小學(xué)生句子仿寫(xiě)練習題型講解
1、套用式仿寫(xiě)
仿照例句的形式，寫(xiě)一個(gè)句子，內容自定。例1：人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。仿句_____________，______________，______________，_____________。[解析]做此類(lèi)試題，首先要明確題意，辨明例句所用的修辭手法，然后直接套用。例句從內容上看，寫(xiě)出了秋天的三個(gè)特點(diǎn)；從句式上看，采用了排比的修辭手法。因此本題的仿寫(xiě)重在仿句內容的選定，其句式只需直接套用例句。內容的選擇可以是景，可以是人或物，關(guān)鍵要把握其特點(diǎn)。如：人們都愛(ài)春天，愛(ài)她的風(fēng)和日麗，愛(ài)她的花紅柳綠，愛(ài)她的雨潤萬(wàn)物。
2、續寫(xiě)式仿寫(xiě)
根據例句的內容和句式，續寫(xiě)一個(gè)或多個(gè)句子。例2、讀下面語(yǔ)段，在橫線(xiàn)上補寫(xiě)一個(gè)與畫(huà)線(xiàn)的句子句式相同、語(yǔ)意連貫的句子。善思則能從無(wú)字句處讀書(shū)。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽(yáng)，讀出了它普照萬(wàn)物的無(wú)私；_________________________________。[解析]此題要求學(xué)生根據例句的內容和句式，續寫(xiě)一個(gè)句子。首先分析例句，例句采用了讀……讀出了……的句式，內容上以擬人的手法突出所寫(xiě)事物的特點(diǎn)。
參考示例：讀春雨，讀出了它潤物無(wú)聲的柔情。讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情。讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。（能說(shuō)出事物特點(diǎn)，句式相近即可）
3、命題式仿寫(xiě)
給定一個(gè)語(yǔ)言材料，再另外命題確定內容。例3、仿下面例句，以校園二字開(kāi)頭寫(xiě)一句話(huà)。例：家園如一塊啃不完的餅，讓流浪者一次又一次地補充能量；家園如一根抽不斷的線(xiàn)，末端總系著(zhù)一個(gè)流浪者的大風(fēng)箏。校園：____________[解析]這類(lèi)題目沒(méi)有前后文，不需要考慮意義內容上的前后關(guān)聯(lián)，只考慮句子本身的句式和意義關(guān)系。例句采用了比喻的修辭手法，內容上表達了家園對于流浪者的重要意義。參考示例：校園是一畦充滿(mǎn)希望的苗圃，讓無(wú)數學(xué)子一批又一批地成為參天的大樹(shù)，校園是一艘乘風(fēng)破浪的船，船里總裝著(zhù)老師對學(xué)生的情和愛(ài)。
4、嵌入式仿寫(xiě)
所寫(xiě)句子夾在已供材料的中間，一般限定了句子表達的思維空間，要求與前后語(yǔ)句搭配得當，句式前后要一致。例4、閱讀下面這首小詩(shī)，補寫(xiě)第二小節的空缺內容，使之與一、三小節保持連貫。小時(shí)候，
上學(xué)后，
長(cháng)大后母愛(ài)融在乳液里，
母愛(ài)__________，
母愛(ài)藏在枕頭里，吮著(zhù)它，
__________，
枕著(zhù)它，香甜甜。
_________。
愛(ài)意綿綿。[解析]這道題所需寫(xiě)的句子夾在已供材料的中間，一般限定了句子表達的思維空間，要求與前后語(yǔ)句搭配得當，句式前后要一致。先分析一、三小節在內容和形式上的特點(diǎn)，形式上是順承因果關(guān)系，內容上是表達自己對母愛(ài)的感悟和理解；其次要注意仿寫(xiě)的句子應有一定的文學(xué)色彩，因為這是一首小詩(shī)，我們在仿寫(xiě)時(shí)要在遣詞造句上下工夫，以增加全詩(shī)的文學(xué)意味。參考示例：上學(xué)后，母愛(ài)裝在行囊里，背著(zhù)它，沉甸甸�；蛏蠈W(xué)后，母愛(ài)織在毛衣里，穿著(zhù)它，熱乎乎�；蛏蠈W(xué)后，母愛(ài)化在叮嚀里，聽(tīng)著(zhù)它，暖融融等。
5、造句式仿寫(xiě)
實(shí)際就是仿照示例的格式造句例5、仿造下面的句子。另寫(xiě)一組句子，要求選擇新的本體和喻體。例句：適應是什么？適應是泰山懸崖上迎風(fēng)勁舞的青松，是寒冬臘月里傲雪盛開(kāi)的臘梅，是點(diǎn)閃雷鳴中高傲飛翔的海燕。仿句：___________________？____________________，___________________，___________________。[解析]：這道題一眼看來(lái)，似乎給了同學(xué)們很大的仿寫(xiě)空間，但仔細推敲，會(huì )發(fā)現，對該題要嚴格的注意例句的句式特點(diǎn)和修辭特點(diǎn)，這個(gè)例句是設問(wèn)和比喻構成的。而且要求進(jìn)行重新選擇新的本題和喻體。題目中不提供語(yǔ)言材料，只有內容或形式的要求；或提供語(yǔ)言材料，但所寫(xiě)內容自定。解題時(shí)，同學(xué)們要注意。如：友誼是什么?友誼是聯(lián)系情感的紐帶，是相互溝通的橋梁，是化解矛盾的良藥，是團結奮進(jìn)的火炬。
6、開(kāi)放式仿寫(xiě)
一是不提供語(yǔ)言材料，只有內容或形式的要求；二是提供語(yǔ)言材料，但所寫(xiě)內容自定。例6、請模仿下面句子的形式，從鮮花、礦石、蠟燭、航船等事物中選擇兩個(gè)作為陳述對象，寫(xiě)兩組句子。也可自選其他事物來(lái)寫(xiě)，要突出所寫(xiě)對象的特征。例句：種子，如果害怕埋沒(méi)，那它永遠不能發(fā)芽。（1）___________________（2）___________________解析：這道題內容開(kāi)放性大，要善于聯(lián)想，自己選定陳述的對象。從例句看，無(wú)論選擇什么事物，表述的內容必須符合事物的特點(diǎn)，還要包含一定的生活哲理。
參考示例：（1）鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠不能開(kāi)礦。（2）礦石，如果害怕焚燒（熔爐），那它永遠不能成鋼（煉成金子）。（3）蠟燭，如果害怕熄滅（燃燒），那它永遠不能發(fā)光。（4）航船，如果害怕風(fēng)浪，那它永遠不能到達彼岸。
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