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精選關(guān)于養蜂業(yè)培訓心得體會(huì )范文4篇
精選關(guān)于養蜂業(yè)培訓心得體會(huì )范文1
一、廣泛學(xué)習，在修養方面求突破
歌德曾說(shuō)過(guò)人不光是生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習中得到的一切來(lái)造就自己。作為一名財政監督檢查人員，不但要掌握相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，還要熟悉最新的法律、法規和政策;不但要掌握檢查工作流程，還要掌握檢查技巧，只有廣泛學(xué)習，不斷的充電，提升學(xué)習能力、提高自身修養，才能勝任本職工作。否則即使是一個(gè)知識淵博的人，如果停留在原有的水平上，很快就會(huì )被時(shí)代淘汰;即使是一個(gè)工作上盡心盡力的人，如果不接受新的知識，也難以勝任新形勢、新情況下的崗位。
學(xué)習要立足于工作進(jìn)步和修養提高，廣泛學(xué)習一切有益知識。既學(xué)習與自己業(yè)務(wù)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，提高履行崗位職責能力，也要廣泛涉獵政治、經(jīng)濟、法律、科技、文化、歷史等基本知識，并把這些方面的學(xué)習同自身的工作實(shí)際緊密結合起來(lái)，做到專(zhuān)與博相結合，求知與修身共進(jìn)步，使知識結構更加合理，個(gè)人修養全面提高。
二、自我加壓，在工作方面求突破
人生需要懂得自我加壓，過(guò)分的安逸會(huì )使人變得懈怠，變得弱不禁風(fēng)，經(jīng)不起生活的擊打，只有不斷地自我加壓，勇敢地挑起生活的重擔，人生的步履才會(huì )邁得更堅實(shí)、更穩健、更有力。我雖然參加工作二十年，但時(shí)過(guò)境遷，平時(shí)忙于事務(wù)性工作多，深層次思考工作少。通過(guò)學(xué)習，結合自身從事的財政監督檢查工作，我深刻認識到當前工作面臨的壓力大、肩負的責任重，我要把壓力變?yōu)閯?dòng)力，把學(xué)習的收獲化為謀劃工作的思路，促進(jìn)工作的措施，開(kāi)展工作的本領(lǐng)。
1、克服消積情緒。物競天擇，適者生存。要生存、要發(fā)展、要成功，學(xué)歷、資力、某個(gè)階段的能力早已不是決定性的因素，起決定作用的是不斷修煉自己、勇攀高峰的意識，有了這種意識，我們才能跟上時(shí)代的步伐。
2、明確奮斗目標。沒(méi)有明確的工作目標，就沒(méi)有工作壓力，也就很難產(chǎn)生工作動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力很難取得工作實(shí)效，只有自我加壓，才會(huì )創(chuàng )造無(wú)窮動(dòng)力。在今后的工作中，我要給自己樹(shù)立明確的工作目標，定下標桿，向著(zhù)目標努力。
3、堅定理想信念。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。自我加壓、自強不息是一種工作的方法，更是一種對待工作的態(tài)度。做好工作離不開(kāi)自我加壓、自強不息的.精神。態(tài)度端正了辦法自然會(huì )多，路子自然會(huì )順。事實(shí)證明，只要堅定理想信念，一切行動(dòng)都從大局出發(fā)，從局中心工作出發(fā)，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，一切困難都能迎刃而解。
三、勤于思考，在創(chuàng )新方面求突破
恩格斯說(shuō)，人類(lèi)思維是地球上最美的花朵。而創(chuàng )新思維更璀璨。當前各項工作的爭先恐后，實(shí)際上就是創(chuàng )新的爭先恐后，這是形勢發(fā)展的必然要求。為不斷提升本職工作水平，圓滿(mǎn)完成各項工作任務(wù)，要正視工作中遇到的各種困難和問(wèn)題，要以飽滿(mǎn)的熱情和昂揚的斗志積極投身到創(chuàng )新工作中去，積極培育創(chuàng )新思維。在今后的檢查工作中，努力實(shí)現三轉變、三堅持。
一方面在檢查內容上，實(shí)現三轉變。即從單一型向綜合型的轉變、糾錯型向預警型的轉變、會(huì )計型向管理型的轉變，將部門(mén)預算與會(huì )計信息質(zhì)量、政府采購政策執行情況、非稅收入情況等結合起來(lái)，提高檢查的綜合效能。
另一方面在檢查實(shí)施上，實(shí)現三堅持。一是堅持科學(xué)選點(diǎn)，體現代表性。緊緊圍繞政府和人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)開(kāi)展檢查;二是堅持緊扣中心，體現針對性。在全面關(guān)注的同時(shí)，緊扣中心，突出重點(diǎn)。圍繞做大財政收入蛋糕，加強稅收征管質(zhì)量和非稅收入征繳質(zhì)量的日常監督，積極開(kāi)展財稅政策執行情況的監督檢查，保證財政收入真實(shí)、完整;三是堅持注重成果運用，體現監督效應的可持續性。注重檢查成果多元化利用，促進(jìn)整章建制，著(zhù)力提高對檢查成果的綜合利用程度，固化監督檢查成果，充分體現監督效應的可持續性。
學(xué)習帶來(lái)收獲，壓力提供動(dòng)力，思考成就創(chuàng )新。新的一年里，在局黨組的正確領(lǐng)導下，在同志們的關(guān)心支持下，我將以更加飽滿(mǎn)的政治熱情，昂揚的工作斗志，強烈的責任意識，開(kāi)拓進(jìn)取、扎實(shí)工作，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)。
以上是我一周來(lái)學(xué)習的幾點(diǎn)體會(huì )，不當之處，敬請領(lǐng)導和同事批評指正，謝謝大家。
精選關(guān)于養蜂業(yè)培訓心得體會(huì )范文2
近年來(lái)，在縣委、縣政府的高度重視和系列優(yōu)惠政策的扶持下，我縣養蜂業(yè)得到了快速發(fā)展，不僅為我縣農村經(jīng)濟發(fā)展、農民勤勞致富開(kāi)辟了一條途徑，而且對提高人們健康水平和促進(jìn)農業(yè)增產(chǎn)增收具有重要意義。隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟和生活水平的不斷提高，消費者的食品安全意識日益增強，食品安全成為倍受關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題和食品供求與消費的主調。如何適應市場(chǎng)需要，充分挖掘利用我縣地理區位、自然生態(tài)和中蜂資源優(yōu)勢，提高我縣養蜂標準化水平，生產(chǎn)出綠色安全蜂產(chǎn)品，促進(jìn)我縣養蜂業(yè)持續穩定發(fā)展，成為我縣蜂業(yè)當前面臨的一大新課題。
開(kāi)展養蜂人員培訓，提高養蜂人員素質(zhì)，是建設現代養蜂、促進(jìn)養蜂從業(yè)人員增收、統籌城鄉經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的重要舉措。為扎實(shí)做好養蜂從業(yè)人員科技培訓工作，確保按質(zhì)按量完成培訓任務(wù)，20xx年11月18日至20xx年1月8日，根據有關(guān)文件精神，彭水中寶蜂業(yè)公司積極推進(jìn)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)彭水縣蜜蜂產(chǎn)業(yè)又好又快發(fā)展，保證工作目標任務(wù)能圓滿(mǎn)完成，對本縣養蜂從業(yè)人員100余人進(jìn)行了培訓�，F將養蜂從業(yè)人員科技培訓工作情況總結如下：
一、各級領(lǐng)導更加重視，組織體系更為嚴密
養蜂人員是養蜂業(yè)生產(chǎn)的主體，養蜂人員教育是新階段科學(xué)養蜂的一項基礎性工作，也是一項長(cháng)期而艱巨的歷史性任務(wù)，因此，養蜂人員培訓是工作的重中之重，已在各級職能部門(mén)領(lǐng)導的思想中達成共
識，在行動(dòng)上付諸實(shí)踐。我公司培訓從組織、師資、教材、考核等方面做好充分的保障工作，初步形成了養蜂人員素質(zhì)教育的良好氛圍。
二、培訓內容更具針對性
從我縣的資源優(yōu)勢與產(chǎn)業(yè)基礎出發(fā)，將養蜂實(shí)用技術(shù)培訓內容與市場(chǎng)經(jīng)濟條件下的農業(yè)區域經(jīng)濟發(fā)展目標相銜接，以精品蜂業(yè)、出口蜂業(yè)、加工蜂業(yè)、生態(tài)蜂業(yè)、休閑蜂業(yè)為方向，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)蜂產(chǎn)品生產(chǎn)的培訓。針對我縣養蜂生產(chǎn)的現狀，對養蜂人員進(jìn)行了食品安全法、蜜蜂生物學(xué)特點(diǎn)、蜜蜂產(chǎn)品高產(chǎn)技術(shù)、蜜蜂育王技術(shù)、蜜蜂病蟲(chóng)害防治技術(shù)、蜜蜂數控養蜂技術(shù)等內容的培訓；到公司蜜蜂養殖基地進(jìn)行現場(chǎng)教學(xué)，讓受訓人員能理論與實(shí)際相結合，更好地掌握科學(xué)養蜂技術(shù)和高品質(zhì)蜂產(chǎn)品的生產(chǎn)技術(shù)。
三、培訓師資隊伍更為加強。
重慶市畜牧科學(xué)院蜂業(yè)研究所研究人員和公司專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員隊伍是順利實(shí)施養蜂從業(yè)人員實(shí)用技術(shù)培訓的扎實(shí)基礎。專(zhuān)業(yè)養蜂技術(shù)人員和研究人員師資隊伍的`知識更新，對創(chuàng )造性地開(kāi)展養蜂技術(shù)培訓與推廣，提升養蜂科技水平具有重要的現實(shí)意義。為確保全縣1000名養蜂從業(yè)人員培訓任務(wù)的圓滿(mǎn)完成，我公司組建了養蜂技術(shù)培訓講師團，編寫(xiě)培訓教材，從培訓質(zhì)量上予以保證。
四、培訓教材編寫(xiě)更富實(shí)用性。
一本好的養蜂技術(shù)培訓教材是做好養蜂從業(yè)人員培訓工作的關(guān)鍵之一。為配合師資培訓工作的開(kāi)展，重慶市畜牧科學(xué)院蜂業(yè)研究所養蜂科技人員編寫(xiě)了《中蜂養殖技術(shù)》一書(shū)，本書(shū)介紹了蜜蜂生物學(xué)
特性、蜜蜂基礎飼養管理技術(shù)、蜜蜂特殊飼養管理技術(shù)、蜜蜂不同時(shí)期管理技術(shù)、蜂產(chǎn)品生產(chǎn)管理技術(shù)、蜂蜜病蟲(chóng)害防治技術(shù)等內容，為實(shí)現養蜂從業(yè)人員更規范化、科學(xué)化養好蜜蜂作出了貢獻。
五、培訓效果更是明顯，受益養蜂從業(yè)人員得以增多。
這次培訓工作，由于組織到位、措施到位、重點(diǎn)突出，培訓效果比較明顯。通過(guò)培訓不但使廣大養蜂從業(yè)人員掌握了先進(jìn)適用養蜂生產(chǎn)技能、了解養蜂新技術(shù)、新品種、新信息，還大大增強了他們的農產(chǎn)品安全意識。同時(shí)蜜蜂活框飼養適用技術(shù)的運用和推廣，既提高了產(chǎn)品的質(zhì)量和產(chǎn)量，又降低了生產(chǎn)成本，大大增加了養蜂從業(yè)人員的收入。
六、存在問(wèn)題
�。ㄒ唬┡嘤柟ぷ鬟M(jìn)展不平衡，少數村重視程度不夠，培訓進(jìn)展慢。
�。ǘ┥贁凳痉稇�(hù)對培訓的認識不夠，只重視應用性強的實(shí)用技術(shù)學(xué)習，對基礎理論學(xué)習興趣不高。
�。ㄈ╅_(kāi)展農民科技培訓工作的經(jīng)費保障力度還有待提高。
七、下步工作計劃
�。ㄒ唬┦抢^續加大培訓宣傳，營(yíng)造大培訓、大提高的培訓氛圍，開(kāi)展入戶(hù)指導和跟蹤服務(wù)，形成培訓工作的品牌和社會(huì )效應；
�。ǘ┦羌哟髮ε嘤枎熧Y的知識更新培訓力度，增加專(zhuān)題講座和前沿理論引導，充實(shí)培訓師資知識面、豐富培訓內容，讓受訓農民自覺(jué)參與和接受；
�。ㄈ┦歉纳七M(jìn)村培訓服務(wù)手段，增添培訓設施，采用課件教學(xué)和影像放送等形式；
�。ㄋ模┦窃跇�(shù)培訓典型和增加重點(diǎn)指導上有新的提高，進(jìn)一步放大培訓的示范帶動(dòng)作用。
精選關(guān)于養蜂業(yè)培訓心得體會(huì )范文3
我參加這次中心學(xué)校組織的教師培訓，部分教師對培訓的認識不夠，找借口請假；有的老師來(lái)到培訓地點(diǎn)就是為了簽到，簽到后就偷偷的溜走；有的坐會(huì )兒借打電話(huà)等為由溜出會(huì )場(chǎng)，然后離開(kāi)。每休息一次就會(huì )少去一部分人，下午培訓的人數只有應參加培訓人數的三分之一不到。我參與了這次培訓的組織工作，親歷了博主所說(shuō)的情況。針對這一情況，我從管理學(xué)的角度談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)看法。
我們先來(lái)看看美國麻省工學(xué)院教授、行為科學(xué)家麥格雷戈于1957年提出的XY理論。 X理論對人性假設的主要內容是:1 人生下來(lái)就厭惡工作,只要有可能就逃避工作;2 人生下來(lái)就缺乏進(jìn)取心,工作不愿負責任,寧愿被領(lǐng)導,沒(méi)有什么抱負;3 人生下來(lái)就習慣于明哲保身,反對變革,把對自身安全的要求看得高于一切;4 人缺乏理性,容易受外界和他人的影響作出一些不適宜的舉動(dòng);5 人生來(lái)就以自我為中心,無(wú)視組織的需要,所以對多數人必須使用強迫以至懲罰、脅迫的辦法,去驅使他們工作,方可達到組織目標。 Y理論對人性假設的內容是:1 人生來(lái)并不一定厭惡工作,要求工作是人的本能;2 在適當的條件下,人們能夠承擔責任,而且多數人愿意對工作負責,并有創(chuàng )造才能和主動(dòng)精神;3 個(gè)人追求與組織的需要并不矛盾,并非必然對組織的目標產(chǎn)生抵觸和消極態(tài)度。只要管理適當,人們能夠把個(gè)人目標與組織目標統一起來(lái);4 人對于自己所參與的工作,能夠實(shí)行自我管理和自我指揮;5 在現代工業(yè)條件下,一般人的潛力只利用了一部分。
從以上管理學(xué)的角度講，人對待工作的態(tài)度是有區別的，這是正常的，有的人對工作就是積極的主動(dòng)的，這部分至始至終都認真地參與了整個(gè)培訓工作，有的人對待工作就是消極的被動(dòng)的，這部分人尋找理由逃避了培訓或者說(shuō)以一種消極的態(tài)度對待了這次培訓。我們這次組織的培訓中存在的關(guān)于人的問(wèn)題，我個(gè)人認為這也是正常的，完全符合XY管理理論。
再說(shuō)，教師們的這兩種不同的態(tài)度，不僅僅是表現在這次的遠程教育培訓工作中吧，在很多工作、活動(dòng)中，其實(shí)我們都能夠看到這兩種人不同的影子。
毋庸置疑，問(wèn)題是存在的，我們來(lái)談?wù)劷鉀Q問(wèn)題的辦法。針對XY理論對人性的假設，管理學(xué)界提出了激勵制度。眾所周知，激勵制度是現代企業(yè)制度的核心內容之一，是確立企業(yè)核心競爭力的基石，是企業(yè)管理中的精髓組成部分。激勵一詞，《辭�！方忉尀椤凹ぐl(fā)使振作”，即激發(fā)人的動(dòng)機，誘導人的行為，使其產(chǎn)生一種內在的動(dòng)力，朝著(zhù)所期望的'目標努力的過(guò)程。顧名思義，所謂負激勵就是對個(gè)體的違背組織目標的非期望行為進(jìn)行懲罰，以使這種行為不再發(fā)生，使個(gè)體積極性朝正確的目標方向邁進(jìn)。正激勵和負激勵作為兩種相輔相成的激勵類(lèi)型，它們從不同的側面對人的行為起強化作用，通過(guò)闡述負激勵在企業(yè)管理中的運用，指出只有正激勵和負激勵相輔相成，形成一種良好的風(fēng)范，才能夠使整個(gè)群體的行為導向更積極，更富有生氣。當然，就像XY理論對人性的假設不僅僅存在與企業(yè)界一樣，激勵理論與激勵制度同樣也適合任何一個(gè)管理群體，學(xué)校理所應當也在其中。
我們常常講學(xué)生的習慣是養成的，其實(shí)教師也一樣，是人都一樣吧，每個(gè)人的習慣都是養成的。要讓我們每一位教師都能養成良好的習慣，按照組織（學(xué)校）既定的目標去執行，使得我們的任何工作都行之有效的話(huà)，激勵制度的建立健全無(wú)論如何都是必不可少的。
教師培訓工作長(cháng)期以來(lái)流于形式，缺乏實(shí)效，每位遠程教育管理培訓人員都心知肚明，教師的對待遠程教育培訓歷來(lái)如此已形成慣性。我個(gè)人認為，遠程教育教師培訓工作要想取得實(shí)效，必須做到以下幾點(diǎn)：
一，建立健全激勵保障制度；
二，提高遠程教育培訓人員培訓能力和水平；
三，培訓從實(shí)際出發(fā)，要有針對性，有目的性；
四，學(xué)校領(lǐng)導、骨干教師要發(fā)揮引領(lǐng)作用。
精選關(guān)于養蜂業(yè)培訓心得體會(huì )范文4
首先，我非常感謝公司給我們全體員工的集體培訓，也很榮幸參加了這次培訓，這說(shuō)明公司對我們員工培訓的重視，反映了公司重視人才，培養人才的戰略方針;對于服務(wù)行業(yè)的我，也非常珍惜這次機會(huì )。
經(jīng)過(guò)這幾天的培訓，完全打破了我沒(méi)培訓之前認為這是個(gè)很枯燥乏味的過(guò)程的那種想法，讓原本對服務(wù)行業(yè)不感興趣的我，漸漸對服務(wù)充滿(mǎn)濃厚的興趣，服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費群體，我個(gè)認為最主要的'是，它是一個(gè)具有挑戰性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓中我還學(xué)到了，賣(mài)場(chǎng)的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細心強和責任心強的員工。
如果在工作中我們失去了細心，那么在布局及陳列當中就不能很好的抓住顧客的購買(mǎi)欲。及顧客的購物動(dòng)向，巨大磁石點(diǎn)也將達不到理想的效果，失去應有的價(jià)值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng )造出更大的價(jià)值及效益;然而色彩的對比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓，從培訓的效果就可以看出公司對培訓是非常著(zhù)重的，老板及培訓人員都做了很多準備，讓我們在培訓內充分感受到了公司對員工的負責的態(tài)度和良苦用心，讓我們融為一體，我們在未來(lái)的工作中端正心態(tài)，更加努力!更加自信!
接下來(lái)的培訓，我想會(huì )更有趣、更專(zhuān)業(yè)，所以我會(huì )更認真聽(tīng)，理論與實(shí)踐更加強化我們的工作，因為我也很熱愛(ài)且珍惜這份工作!
學(xué)習能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學(xué)習和工作經(jīng)驗當中讓我們把超市變得更加美好。
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