關(guān)于《扇子的起源和功用》閱讀答案
關(guān)于《扇子的起源和功用》閱讀答案
【解答】
（1）考查段落的說(shuō)明順序．
說(shuō)明順序有三種：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序．時(shí)間順序：有表示時(shí)間的詞語(yǔ)，空間順序根據方位詞判斷，邏輯順序由主而次、由現象到本質(zhì)、由原因到結果、由個(gè)別到一般（或由一般到個(gè)別）、由抽象到具體、由整體到局部（或由局部到具體）等．
第①段介紹了殷商、三國、漢代、宋代的扇子的用途，是時(shí)間順序，說(shuō)明了扇子的起源與功能的演變．
（2）考查重點(diǎn)句子的作用．
說(shuō)明文重點(diǎn)句子的作用一般是指內容和結構上的作用，第②段畫(huà)線(xiàn)句子在結構起過(guò)渡作用，內容上引出下文對扇子的藝術(shù)功用的說(shuō)明．
（3）考查對內容的理解．
第⑤段說(shuō)明的是扇面之畫(huà)講究氣韻迷人，舉了上海博物館收藏的唐寅扇面畫(huà)《秋江垂釣》的例子，該扇子令人冥思，可見(jiàn)該扇子的書(shū)畫(huà)特點(diǎn)清幽深邃．
（4）考查說(shuō)明方法及其作用．
常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、分類(lèi)別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、作引用等．
解答此類(lèi)題型，首先要了解說(shuō)明文的常用說(shuō)明方法及特征，然后必須要結合文段的內容的來(lái)分析說(shuō)明方法，然后根據文章的內容或者文段的內容所體現出來(lái)的說(shuō)明對象的特征來(lái)分析作用即可．
舉例子：三國孔明之羽扇，非為自用，而是儀令之物．說(shuō)明了扇子發(fā)端時(shí)制作材料與功用．
作引用：蘇東坡曾有“高麗白折扇，展之廣尺余”的妙語(yǔ)．說(shuō)明了朝鮮折扇張合自如的特點(diǎn)．
列數字：北京故宮博物館珍藏的縱長(cháng)5 9.5厘米、橫寬1 5 2厘米的明代大折扇．說(shuō)明它是中國最大的折扇，是罕見(jiàn)的寶物．
答案：
�。�1）時(shí)間順序 扇子的起源與功用的演變
�。�2）結構上起過(guò)渡作用；內容上統領(lǐng)下文．
�。�3）清幽深邃（大意對即可）
�。�4）示例：三種說(shuō)明方法是舉例子、引資料、列數字
�。�1）舉例子，舉出孔明羽扇的例子具體說(shuō)明扇子發(fā)端時(shí)制作材料與功用．
�。�2）引資料，引用蘇東坡的詩(shī)句形象說(shuō)明朝鮮折扇張合自如的特點(diǎn)．
�。�3）列數字，列舉明代大折扇長(cháng)度和寬度的數字，準確說(shuō)明它是中國最大的折扇，是罕見(jiàn)的寶物．
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