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課外名著(zhù)讀書(shū)心得體會(huì )

時(shí)間:2023-03-09 08:20:41 心得體會(huì )范文 我要投稿
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  我們心里有一些收獲后,不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì ),讓自己銘記于心,這樣有利于培養我們思考的習慣。那么要如何寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的課外名著(zhù)讀書(shū)心得體會(huì )范文通用,僅供參考,歡迎大家閱讀。

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  課外名著(zhù)讀書(shū)心得體會(huì )《三國演義》、《水滸傳》皆為我國古典四大名著(zhù)之一,皆是亂世英雄的故事,但兩者卻有根本上的不同。

  首先,兩書(shū)所崇尚之物就不同!度龂萘x》更注重對謀士的刻畫(huà),武將只是謀士的棋子,皆由謀士支配。而《水滸傳》完全是尚武書(shū)生“沒(méi)本事”,而粗魯的莽漢被稱(chēng)為“好漢”,此乃何理?

  再說(shuō)兩書(shū)中的君主形象,就拿劉備與宋江來(lái)說(shuō)。兩人皆是自己沒(méi)多大本事,卻極能籠絡(luò )人心。兩人對于自己的手下,卻極為不同。劉備對自己的手下真心實(shí)意;而宋江卻恰好相反,好幾個(gè)梁山好漢都死于他之手。

  最重要的'是兩書(shū)對英雄的見(jiàn)解完全不一樣!度龂萘x》中的英雄,謀略相當聊了得,勇武無(wú)人可及,一心為主,匡扶江山社稷;《水滸傳》中的英雄,魚(yú)龍混雜,多乃被刺配邊疆之人,更有逃犯、賭徒一類(lèi),殺人放火不眨眼,完全就是一伙強盜,竟還以忠義為教義,自稱(chēng)“好漢”,實(shí)在可笑!那么,何乃真英雄?自然由大家自己判斷。

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  “即使化為流星,也要讓美麗的光芒劃過(guò)天際!”這是我堅信的一句話(huà)。而當我讀了杏林子的《生命生命》這篇文章之后,我更加堅信這句話(huà)了!

  杏林子,又名劉俠。12歲時(shí),她染上了類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎,但是她卻忍著(zhù)病痛為自己,為社會(huì )創(chuàng )造了無(wú)數的奇跡。這篇文章表達出了她強烈的生命意識和積極的人生態(tài)度,她希望每個(gè)人珍惜生命,堅強勇敢,讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值。文章中,小飛蛾在險境中掙扎,源于對生活的熱愛(ài)。

  香瓜子在墻角磚縫中長(cháng)出的`小苗,展示出生命的頑強和力的拼搏!拔摇膘o聽(tīng)心臟的跳動(dòng),感受自己的生命,呼喚自身的生命意識,促使人們嚴肅地思考人生。這些本來(lái)是尋常的小事,但作者卻由此感悟出深刻的道理!拔夷軉?”我時(shí)常這樣問(wèn)自己,但也會(huì )片刻后自信的回答:“我能!”

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  這個(gè)假期里,我看了三本著(zhù)名的書(shū),分別是《愛(ài)的教育》、《勵志勤學(xué)》、《汪汪先生》。

  讀了《愛(ài)的教育》,我從中獲得了許多啟發(fā),書(shū)中一個(gè)個(gè)感人的故事和那真誠、友愛(ài)、堅強、善良、高尚的真情,也深深的感動(dòng)了我。

  看了《勵志勤學(xué)》,我明白了長(cháng)大要做一個(gè)有用的人,就必需從小做到勤奮好學(xué)、勤曹雪芹通過(guò)《紅樓夢(mèng)》賈家在政治上的`衰落,道德上的腐敗,經(jīng)濟上的崩潰,預示著(zhù)舊制度必將走向沒(méi)落的趨勢。

  曹雪芹從真實(shí)出發(fā),寫(xiě)出人物的真實(shí)性,復雜性,他書(shū)中刻畫(huà)的賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等形象,每個(gè)人都有著(zhù)鮮明的個(gè)性。

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  今天,我無(wú)意中在書(shū)柜里發(fā)現了一本舊書(shū),書(shū)的名稱(chēng)《唐吉訶德》深深吸引了我的注意。以是我就開(kāi)始看這本書(shū)。

  故事中的`“唐、吉訶德”住在曼查,雖然是位貴族,可是他卻并不富有,吃飯就用去了四分之三的收入。他沒(méi)別的愛(ài)好,就愛(ài)讀騎士小說(shuō)。他白天沒(méi)黑夜地讀,他甚至想入非非,打斗,戰爭,挑戰,負傷,愛(ài)情,暴風(fēng)雨等等。一天,他突然產(chǎn)生了一個(gè)怪念頭,要是我也能像書(shū)上描寫(xiě)的騎士就好了。于是他拿出了曾祖父留下的盔甲,他又有了一匹馬叫駑西難得,這是他的好伙伴。七月的一天,他踏上了征程,可是,走到一半,他被一位商人打了一頓。老天真有眼,走過(guò)一個(gè)農夫是他的鄰居,農夫發(fā)現了他并帶他回家了。在治療好傷勢后,那天深夜,他又騎上駑西難得去探險了……

  我們要學(xué)習“唐、吉訶德”永不放棄的精神。

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