《蘭亭集序》第一課時(shí)教學(xué)教案
【教學(xué)目標】
1、認識作者對人生悲歡無(wú)常、終歸于盡的深沉感慨。
2、掌握修、期、致、臨、次等詞的多義性。
【教學(xué)難點(diǎn)】
體會(huì )作者深沉感嘆中的積極情緒。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入
二、全班齊讀第二段，指出作者的生死關(guān)是什么?
三、具體研習第二段
1、重點(diǎn)字詞：
或取諸因趣曾系向
2、特殊句式：
悟言一室之內。
當其欣于所遇。
況修短隨化，終期于盡。
3、通過(guò)串讀，理清背誦思路。作者發(fā)出豈不痛哉?的感嘆，原因是什么?
四、具體研習第三段
1、重點(diǎn)字詞：
一齊致斯文
2、特殊句式：
不能喻之于懷。
固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。
亦將有感于斯文。
3、作者感到悲的原因是什么?
五、小結
本文的主旨在于探索人生哲理，表達對人生憂(yōu)樂(lè )和生死問(wèn)題的看法，即所謂暢敘幽情，雖然也出現了一些低沉的調子，但總體來(lái)說(shuō)作者的思維方式，價(jià)值取向是積極的，是一種消極其表，執著(zhù)其里的樣式。
六、作業(yè)
【板書(shū)設計】
景美
樂(lè ) 人賢
事雅
生命將老 愛(ài)好將倦
痛
生死隨化 歡樂(lè )有盡
一死生虛誕
悲 齊彭殤妄作
生死問(wèn)題，古今同慨
【《蘭亭集序》第一課時(shí)教學(xué)教案】相關(guān)文章：
蘭亭集序2課時(shí)教案06-21
蘭亭集序分課時(shí)教案（精選6篇）12-22
蘭亭集序語(yǔ)文第一課時(shí)教學(xué)設計07-31
關(guān)于《蘭亭集序》第一課時(shí)教學(xué)設計10-24
《蘭亭集序》一課時(shí)教案11-02
背影語(yǔ)文第一課時(shí)教學(xué)教案12-07
蘭亭集序第二課時(shí)教案08-06