信息資源的傳播歷經(jīng)語(yǔ)言傳播時(shí)代閱讀答案

　�、傩畔①Y源的傳播歷經(jīng)語(yǔ)言傳播時(shí)代、文字傳播時(shí)代、印刷傳播時(shí)代，最終過(guò)渡到電子傳播時(shí)代。而互聯(lián)網(wǎng)的出現將電子傳播推向了更高層次。隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展進(jìn)程的加快，網(wǎng)絡(luò )信息資源的傳播成為主流。網(wǎng)絡(luò )信息資源的傳播與傳統信息資源的傳播相比，呈現出新的特點(diǎn)。

　�、谑紫�，網(wǎng)絡(luò )信息資源傳播的途徑具有多樣性。網(wǎng)絡(luò )信息資源傳播的途徑有很多，網(wǎng)上論壇作為網(wǎng)絡(luò )組織傳播途徑，為群體成員之間進(jìn)行信息資源的傳播和交流提供了方便；而網(wǎng)站作為網(wǎng)絡(luò )大眾傳播途徑，則成為個(gè)人、組織及國家機構發(fā)布信息的主要平臺；微博為個(gè)人發(fā)布信息提供了捷徑。同時(shí)，一些新興的信息傳播途徑正走進(jìn)人們的視線(xiàn)，像貼吧、微信等。另外，無(wú)論是電子郵件、還是微信等，都是互聯(lián)網(wǎng)上人與人之間進(jìn)行信息資源傳播的常用方法。

　�、燮浯�，網(wǎng)絡(luò )信息資源傳播的內容具有豐富性。當前人們的關(guān)注點(diǎn)十分廣泛，過(guò)去以單一形態(tài)傳播的信息資源已無(wú)法滿(mǎn)足人們廣泛的興趣愛(ài)好，但網(wǎng)絡(luò )信息資源卻能突破傳統限制。網(wǎng)絡(luò )信息資源借助多種傳播形態(tài)，如文本、圖像、音頻、視頻、軟件、數據庫等，將各領(lǐng)域資源和各種文件類(lèi)型在互聯(lián)網(wǎng)上傳播。網(wǎng)絡(luò )信息資源涉及的領(lǐng)域可以從經(jīng)濟、科研、教育、藝術(shù)、娛樂(lè )等再到具體的行業(yè)和個(gè)體，包含的文件類(lèi)型可以是電子報刊、電子工具書(shū)、商業(yè)信息、新聞報道、書(shū)目數據庫和文獻信息索引，也可以是統計數據、圖表、電子地圖等。網(wǎng)絡(luò )信息資源可謂應有盡有，這些都盡可能地滿(mǎn)足了人們不同的需求。

　�、茉俅�，網(wǎng)絡(luò )信息資源傳播的速度具有___性。在網(wǎng)絡(luò )媒體上，我們往往看不到頭版頭條新聞在哪兒，新聞內容總在不斷滾動(dòng)更新。借助數碼攝錄設備和手機等現代化影像處理及通訊工具，網(wǎng)絡(luò )新聞?dòng)浾呖梢赃M(jìn)行事件的現場(chǎng)直播，在網(wǎng)絡(luò )上圖文并茂地以第一時(shí)間、第一速度把事件報道出來(lái)，特別是對突發(fā)事件的報道，網(wǎng)絡(luò )比電視編輯的時(shí)間更短暫，更迅速。在網(wǎng)絡(luò )上公眾可以看到事件每分鐘的發(fā)展情況，而網(wǎng)絡(luò )后臺的編輯們還可以迅速調出與事件相關(guān)的背景圖文資料，讓社會(huì )公眾更全面更客觀(guān)地了解事件真相、新聞后面的故事或細節。

　�、菥W(wǎng)絡(luò )信息資源的傳播改變了廣大民眾獲取信息、傳播信息的方法和渠道，使人類(lèi)突破了時(shí)空的約束，步入了自由的王國，不僅拉近了人們的距離，也豐富了人們的見(jiàn)識。

　　15.閱讀文章，請從下列語(yǔ)句中，選擇你認為比較全面反映網(wǎng)絡(luò )信息資源傳播特點(diǎn)的一個(gè)語(yǔ)句，用規范的正楷字抄寫(xiě)在田字格內（3分，含書(shū)寫(xiě)1分）

　�。�1）包羅萬(wàn)象

　�。�2）天涯若比鄰

　�。�3）條條大道通羅馬

　�。�4）秀才不出門(mén)，盡知天下事

　　答：_______

　　16.根據第④段內容，在文中畫(huà)線(xiàn)處應填寫(xiě)的詞語(yǔ)是_______。（只填序號）（2分）

　　甲：及時(shí)

　　乙：即時(shí)

　　17．閱讀下面的材料，結合上文你對網(wǎng)絡(luò )信息資源傳播特點(diǎn)的了解，談?wù)勀阍鯓涌创�網(wǎng)絡(luò )信息資源的傳播和青少年學(xué)習之間的關(guān)系。（5分）

　　材料一：小明是某中學(xué)初三年級學(xué)生，雖中考在即，但因病不得不在家休息兩個(gè)月，這給小明的學(xué)習帶來(lái)了極大困難。于是小明參加了網(wǎng)上學(xué)校的學(xué)習。他一方面收看網(wǎng)校教師的授課視頻，一方面通過(guò)網(wǎng)校論壇與老師討論學(xué)習上的疑難。網(wǎng)校學(xué)習之余，小明還在其他網(wǎng)站搜索關(guān)于學(xué)習方面的音頻、視頻等學(xué)習資料。最終，小明雖然休假兩個(gè)月，但學(xué)習成績(jì)并未受到影響。

　　材料二：小明讀《史記》時(shí)碰到了一些不太理解的詞句，于是上網(wǎng)搜索相關(guān)信息資源，可是他發(fā)現關(guān)于這些詞句網(wǎng)上有多種解釋?zhuān)�讓人很難分辨哪種理解更恰當。一時(shí)間，小明非�？鄲�，不知該如何選擇。

　　答：_______

　　答案

　　15. 答案：秀才不出門(mén)，盡知天下事（共3分。答案2分，書(shū)寫(xiě)1分）

　　16.答案：即時(shí)

　�。ü�2分）

　　17答案示例：網(wǎng)絡(luò )信息資源傳播途徑多樣、內容豐富和速度即時(shí)的特點(diǎn)可以為青少年提供更多的學(xué)習機會(huì )；但網(wǎng)絡(luò )信息資源傳播內容的豐富性也使得信息資源標準不一，這也給青少年的學(xué)習帶來(lái)一定的困擾；青少年在使用網(wǎng)絡(luò )信息資源時(shí)要有所鑒別，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )信息資源的優(yōu)勢。

　�。ü�5分。前兩個(gè)要點(diǎn)各1分，最后一個(gè)要點(diǎn)2分，結合特點(diǎn)1分）

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