《記承天寺夜游》翻譯及字詞注解

　　《記承天寺夜游》是宋代文學(xué)家蘇軾創(chuàng )作的古文。文章對月夜景色作了美妙描繪，真實(shí)地記錄了作者被貶黃州的一個(gè)生活片段。下面是具體介紹，供參考！

　　記承天寺夜游 (蘇軾)

　　元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè )者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

　　翻譯

　　元豐六年十月十二日夜晚(或公元1083年十月十二日夜，可不譯)，(我)脫下衣服準備睡覺(jué)時(shí)，恰好看見(jiàn)月光照在門(mén)上，(于是我就)高興地起床出門(mén)散步。想到?jīng)]有和我一起游樂(lè )的人，于是(我)前往承天寺尋找張懷民。懷民也沒(méi)有睡，我們便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像積滿(mǎn)了清水一樣澄澈透明，水中的水藻、荇菜縱橫交錯，原來(lái)是竹子和柏樹(shù)的影子。哪一個(gè)夜晚沒(méi)有月光?(又有)哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹(shù)呢?只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。

　　字詞注解

　　選自<<東坡志林>>。此文寫(xiě)于作者貶官黃州期間。承天寺，在今湖北黃岡市南。

　　元豐六年：公元1083年。元豐，宋神宗年號。當者被貶黃州已經(jīng)四年。

　　解：把系著(zhù)的腰帶解開(kāi)。

　　欲：想要，準備。

　　月色：月光。

　　入：照入，映入。

　　戶(hù)：堂屋的門(mén);單扇的門(mén)。

　　起：起身。

　　欣然：高興、愉快的樣子。欣，高興，愉快。然，……的樣子。

　　行：出行。

　　念無(wú)與為樂(lè )者：想到?jīng)]有和我一起游樂(lè )的人。念，想到。 無(wú)與為樂(lè )者，沒(méi)有可以共同交談(游樂(lè )或賞月)的人。者：……的人。

　　遂：于是，就。

　　至：到。

　　尋：尋找。

　　張懷民：作者的朋友。名夢(mèng)得，字懷民，清河(今河北清河)人。元豐六年貶謫到黃州，寄居承天寺。

　　亦：也。

　　寢：睡，臥。

　　相與步于中庭：(我們)一同在庭院中散步，相與，共同，一同。步，散步。于：在。中庭，庭院里。

　　空明：清澈透明。

　　藻荇：泛指生長(cháng)在水中的綠色植物。藻，藻類(lèi)植物。荇，荇菜。這里借指月色下的竹柏影。

　　交橫(héng)：交錯縱橫。

　　蓋：承接上文，解釋原因，表示肯定，相當于‘大概’，這里解釋為‘原來(lái)是’。

　　也：句末語(yǔ)氣詞，表判斷。(蓋……也：原來(lái)是。)

　　為：動(dòng)詞。做。

　　但少閑人如吾兩人者耳：只是很少有像我們兩個(gè)這樣的閑人罷了。但，只(是)僅僅。

　　閑人：閑散的人。這里是指不汲汲于名利而能從容流連光景的人。蘇軾這時(shí)被貶為黃州團練副使，這里是一個(gè)有職無(wú)權的官，所以他十分清閑，自稱(chēng)“閑人”。首先“閑人”指具有情趣雅致，能欣賞美景的人。其次“閑人”反映了作者仕途失意的苦悶心境。

　　耳：語(yǔ)氣詞,“罷了”。

　　重點(diǎn)文言字詞積累

　　解：解開(kāi)，脫下。

　　欲：想要，打算。

　　戶(hù)：門(mén)（古義，今義多為 “窗戶(hù)”“戶(hù)口”）。

　　欣然：高興的樣子（欣：高興；然：…… 的樣子）。

　　念：考慮，想到。

　　遂：于是，就。

　　尋：尋找。

　　寢：睡覺(jué)。

　　相與：共同，一起。

　　步：散步（名詞作動(dòng)詞）。

　　于：在（介詞，表地點(diǎn)）。

　　空明：形容水的澄澈，這里指月光清澈透明。

　　交橫：縱橫交錯。

　　蓋：大概是，原來(lái)是（表推測）。

　　但：只是（古義，今義多為 “但是”，表轉折）。

　　閑人：清閑的人（這里指蘇軾和張懷民，暗含自嘲，也指有閑情逸致的人）。

　　耳：罷了（語(yǔ)氣助詞，表感嘆）。

　　特殊句式解析

　　倒裝句：

　　相與步于中庭（正常語(yǔ)序：相與于中庭步，譯為 “一起在庭院里散步”，“于中庭” 是狀語(yǔ)后置）

　　判斷句：

　　蓋竹柏影也（“…… 也” 表判斷，譯為 “原來(lái)是竹子和柏樹(shù)的影子啊”）

　　核心主旨與情感

　　主旨：通過(guò)描寫(xiě)承天寺夜游時(shí)的月色美景，表達作者復雜而微妙的情感，既有對自然美景的喜愛(ài)，也有被貶后的苦悶、曠達與自嘲。

　　情感層次：

　　賞月的欣喜：月色入戶(hù)，欣然起行，見(jiàn)美景而心生愉悅。

　　獨處的寂寞：念無(wú)與為樂(lè )者，暗含被貶后知音難覓的孤獨。

　　曠達的情懷：以 “閑人” 自居，不抱怨處境，借山水排遣憂(yōu)愁，體現樂(lè )觀(guān)豁達。

　　淡淡的自嘲：“閑人” 既是清閑，也暗含不被重用的無(wú)奈，情感含蓄深沉。

　　寫(xiě)作特色

　　寫(xiě)景精妙，虛實(shí)結合：用 “積水空明” 喻月光，“藻、荇交橫” 喻竹柏影，虛實(shí)相生，生動(dòng)描繪出月光的澄澈和竹影的清麗，畫(huà)面感極強。

　　語(yǔ)言凝練，意蘊深遠：全文僅 84 字，卻敘事、寫(xiě)景、抒情融為一體，字字珠璣，余味悠長(cháng)。

　　情景交融，情感真摯：將個(gè)人情感融入月色美景中，景由情生，情隨景動(dòng)，不直抒胸臆，卻情感飽滿(mǎn)。

　　經(jīng)典名句賞析

　　庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也：

　　賞析：運用比喻修辭，把月光比作 “積水”，把竹柏影比作 “藻、荇”，形象地寫(xiě)出月光的清澈透明和竹影的疏密交錯，營(yíng)造出寧靜優(yōu)美的夜景氛圍。

　　何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳：

　　賞析：以反問(wèn)開(kāi)篇，引發(fā)思考，再用 “但” 字轉折，點(diǎn)明核心 —— 不是沒(méi)有美景，而是缺少 “閑人” 的心境。既表達了對美景的珍視，也暗含被貶后的復雜情感，是全文的點(diǎn)睛之筆。

　　拓展運用

　　近義詞積累：

　　欣然（怡然、悠然）、相與（相伴、一同）、但（只、僅）

　　仿寫(xiě)練習：

　　例：窗外如鋪銀撒霜，枝間瓊花點(diǎn)點(diǎn)，蓋雪花落枝也。（模仿文中比喻寫(xiě)景的手法）

　　現實(shí)啟示：

　　學(xué)習作者樂(lè )觀(guān)豁達的人生態(tài)度，面對困境時(shí)，善于發(fā)現生活中的美好，以平和的心態(tài)面對挫折。

　　相關(guān)拓展：

　　蘇軾被貶黃州期間的其他作品：《念奴嬌赤壁懷古》《定風(fēng)波莫聽(tīng)穿林打葉聲》《赤壁賦》等，可對比閱讀，體會(huì )其情感變化。

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