白居易，字樂(lè )天，太原人 閱讀答案及譯文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，我們都可能會(huì )接觸到閱讀答案，閱讀答案是我們在解答閱讀題時(shí)的參考。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？下面是小編精心整理的白居易，字樂(lè )天，太原人 閱讀答案及譯文，希望對大家有所幫助。
材料一：
白居易，字樂(lè )天，太原人。年十五六時(shí)，袖文一篇，投著(zhù)作郎吳人顧況。況能文，后進(jìn)文章無(wú)可意者。覽居易文，不覺(jué)迎門(mén)禮遇，曰：“吾謂斯文遂絕，復得吾子矣！”貞元十四年，以進(jìn)士就試。自讎校至結綬畿甸，所著(zhù)歌詩(shī)數十百篇，皆意存諷賦，箴時(shí)之病，補政之缺。而士君子多之，往往流聞禁中。章武皇帝納諫思理，渴聞讜言，召入翰林為學(xué)士。元和十年七月，盜殺宰相武元衡。居易首上疏論其冤，急請捕賊以雪國恥，宰相以宮官非諫職，不當先諫官言事。會(huì )有素惡居易者，掎摭居易，言浮華無(wú)行。執政方惡其言事，奏貶為江表刺史。十三年冬，召還京師。凡朝廷文字之職無(wú)不首居其選然多為排擯不得用其才。元稹在通州，篇詠贈答往來(lái)，不以數千里為遠。十四年三月，元稹會(huì )居易于峽口，置酒賦詩(shī)，戀戀不能訣。
�。ü澾x自《舊唐書(shū)·白居易傳》，有刪改）
材料二：
微之，古人云：“窮則獨善其身，達則兼濟天下�！逼碗m不肖，常師此語(yǔ)。大丈夫所守者道，所待者時(shí)。時(shí)之來(lái)也，為云龍，為風(fēng)鵬，勃然突然，陳力以出；時(shí)之不來(lái)也，為霧豹，為冥鴻，寂兮寥兮，奉身而退。進(jìn)退出處，何往而不自得哉！故仆志在兼濟，行在獨善，奉而始終之則為道，言而發(fā)明之則為詩(shī)。謂之諷諭詩(shī)，兼濟之志也；謂之閑適詩(shī)，獨善之義也。故覽仆詩(shī)者，知仆之道焉。其余雜律詩(shī)，或誘于一時(shí)一物，發(fā)于一笑一吟，率然成章，非平生所尚者，但以親朋合散之際，取其釋恨佐歡。
�。ü澾x自白居易《與元九書(shū)》）
閱讀題目
10．材料二中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。
凡朝廷A文字之職B無(wú)不首居C其選D然多E為排F擯G不得H用其才
11．下列對文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內容的解說(shuō)，不正確的一項是（ ）
A．袖，用袖子籠著(zhù)“函梁君臣之首”的“函”指用匣子裝，兩者用法相同。
B．禁中，也作“禁內”。封建帝王所居的宮苑。因不許人隨便進(jìn)出，故稱(chēng)。
C．素，指平時(shí)，向來(lái)。與現在所說(shuō)的“我行我素”中的“素”詞義不相同。
D．窮，文中與“達”相對。與《滕王閣序》“窮且益堅”的“窮”詞義相同。
12．下列對原文有關(guān)內容的概述，不正確的一項是（ ）
A．白居易干謁拜見(jiàn)顧況。顧況看了白居易的文章后，以禮相待，青睞非常。
B．白居易應考進(jìn)士做官，章武皇帝察納雅言，下詔令他入翰林院擔任學(xué)士。
C．白居易上書(shū)議論政事，當權者憎恨他言辭尖銳，將白居易貶為江表刺史。
D．白居易通信交好元稹，二人互為知己，沒(méi)有因為遠隔數千里而中斷來(lái)往。
13．把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現代漢語(yǔ)。
�。�1）元稹會(huì )居易于峽口，置酒賦詩(shī)，戀戀不能訣。
�。�2）仆雖不肖，常師此語(yǔ)。大丈夫所守者道，所待者時(shí)。
14．結合兩則材料，若為白居易撰寫(xiě)一則人物短評，請簡(jiǎn)要列出評價(jià)要點(diǎn)。
閱讀題目
10．BDG
11．C
12．C
13．（1）元稹和白居易在峽口見(jiàn)面，擺設酒宴吟詩(shī)，依依不忍告別。（2）我雖然不賢，也常常以這兩句話(huà)為師。大丈夫堅守的是圣賢的大道，等待的是時(shí)機。
14．①富有才華，精于詩(shī)文。②正直敢言，極力奏諫。③志向遠大，文以載道。④重情重義，珍視友情。
【解析】10．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。
句意：凡是朝廷內關(guān)涉文字的職務(wù)，白居易無(wú)不首當其選，然而大多被排斥，不能施展他的才干。
“朝廷文字之職”是偏正結構，不斷開(kāi)，此句為句子的主語(yǔ)，可以在后面斷開(kāi)，B處斷開(kāi)；
“居其選”是動(dòng)賓結構，后面斷開(kāi)；且“然”一般放在句首，其前斷開(kāi)，D處斷開(kāi)；
“多為排擯”是被動(dòng)句，與“不得用其才”主語(yǔ)都是白居易，G處斷開(kāi)。
故選BDG。
11．本題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)的文學(xué)文化常識及文言一詞多義的能力。
A.正確。都是名詞作動(dòng)詞，用袖子籠著(zhù)，用匣子裝。句意：他用袖子籠著(zhù)自己寫(xiě)的一些文章。/用匣子裝著(zhù)梁國君臣的腦袋。
B.正確。
C.錯誤。兩者都是“平時(shí)、向來(lái)”。句意：適逢有個(gè)向來(lái)厭惡白居易的人。/指不受外界影響，按自己向來(lái)的行事方式去做。
D.正確。不得志，與“達”相對。句意：不得志的時(shí)候就只顧自我修養。/不得志時(shí)志向反而更加堅定。
故選C。
12．本題考查學(xué)生理解文章內容的能力。
C.“當權者憎恨他言辭尖銳，將白居易貶為江表刺史”錯，原文是“執政方惡其言事，奏貶為江表刺史”，是執政者厭惡他越職言事、多言，才上奏將他貶為江表刺史。
故選C。
13．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。
�。�1）“會(huì )”，見(jiàn)面，會(huì )見(jiàn)；“會(huì )居易于峽口”，狀語(yǔ)后置句“于峽口會(huì )居易”；“置”，擺設；“訣”，告別。
�。�2）“仆”，我；“不肖”，不賢；“師”，以……為師/鑒，或向……學(xué)習。
14．本題考查學(xué)生對人物進(jìn)行評價(jià)探究的能力。
白居易富有才華，精于詩(shī)文，他在少年時(shí)就憑借文章受到顧況稱(chēng)贊“吾謂斯文遂絕，復得吾子矣！”。
白居易正直敢言，極力奏諫。他創(chuàng )作了許多含有諷喻之意、針砭時(shí)弊的詩(shī)歌，也流傳到了宮中。強盜殺死宰相武元衡，白居易第一個(gè)上書(shū)議論。
白居易志向遠大，文以載道，詩(shī)文針砭時(shí)弊“意存諷賦，箴時(shí)之病，補政之缺”；他入世之初，常存兼濟天下之心。
白居易重情重義，珍視友情。他與元稹兩人雖遠隔千里，卻書(shū)信不斷，會(huì )面時(shí)“戀戀不能訣”，離別難舍。
參考譯文：
材料一：
白居易，字樂(lè )天，太原人。十五六歲時(shí)，他用袖子籠著(zhù)自己寫(xiě)的一些文章，前去拜見(jiàn)著(zhù)作郎吳人顧況，顧況有文才，后輩的文章沒(méi)有讓他滿(mǎn)意的。他看了白居易的文章，不由得到門(mén)口迎接，以禮相待，說(shuō)：“我以為這種文章已經(jīng)絕跡了，卻又得到了你�！必懺哪�，應考進(jìn)士。從任秘節省校書(shū)郎到任職京都，所寫(xiě)的一百多首詩(shī)歌，都含有諷刺比喻的意思，針砭時(shí)弊，補救政事的缺漏。受到那些有志有識之士的贊賞，并流傳到宮中。章武皇帝接受勸諫勵精圖治，渴望聽(tīng)到正直的言論，召他入翰林院任學(xué)士。元和十年七月，強盜殺死宰相武元衡，白居易第一個(gè)上疏議論他冤枉，請求迅急捕賊以雪國恥，執政宰相認為白居易是太子屬官而非諫官，不應在諫官之先議論政事。適逢有個(gè)向來(lái)厭惡白居易的人，指摘白居易，說(shuō)他華而不實(shí)沒(méi)有操行。執政宰相正厭惡他多言，奏請皇上貶他為江表刺史。元和十三年冬天，白居易被召回京師。凡是朝廷內關(guān)涉文字的職務(wù)，白居易無(wú)不首當其選，然而大多被排斥，不能施展他的才干。元稹在通州，二人互相做詩(shī)贈答，不因遠隔數千里而中斷來(lái)往。十四年(89)三月，元稹和白居易在峽口相會(huì )，擺設酒宴吟詩(shī)，依依不忍告別。
材料二：
微之，古人說(shuō)：“不得志的時(shí)候就只顧自我修養，被重用的時(shí)候就要為天下人造福�！蔽译m然不賢，也常常以這兩句話(huà)為師，大丈夫堅守的是圣賢的大道，等待的是時(shí)機，時(shí)機到來(lái)，就是作云的龍，搏風(fēng)的鵬，生氣勃勃，勇往直前。時(shí)機不來(lái)，就是深山的豹，遠空的鴻，安安靜靜地，引身而退。仕進(jìn)退隱，往何處而不怡然自樂(lè )呢？因此，我的志向是在造福于天下，我的行為是在只顧自我修養。我所奉行并貫徹始終的是圣賢的大道，以言詞表達出來(lái)的就是詩(shī)歌。所謂諷諭詩(shī)，表達的就是造福天下的志向；所謂閑適詩(shī)，表達的就是只顧自我修養的思想。因此，讀了我的詩(shī)，就知道我所堅持的圣賢之道了。其余的雜律詩(shī)，有的是為一時(shí)一物所引起來(lái)的，有的是為一笑一吟所激發(fā)出來(lái)的。都是隨意成章，并不是我平生所重視的，只是在親戚朋友聚合離散之間，用它排除離別之苦，增加聚會(huì )歡樂(lè )的。
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