李志昌《信息資源和注意力資源的關(guān)系》閱讀答案

　　在學(xué)習和工作中，我們都要用到閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的。那么一般好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的李志昌《信息資源和注意力資源的關(guān)系》閱讀答案，希望對大家有所幫助。

　　“資源”這一概念，可以有狹義和廣義兩種理解。狹義的資源是指人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)所需要的、在自然界存在的物質(zhì)（材料）和動(dòng)力的天然來(lái)源。廣義的資源，則是指人類(lèi)用來(lái)幫助從事一定活動(dòng)、以達到一定目的的一切要素和有利條件的總和，簡(jiǎn)單地說(shuō)，資源就是人類(lèi)活動(dòng)所必需的一切東西。從形態(tài)上看，人類(lèi)資源可分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是可以貯存、節約的資源，如資金、材料、能源等；另一類(lèi)是不可貯存、節約的資源，如時(shí)間、注意力、記憶力、思維能力等。在信息社會(huì )中，正確認知注意力資源，具有重要意義。

　　為什么說(shuō)注意力是一種資源呢？人類(lèi)活動(dòng)的一個(gè)重要特征是它的定向性，即有意識、有計劃地達到一定的目的。人類(lèi)活動(dòng)的定向性，要求人在活動(dòng)過(guò)程中，必須使自己的意志服從這個(gè)過(guò)程的目標。人的定向活動(dòng)是由提出的任何或某種活動(dòng)計劃來(lái)組織的，而要完成這種組織活動(dòng)，一個(gè)重要的、不可缺少的心理因素就是注意力。所以，注意是人的活動(dòng)的基本特征，是人的有目的活動(dòng)和定向探索活動(dòng)的前提，是人的活動(dòng)達到既定目標的必要條件；注意力決定任務(wù)完成的效率和成果的質(zhì)量，是人類(lèi)活動(dòng)不可缺少的一種要素，是一種重要的資源。

　　人的心理過(guò)程的一個(gè)最基本特征是它的選擇性和指向性。當我們的心理活動(dòng)指向和集中于一定事物時(shí)，就是注意。注意和認識過(guò)程分不開(kāi)，它是一切認識過(guò)程的開(kāi)端。雖然注意不是一種獨立的認識活動(dòng)，但它表現在認識過(guò)程（知覺(jué)、記憶、思維等）的內部而與這些過(guò)程不可分離，在人的一切活動(dòng)中起著(zhù)重要的作用，它對人的各種心理過(guò)程和操作活動(dòng)均有調節作用。注意力表現了人的心理過(guò)程進(jìn)行的動(dòng)力特征，是人的個(gè)性品質(zhì)和能力結構的重要國素。沒(méi)有高度發(fā)展的往意力，就不能有效地從事各種活動(dòng)，就不能從事長(cháng)時(shí)間的復雜的思維活動(dòng)。

　　在信息爆炸的時(shí)代，人的注意力是一種非常有限的心理資源。人的主要精力每次只能執行一種主要的任務(wù)。當大量的信息進(jìn)入感覺(jué)記憶，若不加以注意，很快就會(huì )喪失。國此，注意在為進(jìn)一步加工而選擇感覺(jué)信息方面，是起著(zhù)重要作用的。信息資源具有可替代性、可分享性，而注意力作為資源是不可替代、不可分享的。今天，人們要學(xué)會(huì )合理有效地分配并使用注意力。

　　5. 下列表述，與本文意思不相符的一項是（ ）

　　A. 資源包括材料、能源、時(shí)間、信息、注意力等，有狹義、廣義之分，有的可以貯存、節約，有的不能貯存、節約。

　　B. 心理活動(dòng)指向和集中于某一事物時(shí)就是注意，注意是認識過(guò)程的開(kāi)端，對人的各種心理過(guò)程和操作活動(dòng)均有調節作用。

　　C. 注意力決定任務(wù)完成的效率和成果的質(zhì)量，體現了人的個(gè)性品質(zhì)和能力結構，是一種不可或缺的心理因素。

　　D. 在情況多變、競爭激烈、信息爆炸 時(shí)代，人們從事各種活動(dòng)，尤其從事各種思維活動(dòng)，必須擁有高度發(fā)展的注意力。

　　6. 下列語(yǔ)句的含義，不能體現“注意力”重要性的一項是（ ）

　　A. 右手畫(huà)圓，左手畫(huà)方，不能兩成。

　　B. 兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗。

　　C. 目不能兩視而明，耳不能兩聽(tīng)而聰。

　　D. 蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。

　　7. 下面推斷與本文觀(guān)點(diǎn)相符的一項是（ ）

　　A. 注意力是一種非常有限的心理資源，不可替代，不可分享，因此可以和物質(zhì)、能量等資源相提并論，等同看待。

　　B. 信息是一種重要資源，注意力也是一種重要資源。在任何時(shí)候，人的注意力都是一種稀缺資源。

　　C. 從注意力資源稀缺的角度看，在某些次要的或無(wú)關(guān)的方面，“信息閉塞”排除了一些無(wú)謂的干擾，可能也是有好處的。

　　D. 合理、有效地分配、使用注意力是成功的要素，不能合理使用注意力將會(huì )導致人一事無(wú)成。

　　【答案】5. D 6. B 7. C

　　【5題詳解】

　　本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。這類(lèi)題目首先要速讀題干，明確對象及要求，如本題要求選出“與本文意思不相符的一項”，然后瀏覽選項的內容，到文中圈出相關(guān)的信息，并進(jìn)行比對。本題中，D項，“人們從事各種活動(dòng)，尤其……，必須擁有高度發(fā)展的注意力”錯誤，“必須”一詞過(guò)于絕對化，文章倒數第二段說(shuō)的是“沒(méi)有高度發(fā)展的注意力，就不能有效地從事各種活動(dòng)，就不能從事長(cháng)時(shí)間的復雜的思維活動(dòng)”，選項忽略了“有效”一詞，并非必須擁有，而是有了“高度發(fā)展的注意力”可以讓人有效地從事各種活動(dòng)。故選D。

　　【6題詳解】

　　本題考查學(xué)生理解概括文本信息 能力，解答此類(lèi)題目，考生應先明確題干所問(wèn)，如本題要求選出“不能體現‘注意力’重要性的一項”，然后到文中圈出有關(guān)“注意力”重要性的內容，再分析選項，看哪一項不能體現“注意力”重要性。從文中來(lái)看，“注意力”具有定向性，具有選擇性和指向性。ACD三項都能體現“注意力”的重要性，如“右手畫(huà)圓，左手化方，不能兩成”說(shuō)明注意力不能分散；“目不能兩視而明，耳不能兩聽(tīng)而聰”是說(shuō)明注意力具有定向性，不能分散；“用心一也”也是表明注意力的指向性。只有B項，“兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗”是說(shuō)聽(tīng)取多方面的意見(jiàn)，與注意力“定向性”不一致，不能體現“注意力”的重要性。故選B。

　　【7題詳解】

　　本題考查學(xué)生分析概括作者觀(guān)點(diǎn)的能力。這類(lèi)題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時(shí)要整體理解文章的內容，準確把握作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度等內容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，看看有沒(méi)有偷換概念、范圍縮小或擴大、混淆關(guān)系、輕重范圍失當、因果顛倒等問(wèn)題。要辨明檢索區間，確定對應語(yǔ)句，聯(lián)系上下文體會(huì )。題中，A項，“因此可以和物質(zhì)、能量等資源相提并論，等同看待”錯誤，文章第一段只是把人類(lèi)資源分為兩個(gè)部分，而“注意力”和“物質(zhì)、能量等能源”分屬兩大類(lèi)，文中沒(méi)有提到二者可以相提并論，選項前后內容之間強加因果。B項，“在任何時(shí)候，……”錯誤，“任何時(shí)候”這一說(shuō)法太絕對，擴大范圍。D項，“不能合理使用注意力將會(huì )導致人一事無(wú)成”錯誤，這一說(shuō)法太絕對。文章最后只是說(shuō)“人們要學(xué)會(huì )合理有效地分配并使用注意力”，但沒(méi)有說(shuō)不合理使用會(huì )如何。故選C。

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