故鄉的坑塘閱讀題及答案
故鄉的坑塘
魯先圣
帶孩子在故鄉的村子里度假。
有幾個(gè)孩子從我的門(mén)口經(jīng)過(guò)，帶著(zhù)小漁網(wǎng)，嚷嚷著(zhù)說(shuō)是村北的坑塘里“翻坑”了。
在城市里長(cháng)大的孩子不明白“翻坑”的意思是什么。我告訴他，“翻坑”就是說(shuō)坑塘里的水被抽干露底了，可以抓魚(yú)去。
孩子從來(lái)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的情景，我也是多年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)了。我們立刻帶了一個(gè)小水桶，也找了一個(gè)小網(wǎng)子，就沿著(zhù)街巷去村北。
村北的坑塘，我是再熟悉不過(guò)了。這是我們村最大的一片坑塘，方圓有上千米，小時(shí)候是我們最常去玩耍的地方，夏天洗澡游泳，冬天滑冰，而且印象中很少干坑過(guò)。我記憶中，我在故鄉生活的18年里，這片坑塘真正“翻坑”也就是三五次。因為面積大，水也深，每一次都是用抽水機抽很多天才把水抽干�？斐楦伤臅r(shí)候，魚(yú)都露出頭來(lái)，村里組織人把大魚(yú)逮上來(lái)之后，那些小魚(yú)小蝦就留給孩子們了。每當這樣的時(shí)候，差不多村里的男孩子們都會(huì )到坑塘里去逮魚(yú)，也經(jīng)常會(huì )有一些大人逮剩下的大魚(yú)被孩子們逮上來(lái)。
每當這樣的時(shí)候，村里就像有盛大的節日一樣熱鬧，中午和晚上，幾乎每一個(gè)家庭都會(huì )飄出燉魚(yú)的香味。
我帶孩子來(lái)到坑塘邊的時(shí)候，坑塘里已經(jīng)是滿(mǎn)滿(mǎn)的人了�？犹粱具�是我記憶中的樣子，只是面積略小了一些。17歲的孩子是平生第一次見(jiàn)這樣的情景，我看出來(lái)，他幾乎被眼前滿(mǎn)坑塘里黑壓壓的孩子們鎮住了，孩子們不僅僅衣服上都是污泥，臉上，頭發(fā)上也是污泥，看不出面容，都在那里低頭撈魚(yú)。不時(shí)有孩子喊：“逮一條大的”！。然后，就把魚(yú)送到岸上來(lái)，交給自己的家的人，然后再回到污泥里去繼續。
我們沒(méi)有下去，我們一直看到黑天，孩子依然興致勃勃。
鄉親們送給我們一條大魚(yú)和一些小魚(yú)�；氐郊依锏臅r(shí)候，孩子說(shuō)：這么原生態(tài)的情景，真是難得。
很久以來(lái)，很多年了，我們已經(jīng)見(jiàn)不到過(guò)去歲月里原生態(tài)的生活情景，見(jiàn)不到原生態(tài)的四季流淌的河流，見(jiàn)不到這種原始的捕魚(yú)的方式了。
村前的小河已經(jīng)干枯了很多年了，即便是雨季的季節里，水流也不是很大，也完全沒(méi)有我小時(shí)候夏天可以游泳，冬天可以滑冰的情景了。
我們已經(jīng)有多久沒(méi)有仔細聆聽(tīng)過(guò)一聲?shū)B(niǎo)鳴，沒(méi)有認真欣賞過(guò)一朵野花，沒(méi)有傾聽(tīng)過(guò)大風(fēng)從樹(shù)梢刮過(guò)的聲音？我們已經(jīng)習慣了人們對于自然的破壞，已經(jīng)習慣了那些看起來(lái)精致的人為的景觀(guān)，卻忘記了大自然里原來(lái)一直存在于我們記憶中的美好。
我很高興故鄉的土地上依然保留著(zhù)這樣一片童年記憶中的坑塘。村里人告訴我，因為坑塘在村北，而我們村這些年一直是往靠近公路的村南發(fā)展，所以這塊坑塘就保留下來(lái)了。如果坑塘是在村南，恐怕早就填平建房建廠(chǎng)了。
我去過(guò)無(wú)數的地方，我印象中的原生態(tài)的大自然面貌是少之又少了。我想，不論社會(huì )發(fā)展到哪一步，我們都應該給后代留一座山，留一方水，留一條河，留一片樹(shù)，讓我們的子孫還能看到大自然本來(lái)的風(fēng)景。
1.第5段用了什么記敘順序？有什么作用？（5分）
2.．第12段從結構上起什么作用？（4分）
3.說(shuō)說(shuō)下列加點(diǎn)詞的含義。（4分）
�。�1）這么原生態(tài)的情景，真是難得。
�。�2）17歲的孩子是平生第一次見(jiàn)這樣的情景，我看出來(lái)，他幾乎被眼前滿(mǎn)坑塘里黑壓壓的孩子們鎮住了。
4.請說(shuō)說(shuō)對文章最后一句話(huà)的理解。（4分）
我想，不論社會(huì )發(fā)展到哪一步，我們都應該給后代留一座山，留一方水，留一條河，留一片樹(shù)，讓我們的子孫還能看到大自然本來(lái)的風(fēng)景。
5.說(shuō)說(shuō)本文表達了哪些復雜的情感？（4分）
參考答案
1.（5分）插敘（1分）。交代了有關(guān)“坑塘”的美好回憶（1分），豐富了文章內容（1分），也為了與現實(shí)形成對比（1分），有利于文章的抒情與議論，表達讓我們的子孫還能看到大自然本來(lái)的風(fēng)景的主旨（1分）。
2.（4分）從上文記敘捉魚(yú)情景過(guò)渡到下文的對原生態(tài)生活越來(lái)越少的議論。
3.（4分）（1）本指存在于民間原始的、散發(fā)著(zhù)鄉土氣息的生活狀態(tài)，這里指沒(méi)有被特殊雕琢，也沒(méi)有被遺棄的一種生活情景。
�。�2）這里指“震撼”的意思，突出了孩子的吃驚與意想不到。
4.（4分） 社會(huì )不管怎么發(fā)展，都要注意保護環(huán)境，不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)，更要有可持續發(fā)展的觀(guān)念，為后代子孫留一些資源與美好。
5.（4分）對坑塘美好情景的眷戀，對眼前尚保留有原生態(tài)生活的欣慰，對現在過(guò)度發(fā)展犧牲環(huán)境的隱憂(yōu)，對保護環(huán)境資源，留下美好的期望。
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