包子的香味 閱讀答案
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包子的香味
伍中正
�、倌悄旮呖冀Y束后，我沒(méi)有在家里等錄取通知書(shū)，而是去了壯叔的包子鋪。
�、谕蹑偸谴笊侥_下一個(gè)熱鬧的小鎮。壯叔的包子鋪就在王鎮上，離我家有二十多里地。每逢集日，鎮上更熱鬧，十里八鄉的人都來(lái)趕集。
�、蹓咽宓陌愉伾夂芎�。一個(gè)原因是壯叔的包子做法很講究，肉餡菜餡調料好，蒸出來(lái)的味道不一般，很香很香；另一個(gè)原因就是壯叔在鎮上經(jīng)營(yíng)了30年，人脈資源廣。鎮里鎮外的人認識得多，回頭客也多。在王鎮，幾乎沒(méi)有不知曉他的。
�、軙r(shí)間一天天過(guò)去，我在壯叔的包子鋪干了一個(gè)月活，也等了一個(gè)月，最終沒(méi)等來(lái)我的錄取通知書(shū)。我就下定決心在壯叔的包子鋪里干。壯叔也看出了我的心思，對我說(shuō)，干吧!都是些粗活，哪天不干了也行!
�、萜鸪醯臅r(shí)候，幾乎是打雜，挑水、劈柴、掃地、關(guān)啟店門(mén)。漸漸地，壯叔就讓我揉面、做餡、包卷、蒸包子了。
�、弈悄攴藕俸蟮牡谝惶�，我在包子鋪前看見(jiàn)一個(gè)小男孩。那男孩八九歲的樣子，頭發(fā)稍微偏長(cháng)。穿在身上的一件特舊的棉襖，上少了兩�？圩�，扣得不是很緊。好在那天不是很冷，男孩很安靜地站在包子鋪前，不跟任何人說(shuō)話(huà)，只是看著(zhù)蒸籠里冒著(zhù)熱氣的包子�？礃幼�，男孩像買(mǎi)包子，又不像買(mǎi)包子。每出一籠熱乎乎的包子，男孩的臉色就很快改變一下，變得好看一些。
�、吣泻⑹窃绯�9點(diǎn)鐘來(lái)的，臨中午的時(shí)候才走。這中間，我沒(méi)有問(wèn)男孩要不要買(mǎi)包子，也沒(méi)有私底下給他包子。
�、辔铱粗�(zhù)男孩轉身離開(kāi)。男孩走得不是很快，很久了，他轉過(guò)身，還朝著(zhù)壯叔的包子鋪回望，實(shí)際上，他是朝著(zhù)蒸籠里熱氣騰騰的包子望。
�、嵛野涯泻⒄驹诎愉伹暗氖赂鷫咽逭f(shuō)了。壯叔不以為意，還大聲地提醒我，像這樣的小男孩，要提防著(zhù)點(diǎn)，他冷不防會(huì )從蒸籠里快速拿了包子就跑，你拿他沒(méi)辦法的。
�、饪斓侥赀�，包子鋪的生意仍是往常一樣地好。預定包子的人不但沒(méi)有減少，反而增多。臘月二十八，壯叔跟我說(shuō)，蒸完最后的八籠包子，就不蒸了。我知道，那八籠包子蒸完，就意味著(zhù)過(guò)年了。
?那天中午，男孩來(lái)了，跟上次不一樣，他頭發(fā)剪短了，棉襖上的扣子釘上了，仍然很文靜地站在那里。從中午來(lái)，到下午離開(kāi)，他足足站了4個(gè)鐘頭。我沒(méi)有看出那個(gè)男孩有拿走包子的跡象�？磥�(lái)，壯叔的眼力出了點(diǎn)問(wèn)題。
?等我跟壯叔賣(mài)完包子，那個(gè)男孩也回家了。臨走，男孩眼里憋著(zhù)的兩串淚終于掉了下來(lái)。男孩不是走，幾乎是一路跑開(kāi)的。
?我跟壯叔辭別，就回家過(guò)年了。過(guò)年后，我隨打工的人流去了南方的一個(gè)城市，一去就是十年。
?十年后，我又回到了家，在家里，我看到一檔尋親類(lèi)的電視節目。帥小伙跟他娘幾乎用了十年時(shí)間，在他爹打工的工地上，在他爹去過(guò)的那個(gè)城市的角角落落尋找已經(jīng)瘋掉的爹，電視里，帥小伙終于找到了爹。他給電視機前的觀(guān)眾講了一個(gè)故事。那個(gè)故事的題目就叫《包子的香味》。
?帥小伙說(shuō)，在我九歲那年，我爹在一家建筑工地上打工，打了一年工，老板跑了，爹一年的工錢(qián)一分沒(méi)有拿到。爹不敢回家，也沒(méi)有回家。我跟娘過(guò)年，沒(méi)有買(mǎi)一片肉，更沒(méi)有買(mǎi)其他的年貨�？爝^(guò)年的時(shí)候，我就跑到王鎮的包子鋪去聞包子的香味。聞好了聞夠了，就回家。好在包子鋪的老板很善良，他沒(méi)有趕我走，讓我在他的鋪子前聞了一下午的包子味道。
?回到家里，我把這種味道告訴娘，過(guò)年不用買(mǎi)包子了。娘很滿(mǎn)足。我跟娘說(shuō)，要是爹在城里能聞到包子的香味過(guò)年就好了。娘一聽(tīng)，雙手抱緊了我，娘的眼淚吧嗒吧嗒地落在我的臉上。
?帥小伙的故事還沒(méi)有講完，我已淚流滿(mǎn)面——帥小伙就是當年站在壯叔的包子鋪前的小男孩。
?過(guò)完年，我再去找壯叔。壯叔在鋪子里忙活開(kāi)了。我私藏了一個(gè)想法，不管壯叔同意不同意，往后，只要站在包子鋪前的男孩女孩，我都會(huì )送他們兩個(gè)包子。我要讓他們的舌尖，真正感受包子的香味。
(有刪改)
閱讀題目
6.下列對文本相關(guān)內容的理解，不正確的一項是(3分)
A.我第一次見(jiàn)到小男孩“頭發(fā)稍微偏長(cháng)”“一件特舊的棉襖上少了兩�？圩印钡男は衩鑼�(xiě)突出了男孩家生活的拮據。
B.我兩次見(jiàn)到男孩長(cháng)時(shí)間站在包子鋪前，第二次他還流淚了，他可能是沒(méi)錢(qián)買(mǎi)包子覺(jué)得委屈，也可能是擔憂(yōu)自己的父親。
C.臘月二十八，賣(mài)完包子，男孩哭著(zhù)跑開(kāi)了“我”懷著(zhù)對男孩的同情，對壯叔的嫌怨，憤然離開(kāi)了壯叔的包子鋪。
D.“帥小伙的故事還沒(méi)有講完，我已淚流滿(mǎn)面"說(shuō)明故事喚起了“我”十年前的回憶，體現了“我”內心的善良。
7.下列關(guān)于文本藝術(shù)特色的鑒賞，不正確的一項是(3分)
A.文章第③段描寫(xiě)“壯叔的包子鋪生意很好”“肉餡菜餡調料好”，又用男孩的兩次佇立久聞，從側面突出了壯叔的包子之香。
B.文章第⑥段“每出一籠熱乎乎的包子，男孩的臉色就很快改變一下，變得好看一些”屬于細節描寫(xiě)，既突出了包子的香味，也照應了下文。
C.文章結尾“不管壯叔同意不同意，往后，只要站在包子鋪前的男孩女孩，我都會(huì )送他們兩個(gè)包子”表達了“我”對窮苦孩子的同情，表現了“我”的善良。
D.“壯叔”作為文章的次要人物，文中對壯叔著(zhù)墨不多，主要通過(guò)肖像和語(yǔ)言描寫(xiě)以及側面烘托表現了他的精明、勤勞和善良。
8.雖然文章中對“我”沒(méi)有過(guò)多的描寫(xiě)，但讀后“我”的形象卻形象可感，結合材料試作簡(jiǎn)析。(4分)
9.某專(zhuān)家評價(jià)，本文在“構思謀篇方面很有特色”，對此你是怎樣理解的?請結合材料加以分析。(6分)
閱讀題目
6.C[解析]“‘我’懷著(zhù)對男孩的同情，對壯叔的嫌怨，憤然離開(kāi)了壯叔的包子鋪”錯誤。從文章后面的內容來(lái)看“我”選擇離開(kāi)包子鋪去南方打工與我對壯叔的態(tài)度并沒(méi)有因果關(guān)系，選項表述強加因果。[命題意圖]考查考生理解文學(xué)作品內容的能力。
7.D[解析]文中沒(méi)有對壯叔進(jìn)行肖像描寫(xiě)。[命題意圖]考查對小說(shuō)藝術(shù)特色的鑒賞能力。
8. ①“我”勤勞，能干。高考結束后“我”就去了王鎮壯叔的包子鋪打工，挑水、劈柴、掃地、關(guān)啟店門(mén)，后來(lái)就揉面、做餡、包卷、蒸包子了。②“我”心思細膩，善于觀(guān)察。由文章第⑥段的“我在包子鋪前看見(jiàn)一個(gè)小男孩。那男孩八九歲的樣子，頭發(fā)稍微偏長(cháng)，一件特舊的棉襖上少了兩�？圩印薄昂馨察o地站在包子鋪前，不跟任何人說(shuō)話(huà)，只是看著(zhù)蒸籠里冒著(zhù)熱氣的包子”“像買(mǎi)包子，又不像買(mǎi)包子。每出一籠熱乎乎的包子，男孩的臉色就很快改變一下，變得好看一些”可見(jiàn)“我”心思細膩，善于觀(guān)察；正是基于此，才有了下文對小男孩的多次描寫(xiě)。③“我”心地善良，對弱者給予深切的同情。文中“帥小伙的故事還沒(méi)有講完，我已淚流滿(mǎn)面”“只要站在包子鋪前的男孩女孩，我都會(huì )送他們兩個(gè)包子，我要讓他們的舌尖真正感受包子的香味�！边@些心理活動(dòng)和想法，都體現了“我”的善良和對弱勢群體的深切同情。(每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)，意思對即可)
[解析]“我”作為文中事件的親歷者，也是本文的線(xiàn)索人物。結合文章內容不難看出：“我”是一個(gè)勤勞、能干的小伙子，高考結束后“我”就去了王鎮壯叔的包子鋪打工，挑水、劈柴、掃地、關(guān)啟店門(mén)，后來(lái)就揉面、做餡、包卷、蒸包子了。從文章第⑥段不難看出“我”心思細膩，善于觀(guān)察。寫(xiě)“我在包子鋪前看見(jiàn)一個(gè)小男孩。那男孩八九歲的樣子，頭發(fā)稍微偏長(cháng)。穿在身上的一件特舊的棉襖上少了兩�？圩�，扣得不是很緊……男孩很安靜地站在包子鋪前，不跟任何人說(shuō)話(huà)，只是看著(zhù)蒸籠里冒著(zhù)熱氣的包子�？礃幼�，男孩像買(mǎi)包子，又不像買(mǎi)包子。每出一籠熱乎乎的包子，男孩的臉色就很快改變一下，變得好看一些�！闭腔凇拔摇钡募毮伜蜕朴谟^(guān)察，才有了下文對小男孩的多次描寫(xiě)。結尾處小帥哥的話(huà)讓我淚流滿(mǎn)面，表現了“我”心地善良“我私藏了一個(gè)想法，不管壯叔同意不同意，往后，只要站在包子鋪前的男孩女孩，我都會(huì )送他們兩個(gè)包子。我要讓他們的舌尖，真正感受包子的香味�！边@些心理活動(dòng)和想法都體現了我的善良及對弱者的同情。[命題意圖]考查分析概括文學(xué)作品中人物形象的能力。
9. ①小說(shuō)以“包子的香味”為線(xiàn)索，將十年前后的故事巧妙地串在一起，男孩在“包子的香味”中出場(chǎng)，由“包子的香味”引出了他的身世遭遇，使情節顯得集中而完整。②以“包子的香味”為核心安排內容，突出了“我”的善良、正直，同時(shí)“包子的香味”象征著(zhù)艱辛、貧窮的童年，也象征著(zhù)一家人的艱難相守、互相牽掛，有利于表現男孩的形象。③從主題上看，小說(shuō)結尾“我”想讓站在包子鋪前的孩子真正感受到“包子的香味”，是對男孩身世遭遇的一種回應，是一種對善良、溫情的期待和呼喚，進(jìn)一步彰顯了主題。(每點(diǎn)2分，共6分，意思對即可)
[解析]從情節結構安排的角度看，小說(shuō)是圍繞“包子的香味”來(lái)講述故事的，它是行文的線(xiàn)索，將十年前后的故事巧妙地串在一起；從人物形象塑造的角度看“包子的香味”象征著(zhù)艱辛、貧窮的童年，也象征著(zhù)一家人的艱難相守、互相牽掛，有利于表現男孩的形象；從主題的角度看，小說(shuō)結尾“我”想讓站在包子鋪前的孩子真正感受到“包子的香味”，是對男孩身世遭遇的一種回應，是一種對善良、溫情的期待和呼喚。[命題意圖]考查考生探討作品的藝術(shù)構思的能力及對作品主題的理解能力。
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