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新課程中考語(yǔ)文課外名著(zhù)總復習教學(xué)設計
意大利?德?亞米契斯 《愛(ài)的教育》：情感的熏陶和品德的啟示。
1、作家、作品
《愛(ài)的教育》原名〈心〉，是意大利作家德?亞米契斯為九至十三歲的孩子創(chuàng )作的一部小說(shuō)。它采用日記體的形式，講述一個(gè)叫恩利科的小男孩成長(cháng)的故事，記錄了他一年之內在學(xué)校、家庭、社會(huì )的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著(zhù)對祖國、父母、師長(cháng)、朋友的真摯的愛(ài)，有著(zhù)感人肺腑的力量。
故事主題：真摯的愛(ài)。
全書(shū)共100篇，分三部分：①主人公恩利科的日記。②恩利科父母的教子篇。③老師的九則故事。這三部分以青少年的情感教育和品德教育為中心。
恩利科的日記部分：以第一人稱(chēng)講述他的校內外生活，展現了一個(gè)真實(shí)的孩童世界。
恩利科父母的教子篇：非常注意糾正孩子的缺點(diǎn)，培養孩子的美德。
老師的九則故事：分愛(ài)國故事和美德故事，為孩子們樹(shù)立了生活中的榜樣。
2、問(wèn)題設計。
A、《愛(ài)的教育》一書(shū)中哪個(gè)故事給你留下的印象最深，為什么？
示例：恩利科的一篇日記中講述了一則發(fā)生在教室里科羅西用墨水瓶砸弗朗蒂的故事。因為這則故事借老師之口批評了欺凌弱小者的不光彩行為，贊美了卡羅納的勇敢、善良、寬厚。
B、讀了《愛(ài)的教育》，你感受最深的是什么？試舉例說(shuō)明。
恩理科父母對他嘔心力血的教育。如父親的一封信，恩利科的父親善于從生活小事入手，教育恩利科怎樣做一個(gè)有愛(ài)心有教養的人，尤其強調同情心的重要，認為那是一個(gè)人最寶貴的品質(zhì)。短文以第二人稱(chēng)寫(xiě)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)，包含著(zhù)對人民的熱愛(ài)，對故鄉的眷念和對孩子的殷切期望，富有濃郁的抒情色彩和深刻的教育意義。
C、《愛(ài)的教育》的故事中，誰(shuí)給你留下最深的印象，為什么？
卡羅納，他代替同學(xué)承認錯誤。 勇敢、善良、寬厚
《繁星》《春水》：母愛(ài)、童真、自然
1、 作家、作品。
A、《繁星》《春水》是冰心在印度詩(shī)人泰戈爾《飛鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的。主要是“零碎的思想”。
B、全集包含三方面的內容：①對母愛(ài)與童真的歌頌。②對大自然的崇拜。③對人生的思考和感悟。
2、問(wèn)題設計
A、冰心的《繁星》《春水》中，哪一首詩(shī)給你印象最深？并談?wù)勀阌畜w會(huì )。（如《紙船》）
《紙船》構思新穎，采用了托物寓情的方法，說(shuō)自己在海上不肯妄棄一張紙，留著(zhù)它折疊成紙船，從舟上拋到海里，紙船的去向不定，但詩(shī)人仍然不灰心地每天的疊著(zhù)。雖然明知紙船是不可能流到母親的身邊，但她仍然祈求自己含著(zhù)淚疊成的紙船，能夠載著(zhù)她的愛(ài)和因遠離母親而產(chǎn)生的悲哀情懷，進(jìn)入母親的夢(mèng)境。
《伊索寓言》：生活的智慧和想像的魅力
1、作家、作品。
《伊索寓言》是世界文學(xué)史上流傳聞最廣的寓言故事集之一。
內容：影射當時(shí)社會(huì )現實(shí)，揭露當時(shí)統治者的殘暴和蠻橫，如《狼和小羊》；表現勞動(dòng)人民生活的經(jīng)驗與智慧，如《農夫和蛇》；借動(dòng)物形象嘲諷人類(lèi)缺點(diǎn)，如《蚯蚓和狐貍》。
2、了解其中一些經(jīng)典作品的寓意。
示例：《螞蟻和蟬》，諷刺好逸惡勞，凡事應防患于未然，未雨綢繆。
3、 閱讀其中的一些寓言故事，認識故事提示的寓意。
4、問(wèn)題設計。
A、《伊索寓言》中你最喜歡哪幾則故事？請說(shuō)說(shuō)理由。（最少兩則）
《烏龜與老鷹》通過(guò)烏龜非要學(xué)飛翔不可，結果摔死的悲劇，說(shuō)明任何事物都有自己的規律性，不可違背規律。
《農夫和蛇》的故事就告誡人們，對惡人千萬(wàn)不能心慈手軟。
B、你能從《伊索寓言》中說(shuō)出一則警示人們做好事也要看對象，以免上當受騙的故事嗎？
《狐貍和山羊》寫(xiě)的是掉下水井里的狐貍哄騙山羊下井,然后踩著(zhù)山羊背跳出井底,卻扔下山羊不管警示人們做好事也要看對象,以免上當受騙。
《童年》：在苦難中長(cháng)大
1、作家、作品
《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲(《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》)中的第一部�！锻辍肥歉郀柣宰陨斫�(jīng)歷為原型創(chuàng )作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部(其他兩部分別為《在人間》《我的大學(xué)》)。它講述的是阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。
2、內容、人物
小說(shuō)從“我”隨母親去投奔外祖父寫(xiě)起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束，生動(dòng)地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。外祖父吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。兩個(gè)舅舅也是粗野、自私的市儈，整日為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆，瘋狂虐待自己的妻子。在這樣一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì )到了人間的痛苦和丑惡。
然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖與光明。這就是以外祖母為代表的另外一些人，另外一種生活。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對誰(shuí)都很忍讓?zhuān)兄?zhù)圣徒一般的寬大胸懷。另外，還有樂(lè )觀(guān)純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學(xué)的知識分子“好事情”，都給過(guò)阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著(zhù)生活的勇氣和信心，并逐漸成長(cháng)為一個(gè)堅強、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
3、主題
阿廖沙的成長(cháng)，是《童年》最基本的主題之一。
這部作品還有一個(gè)更直接更迫切的主題-----全面而真實(shí)地考察俄羅斯國民性中的強點(diǎn)和弱點(diǎn)。高爾基無(wú)情地揭露和批判了俄國幾世紀以來(lái)形成的小市民的生活方式及其精神特征，鞭撻了小市民的卑鄙靈魂。
4、阿廖沙：堅強、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心。
5、問(wèn)題設計
A、這部小說(shuō)中，哪個(gè)人物給你的印象最深，為什么？
B、在如此艱難困苦、令人窒息的環(huán)境里，阿廖沙為什么沒(méi)有被壓垮或變壞，反而成長(cháng)為一個(gè)堅強、勇敢、善良的人？你從中得到什么啟示？
《魯濱遜漂流記》：孤獨而頑強的冒險者
1、作家、作品
作者丹尼爾?笛福,英國人,出生于1719�！遏敒I遜漂流記》是笛福的代表作，是一部流傳很廣，影響很大的文學(xué)名著(zhù)。小說(shuō)主人公魯濱遜也成為歐洲文學(xué)史上一個(gè)著(zhù)名的文學(xué)形象。
2、內容、主題
故事中關(guān)于魯濱遜在荒島上經(jīng)歷的描寫(xiě)是全書(shū)的精華。作者把魯濱遜描繪成充滿(mǎn)勞動(dòng)熱情的人。他憑著(zhù)自己頑強不息的勞動(dòng)與大自然作斗爭，表現出驚人的毅力�！遏敒I遜飄流記》是一部成功的現實(shí)主義小說(shuō)。作者用生動(dòng)逼真的細節把虛構的情景寫(xiě)得使人如同身臨其境，使故事具有強烈的真實(shí)感。作品語(yǔ)言樸素生動(dòng)，文字明白易懂，雖然藝術(shù)上并不十分成熟，但它對英國小說(shuō)的發(fā)展起了積極的作用，小說(shuō)主人公魯濱遜也因此成為歐洲文學(xué)史上一個(gè)著(zhù)名的文學(xué)形象。
3、人物
魯濱遜，敢于冒險，勇于追求自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活；頑強、堅毅。
4、問(wèn)題設計
在魯濱遜的性格中，哪一點(diǎn)最讓你喜歡或敬佩？
寫(xiě)出你印象最深刻的情節，概括一下。
《昆蟲(chóng)記》：譜寫(xiě)昆
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