩位男同學(xué)挑著(zhù)貨郎擔，搖著(zhù)撥浪鼓，吆喝起來(lái)，頓時(shí)吸引了不少輔導員。
我們忙前忙后，其中，有一位輔導員老師讓我記憶猶心，她很親切，仿佛我倆就是朋友一樣，交流起來(lái)很輕松。我有禮貌地教老師裝飾一個(gè)藤編的小包，一起合作完成裝飾。我們先用彩條把包的一圈圍起來(lái)，然后在彩條上粘上各種各樣的紐扣，蝴蝶結。我一邊做一邊講解，老師就是老師，不一會(huì )，她就自己動(dòng)手做了起來(lái)。接著(zhù)，老師又問(wèn)我怎樣能得個(gè)章，我指了指那邊的貨郎擔：“老師，您可以去那邊體驗一下‘雞毛換糖之樂(lè )’？順便關(guān)注一下我們的微信公眾平臺，三點(diǎn)整還可以?xún)稉Q小禮物哦！”“真的嗎？我可以試試嗎？”“當然可以！”我自信地回答道。老師也做出了正確的姿勢，我拿著(zhù)老師的手機，給老師拍照留戀。
不知不久就到了下午三點(diǎn)，許多老師都關(guān)注了我們的微信公眾平臺，爭先恐后地來(lái)領(lǐng)取小禮品。其中有個(gè)六十來(lái)歲的老師也來(lái)了，我的心情十分激動(dòng)，這樣的老師，還保持著(zhù)一顆童心，難能可貴！
這次的活動(dòng)讓我長(cháng)了見(jiàn)識，真有意思！
【奮楫再出發(fā)心得體會(huì )】相關(guān)文章：
淺談再思素質(zhì)教育從交往行為理論出發(fā)的論文12-07
我是奮青經(jīng)典臺詞12-04
勵志電影推薦：我是奮青01-08
青春勵志愛(ài)情電影《我是奮青》03-28
關(guān)于勒奮的好句關(guān)于勤勞的句子12-08
再苦再累說(shuō)說(shuō)03-31
英國留學(xué)志奮領(lǐng)獎學(xué)金怎么申請03-18