有關(guān)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì )范文匯編六篇
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣可以不斷更新自己的想法。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì )7篇，歡迎閱讀與收藏。
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì ) 篇1
2月29日—3月1日期間，在學(xué)校組織下，我參與了“網(wǎng)上教學(xué)”專(zhuān)項培訓，此次培訓分為三節課，分別是“疫情期間如何開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)”、“微課程的制作技巧”、“疫情期間如何有效進(jìn)行家�；ネ敖處煹淖晕倚睦碚{適”。聽(tīng)完這幾節課后，不免覺(jué)得，之前接觸過(guò)的“互聯(lián)網(wǎng)+”教育在此刻顯得尤為重要，網(wǎng)絡(luò )的不斷發(fā)展給各行各業(yè)都帶來(lái)巨大的影響，教育也不例外，直播平臺帶動(dòng)了不少行業(yè)的轉型，而對于教育也逐漸開(kāi)始普及新的模式——“線(xiàn)上模式”。 課程中總結了教學(xué)資源的類(lèi)型，對于教學(xué)資源，常分為線(xiàn)上和線(xiàn)下，線(xiàn)上資源非常豐富，可搜索的范圍也廣，為了課堂生動(dòng)有趣，我們往往需要一些線(xiàn)上視頻來(lái)緩解枯燥的知識學(xué)習，培訓老師提出的動(dòng)畫(huà)資源，可謂是最佳的選擇，一些線(xiàn)上制作質(zhì)量高的視頻不僅兼顧到知識的傳授更增強了知識上的趣味性。但線(xiàn)上資源的不足之處就是難以完全切合自己對這部分知識的安排，這就需要我們本地資源來(lái)做系統的梳理。目前這一階段，我們最需要掌握的就是怎樣開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)—“錄課”、“平臺直播”，這些都需要我們就勢而為，將其變?yōu)槲覀兊慕虒W(xué)方式之一。面對這樣的趨勢，我們最先應該扭轉的是我們自己的思想，師者，為人之師，就要帶領(lǐng)孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，并且踐行“學(xué)無(wú)止境”的理念。因此，我們要有很強的敏感性，時(shí)刻奔跑在時(shí)代和趨勢的前沿，以領(lǐng)跑者的姿態(tài)走在學(xué)生的前面。當然在這個(gè)向前沖的過(guò)程中，我們更要堅守最本真的內容。了解了一些大眾平臺和資源后，就是如何制作，這節課的核心就是把握住四點(diǎn)：短、小、精、悍。如果想自己的微課更精彩不僅要求我們掌握這四點(diǎn)更需要我們在片頭、色彩、聲音、出其不意的驚喜、交互方式這些方面。明白這些要求。要想制作出一節精彩的微課，也不是一件很難的事情。多學(xué)習、增見(jiàn)聞。這不僅是身為教師應該做到的，而是生活在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，所有人都應該這樣要求自己。身為教師不僅要多學(xué)習、增見(jiàn)聞，更要做到掌握和靈活運用。身為師者你本就該以強者的標準要求自己。不僅在技術(shù)上是強者，在內心上，在交流上更應該是溫柔的強者。在疫情期間，我們不緊要調整好自己的心情，更要發(fā)揮自己的作用，引導學(xué)生，團結家長(cháng)，給學(xué)生和家長(cháng)帶來(lái)正面的影響。
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì ) 篇2
最近由于海翔的電子商務(wù)營(yíng)銷(xiāo)博客，訪(fǎng)問(wèn)量在穩步增加的同時(shí)，也有很多網(wǎng)友在詢(xún)問(wèn)電子商務(wù)該如何學(xué)習，這個(gè)問(wèn)題在海翔的“怎么學(xué)習電子商務(wù)”有過(guò)簡(jiǎn)單的講解，當然需要自身在實(shí)踐中不斷對電子商務(wù)進(jìn)行領(lǐng)悟，形成一定的電子商務(wù)觀(guān)念。
網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)海翔認為是電子商務(wù)教育體系中一個(gè)不可缺少的部分，有著(zhù)舉足輕重的地位，在海翔的畢業(yè)論文當中也有探討到以網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)作為學(xué)習電子商務(wù)的學(xué)習的主要組成部分，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)也得到了相關(guān)專(zhuān)家教授的推崇，在最近11屆國際電子商務(wù)大會(huì )上，清華大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院教授姜旭平就探討了以網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)為主的教學(xué)體系在高校教育中的作用(文章末帶附件)。來(lái)網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)學(xué)院學(xué)習這段時(shí)間，既是對自己的一個(gè)總結，也引導自身重新審視電子商務(wù)。那么網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)包括哪些知識?該如何實(shí)踐呢?本文將作一些探討。
網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)知識體系
網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)首先要了解的應該是傳統的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論。傳統的營(yíng)銷(xiāo)理論經(jīng)歷了上百年的發(fā)展，已經(jīng)趨近于完善，在營(yíng)銷(xiāo)這個(gè)層面來(lái)講，網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)和傳統營(yíng)銷(xiāo)是相通的，網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)是傳統營(yíng)銷(xiāo)上一種形式的擴展，如市場(chǎng)定位，市場(chǎng)細分，差異化營(yíng)銷(xiāo)，定價(jià)策略等理論在網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)上同樣發(fā)揮著(zhù)重要的作用，SWOT分析法、波特理論、馬斯洛需求層次理論都是學(xué)習的重點(diǎn)，不是學(xué)習其表面，而且理解其深意。
其次是學(xué)習網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)的技術(shù)基礎。如HTML的常用語(yǔ)法、CSS基礎、W3C建站標準，熟悉建站流程，CMS搭建等;
再次就是搜索引擎營(yíng)銷(xiāo)SEM，SEO等，這也是學(xué)習的重點(diǎn);
還有網(wǎng)絡(luò )調研，網(wǎng)絡(luò )廣告等相關(guān)的知識。
這里重點(diǎn)講一下實(shí)踐體系，網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)最關(guān)鍵的也是具體實(shí)訓，把具體知識實(shí)際運用起來(lái)，在這方面，網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)學(xué)院做得還是比較好的，現在基本是理論占30%，具體動(dòng)手占70%的時(shí)間，具體怎么去實(shí)踐呢?
1.建立自己的獨立博客�？梢杂肸-blog或者wordpress進(jìn)行獨立博客建立，博客的運營(yíng)涉及到前期的博客策劃，就是規劃博客的內容，宣傳方式，利用博客建立起個(gè)人品牌，發(fā)表自己的學(xué)習體驗或者在某一方面見(jiàn)解，具體的實(shí)現步驟是：進(jìn)行博客的策劃(如建立的目的，大概的宣傳方式等)購買(mǎi)空間和域名-----利用博客程序搭建起博客-----利用所擁有的HTML知識，CSS等知識對博客模板進(jìn)行修改------發(fā)布內容，并根據所學(xué)知識一步步進(jìn)行調整，如利用SEO知識確定關(guān)鍵字，博客的優(yōu)化等------博客的推廣，如博客聯(lián)盟。
2.利用CMS建站。如果博客熟悉了，相關(guān)的常識也了解了差不多，那么就要進(jìn)行進(jìn)一步加大力度，CMS建設網(wǎng)站已成為建立的網(wǎng)站的主流方式。在網(wǎng)站建設以前，利用所學(xué)的知識體系，如網(wǎng)絡(luò )調研與分析，網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)策劃方案等，現對你所需要建設的網(wǎng)站進(jìn)行前期需求分析，較完整的推廣方案，網(wǎng)站欄目確定及相關(guān)的資金預算，初步接觸網(wǎng)站運營(yíng)的相關(guān)知識。說(shuō)起來(lái)挺簡(jiǎn)單的，大概的就是這個(gè)流程，當然如果親自去實(shí)現的話(huà)會(huì )遇到眾多的問(wèn)題，遇到問(wèn)題的時(shí)候，首先要求助于搜索引擎，對自己需要了解的知識進(jìn)行搜索，其次在各大專(zhuān)業(yè)性強的網(wǎng)站進(jìn)行問(wèn)題發(fā)布，尋求解決途徑。
3.進(jìn)行自我的定位。尋找自己最擅長(cháng)的方面進(jìn)行深入，也為了將來(lái)的發(fā)展，也是為了在求職中更勝一籌。
有人會(huì )問(wèn)這個(gè)學(xué)習周期是多長(cháng)時(shí)間呢?這個(gè)問(wèn)題海翔也不好回答，關(guān)鍵還是看自身的實(shí)際情況，海翔是根據網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)學(xué)院的安排，用四個(gè)月基本上完成以上的學(xué)習，如果有基礎，或者在某方面比較在行，相信會(huì )進(jìn)行得更快。
不過(guò)最后一點(diǎn)，即使完成了以上步驟，在以后的工作學(xué)習中還需不斷的積累，像博客可以說(shuō)是自己一輩子的精神歸宿，只要用心
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì ) 篇3
這次由于一些突發(fā)事情的影響，我們不得不在家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )課程的學(xué)習。這是我第一次接觸網(wǎng)絡(luò )課程，所以我覺(jué)得很新穎、很有趣，對學(xué)習的興趣也大大的提高了。做好了一切準備之后，我也開(kāi)始了自己的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習之旅。隨著(zhù)自己深入網(wǎng)絡(luò )學(xué)習之后，我對這次網(wǎng)絡(luò )課程的學(xué)習也有了一些深深的感觸，在此也希望為這次學(xué)習做個(gè)總結，也整理好自己的思緒，在接下來(lái)的校園學(xué)習當中，繼續努力，繼續前進(jìn)。
以前在學(xué)校的時(shí)候我很少去關(guān)注自己的學(xué)習成果，總覺(jué)得只要自己認真聽(tīng)了課，認真完成作業(yè)，成果便可想而知。但通過(guò)實(shí)踐我也發(fā)現，并非每一次考試成績(jì)都穩定，有時(shí)候動(dòng)蕩也會(huì )比較厲害，但是我一直找不到解決的辦法，所以也一直擱淺著(zhù)，沒(méi)有去理會(huì )。這次在網(wǎng)絡(luò )課程之中，我認識到了這一個(gè)問(wèn)題的根本，那就是自己很少去關(guān)注自己的學(xué)習成果，也就是沒(méi)有去反復復習。
我們只有在復習當中，才能把我們所學(xué)到的東西做一個(gè)整理，做一個(gè)總結，才能有真正屬于我們的學(xué)習成果。很多東西我們感覺(jué)自己學(xué)到了，實(shí)則上如果沒(méi)有預習的話(huà)，過(guò)那么一兩天就會(huì )忘記，那么這樣的學(xué)習成果最終也是不屬于我們的。所以在學(xué)習上要懂得自我復習，自我鞏固，這是非常重要的一點(diǎn)。
進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )學(xué)習雖然有一些還不太成熟的地方，但是它也是能夠給我們帶來(lái)很多啟發(fā)的。在網(wǎng)絡(luò )課程的學(xué)習當中，我會(huì )比在學(xué)校的時(shí)候更加專(zhuān)注一些，但注意力的分散也會(huì )比在學(xué)校學(xué)習更容易，所以這也是非�？简炍业囊稽c(diǎn)，我也從中得知一個(gè)人的自控力是非常重要的，這也是一個(gè)人學(xué)習品質(zhì)的基礎。
所以這次網(wǎng)絡(luò )課程讓我看清了自己的一些問(wèn)題，也清楚了自己的優(yōu)點(diǎn)，更是讓自己明白了學(xué)習在于自己，而非他人。當我清楚了這一點(diǎn)之后，我自己的積極性就開(kāi)始提高了，所以這次網(wǎng)絡(luò )學(xué)習我也取得了一些很好的成績(jì)，不管是每天完成的作業(yè)還是平時(shí)的積累，都得到了老師的肯定，我自己也感到非常的滿(mǎn)足，對學(xué)習也有了更多的信心了。
通過(guò)這一次網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，我體驗了一遍不一樣的學(xué)習經(jīng)歷，更是從這次經(jīng)歷當中找到了自己的方向和目標，對于接下來(lái)的學(xué)習，我也是充分的自信。所以不管未來(lái)如何，我都會(huì )堅持努力的學(xué)習，不辜負這一份青春韶光！
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì ) 篇4
雖然當時(shí)網(wǎng)絡(luò )教育在社會(huì )上的.認知度還不如函授教育，但在經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)習生涯后，我認為正是這種新興的學(xué)習方式改變了我的生活，讓我與那些出身“名門(mén)”的天之驕子沒(méi)有了心理上的差距，對學(xué)歷文憑也就多了份坦然。感受頗深，受益匪淺。
首先，遠程網(wǎng)絡(luò )教育的學(xué)習，讓我節約了不少時(shí)間，低廉的學(xué)習成本可以說(shuō)是遠程教育最大的亮點(diǎn)。今天的社會(huì )人力競爭已進(jìn)入到了白熱化階段，不提高知識水平、不擴充自身能量，可以說(shuō)將會(huì )即刻失去社會(huì )競爭力，而現實(shí)因素又決定了像我們這類(lèi)人不可能再去脫產(chǎn)參加專(zhuān)業(yè)理論知識系統的學(xué)習。遠程網(wǎng)絡(luò )教育的出現，卻為解決這個(gè)問(wèn)題提供了一個(gè)平臺。只要在任何一臺能接入英特網(wǎng)的電腦前，通過(guò)對一些課件的學(xué)習和課程論壇交流，以及在特定的日期前完成每學(xué)期三次的課程作業(yè)，就可以讓自己足以掌握章節內容的側重點(diǎn)及關(guān)鍵知識點(diǎn)。而且學(xué)習時(shí)間不用固定，因個(gè)人工作松閑程度自由安排，用二個(gè)字來(lái)形容就是“方便”。
其次，五湖四海的陌生人聚到了電腦屏幕前，小小網(wǎng)線(xiàn)的兩端讓志同道合的人即刻變成了同學(xué)，在這片無(wú)限廣闊的信息大海中相互學(xué)習、相互交流，實(shí)際上也在無(wú)形之中擴大了人群交往范圍，且這種交往也讓人與人之間由同學(xué)演變成為朋友，甚至業(yè)務(wù)上的合作伙伴。從這個(gè)層面上來(lái)講，遠程網(wǎng)絡(luò )教育給復雜的人際關(guān)系增添了些和諧與親切，讓人們之間互幫互助、互幫互學(xué)、互助友愛(ài)。遠程網(wǎng)絡(luò )教育也讓我從中結交到了不少新朋友，而且也已逐漸給自己日常的工作中帶來(lái)了一些便利。
很快，我將結束網(wǎng)絡(luò )課程的學(xué)習。氣有浩然，學(xué)無(wú)止境。我想，盡管遠程教育在不久的將來(lái)會(huì )有更科學(xué)、系統的教學(xué)體系和更多優(yōu)質(zhì)、高效的課件精品，但學(xué)之根本關(guān)鍵還是得先學(xué)會(huì )做人，而遠程網(wǎng)絡(luò )教育除給我們提供學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的平臺外，重要的是給我們每個(gè)參與網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的人搭建了一座大舞臺。生旦凈末丑，輪番登場(chǎng)盡情表演，不同的是，就看表演的人用的是“心”還是“聲”了！
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì ) 篇5
網(wǎng)絡(luò )教育的各種資源跨越了空間距離的限制，使學(xué)校的教育成為開(kāi)放式教育。承載的信息量大，學(xué)習資源豐富，共享互動(dòng)性強。任何人、任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、從任何章節開(kāi)始、學(xué)習任何課程，五個(gè)任何體現了主動(dòng)學(xué)習的特點(diǎn)，它為我們節省了時(shí)間，使我們能夠自由的回家通過(guò)學(xué)習的平臺進(jìn)行學(xué)習、交流。利用空余時(shí)間也可以學(xué)習所學(xué)課程，充實(shí)了自己，拓寬了自己的知識面。這種教學(xué)模式并不影響工作，比較適合于我們這些受特殊原因影響的學(xué)生。
我是比較懶惰的，且自制力也比較差，經(jīng)常喜歡開(kāi)小差，但是學(xué)習的重要性讓我戰勝了自己，圓了自己多年的夢(mèng)想，并且我還一如既往地保持已經(jīng)養成良好的學(xué)習習慣，迎接人生更大的挑戰，面對將來(lái)，無(wú)所畏懼，完成自己的學(xué)業(yè)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)到的知識應用到工作中去，使知識化為能力！
人生因有朋友而酣暢，因有事業(yè)而從容，因有成就而自豪，因有家庭而溫馨，因有希望而奮發(fā)，因有收獲而快樂(lè )。
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì ) 篇6
初來(lái)深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院，觀(guān)其規模也不是很大，但是經(jīng)過(guò)幾天的觀(guān)察使我深深的領(lǐng)悟了一句話(huà)的含義，它就是“大學(xué)之大在于文化”確實(shí)在這個(gè)學(xué)校到處都散發(fā)著(zhù)濃郁的文化氣息。不管是在路上還是在餐廳里你都能感受到它所蘊涵的文化氣息，路面非常的干凈沒(méi)有一片果皮紙屑更沒(méi)有什么亂仍垃圾的現象出現在眼前，在餐廳看到的還是整齊的隊伍和干凈的餐桌。生活在這樣的一個(gè)環(huán)境中我們的心情也自然會(huì )感到非常的舒適。
通過(guò)幾天的學(xué)習我們收獲了很多的東西，尤其是在網(wǎng)絡(luò )的路由器方面，這幾天老師以講路由器為主這也使我們有了一個(gè)很大的轉變，從以前的對路由器一無(wú)所知到現在的對路由器有了很深的認識。同是還了解了許多有關(guān)CISCO的一些知識。這些知識對一個(gè)網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而言是非常有價(jià)值的，也許是受益終生的。
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